下面是小编整理的《南极的“不冻湖” 》语文阅读练习题及答案，本文共11篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：南极的“不冻湖” 阅读答案
南极的“不冻湖” 阅读答案
①南极位于地球最南端，当人们一提起它，所想到的第一个问题就是“冷”字，自然而然就会想象那人迹罕至的冰雪世界。在南极，放眼望去，皑皑白雪，银光闪烁。这1400万平方公里的土地，几乎完全被几百至几千米厚的坚冰所覆盖。零下五六十度的气温，使这里的一切都失去了活力，丧失了原有的功能，石油在这里像沥青似的凝固成黑色的固体，煤油在这里由于达不到燃烧点而变成了非燃物。然而，有趣的自然界却奇妙地向人们展示了它那魔术般的奇迹：在这极冷的世界里竟然奇迹般地存在着一个“不冻湖”。
②科学家们所发现的这个“不冻湖”，面积达2500多平方公里，湖水遭到了极其严重的污染，并有间歇泉涌出地面。科学家们对这个湖的周围进行了考察，发现在它附近不存在类似于火山活动等地质现象。为此，科学家们对于出现在这酷寒地带的'“不冻湖”也感到莫名其妙。
③ 为揭开此谜，前苏联考察队利用电波器在他们基地附近厚达3000米的冰层下，又发现了9个“不冻湖”，这一新的发现使得对“不冻湖”的研究有了新的进展。他们接着对“不冻湖”的形成原因进行了分析、研究和推测，提出了各自不同的见解。有的科学家提出这是气压和温度在特殊条件下交织在一起的结果。持这一见解的人指出：在这3000多米冰层下的压力可达到278个大气压，在这样强大的压力下，大地所放出的热量比普通状态下所放出的热量多，而且冰在零下2摄氏度左右就会融化。另外，冰层还像个大“地毯”一样，防止了热量的散发，使得大地所放出的热量得以积存，这样在南极大陆的凹部就可以使大量的冰得以融化，变为 “湖水”。
④另有一些科学家则认为：在南极的冰层下，极有可能存在着一个由外星人所建造的“秘密基地”，是他们在活动场所散发的热能将这里的冰融化了。
⑤ 还有的科学家指出：这是个“温水湖”，很有可能在这水下有个大温泉把这里的水温提高了，冰给融化了。可有些人反驳说：如果这里有温泉水不断流入湖里，为什么湖上冰冠没有一点融化的迹象呢?为了解释这一问题，人们在冰层上架起了钻机，取得了冰下的样品，发现湖底的水完全是凉的。这就说明了在湖下并不存在温泉，湖水不是由于温泉而热起来的。
⑥还有一些科学家推测说：湖水是由太阳晒热的。他们是这样解释的：这个四周被冰山包围的湖实际上是一潭死水，它很容易聚热。这里的冰层起到了一个透镜的作用，这种透镜可以使太阳光线聚焦，成了湖上的一个热源，当阳光照在四面冰山上的时候就有少量的热被折射到这个聚焦镜上，天长日久，就形成了这一冰川上的“不冻湖”。但同时也有人提出为什么太阳不会把湖上的冰融化呢?如是湖上的冰起到透明镜的作用，那么，为什么在其他地方没有这种现象呢?
⑦围绕“不冻湖”的问题，各种推论、猜测纷纷提出，然而到现在为止还没有一个科学家能拿出令人满意、使人信服的结论。这冰山上的“不冻湖”的确太神秘了，它难倒了我们那么多的科学家，使得他们不得不进一步对它进行综合考察，力争早日揭开这层神秘的面纱，使其露出本来面貌。
——(选自《中学生美文品读》)
1.围绕南极“不冻湖”的成因，本文介绍了科学家的哪几种推论、猜测?(4分)
①
②
③
④
2.请给第④自然段补写一段文字，说明该段中提出的观点并没有得到证实。(4分)
3.本文为了说明南极的“冷”，说到南极被冰雪覆盖、气温极低，还列举了两个具体的事例，请你找出来。(4分)
①
②
4.除了本文中提到的这些推论、猜测外，请你发挥想象，说说南极存在“不冻湖”的原因还可能是什么?(4分)
参考答案：
1.①有的科学家提出这是气压和温度在特殊条件下交织在一起的结果。 ②由外星人在他们的“秘密基地”活动所散发的热能将这里的冰融化了。 ③很有可能在这水下有个大温泉把这里的水温提高了，并给融化了。 ④湖水是由于太阳晒热的。
2.示例：可迄今为止，并未发现外星人在南极活动的踪迹，这只是一个大胆的猜测。
3.①石油在这里像沥青似的凝固成黑色的固体。 ②煤油在这里由于达不到燃烧点而变成了非燃物。
4.略
篇2：南极的不冻湖
南极的不冻湖
南极是人迹罕至的冰雪世界，素有“白色大陆”之称。在南极，放眼望去，皑皑白雪、银光闪烁。这片1400万平方千米的土地，几乎完全被几百至几千米厚的坚冰所覆盖，零下50～60℃的温度，使这里的一切都失去了活力，丧失了原有的功能。石油在这里像沥清似的凝固成黑色的固体，煤油在这里由于达不到燃点而变成了非燃物。然而，有趣的自然界却奇妙地向人们展示出它那魔术般的本领：在这极冷的世界里竟然奇迹般地存在着一个不冻湖。围绕不冻湖的问题，科学家提出了种种推测和猜想，然而到现在为止还没有一个科学家能拿出令人满意和信服的结论。这南极的不冻湖的`确太神秘了，要早日揭开这层神秘的面纱，还需要做进一步的探索。
