【导语】下面小编给大家整理的传统大学英语教学中存在的问题（共15篇），欢迎阅读!
篇1：传统大学英语教学中存在的问题
传统大学英语教学中存在的问题
近年来,多媒体,网络辅助教学作为新兴的教学手段已经受到普遍重视,它为实现教学现代化,促进大学英语教学改革,提高教学效率,提供了一个广阔的平台.但我国大学英语教学还存在很多问题.本文主要讨论我国传统大学英语教学中存在的.问题.
作 者：刘璃] 作者单位：辽宁对外经贸学院,辽宁大连,116052 刊 名：科技资讯 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(33) 分类号：H319.1 关键词：多媒体教学 教学改革 传统教学篇2：英语教学中存在的问题反思
参加网络研修以来，一直感叹鲁教授的口语。无论是发音，还是语调都是那么的标准。再想想自己的课堂，真是感到很惭愧。心血来潮时，这一节课全部使用英语教学，但是一遇到学生听不懂的时候，就干脆使用中文。尤其是临近考试的阶段，为了赶进度，就更是不用英语教学了。学生们也是，当我很长一段时间，使用英语教学，他们可以很好的理解我的意思，可是间隔一段时间，效果就不好了。记得今年过年回来，我上课用英语授课，下面的孩子们一个个面面相觑，根本搞不懂我在说什么，自然跟不上进度。原来教小学生的时候，曾经接了四个特长班。虽然是一年级的孩子，但是我始终坚持使用英语授课，加上大量的肢体语言。刚开始很多家长很担心，生怕孩子听不懂跟不上。可是一个学期坚持下来，孩子们跟我有了很好的默契，对我的课堂指令反应敏捷，一些简单的英语交流也可以进行。记得当时，教研员去听课非常满意。所以我就再想，听说教学并不在很多形式，也就是鲁教授讲的`“形式操练有余，能力提高有效”要想达到学生可以听说自如，就要给学生创造很好的语言环境，并且坚持不懈。
记得在去年到南京培训等时候，刚开始那两天脑袋简直要爆炸了。那种大容量的语言输出，对于一个生活在母语环境下的人来说，确实很痛苦。可是经过一周的练习，就可以较轻松听懂每一节课了。这就再一次地说明了我，语言环境对于语言学习来说是至观重要的。一个很明显的例子，当问及我们的学生How are you? 时，你得到的回答基本上都是I’m fine, thank you. And you ? 之所以出现这种情况说明学生们简单机械的使用语言。为了解决这一问题，曾经一段时间，我在课前总要跟学生用英语交流那么几句，孩子们基本上可以对我的一些问题作出正确且形式多样的回答。然而，正当我沾沾自喜的时候，一次外教课差点让我哭了。当老师问到学生How are you? 时，孩子们异口同声的又回答I’m fine, thank you. And you ? 还记得我让学生们表演课本剧，虽然孩子们课前写好了剧本，也有一些排练。但是在正式表演的时候，我又可悲的发现，孩子们只会背剧本。不管别人问的是什么，如果他忘记了，决不会做出其他回答，就想着看看剧本。为此我很苦恼，怎么从根本上解决学生们语言的运用能力呢？我认为我学要在以下几方面做出努力：
1．不断提高自己的口语表达能力和交际运用能力，为学生做好表率。
2．培养学生说英语的兴趣。
3．创设更好的英语环境，争取在英语课堂上不要出现中文，做到教师和学生一起努力。
4．针对学生的听说练习，采取灵活有效的方式。
5．帮助学生养成读英语的习惯，确保知识量的输入，从而促进学生语言的输出。
篇3：小学英语教学中存在的问题
我们的孩子从六岁开始上学，从九岁开始学习英语。由于学生个人、家庭以及学校、教师等多种因素的影响，造成了部分学生的英语学习呈良性循环状态，成绩优秀，充满自信和创新精神。而部分学生则处于学习的困境中，缺少学习的动力、方法、良好习惯和学习环境，不达标的成绩使他们产生了更大的心理压力和自卑感，使学习呈恶性循环状态。由此导致了英语学习中两极分化的现象。
