下面是小编为大家整理的语文词语的理解和运用，本文共4篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：语文词语的理解和运用
1.对下列句子中加点词语使用的错误，分析有问题的一项是
A.我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴他。
爱戴：敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈，下级对上级。
分析：对工作尽职尽责是值得学习的事情，谈不上“敬爱”和“拥护”。科代表是同学，不是长辈和上级，所以使用有误。
B.昨天我做作业时遇到了一个难题，就对同桌说：“我不耻下问，向你请教一个问题，可以吗？”
不耻下问：不以向学问比自己差或地位、辈份比自己低的人请教为可耻。含褒义，形容虚心求教。
分析：同桌的学问未必比自己低，地位、辈份是平等的，所以使用有误。
C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。
忍俊不禁：原指热衷于某事，不能克制自己。后指忍不住发笑。
分析：久别重逢时“流下了辛酸的眼泪”，表明心里很不好受，应该是笑不出来的，所以使用有误。
D.上次作文，王平同学因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。
吃一堑，长一智：经受一次挫折，就会增长一分智慧。
分析：“经受一次挫折，就会增长一分智慧。”是从自己的角度说的，不是指吸取他人的经验教训，所以使用有误。
2.下面句子中加点词语使用正确的一项是
A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。
B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。
C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！
3.下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语使用都不正确的一组是()
A．①先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是先进集体，但也有不足。
②尺有所短，寸有所长，我们西北地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。
B．①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。
②冰冻三尺，非一日之寒，这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我的结果。
C．①运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送到边防站。”
②不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。
D．①面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。
②你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎啊！
4.选出下列成语使用正确的一项是（）
A.凶猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。
B.集电脑、电话、相机、信用卡于一身，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。
C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。
D．英国的一项科学研究成果显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁的慷慨解囊，从而增加酒店收入。
5.下列依次填入横线上的词语恰当的一项是()
(1)诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能。
(2)国内各大报纸争相了各地喜迎端午的盛况。
(3)新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了的变化。
A.失言报到脱胎换骨B.食言报道脱胎换骨
C.失言报道改头换面D.食言报到改头换面
6．结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是：()
这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望乳望见的景致
都足够。每一件事物都是新的。近处或远处的事物都会使你，但越往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。
A．扣人心弦只要依恋流连快乐
B．扣人心弦既然望而生畏困难
C．赏心悦目无论依恋流连困难
D．赏心悦目如果望而生畏快乐
7.下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()
A．杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。(典范)
B．为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定》。(审查)
C．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。(叹为观止)
D．智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。(一筹莫展)
8.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）
A．襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。
B．十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“感动襄樊年度人物”。
C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。
D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力……
9.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（）
A．墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
（擎天撼地：形容力气巨大。擎：举起。撼：摇动。）
B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。）
C．“弯道超车”是实现富民强省的新战略，是湖南经济腾飞的重大举措。
（“弯道超车”：机动车在弯道超速行使。）
D．时下，网络最流行的语言是“史上最牛的人”，牛人，多用于贴吧、论坛。
（牛人：喻指那些非常厉害让人赞叹或惊讶的人。）
10.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）
