下面就是小编整理的大学英语六级学习经验听力、阅读和写作：帮你应对新四级，本文共7篇，希望大家喜欢。
篇1：大学英语六级学习经验听力、阅读和写作：帮你应对新四级
听力：听力复习要注意如下几点：第一、熟悉各种语音，往年的四、六级考试都是以美音为主的，但是很多参加了去年12月份四、六级考试的考生都反映听力部分那个女声比较奇怪，基本听不懂。其实听不懂就是因为这个女声是大多数考生不熟悉的英音。“前车之鉴，后事之师”，参加今年6月份考试的考生也要提防这个问题。ListentoThis是一本很不错的熟悉英音的教材，考生们可以抽空听一听，不至于在考试碰到时措手不及。第二、及时总结听力技巧。四、六级听力对话和短文部分最大的考点就是同义变换。考生在复习的过程中，及时总结一些同义变换的表达，会使自己受益匪浅。
阅读：阅读复习的最低目标是细节题拿满分。每次考试20道阅读选择题中，细节题要占到14道左右，其它题型各1-2道。细节题是最容易的题型，答案都可以直接从原文中找到出处，这些题目就属于该拿的分数。对于阅读速度比较慢的考生，可以给自己制订这个目标。仔细想想，如果14道题目都能做对的话，阅读70%的分数就拿到了，425分也就比较容易拿到手了。其次，要掌握一定的技巧，并加以运用，起到锦上添花的效果。四、六级的阅读还是有很多技巧可以遵循的，是可以在考试中使用的。比如说：作者态度题中，就不可能选indifferent,neutral等表示中立观点的选项；在实在没看完或看懂全文的情况下，选择negative,critical等表示贬义的选项比选择positive,enthusiastic等表示褒义的选项胜算更大。
写作：写作方面，考生最好不要报侥幸心理，不要轻易地去相信所谓的“ ”而选择押题，也不要把“鸡蛋都放在同一个篮子里”，
备考资料
据对近来四、六级作文体裁的统计，应用文和议论文出现的几率几乎是一半对一半。很难讲这次是考哪种体裁的作文，考生应该做好两手准备。另外，对于想拿作文高分的考生而言，不妨从词汇方面下点工夫。举一个很简单的例子，去年12月的四级作文题目是Should college campuses be open to the public。很多同学在作文的开头，都想表达这样一个意思“现在，越来越多的高校校园成为了旅游景点”。在阅卷过程中，阅卷老师发现95%的同学都用more and more来表示“越来越多”，只有不到5%的同学用了an increasing number of。
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篇2：【大学英语六级学习经验】英语六级：听力训练的几个建议
(1)听力工具的选择
在听力训练必须要有好的工具，有的人说练习听力不用什么工具就用耳朵行了，这是非常偏颇的，好的听力训练工具能够让你事半功倍，究竟怎样的工具比较好呢?世面上的工具参差不齐，我个人认为一个好的听力工具应该具备以下功能：非常方便的进行听写，支持精听和泛听，可以进行听力测试，最好还能够支持视频的听写等功能。我使用过众多的听力工具如步步高，stiman，慈心等但都不尽如人意，后来碰到能飞英语网的能飞英语视听学习机软件觉得不错，大家可以在www.langfly.com/sfdownload/sfdownd.shtml这里下载过来试试。
(2)泛听和精听相结合
在听力训练中，既要能准确无误地听出某些重要的数据，年代，人名，地名及事实，又要兼顾把握大意的训练，这弱就必须所精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成各处独立的练习，听时穿插安排，也可把一个故事或报告他成精泛段落，有些部分精听，其余泛听。在精听时，要首先熟悉听力材料中的生词，对有此难句可以反复听：而泛听则首先着眼于量大，只求掌握大意，不必了解每个细节，精听遍数不限，直到完全听懂为止，泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定，得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义，泛听时，不宜中间打断，要一气呵成，精听则可在句子之间或困难之处停下机器，倒带重听。兴泛不精，会养成似是而非，不求甚解的习惯，反之，则见树不见林，抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。
