今天小编在这给大家整理了考研英语的复习步骤及建议，本文共8篇，我们一起来阅读吧!
篇1：考研英语的复习步骤及建议
考研英语的复习步骤及建议
对于提升考研英语成绩，很多学姐学长都曾有过相同的建议，即考研英语和大学四六级考试并不一样，所以即便是四六级没有通过，只要是认真准备，一定能考出不错的成绩。正是这个逆袭论让很多同学重燃斗志，但是由于缺少自己一套固有的复习方法，导致很多同学在备考时往往精神上斗志昂扬现实中却无从下手。
针对这个情况，新东方在线全国研究生入学考试研究中心将详细为大家介绍考研英语的整体复习步骤，让同学们想象中的逆袭成为可能。
总体上来说考研英语的总体复习顺序是阅读--完型填空--翻译和作文。
一、 先从阅读下手
哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。新东方在线全国研究生入学考试研究中心建议大家在复习的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个必备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能让我们在阅读英语文章时得心应手。
Why?
攻克阅读对于其他几项有提纲挈领的作用。阅读中会涉及到各种句型短语，我们的英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉中得以建立，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。
How?
首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成汉语。对于这种方法是仁者见仁智者见智。当然如果你有大量的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读的根本是完完全全地理解整篇文章。把题作对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。
阅读练习需要一个长期不间断地努力。阅读练习在质不在量。新东方在线全国研究生入学考试研究中心建议大家可以每天做2篇阅读，并且一定要完全吃透这两篇文章。
同学们在做阅读的时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型打上记号。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，最终达到快速理解整篇文章意思这个程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。
二、攻破完型填空
很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后再做，因为完型不仅题量大，而且每个空的分值较低。当然完型具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。
完形填空考察的除了一些固定搭配，还有重要的一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们平时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。
三、后期准备翻译和作文
翻译和作文这两项可以放在中后期进行准备。同学们可以给自己规定每天必须翻译几个句子。同时在进行翻译和作文练习的时候，一定要注意多加总结归类，不能让练习流于表面。
很多建议如果不加以实行终究就只是纸上谈兵，没有现实意义，希望同学们能够找到适合自己的方法，并把这些方法应用到自己的实际备考中去。
考研英语名词性从句在考查重点及翻译方法
名词性从句在翻译中如何考察?该怎么翻?下文，新东方在线将具体来谈一谈，名词性从句在考研翻译中考查的重点，以及对应的翻译方法。
例1：Galileo’s greatest glory was thatin 1609 he was the first person to turn the newly invented telescope on the heavens to prove that the planets revolve around the sun rather than around the Earth. (1994, 74)
【长难句分析】这句话的主干是Galileo’s greatest glory was that…，其中that引导表语从句。在表语从句中又出现一个that引导的从句“that the planets revolve around…”，这个that引导的是什么从句呢?仔细观察，会发现，这个that引导的是宾语从句，做不定式to prove的宾语。通过分析，我们得出这个长难句中有两个名词性从句，分别是表语从句和宾语从句。我们在翻译中遇到表语从句和宾语从句时，可采用顺译法，按照“主-系-表(主-谓-宾)”的顺序翻译。
【译文】伽里略最光辉的业绩是他在16第一个把新发明的望远镜对准天空，以证实行星是围绕太阳旋转，而不是围绕地球。
例2：Furthermore, it is obvious thatthe strength of a country’s economy is directly bound up with the efficiency of its agriculture and industry, and that this in turn rests upon the efforts of scientists and technologists of all kinds.(，72)
【长难句分析】这句话的主干是it is obvious that…, and that….。其中代词it是形式主语，真正的主语是两个由that引导的主语从句。对于代词it做形式主语的主语从句，我们翻译的时候，大多采用固定译法，这里的it is obvious that…，我们一般翻译为“显而易见的是…”或“很明显…”。
【译文】再者，显而易见的是一个国家的经济实力与其工农业生产效率密切相关，而效率的提高则又有赖于各种科技人员的努力。
例3：There is no agreement whether methodology refers to the concepts peculiar to historical work in general or to the research techniques appropriate to the various branches of historical inquiry.
