关于影响大学生消费因素的调查分析报告

时间：2025-10-28 08:04:40 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编给大家带来关于影响大学生消费因素的调查分析报告，本文共14篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

篇1：影响大学生消费因素的调查报告

随着我国社会和经济发展，人民的生活水平不断提高，大学生的消费水平也呈上升趋势。在这物质日益丰富的今天，大学生消费不再是仅仅满足基本需要，而是追求更多比如精神方面的心理层面的满足感。可以说，他们的消费观念和消费结构发生了明显的变化。学生在整个消费群体中占有较大比重，因此，了解大学生的消费需求，进而分析影响他们消费需求的因素对消费市场供求的调整有重要意义。

在采用随机走访、调查问卷等调查方式后，我们从中分析出影响大学生的消费需求首要因素是受自身经济能力的制约。大学生还处于在象牙塔中学习的阶段，并不具备自己保障自己生活需要的能力，日常生活开支还十分依赖于家庭的支持。然而每个家庭的经济收入状况会呈现多方面差距，有些家财万贯，则子女的生活费就会很高。有些是工薪阶层的家庭，他们自然只能满足子女的基本温饱问题，这就造成大学生在消费水平上的差距。经济条件稍差的大学生在需要消费某些相对较贵的商品时，则会犹豫，或是直接放弃对其需求，或是选择此产品的替代品等等。

其次是商品市场价格影响因素。商品本身价格高，需求量少;价格低，需求量多，这是理性消费者应有的行为。并且各种商品之间存在着不同的关系，其他商品价格的变动也会影响大学生对某种特定商品的消费需求。因为商品之间的关系有两种：替代品与互补品。替代品是可以用来代替另一种物品的物品。如果某种物品的替代品价格上升,这种物品的需求量就会增加。相反，若某种物品的替代品价格下降，他们也会减少对种物品的需求。如果一种物品的互补品价格上升，他们也会减少对这种物品的消费需求。相反，某种物品的互补品价格下降，他们就会增加对这种物品的需求。

商品的质量与其在这个时代的流行程度也是一个影响因素。随着当今社会生活水平的日益提高，消费不仅要满足人们的基本生理需求，还要满足各种心理与社会需求，因此，社会消费风尚的变化对需求的影响也很大。大学生是一群年轻人，他们有跟随潮流，赶时尚的特点，也有着自己的审美标准。他们所需的商品要能张显青春个性，满足需要的同时还要心里上感到愉悦。此外，产品的在质量上不过关也会降低他们的需求，大学生逐渐理智，也会青睐实用的东西。

大学生对未来的预期。出于大多数人由于经济上的原因并不可以随心所欲地消费，他们会首先满足对自己未来会需要的，但以后会涨价的物品的需求。若某些物品以后会降价，他们又不急需，则会考虑暂缓对其的消费需求。

社会变化正在进行，大学生在消费方面也日益理智。社会各界可以加强引导正确的消费观念，使得大学生能及时满足消费需求，生存在一个合理的消费环境中。

篇2：影响大学生消费的因素分析

影响大学生消费的因素分析

本文通过具体的调查数据,运用方差分析理论,探讨了性别、年级、专业类别、家庭类型、恋爱状态、消费观念等六个定性因素对大学生消费影响的.显著性.结果表明性别、年级、家庭类型、恋爱状态等因素是影响大学生消费的重要因素.

作者：周丽作者单位：温州大学,数学与信息科学学院,浙江,温州,325035 刊名：统计与决策 PKU CSSCI英文刊名：STATISTICS AND DECISION 年，卷(期)： “”(22) 分类号：O212 关键词：大学生消费方差分析显著性

篇3：大学生消费调查分析报告

调查目的：社会认为，大学生代表着高消费，这观点很片面，为了更好地了解大学生的消费情况，了解不正常消费对大学生的危害，让更多的人减少这方面的困扰，对在校大学生进行了此次调查。

调查时间：------年月

调查地点：------本院校

调查对象：------学院各系部分学生

调查方法：采用问卷调查方法调查，向所取得的样本中的个体发放《大学生消费观调查问卷》，了解大学生关于消费的基本情况及方式。

一、问题的提出

当前的消费市场中，随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。

二、问卷情况

见附录一、

本问卷共发放150份，收回有效问卷146份。发放以我们周围的同学为主。

三、数据统计和分析

1.总消费额

统计结果表明，消费额主要集中在400——800，对纯消费群体，我们觉得这个结果略低。我们认为，合适的人数分布峰值应该出现在500——800区间，其他区间大概符合正态分布

2.恩格尔系数

由表中数据可看出，饮食方面支出居于250-350的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，数据受限于学校的物价水平，但还是可以反映大学生消费支出的`大概情况。

3、通讯开支

随机问卷得到的结果，拥有手机的同学居然占到被调查总人数的100%，可见大学校园手机的普及率之高。月花费高于50元的占到43%，已经接近一半。以我们的感觉，似乎大一的时候电话方面支出较多，而大二除了极个别人外似乎这方面的支出锐减，而我们的数据也基本反映了这个特点，，接近八成的同学每月都很少打电话，或每

4.打工目的方面个电话时间较短。即使考虑到目前的手机普及率，大家这方面的消费还是比较的合理。

最高的选项是增长社会经验，可以看出，大部分人做家教的目的不在于经济方面，而只是为增加社会阅历，由这点也可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应付日常支出。

5.生活资金及家庭收入

九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一些问题，这种情况是大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。