A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。
B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。
C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。
D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。
11.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。
A．延续萌动保持B．延伸萌动保存C．延伸萌生保持D．延续萌生保存
12.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()
A.绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
B.杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中华民族舞蹈的魅力与内涵。
C.三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆。
D.相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。
13.根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（）
这些书，或鸿篇巨制，或；或下里巴人，或阳春白雪；或像，气势磅礴；或像，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。
A、名山大川雕虫小技古园深院B、名山大川古园深院雕虫小技
C、雕虫小技名山大川古园深院D、古园深院雕虫小技名山大川
14.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（）
A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。
B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。
D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。
15.．请选出下列句子中加点词语理解不正确的一项（）
A．为了将污渍及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等。）
B．人们都在议论，受金融危机的影响，今年的房价会不会高台跳水。（指一项水上体育项目。）
C．妈妈对我的关怀无微不至。（形容非常细心周到。）
D．面对突如其来的灾难，全国人民万众一心，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。（比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功。）
16.根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。
她(1)，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她(2)，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她（3），雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她（4），灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。
A．巍然屹立B、蒸蒸日上C、激流勇进D、地大物博
17.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。
我们期待着世界各国各地区以上海世博会为平台，充分城市文明风采，
城市建设经验，城市发展理念，探讨城乡互动发展，探索新的更好的人类居住、生活、工作模式。（传播交流展示）
18.依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是
①昔日塔里木盆地丰富的水系()着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不()，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏()向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁()要鉴赏我国的园林,苏州园林()不该错过。
A．滋养俗样子只要/就B．滋养错样子如果/就
C．滋润错模样只要/就D．滋润俗模样如果/就
19．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
B．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
20.下面句子中，加点成语使用错误的一句是（）。
A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，
B.五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C.登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D.节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。
21.下面句子中成语使用正确的一项是（）
A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。
B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”
D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
22.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）
（1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。
（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。
A.繁荣扫抛B.繁荣拂撒
C.繁华拂抛D.繁华扫撒
23.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()
A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
24.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）
A、现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果没有母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。
B、在“增强防控意识，预防甲型H1N1流感”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。