【长难句分析】这句话的主干是There is no agreement。其后whether引导的是同位语从句，补充说明agreement的内容。在这个同位语从句中，peculiar to….和appropriate to…是形容词做后置定语，分别修饰concepts和techniques。我们翻译较长的同位语从句时，一般将其译为独立的句子。
【译文】所谓方法论是指一般的历史研究中的特有概念，还是指历史探究中各个具体领域适用的研究手段，人们对此意见不一。
考研英语词汇背诵
同源异体词，通俗来说，即形式/体态不同，但词语源头一致，意思相近。仅此一点，我们即可将一些词语“捆绑”在一起记忆。例如：
1. act/ag是同时表示“做，行动;驱动;起作用”的A开头的词根。
ag来源于agere, act来源于actus,而actus在拉丁语中是agere的过去时。由此可见，act和ag是同源异体词，表示的意义相近。则关于以“ag”为词根的单词的含义，我们便可根据“act”进行猜测。如，agitate, ag表示“做”，it表示“走”，“-ate”表示动词后缀，那么根据词根词缀构成，“使…走起来，使…做起来”，接近“搅动，摇动;鼓动，煽动”之意。使用此种方法，学习单词不仅有趣，而且有助于记忆。
2. -able/-ible，元音发生了降级，由a降为b，属于同源异体词。
两者同为形容词后缀。如suitable(合适的，恰当的), questionable(可疑的，有疑问的), amiable(和蔼可亲的，友好的);flexible(弯曲的), digestible(可消化的)。
3. –ant/-ent,同样是元音发生了降级，既可作形容词后缀，也可作名词后缀。
(1)名词后缀：applicant(申请人，求职人)，assistant(助理);
agent(代理人，经销商)，president(总统，主席)。
(2)形容词后缀：pleasant(愉快的，晴朗的)，important(重要的);
different(不同的，各式各样的)，ancient(古老的，过时的)。
4. bat/beat同为一组同源异体的词根，本意表示“击打”。
我们可以从以bat为词根的词汇中进一步体会其意义。如，battle表示“战争”。bat有“击打”之意，而-le加在动词后面表示反复进行某动作，所以组合在一起，“反复击打”，即“打仗，战争”之意。再有，acrobat“杂技演员”，大家可能比较陌生，但经过分析之后，你马上会记住它。acro-是表示“高”的前缀，而bat是表示“击打”的词根，“在高处击打”，即贴合“杂技演员”之意。
经过举例分析，其实很多同源异体词出现在我们的词汇学习中，只要我们用心观察记忆，便可轻而易举收入囊中。不用懊悔昨日“无缘对面不不相识”，通过今天的介绍和总结，我希望同学们能够在今后的词汇学习中，多发现，多总结，炼就孙猴子的“火眼金睛”，发现词汇学习乃是一乐事。
篇2：考研英语复习三大建议
词汇、语法：夯实基础
大纲明确规定，考研英语的考察点主要有两个：语言知识和语言技术。其中，语言知识指的主要就是单词和语法，语言技术则指知识在做题中的具体运用。因此，无论到什么时候，单词和语法都是英语的根基，要想在考试过程中发挥出高水平，必须竭尽全力地把基础夯实。大纲规定的5500词汇基本未变，大家完全可以在原有复习节奏的基础上继续牢固，查缺补漏，同时注重对词根词缀、熟词生义、一词多义的考察。语法方面，几种类型的复合句式、特殊句式依然是考查重点，复习进行到这一阶段，这些内容应该都不在话下，需要在做题过程中继续牢固、理解、运用。
阅读、写作：重点训练
