第一，审题；第二，选材和确立中心思想；第三，列写作提纲；第四，动笔写；第五，修改；第六，誊清。
这里，理解题意、弄清题意（审题）后，“选材和确立中心思想”是非常关键的一个步骤，对于写好一篇作文起着举足轻重的作用。
选材和确立中心思想，这两者是互相联系、互相作用，同时进行的，几乎没有先后之分。也就是说，根据题意，在选材的同时，确立中心思想；中心思想一旦确立，又必须对已经选择的材料进行筛选。这一个对材料的重新筛选，又叫剪裁，又叫“组织文章的内容”。
材料（内容）是文章的血肉，中心思想是文章的灵魂。通过内容自然而然地表达中心思想；从中心思想的需要出发，选择有关的内容，对选择的内容进行重新的筛选，这是每个习作者必须具备的能力。可以这样说，是否具备这个能力，是衡量作文水平高低的一个重要标志。
怎样在选材的同时确立中心思想，已经在前面作了叙述；中心思想确立后，怎样对已经选择的材料重新筛选，怎样组织文章的内容，又是个很重要的课题了。从某种意义上说，其难度胜过前一个问题。这又是小学生作文阶梯训练的一个重点部分。通过实践，如果能对这一点有所理解，那么写作的又一个基本技巧就掌握了，文章也就能“写得好”。
《小学生作文讲义稿——中心思想确立后，怎样组织文章的内容.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
文档为doc格式