(3)听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力，在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故，这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如：我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时，可能对其中两处的歌产生疑问，一是“You look happy to meet me”。有 人会认为是“You look happy to me，to me”。但若仔细多听，就会发现meet me连读时[t]音部分失去爆破，并不和me相连。另一难点是“Blossom of smow， may you bloom and grow”这句歌词中，blossom一字由于节拍关系，唱得委快，[l]音听不清楚，再加上和后面的of连读，给听者造成很大困难，这时需要运用猜字的能力，从上下文进行分析，这是一首关于白色花的歌曲，后面的动词中又有bloom(开放)这个词，只有blossom(花朵)这个词才比较合适，况且只有blossom这个词包含和[s m]这两个从录音带上可以辨认的声音，这样问题迎刃而解，所以，碰到类似情况时，首先要记住能听清的声音，然后根据上，下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测，如果可能的话，还可以根据字音查一下字典，这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节，对独立工作，摆脱困难至关重要。
(4)排除杂音和各种干扰的能力：为国培养这一能力，要多听新闻广播，听那些看不见说话人口形的录音报告，要逐渐适应人们说话进加上“well”，“eh”之类填充语(hesitation fillers)的习惯，以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象，还要努力做到能把录音不清楚不一词半语，或者讲演者降低声音，很快一带而过的词句正确地补充出来，
(5)要有适应英国音，美国音及一些主要方言的能力：听力训练可以采取从一种音入手，再逐步过渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力，学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音，语调上的差别，以便更好地渡过这一关。如美国人在or，er等组合字母后面还要加上[r]音：doctor[ ](英音)，[ ](美音)：把[a：]音发为[ ]音：can't[ka：nt](英音)，[k nt](美音)等发音特点。对英格兰北部，苏格兰地区有此特殊的发音和用字，以及美国黑人英语，澳大利亚，新西兰英语中的一些变异现象，如无特殊需要，一般可以不练，不学。但适当有一些了解，听一，两个样品录音也有好处。
(6)听力训练的时间安排听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。而且，时间不宜过长，第要连续听一小时以上。听力又是习惯成自然的技巧训练，所以每天安排一段时间。不能三天打鱼，两天晒网，更不能听一段时间后，就一扔半年，一年。
(7)听力测试方法听力测试有各种形式，可根据本人程度及训练目的，找一些合适的附，有测试题的听力教材做些练习，考核水平。
1)问答形式：在每次听守所定内容后，可用问题形式测试是否听懂了大意，如：“What is the story about?”，也可以检查听力中的细节问题，如：“When was the conference held?”
2)填空形式：这种练习主要用来检查是否听懂了时间，地点及关键字句。它可以帮我们抓难 字和含混不清的词句，如：Jan's cousin bought (15) pencils.
3)是非形式：这种练习是就一段材料中容易含混的内容提出几个句子，把似是而非的句子和 正确的句子交错排列，以检查听懂程度。如：Jane's cousin bought 50 pencils.(X)听到 的正确数字应是15。
4)Jane's cousin has _____. a. bought 50 pencils b. brought 50 pencils c. bought 15 pencils d .brought 15 pencils 其中正确答案是c。考查的关键是听的人能否听清 fifty和 fifteen ，brought和bought 的发音。