6.自我评价

结果显示，71%的被调查者认为花销较大，与自己的预期不符。可是，大家又一直保持着这种花费势头，这也算是大学生消费心理脆弱的一定表现。

四.思考

综合以上的数据我们可以看出，大学生目前正受到社会的影响，具有多种经济状况和消费能力的个体，区分程度相对稳定。但是大学生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点。

A、当代大学生消费新概念

1.理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。

2.追求时尚和名牌是不老的话题

即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

B、当代大学生消费状况存在的问题

1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强

财商”一词的提出者罗伯特•清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查中，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

2.消费差距拉大，出现两极分化

在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在400-550元之间“勉强过得去”，有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”，有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”;有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”——考试吧无虑。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。

3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出

大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照青岛地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。

我们惊奇地发现，在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;而192名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。

4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

5.恋爱支出过度

在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元(比如送名贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。

C、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。

D、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议

当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手：

1.加强对大学生消费心理和行为的调查研究。我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观。

2.培养和加强大学生的财产管理能力，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。

3.大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的体现。

篇4：贵州大学生心理健康状况主要影响因素的调查分析及对策

贵州大学生心理健康状况主要影响因素的调查分析及对策

以贵州师范大学和贵州大学的学生为研究对象,研究了他们的心理健康状况,发现其心理问题主要表现在强迫、人际关系敏感、敌对、偏执和精神病性五个方面.而影响其心理健康状况的因素中,人际关系需要和情感调适需要是非常重要的'因素,同时影响其健康状况的还有活动性的性格特点.认知领悟疗法可以改善其心理健康状况.

作者：刘云波喻茂林田剑宇刘体堂作者单位：贵州师范大学,教育系,贵州,贵阳,550001 刊名：贵州师范大学学报（自然科学版） ISTIC英文刊名：JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES) 年，卷(期)： 20(4) 分类号：B849 关键词：心理健康状况需要人际关系需要情感调适需要活动性

篇5：大学生消费情况调查问卷报告

学院______________ 班级______________ 性别______________

1、您平时的消费集中在哪些方面：( )

A.学习(含班级组织活动的花费)

B.生活(衣、食、住、行)

C.休闲娱乐(含花费、泡吧等)

D.其他 (请以100元为单位填写)

2、你的月生活消费约为：( )你的月家庭收入约为

A.300以下 B.300~500 C.500~1000 D.1000以上

3、你的经济来源是：( )(可多选)

A.家庭提供 B.助学金、奖学金 C.部分来自兼职

4、你觉得你是消费者：( )

A.冲动型(喜欢就买) B.计约型(需要才买)

C.宅人型(很少出门购物) D.其他

5、是否在网络上购物 ? (是 / 否)

6、你对你自己目前的消费情况感觉是：( )

A.很节约 B.节约 C.一般 D.有些奢侈 E.很奢侈

F.不清楚一不小心就超支了

7、你有存钱的习惯吗? (有 / 没有)

8、你有记账的习惯吗? (有 / 没有)

9、你有做好下一阶段消费计划的习惯吗?(有 / 没有)

10、你认为花溪(贵阳)的物价水平：( )

A.很高 B.较高 C.一般 D.较低

11、你还有其他需要补充的吗?

篇6：影响学生思想品德因素的调查分析

影响学生思想品德因素的调查分析

一、前言

本项调查是由北京大学学生思想品德评价指标体系课题研究组组织进行的。调查对象包括大学生、中学生和部分小学生家长。地区包括沿海和内地、城市和乡村。调查采用随机抽样、邮寄问卷的方式，共发放问卷80 00份，回收有效问卷4468份，有效率约为56%。问卷是在初步探索性研究的基础上设计而成的，采用量表形式，共分四个部分，即：一、一般情况；二、思想品德的内容；三、三好生标准；四、影响思想品德的因素。调查结果中，第二、三部分主要用于大、中学生思想品德评价指标体系的建立和三好生评定标准的确立，本文仅就第四部分的调查结果进行简要的分析。

二、结果及分析

影响学生思想品德的因素是多方面的，问卷列出了三十八种可能的因素。我们把每个因素对学生思想品德的影响划分为：“无关”、“很小”、“较大”、“重要”、“极重要”五个等级。通过对调查结果的研究，我们将从以下四个方面进行分析。

（一）个人特质

个人特质包括个人的生理特质和心理特质，它是影响人们思想品德的内在因素。我们共选取了十二个变量来代表个人特质，即：

1.身体健康状况； 2.性格是否开朗； 3.自我意识；

4.恋爱关系是否确定； 5.个人自我控制水平；6.是否理智；

7.人生态度； 8.自我要求的高低； 9.心理承受能力；

10.个人修养； 11.个人经历； 12.思维方式。

从大学生的回答来看，除第一、第二和第四项以外，其他各项的众值都集中在“重要”这一等级上，而且，第七项的众值所在的等级更高，认为人生态度与思想品德有“极重要”的关系的大学生占被调查大学生总数 (1440)的41.45%。中学生的回答与此基本相同。

由此我们可以看出个人特质尤其是个人心理特质对学生思想品德的重要影响在大、中学中得到了普遍的认同。我们认为，如果说思想品德属于上层建筑，客观环境条件是其存在的基础的话，那么个人的心理特质就是介于两者之间的中层建筑。外界条件总是先作用于这个中层建筑，引起个人特质的各个方面发生或大或小的变化。用哲学上的语言来说，就是个人心理特质先发生量变，当量变积累到一定程度时，才会产生质的飞跃，这质的飞跃就是思想品德整体水平的提高或降低。