新大纲在题型上没有任何变化，复习后期，应加强对重点题目的联系。总的来说，考研英语中的各个题型都是融会领悟的，总结起来就是对阅读和写作两方面能力的训练。阅读方面，不应只停留在做题本身，可以从题型的角度去总结一些应试技巧。同时，文章读完、题目做完之后不等于万事大吉，继续回到文中、题中去剖析结构、掌握逻辑、总结规律、掌握知识，会让你功力大增。写作方面，小作文比较容易，会有牢固话语及模板进行套用。大作文则非常考察语言运用能力，建议能围绕热门社会话题进行写作练习，多积累好词好句好文章。作文只有写出来才会发现哪些地方有错误，以及在文章结构、逻辑等哪些方面存在可以改进提高的地方。
真题精做，模拟题整套做
越到复习后期，做题的重要性越是凸显出来。建议大家把做过的历年真题中的文章集中起来，每天至少精读剖析其中的一篇，认真剖析词、句、段落和篇章，才能在字里行间体会出作者下笔之时的情绪，更好的掌握命题者的命题思路、命题规律和角度，进而破译出解题方法和技巧。此外，在考研复习的后期，整套做题变得非常有必要，模拟题就派上了用场。一方面，只有整套地做题，才可以对我们在前面的复习结果进行检测，发现自己的不足，对后面的复习起到指导作用，查漏补缺，弥补不足。另一方面，也可以提前模拟考场环境，发现做题上的不足，尤其是掌握考场时间，看能否在规定的时间内，保质保量的完成整套试卷。否则，就算平时复习的再好，考场上掉了链子，等于一切成空。
1.考研英语复习建议
2.考研英语三大复习误区
3.考研英语复习的三大误区
4.考研英语基础复习建议
5.考研英语的写作复习建议
6.考研英语复习备考建议
7.考研英语大纲复习建议
8.考研英语语法三大高效复习策略
9.考研英语语法复习的三大原则
10.考研英语复习的三大重点
篇3：考研英语复习的建议
1月10日下午英语考试后就有考生向我反映，认为听力第一部分不难，听完白老师的辅导课后，这部分基本上能拿分，第二部分难些，要写三个字，跟不上，第三部分还要训练，短文或对话只听一遍，听不清就容易犯错;完型填空不难，青少年犯罪的内容还容易理解;阅读难，有两篇文章难些，内容不易看懂，时间又不够;英译汉内容还可以，短文的句子结构稍复杂些，还应加紧努力;作文还有东西可写。
我们在详解考题后感觉到，自以来命题组在掌握考题的难度上越来越有经验，他们出题的目的就是要求考生考出水平来，就是要把合格的考生选拔出来。专家们紧紧把难度把握在0.50到0.55之间，以全面测试考生听读写译的基本功，看他们的基础知识是否确实扎实，他们是否能运用语言。应该说考研题确有相当的难度，命题有一定的思路，考生一定不要以为6级考80分以上，TOEFL考600分以上，考研就一定能成功。
考研试题实际上是三大块，一块是听力，一块是阅读，一块是写作。这三大块都很重要。每一部分的分值都不低，考生都应根据自己的情况有针对性地突破，都要认真复习。这里我想突出谈谈我对阅读理解的看法。考生普遍认为考研题型中阅读理解最难，拿高分把握不大。
我也认为阅读理解部分不容易：
1) 内容新，知识面广。从每年考题分析看，大部分短文选自当代的报刊杂志，新词多，术语多，考生必须了解词组的确切意思才行。
2) 有些句型或句子结构特别是长句、难句必须多看，自己动手多翻译。只有这样做才能把全文看懂，答题才有真正的把握;
3) 词汇在掌握所规定的词和词组外，还要有意识地扩大词汇，其中包括
1. 在不同知识面的文章中出现的相关新词或术语;
2. 自己学过的词或词组在文章中意思引申了，转义了;
3. 需要按上下文再判断词的确切意思;
看来，考生在这方面还真要下些功夫，词的确切了解对阅读理解重要，对英译汉越来越显得更重要;
4)平时要多读各种短文，努力扩大自己的知识面。
我建议大家把手中已拿到的20考题认真做一下，相信你的看法一定会比我更具体。
考生只要早动手，早制定计划，有针对性地进行复习，取得成功是有把握的。
我建议考生分四个阶段进行复习。
第一阶段是从现在起到暑假前，这是考生自我准备的阶段。建议大家完成以下工作：
1) 把大纲提供的词汇和词组全部掌握;
2) 精读20到的真题，弄清考研考什么?怎么考?
