下面小编给大家整理中考语文文言文练习题之晋平公游于河，本文共7篇，希望大家喜欢！
篇1：中考语文文言文练习题之晋平公游于河
中考语文文言文练习题之晋平公游于河
《晋平公游于河》
晋平公游于河而乐，曰：“安得贤士与之乐此也？”船人盍胥跪而对曰：“主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，无足而至者犹君之好也；士有足而不至者，盖主君无好士之意耳。无患乎无士也。”
【注释】
①船人：船夫。②盍胥：船夫的姓名。③主君：对国君的'敬称。④昆山：即昆仑山。
【文化常识】
“河”与“江”。古代的“河”，大多指黄河。上文“晋平公游于河而乐”，意为晋平公在黄河里畅游觉得非常欢乐。毛泽东《沁园春·雪》：“大河上下，顿失滔滔。”“大河”即黄河。由于受黄河的影响，北方的水流多以“河”命名，如辽河、漠河、滹沱河、淮河、渭河、黑河等。“江”多指长江。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“大江”即长江。由于受长江的影响，我国南方的水流多以“江”命名，如湘江、金沙江、乌江、汩罗江、珠江等。上文所说的“珠出于江海”，这“江”泛指江河湖泊。
【思考与练习】
1、解释：①对②耳③夫④犹⑤盖
2、翻译：①安得贤士与之乐此也？②无患乎无士也
3、“而”多作连词用，有承接与转折两种作用。上文有四个“而”，请依次指出它们的作用：①②③④
4、理解：盍胥的话对不对？为什么？
篇2：晋平公游于河文言文翻译
晋平公游于河文言文翻译
晋平公游于河是汉代刘向《新序·杂事第一》一书的文章。主旨在于有才能的人到处都有，关键在于统治者是否要真心获得他们。下面是晋平公游于河文言文翻译，请参考！
晋平公游于河文言文翻译
原文
1. 晋平公游于河而乐曰：“安得贤士与之乐此也?”船人盍胥跪而对曰：“主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，无足而至者犹主君之好也；士有足而不至者，盖主君无好士之意耳，无患乎无士也。”
2. 晋平公浮西河，中流而叹曰：“嗟乎，安得贤士与共此乐者？”船人固桑进对曰：“君言过矣！夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣。”平公曰：“固桑来，吾门下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租。吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翮耳。夫腹下之毳，背上之毛，增去一把，飞不为高下，不知君之食客，六翮邪，将腹背之毳也？”平公默然而不应焉。
译文
1.晋平公在黄河附近畅游觉得非常快乐，说：“怎么能得到有才能的人并跟他一同享受这欢乐呢？”船夫盍胥跪着回答说：“国君也不喜欢好的人才罢了，珍珠出自在湖泊中，玉石常出土于在昆仑山上，没有脚的东西却能来到你面前，是因为国君喜欢，那些人才有脚却没有来到你身边，大概因为国君没有喜欢有才能的人的意愿，不要担忧没有贤能的人（可以来）。
2. 晋平公泛舟黄河，船至中流，他感慨地说：“啊!山川雄伟，景色壮丽，要是能够和天下的名人贤士共享此乐，该有多好啊!”船公固桑听了对他说：“您说错了!利剑产于越地，明珠出自江汉，美玉生在昆山，这三件珍宝都能无足而至，归您所有。如果您真的爱好人才的话，那么 贤士名人自然都会投到您的门下。”平公很有些忿忿不平，说：“固桑啊，我门下现有食客三千多人，早饭不够，我晚上就去收租，晚饭不足，我清晨就去催粮。难道能说我不爱惜人才吗?”聪明的固桑看到他执迷不悟，打了个比喻：“大雁穿云破雾，直上九天，靠的是双翼的羽茎。至于腹背的'绒毛，多一把或少一把，都无关紧要，不会影响它的飞翔。不知您的食客是双翼的羽茎呢，还是腹背的绒毛呢?”平公语塞，无言以对。
注释
1. 而：表承接
2. 船人：船夫。盍胥：人名
3. 主君：对国君的尊称
4. 耳：语气助词