在现实生活中，中层建筑建设的目标，概括地讲就是修身，即按照社会的要求不断地培养学生自尊、自爱、自立、自强的精神，以达到身心两方面的健康发展。当个人特质在此基础上实现了整合时，作为上层建筑的思想品德也就自然而然的上了一个新的台阶。

个人特质对提高学生的思想品德水平固然重要，但它不是人生来就有的，而是在外界条件的作用下慢慢形成并不断发展变化的。外界条件归纳起来主要包括家庭、教育和社会心理因素。

（二）家庭

家庭对思想品德的影响主要有两个方面。第一是父母及其他家庭成员的影响；第二是家庭的整体的影响。

家庭是一个重要的首属群体，大中学生在家庭中与父母及其他家庭成员发生长期的面对面的互动，因此家庭成员特别是父母对学生思想品德的影响是很大的。

近年来，社会上流行一种看法，即父母的职业和文化程度与子女的思想道德水平有很强的相关关系。但从我们的调查结果来看，在被调查的大学生中，认为父母职业与学生思想品德的关系在“较大”以上（包括较大）等级的人数仅占52.14%，认为父母文化程度与学生思想品德的关系在“较大”以上等级的人数占55.79%；在被调查的中学生中这两项的比例分别为47.38%和55.40%。而被调查的大学生中认为父母及其他家庭成员的道德水平对学生思想品德的影响在“较大”以上等级的达86.70%，被调查的中学生中也有85.63%。上述统计数据表明，从学生本身的感受出发，父母的道德水平对下一代思想品德的影响远远大于父母的职业和文化程度这两个因素，这与社会上流行的看法出现了分歧。我们认为，虽然这三种因素都与学生的思想品德有关，但关系的远近是不同的。一般来说，父母的道德水平对子女的思想品德发展的影响更直接，而从学生方面来说，他们对直接的影响感觉也最强，所以出现了上述的结果。但这并不能否认前两种因素的所起的作用，更不能由此下结论说后者的作用远远大于前者，因为职业和文化程度与成人的思想品德的关系还有待进一步的讨论。

世界很小，象个家庭：而家庭虽小，却象个世界。因为学生思想品德是在这里启蒙的，所以研究家庭整体是怎样影响学生思想品德的就具有重要的意义。从调查结果来看，无论是大学生还是中学生，都认为前面所列的三种影响因素中，家庭关系对学生思想品德的影响作用最小。我们认为家庭关系对学生思想品德的影响固然重要，但是就全国来说，毕竟破裂的家庭和有问题的家庭只是一小部分，在大多数家庭中，这个因素都处于正常运转状态中。但家庭生活和家庭社会交往的情况却是千差万别，他们对学生的思想品德都有很大影响。家庭的社会交往主要是父母的社会交往，不过他的最大特点是在家庭之间进行，所以作为子女的大、中学生有机会参加到这种交往中去。交往过程对学生思想品德的影响主要表现在以下两个方面：(1)学生可以在父母与他人互动中集中地观察到父母的言行，并自觉不自觉地学习、模仿父母的为人处事方式；(2)通常，在家庭社会交往的过程中，大、中学生不仅是旁观者，而且是积极参与者。所以，家庭社会交往也为大、中学生提供了一个与他人，特别是与成年人互动的机会，有利于他们发展出完整的自我意识。家庭生活包括经济生活、文化生活等多个方面，它对学生思想品德起作用的主要是生活质量，生活质量是一个综合指标，它不仅包括物质方面，还包括精神和感情方面。高质量的家庭生活是三方面的整合状态，在这样的气氛中，学生可以得到物质、感情和文化等的全面满足，从而有利于他们身心健康的全面发展。

（三）教育

这里的教育包括学龄前教育和学校教育两部分。思想品德有一个不断社会化的过程，我们称这个过程为思想品德社会化。一般认为，思想品德的社会化主要是在学校进行的，学校教育具有正规、系统的特点，它不仅对学生进行思想品德基本理论的灌输，而且还为学生提供培养思想品德的各种训练。从调查结果来看，被调查大学生中有62.92%的'人认为学龄前教育对学生思想品德的影响在“较大”以上等级，而有89.30%的人这样看待学校教育；被调查中学生关于这两个问题的回答分别为66.78%和93.12%。首先我们可以看出，大、中学生都对教育的重要作用给予了高度的肯定。但我们还发现，中学生比大学生更看重教育的作用。这与大、中学生所处的年龄段及社会阅历有关，中学生年龄稍小，正处于接受养成教育的阶段，中学生思想品德的形成和发展都与学校的精心培养相关，而大学生已经基本上走过了这个历程，他们处于由学校生涯向社会生活过渡的阶段，随着年龄的增长和阅历的增加，他们的思想品德发展所受的影响来自更多个方面，在学校教育因素的基础上，社会的因素显著增加。所以大学生虽然一方面对学校教育给予了高度的肯定，但同时又加进了各种因素的权衡比较，表现出了与中学生的一点差异。

（四）社会心理因素

当代大、中学生不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学究故态，他们时刻受着各种大、小气候的影响。这种种大、小气候主要是各种社会心理因素。为了清楚起见，我们把对学生思想品德有影响的社会心理因素分成二大类来分析。

