下面小编给大家整理的对高职毕业论文工作探讨，本文共5篇，欢迎阅读!
篇1：对高职毕业论文工作探讨
对高职毕业论文工作探讨
摘要：
毕业论文是高职院校实现人才培养目标的重要实践教学环节。本文对高职毕业论文工作再认识，结合高职人才培养目标，把毕业论文与顶岗实习的有机结合，提出了提高毕业论文质量的措施。
关键词：高职院校，毕业论文，质量
一、对高职毕业设计论文的再认识
毕业论文不是一门课程，而是学生在校期间所有课程“教”与“学”质量的大检阅。长期以来，教育行政部门和高校一般都将毕业论文视为一门课程，我们所能见到的关于提高毕业论文质量的措施，也大都只把目光盯着写论文的那几个月。事实上，写出一篇合格的毕业论文所必备的基础知识、专业知识和提出问题、分析问题、解决问题的能力以及使用相关工具的能力，需要长期的学习、培养和训练，不可能在几个月时间内完成，也不可能只由一位指导教师来传授完成，而是各门功课、各个教学环节等整个教学过程共同完成的。因此，毕业论文不是一门课程，而是集教、学、考于一体的综合性实践教学活动，是学生在校期间所有课程“教”与“学”质量的大检阅，是对学生和教师的“大考”，而不仅仅是对论文写作阶段工作的考核，也不仅仅是对学生的考试。因此，从根本上说，毕业论文弄虚作假等问题反映了总体教育教学质量有问题。提高毕业论文质量关键在于以课程改革为核心的教育教学全面质量管理。在课程改革中集合专业学科体系和职业行动体系，综合非技能性教育内容，形成各类课程教学的合力，是提高毕业论文质量的基础。
要正确认识高职毕业论文在高等教育大众化后人才培养方面应有的内涵，确立有别于研究型、工程型院校的大专层次的高职毕业论文质量观，走出学校本位、学科本位的藩篱，淡化“学术性”，突出“应用性”。论文的内容应是学生岗位实习或社会调查等实践中遇到的与本专业相关的问题；论文的形式可以是调查报告（综合性的或专题的）或以实习单位为背景的案例编写与分析，也可以是创业小项目的设计，还可参与指导老师的实证性课题研究等。
三、提高高职学生毕业论文质量的措施
（一）指导学生进行毕业论文选题
毕业论文的选题原则首先要符合教学基本要求和培养目标，与所学专业密切相关，使学生能够综合运用所学知识和技能。另外，在保证对学生综合训练的基础上，应从来源于生产、科研的实际问题为选题，以调动学生的积极性，增强学生的责任感、紧迫感和经济观念。
高职毕业论文选题要结合顶岗实习。既然高职学生去企业顶岗实习与毕业论文的写作是同时进行的，如果能把两者有机的结合起来，即毕业论文的选题来自企业顶岗实习过程，那么同学们肯定认为毕业论文的写作不是无从下手，写作兴趣也将大大提高。这样在完成毕业论文写作的同时又对企业顶岗实习操作有了理论上的认识和提高。为了更好的达到预期效果，仅仅让学生自己去选择毕业论文的题目还是有较大难度的，这时指导教师必须充分发挥其指导作用。首先，指导教师必须和学生进行充分的沟通，了解学生在企业顶岗实习的内容和过程，抓住学生感兴趣点，为其量身打造和提炼出毕业论文的题目，学生就更容易把握毕业论文的主题和方向。因此，在学生专业知识应用和业务技能训练的前提下，使论文的选题从实践中提炼出来，加深了学生对企业顶岗实习生产工艺的认识，促进了学生实践和理论的结合，提高了学生的技能水平，达到了检验学生运用所学的基本知识发现问题、分析问题和解决问题，培养学生创新精神的目的。
（二）重新安排毕业生论文时间
三年制高职院校毕业论文与毕业实习大多同时安排在第六学期。实践证明，这样的`安排不仅使得写论文与找工作的矛盾非常突出，而且也是因缺少工作过程知识而使毕业论文空洞、抄袭等问题出现的主要原因之一。因此，可考虑将毕业论文工作分三个阶段：第一阶段在第四学期或第五学期的上半学期开设文献检索、调查和分析方法等基础性、工具性的课程或专题讲座。第二阶段在第五学期下半学期和第六学期上半学期进行毕业实习，让学生在思考实习中所遇问题的基础上自主确定论文选题。第三阶段在第六学期下半学期，学生回校后带着问题在老师的指导下再学习并完成论文。