南极大陆覆盖着厚厚的
冰层， 是世界上最大的冰库。
很多科学家推测外星人会在南极建立秘密基地。
不冻湖的奇怪现象
1960年，日本学者鸟居铁分析测量资料后发现，该湖表面薄冰层下的水温为0℃左右，随着深度的增加，水温不断增高。16米深处，水温升至7.7℃。这个温度一直稳定地保持到40米深处。在40米以下，水温缓慢升高。至50 米深处，水温升高的幅度突然加剧。至66 米深的湖底，水温竟高达25℃，与夏季东海表面水温相差无几。这一奇怪的现象一经揭示，引起科学家们的极大兴趣， 他们对此进行了深入地考察，提出了各种各样的看法。有的科学家提出这是气压和温度在特殊条件下交织在一起的结果。另有一些科学家则认为：在南极的冰层下，极有可能存在着一个由外星人所建造的秘密基地，是他们在活动场所散发的热能将这里的冰融化了。还有的科学家指出：这是个温水湖，很有可能在这水下有个大温泉把这里的水温提高了，把冰给融化了。
1986 年12 月2日， 中国科学考察船“极地”号抵达智利瓦帕莱索港。
篇3：语文阅读练习题和答案
语文阅读练习题和答案
阅读短文，完成下面的练习。
________________
狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。
狗医生说：“别着急，青绿色的.是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，细心地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。”
1．这篇小短文的题目可以是（ ）。
2．i文篇小短文共有（ ）段，说的是（ ）和（ ）的事。
3．你知道吗？蜘蛛的血是（ ）色，蜗牛的血是（ ）色，小虾的血是（ ）色，蚯蚓的血是（ ）色。
4．写出下面词语的反义词。
忘记——（ ）危险——（ ）出来——（ ）细心——（ ）
5．读了这个故事，你想对猴护士说些什么？
_______________________________________________________________
参考答案：
1．验血
2．3 猴护士 狗医生
3．青绿 浅蓝 青红
4．牢记 安全 进去 粗心
5．做事马虎不得
篇4：语文阅读练习题及答案
语文阅读练习题及答案精选
学习！学习！这是马克思一再向他的战友们提出的口号，而他自己就是这方面的光辉榜样。
几年来，马克思除了从事社会实践外 ，每天都到英国博物馆去学习，很晚才离开，回到家里又继续学习。工作到深夜，有时甚至到黎明。在书房里，有时候，他从书橱里拿出一本书来查考某一章某一节；有时候，他拿起笔来作纪录；有时候，他又坐下来，笔尖沙沙沙地在纸上飞舞，一张又一张地写他的著作。书桌上全是翻开的书籍和稿子。他不看表，一点也不知道全家全城早已睡了几小时了。他常常为研究一个问题在屋子里踱来踱去，一边走一边思索。这样，日久天长，在地毯上踏出了一条明显的痕迹，就像穿过草地的一条小路一样。
马克思读了很多书，在写《资本论》的时候，他就读了1500多种书。只要能找到的资料，他都要设法找到。他把获得的知识笔录下来以后，还要修改、润色，花费的时间跟重新写一遍差不多，直到语言和内容都符合他的要求为止。他的好朋友恩格斯曾经说，马克思在写作的时候，如果他不确实知道所有的有关书籍都参考过了，所有的疑义都考虑过了，所有的论点都彻底探讨过了，他是决不肯下笔的。对于一切科学，他都用极大的精力进行研究，批判地吸取其中合理的地方，总结出革命的新思想。
马克思的学习除了具有持久性和坚韧性外，还认真向别人学习，特别是向工人群众学习，有疑难的'问题，他就找朋友请教；有不同意见，他就根对方讨论，有时从深夜讨论到第二天早晨，也不觉得疲倦。他向来注意倾听工人群众对工人运动的意见，同时热情地向他们宣传革命的道理。因为他深深懂得，多跟劳动人民接触，可以得到无穷的智慧和丰富的经验。
马克思的学习、生活、工作和斗争是密切联系在一起的。他经常说：生活——便是工作，而工作——便是斗争。他最喜欢说的名言之一是为人类工作。马克思这样认真地学习，完全是为了指导革命斗争，为了人类的彻底解放。
练一练
1．联系上下文解释下面的词语。
⑴疑难：__________________________________________________________
⑵痕迹：___________________________________________________________
2.读句子，用带点的词写一句话。
在书房里，有时候，他从书橱里拿出一本书来查考某一章某一节；有时候，他拿起笔来做记录；有时候，他又坐下来，笔尖窸窸窣窣地在纸上飞舞，一张又一张地写他的著作。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.缩句。
