以下是小编整理的体育社团与体育锻炼特征分析论文，本文共12篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：体育社团与体育锻炼特征分析论文
体育社团与体育锻炼特征分析论文
卢元稹和吕树庭[1]在《体育社会学教程》第一次在体育中运用正式群体和非正式群体。非正式群体指的是人们在活动(体育)中自然形成的,没有相对应的管理制度,但是他们有共同的爱好、利益、情感的基础上成立的。刘一民[2]在《关于创建体育行为学的构想》中对非正式体育群体的描述是:“非正式结构体育群体没有正式的规定,没有稳定和明确的组织形式而自然形成的群体”。在国际大环境推动的热潮下,非正式结构体育社团已成为“群众性”的休闲娱乐健身的主要群体布局,尤其是在生活水平相对较高的城市中。张铁明[3]阐述非正式结构体育社团的发展是一个漫长的过程,并提出了一些相关问题:党准确的领导和安定的政治制度和社会环境决定着非正式结构社团的成长,主要体现在群体规模小,单一的人际环境,日常活动场地的匮乏以及缺乏专业的指导。刘明生[4]在城市社会体育组织参与体育公共服务的困境与对策中指出增强对体育公共服务的建设,开设体育公共服务平台同时倡导政府为构建社会体育公共服务平台建设提供机制保障。研究非正式结构体育社团的发展对体育社团有很大的研究意义,而非正式结构体育社团成员参与锻炼人数规模分析展现了群众参与健身的各种因素的影响,从而了解人数规模对社团发展的影响,了解各影响因素所体现出来的内容和特征,进而为正确认识非正式结构社团发展提供有力依据。
1研究对象和方法
1.1研究对象
以武汉市洪山区的非正式结构体育组织成员,采用随机抽样的方法,在洪山区随机抽非正式结构体育社团成员200名,都来自洪山广场、公园以及各个社区等运动场所。这些对研究非正式结构体育社团具有良好的代表性。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过知网、万方数据库查阅了近几年在体育期刊上发表的文献资料。广泛收集相关文献资料,特别是关于“非正式结构体育社团”等相关方面的论文和书籍,为该文的研究提供了一定的理论基础。
1.2.2问卷调查法
为保证调查问卷的可信度,问卷的设计是在查阅相关资料的基础上制定,经过效度和信度的检验设计了人数规模分析调查表,并随机发放给武汉市洪山区非正式结构体育成员200名,共回收有效问卷为190份,回收率为95%。对回收的190份问卷进行了统计,根据数据统计出样本中人数规模大致为0～10人、11～20人、21～50人和50人以上这四个等级,再运用SPSS18.0软件对数据进行相关分析得出表1。
1.2.3数理统计法
运用SPSS18.0对其进行数据分析,分别从不同变量因素对人数规模的影响进行统计描述,最后用Excel软件绘制表格。
2研究结果与分析
2.1非正式结构体育社团成员参与体育锻炼的人数规模与锻炼项目的相关分析
由表1中的相关分析可看出,非正式结构体育社团成员参与体育锻炼的人数规模与项目的相关系数为0.710。当相关系数r接近0.8,说明二者的相关性很高。由表4可以得出广场舞和羽毛球是非正式结构体育社团成员最受欢迎的两个项目,共133人占样本总数的70%。其中在0～10人的人数规模、11～20的人数规模和21～50的人数规模中,广场舞和羽毛球是人数最多的两个项目。
2.2非正式结构体育社团成员参与体育锻炼的人数规模与空间距离的相关分析
由表1可看出,非正式结构体育社团成员参与体育锻炼的人数规模与空间距离的相关系数为0.885。当相关系数r已经超过0.8,说明二者有很强的相关性。空间距离主要指的锻炼者锻炼的地点和家的距离。由表3可以看出人数规模在0～10人中空间距离主要1000m之内,其中离家500m占该规模人数的73.7%.在11～20人的规模中距离超过m的为0人,21～50人的人数规模中随着空间距离的增加人数减少。
2.3非正式结构体育社团成员参与体育锻炼的人数规模与年龄的相关分析
由表1可看出,非正式结构体育社团成员参与体育锻炼的人数规模与年龄的相关系数为0.650。当相关系数r接近0.8,说明二者的相关性比较高。该次研究的调查对象在30～50岁之间人数最多。其中,在人数规模在0～10人的团体中年龄在30～50岁最多(76.8%)。根据上面的数据分析表明,当团体的规模在增加的时候其内部的人数就越少,呈现“倒U”形式发展。
3结论与建议
3.1结论
上述分析可得非正式结构体育社团成员参与体育的人数规模与运动项目、年龄、空间距离有很大的相关性。
3.1.1运动项目对人数规模的的特征
通过上述的分析得出在非正式结构体育社团运动项目中主要以广场舞和羽毛球为主,这突出了运动项目的的单一化。具体体现在:场地设施,技术的缺陷和缺乏专业人员的指导等因素。
3.1.2不同年龄对人数规模的特征
从调查数据上得出在非正式结构社团中年龄主要集中在30～50岁,体现了其年龄的中年化。在群体中,人们主要选择小团体,年龄和自己相近的人参与一起锻炼,所以在一定程度上制约了规模的发展。
3.1.3空间距离对人数规模的特征
根据规模人数与空间距离的数据分析可以看出小规模的群体会随着空间的距离的增加而减少,这体现其空间距离化。他们日常的生活中往往会选择在离家近的`小区,广场和附近的学校。
3.2建议
3.2.1加强非正式结构体育社团的引导,促进社团多样性发展
加强对非正式结构体育社团的正确引导,加强社团的技术指导,让成员用更科学的方式进行锻炼,同时加强活动项目的趣味性。体现出运动的“新颖性”和“针对性”,做到运动项目的普及化。
3.2.2增强人们的体育观念
增强人们的体育观念,不仅仅需要在运动项目上创新,同时也要打破传统的年龄的界限,提倡全民运动。促进不同年龄段的人在一起相互交流,同时还可以减少老年人的心理孤独感这不仅可以使社团规模得到发展,还能提升自身各方面能力,如:交流能力、接触不同年龄段的知识等。
3.2.3加强公共服务设施的建设
首先满足人们有地方锻炼,再考虑其人数规模的发展。公共服务的建设是一项相当繁重的工作,政府需要转变其思想观念,需要与当地社区相结合,转变单一发展的模式,应充分发挥城市社会体育组织的作用。公共服务的建设能使全民参与到体育活动中进而提高全民身体素质。
参考文献
[1]卢元稹,吕树庭.体育社会学[J].福建体育科技,.
[2]刘一民.关于创建体育行为社会学的构想[J].体育科学,1990(2):82-83,81,96.
[3]张铁明,谭延敏,刘志红,等.农村非正式结构体育社团的发展研究[J].体育科学,,29(11):23－40.
[4]刘明生,李建国.城市社会体育组织参与体育公共服务的困境与对策[J].上海体育学院学报,(3):53-56.
[5]谭延敏,张铁明,胡庆山,等.农村自发性体育活动群体组织识别的实证研究[J].体育科学,2009(1):14-24.
[6]谭延敏,等.非正式结构体育社团成员体育锻炼空间结构特征分析――以武汉市城市居民为例[J].体育研究和教育,(S1):19-23.