（三）提高学生写作能力，增强质量意识
在日常教学中，不仅要教会学生学习新知识，更要训练学生去使用现有工具和文献资料。如在讲授专业课程时，指定学生阅读本专业高质量学术论文，多给学生写论文的机会，如阶段论文、学期论文，使学生可以积累资料和经验。重视学生写作训练，要在培养方案中得到充分体现，并且要严格执行方案试着将学期论文的写作过程分解为一系列简单易行的步骤，诸如：确定主题；收集资料、数据或参考文献；编写提纲；修改定稿。当然在此过程中尽量培养学生独立写作的能力，以启发诱导为主，在选题和论文构思方面尽可能发挥学生的主观能动性。同时，建立畅通的渠道，加强教师与实习单位的联系，学生撰写的毕业论文，可聘请实习单位的管理人员担任指导教师，以加强指导力量。让学生把企业顶岗工作过程作记录，为将要完成的论文积累素材， 使学生把工作过程总结成论文过程， 并以理论方式作相应的陈述和提炼，促进学生实践和理论的结合，提高学生的技能水平。
（四）完善和健全监督机制
当前最紧迫的应是完善和健全监督机制，通过全过程监督减少抄袭的发生，加强管理，完善规章制度建设，细化论文写作要求。对毕业论文的各环节做出明确的规定是保证毕业论文质量的必要条件。学校应制定一系列有效的管理规定，明确毕业论文的选题原则、指导教师职责、对学生的要求、毕业论文的基本结构和格式、论文答辩要求等，明确评分标准以及组织管理程序，以保证毕业论文工作的制度健全，执行严格。
（五）加强指导教师队伍建设
保证毕业论文质量的关键在教师。指导教师的理论修养、学术水平直接影响学生毕业论文的质量，毕业论文的指导工作应由学术水平较高、教学经验丰富、一般具有讲师以上职称的教师担任。教师应注重自身知识的更新，提高业务素质和业务水平；建立有效的激励机制，激励教师热爱教学、关爱学生，尽职尽责，倾情奉献。学校应该出台政策，对毕业论文成绩优秀的学生和其指导教师给予精神和物质奖励，发挥引导作用。
总之，高职学生毕业论文应紧紧围绕提高论文质量这一中心，从学校、指导教师和学生三个方面出发，通过学校健全管理制度，建立保障体系；教师加大指导力度，严格指导要求；学生端正写作态度，提高专业素养，加强写作训练等措施，提高毕业论文质量。
参考文献：
[1] 教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计 （论文）工作的通知[Z]。高教厅14 号。
[2] 傅以君。高职毕业论文现状及改革措施探析[J]，南昌高专学报，。12（6）。
[3] 黄群山。加强学科基础建设提高毕业论文质量[J]。中国农业教育，（1）。
篇2：对高职院党建带团建工作的调研材料
对高职院党建带团建工作的调研材料
有人说，团工作是党工作的晴雨表。我们党历来重视并不断加强团的建设。江泽民说：“青年兴，国家兴。青年强，国家强。青年有希望，未来的发展就有希望”，党的十六大也指出：“党要坚决支持共青团的工作，根据广大青年的特点和需要，生动活泼地、富有创造性地工作，充分发挥团的突击队作用和联系广大青年的桥梁作用”。团组织是青年学生的载体，我院党组织一直非常重视加强团的建设。
在新的形势下，高校团建出现了“三多”现象：团员人数多，要求进步的团员多，存在的问题多。团员人数多，以我院为例，目前在校生4571人，其中团员4459人，占学生总数的97.5%；要求进步的团员多，据调查，有50%左右的团员申请加入党组织；问题多，主要是目前团员在学生中的比例高，难免良莠不齐，发展不平衡，一些班级团支部不同程度地存在着软弱涣散现象，团员不起先锋模范作用，使思想、政治工作的覆盖面不够宽，留下了一些盲区、盲点。