①他在地毯上踏出了一条小路。__________________________________________________②他向来注意倾听工人群众的意见。______________________________________________③马克思从工人那里吸取了无穷的智慧和丰富的经验。
_______________________________________________________________________________④马克思飞快地、一张又一张的写文章。
_______________________________________________________________________________
4.本文赞扬了马克思的什么精神？在提倡终身学习的今天，你打算向马克思学习哪几点？
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答案：
1.（1）有疑问而难于判断和处理的。（2）本文中指他踱步留下的印儿。
2.双休日，我有时候看书，体会读书的快乐；有时候弹琴，陶醉在音乐的世界里；有时候到户外参加运动，放松我的身心。
3.（1）他踏出了路或他踏出了小路。
（2）他倾听了意见。
（3）马克思吸取了智慧和经验。
（4）马克思写文章。
4.本文赞扬了马克思刻苦、好学的精神。
学习他博览群书、认真做笔记、治学严谨、虚心向群众学习，在实践中学习等。
篇5：二年级语文阅读练习题及答案
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下 来，不是我在下雨吗?我把雨洒在山上的药圃里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗?
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗?我拿着月亮照你梳头，你高兴吗?
哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千，拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成了一朵彩云，飘来飘去吗?你看见了
1.选一选。
(1)文中美丽的桥指的是( )
A.拱桥 B.云彩 C.彩虹
(2)文中小作者走到彩虹桥上打算帮爸爸( )，帮妈妈( )。
A.帮爸爸浇药圃。
B.让天上多一个月亮。
C.让爸爸妈妈也到彩虹桥上去。
D.拿着小圆镜照着妈妈梳头。
2.照样子写词语
例：飘来飘去(ABAC式词语)：
3.根据短文内容填空。
我还想把挂到彩虹架起的桥上去，这样就能，花裙子就能变成一朵，飘来飘去。这一切真是太美了。
4.你觉得小女孩做的这些爸爸、妈妈、哥哥会高兴吗?为什么?
5.你知道彩虹由几种颜色组成吗?它们分别是什么颜色?
6.说一说，如果你能登上美丽的彩虹桥你打算为谁做点什么?
7.画一画你心目中美丽的彩虹。
篇6：二年级语文阅读练习题及答案
1.(1)点拨：这是一个比喻句，想一想雨后天空出现的像桥一样的是什么?
答案：C
(2)点拨仔细阅读2、3自然段找出答案。
答案：A D
2.点拨：此题为写ABAC式词语。从我们积累的词语中写出四个即可。
答案：荡来荡去 晃来晃去 摇来摇去 蹦来蹦去
3.认真阅读短文，在第4自然段中找出答案。
答案：哥哥的秋千 坐着秋千荡来荡去 彩云
4.点拨：认真阅读短文，体会小作者的思想情感，给出答案。
答案：会的，彩虹桥很美，小女孩对父母家人的关心疼爱更美。不管愿望是否能实现，她的家人一定会为小女孩天真、懂事感到高兴。
5.点拨：查阅资料，了解彩虹，写出答案。
答案：7种，颜色分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
6.点拨：说出自己的真实感受即可。
示例：老师，如果我拿着你讲课用的粉笔，走到桥上去，画上你最喜爱的玫瑰花，摘下来送给您，你高兴吗?
7.略
篇7：二年级语文阅读练习题及答案
1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一个自然段。然后数一数选文中的内容。
答案：4
2.点拨：通读短文，把每一种小动物的长处找出来。
答案：小白灵会唱歌。小红狐会跳舞 。小黄鸭会游泳
3.点拨：在短文中第二自然段找答案。
答案： 小白灵不肯和小黄鸭去唱歌，它说：“唱歌总是跑调，真难听!”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞，它说：“小黄鸭跳舞总是缩手缩脚，太难看!”