1.大众传媒和舆论

当代社会是一个信息社会，人们每天都沐浴在信息之雨中。大量的信息主要是通过大众传媒和舆论来传播的，因此大众传媒和舆论已经成了当代社会生活的一大组成部分。下面我们通过下表来看看大、中学生是如何评价大众传媒和舆论对他们思想品德的影响。

无关很小较大重要极重要大众传媒大 4.28% 13.83% 32.09% 36.37% 13.42%

中 5.70% 10.06% 26.46% 30.72% 27.07% 舆论大 5.92% 16.47% 34.84% 31.52% 11.26%

中 8.34% 14.19% 27.72% 30.37% 19.38%

从表中可以看出，大众传媒和舆论对学生思想品德的影响所产生的作用是非常大的。但大、中学生的反映稍有不同，大学生认为大众传媒与思想品德的关系在“较大”以上等级的人数略少于中学生。我们认为，这与大、中学生各自的认识能力和心理承受力有关。一般来说，随着知识结构的不断完善和眼界的逐渐开阔，大学生的认识能力和心理承受力比在中学时有所增强，就对大众传媒和舆论的态度来说，他们已经能够对纷纭的信息进行选择，并能够择其善者而从之，而中学生在这方面还是有待发展的。

2.各种风气的影响

从大的方面来讲，大、中学生首先受着社会风气的影响。从调查的结果来看，大、中学生都认为社会风气对学生思想品德有很重要的影响。过去有人说校园是一座象牙塔，但信息时代的象牙塔即是八面来风，社会风气、社会潮流一阵阵地涌向校园里的莘莘学子们，他们去看、去听、去比较、去鉴别、去模仿或摒弃，这个过程就是在社会风气吹动下学生思想品德的发展过程。学生们虽然身在校园，但是眼睛却已经开始密切关注着社会，并自觉或不自觉地以社会为参照物来调整自己的品行，看看校园的四季风“家事、国事、天下事，事事关心”是一个不变的主题。

从调查结果来看，大、中学生对于班风和校风的认识有很大的差异。大学生大部分人把班风放在作用“较大”这一等级上，而中学生则把它放在“重要”和“极重要”这两个等级上。可以看出，中学生比大学生对班风的依赖性更大。这是由于大、中学生不同的生活方式所决定的。中学生的学习、生活、交友、娱乐等等大部分活动都是以班集体的形式进行的，他们每天的大部分时间也都在班级这个环境中度过，因此班级是他们的主要的活动空间，班风对他们当然很重要。大学生则不同，他们除了上课以外，就很少有同班的活动了。他们基本上没有一年如一日的固定的一个教室，通常一起上课的同学交往也不频繁，他们的生活空间很广，交往的对象也不仅仅固定在班里。所以班风对他们来说就比不上对中学生重要。

至于校风，中学生也比大学生看得更重。我们认为，中学生正处于人生观和世界观的形成阶段，良好的校风对于科学的世界观、人生观就如同适宜的水温条件对于正在萌芽的种子一样重要，而大学生的人生观和世界观已有一个雏形，他们已经有了一定的免疫力，对外界环境的适应和改造能力都有所提高。因此大学生虽然也认为校风对学生的思想品德很重要，但他们对校风的依存性已明显低于中学生。

另一个不可忽视的影响来自同龄群体，同龄群体包括同龄朋友和同学。美国心理学家阿希通过实验得出这样的结论：一旦个体处于群体之中时，就与该群体融为一体了。当他独自一人时，他可以以一种十分冷静和明朗的态度看待某一事物，但是，一旦置身于某一群体而且该群体表现出自己的倾向时，他就不再单独地依赖自己的判断看待事物了。实践也证明，从众行为大量存在，尤其是朋友圈或其他同龄群体里，群体取向的压力是相当明显的，许多同学都不愿意孤立于群体而独行。

3.惩罚与奖励

从社会心理学的角度讲，惩罚与奖励对人的情绪有很大的影响。一般来说，当人们受到惩罚时，往往会消沉；而当人们受到表扬时，则会振奋。大学生中认为惩罚和奖励与人的情绪关系在“较大”以上等级的比例分别为49.97%和50.88%；中学生的回答是53.11%和58.35%。

虽然奖惩最初只是对人们的情绪发生影响，但是连续的奖励或惩罚，就会给学生贴上一个标签，加强他们的积极或消极的心理活动，从而对他们的思想品德的发展产生积极或消极的影响。所以无论是学校还是家庭，在对学生实行奖励或惩罚时都要慎重，尽量减少或避免不恰当的奖惩所产生的负面影响。

三、结论

影响学生思想品德的因素是多方面的，因此，加强学生思想品德的工作也是一个社会系统工程，它不仅要靠学校的努力，也要靠家庭和社会的配合。无论哪一个部分的薄弱都会给德育工作的开展造成障碍。这次调查我们收集了大、中学生的大量反馈信息，通过分析这些信息，我们认为可以从以下三个方面来考虑制定和实施好德育工作的方案：