团员人数多，要求进步的团员多，这说明现代高校青年学生已把追求进步的着力点转移到更高层次的追求上来，转移到政治的要求上来。存在的问题多，我院党组织审时度势，因势利导，领导有关部门加以理顺和解决，齐抓共管，形成合力，通过各种途径和渠道来加强团的自身建设，从党的建设来促进团的建设，以“五带”求得“党建带团建”的实效。
一、从工作理念上带――为共青团工作引路导航
“党建带团建”是历史的选择，时代的召唤，是党团建设的重要原则，是推进共产党和共青团各项建设的重要手段。在新的历史时期，我们学院继续发扬“党建带团建”的光荣传统，学院党委着眼长远，把团的建设纳入党的建设的整体格局，加强领导，精心指导，切实抓紧抓好，抓出实效。
一方面，学院党委组织加强对团组织的领导。
我院党委把团建的目标纳入党建的目标任务，把对团建工作的检查考核纳入党建工作的检查考核，做到一同研究、一同部署、一同落实。要进一步完善党建带团建工作责任制，坚持党委负总责，基层党组织和团组织的主要负责人负直接领导责任，一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实，逐步形成比较完善的党建带团建工作机制。确实担当起党建带团建的领导责任，党委会坚持定期研究团的工作，专题讨论和解决团工作方面的一些的重要问题，确定团的工作思路，制定团工作的政策、制度。院党委明确党委分管领导是团工作的直接领导负责人，及时研究和解决新形势下团的工作所遇到的难题。
另一方面，学院党组织加强对团组织的指导。
我院党委主要领导和分管领导经常亲自过问团学的工作，及时给予帮助指导。尤其是团的一些重点工作，如五四先进表彰、红五月社团文化节、学生干培训、社会实践、团学“两代会”等，党政领导亲自挂担任活动领导小组的组长，自始至终进行指导把关。党委领导还经常得广大团员、团干上团课、作报告，参与团组织独立开展有益于团员和青年身心健康的各项活动，利用多种机会了解掌握团的工作和广大团员青年的思想脉搏，并进行有针对性地教育。同时在日常工作中坚持做到“四个必须”：团学的重大问题必须提交党委研究；团的重要事项必须向党委请示报告：团的重大活动分管领导必须参加；团的重要会议分管领导必须到会。从而保证了团的建设和发展始终在党的领导下，同党的建设和发展保持高度一致。
二、从组织建设上带――让共青团成为真正的助手和后备军
团组织建设是团的战斗力的基础，青年学生是高校改革、发展与稳定的生力军，我院党委紧紧围绕培养“高素质、高技能、有特长”三维应用人才这个中心，找准切入点，着力于团组织的自身建设，为学院团学组织充分发挥作用提供了强有力的组织保证。
1.“党建带团建”，充分体现以“带”促“建”。
团组织要紧紧依靠党的领导，团的主题活动要与党的中心工作紧密结合，积极争取党组织的全力支持，但并不是说团组织可以舍弃自身的特性，完全依赖于党组织中。党团的正确关系是“党领导团、团紧跟党；党重视团、团依靠党”，而不是“党代替团、团脱离党；党忽视团、团依赖党”。所以，“党建带团建”中的带不是代表，更不是替代，而是带动。我院党委在制订党委和学院各系党支部工作管理目标中，把加强团建工作作为重要目标来设置，在制订学年、学期工作计划时，对团的工作提出明确的要求，团组织适应这一需要，在“教学评估”、“招生”、“就业”等重大活动中充分发挥作用。
2.党建带团建，充分完善团的各项组织建设。
