以下是小编收集整理的从IT大趋势看计算机考研方向选择，本文共6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：从IT大趋势看计算机考研方向选择
从IT大趋势看计算机考研方向选择
正如Ray Ozzie所说，我们正处在一个史无前例的大变革时代（参考阅读：「CSDN总编观察」解读摩根士丹利报告：十问互联网），因此关注技术趋势至关重要。
临近年关，各种媒体和机构也纷纷发布了各种趋势分析报告，讨论可能对明年以至未来将产生影响的技术动向。之前我们已经报道过Gartner发布的“十大战略性技术”，包括云计算、移动应用和媒体平板、社交交流和协作、视频、下一代分析技术、社交分析、背景感知计算（Context-Aware Computing）、存储级内存、普适计算（Ubiquitous Computing）、基于结构的基础设施和电脑（Fabric-Based Infrastructure and Computers）。
11月23日，ReadWriteWeb发表文章，总结了Forrester、Gartner和ZipThink三家咨询公司的相关趋势报告。
Forrester
Forrester的趋势报告名为“The Top 15 Technology Trends Enterprise Architects Should Watch： 2011 To ”，归纳了15项企业架构师需要关注的技术。包括：
“Empowered”技术
SaaS和基于云的平台将成为标准
协作平台将以人为中心
顾客社区平台与业务应用集成
应用与业务流程移动化
视频交流（Telepresence）广泛使用
流程为中心的数据与智能
下一代商务智能（BI）成型，结合实时获取与无所不在、敏捷与自服务
分析面向文本和社会化网络
IaaS应用更加广泛
主数据管理（Master data management）成熟
敏捷和契合目的（Fit-to-Purpose）应用
业务规则处理和基于策略的SOA进入主流
BPM将支持Web 2.0
事件驱动的模式值得关注
智能技术管理
系统管理支持持续的虚拟化
IT使用规划和分析工具管理未来
客户端虚拟化无处不在
Gartner
Gartner则在近日发布了一个更短的列表，认为云计算、社会化计算对企业的`影响、背景感知计算、基于模式的策略将改变IT和各行各业的面貌。
ZapThink
ZapThink主要关注SOA，它在8月份就预测了未来十年的趋势，总结出五点超级大趋势。
位置独立：SOA中服务的物理实现与位置本身无关
工作地点全球化：这个和Forrester的Telepresence类似
技术的平民化
深度协作
复杂系统工程
ReadWriteWeb
RWW自己也总结了企业IT技术的五大趋势：
各种软件应用市场（开放平台和移动应用商店）将继续涌现并增长
为了管理海量数据，分析至关重要
数据移植性
应用开发者平台：第三方开发者将成为企业转向云计算的至关重要的一部分
社会化平台层与面向Web的架构
总结
看着有些乱？我来总结一下：云计算（分布式计算、海量数据存储与处理）、社会化（协作）、移动、分析（数据挖掘、商务智能）是我们值得密切关注和投入的热点。大家在考研报考时可以考虑相关方向的选取。
◇中国大学网： 2011IT趋势 2012计算机考研 计算机考研方向篇2：从就业看计算机考研方向的选择
从就业看计算机考研方向的选择
计算机专业一直是全国各大高校的热门专业，发展迅猛。IT业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之一。伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火，各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来，随着毕业生人数激增，就业率与供求比例明显走低。
计算机就业前景
人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，和低端人才，如软件编码程序员等从事基础性软件开发的人员都严重短缺，而中级(端)人才过剩。
客观来说，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作，有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的专科、本科毕业生，捧着大学毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类人才，而中级职位由于竞争激烈，工作难找。
据近几年计算机专业毕业生就业情况的数据统计分析，计算机专业毕业生就业具有如下特点：