篇2：研究生体育锻炼情况分析论文
研究生体育锻炼情况分析论文
一、关于研究对象、研究和分析方法的说明
（一）研究对象介绍
文章所述研究活动的信息采集对象包括西安交通大学、西北工业大学、陕西师范大学、西安电子科技大学、西北大学、长安大学等六所高等学校的在读研究生，这六所学校均位于西安本地，研究对象包括男、女两性，合计700人。研究对象的选择无论从地点、性别、还是数量上都具有较强的说服力。资料采集时间从3月1日到206月5日。
（二）研究方法说明
本课题研究过程包括前期数据采集和后期综合分析两个阶段，其中，前期数据采集阶段采用了翻阅文献资料、问卷调查和直接访问3种途径，后期数据分析阶段以微软EXCEL软件为工具进行统计分析。其中，问卷调查主要是围绕研究生早操活动、体育课、课余体育锻炼等主要体育活动中具有普遍意义的问题编制规范化调查表，向上述6所大学研究生发放。调查问卷累计发放700份，共回收618份，其中有效问卷536份，有效率达76、6%。调查问卷共涉及调查对象536个，其中男女比例为55：45，文理科比例为28：72。访问调查采用组织研究对象召开座谈会、访问学校领导和教师等方式，针对研究生日常体育活动参与情况等问题进行直接交流。再通过上述途径取得大量资料、数据后，将数据输入计算机，使用微软ex－ecl表格软件进行整理分析，从中找出内部规律。
二、研究生体育锻炼情况分析与论述
（一）开展在读研究生体育锻炼现状分析的意义
研究生教育是学校教育转为社会教育前的最后一个阶段。研究生体育教育也是学校教育各阶段体育教育中最后一个具有强制力的阶段。一旦脱离这个阶段，体育活动就有被动锻炼转为主动锻炼。这个阶段体育教育质量的高低好坏对于学生身体素质的培养和体育锻炼习惯的养成十分关键，对于学生毕业走向社会后的体育活动参与情况有着直接的影响。做好研究生体育教育，是保障我国高层次人才身体素质，推动全民健身运动顺利开展，打造“终身体育”与“健康第一”的全民体育思想的重要措施。做好在读研究生体育锻炼情况分析，对于教育部门和高等院校制定在读研究生体育教育决策具有重要的辅助参考价值。
（二）在读研究生体育锻炼现状及存在问题分析
1、影响硕士研究生参加体育锻炼的主观因素分析
一个人要参加体育活动，那么其必定具有参加体育活动的主观愿望。具体到研究生体育教育这个层面来说，研究生个人参加体育活动的需要和愿望是其实施体育活动行为的基本动机。通过对调查数据的统计分析，我们发现男、女研究生参加体育活动的动机是不同的。其中男性参加体育活动主要是兴趣爱好所致，而女性参加体育活动则是为了保养、美体的需要。当前研究生参加体育活动的动机呈现出多样性的发展趋势，除了上面两种主要原因，释放压力、调剂心情、丰富生活、扩大人际交往圈子等因素也是研究生参加体育活动原因中比较突出的。反而是强健体魄这个因素相对而言不是十分明显。之所以形成这种情况，和研究生学习任务繁重，工作、考试压力大等有着密切关系。表1为硕士研究生参加体育活动动机数据统计情况，从中可以看到，强健体魄动机仅占取样总数的6、7%，远低于其它动机。
2、研究生体育活动内容
从调查数据统计结果可以看到，研究生对于体育锻炼项目的选择呈现出较强的实用化、多样化、娱乐和健身性特点。最为常见的体育项目包括篮球、足球、乒乓球和羽毛球，占总数的`71、5%。其中男性更加喜好运动量大、对抗性强、挑战难度较高的项目，比如篮球、足球等大球类项目。女性则偏向于烈度低、相对平和，肢体没有或直接接触的运动，比如乒乓球、羽毛球等小球类项目和慢跑等。此外，女性对于美的的追求，使得健美操等具有美体塑身功能的体育项目更加受女性研究生的欢迎。这些都直接反映在男女双方体育项目的选择上。
3、现阶段研究生体育锻炼中存在的问题
一是运动场地、运动设施和器材缺乏。体育活动的开展需要场地、设施和器材的配套支持。缺乏这些配套设施，开展体育活动也就无从谈起。就西安本地情况而言，西安高校的体育场馆、运动设施和器材质量较高，但数量相对不足，无法满足广大研究生体育锻炼的需要。这主要是因为学生扩招、学校资金不足或对体育锻炼缺乏重视等原因所致。二是开设研究生体育课程难度较大。通过对陕西省教育部门的采访我们了解到，我国研究生教育体系中缺乏对体育教育的明确规定和支持保障。教育部门出台的规范性文件对于高校体育教育的规定仅限于体育选修课。由于缺乏制度上的支持，使得研究生体育课程开设工作面临着很大困难。三是研究生体育锻炼随意性较大，缺乏科学依据。体育锻炼是门科学性很强的学科。只有依照科学规律进行锻炼才能保证身体健康安全并收到最大的锻炼效果。由于研究生体育锻炼很大程度上是兴趣使然，对锻炼的科学性重视程度不够，缺乏理论指导，使得当前研究生体育锻炼方式、方法的科学性严重不足，锻炼效果不佳。此外，研究生体育锻炼时限往往很难达到锻炼要求底线，同时锻炼时间的选择也不够合适，这些都限制了体育锻炼的效果。国家规定，学生锻炼时间的标准为1小时/天，即5小时/周。时间最好选择在清晨。而调查数据显示，70%以上的研究生锻炼时间不达标，选择早上锻炼的不足20%。四是体育锻炼行为严重落后于思想观念。作为高素质人才，研究生对于体育锻炼有着较为深入的认识和理解，但却不能很好地体现到实际行动上，形成了想得多，做得少，想的到位，做不到位的情况。从调查数据上看，有一半以上的调查对象每周体育锻炼次数为零。和男性相比，女性缺乏体育锻炼的情况更加严重。
（三）调查结论
通过上述调查和数据统计，本次研究得出如下结论：一是研究生体育锻炼缺乏足够重视，包括教育部门、学校和学生本人。二是部分研究生对体育锻炼知识的掌握不够充分，缺乏科学指导。三是研究生体育锻炼时间、频率严重不足。四是体育运动基础设施缺乏。
三、关于改善在读研究生体育锻炼的若干建议
（一）建立健全研究生体育教育管理体制
实现这一目的，首先要改变教育部门及高校管理层对研究生体育锻炼的认识和观念，使其更加重视研究生体育教育，将研究生体育教育作为贯彻落实全民建身政策方针的重要一环来抓，围绕开设研究生体育课程，实施一系列配套措施，建立健全制度保障体系，加强基础设施和师资建设，推动研究生体育教育向规范化、科学化、常规化发展，切实保证体育教育质量。高校要组织研究生成立体育组织，建立队伍，积极开展形式多样的体育活动。教育部门要成立专门负责研究生体育教育、锻炼的管理机构，承担起相关管理和指导职责。
（二）完善研究生体育教育运行机制
教育部门要积极发挥研究生体育教育管理职能，出台扶持政策，制定激励措施，将研究生身体健康水平和评先选优挂钩，发挥评选工作的杠杆作用，提高研究生对体育锻炼的重视程度，引导研究生更加积极地开展体育锻炼。通过阶梯式的长期引导，培养、强化研究生体育锻炼习惯，提高研究生体育锻炼科学化水平。
（三）下大力气做好体育教育基础设施和师资建设
各级政府必须加大研究生体育教育支持力度，通过出台扶持政策、设置专项资金等措施促进高校研究生体育教育事业的深入发展。各高校要结合自身实际情况，编制研究生体育教育规划，在政府部门的支持下，拓宽资金来源，不断完善体育活动场所、设备等基础设施建设，同时加大师资建设投入，增强教师力量，为研究生体育教育的顺利开展夯实基础保障。
篇3：大学生自发体育社团现状分析论文
大学生自发体育社团现状分析论文
摘要：大学生自发体育社团既促进了高校体育工作开展，也引发了诸多负面效应。如何发挥其积极作用r消除其不利因素，学校管理层应高度重视，并采取积极有效的对策，使高校群众性体育活动蓬勃、健康发展。