有的教师刺伤学习成绩不理想或不努力的学生的自尊心，甚至羞辱学生的人格，（部分家长还有打骂、惩罚等现象）导致学生丧失信心，自暴自弃，产生强烈的逆反心理，仇恨英语学习。
多数教师教学受教材的限制，教材有什么就教什么，不能满足所有学生的需要，不能将最新的、有用的、教科书中没有的内容教给学生，导致教学缺乏弹性和选择性，限制了学生的视野拓展。
学生没有个性化的学习空间，无论读、背、抄写、练习、作业、测验都一种模式，都要达到同样的标准，学同样的句子和词汇。评价学生也是一把尺子、一个标准，导致培养的学生千人一面。
课堂上教师煞费苦心地讲解、传授，要求学生认真地倾听、理解、记忆，规范地模仿拼读、朗读、拼写，机械地背课文、背句子、背单词、背语音。英语教学被简化成为背词句、默词句的教学，忽视了学习主动性、“做中学”、和学生观察、想象、创新精神的培养。
教学中不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情感，不考虑学生的心理年龄特征和认知规律，一味地要求学生死记硬背，布置大量机械的重复性的抄写作业，有时是惩罚性的作业，使英语成为死记硬背的学科。
篇4：农村英语教学中存在的问题及对策浅析
农村英语教学中存在的问题及对策浅析
当今世界,中国要做到社会生活信息化、经济活动全球化与世界全面、真正的'接轨,必将有更多中国人参与国际活动.因而英语就成了我国对外开放和国际交往的重要工具.我国农村也在这种影响下,加快了英语教学的步伐.
作 者：卢建兰 作者单位：甘肃省永昌县第三中学,甘肃,金昌,737206 刊 名：教师 英文刊名：TEACHER 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G63 关键词：篇5：浅析高职英语教学中存在的问题及解决办法
浅析高职英语教学中存在的问题及解决办法
学习语言的目的是为了使用语言,高职英语教学应以培养学生的应用语言能力为目的.本文通过分析当前高职英语教学中存在的.问题,结合实际教学实践,提出帮助高职学生提高英语水平与能力的办法.
作 者：戚健 作者单位：河北能源职业技术学院 刊 名：中国科技信息 英文刊名：CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(1) 分类号：H3 关键词：高职英语教学 存在的问题 解决办法篇6：浅谈大学英语教学中的问题及解决方法
浅谈大学英语教学中的问题及解决方法
当今英语教学法的研究在英语教育领域担任着重要的.角色,且有不同的教学方法融入了这条永不停歇的河流中.如何在课堂上吸引学生的注意并达到教学目的成为了关键.本文意指出在大学英语教学中遇到的问题,并列出一些现代或传统的教学方法以解决这些问题.
作 者：邹君 作者单位：湖南保险职业学院 刊 名：科技信息(学术版) 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：2008 “”(36) 分类号：H3 关键词：不良心理 教学设计 学习兴趣篇7：当前大学公共英语教学存在问题及解决对策
当前大学公共英语教学存在问题及解决对策
分析了目前影响大学英语教学的几个因素及教学中存在的'一些问题,并对如何解决这些问题提出了相应的对策.
作 者：李雪静 作者单位：河北邢台学院国际教育交流部 刊 名：成功（教育版） 英文刊名：SUCCESS 年，卷(期)： “”(10) 分类号：H3 关键词：大学英语 教学现状 对策篇8：多媒体英语教学中存在的问题与对策
多媒体英语教学中存在的问题与对策
多媒体正越来越广泛地在英语教学中得到使用.本文研究了多媒体在英语教学中存在的主要问题以及相关的.教学对策.