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篇3：大学英语六级学习经验大学英语四级考试高分经验大揭秘
1.单词是基础
大家一定有过这样的经历，在一篇阅读文章中，如果生词太多就根本无法阅读下去，所以说，在四级备考的过程中，如不先具备一定的单词量，就很难将备考进行下去，很多人觉得单词应靠平时积累、并不赞同这种考前突击背单词的方式，但我认为平时的积累固然重要，然而为了通过考试买一本词汇书(书上一定要有记忆方法)是很有必要的。单词量大的同学有空时翻一翻查漏补缺就行，基础相对薄弱的同学就应抽出一定的时间专门背单词。
当然，单词的记忆方法也是有讲究的。首先是时间问题。建议大家抽一个没人打扰的长假进行自己的背单词计划。我是用了一个星期每天八小时把四级单词背完的，之后去做阅读理解发现了巨多刚背的单词，自信心顿时倍涨(每天背完后做几篇阅读，这个方法也很推荐，可以支持你把背单词计划进行下去)。大家不要一开始有畏难情绪觉得，啊?这怎么行?我五一十一还要去干嘛干嘛的，每天背这么久会不会头昏脑胀眼花之类的，其实一旦下定决心并认真执行起来感觉还是相当幸福的，尤其是背了一两个小时后就会渐入佳境、效率倍增。
背完之后想到大放假的别人都在玩而我一个人在这里学习还背了这么多单词，就会有一种小邪恶的暗爽之感油然而生。当然要是你接受不了这种方法而愿意每天背半小时坚持半年之类的也未尝不可，前提是一定要坚持，反正我以前也试过这种所谓的细水长流法，流了两三天后因为要开会作业多之类的事情耽搁了，细水也就此中断再没流起来。
然后是分清重点非重点分配问题，简单的说就是核心单词重点单词以及四级真题里的高频词一定要重点记忆，读音拼写意义用法都要掌握，多花点时间也没关系;而那些识记层面的单词能对其有印象记得意思即可，不要在“鸟嘌呤”之类的单词上耗费过多的时间和精力。最后是抗遗忘问题。相信这是大家最为头疼的问题之一。确实，记忆力再好、当时的印象再深刻，如果事后不时常和这个单词见个面打打招呼，在时间无情的冲蚀下也终有遗忘的一天。因此，我们要摆正心态，不要因为遗忘而自责，并且要认识到这并不是我们记忆里不够好只是见的次数不够多。而拒绝遗忘的方法只有一个，那就是时常复习。强烈建议大家找一个能揣在兜里的小本，抄上久攻不下的单词，没事儿拿出来看看，很管用。至于具体的词根词缀法、谐音法之类的记忆法，由于词汇书上都很详尽，在这里就不多说了。
2.听力要勤练
听力一直是我的弱项，但在四级考试中听力成绩还是比较理想的，事后总结原因，主要是考前一段时间(尤其是考前一周)听的很勤，耳朵敏锐了不少。
听力的训练分为精听和泛听，如果是单纯的想提高英语水平，一般都是建议两者相结合，但若要应试，则最好多练精听，而精听的最佳材料，就是历年真题和模拟题，
备考资料
我认识的一些同学喜欢平时没事把BBC、VOA之类的当音乐听，美其名曰泛听。我觉得在考前这样其实不是太好，首先这些听力材料有难度，不一定听得懂，而且若你习惯了这种漫不经心的听英语的方式，上了考场就很难集中精力。
精听的基本步骤如下：先泛听一遍或几遍，弄懂大概意思。再仔细地听，可以一句一句反复地听，把听到的内容写下来。把自己听写的跟原文相对照，阅读原文，弄懂原文意思。最后根据自己所听的和原文的意思，再仔细听，直至听明白每一个词为止。
如果要提高复合式听写能力，听抄练习是一个行之有效的途径。所谓听抄练习，就是在听完一句话后将其原原本本的写下来。这是一种很耗时麻烦的训练方法，但坚持一段时间会有很好的成效。
3.要认真对待真题
真题的作用绝对不容小觑。再权威的模拟题或预测卷，命题思路与真题也是有差别的，而且难度一般较大，备考前中期做做还挺好，考前一周就尽量不要做新的了，很打击信心。所以我认为做透一套真题比粗粗做上十套模拟题更有用。但真题毕竟数量有限，因此一定要认真对待，反复做上几遍，不仅要知道真确答案是哪个选项，更要钻研为什么选这个。
什么阶段做真题，也是个讲究，单词还没背到七八成熟的，建议不要做，不然放眼望去尽是生词，你会很没信心的。
考前一周真题也能派上很大用场。这个时候做新题已经没多大意义了，不妨拿出以前已经钻研透的真题来，每天严格按照考试时间和程序做题，一来增强信心，二来可以保证考试时达到最佳做题状态。
以上就是我的一些备考心得，很长，看完的同志们不容易……最后，引用一段长沙新东方名师周思成老师的话作为结尾，并祝12月参加考试的同学们取得好成绩!