C、五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。
D、作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。
25.下列句中加点词语使用正确的一项是（）
A．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。
B．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
C，他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。
D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。
26．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是()
①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的，为此它宁可付出几万年的代价。
②信“地”和“物”，还是的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠。
③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了她自己壮丽无比的美。
A．公平实在依靠欣赏B．公正实在依靠鉴赏
C．公平切实依赖鉴赏D．公正切实依赖欣赏
27．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。
B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。
C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。
D．云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。
28.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是（）
A．于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。
（虐杀：虐待人而致死）
B．山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：“乖鹅噢！”
（阿谀：迎合别人的意思，说好听的话）
C．三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。
（狡猾：形容耍花招、使手段，极不老实）
D．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（素裹：原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地）
29.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()
A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。
B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。
C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题
D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。
30.下面加点的成语使用不正确的一项是()
A．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。
B．同学们聚在一起，享受着天伦之乐。
C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。
D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
参考答案：1.B2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.C9.C10.B11.D12.C13.C14.D15.C16.（1）D（2）C（3）A（4）B17.（1）展示（2）交流（3）传播18.D19.B20.A21.C22.B23.D24.B25.B26.D27.C28.D29.C30.B
篇2：词语的理解和运用
衢州卷
2根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）
上海世博会是一次人类文明成果⑴盛会。它⑵了人类在城市建设上的卓越智慧，使不同民族、不同文化背景的人们⑶在一起，沟通心灵，共谋发展。
A.汇聚B.荟萃C.凝聚
【答案】（1）B（2）C（3）A
宁波卷
2.根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选两个作答）（2分）
快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并A(表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而B（形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享C（形容家庭之乐）。
我选，成语：；我再选，成语：。
【答案】A乐此不疲B怡然自乐或怡然自得C天伦之乐
3.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。
（1）沃壤千里（2）繁花似锦（3）星光灿烂
A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)（1）（3）
【答案】B
温州卷
2、下列选项中，前后意思不对应得一项是（）。（2分）
A、愚公移山——世上无难事，只怕有心人
B、醉翁之意不在酒——言在此而意在彼
C、塞翁失马——祸兮福所倚，福兮祸所伏
D、囊萤映雪——临死抱佛脚
【答案】D
湖州卷
2．依次填入下面空格处选择合适的词语，最恰当的一项是（C）。（2分）
①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都。
②这部小说通过主人公的故事了现实的生活。
③一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
A杳无音信反映即使B销声匿迹反应即使
C销声匿迹反映虽然D.杳无音信反应虽然
【答案】C
台州卷
2、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）。（3分）
在生活的土层下面，各种语言在跃动着：有些语言▲，像矿物；有些语言▲，像植物；有些语言▲，像动物。而最美的最有力量的语言是有灵魂的语言，它发球以上三界。
A、饱含汁液晶莹剔透灵动飞扬B、晶莹剔透饱含汁液灵动飞扬
C、晶莹剔透灵动飞扬饱含汁液D、灵动飞扬饱含汁液晶莹剔透
【答案】B
嘉兴卷
【答案】
舟山卷
2根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）