我院党委不断制定加强和改善对共青团工作领导的意见的配套文件，从组织上规范共青团工作，确保共青团工作始终沿着正确的方向健康地发展。按照这一要求，在团的换届选举、团员的教育和管理、团干部的培训、推优工作、团员活动、组织生活、社会实践、社团管理等方面，都实行制度化、规范化的管理。
3.党建带团建，充分发挥“双推优”的作用。
“双推优”即推荐推荐优秀团干作党的后备干部和优秀团员的作党的发展对象。
(1)推荐优秀团干作党的后备干部，为党的事业源源不断的输送新鲜血液，是党团组织的政治任务。我院一是在团干部选拔上加快节奏。按照干部“四化”方针，学院各级团组织都坚持定期召开团代会，通过换届和个别调整，及时大胆地把那些德才兼备、政绩突出、对一些特别优秀、工作又需要的年轻干部应破格提拔，以加快青年干部的培养步伐，确保团组织的生力和活力。二是加大团干部的轮岗锻炼力度。我院党委积极创造加快轮岗锻炼机会，并从制度上加以规范和保证。团干部的年龄要有规定，任职时间也要有规定。如我院团委书记、副书记任职时间一般不超过两届。我院党委还关心团干部的成长，让团委书记列席相关内容的党委会议，积极创造条件，加快轮岗锻炼，不断提高其工作适应能力和应变能力。
学院成立至今，我院共青团这个“培养基地”已为学院和地方哪个其他党政管理部门不断输送有活力的青年干部，在职近50名中层干部中有20%先后在团的岗位工作过，不少还是部门、系的主要负责人。
(2)推荐优秀团员作党的发展对象，体现了党组织对团组织的充分信任，体现了党团之间的密切联系，也是团组织作为党的助手和后备军的性质的集中体现。该项工作政治性，思想性和操作性都很强。“推优”工作开展得好，无疑对增强团组织的凝聚力和号召力，树立团组织的威信有很好的作用。因此，我院在开展“推优”工作的过程中要严格把好“三关”。
――首先，抓“源头”，严把思想教育关。
大学生是一个德、智、体、美相对集中的特殊群体，在校时间短，流动快，要想改变学生党员发展中“大一看看想想，大二递递申请，[找文章到文秘资源-/-一站在手，写作无忧！]大三入党毕业全走光”这种状况，必须从“源头”即从一年级的早期思想教育抓起。我院新生一入校，就有意识对团员进行党员的基础知识教育，团组织通过多种途径和渠道来教育。引导团员自觉向党组织靠拢，把团员青年的思想教育贯穿于“推优”工作的全过程。通过“推优”工作中的思想教育，引导团员端正思想认识，树立正确观念，真正达到教育、帮助团员青年提高思想认识的效果。
――其次，抓重点，严把素质关。
我们主要抓三个重点，一是“育优”的重点，即在普通教育、培养的“育苗”基础上，对品学兼优、符合党员标准、各方面表现好、有群众基础、能起模范带头作用的学生团员进行有意识的重点培养；二是积极配合院党委办好团校、选好“苗子”进团校学习；三是各级团组织通过各种渠道和形式，对重点对象进行重点培养。比如，通过业余党校、业余团校有针对性的重点培养教育，解决学生入党积极分子的一些深层次的思想认识问题，有效提高学生入党积极分子的思想政治素质。
――第三，抓程序，严把组织关。
①党团组织共同努力，统一“推优”标准。
我院团组织推荐优秀团员作党的发展对象，确立以“八个有”作为统一标准，即是重看“推优”对象是否有坚定的共产主义信念；是否有坚定的政治立场；是否有端正的入党动机；是否有全心全意为人民服务的奉献精神；是否有良好的`道德风尚；是否有显著的学习、工作成绩；是否有牢固的纪律观念；是否有较高的群众威信。对能做到“八个有”、基本具备党员条件的优秀团员，团组织定期成熟一个，推荐一个。
②在党组织的指导下，规范“推优”程序。
