下面小编给大家整理的中考现代文阅读十大考点之6：品析型，本文共4篇，希望大家喜欢!
篇1：中考现代文阅读十大考点之6：品析型
中考现代文阅读十大考点之6：品析型
二十一中 刘凤影
品析型
考点
【考点内涵解说】
品析型考点考查的是品味与分析的能力，这是中考阅读题中包容众多、覆盖宽泛且层次较高的考点。它所考查的内容主要集中在四个方面：
1.词语品析；2.句子品味；3.段落理解；4.全文探究。
常见的出题角度，从词语的角度看主要有：理解词语在具体语言环境中的意思、词语的感情色彩、词语的准确运用、词语的表达顺序、词语的归位、词语的深层含义、词语的表达效果等等。从句子的角度看主要有：理解句子的大意，理解句子的比喻义、委婉义，理解句子的深层含义，理解句子的表现形式、表现方法和表现对象，理解句子的顺序并将句子归位，理解句子在文中的作用和表达效果，等等。从段落的角度看主要有：把握文段的中心内容，分析文段的表达方式与结构顺序，指出文段的表达作用，品味文段的情感抒发以及以选择题的形式要求对文段的各方面内容如语言特点、思想内容、表现手法进行综合的理解，等等。从全文的角度看主要有：品析文章标题的含义，分析文章的思想内容与结构顺序、文章的表现手法、某些段落的相同或相近的写法、文章的情感体现、文章某个方面的特点等等。
【应对技法点拨】
品析型考点与解说型考点有某些交叉之处，但区别也比较明显。解说型考点往往在比较理性的文章阅读中用得较多，品析型考点往往在生动形象的文章阅读中用得较多；解说型考点主要是从解释、说明的角度进行考查，所以答题的水平层级要低于品析型考点。
品析型考点的答题特点是，始终关注具体的语言环境，始终注意结合具体的语言环境答题。在答题时：
1.注意语境品味。这适用于那些要求对词、句的深层含义或情感色彩等内容进行品味的题，答题要联系语言环境，而不能进行架空分析。
2.进行语境推测。这适用于那些要求将词、句进行归位的题，答题时既要进行尝试，又要对一定范围内的文意进行概括、理解。
3.揣摩语境感受。这适用于那些品味文章或段落情感倾向的题，答题时要准确地表达自己的.感受。
4.突显考点内涵。有些题比较宽泛，比如说答“请品析文中最后一段的语言特点”这道题，就一定要清楚“语言特点”这四个字指的是什么，一定要从字的推敲、词的选用、句式特点、修辞等方面有重点地答题。
【综合练习】
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我，忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀拉，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
1.文中有一句话点出了“一大株紫藤萝”的命运是特别的年代造成的，这句话是_________________。
2.文中有的短语写出了那特别的年代给人们精神上的压抑，它们是______。
3.文中的“藤萝又开花了”的含义是什么呢？
4.说说下面句子的“言外之意”。
①紫色的瀑布……不断地流着，流着，流向人的心底。②正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
5.写出文中通过写花来表现生命之美丽的句子。
6.选写一个富有哲理的句子。
【答案提示】
1.那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系(注意“那时”二字)
2.好像在察言观色，试探什么(这就是写出了环境让人不安)
3.时代变了，时代前进了
4.①美好向上的生命激情浸到人们的心中(体会句子隐含的意思)②由每一个努力向上的人，组成了充满活力的繁荣昌盛的社会(体会句子比喻的意思)
5.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行
6.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的
篇2：现代文阅读十大考点之四：解说型阅读
现代文阅读十大考点之四：解说型阅读
解说型
考点
二十一中 刘凤影
【考点内涵解说】
解说型考点在中考阅读试题中涵盖广泛，分量较重，很多解释、说明类的答题内容都属于“解说”范围。概括地说，解说型考点主要解决“有什么”“是什么”这方面的问题。诸如“指出加点的‘这’所指代的内容”“解释下面的词在文中的意思”“根据文意说说这个词的具体含义”“说说这句话表达了作者怎样的感情”“文中的这一段写出了事物哪些主要特点”“文中画线句所用的表达方式是……其作用是……”“联系全文看，文意两题所包含的内容有”“试说说作者之所以这样写的理由”“说明这篇文章第3、4段之间的关系”“本文在选材上的特点是什么，这个特点在本文中是怎样体现的”“从故事中我们可以感受到文中的‘父亲’是一个怎样的人”“从全文看，本文写作的宏观背景是”“本文主要内容所针对的现状是”等等，都可以是解说题。
