这里小编给大家分享一些一年级的数学易错题练习试题，本文共8篇，方便大家学习。
篇1：一年级的数学易错题练习试题
一、判断题：
1.一个两位数，最高位是个位。
2.66中两个6的意义相同，都表示6个一。()
3.三十六写作306。()
4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。()
5.8时7分可以写作8：7。()
6.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。()
二、填空题：
1.以角为单位的人民币有()角、()角、()角。以分为单位的人民币有()分、()分、()分。
2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是()。
3.100的最高位是()位;1在()位上，表示()个()。
4.离34最近一个整十数是()。
5.74的个位数是()，表示()，十位数是()，表示()。
6.比10大而又比20小的数有()个，其中个位数和十位数相同的数是()。
7.写出三个个位是0的两位数()()();写出三个个位是9的两位数()()()。写出三个个位数和十位数相同两位数()()()。
8.两个同样的正方体可以拼成一个()体;最少()个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9.钟面上时针走1大格是1()，分针走一大格是5()。
10.六十写作()，它比最大的两位数小()。
11.39前面的一个数是()，后面的一个数是()。与99相邻的两个数是()和()。28后面第三个数是()。
12.百位的1比十位的1大()。
13.我走路靠()边走，汽车靠()边行。
14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到()个小正方形;一共有()个正方形。
15.最大的一位数是();最小的两位数是();最大的两位数是();最小的三位数是()。
16.80连续减4的差分别是：()、()、()、()、
17、80前面的4个数是()、()、()、()
18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是(：)，也可以表示为(时分)。
19.7.10元=()元()角;0.50元=()元()角;;2小时=()分
20.用下面三个数字，列四个算式.1510 5_____________
21.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。小明比()少一些，()比小明多得多。
22.把48、39、73、32、55按从小到大排列在□里。□<□<□<□<□。其中比40大的有()，比50小的有()，既比40大又比60小的有()
23.一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。()、79、()、()
24.一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。()、()、80、()、()
25.一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是()。
26.12比()少478里面有()个一和()个十
27.按顺序填出90前面的三个数()()()
28.比11大，比15小，是一个单数()比60大，比70小，个位上是5的数()
29.39添上1是()个十。39添上1是()。
30.70比()多1，比()少1，()比70多1，()比70少1
31.写出三个个位是4的数，并按从大到小顺序排列。()、()、()
写出三个十位是4的数，并按从大到小顺序排列。()、()、()
32.()里最大填几?9+()<1716>()+10
()里最小填几?35+3<()17-()<10
33.最小的三位数与最大的'两位数相差()。
34.25再添上()就和30同样多。
35.从80开始，十个十个的数，再数()个十就是一百。7个十加()个十是100。
36.豆豆的爸爸今年37岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘的爸爸今年可能多少岁?
39()50()25()
37.最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
38.12-5=( )-7，17-8=15-()
39.45、51、85、37、55、95、58
个位是5的两位数有：()
十位是5的两位数有：()
40.比最大的两位数小1的数是()。个位是2的两位数有()个。
41.一张一元的人民币可以换()张5角的人民币和()张1角的人民币。
一张一元的人民币可以换()张5角的人民币。也可以换()张1角的人民币。
42.5=()-5()-6=3+6()+6=5+9
43.一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了( )张十元?
小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了( )张?
44.一张50元可以换()张20元和()张10元。
45.一张100元的可以换( )20元的，也可以换( )张10元的。
46.26角=()元()角100分=()元3元6角=()角
47.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是()、()、()。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是()、()、()。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是()、()、()。
48.88左边的8在()位，表示()个()，右边的8在()位，
表示()个()。
49.个位是5，十位是3的数是()。
三、选择题：
1.一个篮球的价格为()A：68分B：68元C：68角
2.一本字典的价格为()A：8元2角B：8角2分C：82分
3.2角可以兑换成()个5分。A：1B：2C：4
四、解决问题：
1.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱?
2.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有多少钱。
3.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数是多少?