制定科学的操作性强的选苗具体程序，是搞好“推优”工作的基础，院团委在院党委组织部的具体指导帮助下，通过实践不断改进，形成了一个比较完善的院、系、支部三级“推优”程序。这些程序概括起来主要有三个方面：一是启发培养。党团组织通过讲解党的政治主张和深入细致的思想政治工作，提高广大团员对党的认识，鼓励他们积极向党组织靠拢。团支部经常了解团员的学习、思想情况并及时向党组织汇报，在党组织的指导下加强对他们的教育、培养。二是预备推荐。团员提出入党申请后，党支部及时将名单通知到团员所在支部。经团支部一段时间的培养、考察后，召开团支部会提出拟推荐对象报系团总支审核，团总支征求拟推荐对象所在党组织的意见后，反馈给团支部。三是正式推荐。由团支委主持招开团员大会，邀请班主任、党员教师、党支部书记等有关同志参加。
③认真考察、严格把关。
“推优”不仅是拓宽入党积极分子渠道的重要措施，而且也是激发广大团员严格要求自己，全面提高自身素质的重要手段。因此，我们在进行推荐工作时严格把关，党团组织双重考核，成熟一个推荐一个，努力消除推荐中不严肃、不正常的现象，增强推荐对象的优缺点，并实事求是地写成书面材料，无论是否同意推荐，团组织都要严肃地同拟推荐对象谈一次话，肯定优点，提出希望；团组织还对有意见分歧较多的拟推荐对象，进行团小组、团支部、团总支三级会审。为了保证推荐过程不走过场，不流于形式，团支部召开大会，党团组织派员参加指导，实行“阳光操作”，团总支接到团支部推荐意见后，还要召开会议，在更大范围内对推优对象的思想、学习、工作、出勤、宿舍内务、综合测评、群众基础等再进行逐一评议以保证推优质量。
三、从思想建设上带――“三个代表”构筑当代青年学生的精神脊梁
据学院的一项学生思想调查显示，现阶段学生中对个人最为关心的是就业、入团入党、成才、学费。依此，学院团委在抓“邓小平理论”、“三个代表”三进工作中，充分发挥共青团作为党的助手和后备军的作用，把青年政治理论作为一项重要工作来抓，注重我党的先进理论构筑青年学生的先进性。建立党团员联系学生的“四帮”制度，有针对性对不同需要、不同层次的学生进行“帮导”、“帮教”、“帮创”、“帮困”活动。
“帮导”主要是党团员干部与优秀团员青年结对于，深入了解他们的思想工作、学习情况，在同时利用业余团校，网上团校、党团章学习小组、理论型社团（邓小平理论协会、“三个代表”研究会）等有效形式对学生在树立共产主主义理论信念、创造入党条件上帮助培养引导。“帮教”是党团远干部与后进的学生结对子深入了解其后进的原因，有针对性地进行思想、心理、行为习惯矫正和学生动机、学习方法和习惯的培养上给予热情耐心细致的帮助教育。“帮困”是通过党团员干部与生活困难学生结对子，广大党团员的爱心捐款和提供勤工俭学机会等扶助校园这一“弱势群体”。学院成立以来学院党团员的捐款近30万元；学院党团委向团市委争取了20万元的大学生贫困生资助金；学院各级团学组织通过“校园先锋”等活动向学生提供了余个勤工俭学机会，获取20余万元的报酬。教工团总支一成立便马上向学院的学生爱心基金进行捐款。“帮创”就是通过党团员组织与对就业创业需求的学生，为他们提供就业帮助和社会实践机会。我院社会实践部，通过与社会企业行业联系，为学生提供了近百个岗位锻炼，还有学生通过社会实践被单位留用，又回来带走毕业生就业，实现育人就业中的“反哺”。
四、从活动行动上带――为共青团服务大局搭建舞台
群团组织常说一句话，有“为”才有“位”。何谓有为，就是要服务大局，多办工作，多办事情，多搞活动，适应学院党委每阶段重点发展的需要。
一是在重大活动中打头阵。
近三年，学院成立大会招生迎新工作，运动会、评估、文化艺术节、各项演出及一些纪念性活动，学院党委都有意识的让各级团组织多承担一些主要工作，学院团委也都认真准备，为整个活动作示范。
二是在重要事件中当先行。