其实四六级是一个转折。成功了，你会进入一个新的阶段;也许你会更加爱上英语学习，想要开始用这门语言武装自己的竞争力，那样是很理想的;也许你会在考过证后完全放弃英语学习，把更多时间投入到自己真正想做好的事情上，那样也是很不错的;我祝愿每个努力过的人都能成为这两种人;可怕的是过了以后，想学又不想，欲走还留;我们的大命也许不由我们掌握;所以我们要对每个细小的选择有自主的控制能力，这样才有一个值得的人生。
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篇4：大学英语六级学习经验七十二变百般刁难--新四级考试我和英语斗法
昨天晚上才看到班长发在群上的考试规则通知：9：10分正式开始考试，写作文，30分钟后做快速阅读,9:55分收答题卡1；10：00放听力，
10:35分做仔细阅读和翻译，11：20停止答题，第一感觉一个字：FAINT！敢情大家都是机器人，考试程序都被设计地一丝不苟！为什么中国的
考试如此变态呢？还说是改革，有利于考查学生的真实水平，全都是瞎扯！四六级考试已然与高考相同了，只是高考好歹也是为中国培养顺民
，四六级却是逼民背叛为西方世界准备人才。人各有志，志不在西洋，却得为一张PASS证书消耗短暂的四年大学生活中的两年半光阴，难道英
语过关了就是“全面综合性人才”了？可能是，所以才会美利坚。
9：00钟监考老师苦口婆心介绍完考试纪律后，开始气定神闲地发试卷，不顾我们热切的期盼。拿到试卷瞟一眼作文题目“自主选老师”，
别的学校的做法，无从知晓啊。慌慌张张填好姓名考号之类的东西，又不能拆开试题卷熟悉一下英语的感觉，又没有草稿纸，又是印刷得很吓
唬人的答题卡，一时竟无语凝噎相顾无言，熬夜加早起太紧张了，喝一大口水，心里语无伦次的思考，平常运用自如的单词都不知道飞到哪里
去了，磕磕绊绊写到两段多点，听到宣判死期：请大家停笔打开试题册，进行下一部分的答题，
备考资料
快速阅读讲美国的公路系统建设，目测1200字
，为抢时间补作文心慌意乱地浏览全文，关于“NG”的选项还是难以确定，觉得很可笑，not given的东西难道不是NO吗？文字游戏都玩到外
语中了，意义消失殆尽。尽管如此，还是作文没能如愿以偿补充流畅，被强行收卷。借了豌同学的收音机，效果不是特别显著，一边是大学英语四级听力录音，一边还隐隐约约有《舞娘》的旋律。就是德生收音机，据同学反映，听力够清楚但不够清晰，似乎是新概念的腔调，与平日熟悉的美语相差甚远。听力也死掉了，值得欣慰的是复合式听写没有想象中的高山仰止。选词填空是厄尔尼诺现象的起因和危害，一大堆不相干的词语堆砌在一起，相当混淆视听。然后是两篇阅读短文，竟然毫无印象了；接着是完型填空，这两项都是袭用高考模式，无语。若是当年高考之后就考四级肯定可以江山如画地过了。5道翻译题还算中庸，仿佛临死前的回光返照。11：20刁难结束，出得考场，大厅外面怨声不断。为安慰我被中国考试制度摧残的心灵，诗人同学请吃饭，暂且把四级之觞抛之脑后。
见识了新四级的七十二变造型，虽然英语功底不错肯定能PASS，在新浪教育接受难度调查时还是选了“太难了”，点击查看“55.47%的认为太难，34.42的认为一般，10.1的认为不难”，这么看来，估计会有一半以上的辛辛(很辛苦)学子不能顺利通过四级考试，至少是不会考到理想的成绩。如果这种调查能够为下次命题提供小小的参照，真心希望四级考试不要只是刁难考生。
PS：1，考试的时候雷雨大作，黑云压城，想象成是对这种变态考试制度的控诉和鞭挞，就在心里默念“让暴风雨来得更猛烈些吧”。
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篇5：大学英语六级学习经验过来人讲述雅思考试听力和阅读高分的心得
我这次是第2次考雅思,我参加的时间是10月28日. 因为这次的均分是8,所以特别想和大家分享一下. 我考试4项的成绩分别是9,9,7,7. 其实大家对机经的崇拜完全没有必要. 最重要的是自己的能力. 在平常的训练中先不要天天都听我们买的那些书, 我就是指剑1到5. 那里的语速显然对想拿高分数的人来说可以说是太慢了. 所以我们最好找一些速度比较快的材料来听. 电视上有很多这样的节目. 我在这里特别要让大家注意一点的是CCTV9不要去听. 不管是发音还是速度都不完美. 我自己一般听的就是BLOOMBERG, 这是一个非常不错的台, 因为我是学商科的,所以比较习惯里面的用语. 我觉得最好的就是里面的语速,非常好. 听个两三天, 你的耳朵自然就有感觉的. 听力最重要的一点,雅思的老师说是双听原则,我认为这样还不够, 要作到3听和4听原则才是拿高分的根本. 还有就是考听力的时候一定要精神集中,这一点很重要. 我觉得听力的最高境界是你不看那个空, 就直接听,然后迅速把你认为重要的记录下来,作后在来核对那些要用.