1．供求双方发展相对平稳，供求矛盾并不突出。随着IT产业的迅猛发展，计算机专业毕业生人数要多于其它专业的学生。尽管近几年IT行业陷入低迷、计算机专业人数在其它所有专业中的人数最多，但与其它专业相比，社会和用人单位对计算机专业毕业生的需求量也较大，供求矛盾并不突出。
2．就业率发展平稳，但薪酬水平有所下降。衡量毕业生就业状况的标准，既要考虑到毕业生的就业率，又要考虑毕业生的薪酬水平。随着高校研究生和本科学生的扩招，特别是计算机专业毕业人数的急剧增加，以及受到经济因素的影响，计算机专业毕业生的就业不如从前那样火爆，就业的整体质量存在明显下降。用人单位对毕业生选择余地增加，导致对应聘者的要求将越来越高，不仅要具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。更多用人单位更注重高学历、有经验人才的引进。
总体来说，未来一段时间社会仍对计算机专业高端人才有很大需求，但计算机专业毕业生也将会面临日趋激烈的竞争。
从业方向
计算机系统结构：适合于从事计算机网络、嵌入式技术、高性能计算、网络信息安全与多媒体信息处理等领域的工作。很多跨国公司和国内知名大型企业，如Microsoft、IBM、HP、AMD、Intel、Oracle、SAP、华为等公司对该专业人才的需求量都较大。
计算机软件与理论：计算机软件与理论可选择的就业方向很多，只要是计算机有关的工作基本都可以很快上手。可谓软硬通吃。
计算机应用技术：对于本专业的毕业生来说拥有较好的创新能力和编程开发能力是非常重要的，不妨可以选择一下人才稀缺的行业，不仅可以避免激烈的就业竞争，薪酬也较为客观。
1.大学生就业方向的选择
2.高等教育考研就业方向
3.考研统计学就业方向
4.会计硕士考研就业方向
5.英语专业考研方向及就业解析
6.学计算机女生就业方向
7.计算机就业方向
8.计算机媒体就业方向
9.计算机专业就业方向及就业前景
10.法语的就业方向
篇3：从考研数学看考研备考方向
从考研数学看考研备考方向
考研数学考试刚刚结束，当考生从考场走出的时候，能看到有人欢喜有人忧。总结洋洋得意的一拨人的复习经验，提醒2013的考生在复习时的注意事项如下：
重基础。如果想取得高分，基础知识一定要扎实、深入，所以最少提前一年开始复习基本知识是必要的。考研数学大纲要求的考试内容除个别知识点外都是大学数学教材中的知识，也是考生在大学一二年级学习过的，但是到了三四年级或者对于已经毕业一两年的考生来说，基本知识已经有相当程度的陌生感，所以必须重新从教材入手。需要相当一段时间将回生的知识再捡起来，早动手就显得尤其必要。教材的使用一般以自己大学教材为蓝本，但因各个学校所选用的教材与大学培养目标与一致的，所以这些教材编写也各有特色。从现在普遍使用的教材的来看，与考研最为接近的还是同济编的高数、线代及浙大的`概率。
重能力。看书，特别是数学书，不仅是眼睛在劳动，还需要大量调动大脑的参与积极性以及手对笔头的操作演练。数学教材中的一句话，其中牵涉到的知识点有若干个，横向的、纵向的，同一科目的、另一科目的等等。比如求极限的方法：极限本身仅是一个工具，函数连续性、导数、定积分、级数的收敛性等均是由极限定义的；反过来，某些特殊的极限又可以逆向转化为函数连续点、可导函数的可导点、某一区间的定积分、收敛级数的一般项等来求得极限值。复习数学一定要在头脑清醒、思维敏捷的时段，也要有意激发脑细胞的兴奋性，以达事半功倍之效。对于自己难理解的概念或定理，思考与类比是好方法，特别是可以与几何图形结合起来加深印象。在这一点上，汤家凤老师的《2013无师自通考研数学复习大全》可谓深挖原理的典范。虽然高等数学与应用的联系稍嫌松散，特别是一些抽象的概念与定理，但如果能够把它们与现实联系起来思考，那么数学的趣味性丝毫不亚于一部漫画书。
不耻上问。在熟悉了教材上的基础知识之后并不能就此认为一切OK了。考研考试是为国家选拔高层次人才的具有常模参照性（所谓常模参照性，即是依据考生成绩在全体参考者成绩量表中的位置来评价其优劣）的水平考试，其考试要求高于大学教材，要求考生比较系统地理解数学的基本概念和基本理论，掌握数学的基本方法，具备抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。而这些能力的提高依赖于考生复习资料的选择及对考试特点的熟悉程度。历年真题是每一位考生复习必备的资料，公式手册能够极大方便平日复习时的随手翻阅，复习大全系统地讲解各知识点的基本知识概况及对考试题型进行完全归纳，这些资料都能极大限度帮助复习有序进行。其余的题集类图书可以根据自身的情况选择。对资料的选择需要慎重，适合自己的资料会是成功的助推器，而不合适的资料有可能成为前进路上的绊脚石。太简单的图书看起来省力但达不到考试要求，考场上将会吃力；太难的图书浪费精力，打击信心。汤家凤老师书与课考生普遍反映不错，值得信赖！
