下面是小编给大家带来论考试诗歌，本文共12篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：论考试诗歌
论考试诗歌
哦，考试
从邻家姐姐那里
我认识了你
以至于我有效的心灵中
埋下了怨恨的种子
所以
我恨你
呵，考试
从上学的那一刻起
我遇见了你
以至于我的小心脏
承受不起
所以
我讨厌你
嘿，考试
从中学迷茫的那一刻起
我碰到了你
以至于那鲜红的叉叉
让我心悸
一针见血的.你
我颓然了
所以
我怕你
啊，考试
不得不说我错怪了你
从孩子们凝练的视线中
从老师们欣喜的目光中
从父母们期待的眼神中
我终于
读懂了你
所以
我喜欢你
哈，考试
但此时我不喜欢你的离近
因为你让我害怕
可你却不给我希望
一步步想我靠近
所以考试
我想远离你
篇2：论“考试，学习”
论“考试，学习”_小学写人记事作文
古往今来，多少学生家长都说学习是为自己学，我们也知道是为自己，可是有几个家长做到了为我们呢？
他们只是把我们当做他们攀比自己孩子比别人好的工具，可是居然没想到我们的`苦衷。哎！学习既然是给我们自己学，那家长们为何打我们？“打是亲，骂是爱”，纯属借口，打就能学好吗？大错特错，只有激发他们孩子的学习兴趣才能学好。另外，家长不顾我们的意愿，买大量的教科书，布置大量的作业，孩子们没有逆反心才怪！
学习是靠自觉的，不是个把式，学习的料，永远不会学习好的，倒不如及早打工，自己寻找机会来创业。也许你的孩子天生不是学习的料，那还不如看看他其他方面是否有天赋。停止打孩子们吧！孩子们也有苦衷，不要伤害他们，何必两败俱伤。
“天生我材必有用”，每个人都有自己的长处，只是你们没发现罢啦，那就看你们是不是伯乐啦，家长们，醒悟啊！
古往今来，多少学生家长都说学习是为自己学，我们也知道是为自己，可是有几个家长做到了为我们呢？
他们只是把我们当做他们攀比自己孩子比别人好的工具，可是居然没想到我们的苦衷。哎！学习既然是给我们自己学，那家长们为何打我们？“打是亲，骂是爱”，纯属借口，打就能学好吗？大错特错，只有激发他们孩子的学习兴趣才能学好。另外，家长不顾我们的意愿，买大量的教科书，布置大量的作业，孩子们没有逆反心才怪！
学习是靠自觉的，不是个把式，学习的料，永远不会学习好的，倒不如及早打工，自己寻找机会来创业。也许你的孩子天生不是学习的料，那还不如看看他其他方面是否有天赋。停止打孩子们吧！孩子们也有苦衷，不要伤害他们，何必两败俱伤。
“天生我材必有用”，每个人都有自己的长处，只是你们没发现罢啦，那就看你们是不是伯乐啦，家长们，醒悟啊！
篇3：论考试作文
论考试作文
考试论考试是检测你知识掌握的程度，是体现你能力的时刻，是这个学期你听课的效果，是你面对人生的关键。
我现在上初二，历经了足够的磨练，考试的场次也不计其数，但是在经历30余场的考试后，总有人会害怕。
记得，今年期中考试前三天，我的耳边布满了害怕考试的恐惧声和尖叫声，几乎没有一个人对这次考试具有信心的，总感觉自己不行，自己不如他人，不如他人。不，不是你不如他人，而是你的心理在作怪，几乎每年都在重演这种情景：一对伙伴，都很用功，一个考试时心情舒畅，一个情绪紧张，结果也如同你想象的，前者成功了，而后者，不能算失败，但也不是成功，起码比前者失败。两个同样认真学习的同学，但一个却比另一个强得多，是学习方法不一致造成的吗？不，不是，起码不全是。