阅读的话这里我想说的是老师让我们每个人都要有雅思眼,这一点很重要. 可是问题是这样最多拿7分. 要想拿就分, 精读的实力必须具备. 要是自己的眼睛用很快的速度扫描,但是这当中你却是在精读, 这一点非常重要. 有些题目定位非常困难,这时候怎么办,就要用我的方法. 其实阅读就是要读的多, 你读的多,自然就有感觉. 而且你每次在准备考试的时候要一口气读到你觉得自己已经感觉到有点恶心的时候了, 你再停下来. 向我都是象那钟A4大小的纸的文章,一口气读30业. 当你习惯了这种阅读量, 在看考试时候的文章, 你就感觉太轻松了. 在加上自己掌握的一些基本技巧,拿高分是很简单的.
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篇6：英语四六级学习经验大学英语六级考试听力误区解析
1，误区一：必需每个单词都听懂才能解题
很多考生在解听力题的过程中，有一种“完美主义”倾向。非得把听力中每个单词都听出来。结果却是，一旦某个单词卡壳，就不断得纠缠在这个单词身上，而录音却无情地继续进行，到最后，结果可想而知。做听力题毕竟不是谈恋爱，谈恋爱要专一，而听力题中，某个单词或某几个单词听不懂听不清楚，就让它过去吧，毕竟不要为了一棵树而放弃了整片森林。
2。误区二：在长对话和短文题中“走神”
很多考生在做短对话时注意力还是颇为集中的，但一到长对话和短文题就出现“走神”现象。这属于注意力不集中，这种情况一般是因为前面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，就陷入“走神”，
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当然，有一部分考生有时也会莫名其妙的转移注意力。那么解决“走神”的方法是什么呢？建议采用“蜘蛛网原则”。蜘蛛在织网时，头是不会抬起来的，因为一旦抬起头，网可能就会断。所以建议大家养成一个习惯，在平时学习或做题时，强迫自己在30分钟内不能抬头，一旦抬头，从头开始计时。养成习惯后，再逐步增加不抬头的时间，从30分到40分……只要广大考生按照这个建议去训练，你一定能克服“走神”这个坏习惯。
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篇7：【大学英语六级经验】我看CET的压头戏――（阅读&听力）
离CET考试越来越近，不知道大家复习的怎么样啊？嘿嘿！我在这想再说一下对CET考试的策略，
CET的关键还是在于阅读与听力：
得阅读者得天下，对于阅读该如何复习及加强：我的看法：
第一、应该先把各问题仔细看一下（4个选项你就随意，一般我是不看选项的），这样的目的是为了在阅读中有的放矢，也可以加快你的阅读速度，跟题有关的仔细点，其它的扫读；
第二、在做题的时候一定看把选项看仔细，当选项中有原文的句子一般来说是错的，当选项中有和原文的句子不同，但是同意的一般就是答案，不会做的先放后；
第三、再回到不会做的题中，首先是用排除法，再次你可以根据文章的主题去猜一个，一般来说概率比较大！
对于听力：前面的小对话一般不能错两个以上；后面的一定要先看选项猜测会问什么 问题，同时一定要用笔记一些数字什么的，
方法：我就是使用一个方法：听写历年的真题，一定会有对你的听力有莫大的好处。尤其是前面10个小对话，简直是10拿9分！
另外，我最近发现一个问题就是：一般问题问例子什么什么的，但是答案一般是例子的主题，也就是例子要说明什么，它就是答案。这种类型的题目在四级02年6月的那篇“absent-mindedness”中体现最明显，一口气考了27、28两道！不过现在时间比较紧，嘿嘿！要抓紧哦！真题做多了，分析多了，阅读应该没有什么问题！
P。S。一定要把握文章主题，文章主题没有把握好基本上表明你的这篇阅读基本得分是“1/4”的概率。最后祝大家顺利过关!
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