关键词：大学生自发体育社团现状管理
1、问题的提出
通过对长沙地区部分高校近百个大学生自发体育社团的调查研究发现，这些由大学生自发组织的体育社团在产生积极影响的同时，也引发了诸多负面效应，学校管理层应给予高度重视，并采取积极有效的管理对策，充分发挥其积极影响，遏制和消除有害因素的存在和扩大使高校群体活动蓬勃、健康发展，更好地促进校园精神文明建设。
2、研究对象和方法
2．1研究对象
在长沙地区部分高校94个大学生自发体育社团中，随机抽样调查500名社团成员。
2．2研究方法：（1）文献资料法；（2）调查访问法：对被调查学校学生处、体育课部，及体育社团进行访问、座谈：（3）问卷法：共发出问卷470份，全部由社团成员填写，回收有效问卷391份，有效回收率89％。
3、研究结果分析
3．1现状分析
3．1．1社团形成原因及条件
通过对社团成员参与动机抽样调查分析，形成原因有：（1）娱乐性――源于学生体验体育的乐趣，对高水平运动技术的渴求。世界性大赛也是体育社团形成的外来影响之一，例如：足球、乒乓球的世界杯赛，篮球的NBA赛事等。（2）目的性―源于学生扩大交往，缓解学习造成的紧张，减肥、美容等。还有因此而产生的学生自发裁判队伍，几乎各校都有。
体育社团的种类和类型不是很多、分析原因主要有内外两方面的限制和影响：（1）外部限条件主要来自于所在学校现有体育场馆、设施条件。运动项目在学生中的普及程度和娱乐成分高低也是社团种类、数量上的主要外部成因和条件，例如：田径场各校都有，但以田径运动项目形成的社团没有一个。（2）内部条件最为关键的是经费及管理经验。社团的存在时间受其影响十分严重。其次是学生自身运动水平高低，有无理论、技术指导也是原因之一。
3．1．2社团的组织形式
目前，高校自发体育社团均以单项运动形式构成，有些项目学生意向虽强烈，但受场地、设施和训练指导的条件限制，一时难以达到愿望，如：拳击、体育舞蹈、武术、游泳、网球等项目。社团中，绝大部分是男性社团，只有占调查总数4％的几个女性社团，主要以健身操为基本运动形式，且存在时间较短。社团成员多由同年级、同系、同班及同寝室同学组成。也有成员身兼数职，部分社团还有专门的后勤服务人员和啦啦队。有少数社团则按学生家长所在地域以“老乡会”形式构成。前者有稳定的成员，存在时间较长，后者多为临时性组织，成员较为复杂。其中，裁判性社团存在时间最长，组织相对比较严密和稳定。
社团基本都有固定的名称和负责人，但绝大多数没有必要的管理章程和行政组织措施，管理水平低缺乏固定的经费来源和财务管理，成员包干各自的基本费用（服装、器材等），活动时公共部分实行AA制。在运动上，业余训练常以比赛的形式进行，几乎没有理论和技术的必要指导，运动水平普遍不高，女性社团尤为明显。可喜的是各高校都活跃着一支从事裁判和赛事协调工作的专门性队伍，业余水平大多接近或达到裁判三级水平，且有较强的组织和协调能力，是社团及校际间举足轻重的中介和经纪角色，受学生及社团尊重和信任程度较高，不过大多为有偿服务或变相有偿服务，且裁判职业道德和业务水平都有持进一步提高。
3．2效应分析
3．2．1运动效应
体育社团的存在把具有共同兴趣、爱好和需要的学生自发地组织在一起，不受教学计划、教学大纲的束缚，形式多种多样，内容丰富多采，为培养个性全面发展的人才提供了可能。它反映了大学生运动价值取向已向娱乐、交往、竞争等综合方位转化，运动方式已向高层次方向发展。大学生业余体育活动表现出明显的多元性、整体性、主体性和不稳定性等特性。
3．2．2社会效应
高校各种形式和类别的大学生自发体育社团的存在积极推动了高校群众性体育活动的深入开展，丰富了大学生业余文化生活，促进了校园精神文明建设。体育社团中涌现出许多体育专门性人才，提供了普通高校业余运动训练的人才基础，为普通高校成立运动俱乐部、开设体育专项选修课提供了充分的条件和可能。
然而，大学生自发体育社团健身不足，娱乐成分过高，大多注重短期效应，没有长远规划，缺乏管理和管理不善，呈现出松散、缺乏组织纪律约束，社团内部完全是“无政府”状态发展，矛盾和隐患较多。少数社团成员学业上不求上进，旷课、考试集体作弊时有发生，酗酒、斗殴现象严重；部分社团正发展成深入学生生活、学生中的`“团伙组织”，在学生中“欺行霸市”；个别社团甚至发展到集体盗窃、抢劫等；最为普遍存在于社团间的是利用赛事进行的各种形式的活动，小到中餐、晚餐、电影票，大到几十、几百上千元的现金。是其他不良行为的引发根源和导火索，在校园内、外造成不同程度的秩序混乱，给学校管理和精神文明建设带来诸多不利影响和负面效应。
4、结论
4．1社团的产生，体现了大学生追求体育运动的积极需要，且运动娱乐、扩大交往、增强体质的需要要强于体育求知、全面发展需要。女生运动兴趣及实践行动有待提高。
4．2形成了高校业余运动训练的人才基础，但体育社团的运动水平普遍不高。
4．3促进了高校群众性体育运动深入开展，丰富了大学生文化娱乐生活。
4．4提供了高校成立大学生运动俱乐部，开设体育专项选修课的充分条件和依据。
4．5社团管理混乱，利用赛事进行现象严重，成为影响体育社团发展不利因素。
5、建议
5．1学校主管部门应给予高度重视，以正确的引导和管理使之健康发展。
5．2创造必要条件，保证学生有充足的时间和场馆进行活动，进一步促进高校群体活动的蓬勃发展。
5．3充分利用培训班、运动俱乐部等形式给予引导和提高水平，使之向提高整体运动水平和文化素养方向转化。
5．4条件成熟，可以开设体育专项选修课。
篇4：大学体育服务体系建构及特征分析论文
1引言
总体来讲，深入研究大学体育服务体系，可以从具体实践中发现普遍规律，提出符合各高校实际的不同模式以及针对性和可操作性较强的解决方案，逐步建立和健全符合高校教育教学规律、适合体育自身发展要求、满足大学生体育需求的大学体育服务体系，强化大学体育的服务性、公平性、均等性和科学性，以期为大学体育服务体系建设提供有力的理论依据。
篇5：大学体育服务体系建构及特征分析论文
2.1社会生态学视角下的大学体育服务体系
社会生态模型最初是由KurtLewin在1936年提出的，他从“生态心理学”的角度来描述外部环境因素对人的影响的相关研究。基于社会生态学模型的多水平因素影响大学生体育参与研究，从社会生态的角度来看，个体因素（自我效能、动机、信念），社会环境（来自父母、朋友、体育教师及相关政策的支持），和自然环境的变化（家庭、邻里、社区、学校环境的安全），对高校大学生体育活动有重要的影响，同时也是建构大学体育服务体现的生态基础。大学体育服务体系的含义主要包括：在大学体育服务主体方面，要加快建立学校主导、全体师生参与、社会和学校并举的大学体育服务供给模式，强调大学体育服务供给主体的多元协同；其目标既要充分满足广大学生的体育需求，又特别强调明确的指导思想及服务机制的建立与完善。引导学生培养体育兴趣、掌握一到两项体育技能、发展特长，融入服务体系，为终身体育奠定基础。因此，在生态文明背景下，大学体育服务体系侧重解决大学体育主体在社会生态学理论指导下如何有效提供体育服务的问题。
2.2大学体育服务体现结构
大学体育服务体系本身是关乎大学体育服务的一个由需求、产生、形成与实现构成的.动态过程，这种动态过程是按照有序的的逻辑顺序进行的一系列和大学体育相关的活动构成的。结合大学体育自身发展、学生和社会环境需求、学校主体自然环境等方面，大学体育服务体系结构主要包含：大学体育服务供给体系、学生体育需求体系、大学体育服务保障体系、大学体育设施服务体系、大学体育服务评价体系，大学体育人力资源服务体系以及相关的国内外及当地政策法规体系等七个部分。