1.制定和实施好家庭德育工作的方案。

调查结果表明，无论是大学生还是中学生都对家庭因素的影响在较高的等级上给予认同。

家庭教育本身也是一个系统，它的内容随着孩子的不同成长阶段而不同，而且各个阶段的教育之间又是环环相扣的。其中学龄前家庭教育是家教的开端。良好的开端是成功的一半，思想品德教育也不例外。父母只有在孩子幼小的心灵里播下真、善、美的种子，才能期待孩子在成长的过程中收获到真、善、美的硕果。当然播种并不是一件简单的工作，尤其是选择良种，选择适合孩子身心发展规律的良种更是一件不容易的工作。但有一点规律还是应当遵循的，正如种子虽然很小，而果实却很多很大的道理一样，对于学龄前儿童的品德教育应该从最基本的品质开始培养，比如礼貌待人、诚实友爱、尊敬师长等等。这些品质看似很细小平常，实际上他们蕴含着丰富的真、善、美的基因，而且这些最基本的品质在儿童的成长中应当不断地得到强化。一旦这些品质内化在他们的心田里，只要以后的教育得力、适当，真、善、美的内含就会不断地扩展、升华，由爱身边的人到爱社会上的人到爱国、爱社会主义；由懂礼貌到懂公德到形成一种社会责任感等等。

上面我们特别强调了学龄前的家庭教育，因为这种家庭教育对一个人的思想品德起着启蒙的作用，相对于以后各阶段的家庭教育来说，这种教育是一个基础，因此其重要性是不言自明的。但是，这里绝不是把家庭教育的含义仅限于学龄前阶段，其实真、善、美的升华也与家庭教育有着密不可分的关系，只不过教育的方式和教育的内容有所不同。

因此我们说，制定和实施好家庭德育工作的方案是培养下一代良好的思想品德的首要一环。

2.制定和实施好学校德育工作的方案。

家庭教育是以一家一户为单位、采用细水长流的方式由父母进行的启蒙教育，它的作用固然不容忽视，但是学校教育以其自身的特点在塑造学生思想品德方面显得更有优势。学校教育有明确的目的性，即培养四化建设的有用人才；而且学校教育有专业的老师，科学的教材并在学校这个专门的环境中集中、系统的进行，因此更具有科学性。特别是随着社会的发展，社会对青年学生思想品德不断有新的要求，品德教育必须适

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应这种社会变迁的需求，学校与家庭比，对社会需求的反应更灵敏，而且也能更及时地把握方向，更新内容，紧紧跟上时代的脉搏。

虽然随着信息时代的到来，校外因素对学生思想品德的影响作用明显起来，但没有证据表明学校教育已失去了德育教育主渠道和主战场的地位。百年大计教育为本。学校是教育的基地，如果说现在有一些现象仿佛是社会影响的作用大于学校的影响，这也只能说明学校教育的作用还没有充分发挥出来，学校教育还应该加强，而不能削弱。

3.要在全社会形成一种良好的社会风气。

社会风气对学生的影响方式既不是言传也不是身教，多数情况下他都是在无形无声地起作用，每个人都受到社会风气的濡染，但结果却并不相同。

相对于家庭和校园来说，社会属于外面的世界，但内外世界之间并不是封闭的，而是互相影响互相作用的。如果社会风气好，它将有助于巩固家庭和学校教育的成果，而学生思想品德整体上过硬，也会推动社会风气更上一层楼。相反若社会风气与教育的方向背离太远，就可能削弱教育的力量，不利于学生形成和强化真、善、美的品德，当然也不利于社会风气的进一步的发展。因此，从全社会的角度讲，加强精神文明建设是做好学生德育工作的一大保障。

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篇7：影响学生思想品德因素的调查分析

影响学生思想品德因素的调查分析

一、前言

二、结果及分析

影响学生思想品德的'因素是多方面的，问卷列出了三十八种可能的因素。我们把每个因素对学生思想品德的影响划分为：“无关”、“很小”、“较大”、“重要”、“极重要”五个等级。通过对调查结果的研究，我们将从以下四个方面进行分析。

（一）个人特质

个人特质包括个人的生理特质和心理特质，它是影响人们思想品德的内在因素。我们共选取了十二个变量来代表个人特质，即：

1.身体健康状况； 2.性格是否开朗； 3.自我意识；

4.恋爱关系是否确定； 5.个人自我控制水平；6.是否理智；

7.人生态度； 8.自我要求的高低； 9.心理承受能力；

10.个人修养； 11.个人经历； 12.思维方式。

（二）家庭

家庭对思想品德的影响主要有两个方面。第一是父母及其他家庭成员的影响；第二是家庭的整体的影响。

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篇8：大学生消费情况的调查社会实践报告

社会实践报告关于大学生消费情况的调查

中央戏剧学院

一、前言

社会实践的缘由和目的当前的大学生普遍生活在物质产品相对比较丰富、社会文明程度较高的年代里, 有接受良好教育的机会,拥有全新的知识储备和较强的逻辑推理能力,特别是对于网络消费更容易接受和推崇。所以,要积极引导大学生树立正确的消费道德标准,使大学生树立科学的消费价值观,以此来引导健康的消费。随着社会科学的进步，大学生的物质消费与精神消费都有了很大的变化，为了更好并且更深入的了解大学生在消费这方面的观念和趋向，以及对大学生的生活有一定的了解，根据老师的要求，对现在大学生每个月生活成本进行调查。社会实践的对象和范围本次调查的对象为全国普通的在校大学生社会实践的经过本调查报告是通过网络直接进行网上问卷调查，将问卷在网上发布，被调查对象通过网络完成问卷调查，可以进行统计。主要针对现在大学生在校期间每个月的生活费用的一个调查再由各组员对采集的数据进行分析，进行讨论后对大学生生活费这一问题进行研究。

