以下是小编帮大家整理的网络文化与网络时代图书馆员素养探索，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：网络文化与网络时代图书馆员素养探索
网络文化与网络时代图书馆员素养探索
从文化的'概念导出网络文化的定义,阐述了网络文化的内涵及特征,剖析了网络文化冲击下图书馆服务的优势和不足,并对网络环境下图书馆员的素养进行了探讨.
作 者：周立锦 ZHOU Li-jin 作者单位：南京图书馆,江苏南京,210018 刊 名：科技情报开发与经济 英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY 年，卷(期)： 19(5) 分类号：G251.6 关键词：网络文化 图书馆服务 馆员素养篇2：浅谈图书馆员职业素养提升论文
浅谈图书馆员职业素养提升论文
1、图书馆员专业发展的内容
随着人类社会不断的发展，以及当前科学技术的不断进步，针对当前的图书馆管理，笔者认为图书馆员必须要进行专业化的发展，而专业化的发展应当要包含四点内容，分别是:图书情报的专业性、信息技术的专业性、学科的专业性以及职业的专业性。所谓图书情报的专业性指的是图书馆员必须要对图书馆管理工作相关的专业，如图书分类、图书报学、编目等有一定的了解和认识，并且能够熟练的操作不同的信息检索和处理工作，这样才能更好地进行图书馆资料的收集、整理、传递以及归档等工作。而信息技术的专业性是在当前各行各业工作都开始信息化处理之后，图书馆员也必须要熟练的掌握相关的信息软件操作以及信息处理技术，对计算机理论也有一定的了解，这样一来才能提高图书馆员的工作质量和工作效率。针对学科的专业性则是指图书馆员应该要储备更多的、不同专业的知识，丰富及扩大知识面，这样才能更好的服务于用户，同时也能够提高图书馆员的服务质量，让更多的用户愿意走进图书馆，充实自身的同时也为图书馆的经营提供帮助。最后是职业上的专业化，所谓职业的专业化指的是图书馆员对自身职业的作用以及重要性必须要有更加深入的认识，要做到爱岗敬业，积极热情地进行工作，同时也要不断地进行自我的提升，只有这样才能为用户提供更加优质的服务，同时也能为图书馆员带来更好的发展，推动图书馆员自身乃至是图书馆业在未来的发展。
2、图书馆员专业化发展的对策
2．1扭转传统的思维
图书馆员专业化的发展应首先扭转传统的图书管理工作观念。在以往，无论是对图书馆还是图书馆员的职能都存在认知上的误差，认为图书馆不过是借书、借阅以及藏书的地方。然而，图书馆的书籍借阅同样是一种知识与信息服务，用户来到图书馆进行阅读也是为了满足自身的精神需求或者是个人发展需求。而图书馆本身具有的公益属性，也让它承载着维系社会和谐与稳定的作用。因此，要想促进图书馆员专业化的发展，必须要扭转他们对自身工作以及图书馆的传统认知，这样才能让他们更加积极主动的进行专业化发展。
2．2完善相关制度
相关制度的完善对于图书馆员的专业化发展也有着极大的作用。之所以这样说是因为长期以来图书馆的发展都较为缓慢，许多图书馆员也缺乏工作的积极性和主动性。而造成这一情况的原因除了图书馆薪酬待遇较低、发展资源不足以外，法律上缺乏对图书馆发展的保障也是重要因素之一。因此，完善相关制度能够帮助图书馆进行基础设施的改善，并且积极引入国内外先进的管理理念和管理技术，保障图书馆法律上的地位。这样才能提高图书馆员工作的积极性和主动性，促进他们更好地进行专业化发展。
3、现代图书馆员必须具备的基本素养
3．1高尚的思想品德
具备高尚的思想品德是让图书馆员在工作中能够更加具有责任心和事业心，以此保障图书馆员能够依照“读者第一”的服务理念为用户提供更加优质的'服务。3．2自我充实图书馆员在工作过程中必须要不断地进行自我充实，完善自身的知识结构框架，加强对图书馆管理相关专业知识的掌握，同时对其他专业知识也需要有所涉猎，这样才能在工作中更好地服务于用户，了解用户需求，满足用户需求。
3．3具备良好的职业道德
图书馆员在工作中必须要具备良好的职业道德，良好的职业道德包括为用户提供优质的服务，在图书馆中创造更加良好的阅读环境，以及在工作中必须要谨记自身的职责，严格按照相关规定来进行工作。
4、提升图书馆员职业素养的对策
4．1转变传统的图书馆员观念