在省级文明城市创建、取缔邪教“FLG”、组织“9.11撞机事件”教育中，学院团学组织都在党委领导部署下率先行动，依托团学的组织、利用团学的阵地、通过团学的活动，积极有序地开展工作。教育青年反对迷信，崇尚科学，激发青年学生爱祖国，爱科学的热情，引导青年自觉把爱国之情转为爱国爱校的实际行动，帮助青年学生树立正确的“三观”。
三是在重点工作中挑重担。
在十六大精神宣传贯彻中，在市委统一部署的党员进社区工作中，在学院党委指导下，我院团学组织先后面向全院、全市进行多次演出，组织了多次“献爱心”活动，并将**市福利院、常德敬老院、妇幼保健院莲都区后庆社区、灯塔社区、永晖社区作为青年志愿者社会实践的挂牌重点基地。还有全省下派农村工作指导员，我院下派两名同志都是团干。
五、从工作机制上带――创新共青团工作的方式方法
受社会大环境的影响，高校团工作这几年也面临挑战，既有人力物力还有财力上的问题。如何提高团学组织的战斗力，提高思想政治工作的有效性？学院党委在高职发展的问题上提出了“要适应市场办学”的指导思想，我院团学组织依据这一思想，遵照“学院所想，团员所急，共青团所能”的原则，确立了团的运行和机制建设也要适应市场发展的思路。即建立适应现阶段学院发展的新变化和学生工作的新特点，自我运转能力更新，团员参与程度更深，社会化水平更高，品牌化、项目化、事业化更新的运行机制。
首先，是人力资源的社会化。做好团工作，仅靠团组织是不够的，必须调动社会多界力量，吸纳社会人士积极参与我院团工作。
其次，是财力资源的社会化。积极联络社会企事业单位共同筹办活动，概括言之就是：“团学搭台，企事业出钱，学生练艺，学院受益”。
第三，工作阵地的社会化。团工作不仅要善于“搭台”，也要善于“借台”，采取共建合作等形式，最大限度地扩大学生的活动阵地，变团组织的“独唱”为“合唱”。
近年，我院团组织通过“三化”从**各行业、企业引进“外资”10万余元，举办了“红色旋律大家唱”、“金秋文化艺术节”、“以纯体育之夜”、“校园十大歌手”、“春之声科技节”、“电脑文化周”、“丽职学子风采大赛”等十余项大型科技、文化、体育、艺术活动。
我院党委带动团学的建设是全方位的，思路上带、思想上带、组织上带、行动上带、机制上带，“五带”为学院团学工作指明了前进的工作道路，创造了宽松的工作环境，营造了良好的工作氛围，从而实现了党建带团建的“五同步”：党团建设同步加强，党团阵地同步建设，党团任务同步落实，党团工作机制同步发展，党团活动同步考评优秀。学院团委年年获省委宣传部、团省委“大中专学生暑期‘三下乡’社会实践活动优秀组织奖”；2004年获全市团工作目标考核总分第一名，被团市委通报表彰；2005年，成为全市第一个连续两年被评为“浙江省先进团委”的团组织。
在党建带团建实施过程中，我们也发现了一些困难和问题：
1、目前，我院党建带团建工作尚处于探索阶段，尚未系统化、制度化、规范化。希望上级部门能出台相应的文件，以便指导开展工作。同时，举行经验交流会，学习其他高校的成功经验。
2、全院上下尚未形成党建促团建的共识，这需要进一步加大工作力度。
3、党建促团建的理论建设、理论研究不够，调查研究之风有等进一步加强。
4、由于学院具体情况和困难，团工作的场地、待遇等问题还需要进一步落实。
5、没有建立团组织定期向党组织汇报制度，团的发展不平衡。
青年是祖国的未来，谁赢得青年，谁就赢得未来。在新形势下，院党委正进一步加强党建促团建的工作力度，把共青团工作列入党委工作的大局之中，解决好目前所面临的问题和困难，探索一条适合我院情况、适应新形势发展需要的新路子。
篇3：对做好高职院校辅导员工作的思考
对做好高职院校辅导员工作的思考
从关心学生政治思想进步是辅导员工作的`首要任务、辅导员是咨询员、辅导员是服务员与管理员三个方面,就如何做好高职院校辅导员工作进行了探讨.