作 者：陈平文 作者单位：深圳职业技术学院应用外国语学院 刊 名：职业技术（下半月） 英文刊名：VOCATIONAL TECHNOLOGY 年，卷(期)：2007 “”(12) 分类号：H3 关键词：多媒体 英语教学 问题 对策篇9：大学生在沟通中存在的问题
大学生在沟通中存在的问题
进入大学校园，中学的优秀者云集在一起，有的学生不能够保持优秀，很容易产生忌妒心理。大学生在沟通中存在的问题不会少。
一、大学生在沟通中所存在的问题
近年来，由于各种因素的影响，大学生在沟通中的困难成为大学生活中的一个普遍问题。
大学生在沟通中所存在问题重要有以下几种类型：
(一)自我中心型
在与别人交往时，“我”字优先，只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。
在与他人相处时，不顾场合，不考虑别人的情绪，根本不尊重他人，漠视他人的处境和利益。
(二)自我封闭型
这种类型有两种情况，一种是不愿让别人了解自己，总喜欢把自己的真实思想、情感和需要掩盖起来;另一种情况是虽然愿意与他人交往，但由于性格原因却无法让别人了解自己。
在我的班级中也存在着这样的学生，喜欢一个人独来独往，不喜欢与他人接触，很难融合到大集体中。
(三)猜疑妒忌型。
进入大学校园，中学的优秀者云集在一起，有的学生不能够保持优秀，很容易产生忌妒心理。
轻者出现内向，躲避，重者出现精神妄想，自杀甚至犯罪等。
(四)人际交往复杂
大学校园汇集着来自不同地方的同学，习惯、观点看法难免不一样，正是这些习惯和观点看法的不同，使他们的生活总是充满着小摩擦，总是不能风平浪静。
调查显示，有78.8%在校同学都反映很难与人进行沟通，其中宿舍关系就占45%，沟通和我们的生活息息相关，每天都在为沟通发愁，你说能不郁闷吗?
(五)面子问题
现在的学生，大部分都是独生子女，往往是一次无意的碰撞、不经意的言语伤害、或区区小利等，本来只要打个招呼、说声道歉，也就没事了，但双方都“赌气”，不打招呼，不道歉，而是出言不逊，结果争吵起来。
二、大学生沟通存在问题的原因
(一)家庭教育的原因
现在大多数家庭都是独生子女，所以在家里父母总是怕孩子吃亏，慢慢的就养成孩子自私的心理。
(二)学校教育的.原因
在很多大学都把学习成绩放在第一位，忽略甚至根本就没有注重培养学生的沟通能力还有很多时候，有的学校把学生的思想品德教育形式化。
致使很多学生在面试的时候面红耳赤，羞羞答答。
(三)社会影响的原因
记得曾经看过一篇名为《雷锋出国了》的文章，上面写到了现在我们社会人情的冷漠，也正是这样的社会阴暗面影响着同学们，他们从不敢相信人也不愿相信人，对任何人都存在着一定的戒心!
(四)个人思想的原因
如今的大学生，家长们“望子成龙”的期盼，对自家“独苗”的呵护，无形中成为同学们沟通的杀手锏。
当他们独立于大学校园，一些同学自小养成的“以自我为中心”的自私心理就暴露无余。
篇10：高校大学英语教学中存在理由及应对措施
高校大学英语教学中存在理由及应对措施
摘 要：近年来大学英语成为高校比较重视的学科，其不仅是高校必修的专业课程，而且与社会存在密切联系。虽然高校已经提高了对英语的重视度，但是在教学体系及方式方面仍旧存在不合理的地方，制约了高校英语教学的进步，不利于学生英语水平的提高。文章通过对大学英语教学的目前状况进行研究，探讨提高英语教学质量的措施。
关键词： 大学英语教学 教学理由 解决措施
随着经济全球化的发展，英语逐渐成为国际化的语言，我国社会对英语人才的要求越来越高，培养英语人才的责任需要由高校完成。目前，大学英语正处于教学改革的过程中，一方面保障英语教学的质量，另一方面提高高校英语学生的基础能力。因此，我国高校迫切需要制定合理的英语教学策略，满足社会对英语人才的需求。
一、大学英语教学目前状况
我国高校大学英语的教学，出现了诸多不适应的因素，影响了大学英语教学，不利于英语与社会的'接轨发展，因此，笔者针对高校大学英语教学中出现的理由进行了以下分析：
1.缺乏英语教学环境
高校大学英语的教学环境停留在“中式英语”的层面，听、说、读、写是衡量英语综合能力的基本要素，但是目前高校只偏重于英语教学的读和写，忽视听与说在英语教学中的重要性，导致高校学生在听说读写四项能力上发展不和谐。同时高校极其缺乏英语口语表达的环境，不利于培养学生的语感，降低了学生使用英语的概率。
2.教学手段过于传统