提升图书馆员的职业素养，应转变传统观念。随着时代的发展与变化，如果只是按照传统观念来进行图书馆的管理，那必然会被时代所抛弃，同时失去年轻的用户。而传统观念的转变包括了四个方面的内容。①转变传统的文献资源观，要根据当前图书馆的管理理念以及管理方式来完善文献资源的管理，这样才能提高资源的利用率，更好地服务于用户。②转变图书馆的服务属性，要让以往的信息服务向着知识性服务转变。③图书馆员在工作中一定要改变以往消极、倦怠的态度，要牢记“读者第一”的服务理念，这样才能为用户提供更好的服务。④改变传统的服务手段，积极进行图书馆信息化的转变，这样才能跟上时代的潮流，以此提高图书馆的服务质量和工作效率。
4．2加强图书馆员的技术培训
随着科学技术的不断发展，当前的人类社会已经迈入信息化社会，各行各业计算机信息技术的应用也发挥着巨大作用，对工作效率以及工作质量的提高提供了极大的帮助。在这样的情况下，图书馆的信息化也是不可避免的。而要想提高图书馆员的职业素养，让他们能够跟上时代的脚步，从而提高自身的工作质量和工作效率，为用户提供更加优质的服务，就必须要加强图书馆员的技术培训。技术培训的方式包括以下三种:①建立网络知识平台，通过该平台的建立能够让图书馆员更好地进行信息的检索和收集，从而提高图书馆员的计算机信息技术。②要让图书馆员数量掌握现代社交平台工具，譬如微博、微信等工具，这样一来能够通过动态的实时更新，让用户可以第一时间了解图书馆动态。③让图书馆员参加信息技术的培训和讲座，这样才能真正提高他们的信息技术，从而帮助图书馆员使用计算机信息工具更好地开展工作。
4．3加强图书馆高层领导的重视
对于图书馆员职业素养的提升工作来说，加强图书馆高层领导的重视是十分重要的。这是因为，图书馆高层领导无论是对于图书馆的发展还是图书馆员个人的发展都有着极大的影响和促进作用。因此，通过他们认知上的重视，能够有效提升图书馆员的职业素养。而要做到这一点首先要让图书馆高层领导认识到现代图书馆发展的方向以及核心竞争力，这样才能让他们意识到高素质人才队伍对于图书馆发展的重要性，从而进一步提升图书馆员的职业素养。
5、结语
加强图书馆员的专业发展以及提升图书馆员的职业素养对于现代图书馆的发展来说有着极为重要的作用。针对当前图书馆的发展状况来看，笔者认为必须要改变传统的观念、加强图书馆员相关专业知识的培训，同时还需要引起图书馆管理层的重视，这样才能帮助图书馆员进一步专业化发展，同时提升他们的职业素养，让图书馆员个人在未来也有更好的发展。
参考文献:
［1］陈海云．浅谈加强图书馆员思想教育提升职业素养［J］．教育，(12):00297．
［2］刘勇．浅论当代图书馆员的职业素养与形象塑造［J］．戏剧之家，2016(8):282．
［3］张丽娜．如何提升图书馆员职业素养［J］．科技资讯，(27):178．
［4］王鹤．图书馆工作人员的职业素养现状及提高措施［C］//“决策论坛———区域发展与公共政策研究学术研讨会”论文集(上)．2016．
［5］王毅．图书馆员职业素养现状及对策研究［J］．人才资源开发，2015(10):29．
篇3：图书馆员职业素养建设探析论文
图书馆员职业素养建设探析论文
一、图书馆员面临的职业挑战
1.传统服务的智能化
随着物联网的应用，特别是射频自动识别(RFID)技术应用，图书馆流通、编目发生了巨大变化，图书馆流通过程，出现了自助借还书、智能排架、图书定位等一些智能化的服务工具，流通服务逐渐走向智能化，图书馆读者不再像传统条件下，借还书、找书要和图书馆员接触，读者可以直接通过自助终端查询图书，借还图书。并且读者可以直接通过智能化的终端定位馆内图书，这种情况下的读者，有了更大的自由空间，有了更舒服的图书馆体验。而随着这些传统服务的智能化，原来执行读者服务功能的馆员，将受到严重的挑战，他们的一部分工作有智能化系统来代替，同时一定程度上减轻了图书馆员上架、排架的体力劳动，这对图书馆员是一个好消息，同时图书馆馆员提出更高的要求，图书馆员的素养必将伴随着传统服务的智能化得到进一步的提高。
2.深度的知识服务
传统图书馆下的知识服务，主要是指图书馆的信息咨询，以及文献传递、文献查新等，而智慧图书馆下，对读者知识服务要求更高层次，智慧图书馆条件下，图书馆的一部分工作被智能化系统所代替，这就解放了一部分图书馆员，这部分图书馆员就可以专业的从事知识服务，传统的知识服务是一种被动的知识服务，图书馆只有在读者需求的的情况下，才进行知识服务，智慧图书馆下的知识服务，要求图书馆员更多的要主动服务，比如图书馆员要根据知识的发展脉络，主动的去开发和生产知识，并把这些知识推送给特定的服务对象。这种知识服务的深度远超过传统服务，图书馆员在深度挖掘知识的同时，也应该不断的学习相关的专业知识，以达到能够满足特定读者信息需求的目的'。