作 者：饶红艳 RAO Hong-yan 作者单位：四川机电职业技术学院,四川,攀枝花,617000 刊 名：湖南冶金职业技术学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HUNAN METALLURGICAL PROFESSIONAL TECHNOLOGY COLLEGE 年，卷(期)： 7(2) 分类号：G00 关键词：高职院校 辅导员 工作篇4：高职计算机专业学生毕业论文指导工作思考
高职计算机专业学生毕业论文指导工作思考
摘 要：对高职学校计算机专业学生的毕业论文进行了分析总结与思考，提出应进一步规范毕业论文的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，以提高毕业论文工作的质量和水平。
关键词：论文 答辩 规范化 质量
引言
毕业论文是高职高专学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神的重要实践环节，同时也是实现培养目标和检验教学质量的关键环节。
对我院高职计算机专业学生的毕业论文指导，从教师的角度来说，指导学生写毕业论文，是教师对学生所做的最后一次执手训练，对大多数学生来说，写论文在他们的经历当中还是第一次。所以进一步规范毕业论文的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，以提高毕业论文工作的质量和水平。
1.基本情况分析
计算机专业毕业生共涵盖6个专业共287人，共完成 287篇毕业论文，其中软件技术专业(软件编码方向)39篇、软件技术专业(动漫设计与制作方向)50篇、软件技术专业(印刷图文信息处理方向)32篇，网络技术专业57篇、计算机应用专业(过程控制方向)75篇、图形图像专业34篇。
2.过程分析
2.1 征题与选题
本届毕业生共292人，为了使学生能有较大的选择空间，我系在教师中进行广泛征题，所拟题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，但未能保证学生一人一题。
出台了一系列相关政策，鼓励实验性、动手性强的论文选题，要求导师以体现工学结合，专业与现实选题为主，报销优秀论文发表的版面费，负责统一打印论文;增加动手训练机会。
2.2开题
学生选题经确认后，由毕业论文工作指导组正式下达毕业论文任务，选派指导教师，组织学生认真进行开题的各项准备工作。按教学计划安排，学生基本上在规定时间完成了开题报告。
2.3答辩安排
成立了论文答辩委员会，负责毕业论文的评阅及答辩总体安排。对于论文评阅，要求教师按照论文的.学术水平、论文使用的研究方法、论文规范性、论文结果等进行全面、认真地审阅和评分。答辩委员会对学生毕业论文答辩资格进行了审查。
在答辩前召开了答辩组成员的培训工作会议，把答辩的安排和程序提前通知学生，确保答辩能严格按照规章制度进行，为答辩工作的顺利开展作了很好的准备。增加了同行评审，抽查了部分学生参与了论文答辩。
在毕业论文答辩工作结束后，答辩委员会进行了毕业论文成绩总评，同时评选出本年度系级优秀毕业论文，共计24篇。
3.加强对毕业论文工作的管理和监督
有计划、有组织的管理是提高计算机专业毕业论文教学质量的前提。按照相关毕业论文工作的规定和部署，组织成立了毕业论文工作指导组，制定了实施方案，积极开展了指导教师和学生的毕业论文思想动员和教育工作，传达了关于毕业论文有关工作的统一要求和具体管理规定。并详细做出了毕业论文工作具体安排，作为进行毕业论文工作的主要管理文件，主要内容为：当年毕业论文的具体工作，如动员、部署、检查、评阅、答辩、评定成绩、总结等工作的程序和实施时间安排等。