本文整理的一年级数学易错题练习试题，是否符合学生的需求，如有不足欢迎指出。
篇2：一年级数学下册易错题练习
一、判断题：
1.一个两位数，最高位是个位。( )
2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。( )
3.三十六写作306。( )
二、填空题：
4.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是( )。
5.100的最高位是( )位;1在( )位上，表示( )个( )。
6.离34最近一个整十数是( )。
7. 74的个位数是( )，表示( )，十位数是( )，表示( )。
8.比10大而又比20小的数有( )个，其中个位数和十位数相同的数是( )。
9.写出三个个位是0的两位数( )( )( );写出三个个位是9的两位数( )( )( )。写出三个个位数和十位数相同两位数( )( )( )。
10.六十写作( )，它比最大的两位数小( )。
11. 39前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。与99相邻的两个数是( )和( )。28后面第三个数是( )。
12.百位的1比十位的1大( )。
13.最大的一位数是( );最小的两位数是( );最大的两位数是( );最小的三位数是( )。
14. 80连续减4的差分别是：( )、( )、( )、( )、
15、80前面的4个数是( )、( )、( ) 、( )
16.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。小明比( )少一些，( )比小明多得多。
17. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在括号里。
( )其中比40大的有( )，比50小的有( )，既比40大又比60小的有( )
18.一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。( )、79、( )、( )
19.一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。( )、( )、80、( )、( )
20. 一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是( )。
21. 12比( )少4 78里面有( )个一和( )个十
22.按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( )
23.比11大，比15小，是一个单数( )比60大，比70小，个位上是5的数( )
24.39添上1是( )个十。39添上1是( )。
25.70比( )多1，比( )少1 ，( )比70多1，( )比70少1
26.写出三个个位是4的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( )
写出三个十位是4的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( )
27.( )里最大填几?9+( )<17 16>( )+10
( )里最小填几?35+3<( ) 17-( )<10
28.最小的三位数与最大的两位数相差( )。
29.25再添上( )就和30同样多。
30.从80开始，十个十个的数，再数( )个十就是一百。7个十加( )个十是100。
31.豆豆的爸爸今年37岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘的爸爸今年可能多少岁?
39( ) 50( ) 25( )
32.最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
33.12-5=( )-7，17-8=15-( )
34. 45、51、85、37、55、95、58
个位是5的两位数有：( )
十位是5的两位数有：( )
35.比最大的两位数小1的数是 ( )。个位是2的两位数有( )个。
36.5= ( )-5 ( )- 6 = 3 + 6 ( )+ 6 = 5 + 9
37.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是( )、( )、( )。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。
38.88左边的8在( )位，表示( )个( )，右边的8在( )位，
表示( )个 ( )。
39.个位是5，十位是3的数是( )。
篇3：一年级数学下册易错题练习
1、12比( )少4，78里面有( )个一和( )个十。
2、按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( )。
3、比11大，比15小，是一个单数( )，比60大，比70小，个位上是5的数( )。
4、39添上1是( )个十。39添上1是( )。
5、70比( )多1，比( )少1 ， ( )比70多1，( )比70少1。
6、写出三个个位是4的数,并按从大到小顺序排列.( )、( )、( )
写出三个十位是4的数,并按从大到小顺序排列.( )、( )、( )
7、( )里最大填几?9+( )<17 16>( )+10
( )里最小填几?35+3<( ) 17-( )<10
8、最小的三位数与最大的两位数相差( ).
9、25再添上( )就和30同样多.
10、从10开始十个十个地数,90前面的一个数是( )，90后面一个数是( )
11、从80开始，十个十个的数，再数( )个十就是一百。 7个十加( )个十是100。
12、豆豆的爸爸今年37岁，淘气爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘气的爸爸今年可能多少岁? (对的打√)
39( ) 50( ) 35( )
13、40比( )大1，比( )小1。
14、最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
15、12-5=( )-7，17-8=15-( )
16、从10开始十个十个地数，70前面的一个数是( )，80后面一个数是( )。39添上1是( )个十，是( )
17、个位是5的两位数有：
十位是5的两位数有：
18、比最大的两位数小1的数是 ( )。个位是2的两位数有( )个。
19、一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币。一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币。也可以换( )张1角的人民币。
20、按顺序填出90前面的三个数( )、( ) 、( )
21、100以内个位上是2的数有( )个
22、5=( )-5 ( )- 6 = 3 + 6
( )+ 6 = 5 + 9
23、一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了( )张十元? 小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了( )张?