如果把学习分为5份，学习占2份，而面对考试是的情绪占3份。正如政治课本上说的“积极的情绪使人体力充沛，精力旺盛，思维敏捷……能使自己正常发挥，甚至超常发挥。”
我们面对考试千万不能胆怯，要以乐观的心态面对考试，度过自己健康快乐的一生！！！
考试论我们每天都在为一件事努力，那就是考试。有人会问，我们天天都在上学，学习占了大半年啊，考试最多就两天，但是你想过么，最终的目标就是为了长知识，然而，知识的长进就在那卷上的红对勾的多少。
面对考试的的人可分为两种：一种是历经磨难，认真学习，准备充分的。另一种是平常只会玩，不会认真学习，只会临时抱佛脚的。面对考试完后的快发卷时前者会淡定，而后者则会晚上睡不着觉，日思夜想，做任何事想弥补，总会对自己说下次努力就行，这次当次教训。对于前者来说老师说的最鼓励的话是：“你平常努力了，关键时刻总有回报的！”而对于后者来说，老师最鼓励的话则是：“临阵磨枪不快也光！”但是任凭后者在后来的几天使出全身解数也不会超过前者！！！这就是人生哲理。在我初中前，我是较倾于后者，结果也如同后者。
面对考试成绩，家长也会有反应，面对前者的'结果，会眉开眼笑，面对后者则会大发雷霆，在我看来，家长的反应不同于我们，也许只是为了“长脸”，或者是为了在“后者家长前”炫耀一番，并没有多少是全心全意为了孩子的后来，起码不是纯粹的。
面对失败，前者会认真思考所在的问题，后者则会不思进取。面对成功，前者会理所当然，后者会害怕“批错的题”被发现。
在整个人生看来，前者和后者的命运会截然不同，起码在我看来。对于前者和后者的结果，我们会毫不犹豫的选前者，但如果我们要造就前者后来的辉煌，我们就要努力学习，为了那考试卷上的红对勾，起码是现在。
篇4：论考试焦虑症
论考试焦虑症
作为一名大一的学生，刚结束了高中那种地狱式训练，进入大学后，一下子就松懈了！这就犹如一条绷紧的神经线，突然松弛了；一根绷紧的弹簧，放松后回复原状。高中与大学是存在很大的区别的。高中是应试体制灌输式教育模式；大学是一个自由开放式教育模式。
高中是应试体制灌输式教育模式。高中的学生，是需要严格地服从学校管理，每天的课程会特别多，需要按部就班地去完成学习任务，教室都是原来的教室，桌子也是原来桌子，老师会很严格地要求，很严厉地对待学生。学生的学习和生活都是被老师与家长管着，学习知识都是被老师与家长灌输，从小就被灌输，“好好学习，天天向上”。我们不明所以，就被动地接受，一味地接受，就像一个容器，或是一个内存卡，而且还要求越大越好！大家都知道，没有经过360杀毒软件检测的一些信息就进入的电脑。往往是一些病毒，垃圾信息，将会危害以及破坏电脑软件程序，从而使电脑瘫痪，不能正常工作。同理的道理，一个人没有经过认真思考，理性辩论信息以及知识的价值就被灌输入脑袋里，一些不良的信息和知识，同样会被我们吸收进入的，从而会造成严重的后果，做出一些极端的行为。古希腊大哲学家柏拉图曾说：“如果一个人没有真正理解真善美是什么就去学习，那是一种非常冒险的行为，因为他很可能学到一些坏的东西，形成一种不健康的思想。”
粮食有质量之分，知识同样也有质量之分。质量好的粮食，会促进人的身体生理的生长；而发霉的粮食，会危险人的身体生理的生长。经典的文化，会陶冶人的思想情操；而腐朽的文化，会严重危害人的身心健康！