二、社会实践的具体调查报告

（一）当代大学生消费的种种现状

当下，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后都对他们的消费有很大影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题在

父母在我们的眼里，就像是我们永远的债主，不断的向他们索取。然我们却还像未长大的小树苗，永远的庇佑在大树的怀抱中，这是许多大学生目前的生活方式。

根据我们进行的调查和访问，60%的同学一学期平均出去集餐的次数为三次，同学聚会、朋友过生日、谈了男女朋友、拿了奖学金等等都是我们同学出去吃喝的理由。这样算下来，消费也是不小了。同学聚餐本事一个很普通的现象，怕的就是这种大场合高消费的聚餐，一顿饭上千元，这究竟是我们大学生的生活，还是你迫于无奈装的大头？

很多同学盲目消费，没理财观念，遇到什么

商场打折促销活动，大型柜台打折什么的活动，平时的消费方式就不受控制了，该买的买了，不该买的也跟着别人消费，养成了“爱贪小便宜”的习惯，而后往往是很吃亏的。

大学生中最普通的`消费还有网购，办个网上银行，弄个支付宝财付通，申请个淘宝网京东网当当网的账号，今天上京东，明天逛淘宝，看见好东西焉有不买的道理，物品不断更新，消费不断的进行！

网吧通宵游戏的伤害是大家都懂的道理，可还是有人往火坑里跳，拉

也拉不回来。网吧一蹲就是一整天，网游一登就是一晚上。对于许多玩游戏或沉迷网络的同学来说，这简直就是小菜一碟，相信大家都知道游戏对身体的伤害，但对玩游戏的消费就是对我们生活最直接的伤害。

以上就是当代大学生的一些消费现象，看过了这些画面，同学们的心

里是怎么想的，上述的情况我们有没有经历过。在这里我敢说每个同学都有吧。因此，我们每个人都应该想一下，父母辛辛苦苦赚来的钱我们应该怎么分配，怎样才是算得上用到实

处了。希望通过此次调查，我们每个人都能懂得都能理解父母的艰辛。对此我们通过问卷调查的形式进行了系统的调查：

（二）问卷调查

1.问卷情况

问卷发出数：34份

实收数：34份

有效问卷数：29份

2.数据统计及分析

（1）生活费用总额

统计出来的结果表明，当代大学生的每月的生活费总额主要是集中在1000—1500元之间，其次500—1000元之间的也不在少数，至于500元以下的和1500元以上的选择很少，整体呈现椭圆性的分布，应属很合理的现象。

（2）生活费用的支出

根据统计调查问卷得出，男生的生活费主要用于饮食方面；女生的生活费则主要用于购物方面，但饮食方面也占很大比例。但是我校学生的关于学习方面的支出则是很少，普遍在50元以下。其他关于手机费、日常生活用品、恋爱等方面的支出则适中。通过比较发现，在我们学校，同学们平时用于饮食方面的支出比较而言很高，这种现象应该引起我们关于学校食堂菜价的相关思考。（3）打工兼职方面

分析统计的数据看出，绝大多数的人对自己找兼职工作赚钱都很感兴趣，认为能锻炼自己的能力，并且通常选择在大三大四期间做兼职工作。

（4）奢侈消费合理消费方面

问卷统计结果表明，多数人会偶尔买奢侈品，适度消费；还有相当一部人是坚决不买，因为那是不必要的消费；而且绝对多数的人认为自己的消费现状很合理，而且不认为会给家庭带来压力，起码也是压力在父母的承受能力之内。

3.调查内容及分析

（1）：通过调查发现，我们学校的学生大多是独生子女，来自中部地

区，每月生活费在1000—1500之间。大家普遍认为生活费给的很充裕，认为不足的人很少。就目前的国家经济状况而言，这个数额的生活费绝对不少，也就是说绝对充裕。我国中部地区的经济发展状况经济年来总体上还是很不错的，所以家庭收入也比较理想。又因为是独生子女，所以家长对孩子难免有些溺爱，其中表现之一就是给足生活费。其实这也在某种程度上助长了大学生的“米虫”思想，或者说潜意识里的“米虫”思想。

（2）：问卷统计表明，有女朋友的男学生一般生活费在1000元左右，甚至更多，其主要花费在伙食（有时是两个人一起吃，但由男方支付饭费），买衣服，以及陪女友逛街的费用上，而单身的男同学一般在800元左右基本够用，主要花费在伙食，手机费用，游戏（个别抽烟也是一部分不小的开销）。而有男朋友的女同学月生活费刚到800，甚至更少。而单身的女同学花费成两极分化，一类是稳定型，这类学生平时很少出去逛街或者聚餐，主要花费基本上是伙食只要500元左右，另一类波动型，这类学生很爱出去逛街，基本上大多数主要的生活费，花费在买衣服上，伙食花费要比衣服多，但有时一个月花费很少，有时很多，月生活费支出不定，主要因为有时在积攒钱，买一件很贵的衣服，所以这类学生月生活费不定。

（3）：大学生的月生活费，近年来呈逐渐上升趋势。同学过调查大四

学生发现，在前几年，学生的月生活费普遍在600元左右，而近年随国内通胀影响，物价不断上涨，生活费上涨到800元，对学生的生活费用有些影响，但影响目前还不是很大，普遍在可接受的范围内。