3) 读考研《新教程》，把各方面的基础打得再扎实一些;
4) 根据自己的情况重点解决自己的薄弱点;
5) 开始有意识的扩大知识面，每天都读3到5篇短文，有意识地全面积累。
第二阶段：建议大家参加一期辅导班。应届生一定要利用暑假大好时光集中时间，集中复习，取得较好的复习效果。
第三阶段是开学后到考试前一个月。这是考生细水长流、大量做题的阶段。建议考生有针对性地解决自己的薄弱环节，复习已学知识，进一步扩大知识面，进行全面积累。
第四阶段是最后冲刺阶段。建议考生每天做一道模拟题，以在英语和心理两方面做好全面准备。
考生在选用模拟题时不要一味追求难题，好像单词越多越难越好，让自己始终够不着边，文章都看不懂，更谈不上思考解题思路了，积累知识就更困难了。实际上，从历年考题分析，考题有相当的难度，但单词量还是受到控制的，绝大部分内容都是可以看懂的，没有怪异的，也没有太个别的;因此建议大家难易题都要做，用难题向自己挑战，用容易题来分析并解决解题的思路，总结规律。知识面一定要广，懂一点和一点不懂，结果绝对不一样。
篇4：考研英语怎么复习：三个建议
首先，问问自己最想要的是什么
事实证明，一心二用不是能做成事的好方法，当人集中精力专注于一件事的时候，成功的几率更大。因此，当你左手捧着工作资料，右手捧着考研参考书的时候，问问自己的内心，最想要的是什么?如果内心有一个明显的偏向的话，还是建议你放弃其中一个的好，或者至少以其中一个为侧重。要知道，放弃并不可耻。放弃一个，代表选择了另外一个，这不是失去，而是更好、更完整的获得。
其次，你需要做好吃苦的准备
都教授前几天看到一个新闻，是一个来自不知名三本院校的北漂，在北京一边打工一边考研，最终逆袭北大，而且考中了最理想的软件工程专业，实现了自己的IT梦。在介绍自己的备考经历时，他形容自己过着“苦行僧”一般的生活，把工作之余的全部时间和精力都放在了复习备考上。为了能多一些看书的时间，他上下班不坐地铁，而是宁愿早起两个小时去等公交，只因为公交车是始发站，能有个座位看书。有的人可以选择，有的人有资本放弃其中一个，但也有的人没有选择的余地，只能背负着巨大的压力，考研和工作兼顾。在这种情况下就必须做好吃苦的准备，如果你也能狠下心来过一段“苦行僧”的生活，相信一定能修成正果。
第三，找到二者的协调统一之处
唯物主义辩证法告诉我们，凡事都是对立统一的，矛盾的对立性和统一性相互联结，双方共同作用，推动着事物发展。工作与考研也是如此。如果你报考的专业方向正好与工作相关，那么相信你能很容易找到两者之间的统一性。但即便是不相关，工作的过程也是锻炼思辨能力、应对能力和抗压能力的过程，这些能力的锻炼并非对考研复习全然无用。一个能协调好工作各方面关系的人，必然也能有计划地进行考研复习。
可见，考研与工作并非绝对的矛盾，如果一定要兼顾，就尽量找到两者的相通之处，保持平和心态，做好吃苦准备，相信你一定能hold住自己的人生!
篇5：考研英语复习三大建议
考研英语复习三大建议
▶词汇、语法：夯实基础
大纲明确规定，考研英语的考察点主要有两个：语言知识和语言技术，其中，语言知识指的主要就是单词和语法，语言技术则指知识在做题中的具体运用。因此，无论到什么时候，单词和语法都是英语的根基，要想在考试过程中发挥出高水平，必须竭尽全力地把基础夯实。大纲规定的5500词汇基本未变，大家完全可以在原有复习节奏的基础上继续牢固，查缺补漏，同时注重对词根词缀、熟词生义、一词多义的考察。语法方面，几种类型的复合句式、特殊句式依然是考查重点，复习进行到这一阶段，这些内容应该都不在话下，需要在做题过程中继续牢固、理解、运用。
▶阅读、写作：重点训练
新大纲在题型上没有任何变化，复习后期，应加强对重点题目的联系。总的来说，考研英语中的各个题型都是融会领悟的，总结起来就是对阅读和写作两方面能力的训练，
阅读方面，不应只停留在做题本身，可以从题型的角度去总结一些应试技巧。同时，文章读完、题目做完之后不等于万事大吉，继续回到文中、题中去剖析结构、掌握逻辑、总结规律、掌握知识，会让你功力大增。写作方面，小作文比较容易，会有牢固话语及模板进行套用。大作文则非常考察语言运用能力，建议能围绕热门社会话题进行写作练习，多积累好词好句好文章。作文只有写出来才会发现哪些地方有错误，以及在文章结构、逻辑等哪些方面存在可以改进提高的地方。
▶真题精做，模拟题整套做
越到复习后期，做题的重要性越是凸显出来。建议大家把做过的历年真题中的文章集中起来，每天至少精读剖析其中的一篇，认真剖析词、句、段落和篇章，才能在字里行间体会出作者下笔之时的'情绪，更好的掌握命题者的命题思路、命题规律和角度，进而破译出解题方法和技巧。此外，在考研复习的后期，整套做题变得非常有必要，模拟题就派上了用场。一方面，只有整套地做题，才可以对我们在前面的复习结果进行检测，发现自己的不足，对后面的复习起到指导作用，查漏补缺，弥补不足。另一方面，也可以提前模拟考场环境，发现做题上的不足，尤其是掌握考场时间，看能否在规定的时间内，保质保量的完成整套试卷。否则，就算平时复习的再好，考场上掉了链子，等于一切成空。
篇6：考研英语复习的建议
1、可以不用单词书背单词。
2、如果你有把单词书连续不间断背6遍以上的时间和精力，那么去背单词书。少于这个次数或者有间断等于没背。
3、不用单词书背单词，不等于单词不用背。
4、把最近的考研真题拿出来，其中最近的3年作为最后的模拟考试卷，在其余的9套中，把上边所出现的不会的所有单词全部挑出来，不留死角，只查这个单词在试卷文章中或者问题里或者选项中的意思，不要其他意思。
你会发现有很多很犀利的单词几乎每年都有，意思几乎一样，而且是非常偏的意思一样。这全部的单词搞定了，其他的单词或者意思就不用管了，十年间都没有考的东西，你觉得第十一年会考么?就是会考，你觉得会考几个?又有多少人遇到了能做出来?