大学是一个自由开放式教育模式。大学的学生，是在一个很开放式的地方学习，课程比较少，每天会在不同教室上课，坐不同的桌子，老师上完课人连影都不见了！在这里没有人会管理你的生活与学习，你只能自我管理、自我修炼、自我丰富、自我发展、不断地犯误，又不断地改善到自我完善的过程。这也是大学生活与教学模式的特点！通过参加学生会，团委，各种社团协会，同乡会等组织，这些都是由一群志同道合的同学组建成的组织。你可以根据自己的兴趣、想法和需要。加入你想进的组成，和一群志同道合的同学，谈古论今。大学会有许多有学识的专家开设讲座，谈论各个方面的焦点问题，以及阐述个人的观点与想法，我们应该多去聆听！这样有助于我们换位思考，与别人对比自己的想法，促进形成自己的观点和看法。
大学不仅要求学生掌握专业知识，还要参与大学社团生活，这也是学习的一部分；高中的学生只要求两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。高中与大学的阶段：我的看法是，一个人从不能生活的自理到自理的阶段。
为什么大一的同学绝大部分，会出现严重的考试焦虑症呢？
原因就是，大一的同学绝大部分都没有从高中那种“要我学”转变到大学这种“我要学”学习思维模式。作为新生的各位同学，都共同面临着一个难题。就是面对学习全新的专业知识，是如此陌生，不了解。学习起来，是如此吃力！对这些专业知识，根本在脑袋里没有一丁点概念，上课时老师长篇大论，同学们就像听天书，似懂非懂。一节课下来，讲了十几二十页的内容！老师上完课，就没人影了！你不懂的，问谁去，找谁去？也有其它原因，有的同学，上完课后，课本都没有时间回顾和预习。进入五六个社团，忙得要命，今天学生会开会，明天社团协会旅游，后天同乡会球赛……哪有时间？有的同学，干脆逃课，在宿舍打游戏，打到天昏地暗！这些都是产生考试焦虑症的原因。
如何预防考试的焦虑症？有以下几种办法。第一种是：学校专门针对考试症开设课程，正确引导新生在以后新生活、新环境大学里，有一定的认识，有系统性地引导。第二种是：事先，请教本专业的师兄师姐们，或者是咨询本专业老师。他们对此必有一定的认识、想法，观点以及学习心得，提供可参考性更强的信息。第三种是：树立新的学习目标，制定新的学习计划，调整新的学习方法。第四种是：大学有充裕的时间，学会有效、合理、科学的管理时间。第五种是：加入社团不可过多，这也是适当，多则分散你的时间以及精力。第六种是：到图书馆查阅有关这方面的知识，在这里为大家提供一本可参考的书籍。“读大学，究竟读什么”――覃彪喜著。
心理训练法？有以下几种方法。第一种是：正确认识自己的不足，缺陷，长处以及爱好。做完成一件事情，要学会赞美自己，鼓励自己；做错一件事情，要认识到自己的不足，吸取教训。第二种是：每天对着镜子，大声说出来：“XXX我是最棒的，我是最有自信的，我是最强大的”。第三种是：每天睡觉前，听专业的心理自我暗示法，“XXX我是最棒的，我是最有自信的，我是最强大的”。第四种是：“把握好每一次能在观众面前献丑的机会，这能让心理变得更强大”！
1.关于考试焦虑症的处理
2.有考试焦虑症怎么办
3.青少年考试焦虑症
4.考试焦虑症怎么治
5.大学生考试焦虑症
6.考试焦虑症的克服方法
7.克服考试焦虑症的方法
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篇5：也论考试
也论考试_1500字