篇6：大学体育服务体系建构及特征分析论文
3.1大学体育服务体系的系统性特征
大学体育服务体系是一个较为复杂的系统过程，涉及到诸多要素。为了充分发挥不同组织要素之间的协调和协同作用，建立一个高效且有序的大学体育服务体系，需要从系统性的角度来考量，对组织、策划、管理和有序运行各个环节进行系统分析。大学体育服务体系是一个有机系统，要特别注重系统化建构，对大学体育服务的机制、设施、机构、内容、队伍以及各种功能结构、体系布局进行科学规划，研究生态文明背景下大学体育服务需求。通过构建大学体育服务体系，形成不同层次、不同样式、相互协同的大学体育服务供给系统，惠及每名大学生。
3.2大学体育服务体系的公共性特征
大学体育服务体系的公共性主要体现在：第一，价值取向的公益性，大学体育服务以努力实现大学体育权益、学生需求为准则，追求学生、学校、社会效益的最大化；第二，服务主体的公众性，大学体育服务主体应该也必须面向所有大学生，为他们提供最基本的大学体育服务，所有的体育服务设备和措施，都应该无条件的向广大学生开放，接纳学生参加各种体育活动，接受广大师生的管理和监督；第三，服务供给的公平性，所有大学生及教师都是大学体育服务的参与者、主导者，在整个体系里都具有主动性和公平性。
3.3大学体育服务体系的服务性特征
大学体育服务作为高校体育管理工作中的一项重要内容，从不同程度肯定了大学体育管理者的服务性特征。顺畅民意表达大学生体育锻炼利益诉求的通道，保证其公共性和服务性；公开有关信息，赋予大学生知情权、参与权、和监督权。
3.4大学体育服务体系的保障性特征
从制度管理、财政投入、决策参与当面来体现大学体育服务体系具有的保障性特征。一是从制度管理上确保所有大学生在享有和参与大学体育服务方面的权利均等，每名同学的机会是均等的；二是从财政投入方面确保全体大学生在参与大学体育服务方面的资源是均等的；三是从决策参与方面确保所有大学生在参与大学体育服务方面的效果是均等的。
3.5大学体育服务体系的科学性特征
大学体育服务体系是一种系统化的制度设计，其具有的科学性主要体现在：服务体系的建设要根据其学校的经济情况，社会需求及体育发展需要的状况，建立目标明确、责任到位，服务效率高、服务品质好、科学性强的管理体制和运行机制；要“软”、“硬”并重，加强以制度管理和服务理念为核心的软件建设，在强化科学、充分地利用大学体育设备和设施，努力提高和完善大学体育服务的功能和水平。
3.6大学体育服务体系的与时俱进性特征
大学体育服务体系不是单项性的学校体育职能，更不是由某一个学校体育主管部门行使其职能的体育项目计划，它是学校体育服务创新功能规范化、公开化、制度化、均等化和可持续化的体现。同时，需要建立健全一套大学体育服务体系管理和运行制度化、程序化和标准化；并且可以尝试建立责任问责制度和激励学生主动参与制度，将其作为推动和激励服务体系创新的动力。
4结语
大学体育服务体系可以理解为：在大学体育服务主体方面，要加快建立学校主导、全体师生参与、社会和学校并举的大学体育服务供给模式，强调大学体育服务供给主体的多元协同；其目标既要充分满足广大学生的体育需求，又特别强调明确的指导思想及服务机制的建立与完善。结合大学体育自身发展、学生和社会环境需求、学校主体自然环境等方面，大学体育服务体系主要包括：大学体育服务供给体系、学生体育需求体系、大学体育服务评价体系，大学体育服务保障体系、大学体育设施服务体系、大学体育人力资源服务体系以及相关的政策法规体系等七个部分。其特征主要体现在：大学体育服务体系的系统性、公共性、服务性、保障性、科学性和与时俱进性特征。
篇7：中学生体育锻炼现状分析论文
中学生体育锻炼现状分析论文
摘要：本文对中学生参与体育锻炼现状及影响因素进行调查，文章就学生自身因素和所处环境两个方面来论述影响学生锻炼的因素，得出结论并提出建议，旨在促进中学生的身心健康和学校体育的发展。
关键词：中学生；体育锻炼；影响因素
中学是人一生接受学校教育的关键时期，也处在承上启下的阶段，加强中学生的身体素质，对于塑造中学生的健康体质、培养终身体育意识、完善人格、营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质教育，都具有重要意义。学生在学校待的时间最长，下课后看到学生最多的现象就是散步聊天，而不是在操场锻炼。学生在学校里除了学习，还应该加强身体锻炼，可是学校体育场地器材缺乏，师资力量薄弱，导致很多学生课余时间无所适从。越来越多的“胖墩”“豆芽菜”出现在校园里，一个没有体育活动的校园就显得没有活力没有朝气。随着我们生活质量的不断提高，父母把所有的心血都放在孩子身上，希望孩子在身体和学习上都发展的很好，可是学生们在体育锻炼中普遍存在怕苦、怕累的思想，身体素质下降，具体表现在学生的耐力、速度、力量、柔韧等身体素质的下滑。这些问题主要包括有学生自身因素，当然也有学校的原因，特别是桥山中学是一个全住宿制的学校，学校的体育设施普遍不齐全，这势必影响学生体质和学生的全面发展。了解初中生体育锻炼的现状，促进该地区的中学生体育锻和学校体育文化事业的发展。
一、中学体育课开展情况
体育课是学校教育的重要组成部分，当前的中学体育教学中，采用传统的教学方法进行体育教学的现象仍普遍存在，无论体育课的教学内容是什么，热身永远是跑步，这样的体育教学模式，很难调动学生进行体育锻炼的积极性。教学形式过于手段化和公式化，很少考虑到学生的情感和需求。而且教学方法单一、死板，导致学生的学习积极性不高，体现不出学生的自主性和创造性，使学生很难有偷快的运动体验。1.体育课的教学方法。《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～级)课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)，其指出体育课程应该达到五个目标，运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。在体育与健康课堂教学中，教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用。在学校，体育课一个星期有两节，老师就是“一个哨子、两个球”然后，“集合、解散”老师学生都自由。老师只注重准备部分，千篇 一律的做准备运动，集合整理队形、跑步一圈，然后粗略地教一些体育技能，一节体育课的大半部分时间，体育老师让学生们自由活动或者就是忙自己的事，这种“放羊式教学”，对体育课的开展是非常不利的，由此就可能会产生一系列安全问题和学生对体育锻炼兴趣问题。所以大多数学生对体育课认识还是“自由活动课”加上文化课老师还会经常占用体育课来给学生补文化课，造成一部分学生认为体育课可有可无，学生的积极性受到很大的影响。老师上课也不注重方法，老师的方法就是大声吼，只要把学生集中起来，不让学生打闹，然后随便教点简单的体育技能，学生也就跟着做，“依样画葫芦”学生都不知道为什么要这样做，也就没有了兴趣，体育课越来越难管理。2.体育课的教学内容。《标准》对运动技能提出应该达到的目标。一节好的体育课就在于对老师对教学内容的选择，如何根据学生的兴趣和学校现有的器材场地选择教学内容，这就要求教师有较强的组织能力。但是为了学生的安全，加上老师的知识水平有限，很多体育项目老师都不会开展。桥山中学目前的状况是：老师把体育器材给学生，然后就在运动场负责学生安全，下课收器材。虽然近几年体育成绩也纳入了升学考试中，但是只有初三的学生老师会按照考试的要求来教学，从而也就影响了一部分运动项目的开展。