24、一张50元可以换( )张20元和( )张10元。
25、一张100元的可以换( )20元的，也可以换( )张10元的。
26、26角=( )元( )角
100分=( )元
3元6角=( )角
27、一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是( )、( )、( )。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。
28、一个数它的个位上的数字是5，比十位上的数字小3这个数是( )。
一个数它的个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是( )。
29、88左边的8在( )位，表示( )个( )，右边的8在( )位， 表示( )个( )。
30、个位是5，十位是3的数是( )。
31、在31和43之间的双数有( )个，单数有( )个。
32、比45大，比60小的两位数中，个位是6的数有( )、( )
篇4：六年级数学易错题练习及解析
03选择题
1、数学小组共有20名学生，则男、女人数的比不可能是(A)。
A.5U1 B.4U1 C.3U1 D.1U1
【解析：A。 20的因数有:1、2、4、5、10、20,而5+1=6,6不是20的因数;所以不可能是5:1。】
2、如图，阴影部分的面积相当于甲圆面积的1/6，相当于乙圆面积的1/5，那么乙与甲两个圆的面积比是(C)。
A、6U1 B、5U1 C、5U6 D、6U5
3、一杯牛奶，牛奶与水的比是1U4，喝掉一半后，牛奶与水的比是(A)。
A、1U4 B、1U2 C、1U8 D、无法确定
【解析：A。喝掉一半后,浓度不变,牛奶与水的比还是1:4。验证：(1-1×1/2)：(4-4×1/2)=1：4】
4、利息与本金相比(A)
A、利息大于本金 B、利息小于本金 C、利息不一定小于本金
【解析：C。利率表示利息与本金的比率;利息可能小于本金,也可能大于本金;所以利息不一定小于本金。】
04解决问题
1、A、B两地相距408km，客车和货车同时从A、B两地相对开出，3小时后相遇，已知客车和货车的速度比是9:8，客车每时比货车每时快多少千米?
解：设客车速度为9x，货车速度为8x，根据题意列方程：
(9x+8x)×3=408
17x*3=408
x=408/51
x=8
所以客车每小时比货车快：9x-8x=x=8(千米)
2、东岗小学组织学生收集树种，五年级收集的树种占总质量的40%，六年级收集的树种占总质量的50%，五年级收集的树种比六年级少20千克。五六年级一共收集树种多少千克?
20÷(50%-40%)=200(千克)
3、一件商品按20%的利润定价，然后又按8折出售，结果亏了64元，这件商品的成本是多少元?
解：设这件商品的成本是 x 元
x - 64=[(1 + 20%)x] ×80%
x - 64=1.2x × 0.8
x - 64=0.96x
x-0.96x=64
0.04x = 64
x = 64÷0.04
x = 1600
答：这件商品的成本是1600 元。
【说明： 8折表示按定价的80%出售。x - 64表示现价，(1 + 20%)x表示定价，[(1 + 20%)x] ×80% 表示打8折后的售价，即现价。】
4、将一根384cm的铁丝焊成一个长、宽、高的比是3:2:1的长方体模型。这个模型的长、宽、高各是多少厘米?表面积是多少平方厘米?
先算出一条长、一条宽、一条高的和：
384÷4=96cm;
再计算长宽高各是多少：
长：96÷(3+2+1)×3=48cm
宽：96÷(3+2+1)×2=32cm
高：96÷(3+2+1)×1=16cm;
表面积：
(48×36+48×16+36×16)×2=3072(cm2)
5、一块长方形土地，周长是160m，长和宽的比是5:3，这块长方形土地的面积是多少平方米?
长：160÷2÷(5+3)×5=50m
宽：160÷2÷(5+3)×3=30m
面积：50×30=1500(m2)
6、李明和张华参加赛跑，李明跑到中点时，张华跑了全程的40%,此时两人相距80米，你知道赛程多少米吗?
分析：把整个赛程看作单位“1”，那么80米对应的分率是(50%-40%)，根据分数除法的意义，用对应量除以对应的分率即可.
解答：
80÷(50%-40%)
=80÷10%
=800(米)
答：这个赛程长800米。
点评：解答此题的关键是找单位“1”，然后用对应量除以对应的分率解决问题。
7、看一本书，第一天读的页数与未读页数的比是1:3,第二天看了120页，这时已读的与未读页数的比是2:3，这本书有多少页?