教师虽然意识到了英语学习的重要性，但是并未采取现代化的教学手段，仍然采用较为传统的教学手段，围绕基本的英语知识展开教学。教师只注重讲课，忽略学生的接受能力，采用集中式教学策略，导致班级严重两极分化，不仅无法提高大学英语的教学质量，而且导致部分学生失去学习兴趣。
3.教学理念缺乏创新
高校利用级别考试作为大学英语考核的测试手段，实质导致大学英语出现有所侧重的缺点，本身级别考试就存在模式的限制，学生只能侧重性地学习部分英语知识，而且英语知识不建全面，导致学生缺乏实际运用能力，既不能实际反映高校学生大学英语的水准，又不符合大学英语改革的内容，制约高校大学英语教学理念的创新[1]。
二、解决大学英语教学理由的策略
针对高校大学英语教学中出现的理由，笔者进行系统性分析，为提升英语教学水平，提出以下解决英语教学理由的相关策略：
1.创建国际化的英语教学环境
创建英语教学环境，可以国际化为发展背景，将英语课堂环境上升到国际水平[2]。例如：教师为营造英语教学环境，采取全英文交流的策略，为培养学生听、说能力提供环境保障，通过教师的带领，让学生充分感受全程英文课堂的氛围，调动学生利用英语交流的主动性。高校可聘请外教老师，转变我国高校大学生的中式英语教学目前状况，利用外教老师丰富的经验，锻炼学生正常的英语水平，同时外聘教师可将外籍学生带入英语课堂，通过外籍学生加速国际化英语教学环境的构建。教师可利用课堂时间，定期为学生播放英语影片，既可以提高学生学习兴趣，又可以丰富高校英语国际化的教学环境，构建拓展型的英语课堂环境。
2.实行教学手段改革
高校大学英语教学手段的改革，应以学生的实际情况为改革基础，本身学生的水平就参差不齐，教师可利用分组式的教学手段，根据学生实际的学习能力和水平，将其有规划地分成学习小组，鼓励学生互帮互助，积极提升班级的总体英语水平，只有在保障学生提高基础英语水平的基础上，才可实现教学手段的优化改革。之后教师采取阶段式的教学策略，将学期课时分成五部分，依照听、说、读、写、总结的步骤，实行有针对的教学，综合提高学生的能力，在改革过程中，吸取教学经验，保障高校全体学生及英语能力平衡发展，进而提升高校大学英语的教学水平。
3.推动教学理念的转型
促使高校的教学理念得到转型，必须降低级别考试在高校英语中占据的比重。目前高校的四级考试和六级考试为主要的级别考试，高校可保留传统级别考试的制度，根据高校实际英语学习情况，制定与资格证书相关的考试制度，保障学生可通过多方面渠道得到高校、社会的认可[3]。例如：高校可针对大学英语设置单方因素考核，以“读”为例，高校可设置相应的考核制度，颁发相关证书，在学生得到英语单方能力认可后，进行其他能力的考核，进而拓宽学生的就业渠道。
三、结语
针对大学英语教学目前状况，提出相关解决措施。科学运用有效的解决措施，不仅可以提高高校英语教学水平，还可以保障学生吸收更多英语知识，提高英语掌握能力，促使学生将英语变为自身就业的后备资源，既可以满足社会对英语人才的需求，又可以缓解目前就业市场的高度压力。
参考文献：
[1]夏长志.大学英语多元教学模式研究[J].教育与职业，(23).
[2]叶依群.对大学英语教学改革的几点深思[J].山西财经大学学报(高等教育版)，(01).
[3]杨晓丽.对大学英语分级教学改革的回顾和再深思—以北方民族大学为例[J].黑龙江教育学院学报，2011(08).
篇11：独立学院大学英语教学存在的问题与对策
独立学院大学英语教学存在的问题与对策
独立学院是本科层次的高等院校,其主要目标是培养适应经济社会需求的应用型人才.但是由于教育规模数量上的增加,给完成这一任务增加了许多困难,这里就当前独立学院大学英语教学中存在的`主要问题,提出了解决这些问题的几点应对措施.
作 者：胡柏翠 作者单位：东北财经大学津桥商学院,辽宁,大连,116600 刊 名：黑龙江科技信息 英文刊名：HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(23) 分类号：H3 关键词：独立学院 英语教学 困难与对策篇12：高职公共英语教学中存在的问题与对策
高职公共英语教学中存在的问题与对策
根据教育部对高职院校学生培养目标的.定位,本文分析了高职公共英语教学的现状,从学生、师资、软硬件设施和教学等方面阐述了高职公共英语教学现存的问题,探讨并提出了转变教学观念、改变教学内容、改革教学模式以及加强师资队伍建设等一系列对策,以期对高职公共英语教学的改善有所启发.