二、学生课外锻炼情况
桥山中学的课外体育活动少，学校每年只组织一次秋季运动会，每天体育锻炼主要形式就是早操。其它时间都是学生自由选择性的`锻炼，而且学校的课余运动竞赛少主要以校内为主，比赛对学生的要求也低，活动过程也散漫，而且校际间或者由上级主管部门组织的运动竞赛很少。所以桥山中学的校外体育锻炼活动不容乐观。1.学生课外的体育锻炼项目的选择。除了上体育课老师组织的体育运动项目，学生们在学校里还会选择自己喜欢的锻炼项目。男生选择体篮球占男生总人数的65%、乒乓球占总人数40%、跑步占总人数的30%、羽毛球占总人数的25%、散步总人数占的20%，女生选择跑步占女生总人数的60%、散步占50%、羽毛球占40%、跳绳占35%、乒乓球占30%。这反映出桥山中学的男女生在体育锻炼项目的选择上存在显著的差异。男生选择运动量大对抗性强的运动项目，女生选择运动量小无对抗的运动项目。2.每周锻炼的次数及强度。学生一周的锻炼次数，最能反映学生对体育锻炼的重视程度，也能反映学生对体育锻炼习惯的养成程度。还可以看出学校体育教育的效果。研究显示，判断体育人口的标准为：每次身体活动的强度达到中等程度以上；每次身体活动的时间达到30分钟以上；每周身体活动频率达到3次(含3次)以上。男生每次体育锻炼的强度选择“没有感觉”的占男生总数的2.8％；女生是1.3％。男生选择“身体微微发热”的占17％，女生为40.7％；男生选择“微微出汗"的占26％，女生为33.3％；男生选择“中等出汗”的占39％，女生为19.4％；男生选择“大量出汗”的占15.2％，女生为5.3％。由此可知，男女生每次体育锻炼的强度具有明显的差异。如果将“全身微微发热”表示锻炼程度已经达到轻量强度，“微微出汗”表示运动强度达到了中等强度，“中等出汗”表示锻炼程度达到了重度强度，“大量出汗”表示体育锻炼程度达到了极重强度。
篇8：大学生体育锻炼分析的论文
大学生体育锻炼分析的论文
摘要:信念是成功的第一步，所以体质健康信念对大学生体育锻炼有直接影响。大学生拥有坚定的体育健康信念，会促进他们主动进行体育锻炼，从而保持体质健康。本文以体质健康信念对大学生体育锻炼行为意向及行为习惯的影响进行分析，给出正确的参考意见。
关键词:体质健康信念;大学生;体育锻炼;行为习惯
一、体质健康
没有一个健康的身体，做任何事情都不会顺利成功的。大学生是国家的希望和未来，所以要培养正确的体质健康信念，养成良好的体育锻炼行为习惯。大学生要积极响应国家号召，用《国家学生体质健康标准》要求自己，形成正确的体质健康信念。
1．大学生体质健康现状。大学生自控能力比较低，容易受周围人的不良影响。部分大学生只顾玩游戏，忽视了体育锻炼，没有养成体育锻炼的良好行为习惯。很多大学生现在都是亚健康的状态，体质健康情况日益下降。
2．体质健康信念对体质健康的意义。要想拥有一个健康的.体质，就要有体育锻炼的行为意向，并且长期坚持下去，养成体育锻炼的行为习惯，这些都离不开体质健康信念的支持。有了体质健康的信念才会有坚持体育锻炼行为的意向及行为习惯的动力，才会让大学生克服种种困难问题，成为一名全面发展人才。
二、体育锻炼
大学生正处于一个黄金时期，不能因为体质健康拖了后腿，所以要积极进行体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯。大学生进行体育锻炼不仅要在体育课堂上进行一些必要的体育锻炼，还要从日常做起，根据自己的体能情况，合理安排体育锻炼，用体质健康的信念提醒自己，不要轻易放弃体育锻炼，拥有健康的体质。
三、体质健康信念
很多大学生因为一时兴起产生了体育锻炼行为的意向，进行了几天的体育锻炼因为一些原因就慢慢放弃了，很难长时间坚持下去。所以培养大学生体质健康的信念显得尤为重要。大学生有了体质健康信念的支持，慢慢对体育锻炼就有了兴趣，有了体育锻炼的行为意向。意识到体育锻炼的良好影响，就会有坚持下去的动力，从而养成体育锻炼的习惯。
1．培养体制健康信念。大学生年轻气盛，对体质健康没有正确的认识，认为自己体质健康，不需要进行体育锻炼，没有体育锻炼行为意向，更不要说养成体育锻炼行为习惯了。所以我们要改变大学生的这种想法，向他们讲解体育锻炼的好处，说明体育锻炼和体质健康的直接影响，使其了解其中的利弊，让大学生从心理主动认可接受，从而培养他们成为综合素质较强的人才。
2．体质健康信念对大学生体育锻炼行为意向的影响。部分大学生由于种种原因缺乏体育锻炼行为的意向，对体育训练没有兴趣。而一旦大学生有了体质健康信念，就相当于培养了体育锻炼的兴趣。这样大学生能够更好地进行体育锻炼，使自己具备健康的体质。
3．体质健康信念对大学生体育锻炼行为习惯的影响。体育锻炼行为意向是养成体育锻炼行为习惯的前提，而体质健康的信念是从体育锻炼的行为意向转变成体育锻炼行为习惯的基础。如果没有体质健康信念的支持，大学生很难长时间坚持进行体育锻炼，养成体育锻炼的行为习惯。所以体质健康信念对大学生体育锻炼行为习惯有直接影响，所以要重视培养其正确的体质健康信念。
四、结语
体质健康信念对大学生体育锻炼行为意向及行为习惯具有深远的影响，对大学生体育锻炼具有积极的促进作用，这是大学生能够进行体育锻炼并能长时间坚持下去的信念和动力。所以要重视正确的体质健康锻炼信念的培养，使大学生能够长期坚持体育锻炼，养成体育锻炼的行为习惯，从而促进体质健康发展，实现全面发展，成为对社会有贡献的高素质人才。
参考文献:
［1］祝榕，薛立群．《大学生体育锻炼合格标准运行表》管理系统的设计与实现［J］．闽江学院学报，，23(6)．
［2］李会增，王向东，王爽，等．对大学生体质和营养状况的调查与分析［J］．河北职业技术师范学院学报，2002，16(2)．
［3］王永红．女大学生体育锻炼较差的原因分析及对策研究［J］．淮海工学院学报(自然科学版)，2002，11(3)．
［4］张云德，郭海燕．大学生体育锻炼中的问题及其对策［J］．晋中学院学报，2002，19(2)．
篇9：试论对教师体育观念与体育锻炼的认识与分析论文
试论对教师体育观念与体育锻炼的认识与分析论文
摘要：采用问卷调查法和访谈法，叶荆门市区中小学教师和中专教师的体育观念、参与体育锻炼的方式和场所等进行了分析，发现大部分教师的体育价值观念以及对体育锻炼的认识是正确的建议各中小学及中专学校在加大体育健身宣传的同时，应适当加大体育经费的投入。
关键词：教师 体育观念 体育锻炼 锻炼方式
1研究对象与方法
1.1研究对象
荆门市区中小学与中专学校教师。
1.2研究方法
(1)文献资料法。
(2)问卷调查法：向荆门市区的中小学、中专学校教师发放问卷共920份。收回842份，回收率90.2。其中男教师403人，占47.9%;女教师439人，占52.1%。
(3)访谈法：对被调查学校工会及教师自发组织的健身活动组织进行访问、座谈。
(4)数理统计法。
2研究结果与分析
2.1教师参与体育锻炼的动机(见表1)