5. 对曰：回答说
6. 昆山：即昆仑山
7. 而：表转折
8. 晋平公浮西河：浮，泛舟
9：嗟乎，啊（表示感叹的语气词）
10. 君言过矣：过，错，不正确
11安，怎么
12. 足， 够
13.：尚， 还，仍然 好： 爱好（动词）
14.：恃，凭借，依靠；然，然而，这样（表停顿）
15. 去，减少
16. ：将，还是（表选择）
17. 对：回答
18. 耳：罢了
19. 犹：因为
20. 盖：大概，恐怕
21. 好：喜好
22. 夫：发语词，引出下面议论
23. 意：意愿
24. 患：忧患，忧虑
篇3：《晋平公游于河》文言文练习及答案
《晋平公游于河》文言文练习及答案
晋平公游于河而乐，曰：安得贤士与之乐此也？船人盍胥跪而对曰：主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，无足而至者犹君之好也；士有足而不至者，盖主君无好士之意耳。无患乎无士也。
【注释】①船人：船夫。②盍胥：船夫的姓名。③主君：对国君的敬称。④昆山：即昆仑山。
【文化常识】
河与江。古代的河，大多指黄河。上文晋平公游于河而乐，意为晋平公在黄河里畅游觉得非常欢乐。毛泽东《沁园春·雪》：大河上下，顿失滔滔。大河即黄河。由于受黄河的影响，北方的水流多以河命名，如辽河、漠河、滹沱河、淮河、渭河、黑河等。江多指长江。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江即长江。由于受长江的影响，我国南方的水流多以江命名，如湘江、金沙江、乌江、汩罗江、珠江等。上文所说的珠出于江海，这江泛指江河湖泊。
【思考与练习】
1、解释：①对 ②耳 ③夫 ④犹 ⑤盖
2、翻译：①安得贤士与之乐此也？ ②无患乎无士也
3、而多作连词用，有承接与转折两种作用。上文有四个而，请依次指出它们的.作用：① ② ③ ④
4、理解：盍胥的话对不对？为什么？
49．晋平公游于河
1．①回答②罢了③句首助词，无义④因为⑤大概、恐怕。2.①怎么能得到有才能的人并跟他共享这欢乐？②不要担忧没有人才。3.①承接②承接③转折④转折4.对的。有才能的人到处都有，关键在于统治者是否要真心获得他们。
篇4：《晋平公游于河》原文及阅读译文
晋平公游于河而乐，曰：“安得贤士与之乐此也？”船人盍胥跪而对曰：“主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，无足而至者犹君之好也；士有足而不至者，盖主君无好士之意耳。无患乎无士也。”
【阅读练习】
1、解释：①对 ②耳 ③夫 ④犹 ⑤盖
2、翻译：①安得贤士与之乐此也？ ②无患乎无士也
3、“而”多作连词用，有承接与转折两种作用。上文有四个“而”，请依次指出它们的作用：① ② ③ ④
4、理解：盍胥的话对不对？为什么？
参考答案
1．①回答②罢了③句首助词，无义④因为⑤大概、恐怕。
2.①怎么能得到有才能的人并跟他共享这欢乐？②不要担忧没有人才。
3.①承接②承接③转折④转折
4.对的。有才能的人到处都有，关键在于统治者是否要真心获得他们。
注释：
1. 而：表承接
2. 船人：船夫。盍胥：人名
3. 主君：对国君的`尊称
4. 耳：语气助词
5. 对曰：回答说
6. 昆山：即昆仑山
7. 而：表转折
译文：
晋平公在黄河附近畅游觉得非常快乐，说：“怎么能得到有才能的人并跟他一同享受这欢乐呢？”船夫盍胥跪着回答说：“国君也不喜欢好的人才罢了，珍珠出自在湖泊中，玉石常出土于在昆仑山上，没有脚的东西却能来到你面前，是因为国君喜欢，那些人才有脚却没有来到你身边，大概因为国君没有喜欢有才能的人的意愿，不要担忧没有贤能的人（可以来）。
启示与主旨
有才能的人到处都有，关键在于统治者是否要真心获得他们。
篇5：《晋平公游于河》原文与阅读答案
《晋平公游于河》原文与阅读答案
