下面小编给大家带来育儿观念：让孩子接受你的拒绝，本文共5篇，希望能帮助到大家!
篇1：育儿观念：让孩子接受你的拒绝
拒绝孩子的要求，也要讲究方式方法，拒绝不得法不但不能从根本上解决问题，还有可能使孩子对家长产生对抗情绪，甚至学会用不正当的手段来满足自己的欲望。所以，家长在拒绝孩子的某个要求时，一定要讲清道理，要使孩子理解，被拒绝并不是家长不爱他，而是他的要求不合理。 另外，家长平时要注意，及时满足孩子的合理要求，要以身作则、言而有信，不能空口许诺、哄骗孩子。对很小的孩子，还可以通过说悄悄话的方式提醒他，或者及时将孩子的注意力引向别处，用这样的方法，可以让孩子在高兴之余接受了你的拒绝。
篇2：育儿观念：让孩子告别小气
和这群孩子相处已经两个月了，渐渐地我发现很多孩子都会表现出小气的特点。在遇到事情的时候，他们经常以自我为中心、只想到自己的感觉和需求，从不考虑别人。他们总会说“我的小床”、“我的玩具”、“我的杯子”、“我的娃娃”“什么都是我的“……
现在的家庭里，父母将过多的爱给了孩子，即使是孩子的无理要求父母也会无条件的妥协。好吃的蔬菜先给孩子吃，好吃的水果先给孩子挑，时间长了，孩子就会以为自己是中心，不管在幼儿园还是家里，所有的事情都要围着我转，造成了幼儿自私、小气的心理。
当孩子出现了这些问题，家长应该和老师一起努力，抓住锲机、及时教育。
首先，一个家庭要创造分享的家庭氛围。而在学校里也要创造分享的学校氛围，让孩子学会分享。可以从一袋零食开始，开始孩子可能会哭或哀求。但是我们应该正确引导，不能让步。只要一个孩子学会分享更多的孩子就会学习。
第二，让孩子学会赠与。要想让孩子成为一个大方的宝宝就要让他学会赠与。在家里，父母可以鼓励孩子把玩具、衣物等捐出来，让他知道：自己的东西应该拿出来和与更多的人一起分享。在孩子做出好行为的时候父母应该及时肯定、赞扬。在学校里，老师可以鼓励孩子把自己的零食、玩具拿出来和小朋友一起分享。让孩子享受分享带给他的乐趣，并喜欢分享。
第三，要让孩子学会等待，不要满足孩子的所有要求。对于孩子的合理要求可以适当满足，对于不合理的或不能及时满足的要求，要让孩子学会等待，不能过分迁就。因此，父母和老师要有想法。培养孩子的耐心。
第四，要引导孩子多参加集体活动，在很多活动中，需要好朋友之间互相合作，所以。让孩子在合作后感受到做事情的成就感，体会到团结互助的快乐。这样孩子就会自然而然的产生大方、共享的心态。
要让孩子告别自私、小气的心理需要父母的以身作则，俗话说：父母是孩子最好的父母。孩子整天和父母在一起对孩子有很大的影响。孩子是我们老师和家长的希望，要让这份希望茁壮成长需要家长和老师共同努力。
篇3：育儿观念：让孩子做选择
当我们买一个新手机时，往往还要在网上泡几天的论坛，了解、对比手机的性能、功能、用户体验、注意事项等。然而很多做父母的直到孩子出生都没有仔细了解应该如何照顾孩子，学习如何在家庭里面教育孩子。如果每个父母都能在生孩子之前学习这门课，就必定少走许多的弯路，减少许多的痛苦，对孩子而言，必定对他们形成良好的身心健康带来莫大的益处。可惜大学里没有教，在社会上也没有这样的父母学堂，除了医院里讲解的那点育儿知识。 我国著名的幼儿教育家陈鹤琴讲过“幼稚时期是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都在此时期打下基础，它是决定将来人格、体格的重要因素。”而对孩子而言，0-3岁基本都是在家里度过，3-6岁虽然开始了幼儿园的学习，但是每周2/3的时间还是跟家人在一起的。孩子受家人的影响是非常深刻和长远的，俗话讲“三岁看大，七岁看老”，真是不错的。学了这个课程就了解到对幼儿的教育不能专注在知识方面，除了知识以外还可以教什么，其实是很多的，而重点应该在培养孩子身体和心理的健康、基本能力、习惯方面，再提升一些就是品格和价值观的培养，这些是孩子可以终身受用的。第一任也是最重要的老师就是父母了。只有父母成为专家型父母，孩子才能够不落于平庸，孩子的起跑线是在父母这里的。 