5、其他的单词或者意思完全不管，对于这点你如果不放心，那么有些单词你可以广泛而深究着背一下：今年英语大纲相对于去年大纲多出来的单词背一下，去年大纲相对于前年大纲多出来的单词背一下，前年大纲相对于大前年大纲多出来的单词背一下，然后打住不向前推了。
阅读理解中关于选项中作者是什么态度的单词，什么想法的单词，这类你每次选项都认不全的单词的集合背一下。作文题材的单词背一下，比如“地沟油”，比如“返乡潮”，比如……这些你现在会吗?不会先背下吧。然后够了。
6、完型填空不需要张剑黄皮书星火新东方之类的所有专项训练(再黑一下，没大用)，完型不管是复习或是模拟或是最后上战场，花费时间最多不超过10分钟，复习的时候花十分钟做，可以多花点时间回来研读分析。
7、如果你考研英语的目标是85分以上，那么忽略上条，如果是85分以下的任意一个分数，牢记上条。完型考的是你的感觉，不是语法。
8、不仅仅完型填空是考感觉，阅读理解也一样。
9、完型填空考的是你的感觉，阅读理解考的是出题老师的感觉。所以阅读专项，完全不需要(又黑了一下)。
10、综合8、9两条，阅读理解训练关键就是真题，只有真题上是出题老师的感觉，是某一类人的变态思维。我们要做的就是熟悉这种变态思维。
11、有人说，真题不要过早做，效果不好。效果不好，只可能是两种可能，一种是只做了一遍，另一种是全部都做了。之前已经提过，留最近三年作为最后模拟，另外9套试题吃透。
12、9套真题做的时候要控制时间，不要太久，否则进入模拟以及考试都会很不适应。花时间最多的事，是做完了之后对照真题解析，理解文章意思，更重要的是体会文章作者的意思与出题人的思路。
13、综合10、11、12三条，大家会觉得，唯一的比较需要我们动手动脑的资料只有真题，是不是太少了。其实我想说，真题是可以做很多遍的。
14、如果不算上用来模拟的三套卷子，那么你有9套，9套中一共有36篇阅读理解。那么当你再做完第36篇阅读理解，再回来做第1篇时，你会有发现，一切都跟新的一样……那么再做一遍吧，把文章所有的思路、细节、单词，全部吃透，问题的问法吃透，问题的选项弄懂，当你又一次做到第36篇时，再回来做第一篇吧，如果你发现你还是会出错。
好吧，我们再来一遍，所有文章的思路、细节、单词、问题问法、选项、我们再来过……等到有一天，你突然发现全部的真题文章我都懂了，问题都记住了，真题上的单词都搞定了，问法你都熟透了，连哪句话来自哪篇文章你都了解了，你看着文章里一句敏感的话你就知道它会成为这个文章后边的问题，甚至连哪几年的考研英语试卷是哪个变态思维的老师出的你都能感觉出来了。这个时候，兄弟，你练成了……
15、那么真题如何做很多遍?先给自己定个目标，你要做几遍?根据几个同学的经验，我觉得4-5遍还行。那么买真题的时候，在做之前就复印你要做的遍数份。每次做都会有不同的收获哟。
16、对于阅读理解，最后还有一点提醒：本就是一场考试而已，你要体会的就是另一种感觉——出题人的感觉，暂时适应这种感觉，通过了，然后抛弃这种感觉，仅此而已。
17、关于新题型，除了好好做真题外，可以找些其它的题做一做，但是还是要好好做真题。
18、新题型的文章都很难，如果文章不难，当年的考研英语分数线就参考吧，训练的时候不要试图通过完全弄懂整个文章的意思来获得正确的答案，首先时间不允许，其次没有必要，最后如果你都可以通过这样的方式把新题型做全对，建议不要考研了，早点出国深造吧。
19、你觉得Lucy这个人名应该用he还是she这个代词?你觉得随便一个地名后边应该用人称代词he还是she来代替，或是用it来代替?A段落最后的一句话都用but了，跟在后边的段落是不是该转折呢?你觉得以so为开头的段落能放在排序的第一个吗?