20上海世博会是一次人类文明成果⑴盛会。它⑵了人类在城市建设上的卓越智慧，使不同民族、不同文化背景的人们⑶在一起，沟通心灵，共谋发展。
A汇聚B.荟萃C.凝聚
【答案】（1）B（2）C（3）A
义乌卷
2根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）
今日绣湖公园，绿树葱茏，闹中取静。大安寺塔巍峨__(1)______，好像一位历经沧桑的老人，讲述着义乌儿女一个个动人的故事。阳光透过疏枝密叶，在山坡上形成了____(2)_____的色彩。走出林间、但见碧水一泓，波平如镜，宛如景色____(3)____的“天池”。“枊舒春色斗纤腰，画舫临湖酒兴饶”的画舫之美令人浮想联翩，留连忘返。
A．斑斓B.秀丽C挺拨
【答案】（1）C（2）A（3）B
杭州卷
3、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）
A、近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控和趋势分析。
B、大凡有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策自己，不断提升自身水平和能力。
C、近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。
D、阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
【答案】B
7、用上恰当的关联词语，将下列三个短语组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）
①不能乐观地看待人生中的挫折和失意，就会陷入迷茫、困惑的境地。
②人生不可能一帆风顺，挫折与失意在所难免。
③要想成就一番事业，必须拥有一份对人生的乐观态度。
篇3：语文词语运用
【考点深度透视】
纵观近年来各地市中考语文试题，我们不难发现，对词语考查的范围表现在词和短语两个方面，其中考查频率最高的是词中的实词和短语中的成语。对实词的考查，主要强调词语在具体语言环境中的运用，不但要求考生能准确地写出某个词语和理解其本意，而且要求考生能在这一具体的语言环境中辨析其“确定”意义或运用出恰当词语等；对成语的考查一般也在具体的语言环境中进行，例句多来自学生作文、报刊杂志及广播电视，易使用错的成语最可能被考查到。
有人做过统计，中考词语类考题赋分一般在2-8分。这一分值看起来虽然不是很高，但从词语在整个语文知识体系中的重要性来看，其潜在的分值却毋庸置疑是非常高的，因此，研究词语类考题就显得至关重要。
【出场方式剖析】
词语类考题在中考中多以判断辨析题、选词填空题和具体运用题的形式出现。判断辨析题，或是辨析词语书写的正误，或是在具体的语言坏境中让考生判断某个词语使用是否恰当，或是辨析相关词语的意义、作用等；选词填空题比较简单，即给考生一定数量的备选词语，让考生在其中选择一个最为恰当的词语，这其实也是对词语搭配等运用词语能力的考查；具体运用题就是让考生在具体语言环境中运用出一个或几个符合要求的词语，因其综合性强，且有一定的开放性，所以该类考题就成了词语类考题中难度最大的试题。
【考题分类讲解】
一、判断辨析题
1．下列词语书写完全正确的一项是
A．瑰宝泰然处置雄辨无精打采
B．繁植流连忘返范畴奋不顾身
C．落款形影不离拔涉笑逐脸开
D．晶莹笔耕不辍恢弘专心致志
（湖州市中考试题）
2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是自己要有信心。
B．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。
C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
D．富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
（20成都市课改区中考试题）
3．在“①故障、②失误、③病症、④缺点、⑤错误”这五个义项中，给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。（2分）
A．天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。（）
B．洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？（）
C．你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（）
D．如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。（）
上面的三道小题，第1道考查考生对词语“形”的识记；第2道考查考生对词语（成语）“义”的理解；第3道还是考查考生对词语“义”的理解，只不过侧重点是考查考生对多义词的理解了。要得答好这些小题，我们说，最主要的是要在平时作好对词语的积累工作，也就是要在理解的基础上记忆，让尽可能数量众多的词语的音、形、义成为我们大脑中的储备，这样，不管试题让我们对哪些词语从哪一个角度进行辨析，我们均会轻而易举地作出正确解答。就像上面的这三道小题，如果我们平时对词语的积累工作做得好，那么，我们即会很快作出如下的正确答案：1．D。2．D。3．A③；B①；C④；D⑤。
二、选词填空题
4．根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）
⑴清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
⑵在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口。
⑶老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和。
⑷乡亲们好奇地着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。
A．清脆赞赏崇拜打量
B．清脆称赞推崇打量
C．清晰称赞崇拜端详
D．清晰赞赏推崇端详
第4道小题主要考查了考生对常用词语的搭配能力。答这类词语类考题时，首先要对相关词语在具体语言环境中的含义的理解做到准确到位；其次要有较为扎实的词语搭配方面的知识；最后我们还可采用“排除法”对答案进行必要的验证，这样我们就能对上题作出“B”的正确选择。
三、具体运用题
5．下面是“感动中国年度人物评选”获奖者刘翔的颁奖词，请在甲、乙两处填上合适的词语。
12秒91，他实现了一次伟大的跨越，1来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个甲一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在乙的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
第5道小题要求考生在具体的语言环境中运用“合适”的词语，这就要求考生从自己的积累中去“搜索”，只要积累中有，则一定会“搜索”到的，这又一次说明词语积累工作对于答好词语类考题是多么的重要。当然，对于这类考题，只要考生“搜索”到的词语放在这里能讲得通，也就能够得分了。从这点来说，这类考题却也是难中有易，广大考生朋友大可不必惧怕它的哟。如这道小题的答案就不是惟一的，我们可在其“甲”处填入“风”、“箭”等词语，在其“乙”处填入“加速”、“崛起”等词语，只要“合适”就成。