制定了论文指导教师工作细则。主要内容为：指导教师的职责和作用，对指导教师的要求，指导工作计划、安排与进程，指导记录等。
在论文写作过程中，对于选题、开题、撰写、指导、答辩整个过程，严格按照文件要求进行监督和管理。本着让学生多动手、多实践的原则注重过程管理，哪怕在实验过程中多次失败，多次尝试，都是对学生最大的锻炼。经过这样的改革，毕业论文的质量有了很大的提高，学生真正的投入，得到了回报，那就是知识的获得和能力的提高。论文写作过程及论文本身的规范性也有明显改善，基本杜绝了论文严重抄袭行为。
4.对毕业论文工作的几点思考
毕业论文反映计算机专业学生通过两年半的专业学习，已经具备了一定的科学研究实践能力、写作能力和思维能力，对许多问题形成了自己独立的见解，绝大部分学生都表现出浓厚的科研兴趣和热情。但也存在着一些不足，主要表现在：知识面比较窄，思路不够开阔，对如何撰写论文了解不够，收集、整理、分析信息、资料的能力欠缺。许多人不理解毕业论文写作的意义，错误地认为，这是强加给他们的额外负担，有部分学生不按学院关于毕业论文有关工作的统一要求和我系的具体管理规定敷衍了事。针对以上这些情况，我们对今后的毕业论文工作应该注意以下几点：
一要在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，组织有科研实力和经验的教师在学生中开展撰写科研论文的教学活动，积极孕育良好的学术氛围，为毕业论文打好基础。
二要将学生的毕业论文更多地和教师的科研项目结合起来，提前开展、合理安排毕业论文工作。加强学术合作精神，使指导教师的指导更专业，学生科研的方向感更明确，进一步提高毕业论文的质量。
三要提高学生索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等的能力，以及对资料、信息的获取及独立分析的能力，学会将现有的资料转化为自己的观点，并作出切实的表达。
四要进一步强化教师责任心，强化学生从事论文工作的自觉性。进一步加强对论文选题的审核以及过程管理。
参考文献：
[1]宋宝坤.关于改进毕业论文工作的思考[J].湖南：湖南广播电视大学学报，，(1).
[2]纪嘉明.高校毕业论文普遍性原则及规律探讨[J].江苏：江苏理工大学学报：社会科学版，，(4).
[3]李炎清.毕业论文与范例[M]. 厦门：厦门大学出版社，.
篇5：基于工作过程导向对高职会计专业人才培养模式的设想
基于工作过程导向对高职会计专业人才培养模式的设想
会计专业是一门技术性、实践性很强的`专业.做好会计工作不仅需要扎实的理论知识,更需要丰富的实践经验和动手操作能力.为了使高职会计专业学生毕业就业时能尽快适应会计工作岗位.应以工作过程为导向、能力为本位对当前的会计专业人才培养模式进行重构.文章主要对高职会计专业培养目标的定位、课程设置、师资队伍和校内实训室建设进行了探索.
作 者：黄若男 向兆礼 邹奎 杨明智 作者单位：黔南民族职业技术学院,贵州,都匀,558022 刊 名：现代企业文化 英文刊名：MORDEN ENTERPRISE CULTURE 年，卷(期)：2009 “”(23) 分类号：G642 关键词：工作过程导向 高职会计专业 培养模式★毕业论文
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