调查表明：荆门市区教师对体育能促进人的身体、心理、健美以及工作等各方面都有了一个全面的认识。同时表1也显示，男教师选择、强身健体”、“心情愉快”和女教师选择“强身健体，和“形体健美”的人数所占的比例较大;其中绝大多数女性越来越追求和注重自己的形体美，从而促使他们不自觉地参加体育锻炼。由此可以说明，当今时代随着人们生活水平的提高和生活节奏的加快，尽管心理承受的压力也在不断加大，但是他们认识到：要能适应时代发展的需要，就必须拥有一个健康的身体。
2.2教师参与体育锻炼的状况
从表2中可以看出男教师每周参加体育锻炼的次数比女教师多，且每次参加锻炼的时间大部分选择在30-60min;而女教师每周参加体育锻炼的次数比男教师少，但每次参加体育锻炼的时间比男教师长这主要是因为：
(1)荆门市这两年来建立了几个大型的广场，为他(她)们提供了一个良好的锻炼环境和场所;
(2)全国掀起了全民健身热潮，影响她们没有顾虑地充分利用周末时间与家人或朋友一起进行各种体育活动。
2.3教师的体育锻炼方式
从表3中可以看出，大部分男教师选择球类运动(篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等)作为体育锻炼项目，他们这样可以利用学校现有的体育场地锻炼，不仅方便、省钱，而且还可以从中享受健康和快乐：女教师选择散步的占大多数，其次是选择健美健身运动。根据调查，因为女教师更侧重于内心情感的体验和外在的形体美，所以部分学校还专门每周由体育教师组织学校的女教师开展两次健美健身活动，以做健美操、做形体操为主二与此同时，也有另一部分教师根据自己的爱好和特长来选择适合自己的运动项目进行锻炼。
2.4参与体育锻炼的教师年龄状况
在被调查的`教师中，参加体育锻炼的男教师和女教师年龄特征有明显的不同参与体育锻炼的男教师在青年、中年、老年这3个年龄段无显著性差异，而女教师中青年、中年参与体育锻炼的人数比老年要少。在调查过程中我们了解到：女教师在中年时期由于工作任务繁重、家庭负担大(照顾子女和老人)，致使参与体育锻炼的机会偏少;而老年女教师子女已经成家立业，工作也相对较轻松，空闲时间也相对增多，因此她们为了让生活更加丰富和充实，对健康的渴望也更加强烈，所以这一时期参与体育锻炼的人数也自然就相对增多。
2.5教师参与体育锻炼的场所-
在调查过程中发现，教师们现在不仅对精神生活要求越来越高，而且由于医改的影响，对健康的需求也越来越强烈尽管市区现有的体育场所不能完全满足人们参与体育锻炼的需求，但是为了健康，他们还是充分利用自然条件和自然环境来从事体育锻炼一些收入较高的教师，还经常到收费的体育场馆、体育娱乐中心、保龄球馆等场所健身“花钱买健康”这一新的体育消费观念已在荆门市教师中悄然兴起。
2.6影响教师体育锻炼的因素
从调查中可看出，有49.5%的教师经常参加体育锻炼，但目前还有50.5%的教师因各种原因没有参加体育锻炼分析其原因主要有：第一，少数教师认为工作繁重、家务事较多，特别是一些小学教师，整天除了上课就是改作业，根本没时间参与体育锻炼;第二，部分教师认为场地、器材较少，尽管市区有体育中心、各种各样的健身健美活动中心，但距离自己住处较远且要收费;第三，一些教师认为自己运动技术差，在锻炼时既没有合作伙伴，也不懂锻炼方法而放弃锻炼;第四，有少部分人的体育锻炼意识和体育观念较差，他们认为自己的身体非常健康，从未得病或住院，对体育的地位、意义、功能等认识不足从而不愿意参加锻炼
3结论与建议
3．1结论
(1)荆门市区大部分教师的体育价值观念是全面的、正确的
(2)荆门市区有49.5%的教师或多或少定时参加体育锻炼，在这些参加锻炼的教师队伍中，有一部分是近两年才加入锻炼队伍行列的随着人们生活水平的不断提高和对健康的追求，参加体育锻炼的人数也将会逐步增加。
(3)荆门市区教师队伍中，被调查参加体育锻炼的女教师，更侧重于体育行为的心理体验和审美情趣。女教师在重视锻炼和健康的同时，也十分重视外在形体美：
3.2建议
(1)在各中小学、中专学校中，应加强对体育与健康知识的宣传和引导，通过黑板报、宣传材料、广播等各种宣传媒介广泛宣传，从而营造良好的体育锻炼氛围：
(2)学校领导应该重视并采取相应的措施，适当加大对体育经费的投入，改善体育场地和设施，积极组织教师开展各种体育活动。
(3)在市场经济条件下，虽然人们的消费观念逐渐在转变，但一些体育设施、场馆的收费较高，严重地制约了教师参加体育锻炼的积极性。如果政府能加大对体育设施的投入和规范管理，将会有更多的教师加入到体育锻炼的行列中，全民健身计划在学校中能得到进一步的实施，教师的身体素质将能得到全面的提高。
篇10：中学生体育消费特征分析
中学生体育消费特征分析
【摘要】中学生的体育消费能力和消费状况一直被关注的比较少，主要原因在与中学生相对于大学生而言在经济上处在非独立状态，所以大多数情况下都由父母做主来购买各类体育用品，而大学生在体育用品购买方面具有较多的自由度，所以中学生的体育消费特征和大学生存在一定的差异性，笔者就相关问题展开调查和研究。 【关键词】中学生；体育消费；特征分析 一般认为，体育消费是指人们为满足物质与精神生活的需要和参加体育活动、观赏体育竞赛及获得体育健康知识的消费支出。随着社会生产力的发展，人们的收入水平不断提高，闲暇时间不断增多，人们的消费观念和行为方式也发生了巨大的变化，体育消费已经逐步成为现代生活在城市当中人们的重要消费组成内容。尤其是伴随着人们运动健康观念的不断深入，人们也愿意在体育方面投入更多，这也加剧了中学生的体育消费能力。 一、结果与分析 本次调查我们发现在中学生当中，因为经济来源和消费内www.wenku1.coM容受家庭父母的双重控制，所以在体育消费方面也有一些自己的特点，调查发现，每一个月在体育消费方面支出少于五十元的学生当中，男生接近被调查人数的三分之一，而女生接近一半，每月在体育消费方面支出超过五十元但不足一百元的，男生大约占了十分之一多一点，女生大约有十五分之一左右，每月体育消费支出在一百元到两百元的，男生大约有百分之六左右，而女生只有百分之一不到。这说明在体育消费支出方面，男生相对而言比女生支出要多，一方面是因为男生相对而言比较喜欢参加体育运动，所以需要购买一定数量的体育用品，比如说衣服，运动鞋等产品，而这些产品目前市场上的价位相对比较高，所以按照全年的消费来看，平均到每月的体育消费价格就会上涨，而女生在体育服饰购买方面没有男生那么热衷，其主要消费可能就是体育课上课需要的运动鞋和运动服，而大多数中学都有自己的校服，校服一般也是运动服，所以学生额外的购买这类商品的可能性就会下降，另外，学生也坦言，在学校期间，大多数情况下都是穿的运动服，所以在休息和放假的时候，就不愿意再穿运动服了，所以一般购买运动服的兴趣不高。人们的.体育消费结构可分为直接性和间接性两部分，直接性体育消费结构的特征为经济上的投入；间接性体育消费结构的主要特征为情感上的投入。如有兴趣的通过某些媒介或实地来收视、观赏体育运动。体育消费的结构在一定程度上也反映了中学学生的体育消费趋势和走向。通过调查我们发现，中学生体育消费的结构大体上课题归纳为实物型、观赏型、运动型和阅读型等四个类型。实物型的体育消费主要是指中学生在日常生活和参与体育活动中所消耗的各种实物产品，如运动服饰、运动鞋袜、项目球拍、各种球类等小型的体育用品，这类消费的男生占体育总体消费的一半还要多，女生大约占到三分之一。运动型的体育消费主要指中学生为了增强自己的体质、增进自己的身心健康、参与休闲娱乐、提升自我的综合素质去参加的各种体育俱乐部等组织和体育活动团队，还有一些体育的培训等所必要的费用支出。