【相关知识梳理】
一、词的语法分类：
实词，指有实在意义的词，如“人”。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六种。
虚词，指没有实在意义的词，如“而”。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六种。
二、词的基本义、引申义和比喻义。
词的基本义、引申义和比喻义是对多义词而言的。
词的基本义指的是它最常用的意义。如“兵”的基本义是“兵士”。
引申义就是由其基本义直接发展引申出来的意义。如“老”的基本义“年岁大”，而“陈旧”、“经常”、“长久”、“原来的”、“历时久”、“死亡”等就是从“岁数大”直接引申出来的意义。
有些词的引申义是通过词的比喻用法产生出来的，这种引申义，也叫做“比喻义”。如“铁”的比喻义“坚硬”（“铁拳”）、“坚定不移”（“铁的意志”）就是由其基本义“一种坚硬的金属”借喻转化而成的。
三、词的感情色彩：
带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词称为褒义词。如“伟大、聪明、纯洁”等。
带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的词称为贬义词。如“渺小、愚蠢、卑鄙”等。
没有明显褒贬感情色彩的词语称之为中性词。如“桌子、天气、植物”等。
四、常用关联词语：
了解课标中提到的并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等七种复句常用的关联词语。具体略。
五、短语结构类型（词语搭配方式）：
了解课标中提到的并列式、偏正式、主谓式、动宾式和补充式等短语结构的五种基本类型。具体略。
六、成语使用五忌：
一忌望文生义；二忌褒贬不分；三忌轻重不明；四忌范围不清；五忌语意重复。
【教你一招】
要答好词语类考题，除过了解词语类考题的特点及掌握一些相关的知识外，还有一点需要特别注意，那就是，要自觉地培养自己良好的“语感”。语感是人对语言的直觉的整体的感受，是一个人在长期规范的语言实践中逐步培养成的一种具有浓厚经验色彩的，能比较直接迅速地感悟和运用语言文字的能力。有了这种能力，任何一道词语类考题对于我来说都将是“小菜一碟”。“语感”的培养主要靠阅读和写作两种途径。“语感”的培养是一个巨大的工程，非坚持不懈、付出心血是竣工不了的。
【新题自测演练】
1．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．俨然一笑人迹罕至魅力沙弥
B．脍炙人口断章取义滋润默契
C．郁郁葱葱忧豫不绝劳顿旖旎
D．翻云复雨受益非浅凋零慌缪
2．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）
A．冬天到了，各种鸟儿都销声匿迹了。
B．一个初中生，能写出这样漂亮的字，真叫人刮目相看。
C．五岁的小侄女戴着个大檐帽，别着个玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D．班会课上，大家一致推选德高望重的小明当班长。
3.下列词语中加点词词义相同的一项是（）
A．修长修理B.鸿毛鸿沟
C．商品品种D.美德美发
4．依次填入下面句子中横线处最恰当的一组关联词语是（）
有些人喜欢用显微镜观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮，真正去认识一棵树，必须从枝叶到根本。同样，当我们正视生命时，只从细微末节着眼，是对自己生命的一种污蔑。
A．但却如果便B．因为就如果便
C．而却因为就D．但就因为就
5．结合上下文的内容，请你在下面这句话的横线上依次填入较为恰当的一个词语：
他是个特别的人，最爱耍小聪明，我才不把他当呢！
附“新题自测演练”参考答案：
1．B。2．D。3．C。4．A。5．示例：骄傲；榜样
一词多义、古今异义（完整版）
作者:lchm加入日期：07-11-17
作者:lchm
一词多义、古今异义（完整版）
今亡亦死,举大计亦死亡:今(死亡)古(逃跑)
问吾不为斯役,则久已病矣病:今(生病)古(困苦不堪)
一词多义
备:众妙必备(完备,齐全)
前人文述备矣(详尽)
辱:宠辱皆忘(耻辱)
祉辱于奴隶人之手(辱没,侮辱)
戍:尚思为国戍轮台(防守边疆)
三男邺城戍(驻守某一方)
阙:城阙辅三秦(皇宫前面两边楼之间的路)
必能裨补阙漏(缺点,过错)
师:三人行必有我师(老师)
齐师伐我(军队)
驱:两狼并驱如故(走,奔跑)
宫使驱将不的(驱使)
胜:战必胜矣(胜利)
予观巴陵胜状(优美)
潜:山岳潜形(隐蔽,隐藏)
随风潜如夜(秘密地,偷偷地)
少:饮少辄醉(少许,少量)
宾客意少舒(稍微)
灵:以告先帝之灵(灵魂)
有龙则灵(灵异,神奇)
色:富者有惭色(脸色,神色)
草色入帘青(颜色)
乱:自云先世避秦时乱(战乱,不太平)
乱花渐欲迷人眼(杂乱,零乱)
无丝竹之乱耳(干扰,扰乱)
舍:屋舍俨然(房屋)
便舍船,从口入(舍弃)
当:木兰当中织(对着)
失期当斩(应当)
道:第之不以其道(方法)
不定为外人道也(说,讲)
度:春风不度玉门关(度过,越过)
崔九堂前几度闻(量词,表次数)
国:去国怀乡(国都)
夫大国,难测也(国家)
名:有仙则名(出名)
不能名其......处(说出)
身:身以半入(身体)
忠志之士忘身于外者(自己,自卑)
将军身披坚执锐(亲自)
遗:邻人京城仅有遗男(遗留)
是以先帝简拔以遗陛下(给予)
属:忠之属也(类)
属以作文以记之(嘱托)
阴:达到汉阴(山北水南)
朝辉夕阴(阴天)
临：有亭翼然临于泉上者（靠近、高踞）
把酒临风（面对）
东临竭石（到、至）
临前寄臣以大事也（将死）
哀：僵卧孤村不自哀（悲哀、伤心）
君将哀而生之乎（怜悯、同情）
毕：群响毕绝（全、都）
此印者才毕（完毕）
策：执策而临之（鞭子）
策之不以其道（鞭打、鞭策）
称：先帝称之曰能（称赞）
手把文书口称数（声称、说）
不以千里称也（称呼）
不能称前时之闻（符合、相符、相称）
诚：帝感其诚（真诚、诚心）
此诚危急存亡之秋（确实、的确）
伐：伐薪烧炭南山中（砍伐）
齐师伐我（进攻、讨伐）
备：众妙毕备（安备、齐全）
有奇字素无备者（准备、预备）
利：兵革非不坚利（锋锐、锐利）
专其利三世矣（利益）
苦：何苦而不平（愁、担心）
妇啼一何苦（痛苦）
安：衣食所安（安稳、安全）
安能辨我是雄雌（怎么、哪里）
病：医之好治不病以为功（生病、患病）
项……则已病矣（困苦不堪）
素：可以调素琴阅金经（朴素）
有奇字素无备者（平时）
天下缟素（白色的衣服）
说：稻花香里说丰年（陈述、解说）
马说（文体名、用以阐述义理）
池：池非不深也（护城河）
有良田美池桑竹之属（池塘）
发：舜发于畎亩之中（起、起用、兴起）
征于色、发于声（发出、抒发）
野芳发而幽香（开放）
顾：顾野有麦场（看见）
三顾茅庐（拜访）
故：温故而知新（旧的）
西出阳光无故人（故交、老朋友）
光：浮光跃金（光芒、光亮）
上下天光（景色、景物）
以光先帝遗德（发扬光大）
景：春和景明（日光）
四时之景（景色、景致）
具：故人具鸡黍（准备）
此人一一为具言所闻（详细）
年：稻花香里说丰年（年成、年景）
年且九十（年龄）