（4）：分析调查结果发现，大学生目前消费首先考虑的还是质量和价

钱，也就是常说的性价比，最求实际，理性消费还是当代大学生主要的观念，因为我国大学生经济来源主要是父母，自己打工赚赚钱并不多，所以绝大部分的学生的月生活费比较固定，在合理的区间内。由于消费能力有限，所以购买物品时往往力求节俭，但当今大学生社会活动较以前有所增加，所以有时也会比较注重外在形象，这就产生了一些学生追求品牌，注重外边的心理，产生了一些不合理的消费，这同样值得关注。（5）：研究完问卷我们不难看出，现在的大学生对于打工兼职都挺认

可的，诚然，在校大学生做兼职有利于锻炼能力，增加收入，缓解个人家庭经济压力，获取社会经验和增长阅历，而且能更快适应社会，为将来就业打好基础。但我们分析后认为，在校大学生做兼职弊大于利。在校大学生的主要任务是学习。大学是我们在校大学生一生中最为关键的阶段。知识就是力量，大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学文化素质的基础科学文化知识的基础之上否则作为兼职的实践就会变成无源之水、无本之木。固然，没有理论基础而急功近利的兼职实践就会成为无米之炊。再者，不容忽视的是，有些人为了有实践经验，为了赚钱不弄清情况就跑出去做兼职。可是，等到他们毕业回头看自己的大学时，有没有想过除了实践经验，在大学的课堂上还学到了什么？有没有好好珍惜自己的大学时光？有没有好好利用人生中最好的学习时光？所以说，正确处理好兼职与学业之间的矛盾也是很重要的。

4. 对于大学生消费理念的建议

（1）合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中

站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。

（2）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经

济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

（3）贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作

为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。

（4）注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学

生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。

（五）应明白大学时光真的很短暂。在你不经意间就从指间溜走了。

刚进大学是在一个起点上，但是毕业时就不一样了，是想满腹经纶，还是满袱衣服，就看你的选择和努力了。毕竟青春就这么一次，不要白了少年头，空悲切

三、结语

体会与感言在通过这次对大学生零花钱情况的调查后，我们了解到许多学生对零花钱的使用不是那么得当，大学是一个建立朋友圈，适应社会的最佳时期，平时和朋友的一些吃喝应酬是必然的事，但根据调查的结果，我们的一些同学却在娱乐花费上过了度，想想我们身边的一些现象，现在许多大学生上演的一幕就是“歌舞升平，酒杯交错”。当然，这不否定大学生还是有很多自我约束力很强的人，他们深知父母的辛苦，生活的不易，想到自己坐在

教室里享受高等教育带来的便利，父母有可能就在地里面朝黄土背朝天，他们就会勤学好问，对自己的花费也处理得很得当，这确实是我们全部同学应当学习的思维方式。而相反的是，我们还有许多的大学生仍处于迷惘中，心境还停留在孩童时代，零花钱恰恰用在“玩”上的数目超乎预期，或许是应为自己为人处世的需要，比如同情人逛街，玩网游，煲电话粥聊天等等，这些看似不起眼的消费，当它们成为一种习惯，一种生活的时候，那远不是父母给我们那点生活费所能支付的。所以我们就会找一些渠道弄钱花，原来自己计算得好好的花费却成为泡影，使得学习不顺，生活不安“本以为平时丁点花费不影响正常的大学生活，但最后却吧父母给我用来交学费的钱都花光了，最后连学费都叫不上”一位理财观念欠缺的同学如是说

同学们，尤其是来自农村的同学，我们来读大学，说苦苦不过父母，说累又累在哪里，比起父母，我们的生活是多么的安逸，肩上的担子是多么轻。说大学来玩的，玩的确实他们的血汗，我们的调查就是想告诉我们，我们要学会管理自己的零花钱，合理应用。有的时候，对我们的父母来说，你用他们给你的钱买一件礼物送给他们，即使礼物不是那么的光鲜，但在他们的眼里，这也许是这些年他们收到的最珍贵的礼物。

四、附录

（一）关于大学生生活费调查问卷

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为，颇受社会关注。为了了解我校大学生在校的消费情况，我们开展了这项调查，希望得到同学们的帮助！本调查不用填写姓名，各种答案没有正确错误之分，同学们只需要按照自己的实际情况填写即可。感谢您的合作！