陈轸贵于魏王。惠子曰：“必善事左右。夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树之又生，然使十人树之，而一人拔之，则毋生杨。夫以十人之众，树易生之物，而不胜一人者，何也？树之难而去之易也，子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣！”
——《韩非子●说林上》
注释：① 陈轸，魏王重臣。②惠子，惠施，魏国宰相。
陈轸（贵）于魏王：器重
必善（事）左右：侍奉
横（树）之即生：插，栽
而不（胜）一人者：禁得起
子虽（工）自树于王：善于
横树之（即）生：可以
（1）解释下面加点词。
①陈轸贵于魏王 ②必善事左右（）
③横树之即生（）④而不胜一人者（）
（2）翻译下面句子。
子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣。
（3）植杨和拔杨的比喻，客观上说明了什么道理呢？
参考答案
（1）①器重。②侍奉。③插，栽。④禁得起。
（2）你虽然善于在魏王面前树立自己的.威信，可是想败坏你的人却很多，你一定是十分危险了。
（3）破坏容易建设难。
译文：
魏国的谋士受到魏王的重视、信任，魏相惠施对他说：“你必须善于团结周围的臣僚们。比如杨树，横着种它可以活，倒着种它也可以活，折断了种它还是可以活。但是，让十个人种树，而有一个人毁坏它，就没有一棵活杨树了。以十人之多，种容易成活的杨树，可是经不过一人毁坏它，原因在哪里呢？这是因为种树难而毁树容易的缘故。你虽然善于树立自己的威信取得魏王的信任，可是想要排斥你的人很多，你的处境真危险啊！"
启示：
毁树容易栽树难，经营起来一件事业十分的不容易，而毁掉它却很容易。要多树立朋友，少树立敌人。
篇6：中考语文文言文练习题之和氏璧
中考语文文言文练习题之和氏璧
和氏璧
楚人卞和，得璞于楚山中，奉而献之于厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献诸武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其或足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而视为石，忠贞之士而视为诳。”王乃使玉人理其璞，果得宝玉也，遂命名为“和氏璧”。
【注释】①玉人：雕琢玉器的工匠。②薨：古代诸侯王死叫“薨”。③剖开。
【文化常识】
古代的酷刑。卞和献宝玉，竟无端地被楚王处于刖刑。“刖”即砍掉足，战国时的大军事家孙膑，因庞涓妒忌，被处以膑刑，即去掉膝盖骨。封建社会的`刑罚是极其残酷的，除了“刖”、“膑”外，还有黥刑（脸上刺字）、凌迟（割肉而死）、大劈（砍头）及五马分尸等不下数十种。
【思考与练习】
1、解释：①璞②奉③相④诸⑤泣⑥夫
2、翻译：①王以和为诳②子奚哭之悲也？
3、这珍贵的玉璧为什么命名为“和氏璧”？
篇7：中考语文文言文练习题之天敌
中考语文文言文练习题之天敌
天敌
苏辙曰：“鱼不畏网罟，而畏鹈鹕，畏其天也。”一村叟见蜈蚣逐一蛇，行甚急，蜈蚣渐近，蛇不复动，张口以待。蜈蚣竟直入其腹，谕时而出，蛇已毙矣。村叟弃蛇于深山中，越旬往视之，小蜈蚣无数食其腐肉。盖蜈蚣产卵于蛇腹中也。又尝见一蜘蛛，逐蜈蚣甚急，蜈蚣逃入篱抢竹中。蜘蛛不复入，但以足跨竹上，摇腹数四而去。伺蜈蚣久不了，剖竹视之，蜈蚣已节节烂断矣。盖蜘蛛摇腹之时，乃洒溺以杀之也。物之畏其天有如此奇者也。
【注释】①苏辙：北宋著名文学家。②网罟：捕鱼的网。③鹈鹕：一种关于捕鱼的鸟。④天：天敌。⑤抢竹：乱竹丛。
【文言知识】
说“伺”、“俟”及“候”。这三个词，都可指“等待”。上文“伺蜈蚣久不出”，意为等待蜈蚣好长时间仍不出来。它可说成“俟蜈蚣久不出”，或说成“候蜈蚣久不出”。当然，它们还各自有自己另外的义项。如“伺”还指服侍，“候”还指问好。
【思考与练习】
1、解释：①叟②逐③毙④盖⑤但⑥溺
2、翻译：①逾时而出
②物之畏其天有如此奇者也
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