谁也不懂“考试”的真正定义，就算是最最高深的哲理也无法诠释考试的奥妙，冷冰冰而死板的百科科全书不能真正让它的真面目大白于天下，但仍有百科不遗余力的试图解释这个高深的名词：“考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所掌握的知识和技能的活动。”很显然这是一个失败的解释。丘吉尔认为考试是“一块冷漠的领地”，我很赞同他幽默的评价，童年的丘吉尔同样是被这块领地拒之千里并抛弃的一个孩子，但他并没有因为考不好而捶胸顿足痛哭流涕，重新站起来的他比“那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学”站的更高，看得更远。
“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”
考场失意的丘吉尔是这样说自己的，的确，童年的他在考场上并不是闪耀的，甚至可以说是一个“只会学英语的笨学生”，但如此乐观自信的心态使得他没有就这么屈服，沉沦。事实上，他在被编进低年级最差的班级，在整个班几乎只有他一个人的尴尬处境里呆了一年多，但他又能够滚瓜烂熟的背诵麦考利的1200行史诗，这反差无疑是巨大的，但这对自信的丘吉尔来说似乎不是什么很令人惊讶的事情。
“正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心──这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作优美的'拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差。”
是的，丘吉尔自己一点也不觉得他比别人差，事实上，未来的他已经是一名优秀的军事家，他的成功并不是因为“考得好”这种毫无说服力的原因。
既然无需考试也可以做到我们想做的事情，那我们为何要用那些古老的知识填充我们的大脑而且满怀信心的将它们作为应付如今的知识大爆炸的利器，而且有些人还幼稚的认为老祖宗的某些知识坚不可摧。
这是可笑的。
考场论英雄，一分定终生。原本以培养人才为宗旨的教育制度似乎变了味，转变为了记忆力大比拼。不少学生都出现了“学一年忘一年，高考考完回史前。”这种现象。除了从事专业性较强的工作外，大部分人度过的间唯一记住并充分活用的似乎只有小学学过的用来买菜的的两位数加减法和用来交谈、写字的汉语而已。
如果说用考试来检验一个人的知识结构是否完整，那就更好笑了。一千个人就有一千种知识结构，如果用课本来统一全中国人民的知识结构再用考试来检查倒不如直接生产一批机器人然后每个学期检修两次。
当然，这是今下的教育制度，无法轻易的改变。
在学校的时候，我看见一张陈旧发黄的编班考试通知单在通知栏摇曳着，如同秋风中一片无助的枯叶般摇摇晃晃。
这时候，两只苍蝇跳着优美的华尔兹来到了这个老旧的舞厅，在上面停留不到五秒，苍蝇便很快的飞走了。
素来以追腥逐臭闻名的苍蝇，竟然也忍受不了沉积的封建王朝的腐朽臭味。从隋朝开始，科举制度便已经开始推崇。蒲松龄、杜甫，这些妇孺皆知耳熟能详的古代诗人、作家，却也曾经是科举考试屡屡不中，不得志的人。可见，考试并不能真正的精挑细选出人才。真正的栋梁之才，也许并不只存在于考场里。有人戏说：“小隐隐于林，大隐隐于市，哲人隐于精神科。”虽说只是戏言，但也不无道理。纯粹检验记忆力的考试或许会在未来被废除，综合的能力会成为新标准……
但我们也明白，任何事物都有存在的道理，为了生存，它必须想出一些办法来维持生命，活下去。所以，考试不再只是单纯的考试，它和工作、人生、仕途挂上了钩。通常父母都是这么说的：“你要好好学习，考上好高中，考上好高中，再考上好大学，考上好大学，就能找到好工作，找到好工作，就能有好生活……”