篇5：一年级数学易错题分析下册
一年级数学易错题分析（下册）
第一单元：认识图形（二）
1. 补砖。（见教材P6第5题）
存在问题：
不知道隔行对齐，数数时漏数。
突破方法：
标行，讲清隔行对齐的方法，强调对齐、规范。按顺序，做标记。
第二单元：20以内退位减法
1. 我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏，外面有6人，藏起来几人？（见教材P6第5题）
存在问题：
单位名称相同，多余条件易混淆。
突破方法：
从问题分析，排除多余条件，获取有用条件。
2. 小林得9朵，小丽得12朵，小东得10朵，小丽比小林多得多少朵？（见教材P22第2题）
存在问题：
图文结合，含有多余条件，获取信息易出错。
突破方法：
通过数数或看文字收集信息，从问题出发获取有用信息，用画图或转化的方法分析解决问题。
第三单元：分类与整理
1. 分类整理图形。（见教材P30第4题）
存在问题：
（1）数图形时会漏数、错数。
（2）填写分类标准语言表述不清。
突破方法：
（1）数一个划一个，数完检查。
（2）熟悉不同类型的题，加强语言锻炼。
第四单元：100以内数的认识
1. 拐弯数数（见教材P35做一做第1题）
存在问题：
数到几十九的'下一个数会出错。
突破方法：
新授过程中借助小棒演示9个单根添一变成整捆，也就是几十。
关注拐弯数，多练习。
2. 根据百数表填数（见教材P41做一做）
存在问题：
竖列上的数上、下容易写混。
突破方法：
理解百数表的排列规律，关注每行、每列数的关系。先写出行中缺的数，再根据规律写出列中缺的数。
3. 5个苹果装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，可以装几袋？（P47第1题）
存在问题：
对题意分析不到位。
突破方法：
想5和10的关系把两袋圈一圈。
第五单元：认识人民币
1. 人民币的计算。（见教材P57例6）
存在问题：
（1）超过10角时没有把角换算成几元几角。
（2）单位不统一时直接进行计算。
（3）看错单位计算出错。
突破方法：
（1）结合生活实际提醒生一般满10角后要换算成几元几角。
（2）单位不统一时一定要先统一单位再计算。
（3）相同单位前的数可以直接进行相加减。
（4）引导生在生活中多实践，从操作中加深对知识的理解与深化。
2. 根据已知条件选择合适答案。（见教材P60第8题）
存在问题：
不理解题意，不会分析给出的条件。
突破方法：
引导生多读题学会用条件来分析题意，善用排除法。
第六单元：100以内的加法和减法（一）
1. 先圈一圈，再计算（见教材P65做一做第一题）
存在问题：
圈的过程和计算方法不一致。
突破方法：
多结合例题讲清算理。
2. 先圈一圈，再计算（见教材P70做一做第一题）
存在问题：
圈的过程和计算方法不一致。
突破方法：
多结合例题讲清算理。
3. 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
存在问题：
（1）对题意理解不到位，只写一步。
（2）把连减后的剩下的数当做答案。
突破方法：
多读题弄清题意，选择正确的方法，可以圈一圈也可以用连减的方法。
第七单元：找规律
1. 小红按规律穿了一串手链，但掉了两颗珠子，掉的是哪两颗呢？（见教材P88例5）
存在问题：
找不到规律
突破方法：
引导生找到规律，并圈出来，在判定。
2.按规律接着画。（见教材P90第八题）
存在问题：
（1）看不懂题目中箭头的意思，不会找规律。
（2）画箭头起始位置不准确。
突破方法：
根据箭头指向标出每次的变化，从而找出规律。画的时候紧接上次末尾画。
篇6：一年级数学易错题分析 上册
第一单元：准备课
1. 较大数量的数数（教材P5,9个女孩、10个男孩）
存在问题：
有多数或漏数的现象。
突破方法：
按照从左到右、从上到下的顺序指一个数一个。
2. 比多少（教材P8第3题）
存在问题：
长度相同但疏密程度不同，学生认为同样多。
突破方法：
一一对应进行连线。
第二单元：位置
1. 辨别图中人物的左右手。（小状元上相关题）
存在问题：
混淆左右。
突破方法：
与图中人物做相同的动作。
第三单元：1-5的认识和加减法
1. 涂一涂，比一比。（教材P19第6题）
存在问题：
找不准比的对象，涂的个数与比大小的数字不对应。
突破方法：
明确题意，都是与题中原有心形数量比大小；
明确涂色与比大小是同一题目。
2. 基数与序数的问题。（教材P23第2题）
存在问题：
混淆基数与序数的含义。
突破方法：
理解第几表示的是排列顺序，几表示的是个数。
先标出从第2到第5之间缺少的数字，再根据基数与序数的含义做题。
第四单元：认识图形（一）
1. 数拼组图形中所用到各种图形的个数。（教材P37第2题）
存在问题：
有遮住部分的图形容易漏数。
突破方法：
做标记，数一个标一个，各种图形做不同的标记，根据各种图形的特点，想象有遮住部分的图形全貌。
2. 数拼组图形 （教材P38第6题）
存在问题：
被压在下面或挡在后面，完全看不到的图形会漏数。
突破方法：
（1）让学生动手用学具拼摆操作后再直观数一数，建立空间概念。
（2）借助多媒体课件分层出示，提高学生的空间想象能力。
（3）让学生数的时候也分层数。
第五单元：6-10的认识和加减法