有了正确的目标，学会科学教育的原则和方法，才能使家庭教育不走错方向，使孩子一方面拥有快乐的童年，一方面又为一生发展打好基础，也使父母可以越来越轻松，真是一石几鸟的好事情。另外，了解了孩子不同阶段的身心发展特点，父母遇到各样事情就不再手忙脚乱、不知所措。而是知其然且知其所以然，并施加正确的引导，给予充分的支持。父母在孩子心中也可以形成良好的形象，不仅是父母，更是良师益友。特别到孩子青春期的时候，虽然有叛逆心理，但仍会觉得父母是可以信赖的人。 许多实用技巧的稍加使用就会成为父母跟孩子关系的润滑剂。有位老师讲到一个提供选择的例子——假如你两岁半女儿不肯穿衣服，你可以说：“你是先穿上衣，还是先穿裤子?”假如你正拜访一位朋友，到该告辞的时候了，而你一岁半的儿子玩兴正浓，他说：“不回家!”你抱起他，他开始大叫：“放我下来!放我下来!”你可以说：“你想要我抱着，还是让我拉着？”我就在自己女儿身上尝试，她经常不愿意刷牙，我就准备了两个牙刷，问她：“你要用黄色的牙刷还是绿色的？”或者让她选择坐着刷还是站着刷。她就很乐意了。另一方面，对孩子的一些行为我也不是总是进行限制了。比如前几天回到家，看到她手里拿着一个eps泡沫板，用手指扣着，泡沫就掉得满地都是，她自己还很开心。我本来准备制止她，想了一下这样不一定有好的效果，这也是孩子的一个学习过程，于是就对她说：“宝贝，你玩这个好像很开心啊！但是你看你扣下来的泡沫搞得到处都是，地板都脏了。爸爸允许你玩这个，但是你要答应爸爸在玩好之后，把底板打扫干净。而且必须在吃晚饭之前打扫干净，否则就不能吃饭哟！”结果女儿就答应了。但是玩过之后就忘记打扫了，我就把扫把和簸箕塞到她手里请她打扫。经过一番挣扎和我的帮助之后，地板就干净了，我们都很开心。 让孩子自己做选择的好处是可以同时建立他们的责任意识，知道承担所做事情的后果，有助于形成自强、自立的个性，在未来可以勇敢的面对各种挑战，同时可以更好的对人生中许多重要事情做出正确的抉择。
篇4：育儿观念：孩子想哭，您让他哭了吗？
昨天放学后，一切都很正常，照样在外面兴高采烈地和小伙伴们玩了一个钟头后回家写作业。可是，就在写作业的过程中，儿子突然对我说：“妈妈，我好想哭呀…… ”
忙着准备晚饭的我，当时也没有太在意，隔着客厅问儿子道：“怎么了宝贝儿？哪里不舒服吗？”儿子说：“没有哪里不舒服，妈妈，我就是想哭……”我顺着他说道：“好吧，如果你真的想哭你就哭吧。”等我稍等片刻去卧室看他时，发现他竟然真的趴在书桌上哭了，那泪珠呀还真的就挂在脸上呢。唉哟，还真哭了呀…… 我以为他是在开玩笑,没想到竟然是真哭!儿童和我们成人一样,也有心情不好莫名其妙想哭的时候，今儿个我们就经历了,嘿嘿。
我赶紧走到他身边，搂着他，轻轻抚着他的后背,柔声地问道：“宝贝儿,你是写作业累了吗？”
他带着哭腔回道:“没有，妈妈！”
我轻声说：“噢，这样呀，如果你觉得哭一哭能好受些，你就哭吧。来，到你的小床上躺着休息一会儿，一会儿就好了。”
儿子顺从的上了床，抱着个毛巾被，竟然呜呜地大声哭起来………
我走出房间，想留他单独呆一会儿。给他点儿时间让他哭一会儿，等他稍微平静下来的时候再来抚慰他。
过了几分钟后，我又走进卧室，坐到床边，问他：“好点了吗，宝贝儿？”
他说：“还没太好呢，妈妈”
但这样一直哭下去似乎也不是办法呢，我说：“那能让妈妈抱抱你吗？”儿子便主动坐到我身边，倒到我的怀里。
我轻抚他的后背，温柔地问：“宝贝儿，你是不是想到什么不开心的事情了然后觉得心里很难受？”
儿子终于呜咽着说了：“妈妈，我刚才在抄写课文时，看到植物种子离开了妈妈，我就想到以前我们捐书给的那些可怜孩子了，他们可真可怜呀，都没有妈妈！”噢，这心情不好是有原因的。
我安慰他道：“妈妈知道你是个善良的孩子，妈妈答应你，等我们有机会时多捐些书和衣服给那些可怜的孩子，好吗？”