类似的问题有很多，当你注意到了你会发现，新题型考察的实际上是你对段落句子甚至单词之间的关联的发现。那么先把人名，地名，东西的名称，人称代词，物品代词，连词，语气次，表示原因啊、结果啊、总结啊的单词划出来，然后再来做题吧，那时候会不会感觉不一样呢?
20、然后就是翻译了，翻译这个东西，我很水，所以不多说了。如果你的目标不是85分以上，那么按照自己的方法训练下吧。对照着往年翻译的评分标准，争取5道翻译共十分的题，每道得一分，然后你就五分了，然后你就远远高于全国考生2-3分的平均水平了。
21、最后的大小作文一起说吧。很多人说最后一个月来准备作文刚刚好，真心的，我之前真信了。后来发现那些说这话的人，要么就是英语考40分就无比非常特别满足了的，要么就是雅思GRE都过了拿了offer，然后考个研追求人生圆满的。如果你是上述两种人，真心的，你也信吧。
22、建议广大考研的苦主们在训练作文之前，先看看教育部发行的考研英语大纲里边的高分以及满分作文的范文。
23、考研英语作文考察的东西，我想更多的是你对文章的结构把握，以及观点的表达，之前也提到过背一些热点的单词，“地沟油”、“返乡潮”什么的，亲，你现在会了么?这些单词你都会了，你在真正的考试来临之前底气也会很足。的文化火锅的“火锅”一词不知道坑了多少人的爹……亲，你现在知道火锅是什么单词么?
24、还是先说下标准，如果你的目标不是85分以上，那么对于作文，你最后还是要回归到一个叫模板的东西上，所谓模板，可以是别人，或者培训班给的一个类似填词，填句子的整段整段的文字，目的是你只要把作文给的插图里的事物，意思用英语翻译过来，然后填在相应的空里，一篇文章就出来了。
听起来很强大的样子，实际并不是很好用，而且模板是会重复的，总有那么几个傻傻的会原封不动的搬上去，然后就可能是作弊什么的，反模板什么，然后分数就成了0或者很低的分数。这就是网上论坛里很多人所说的老师改卷子时“反模板”、“慎用模板”。
25、但是，还有一种模板，这种模板，不会造成上述的结果，反而可以得到很高的分数，而且考试的时候可以不占用你非常多的时间。这就是自己的模板。自己的模板，我个人认为，不应该是一段固定的英语，那样跟25里提到的模板没有什么区别，它应该是你面对一篇文章的时候，你是要写议论文(考研英语作文大部分是议论文)，还是记叙文还是什么的。是要只说正面，还是只说反面，还是两边都说。或者你如何描绘所给插图中的场景，进而生发出观点，这些你都要形成一种模板，而且不只一个模板，要根据几个比较大的情况来准备几个比较宽泛的模板，然后用哪些句子，单词都可以水到渠成。
26、之前说，不少人说一个月准备作文。我的观点，三个月比较好，而且最开始的一个月可以比较放松的看一看。之后有一个比较好的训练方式就是，自己构建自己的模板，然后找一本诸如考研作文160篇这样的题材比较宽泛，文章不是那么华丽的参考书，对照着书上的题材，看着范文，然后根据自己的模板，把范文中可以用的句子用上，进而丰富自己的模板，把那个题目用自己的模板与话语再写一遍，这样写的多了，题材多了，情况见多了，自己的模板也变成熟了，你的表达能力也会随之增强，然后，就没有然后了。
考研英语复习备考资料及时间规划
1、概况篇
英语是全国统考的三门公共课之一。考试时间安排在第一天的下午，时长为3个小时，满分100分。
有过考研经验，或对考研有大概了解的同学应该知道，考研英语是没有听力的。相信这对不擅长听力的小伙伴来说是个极好的消息。考研英语试卷由以下几部分组成：
1.完形填空(10分)。共20个空，每空0.5分。这种题每年的平均分不是很高，在多数考生看来有些鸡肋，食之无味又弃之可惜。大多数辅导老师都会建议学生在考试的最后10—20分钟作答。