3.知识服务的多元化
智慧图书馆条件的的知识服务，不仅要求深度的挖掘，还要求知识服务的多元化。在智慧图书馆环境下，图书馆员面对信息爆炸的困境，如何在信息的海洋中挖掘有用的知识，是对图书馆员的一个考验，也是对图书馆的一个考验。同样在这种信息爆炸的时代，读者的信息需求是多元化的，图书馆员怎么样通过合理的分工和科学的加工信息，来满足大部分读者的需求，特别是这种多元化的需求。在这种情况下，单个的图书馆已经不能胜任这种多元化的知识加工服务层面，必须是多个图书馆联合进行知识加工。实现各个图书馆的联合，对多元化的知识，进行分类加工。
二、图书馆员职业素养建设的措施
1.树立职业学习的理念
在智慧图书馆环境下，对图书馆员的知识素养以及职业素质要求更高，所以图书馆员应该树立职业学习的理念。图书馆员在工作的过程中，应该不断学习图书馆的专业知识，以及自己所负责或所服务行业的的专业知识，这种职业学习不是一时，而是贯穿于图书馆员的职业生涯。这种职业学习要求图书馆员不仅要关注图书馆行业的动态，图书馆发展趋势。同时也要求图书馆员关注自己所提供服务对象或者所服务行业的行业发展动态，行业发展方向，对所服务的行业持续不断的了解，不断的学习行业或专业知识。
2.确立定期培训体制
信息技术的发展以及知识的快速更新，对智慧图书馆环境下的图书馆员提出了更高的要求。图书馆员必须不断的学习信息技术，了解更多的先进文化。而这些除了图书馆员自己学习之外，图书馆为馆员提供培训也是一个重要途径，所以有条件的图书馆应该确立定期培训体制，比如图书馆可以每周为馆员进行，信息技术培训，外语培训，知识服务培训等。图书馆也可以在每个月或者每个季度，从外边聘请专业人员，为图书馆员进行专业服务培训。这些都有赖于图书馆有一个良好的培训体制。有条件的情况下，图书馆员也可以出外培训，出外进修。通过这种多方位的培训体制，图书馆员的素养一定能够得到很大的提升。
3.确定竞争和激励机制
没有竞争和激励的机构，就没有活力，就没有动力。同样智慧图书馆也需要竞争和激励。智慧图书馆比传统图书馆对馆员素养的要求更高，馆员素养的不断提高，不仅需要馆员自身的学习，图书馆的培训，还需要一定的竞争和激励机制。在智慧图书馆下，同样需要对馆员的考核，对优秀的馆员要给予奖励，对落后的馆员要给予一定的奖惩。这样智慧图书馆才能不断向前发展。图书馆员的素养才能得到不断提高。
三、结语
智慧图书馆的发展还处在初始阶段，随着软硬件技术的发展，智慧图书馆的智慧化将越来越完善，对图书馆员的要求也会越来越高。智慧图书馆下，图书馆员不仅要具有现代化的信息处理能力，同时还应该具备信息深加工的能力，而这些都是需要图书馆员不断的学习，不断的提升自己才能实现。图书馆员只有通过各种途径加强自身职业素养建设，才能不被智慧图书馆所淘汰，才能为图书馆事业的发展做出新的贡献。
篇4：高校图书馆员的信息素养论文
信息素养（InformationLiteracy）最早是1974年由美国信息产业协会主席保罗泽考斯基提出来的，他认为“信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能”。9月20日至23日，联合国教科文组织和美国图书情报学委员会在捷克首都布拉格联合召开信息素养专家会议，发布了《布拉格宣言：走向具有信息素养的社会》。11月6日至9日在埃及亚历山大城，联合国教科文组织、国际图书馆协会联合会和美国全国信息素养论坛联合召开了国际高级信息素养和终身学习研讨会，并发表了《信息社会灯塔：关于信息素养和终身学习的亚历山大宣言》。随着科技的发展和社会的进步，人们日益认识到信息素养的重要性。高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。身为一名高校图书馆员，职责之一便是：开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。不管是为职业发展，还是个人终身学习，馆员自身的信息素养都是值得我们深思的问题。
篇5：高校图书馆员的信息素养论文
1.1信息意识