书：书诗四句（书写、写）
一男附书至（书信）
书非借不能读也（书籍）
鲜：芳草鲜美（鲜艳、鲜明）
菊之爱，陶后鲜有闻（少）
兴：水波不兴（起、起来）
百废具兴（兴起、建立）
兴复汉室（兴旺）
兴尽晚回舟（兴趣、兴致）
极：感极而悲者矣（极点、尽头）
极为神速（最、非常）
间：肉食者谋之，有何间焉（参与）
中间力拉崩倒之声（夹杂）
情：览物之情（感情、心情）
小大之狱，虽不能察，必以情（实情）
食：衣食所安（吃的东西、粮食）
食之不能尽其材（饲养）
退而甘食其土之有（吃）
投：投以骨（扔、投掷）
投诸渤海之尾（扔掉、抛弃）
退：则进亦忧，退亦忧（隐退、辞去官职）
退而甘食其土之有（返回、归）
修：乃重修岳阳楼（修建）
盖简桃核修狭者为之（长）
作：冻风时作（发生、发作）
一鼓作气（振作、奋起）
属予作文以记之（创作、写作）
作亭者谁（兴建、建造）
往来种作（劳动）
舍：屋舍俨然（房屋）
便舍船，从口入（舍弃）
当：木兰当户织（对着）
失期当斩（应当）
道：策之不以其道（方法）
不足为外人道（说、讲）
度：春风不度玉门关（越过、渡过）
催九堂前几度闻（量词，表次数）
国：去国怀乡（国都）
夫大国，难测也（国家）
名：有仙则名（出名）
不能名其一处（说出）
身：身已半入（身体）
忘身于外者（自己、自身）
将军身披肩执锐（亲身）
遗：邻人京城氏有遗男（遗留）
简拔以遗陛下（给予）
属：忠之属也（类）
属予作文以记之（嘱托）
易：寒暑易节（更换、交替）
天下事有难易乎？（容易）
许：杂然相许（赞同、赞许）
高可二黍许（表示大约的数量、左右）
形：无案牍之劳形（形体）
罔不因势象形（形状）
信：小信未孚（讲信用）
必以信（言语真实）
愿陛下亲之信之（相信）
险：固国不以山溪之险（险要、险阻）
吾与汝毕力平险（地势不平坦）
文：文曰：“初平山人”（文字）
属予作文以记之（文章）
罔：罔不因势象形（没有、无）
学而不思则罔（迷惘、迷惑）
亡：此诚危急存亡之秋（灭亡、消亡）
河曲智叟亡以应（同“无”、没有）
帖：对镜帖花黄（同“贴”）
每韵为一帖（写着字的小便条）
古今异义
几何古：多少例：禽兽之变诈几何哉？
今：数学的一门学科
交通古：交错相通例：阡陌交通
今：各种运输、邮电事业的总称
妻子古：妻子和子女例：率妻子邑人来此绝境
今：妻子
无论古：不要说…更不要说…例：无论魏晋
今：连词，表示条件关系
绝境古：与人世隔绝之地
今：没有出路的境地
致词古：对…说话例：听妇前致词
今：在举行某种仪式上说话
前途古：前面的路程例：天明登前途
今：比喻人的前景或将来的光景
中间古：其中夹杂着
今：指里面或中心
文理古：木材的纹理和质地；文采和道理
今：文章内容或词句方面的条理
稍稍古：渐渐例：稍稍宾客其父
今：稍微
亲戚古：族内亲属和族外亲属
今：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或成员
所以古：用来；通过…的途径来例：所以动心忍性
今：表示因果关系
儿子古：青年男女
今：子女
祖父古：祖父和父亲
今：父亲的父亲
夫人古：那人例：非夫人之物而强假焉
今：对妻子的尊称
可以古：可凭借
今：表示可能、能够、许可
等死古：同样是死
今：等待死亡
会计古：聚会、商议
今：指管理财务工作的人员
开张古：扩大例：诚宜开张圣听
今：指店铺开业
卑鄙古：低微而鄙陋
今：指言行恶劣、不道德
篇4：语文中考中的词语理解与运用
语文中考中的词语理解与运用
【考点解读】
词语考查主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
【题型分析】
词语的考查主要有三种题型：①选择题：从所提供的选项中按要求作出选择，②填空题：把提供的词语按要求添入相应的空处，③运用题：运用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外和课本。
【试题探究】
一、关联词的辨析选用
关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。
例1(2009·泸州)依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是()
泸州油纸伞作为一项民间工艺，太追求时尚，失去了油纸伞本身的文化韵味，在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
A.因为所以即便也B.如果那么即使也
C.如果就只有才D.因为所以不但而且
二、结合语境辨析选用词语
解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。
例2(2009·武汉)依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是()
(1)香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。
(2)秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。
A。繁荣扫抛B。繁荣拂撒C。繁华拂抛D。繁华扫撒
三、解释词语的语境义
把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类型有：①比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定语境中生成了新的含义。②感情色彩转换后的语境义。选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。③反语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。④旧词新用的语境义。一些旧的词语，作者赋予它新的含义。⑤对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。
例3(2009·孝感)对下列句中加点词语理解不准确的一项是()
A。站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。(表示地表荒凉，无植被)
B。魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。(指创作追求创新，不守旧)
C。在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。(表示减少和消失)
D。北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。(指神色冷峻，不苟言笑)
四、一词多义的解释
多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。在使用时，多义词常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表示其中的一个意义。所以解释多义词一定要紧扣语境。
例4(2009·宜昌)下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。
你不理①()财，财不理②()你。
五、近义词的辨析
要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，使“个性”与语境相配。
例5(2009·乐山)依次填入下面句子横线处的词语，恰当的.一项是()