2.阅读理解(60分)。采用4+1+1的形式，阅读A部分有4篇文章(每篇文章400词左右)，每篇文章有5道题目，每题2分，共40分;阅读B部分有1篇文章，又叫新题型(500词左右)，有几种题型供选择，比如句子匹配题和段落匹配题以及小标题题型等。通俗的说新题型有点像长胖了的完型填空(也就是填词变成了填句子)，或者粉碎性骨折的完形填空(文章段落顺序完全打乱让你还原正确的段落顺序)。
阅读理解这50分无疑是你整个英语复习过程中的重中之重。好了，现在大家应该知道历届研友口中的“得阅读者得天下”是怎么来的了吧。
3.这里把阅读C部分(10分)单拿出来说，也是一篇文章，另一个名字是我们熟知的英译汉。这部分英语一和英语二稍有区别，英语一是句子翻译，把文章中的5处划线句子(150词左右吧)翻译成中文即可;英语二是段落翻译，要求把150词左右的一段或两段文章全部翻译。
这个题看似简单，其实在整个英语试卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因为很多人在考场上写出来的中文基本都不是人话。
4.写作分为A部分和B部分，总分30分。其中A部分人称应用文或者小作文(约100词，满分10分)，书信形式居多;B部分人称大作文(200词上下，满分20分)，英语一通常是图画作文，英语二通常是图表作文。
简单说明一下，在这4部分中，阅读理解的A部分和B部分再加上写作部分一共占了80分，绝对是复习的重点。完形填空和翻译占20分，可以说是复习的难点。
2、资料篇
1.用什么资料
这是一个老生常谈的问题。大家都知道真题是极好的复习资料，但是真题毕竟有限，大家觉得做完了也就完了，没有可以用的了，是不是应该做点模拟题，比如某某阅读500篇之类。我的回答是，绝对不用!
第一，模拟题的质量参差不齐，做了反而对你有误导。再说，你随便从淘宝上一找，各种各样的参考书实在是太多。就阅读而言，各种《某某阅读100篇》《某某250篇》还都说是命题专家或者考研命题组成员命题，都说是最接近真题的模拟题(再怎么接近真题不还是模拟题么?那我们为什么不用真题呢?)用脚想一想也知道，是每年好几个专家在小黑屋里用半个月一个月的时间整出来的那几篇阅读质量高，还是某个老师再加几个编辑整理出来的上百篇阅读质量高?
第二，真题不够用?多数小伙伴对待真题的态度就是做一遍甚至两遍，然后对对答案，查查不认识的单词就完事了，这样的方法，对真题的使用率不到百分之十。具体怎么用真题，我会在后面具体介绍。
话说回来，为什么要用真题呢?复习英语肯定自始至终都是要做题的，做什么质量的题在一定程度上会直接影响你的复习思路和复习效果。之所以极力推荐大家做真题，是因为担心大家如果只做某本模拟题，最后做真题会觉得真题不顺手。可我们总不能说你这真题出的怎么不像我平时做的模拟题吧。所以我的建议是模拟题可以拿来稍微练练手，重点还是应该放在真题上。
2.用哪本资料
真题材料大家在考研论坛上都能找到，一般以的真题为最佳，下载打印装订就可以用了。这是你最好的复习资料，没有其他!基础薄弱的同学可以买本真题解析，做题过程中遇到理解不了的长难句可以配合学习。
篇7：考研英语复习的建议
Top1:死记词汇
英语词汇非常重要，但是，死背，除了应对考试，没有任何价值。学生用汉语死背词汇如同运动员吃类固醇。那么，什么更重要要呢?阅读能力的培养。阅读大量英语文学作品，不仅可以掌握大量英语单词，更重要的是掌握英语思维。
Top2:翻译
一些留美教授，英语教学博士，考试大师等等。没命地鼓励学生翻译，什么山水画翻译法，精湛翻译经。其实，这样学英语的结果，在培养翻译能力的同时，也注定是把英语世界生搬硬套进汉语世界，反之亦然。其结果，翻来覆去两次不完整语言认知映射，使得学生大脑严重萎缩了。
Top3:学语法
语法是英语学习中不可缺少的一个环节，但是一开始复习就直接复习语法其实对帮助并不大，譬如汉语，我们已经完全交流无障碍了，但不见得汉语语法我们全部都会，语法在学习中的作用是穿针引线，自然而然的一种掌握方式，基本的句子结构懂了就可以，其他的，不必要太较真。