仿佛这一切都那么容易，简单，一切都规划好了？
我只能说，人生要是只凭借考试就能一帆风顺，那你的脑子只会充满课本上的一成不变的知识，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。人生是需要实践的，而不是围着考试转圈圈儿。
说了这么多，虽说改变一个国家，一个民族的教育不是一件容易的事情，但我们依然可以抱有希望，希望今后的中国，真正能够培养学生的综合能力，起到培养人才的作用吧……
篇6：诗歌：考试
诗歌：考试
一
坐在推门而入的
阳光里，看着
列队低垂的头
笔在纸上疾走
他们都希望
可以把一秒掰成
两分，而监考的我
除了傻坐和冥想，还希望
两分缩成一秒
同样的时间和空间
处在不同的角度
便有了，不同的
视点和心情
二
月考、段考、终考
会考、中考、高考
我一直在监考
前年、去年、今年
我自愿或被迫
参加了形形色色的考试
或许还有明年、后年、大后年
我还要自愿或被迫
参加形形色色的考试
活到老、学到老、考到老，不知
何时成了一句口号
其实不是口号，是真实
有形的或无形的考试，我们
或是监考
或是被考
三
心与智的'呈表，不仅是
临场的发挥，更在
平日的修为
考试的结果，不是
通过，就是不通过
就象一个人面朝北时只能
背朝南。可以选择的是
过不了的坎
可以转向过另一个坎
也可以蓄积力量，准备
再一次的冲击
篇7：诗歌：考试
诗歌：考试
考试第一初级中学 二年级二班 张璨
考试前
优生挑灯漫游
差生玉楼歌舞
考试时
优生龙飞凤舞
差生左顾右盼
考试后
优生喜取“人头”
差生忍吞“竹笋”
指导老师：张阳云
评语： 问简而意深，作者对考试有深刻的感受，句式整齐。
篇8：论情感诗歌
论情感诗歌
有一种情感
似陈年的老酒
无论放置多久
拿出来
是沉淀之后的香
意味深长，回味无穷
它会经得起时间的考验
有一种情感
似一盆喜欢的'花
因为喜欢
所以会付出很多心思
来给它浇水、施肥
让那深情之花
开得更艳、更美
有一种情感
似天空里的云与风
有风，云会多彩多姿
没风，云会安详的等待
没有云，风会很无聊
没有风，云会很安静
它们几乎是
同等的付出
相濡以沫，不离不弃
有一种情感
似流星
只是瞬间的美丽
因为短暂，所以留恋
因为无缘，只能放下
凄美的回忆
亦是记忆里的一道风景
是内心深处，特别的风景
情感
是人世间的互动
情感
是人与人之间的和谐
情感
是挥之不去的自然
虚伪的情感
长不了
真诚的情感
才会长久
活着要懂得
用智慧，用真心
才能
享受情感大餐
才能
使人生的情感餐桌
变得
更美味、更丰盛......
篇9：论孤独诗歌
论孤独诗歌
上帝召集鸟兽,
谈论孤独感受。
鸳鸯说：孤独
是爱情的`必然。
老虎说：孤独
是失意的产物。
乌鸦说：孤独
是尊容引出的自卑。
老鼠说：孤独
是被人曲解的哀伤。
猪说：哈哈，
有吃有喝
有什么孤独？
鹰说：孤独，
正是孤独，
我才成为草原盟主！
篇10：论蛇诗歌
论蛇诗歌
1
进入蛇年
它也是一种宠物
接受着科学的论证
向人世间
昭示美丽或毒辣的形体
2
目睹白蛇传
会清晰的发现
白蛇对爱情的坚贞
小青随主的真诚
许仙的懦弱无能
法海的手段残忍
美丽的赵雅芝告诉我
千年走一回的'神奇
3
在我涉足的氛围里
一些蛇扬头摆尾的机灵
和污吏们平起平坐
炫目在灯红酒绿里