4.点拨：短文第三自然段仔细读可以知道小黄鸭做的那件事情。
答案：小黄鸭救了一只受伤掉进水里的小鸟。
5.点拨：阅读短文，根据自己的已学知识讲出这篇小短文使你明白的道理。
答案：每个人都有长处和短处，不要只看到别人的短处，而嘲笑别人。
篇8：二年级语文阅读练习题及答案
小黄鸭住在美丽的大森林里，可是大家都觉得它软弱害羞，不愿意和他一起玩。
小白灵不肯和小黄鸭去唱歌，它说：“唱歌总是跑调，真难听!”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞，它说：“小黄鸭跳舞总是缩手缩脚，太难看!”
小黄鸭一想起他们说过的话，就十分伤心，觉得自己太笨了，什么都干不好，真是没用!正在这时，忽然有人大喊：“一只受伤的小鸟掉进水里了!”小百灵、小红狐听到喊声都急忙赶到河边，可是谁也不会游泳，都急得在岸边搓手跺脚。就在大家速手无策的时候，小黄鸭赶来了，它不顾一切的跳进水里，用背托起落水的小鸟，飞快地游到岸边，小鸟得救了!
大家高兴得欢呼起来，异口同声的说：“没想到小黄鸭游泳这么棒呀，真了不起!”从此以后，大家对小黄鸭的态度改变了，小黄鸭也慢慢的变了，变得开朗、活泼、自信了。
1.短文有_______个自然段。
2.下面的小动物都有什么长处?写一写。
小百灵：____________________________________
小红狐：____________________________________
小黄鸭：____________________________________
3.原来小百灵、小红狐是怎样评价小黄鸭的?用“--”画出来。
4.小黄鸭做了一件什么事情，使它们改变了对小黄鸭的态度?
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5.读了这个故事，你明白一个什么道理?
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篇9：语文阅读练习题附答案
语文阅读练习题附答案
阅读文段，回答问题。
⑴星期日。百货大楼。熙熙攘攘。
⑵从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。
⑶爸爸和妈妈是两个盲人。
⑷很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
⑸一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。
⑹渐渐地，远了。
⑺三个人一双眼睛。
⑻而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久。思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也振颤了。
⑼三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
⑽我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的'眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。
⑾三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
⑿我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。
⒀我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
⒁哦，我为什么竟哭了！
1．第⑷节划线句“喧闹声像绷断了弦的琴”用了什么修辞手法？你怎样理解这句话？
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2．文中多次写到“还有笑在脸上流”，一个“流”字，富有表现力，请你说说这“流”字好在哪里？
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3．第⑽节中说，“我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。”假如你就是文中的“我”，你会怎样问呢？
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4．为什么“我”会觉得“天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过”？
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5．试着给本文加一个题目，并说说这样加的理由。
题目：_____________________________________________
理由：_____________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档月考题
答案 1．比喻。意思是喧闹声因盲人一家三口的出现而突然中止。
2．生动形象地写出了这一家三口亲情洋溢，温暖幸福的感觉。（意思接近即可）
3．答案举例：“你们一家人这么不幸，为什么感到如此幸福？”或者“你们是怎样克服生活中的各种不便的？”（答案可多样化，合符情理，用语得体即可。）
4．“心中有爱，生活就美”，我从这一家人身上看到了一种克服生活困难的勇气，看到了亲情的力量，明白了幸福的根源在于亲人间相互关爱，因而就有了这样一种感觉。（意思对即可）
5．三个人一双眼睛（原题）；因为文中反复提到这句话，它是全文的抒情线索，是文中一家三口人最能感动人的原因所在。
篇10：五年级语文阅读练习题及答案
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”
王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，_百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂_，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事?”
王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”
1.文中“豁然开朗”的意思是：( )。
2.王若飞狱中锻炼方法有( )、( )、( )。
3.归纳文章的中心思想。
4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是( )。
5.第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是( )关系。
6.给短文拟个题目，写在文前的横线上。
参考答案：
1.因王若飞道理讲得透，所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。
2.日光浴、冷水擦身、室内体操;
3.赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服，坚持斗争的精神。
4.总分关系;5.并列关系;6.狱中锻炼
篇11：五年级语文阅读练习题及答案
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。
啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1.填空。
(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( )，主要画的是( )。
(2)妈妈买这幅画的目的是( )。
2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
_________________________________________
4.写出文章的中心思想。
_________________________________________
5.给短文加标题。
参考答案：
1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。
(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
2.联想(第3小节);
3.第一段(第1—2小节)
第二段(第3—4小节)、
第三段(第5小节);
文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。
4.反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
5.一幅画
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