Top4:重发音，轻词汇
在美国高科技圈子里，中国人和印度人最多。但中国人自己承认输给印度人是因为英语不好。虽然中国人发音不输给印度人，他们口音奇重，连美国人都承认，印度人英语思维一点都不差。所以，别再夸自己孩子英语发音多么地道，与思维相比，发音就是个的表皮。
Top5：练题，不练习思维
学数学可以靠练题。但英语要长期使用，训练思维能力。否则英语再好，只能是传统意义上的“交流工具”，而非一种有别于汉语的认知外部世界与自我的思维能力。要学好英语，在掌握基本听力之后，需做大量阅读思维训练，这样才是在英语意义上的有文化。
Top6：重眼睛，轻耳朵
传统的英语教学过于依赖眼睛，记单词，记语法，背句式，背短文。但是，耳朵训练不足，结果费力不讨好。眼睛对应的大脑储存区是闪存，来得快去得也快。另外，大脑只能通过声音思维，记住一些文字符号意义有限。语言的习得必须经过耳朵的劳动“听”和“说”。
Top7：过早揭露谜底
很多高中及以上学生，你教他一句话，他非问你：“什么意思?” 期待你用汉语告知他谜底。这说明此人好奇心和想象力弱，不肯猜。这样形成语言思维就慢。而小孩相对喜欢声音语言，反复玩一会他们就能够感觉到声音与事物之间的关系，很快在大脑中形成语言思维。
Top8：不求甚解
对国人，学英语无法超越美国高中生;不仅用英语能够表达生活认知，也拥有英语世界文化。即使是英语本科毕业，甚至拿下专八，也做不到。为什么?“中国人总是喜欢把油画看成中国画;把英语语境下的细腻逻辑世界理解成朦胧写意的汉语世界” -- 《留学嘉玉观》李嘉玉。
Top9：心灵鸡汤
各种“关键”，“实用”，“经典”的单词、语法等，如同“Fortune Cookie”里面的幸运禅语一样在满足着急功近利者学习”英语“的心灵;可结果，谁还记得自己上周看过的这些鸡汤。要想掌握英语，不能死记破碎的只言片语，必须进行有序的习得训练。
篇8：考研英语初期复习建议
2013考研英语初期复习建议
中国大学网|先从作文方面看，05年开始增加了小作文。而这种应用文的形式的要求更是多样的。如果说大作文有很多固定的模板句型和段落，那么小作文的写作无疑是避免了这种为了考试而背一些固定模板和句型的“投机取巧”的行为。尤其是2010年考研英语大纲中又增加了汉语文章写英文摘要的这一类小作文备选样题。虽然在2010年考研中没有出现，但是确实给2011年要考研的.学生敲响了警钟。再来看阅读方面，从08、09、10年的考题总体来看。传统阅读并没有脱离原有的我们在课上讲过的一些答题技巧及出题规律。但是越来越多的考生却遇到这样一种新情况，明知道答案就在哪句，但是该句读的云里雾里。新题型更是直击中国考生一贯承上启下能力较欠缺的这一弱点。
从以上种种分析可以得出的结论就是，考生要尽早复习考研英语。基础薄弱的考生应该先从基础抓起，把词汇和语法、长难句关通过，只有这样才能使自己后期复习更加轻松。不用再去硬性背一些押题作文之类的，使自己在整个考试中的一直战战兢兢。
另外，对于一些基础较好的同学，也不要放松警惕，到最后才开始复习英语。可以有计划的去一些常出真题的网站浏览一些国外的原汁原味儿的文章，便会熟悉一些国外文章写作的思路，安排及观点倾向。
对于大一、大二的学生，同样希望大家，早做打算。大学的学习完全是自发性的，不再会像中学那样，老师逼着、赶着学习。所以如果有长远报复，希望继续自己学业的学生，把学校开的英语课好好学。大多数大学所选的教材都是《大学英语》或者《新视野》系列书籍，在大学时抓住学校给提供的机会，把这系列的教材好好研究学习，不但对四、六级考试有用，对考研更是起到推波助澜的作用，而且也会避免了自己临考四六级，临考研还要匆忙报班的不好现象。知识的掌握还是循序渐进更加有效。
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