这类消费男生占体育总体消费的五分之二多一点，而女生却高达五分之三，女生消费明显高于男生，这说明男生大多数情况下都会选择非收费的项目进行锻炼，而女生往往喜欢选择收费的体育项目进行锻炼，从某种意义上来讲，也说明女生比较喜欢的体育项目相对于男生而言比较少。 二、结论与建议 我国中学生体育消费水平的高低直接影响着我国对体育事业的发展，它们之间是一个正比的辩证关系。（1）正确引导中学生的体育消费意识，调整他们体育消费结构，培养他们良好的体育消费习惯，使他们合理利用有限的体育消费资金。（2）充分重视年龄段学生体育消费内容的差异，尽量使他们做到平衡消费内容，全面提高对体育活动的认识，完善运动技能认知体系，多方位吸收体育运动、生理保健知识。（3）在学校，通过体育实践课、体育理论讲座等多种手段引导中学生。他们的主观积极因素的平均值明显高于其它因素，这也说明体育本身的魅力、以及健身、健心等各种功能的积极作用是推动大众消费的重要因素。（4）加强对体育观念的宣传和引导，建立科学、文明、健康的生活方式，学校在安排教学内容上以学生喜欢运动项目为主，加强技术项目教学内容安排，加大学校体育场地器材投入，有助于学生体育锻炼和体育消费，增强学生身体素质和健康水平。 参考文献 [1]吉建秋．对促进体育消费推动体育市场发展的思考[J]．南京体育学院学报．（5） [2]张楠，司璞，知瑜．西安及周边地区开展体育旅游的对策研究[J]．南京体育学院学报（社会科学版）．（4） [3]吉建秋，陈颖川．体育消费与体育市场的相关性研究[J]．四川体育科学．2001（4） [4]张谨．我市不同人群体育消费水平的调查与分析[J]．企业导报．（9） [5]宾洲，许方龙，黄祁平．论知识经济与家庭健身体育[J]．武汉体育学院学报．（4）
篇11：建筑艺术特征分析论文
建筑艺术特征分析论文
建筑是有实用功能的物质财富，建筑是物质功能与审美功能，技术性与艺术性结合到一起的一个艺术门类，其内涵非常丰富，因而人们对建筑艺术的认识、评价自然也难以统一。艺术有共同的特征，但每一门类的艺术又有各自的特征，认识、欣赏建筑艺术，首先要分析它独有的特征。
一、实用性。
不言而喻，绝大多数建筑首先都是为人“用”而不是为人“看”的，即使是纪念碑、陵墓，也要考虑人流活动时的许多使用要求。建筑的实用性决定了建筑艺术审美评价不能套用其他门类艺术的标准，它首先必须满足实用要求。如果实用的功能很差，就会大大降低艺术水平。不能设想一所通风不良，朝向不好，格局紊乱的住宅会给人以美感，相反，如果功能处理得好，住起来就舒适，即使外形简单一般，也会给人以美感。建筑的实用性就是艺术的基础，而且艺术性中也常常包含着实用性。
二、群众性。
任何建筑都要经过最广泛的群众评议，它采用什么形式，它的形式美不美，艺术水平高不高，都不能由建筑师说了算，文艺复兴时期著名的罗马圣彼得大教堂，就是经过三代建筑师，修改了许多方案才完成的，它真实记录了一个时代人民群众普遍的审美倾向。所以，建筑可以有鲜明的时代风格、地区风格、民族风格、类型风格，但很难有特殊的建筑师风格。
三、纪念性。
建筑是很贵重的巨大触目的物质实体，一旦建成，它就要长期保留下去，事实上就成了一个时代、一个民族的纪念碑。罗马广场、巴黎铁塔、中国的万里长城，还有许多数不清的古城市、古村镇、古地段，当初它们中的大部分并不是专门的纪念建筑，但到了后来，却成了纪念性很强的遗物了。建筑的这种纪念性，使得文物建筑成为人类文明的一份宝贵财富，当今世界各国大力提倡保护古建筑、古城市、古地段，主要原因就是发挥建筑的纪念作用。
四、正面性。
建筑基本上是由抽象的几何形体组成的，即使配上壁画、雕刻，也很难具体叙述出某一题材的内容情节。它只能正面的反映生活，而不可能出现什么悲剧式的、讽刺式的、漫画式的形象，昨天是迷信的宗教寺院，今天就可能是人民的博物馆；以往是帝王的宫殿庙坛，现在就是群众的文化宫；天安门本来是帝王皇城的正门，现在则是国徽的图案；万里长城本来是民族交往的障碍，是刀光剑影的战争产物，现在却成了中华民族的骄傲，是闻名世界的游览胜地。这种内容和形式几乎可以无限适应的特点，正是它的正面性、抽象性的必然结果。这一点说明，建筑遗产中人民性的精华很多。
五、空间延续性。
人们在任何一点上欣赏建筑，感觉都是不完整的，必须从远到近，围绕建筑走一圈，再到室内走一圈，才能获得完整的感觉。拿北京那个简单的四合院来说，要先穿过胡同，进大门，绕影壁，过前院，再进垂花门，走过抄手游廊，才能进如正房；而正房又有明厅暗房，房中又有前灶后炕。这样一个欣赏过程，不是可有可无，可长可短，而是掺杂进了时间的因素。于是，由空间到时间，由静态的三度实体到动态的四度感觉，在这个时空的交比过程中，人们获得了审美感受。所以，优秀的建筑都十分重视空间的序列展开，尽量延长欣赏者的时间流程，用时间来烘托空间。
六、环境特定性。
建筑的艺术形象永远和它周围的`环境融为一体，有许多还主要依靠环境才能构成完整的形象。比如，埃及的金字塔，必须放在广阔无垠的沙漠中，才有永恒的性格，如果搬到了中国的江南水乡，效果就立刻改变。欧洲的哥特教堂，必须在中世纪狭窄曲折的街巷中，才能充分显示沸腾向上的气势，如果放到纽约的摩天大楼中间，就变成小玩意了。建筑的这种环境特定性，决定了建筑艺术的创作必须从总体出发，不能任意“自我表现”；也决定了建筑艺术的审美评价标准必须是由全体至个别，有宏观到微观。
七、艺术综合性。
建筑艺术的感染力，主要来源于环境、序列和建筑本身的比例、尺度、韵律，同时还可以借助其他门类的艺术给予加强，有时还能起到画龙点睛的作用。雕塑、绘画、园艺、工艺美术，以致音乐都能融合到建筑艺术中去。比如，中国古代建筑以群体取胜，造成群体序列的性格和序列展开的效果，也往往要依靠这些附属的艺术，如华表、石狮、象生、灯炉、屏障、碑碣等。中国古代建筑单座造型规格简单，为了突出建筑内容，也常用壁画、匾联、碑刻雕塑来加以说明。
八、象征表现性。
古典美学家直接把建筑作为象征性艺术的代表，主要原因是因为建筑的内容与形式相互适应的范围很大，而且形式的表现力很强。如果某种特定的形式与人们对某些事物内容的认识发生了对应联系，它的艺术感染力可以超过任何一种其它艺术。比如中国的天坛、祈年殿就非常恰当地表现出古代人们对“天”的认识。天坛以圆形为基本构图形式，蓝色为基本色调，柏树林为基本背景，利用地形将主体建筑的基底抬高，又配以各种祭祀使用的灯、灶、台等小品，还使用了与天候有关的数字和象征“天”的“阳”数，是一个象征性很强而造型很美的艺术杰作。
篇12：世界文化特征分析论文
一、是提升还是迎合
我国比较有影响力的杂志期刊大部分是文摘杂志、妇女杂志、娱乐杂志、健康杂志和时尚休闲杂志，此类杂志难以在涉及重大问题的领域内发挥作用。
我国的大部分杂志期刊缺乏的是精英文化视角，往往不能从提升文化精神的高度探讨套政治、经济和文化现象。以不流俗、不媚俗、坚持“可以呼唤出人的崇高感情、激发人的创造性”为自己的核心竞争力，做有影响力的杂志，这种操守在市场经济的冲击中已经变得两难。那种仅仅迎合于人的情感泛滥、麻醉人的智力而获得“成功”的杂志比比皆是。而对消费文化的处理应有的合理吸收和处理，也变为一味的盲目迎合、推崇甚至倡导。是提升还是迎合？成了我国杂志期刊文化定位的难题。
二、非现实而又胜似现实的生活世界