在室内在阳光下
令我非常地惊愕
4
此时我无法说出什么
谁敢走进蛇的王国
它张牙而不舞爪
爬行且能纵越
伸长脖颈
舌尖吐露收缩
一副恐惧的姿态
让人类在它的面前得瑟
不象龙
缠绕在宫殿的粗柱上
令人敬畏不厌
5
除夕的春晚
让蛇们一展风采
世界凝视中国蛇
人和蛇是世交
精彩的节目里
演出一个和谐的论点
6
蛇让我沉思
到底蛇听人话
还是人懂蛇语
行走着历史
行走着无法言语的默切
此时所有的蛇瞳孔
都睁圆了
不爱丑陋爱英俊
敢和狐狸分秋色
漂亮的美女们
她们与蛇论点相同
丹唇吐舌头
会吃人的心
7
从一条条蛇的眼神
可以判断它们的特性
愤怒在蛇头上暴露
喜悦在蛇尾上摆动
诉说着蛇的真情
蛇吞咽食物
常常让对方无路可逃
蛇游弋不定
往往使环境恐怖不宁
8
花纹不同大小有别
无论中国的长虫
还是印度的巨蟒
它们的形态令人恐惧
让我想到有些人
象蛇一样精明
比蛇还要阴森
其实蛇是人类的伙伴
谁拥有幸福
谁就有顺从的蛇
这样玩着活着乐着
就不会太累
9
这种美丽的动物
对人格外的和善
我见过蛇在人体上缠绕
令所有的偏见
空中高悬
许多名蛇和无名蛇
涌动新春的快乐
沸腾幸福的家园
训蛇师的铁臂那么一挥
齐刷刷的眼睛
欣赏不够
10
一些人
离不开蛇的友情
少不了蛇的无情
深山野地
蛇的目光非常地明锐
向前的方向
就是它的战场
在寂静中冲杀
蛇耳朵醒着
谁也不敢轻易打草
突然蛇闻风而动......
篇11：论棋诗歌
论棋诗歌十二首
一、《棋局》
青山不老万古棋
流水常来布一局
花落大地风吹走
情到当头自然迷
二、《观棋》
观棋不语真君子
大打岀手假小人
隔河卒子无退路
临阵将军有威风
三、《下棋》
秣马厉兵三更多
枕戈待旦复又活
乌江不见英雄汉
霸王桥上唱悲歌
四、《人生如棋》
你在东来我在西
人生好比一盘棋
残风千里云晓岸
雨打万倾酬知己
五、《棋语》
山河玲珑一张纸
車马未动炮先行
悠然世态无凭语
社稷转头又成空
六、《对手》
玲珑塔来塔玲珑
玲珑塔上塔玲珑
棋上棋下逢对手
英雄不论问输赢
七、《博弈》
打马不怕马蹁跹
过河无须再回头
灵台自古有高手
杯酒胡虏弹指间
八、《爱棋》
不爱江山爱美人
美人身着一身红
車行千里马让道
炮打连营象葱荣
九、《开战》
一将稳坐在帐中
拼死拼活累三军
马踏飞雪千古过
鱼跃汉河万弩弓
十、《残棋》
高低全凭一盘棋
冬围火炉夏凉席
误打三军月上梢
还留阑珊半夜局
十一、《叹棋》
战马嘶哑不回声
万弩齐发楚河中
项羽不知归何处
一夜风雨过江东
十二、《访棋》
有事不过三杯酒
无事还赖一盘棋
任他江山谁人坐
我自高歌学东篱
篇12：论科举诗歌
论科举诗歌
古用科举选栋梁，
寒士也能上朝堂。
中榜落第官做主，
草民何处论短长？
科举优劣定功名，
可怜忙坏读书人。
层层应试筛选后，
欢喜痛哭是新闻。
状元榜眼探花郎，
几人真是国栋梁？
终生勤学苦攻读，
虚名聊以慰寒窗。
层层应试通殿堂，
少年也可伴君王。
平步青云高官做，
急死老成读书郎。
层层应试等级分，
做官只是少数人。
多数书生虽勤奋，
只能榜上无姓名。
读书科举通官场，
惹得世人绞脑肠。
多少纨绔庸碌辈，
借金银台做虎狼。
读书科举通官场，
官场险恶又肮脏。
正人君子多无用，
奸佞小丑吃皇粮。
读书科举通官场，
官场本来就荒唐。
考场又被官场管，
却使荒唐更荒唐。
★论毅力
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