1. 数的组成与基数和序数的综合运用。（教材P53做一做第2题）
存在问题：
干扰信息多，思维过程多，容易写成花的朵数。
突破方法：
分析题意，让学生理解所填内容应为能组成相应数字的两盆花所对应的摆放位置。
可以先标出每盆花的数量，连线后再填写对应的序数。
2. 填方格。（教材P66第6题）
存在问题：
题目灵活，不会转换题意。
突破方法：
分析说明题意，引导与9的加减法相联系，转换为连减、减和或填未知数。
3. 解决问题。（教材P71第5题）
存在问题：
有隐含条件需要学生自己寻找。
突破方法：
引导观察图意，找到图中的隐含信息，并结合信息提出相应的减法问题。抽象出完整的'应用题结构。
第六单元：11~20各数的认识
1. 今天（星期一）有雨，运动会推迟3天再开。推迟后，运动会星期几开？（见教材P80第5题 ）
存在问题：
学生分不清日期的起始问题，（部分学生理解题意有难度）。
突破方法：
引导学生正确捕捉信息，分析问题，并通过数数或简单的画图解决问题。
2. 今天我从第10页读到第14页，明天该读第15页了。我今天读了几页？（见教材P81第6题）
存在问题：
与“之间”问题混淆，学生不会选择有用信息，对题意理解有难度。
突破方法：
引导学生用实物，真切体会感知读书问题，并会通过画图，数数等方法正确解决问题。
第七单元：认识时间
1. 过1小时是几时？（见教材P86第3题）
存在问题：
与1小时之前是几时的问题混淆。
突破方法：
借助钟表让学生感知时针走的顺序，分清楚时间前后的实际意义，此类问题可用数数或计算的方法解决。
第八单元：20以内的进位加法
1. 我们一共吃了6个，还剩7个，原来有多少个？（见教材P101第2题）
存在问题：
学生逆向思考有难度，受思维定式影响，看到“还剩”习惯用减法解决问题。
突破方法：
借助画图体现现实问题抽象为数学问题的过程，反映出加法问题的结构。
2. 我前面有9人，后面有5人，一共有多少人？（见教材P100思考题）
存在问题：
图文结合，题中情节复杂，含有隐蔽条件，学生理解略有难度。
突破方法：
借助画图帮助理解题意和解决问题。
3. 要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？（见教材P108第7题）
存在问题：
图文结合，含有隐蔽条件，学生的信息转换能力有限，获取有用信息略有难度。
突破方法：
引导学生从问题出发去思考，将条件进行相应转化，借助示意图理解题意。
篇7：小学一年级数学易错题总结
小学一年级数学易错题总结
易错题1：
□-□=□-□=□-□=1
错例：9-8=1-8=7-6=1。
方法指导：
先让学生认识“=”的含义，即把□-□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□-□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
易错题2：
□●○☆■△▲
(1)从左起，□是第个，()是第5个。
(2)▲是第一个，○是第()个，第6个是()。
错例：
(1)从左起，□是第(8)个，()是第5个。
(2)▲是第一个，○是第(3)个，第6个是(■)。
方法指导：
(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3：
排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有()人。
错例：
排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有(7)人。
方法指导：
这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分?”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的'、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
易错题4：
有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到()个，最少能拿到()个。
错例：
有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到(16)个，最少能拿到(3)个。
方法指导：
先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果?”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
易错题5：
8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有()个小朋友没有捉住。
错例：
8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有(6)个小朋友没有捉住。
方法指导：
先让学生明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。
篇8：小学一年级英语考试易错题
小学一年级英语考试易错题
一、选择正确的答案，填上序号。
( )1.Look, this is ________family photo.