信息意识是指人们对信息的识别与分析能力，反映的是个体对信息的敏感程度。为什么有的馆员总是可以未雨绸缪，从容面对工作中遇到的各种问题？往往就是因为这些馆员的信息意识很强，擅于在日常工作中捕捉有用的信息，并对信息进行分析和判断，从而能够提供主动的服务。最近的热点新闻是什么、学生关心什么样的问题、师生需要什么样的服务、毕业季到了该准备什么、能为教学科研做些什么等，这些都是图书馆员可以去想，可以去做的事情。馆员还应熟悉所在学校的专业设置和学科特色，并与院系师生保持紧密联系，主动为科研提供嵌入式服务。重藏轻用的传统借还图书馆管理模式早已过去，在信息时代、大数据时代新的时代背景下，更需要图书馆员对信息保持高度的敏感性和持久的注意力。只有具有高度信息意识的人，才能紧跟时代脚步，不会在信息洪流中迷失方向。馆员的信息意识决定了图书馆的信息服务水平。
1.2信息能力
信息能力是指人们获取信息、处理信息和利用信息的能力。图书馆员的信息能力包括良好的计算机操作和应用能力、熟练的信息检索技术、信息加工传递能力等。现在图书馆的工作都依赖于计算机和网络的应用，从日常业务工作的图书馆集成管理系统，到参考咨询、文献传递、科技查新、数据库检索等，都离不开现代信息技术的运用，图书馆正由“文献中心”向“信息中心”和“知识中心”转变。这是信息时代馆员所面临的新的挑战。读者日益增长的信息需求和馆员信息能力之间的矛盾，正成为阻碍图书馆事业发展的重要因素。高校师生的信息需求越来越趋向于智能化、个性化、多样化。馆员只有不断提升自己的信息能力，用先进的信息技术武装自己，养成终身学习的良好习惯，才能成为新时代合格的图书馆员。
1.3信息道德
信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动的各个环节中，用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。信息道德不依靠国家强制力执行，而是依靠社会舆论的力量、人们的信念、价值观和个人习惯来自觉维持。随着网络技术的飞跃式发展，信息道德问题越来越突显出来。在信息时代，人人都可以是信息的发源端，信息的获取和发布都变得简单易行。信息道德方面的突出问题有：侵犯知识产权、垃圾信息泛滥、虚假信息广泛传播、信息泄密、个人隐私暴露等等。高校图书馆员应该具备高尚的信息道德，尊重知识产权，不传播虚假和泄密信息，为师生提供优质的`信息服务。
篇6：高校图书馆员的信息素养论文
2.1通过自学方式提高信息素养
随着知识更新速度的加快，在学校所学的专业知识早已不能满足工作所需。在学校学到的知识会老化、过时，但是学习能力的养成却让我们受益终生。自学是最简单、最方便、最自由的一种学习方式，也是每一个人职业发展、个人成长所必需掌握的技能。高校图书馆员坐拥知识宝库，资源丰富，是自学的最佳场所。网络上的视频资源包罗万象，各科学习方法、教程、课件都能免费检索到，慕课的大规模上线，这些都为自学提供了极大的便利。图书馆员应结合自身的知识结构和所在岗位职责，制定适合自己发展的学习计划，按部就班，逐步提升自己的信息素养。
2.2通过培训、交流提高信息素养
现代图书馆的管理和服务都与新科技、新技术紧密联系。图书馆员要不断地加强学习，才能让新技术为我所用，适应现代化图书馆的要求。图书馆领导应根据馆员的年龄、学历和专业特长，进行有层次、有针对性的培训。在职岗位培训是提高信息素养的有效途径，因为这样的培训是应需而设，与工作贴合度高、操作性强。通过馆员之间的交流沟通，交换工作心得，也能起到共同提高、共同进步的目的。另外，还可以组织参观学习，有助于接收新的管理和服务理念，开拓眼界，取长补短，提升本馆的服务质量。
2.3通过管理机制激励馆员自觉提高信息素养
提高信息素养不是一蹴而就的，而是一个长期的、系统的过程。图书馆的工作重复性高，容易产生职业倦怠，失去工作热情。因此，图书馆领导首先要从思想上认识到提高馆员信息素养的必要性和紧迫性；其次要将馆员信息素养培训常态化；并建立竞争和激励机制，奖惩分明，充分调动馆员的自主学习热情，激发馆员自觉主动提高信息素养。通过制定激励机制，在给馆员提供一个向上发展的平台的同时，也能全面提升图书馆的精神面貌。
3结束语
在图书馆到馆用户日益减少，图书馆地位日渐边缘化的今天，只有图书馆员才能拯救图书馆事业。高校图书馆员既是信息工作者，也是信息教育者。努力提高馆员信息素养，不仅是新时期图书馆事业的必然要求，也是馆员自身适应信息化社会的必然要求。物竞天择，适者生存，高校图书馆员应该认识到提升信息素养的重要性和紧迫性，不断优化自身的服务水平，为高校师生提供更加专业、更加个性、更加多样化的信息服务。服务第一，用户至上，只有图书馆员的优质服务,才能赢得用户，使高校图书馆切实成为学校的信息服务中心,为提高师生信息素养贡献自己的力量。
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