【应对技法点拨】
解说型考点的`答题特点就是解释与说明。其答题方法与思路要求大致有如下几种：
1.直接利用、选用或组合文中语言答题，如“从全文看，书的‘侵略性’表现在哪些方面”之类的题，答案肯定在文中，只需我们全面地、准确地组织起有关的语言文字。
2.找出对应关系之后再答题，如“文中加点的‘值得警惕’是指什么而言的”之类的题，可或往前、或往后找出其对应的内容，再简洁答题。
3.调动自己的知识与经验的积累来答题，如“说明段与段之间的关系”“说明文章的选材特点”之类的题，答题时一定要用到“术语”，此时就不能用含混不清的语言或自己随意的表达来答题。
4、在揣摩文意的基础上答题，如对词语的意思、句子大意、标题含义、文意选材的特点、对人物形象的感受等等，都应根据具体的文意来进行解说。
从语言表达上，回答解说题需要把握好语言表达的层次，对于那些“举例说明表达的特点”的题，要先概说特点，再列举例子：对于那些“指出表达方式并说明其表达作用”的题，要先“指出”，然后再“说明”。
【综合练习】
(一)会变色的花很多。例如红喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数“弄色木芙蓉”。它的花初开是红色，第二天变成浅红色，后来又变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。这些变化看来很玄妙，其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。
1.说说“弄色木芙蓉”的“最有趣”表现在哪里？
2.文中“这些变化”指的是哪些变化？
3.花色变色的原因是什么？
4.这段文字紧扣的说明对象的特征是：____________________
【答案提示】
1、从花开到花落颜色变化多端(要组合文中的语言)
2.指的是红喇叭花、杏花和“弄色木芙蓉”的变色(往前找对应关系)
3、是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化而变化(提取、改用文中的语言)
4.花会变色
(二)鸟中诸葛
鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在马路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。
在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可将耗子叼到嘴里。
乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，等待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。
斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把渔竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼。美餐一顿后叫几声便飞走了。
新喀里多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。
草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼脚爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。
1.文题“鸟中诸葛”拟得好吗？为什么？
2.说说这篇文章主要运用了什么样的说明方法。
3.文中哪些事例说明了乌鸦能聪明地利用他物？
4.试举一例说明这篇文章语言生动形象的特点。
【答案提示】
1.用得好，它用比喻说明了乌鸦是鸟类中充满智慧的物种，它概括了全文的主要意思
2、举例子(可以说全篇都是例子)
3、乌鸦在公路上吃虫；乌鸦把核桃扔在马路上；乌鸦钓鱼；乌鸦给狼报信等等
4、根据答题实况进行评改(提示：可以从字词运用、从借用、从比拟、从语言的通俗生动等角度选择其一进行说明)
篇3：中考现代文阅读十大考点之三：概括型题目
中考现代文阅读十大考点之三：概括型题目
二十一中 刘凤影
概括型
考点
【考点内涵解说】