从内容层面讲，杂志的影响力源自于它营造的时代价值和生活方式是否代表了社会的发展；它所书写的生活与生存、价值与观念、趣味与审美、情感与故事具有什么文化属性；对现代社会的特征如何体现。作为较有影响力的综合文化类杂志在内容层面体现了现代社会的三大特征：流行文化特征、商业特征、消费特征。
人们对于杂志的消费主要是文化的消费。这里的文化是广义的文化，包括了社会的思想、观念、科学、道德、政治、法律、宗教、价值标准和行为规范等内容。而综合文化类期刊传播的更多的是流行文化。比如其中的时尚休闲类杂志，它的内容充斥了连篇累牍的流行文化，好莱坞的“影视文化”、迈克尔?杰克逊的“音乐文化”、夏奈尔的“服饰文化”。它们营造出来的热点人物、top排行榜、各式明星，以及围绕这些生活生存的价值观念、审美品味、情感故事无时不在影响着时代价值和人们的生活方式。
中国社会结构正在经历单一向多元化的转变，人们的需求正在向多元化与个性化方向发展，综合文化类杂志正好顺应了这种需求。《三联生活杂志周刊》响亮的提出了办刊口号“一本杂志和他倡导的生活”。《城市画报》的办刊定位是“体现知性而有品味的都市生活”。此类办刊宗旨反映了我国正由工业社会向信息社会转型时期的特色：过去的生活范式正在被质疑，应该倡导一种新的观念和新的生活方式来代替。不可否认，综合文化类杂志提供关于生活的有用信息、提供文化享受、提供娱乐，但最关键的还在于创造了另一种生活，这种生活是现实没有达到但又似乎唾手可及的，在这种非现实而又胜于现实的生活中，有一种强有力的改造力量，对现代人的意识、行为、语言、观念、价值、生活发挥、生活观念产生着重要影响。经过综合文化杂志提倡引导的流行文化现象，完全体现了这种虚拟现实世界的内涵，它们很快变为日常生活中随处可见的现实，成为现代人思考、行为、生活的规范准则和价值参考。就像新闻出版署报刊司助理巡视员张泽青所说：“杂志对生活的影响甚至已经进入了法治建设的层面，前一阵关于江苏省取消男女混住禁令的讨论，其起源就在于前两年杂志做的两性合租的话题。”从综合文化类杂志的内容，比如《吃出爱情》、《不需要男人负责》、《秋季彩状新色图鉴》、《减肥食品的NG和OK》等，不难看出综合文化杂志热衷的是传播流行文化。①
其次，大众媒体的生存状况决定了杂志文化的商业性。仅仅依靠杂志的销售是无法实现盈利和发展壮大的，杂志的生存与其他大众媒介一样必须依靠广告。任何一种杂志，最醒目最引人注意的版面无不是品牌广告，而且时尚休闲类杂志的广告比重占全刊13％以上，最高达到26％。②读者在接受杂志倾心打造的各种新观念、新主张时，对各种品牌广告营造的消费文化氛围不可能无动于衷，尤其时许多广告都是国际大公司的广告，往往站在国际、全球的视野背景上进行讨论宣传，在精美、华丽、宜人的图片和极富诱惑性的广告语言中，新鲜事物、新颖生活、全新理念与流行资讯、流行意识相配合一一传到受众，而且更具影响力。
最后杂志还传达了消费文化的特征。以《时尚》杂志为例，在发刊词中它表示，它将是时代的风尚，努力反映生活方式给人们的观念带来的冲击，侧重体现消费文化的传播……是消费领域足以折射人的全方位的关照。它表达了一种历史合目的性发展的深切愿望，不仅从一个方面表达了对改革开放、对“计划”向市场转变的具体支持，同时也以文化的方式在实践层面相应了走向市场的雄心壮志。③应该说《时尚》确实践约了当年的承诺。并且在另一方面，又实现了它引领消费和时代风尚的初衷。它与当前方兴未艾的商业主义意识形态不谋而合，与主流意识的不期而遇使得时尚休闲杂志获得了合法性。法国思想家鲍德里亚认为，现代社会是消费社会，大量生产的同时又大量消费，物品的使用性价值已经超过了物品的交换性价值，生产不再是由物品的交换性来引导，而是由使用性的消费所获得的利润来引导，消费性已经毁灭了交换性，社会成了消费社会，人的奋斗是为了物的消费，某种夸饰性的生活形成了社会的规则，这种夸饰性的消费完全越过了个人的生活需要，成为某种时尚，引导人无限的追求。④时尚休闲类杂志所体现的就是一种消费主义的生活方式，即消费的目的不是为了实际的需要，而是在满足被制造和刺激出来的欲望，引领大众不断地追求它们倡导的时尚生活，追求个性，追求与众不同。众多的时尚休闲杂志的内容中，其资讯性，指导性、实用性、操作性和服务性越来越强，不断地制造流行语和流行话题，配合刊登的各种品牌产品的信息，打造出一种全新的生活方式，一种生活理念，一种完全不同于日常生活而又神似日常生活的情景，从而在社会与读者中形成一种新的符号、新的意义、新的消费文化。
三、虚拟世界中欲望的满足
从当代杂志文化的特征，可以这样认为，现代杂志的内容诉求已经不仅仅是编辑的艺术，不仅仅是拥有独有的视角、独特的审美就能观察和表达世界，而是编辑、广告、发行等相关专业人员，与社会和市场进行碰撞和调和、妥协与反抗的艺术，甚至可以说是编辑与市场合谋的艺术。
因此，对杂志传播的文化，大众的接受方式已经异于对传统文艺传达的文化的接受方式。对传统文学艺术的接受是一种审美的方式，它的关键在于对世界的总体关照、对人心灵领域的透析、对精神境界的提升，是一种由距离感而获得的美感。人们对杂志文化的关注，主要却是对自身欲望的关注。从调查的结果可以看出，在当前信息过于丰富的时代和忙碌的工作生活中，人们看杂志的'目的主要在于获得休闲娱乐的满足。⑤具体可这样说，对文学艺术的欣赏是“反映”式的，欣赏对象是通过过滤的现实的结晶，是与现实世界保持一定距离的，有相对完整而统一结构的世界；而对杂志文化的接受是“反应”式的，接受的对象是现实的延伸，这种内容不再是现实的提炼结晶，而是真实的现实世界在虚拟空间中的展示，读者可以凭借幻想跻身其中来获得享受。
例如，综合文化类杂志的成功，是因为走情感路线定位而获得大量读者群的，无论是大人物的琐事，还是小人物的不平凡，都是俘获读者忠诚的妙方。对此类文章的阅读，无疑起到一种情感补偿性的作用，因为作品表现的生活与读者现实中的生活同质同构的，读者在阅读之时，完全是一种同步的心理，他们关注的是自身的情感是否在同质同构的虚拟世界中得以实现，或者自身被刺激出来的欲望能否在虚拟场景中得到满足。后一点在时尚休闲杂志中表现的尤为突出，即使不能拥有杂志所传达的生活观念与方式，不能占有杂志刊登的名牌消费品，但是通过阅读，可以体会身临其境的感受，可以在幻想中经历自助欧洲旅游的最佳路线，了解名牌给自己带来的身份地位的满足。此类杂志文化的接受是一种直接刺激性的满足，不再是通过观照客体来拓展个人经验过程的求知，不再是通过观照客体，获得知识和修正内心即成认识图示的快感，人们不再抽身其外，与之保持适当距离，获得审美的享受，而是列身其中，通过对杂志传播的文化反复消费，将隐抑的欲望释放出来，获得当下的强烈刺激与一种替代式的满足。
注释
①《论时尚杂志畅销的时代特征》，红尘著，《新闻界》，20XX年第1期。
②《中产阶级的文化符号：<时尚>杂志解读》，孟繁华，河北学刊，20XX年7月，第4期。
③参见《消费社会》，鲍德里亚（法国），南京大学出版社，20XX年出版。
④《期刊与它引导的生活》，孙聚成、张泽青，《中国出版》（京），20XX.2.24－31。
⑤参见《大众传媒与大众文化》，潘知常、林玮，上海人民出版社，20XX年3月第1版，第436－437页。
摘要本文以当前我国综合性杂志为研究对象，考察杂志与文化的关系，思考当前杂志对大众文化是提升还是迎合；是对现实的反映还是虚构；以及是对虚拟生活的满足还是精神追求的满足等方面的问题，期望探讨综合文化杂志所呈现的文化特征。
关键词综合文化类杂志大众文化文化特征反应
文档为doc格式