儿子说：“好的，妈妈。”我继续说：“宝贝儿，那些可怜的孩子也有人会照顾他们的，即使没有了妈妈的照顾，一定也会有类似妈妈爸爸一样的人来照顾他们的，你不用为他们担心的，好吗？”儿子这时终于止住了哭声，说：“噢，这样呀，我知道了，妈妈！”这时，儿子顺手从床上的折纸中捡起一条小船，说：“我今天还答应给同桌折条船来着。”我说：“噢，那我们现在来折小船，好不好？”儿子马上就阴转晴了：“好，我现在就把明天要送给她的小船折好。”于是，擦干眼泪，起床，找纸，开心地折小船去了。
孩儿这由哭到笑的过程变化好快呀，这一切，把下班回家的奇爸给整迷糊了，他在厨房拉着我小声地问：“这小子咋地了，一会儿哭一会儿笑的，把我吓一跳！”哈哈，看看，还好是我来处理这件事儿，要换成奇爸估计会对儿子的哭很不耐烦，也许会狠狠地把孩儿给严厉的教训一顿。
在孩子想哭的时候，你有让他痛快地哭出来吗？孩子和成人一样，也有心情郁闷的时候，这个时候哭不失为一种释放坏情绪的一种办法。也许他能讲清楚自己心情不好的原因，或许他自己根本就说不清楚是为什么，但这些都不重要，重要的是让他哭出来，让他释放出不好的情绪，这样是非常有利于孩子的身心健康的。所以，当您的孩子想哭的时候，要记得成全孩子，让他一次哭个够，哭过了，心情马上就会灿烂了。
篇5：不要让传统的育儿观念毁掉孩子
传统观念：不打不成器、棍棒出孝子；打你是教你不要犯类似的错误。
从生下孩子的那天起，我觉得孩子是最可爱的天使，为什么要被这样对待？许多专家的理论，我没有去研究。我只相信只要拿出耐心，好好去沟通，那个人我最爱的、也是最需要我的人，孩子会知道什么该做，什么不该做。
我的孩子挨打的次数屈指可数，这并不表示他不犯错；也不表示犯错后，不被处罚。
当孩子做错的时候，父母不说话、脸上凝重的表情，对于孩子来说，就是一种处罚，而且比骂他还沉重的处罚。
我之前文章中说过，最重的处罚就是：“回房间，想清楚了，再出来跟我说”。
通常都是鸡毛蒜皮绿豆大的事，但是孩子就是有本事，芝麻大小的事，犯错时“死鸭子嘴硬”不肯承认错误，惹得妈妈抓狂想扁人。
孩子因为很乖，没给父母打人的机会呢？还是因为孩子没被父母打过，所以变得越来越乖？我的育儿过程中，是后者。
我清楚的记得：孩子第一次从房间走了出来，他说的第一句话让我永远都难忘记。孩子当时的那种态度，令我感到震惊。我只是要你进房间而已，里面不黑也不暗，房门没有锁，你是可以出来的，怎么？这样的处罚，却产生了令你痛苦的感觉。
“妈妈，不要再叫我进房间了，我的感觉真的不好”。
所以，爸爸妈妈，请试着用最大的耐心来尊重孩子；孩子，自然会拿出最大自尊心来规范自己。
父母从正面的态度和角度来鼓励孩子，给予孩子正能量，自然而然就会减少负面行为，这是我从孩子身上学到的。希望得到父母欢心、呵护、关爱，是孩子的天性；好的行为可以令最爱他的父母开怀大笑，请相信你的孩子，他是愿意去做的。
现在的爸爸妈妈都太忙了，忙得对孩子的耐心有多少？不得而知。如果爸爸妈妈没有时间和耐心给予孩子；那就只能在遇到孩子不乖时，再来下猛药；临时的强势教育只能起一时之效，你听过长期吃猛药而把病治好的吗？
打骂孩子，是培养孩子中的下下策。
从小被尊重的孩子，将来才会用合理的态度对待别人。岂不见，我们生活中有些大人，总是意气用事、赌气行事、得过且过，甚至过激的时候拿出玉石俱焚的态度，与身边的人相处。这样的人生态度，是会遗传的。不单单是基因会遗传，人生态度，也会影响到下一代和身边的人。
孩子看我笔耕不辍，有天突然跟我说：“妈妈，我希望我长大可以跟你一样伟大”。
我被他话吓到了，但是我接下来的疑问是：“可以说说理由吗？”。
“我觉得你好棒，妈妈在医院帮助很多病人；晚上还要写各种文章。”孩子说出来他想说的话。
到了一定年龄，“爱你在心口难开”明明很爱你，孩子却不好意思表达。
现在我撰写的文章，如果念给他听，身边某些父母，生气的时候打骂孩子，不知道他会怎么想。
尊重孩子，幸福与否，不得而知。但是惩罚，真的不是好的教育手段。如果爸爸妈妈认识到，我真的会拍拍手叫好。
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