作 者：杨素兰 作者单位：宿州职业技术学院,安徽宿州,234101 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)：2007 “”(21) 分类号：H319 关键词：高职 英语教学 问题 对策篇13：高职专业英语教学中存在的问题及改革思考
高职专业英语教学中存在的问题及改革思考
指出目前高职专业英语教学中存在的一些问题,如重视不够、设置孤立、教学方法单一、学生认识不足等,并对于高职专业英语课程的教学改革给出自己的.思考.
作 者：苗现华 王稳 作者单位：健雄职业技术学院,江苏太仓,215411 刊 名：中国教育技术装备 英文刊名：CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT 年，卷(期)： “”(27) 分类号：H319 关键词：高职 专业英语 教学改革篇14：浅析大学英语口语教学中存在的问题及解决办法
浅析大学英语口语教学中存在的问题及解决办法
随着大学英语改革和对英语交际能力的`重视,口语教学的重要性已经逐渐得到大家的共识.笔者分析了大学英语口语教学中存在的问题,并就这些问题的解决方法提出了建议.
作 者：于芳 作者单位：吉林医药学院外语教研室,13 刊 名：中国科技信息 英文刊名：CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(20) 分类号：H3 关键词：大学英语口语 教学 问题 方法篇15：大学档案管理中存在的问题及改革论文
大学档案管理中存在的问题及改革论文
一、当前高校档案管理中存在的问题
（一）管理理念相对陈旧。长期以来，高校领导重在关注学校在教学这一模块的诸多方面，而对于档案管理工作始终未给予足够的重视。为此，高校档案管理工作更加谈不上较为系统的档案管理理念。由于高校领导的这种疏忽与不重视，与高校档案管理工作相关的经费投入力度始终与实际需求存在一定的差距，同时高校中用于档案网络化建设的相关设备也不能得到及时更新换代。此外，高校领导这种错误认识的传导不仅会不自觉地降低档案管理工作人员的工作积极性，同时也会逐渐淡化他们用档案服务于社会的这种工作意识。
（二）档案管理方法较为繁琐。传统的档案管理包括资料的收集与整理等一系列与之相应的工作，由于档案管理本身的工作量之大，简单的手工操作已经远远不能够满足及时分类整理档案资料与信息的需求。而一些高校档案的电脑管理也只是仅仅局限于简单的搜索与查询，这并不能够解决当下高校档案管理效率低下的问题。目前来看，高校档案管理工作仍旧在很大程度上处于被动的状态，而高校档案服务也始终不曾发挥出其巨大的影响作用，为此，进一步突破高校档案管理复杂性不仅仅是高校档案管理创新的一项重要内容，同时其也是推动高校档案事业发展的重要工作与相关举措。
（三）档案管理相应制度缺失。目前，很多高校档案管理部门不仅没有切实履行好其分内的职务，同时也缺乏对相应工作准则和制度的制定与完善。这种状况的存在不仅造成高校档案服务工作较为混乱的现象，同时也严重影响到高校档案工作的服务效果。此外，高校档案管理工作在用人及奖励制度方面也存在一定的不足与缺陷，这不仅影响到档案工作中的创新氛围，同时也在一定程度上阻碍了高校档案管理工作的良性发展。
（四）档案管理人才素质有待进一步提高。就目前高校档案管理工作来看，处于档案管理工作中的多数一线工作人员并非是相关专业人才，这也就是说多数工作人员并没有接受过较为系统的档案管理知识和相关技能的培训与学习，这种现象的存在难免会在一定程度上制约高校档案管理工作的创新与信息化发展。
二、高校档案管理工作的创新与信息化探索
（一）逐步转变高校档案管理理念。现代化的高校档案管理理念不仅是高校档案管理创新的需要，同时也是整个时代发展的需求，为此，高校档案管理理念应依据时代发展与趋势适时改变。传统的高校档案管理人员思想相对陈旧，这不仅导致了整个档案管理工作的相对滞后性，同时也限制了高校服务的发展。为此，转变档案管理人员思维模式与观念是高校档案管理工作创新的关键与首要前提。此外，高校档案作为对高校发展的一种历史记录，其不仅能够全面地反映出学校的`整体概况和历史进程，同时它也为高校进一步深化改革与持续稳定发展提供了相应的参考与依据。为此，高校领导应不断提高对于档案管理的理解与认识。可以说，高校领导的重视是档案管理工作创新的重要支撑与保障。换言之，只有高校领导给予档案管理工作足够的重视，档案管理创新工作才能进一步开展与实施。总之，高校档案管理过程中应逐步确立档案管理工作在整个高校工作中的重要地位，实现档案管理价值的最大化，从而使高校档案管理工作更好地服务于全体师生。