阅读中的概括，就是用非常简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容的大意。概括题是一种“大众化”的阅读题，它的身影可以说是无卷不在。从操作的角度来讲，概括题又是一种读写结合的题型，可以说是读写结合的最常用形式。中考阅读中的概括题出题角度丰富，其中大量的是正面出题，如要求概括文段的中心或文章的主旨，概括文段、文章、事件的内容，概括文章的思路或层次及层意，概括人物的性格特点，概括事物的成因、过程、情节或共同特点，概括人物事迹的各个方面，概括文章的写作特点等等，均是常见的题目。另外也有一些题是从侧面入手对概括能力进行考查，如要求写出材料的内容提要，要求简要叙述文章的故事情节，要求把材料改写成一句话新闻，要求将材料进行归类等。它们好像不考查“概括”，但必须经过“概括”这一环节才能答题，实质上也是概括题的出题角度。另外，一些“根据文章内容简答”、“根据文章内容简述”之类的题，实际上也包含有概括答题的意味。
【应对技法点拨】
概括题考查的，是看考生能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。所以“概括”实际上是对材料进行精要的提炼，其方法主要有如下几种：
1.提取法。即提取文中的中心句、主旨句、结论，将其摘取出来，作为概括性文字。这种方法既适于那些要求用原文语句答题的题目，又适于要求对内容、主旨进行概括的题目。
2.组合法。即组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。这种方法适于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。组合的视点要放在文章总说段的主干之上、文章或者文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。
3.自写法。即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。这在很多情况下是进行概括的最重要的方法。适用于那些提炼文章中心、概括文章风格、概括作者观点、给文章加上标题等方面的概括性题目。答题时应进行要点综合式的概括，进行分步分层的概括，进行突出重点、突出主体的概括。
以上是答题的基本方法，还有一种特别的`方法是提炼法，提炼法主要用于发现规律，或是构段的规律，或是写句的规律等等，其思维方式是求其共同点，答题时要运用自写法。
【综合练习】
(-)随着资源性产品市场竞争的加剧，发达国家为了保护本国资源型产业，不断祭起“反倾销”、“反补贴”、“知识产权保护”和“技术壁垒”等法宝，将资源性产品的国际贸易战提高到一个新水平。例如，最近美国为了保护本国的钢铁工业，制定了钢铁保障措施方案，不惜与全球钢铁工业开战。近年来，全球每年均发生近千件“反倾销”案件，其中相当一部分是针对资源性产品的。20，欧盟、美国针对中国有色金属产品的“反倾销”案件就有钼铁、铝箔、镁粉镁粒、氧化锌等4起，涉案金额达5亿美元。
1.概括这段文字的中心意思(不超过20个字)：
_________________________
2.概括这段文字举例的特点：
_________________________
【答案提示】
1.发达国家加剧资源性产品国际贸易战(从全段的中心句中提取关键词句，注意不能丢了“发达国家”)
2.主要列举美国的例子(从事件的共同性方面去概括)
(二)年全国高考平均录取率首次超过60%。其中北京、上海、新疆、江苏等地的高考录取率都超过 75%。但高分考生集中报考北大、清华等名牌重点院校的现象十分突出，致使一些名牌重点院校的平均分数比往年提高了20-80分，北大、清华则超过了120分。与此相反，许多一般院校特别是一些地方所属院校和专科、高职及民办院校生源明显不足，主动放弃这些院校的考生今年大幅度增加。
分别概括各层大意：
__________________
【答案提示】
1.2001年全国高考录取率很高(主要用自己的话概括)
2.高分考生报考名牌重点院校现象突出(提取文中关键语句)
3.很多一般院校生源明显不足(提取文中关键语句)
(三)假如在一次具有关键意义的决战中，你竟无可挽回地失败了，你坠入痛苦的深渊，你挣扎，你简直不想再活下去。在这失望乃至绝望的时刻，你可得沉住气，你可得经受住命运的考验，你可得抹去你的眼泪，继续你的战斗。
假如命运把你抛向遥远的荒漠，你生活困苦，潦倒不堪，甚至流离失所，在穷乡僻壤四处漂泊，你可别自惭形秽。只要你自强不息，谁也阻挡不了你的前进。你高贵的心灵自是漫漫长夜中的明灯，你的清贫自是你廉直的见证，你的良心自有永恒的笑容。