A. my
B. me
C. you
( ) 2.Who is he?
A. He’s my father.
B. She’s my mother.
( ) 3. Is she your mother?
A. Yes, she is.
B. Yes, he is.
( ) 4. Nice to meet you .
A. Thank you.
B. Nice to meet you,too
( ) 5._________that girl? She’s my sister.
A. What’s
B. Who’s
( ) 6.Is this your watch?
A. Yes, I am.
B.Yes, it is.
( ) 7.What a nice clock!
A. Thank you.
B. I am sorry.
二、句子配对。
( )1. Go home now.A. She’s my aunt.
( ) 2. Is this your uncle?B. Sure. Here you are.
( ) 3.Who’s she?C. Yes,he is.
( ) 4..Can I have a look?D. All right.
三、根据提示完成对话。
1.A: Excuse ____. Is this your ____?(书)
B: Yes, it is.
A: Can ___ have a look?
B: Sure. Here you are.
2. She’s a ______.(女孩)
He’s a _____.(男孩)
He’s a _______.(男人)
小学的英语知识比较简单，同学们只要端正自己的学习态度，掌握学习方法，英语并没有想象中的难。
小学一年级英语下册第一单元检测题
小学的英语知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。同学们要想提高英语的学习效率，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。平时大家可以多关注一些和英语相关的电影，歌曲等来提高自己对英语的学习兴趣。下面是小编给大家整理的一年级下册第一单元的练习，大家可以试做一下。
一、写出合适的句子，补全对话。
A: _________________________________________________ ?
B: I do sports at 5:00 p.m. every day.
A: _________________________________________________ ?
B: We have English, Chinese, math and music on Wednesday.
A: _________________________________________________ ?
B: Yes, I go to bed at 9:00 every day.
A: __________________________________________________________ ?
B: I have English, Chinese, math and P.E. on Tuesdays.
A: _________________________________________________ ?
B: Our math teacher is Miss Huang.
二、阅读理解。
Hello, I am Zoom. I get up at 6:00 every day in the morning. I eat breakfast at 6:30. Then I go to school at 7:00.We do morning exercises at 8:00. We have three classes in the morning and three in the afternoon. I go home at 5:00 p.m.. I play basketball at 5:30. I eat supper at 7:30. Then I do my homework at 9:00. I go to bed at 9:30. This is my day. What about yours?
( )1、How many classes does Zoom have in a day?
A.five. B. six.
( )2、When does Zoom play sports in the afternoon?
A. at four thirty. B. at five thirty.
( )3、Where does Zoom eat breakfast?
A. at school. B. at home.
( )4、When does Zoom do his homework?
A. at nine in the morning. B. at nine in the evening.
( )5、When does Zoom go to bed?
A. at 9:30 a.m.. B. at 9:30 p.m..
三、短文选词填空。
( sports P.E. Sometimes student name at milk day exercises dinner ) Hello.My _____ is Zhang Ming. I am a _____ at Willow School. My favourite _____ is Monday. I often get up _____ 6:30 in the morning. I have _____ and bread for breakfast. Then I go to school at 7:10. I do morning _____ at 7:40. I eat lunch at 11:45 at school. In the afternoon, we have art, computer, and _____. After school, I play _____ with my friends. In the evening, I eat _____ at 7:00. Then I do my homework. _____ I watch TV. I go to bed at 9:00. This is my day. Do you like my days?
四、根据答句问问题。
1、A：________________ ? B：It’s 9:00 now.
2、A：________________ ? B：I usually go shopping on the weekend.
3、A：________________? B：Yes, she often watch TV.
4、A：________________? B：No, I go hiking.
5、A：________________? B：Yes, I am a student.
五、找出下面每组中不同类的单词，把序号填到括号中。
( )14.A. when B.what C.watch
( )15.A.grandparents B.play C. climb
( )16.A.John B.piano C.Mike
( )17.A.eat B.she C.I
( )18.A.go B.visit C.morning
六、选择正确的答案，把序号填到括号里。
( )29.—What do you do the weekend?--I often go hiking.
A. in B.on C.of
( )30.—I go to school 7:00.
A. at B.on C.in
( )31.—When you do morning exercises?
A. does B.do C.are
( )32.— do you play sports? --I play sports at 5:00.
A. When B. Who C. What
( )33.—When do you eat ?--At 12:00.
A. breakfast B. lunch C. dinner
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