①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的，为此它宁可付出几万年的代价。
②信“地”和“物”，还是的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠。
③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了她自己壮丽无比的美。
A。公平实在依靠欣赏B。公正实在依靠鉴赏
C。公平切实依赖鉴赏D。公正切实依赖欣赏
六、根据语境填写词语
这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。
例6(2009·恩施)从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。
(嘹亮宛转清脆应和)
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄的喉咙，唱出的曲子，跟清风流水着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天地响着。
【模拟集训】
1.下列句子中画线词语使用有误的一项是()
A。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。(朱自清《春》)
B。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
C。虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。(吴敬梓《范进中举》)
D。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——如果是为了显(炫)耀一下他的新衣服。(安徒生《皇帝的新装》)
2.根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是()
这些书，或鸿篇巨制，或；或下里巴人，或阳春白雪；或像，气势磅礴；或像，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。
A、名山大川雕虫小技古园深院B、名山大川古园深院雕虫小技
C、雕虫小技名山大川古园深院D、古园深院雕虫小技名山大川
3.依次填入句中横线处词语恰当的一项是()
①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上一些小村庄。
②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
③“孔乙已，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便九文大钱。
④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。
A。躺着出现排出镶嵌B。卧着出现拿出靠
C。卧着呈现排出镶嵌D。躺着呈现摸出靠
4.下列加点词语解释正确的一项是()
A。也有解散了辫子盘得平的，除下帽来油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(这里指非常漂亮)
B。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。(形容人迂腐、酸气的样子)
C。大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。(意思是不能说出一个正确的结论)
D。自他荣膺“何大学问”这个尊称以后，他就当真看起书来。(光荣地获得。膺，承受，承当。)
5.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是()
A。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。(虐杀：虐待人而致死)
B。山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：“乖鹅噢！”(阿谀：迎合别人的意思，说好听的话)
C。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜(狡猾：形容耍花招、使手段，极不老实)
D。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(素裹：原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地)
6.请你根据自己的理解，用联字组词的方式，对下边句子中加点的“清”字至少做出三种以上的解释。
有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”。(鲁迅《喝茶》)
7。依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是()
①昔日塔里木盆地丰富的水系()着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不()，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏()向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！
③苏州园林是我国各地园林的标本，谁()要鉴赏我国的园林，苏州园林()不该错过。
A。滋养俗样子只要/就B。滋养错样子如果/就
C。滋润错模样只要/就D。滋润俗模样如果/就
8.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是()
A。舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳(斑斓)，此时尤为幽绝。
B。奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止(遏制)相关制品流人市面。
C。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹(杳无音信)了。
D。人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几(寥若晨星)。
9.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
在《敬业与乐业》中，我们听到了文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，我们听到了文坛泰斗雨果对另一位大师伏尔泰的①；在《傅雷家书》中，我们读到了著名学者傅雷和儿子傅聪的艺术②；在《致女儿的信》中，我们读到了著名教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情③。
A。礼赞B。启蒙C。交流
参考答案
题型探究
例1C
例2B
例3D
例4①管理、打理②理睬
例5D
例6清脆宛转应和嘹亮
例7C
模拟集训
1.D
2.C
3.C
4.D
5.C
6.示例：清闲、清静(净)、清雅、清凉、清幽等等均可。
7.D
8.D
9.①A②C③B
文档为doc格式