假如你的锦瑟年华被可怕的旋风葬送了，你青春岁月的大好光阴被空前的浩劫耽误了，你可得遵循“失之东隅，收之桑榆”的古训，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，抓紧时机，加倍努力，迎头赶上。
假如你由于被误解而孤立无援，由于受冤屈而四面楚歌，由于受压制而身处逆境，由于被嫉妒而流言四起，由于被诬陷而声名狼藉，你可得相信：时间是最公正的法官，历史宣判你无罪；“疾风知劲草，烈火见真金”；乌云决计遮不住太阳，妖雾决计掩不住真理的光辉。……坚韧是通向成功的渡船，是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。谁想达到光辉的顶点，摘取高峰的明珠，夺得人生征途的最后胜利，谁就得凭借坚韧不拔的意志，顽强地拼搏到底。
1.文中的四个“假如”所领起的所有内容，用四个字来概括，就是：
____________________
2.文中的四个“假如”段的结构基本相同，它们都是：
____________________
3.用一句话说明你对此文语言特点的发现：____________________
【答案提示】
1.人生忧患(或人生不幸，或其他言之成理的答案。答这样的题应提炼材料的共性)
2.第一层进行假设，第二层进行勉励(与之相近的答案也可，答这样的题要先分析，再提炼，求其共同点)
3.多用排比手法(有其他言之成理的答案也可)
篇4：名师在线：中考语文现代文阅读十大考点之一
名师在线：中考语文现代文阅读十大考点之一
二十一中 刘凤影
现代文阅读是中考语文考查的重点之一，也是许多学生最易失分的难点之一。现代文阅读题材料通俗易懂，试题开放性强，能够体现学科特点，符合学生实际，强调在阅读理解的基础上进行质疑、迁移和创新，注重人文精神的渗透和文学因素的凸现。怎样才能提高现代文阅读试题答题能力，在考试中拿到高分呢？二十一中语文老师刘凤影通过对近几年中考试题的探究，总结了《中考现代文阅读十大考点》专题讲解，撰写了关于这十个考点的答题指导。这十个考点是：
一、辨识型考点 二、提取型考点
三、概括型考点 四、解说型考点
五、语用型考点 六、品析型考点
七、迁移型考点 八、见解型考点
九、想象型考点 十、欣赏型考点
每个考点都有考点内涵解说、应对技法点拨、综合练习和答案提示，通过这种讲练结合的方式，提高现代文阅读能力，在考试中拿到高分。
从今天开始，《名师家教・初三版》将陆续刊登刘老师撰写的关于这十个考点的答题指导，敬请关注。
【考点内涵解说】
辨识型考点是中考阅读题中最为基础的考点。它着眼于考生能否运用有关的文体知识与文章结构方面的知识对阅读材料进行辨识，在说明文与议论文阅读题目中常常出现。其常用的`设题角度有两种：一种是要求对叙述、描写、说明、议论、抒情等方式进行辨识，常见的考题有“指出画线句使用的表达方式”“文章第x段所使用的说明方法有”“举例说明这段文字中的表达方式”“这篇文章运用的论证方法最主要的是哪两种”等。一种是要求对文或段的结构进行辨析与划分，对文中的观点与材料进行区分。如“这段文字中可分为三个层次，请用竖线在下面标出”“指出这篇文章结构层次划分正确的一项是”等都是常见的考题。有时候出题者也从综合的角度出题，如“如果要将这篇文章用空行隔开，分为两部分，这一空行的位置应在什么地方”这个题，表面上考划分，实际上考对表达方式的辨识。
【应对技法点拨】
辨识型考题是阅读考查中比较容易得分的题，所以应该确保不失分。在答题时应注意：依靠自己最基础的语感，对表达方式进行正确判断。
1.在说明是哪种表达方式时，应该运用语文教材上的说法而避免运用其他说法，特别是在辨识认证方法时更要做到这一点。
2.在回答“主要的方法是两种”时，要先进行辨识，然后再概括、比较，不要轻率落笔。
3.答“举例”题时，要先说明，后列举：要列举简洁明了的句子；要用“如……”这样的格式进行举例。
4.对论说文、说明文的层次划分题，可以“总――分――总”“总――分”“分――总”“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”等方面去运行判断、划分。
5.做记叙文的结构层次划分题时，可从“记叙――议论”“记叙――抒情”“时间的推移”“地点的转换”等方面去进行尝试。
6.辨识题中，有时要求讲一点理由，这时最好的表达就是用一个句子说清楚自己的理由。
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