（二）逐步优化档案管理模式。网络信息技术的飞速发展不仅在很大程度上促进了整个社会经济的增长与提升，同时其也在一定程度上推动着高校档案管理模式的转变，可以说，档案信息化发展已经成为不可逆转的一种趋势和方向。
为此，高校应积极筹备档案信息化建设。具体而言，档案信息化建设是以档案资源信息化建设为核心，运用计算机等相关设备对传统的纸质版档案进行数字化管理，以此实现扩大档案资源开发利用目的的一种信息化建设。高校档案信息化建设不仅是实现高校档案数字化的一项重要举措，同时其也是提升高校档案管理整体效率、实现资源价值最大化的一种重要途径与手段。通过对现代信息技术的运用，不仅能够避免传统档案管理存在的不足与缺陷，同时也有利于提高档案管理工作的准确性和有效性。因此，高校档案管理工作应充分发挥计算机网络的优势与便利性，进而不断优化档案管理的工作模式，最终实现高校档案管理的现代化。
（三）逐步完善高校档案管理制度。管理制度作为开展管理工作的一项重要标准，它不仅为管理过程中的相关事项制定了相应的规则与指标，同时也为高校档案管理的规范性提供了制度支撑与保障。可以说，只有制定出较为科学合理的档案管理制度，档案管理工作效率才能够得到相应程度的提升。伴随着档案容量的逐步增长，建立一套较为完善的档案管理制度已经成为当下高校档案管理工作中迫切需要解决的问题之一。为此，高校档案管理工作应在紧贴实际、紧贴师生需求的基础上逐步改进档案管理制度与体系。高校领导应积极转变管理理念，努力为高校档案管理工作创造出良好的创新与学习氛围，同时高校领导也应积极鼓励档案管理人员探索新思路、新途径，以此充分调动他们工作的积极性与创造性。在高校档案人员管理机制方面，应坚持以岗位责任制为基础，以目标管理为手段，逐步建立健全档案管理机构设置与用人原则，以此充分发挥激励机制在档案管理中的作用和优势。可以说，激励机制的引入与应用不仅有利于进一步完善档案管理人员的绩效考核工作，同时也有助于保持档案管理人员工作的热情与积极性。此外，高校档案内容也应与时俱进，不断在原有的基础上进行改进与完善。
（四）逐步提高人员素质。在高校档案管理人员选拔方面，良好的思想道德修养是必不可少的前提，而优秀的专业技术水平是选拔人才的关键。可以说，一支优秀的档案管理人员队伍是创新档案管理工作的必要前提与重要支撑。为此，高校档案管理人员应积极提高自身文化修养与道德修养。只有不断提高思想政治道德修养，档案管理人员才能深刻体会到档案管理工作的重要性与必要性，进而逐步强化自己的保密意识与法律法规意识。只有不断提高自身专业素养与水平，档案管理人员才能在创新档案管理工作中进一步发挥其作用。因此，高校档案管理部门应积极制定相应的人才培养规划与方案，为有关档案管理人才提供相应的学习和进修机会，以此不断提高他们的个人工作能力和水平。此外，高校档案管理还可以积极引进外来优秀人才，从而使高校档案管理的整个人才队伍得以强化和提升。建立一支有较高素养的档案管理人才队伍，这不仅是创新高校档案管理工作的迫切需要，同时也是推动高校档案发展的必要条件。
参考文献：
[1]秦美峰。云计算在高校档案远程服务中应用的可行性探索[J].办公室业务，2012,24.
[2]余红光。基于云计算在高校档案信息化管理中的应用[J].黑龙江档案，2014,5.
[3]张兆基。云计算技术在高校教学档案管理工作中的应用[J].兰台世界，2014,32
[4]张倩。“大数据”技术在高校档案信息服务中的应用探索[J].档案与建设，2014,3
[5]刘生湘。云计算环境下高校档案信息化势在必行[J].城建档案，2015,2.
[6]陈秀云。高校档案利用服务中对隐私权的侵害及对策探寻[J].黑龙江档案，2013,1.
文档为doc格式