注意：以下均为单选题，请慎重填写，谢谢！

性别：a.男 b.女

年级：a.大一 b.大二 c.大三 d.大四

专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是否独子：a.是 b.否

来自于:a.东部地区 b.中部地区 c.西部地区 d.其他地区

1．你的生活费每月多少？

a.500以下 b．500 -1000 c.1000 -1500 d．1500以上

2.你认为你的生活费应该是多少？

a．500以下 b．500-1000 c．1000-1500 d．1500以上

3.你的家庭月收入平均是多少

a．3000以下 b．3000-5000 c．5000-10000d．10000 以上

4.你现实中的消费来源

a．父母给予 b．勤工助学 c．奖学金 d．三者兼有

5.你的生活费主要用于哪方面

a.饮食 b.学习c.购物 d.恋爱 e.其它

6.你的手机费每月多少

a.50以下 b.50-100 c.100-200 d.200以上

7.你每月用于饮食方面的开支是多少

a.200以下 b.200-500 c.500-800 d.800以上

8.你每月用于购买日常消费品的开支是多少（不包括购买衣物等）

a.50以下 b.50-100 c.100-200 d.200以上

9.你每月用于学习以及购买学习资料等的开支是多少

a.50以下 b.50-100 c.100-200 d.200以上

10.你每月用于网购消费的开支是多少？

a.50以下 b.50-100 c.100-200 d.200以上

11.你每月用于购买衣物的开支是多少？（包括网购衣物）

a.200以下 b.200-500 c.500-800 d.800以上

12.你每月与恋爱相关的开支是多少？

a.100以下 b.100-300 c.300-500 d.500以上13.你每月的生活费会有盈余么？

a.没有 b.有，但不多 c.有很多

14.当你手中有足够的钱，请选出三种你最可能的处理方式

a. 吃喝 b. 上网吧 d. 储蓄 e. 买书 f. 旅游 g. 其他

15.在购买商品时如果不能做到物美价廉，你更注重的是

a. 价格 b. 质量 c. 品牌 d. 服务态度 e. 其他

16.你对奢侈品的消费观

a. 买奢侈品，大学生就应该追求时尚，享受生活

b. 偶尔买奢侈品，适度消费

c. 坚决不买，因为那是不必要的消费

17.你认为你对你生活费的安排合理吗？

a．不合理，基本上在上半月就能花掉

b．还行，基本上还能控制

c．很合理，不会出现资金紧张的状况

18.你认为你的生活费对你父母的影响？

a．对父母造成了很大的压力

b．对父母造成了很大的压力，但是父母还能承受

c．父母完全能够承受，不会给家庭带来任何压力

19.您对自己找兼职工作赚钱有何看法？

a. 不考虑，浪费时间

b. 无所谓

c. 很感兴趣，锻炼自己的能力

d. 生活所迫无可奈何

20.你是否有打工的经历，如果有，你打工的首要目的是什么？

a．补贴生活费

b．渴望独立

c．增长社会经历d．从来没有此打算

21.如果您想做兼职工作，会选择哪个时期

a. 大一

b. 大二

c. 大三或大四

d. 整个大学

22. 你对勤俭节约怎么看？在现在是否有必要？

（二）组员分工情况

黄一舟：问卷调查编写以及调查分析

杨子：问卷调查的分发以及数据整理

王晓宇：问卷调查的编写与文字整理

田晨宇：结论分析

篇9：当代大学生消费调查的报告

随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为，当代大学生消费调查报告。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，就成为高校的重要课题。

一、当代大学生消费新概念

1.消费方式已经进入网络电子时代

随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。

2.消费多元化倾向

21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

3.理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。

4.追求时尚和名牌是不老的话题

大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低于40%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

二、当代大学生消费状况存在的问题

1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强

“财商”一词的提出者罗伯特?清崎曾经说过:“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在讨论会上，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生，调查报告《当代大学生消费调查报告》。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

2.消费差距拉大，出现两极分化

在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在200元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在250-350元之间“勉强过得去”，有23.7%的同学在350-450元之间“稍为有点爽”，有16.7%的同学在500元左右“可以潇洒走一回”;有6.9%的同学在600元左右“比较自由”;有7.5%的同学月消费800元以上可以说是“跟着感觉走--无忧无虑”。可见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明，

3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出

大学生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在校每天消费8元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需250元左右。

大部分女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;问题是对健康饮食知识了解不够。

4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

在讨论会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

5.恋爱支出过度

在调查和讨论会上我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的达到500元。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。

三、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。

那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢

1.增强独立意识，培养和加强理财能力现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容:其一，正确认识金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。

2.克服攀比情绪攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

3.形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，就成为高校的重要课题。

[当代大学生消费调查的报告]

篇10：大学生户外运动参与影响因素分析

大学生户外运动参与影响因素分析

户外运动本身风险系数高,学生群体经济理论弱以及户外运动组织松散等因素制约着大学生参与户外运动.为了更好地在大学生中开展户外运动,应该在高校设立专门的`机构进行户外运动的教学和管理,并提供可以租借到的装备解决学生购买不起相对昂贵的户外运动装备的问题.

作者：李萍作者单位：湖南农业大学体育艺术学院,湖南・长沙,410128 刊名：科教文汇英文刊名：EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年，卷(期)： “”(23) 分类号：G645 关键词：大学生户外运动参与

篇11：城市生活垃圾分类产量调查及影响因素分析

城市生活垃圾分类产量调查及影响因素分析

摘要：介绍了城市生活垃圾分类产量调查的方法,采用分类、分层抽样调查.分析了其变化特点和影响因素.作者：姚俊花 YAO Jun-hua 作者单位：太原市环境卫生科学研究所,太原,030002 期刊：环境科学与技术 ISTICPKU Journal：ENVIRONMENTAL SCIENCE & TECHNOLOGY 年，卷(期)：, 30(z1) 分类号：X32 关键词：生活垃圾产量调查变化特点影响因素

篇12：大学生游戏时间以及影响因素的调查完整版

（以北京石油化工学院为例）

摘要

本文从北京石油化工学院的本科学生入手进行调查，从性别，年级差异，专业差异等对比男女生游戏时间长短，学生玩网络和单机游戏的时间以及影响因素等方面调查大学生游戏时间以及影响因素。采用问卷星软件进行随机抽样，样本容量150份。从调查结果来看，大部分同学每天或多或少的接触游戏。总体上大部分人能正确认识游戏的利害关系但有一半的人不能正确的控制游戏时间。正确的认识

电脑手机游戏显得尤其重要，网络游戏更是重中之重。网络游戏是一把双刃剑，正确对待，那会在我们有压力的时候愉悦我们，否则只会影响学习，害了自己。