持之以恒。考研复习持续时间长，期间难免会遇到各种各样的动摇心思的诱惑，所以持之以恒、坚持到底尤其重要。从量变到质变是一个积累的过程，只要功夫下得深，铁杵也能磨成针！
大学网考研频道。篇4：从考研真题看备考方向
从考研真题看备考方向
2014考研初试终于在或紧张或兴奋的状态下结束了，考研辅导专家提醒考生对考研真题做了全方位、立体化解析。通过真题解析，2014届考生对自己的作答情况已经有了一个整体的认识。对于2015届考生来说，考研更重要的意义是可以大家可以透过2014考研真题详解，看到考研备考方向，这才是解析的真正意义所在。
全面透析20考研真题
从2014考研各科真题整体来看，在考试形式和试卷结构方面都没有发生变化，各科总分值的大致分布也没有变化。命题范围仍然主要出自考研大纲，基本没有超出考纲或偏离考纲的'题目。但是2014年的出题方式更灵活、综合性更强，既考查全面，又注重应用。考研辅导专家提醒考生，考研试题出题非常灵活，这就需要考生在做题过程中审清题干，细致分别这几种方法的区别，再深入分析题干中的信息，以找到对应的答案。在20甚至是以后的考研过程中，相信类似的现实问题会越来越多，灵活性也越来越大，希望考生在掌握基本知识点、学好书本知识之外，和自己的实际生活联系起来，用自己学到的知识分析一些现象。
制定全面复习计划
凡事预则立，不预则废。考研复习涵盖的内容极其丰富，因此，开始复习之前，大家要制定一个适合自己实际情况的复习计划，计划该包括每个时间段要完成的复习内容。考研辅导专家提醒考生，大家可以将考研复习粗略地划分为三轮：第一轮，搜集资料，学习导学课程，对考研有一个整体认识。然后，边看书边笔记，笔记尽量详尽，看书也不追求速度。第二轮，看着自己的笔记进行背诵，这个过程最艰难，速度也较慢，默记的优点是速度快，但容易忘记。第三轮，根据新大纲，翻开书查漏补缺，进行冲刺复习，利用模考调整临考状态。大家要有计划、有目的的、分阶段学习，消化吸收各个知识要点。
总结近几年的考研试题，考试难度稍有提升，但是幅度不是很大。所以，考生们在备考过程中要有难度加大的准备，努力提高自身的学习效率。但也不用过于有压力，因为这毕竟只是研究生初试的入门选拔，难度变化不会太大。考研辅导专家提醒考生，考生只需以平常心对待，保持良好的心态，将自己的专业基础知识打牢，相信只要坚持到底，必能成功!
篇5：计算机考研选择哪些专业好
计算机网络技术
专业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。
计算机多媒体技术
专业培养目标：培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作能力。
计算机系统维护
专业培养目标：培养熟悉计算机软件、硬件应用方面的.基本知识，掌握计算机系统结构及组成，具备计算机系统测试、维护与维修能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：计算机硬件测试、维护能力、计算机应用软件的编程及调试能力。
篇6：从几省区高考新方案看高考改革大趋势
据中央电视台报道，日前教育部批准了广东、山东、海南、宁夏4省区2007年高考(高考新闻,高考说吧)改革新方案，这意味着沿袭多年的高考制度将在内容、形式等方面发生较大的变化。从此前媒体披露的一些情况看，几省区的高考改革方案（包括江苏省2008年高考新方案）侧重点或“卖点”各有异同，但较以往都有令人耳目一新之处。
高考作为一项全国瞩目的选拔性考试，其改革直接涉及千千万万考生和家长的切身利益，堪称一件关乎国计民生的大事。鉴于高考改革影响如此之广泛，地位如此之重要，结合近年来各地高考改革试点中遇到的一些问题，以及社会各界关于高考改革的意见和建议，我们认为，有必要认真研究和总结高考改革应当遵循的基本原则，使改革措施既能照顾考生的利益和意愿，又能符合新的社会条件下教育改革的总体需要。
一个普遍的共识是，高考改革应当顺应素质教育的原则。有人认为，高考一直被称为“中学教育的指挥棒”，只要还存在高考，只要高校录取考生仍然以高考成绩作为最主要的标准，高考就只能是对应试教育的检验，而与素质教育无关。然而，高考既然是“中学教育的指挥棒”，那么，它就可以而且应当对中学教育产生导向作用，只要高考改革引入素质教育标准，中学教育就会强化相应的正向激励；反过来，这些年中学教育在素质教育方面的探索和实践，对高考改革的素质教育导向也会产生积极的推动作用。
山东省高考新方案在素质教育导向上体现得比较明显：科目设置为“3＋x＋1”，其中“1”为基本能力考试，重点测试高中毕业生适应社会生活的一些基本知识和能力素质，如观察社会生活、进行艺术欣赏和表达感受等能力。山东等四省区还将学生的综合素质评价首次记入档案供录取参考。但综合各省区的方案，这一导向作用还有待进一步加强。
其次，高考改革应有利于减轻考生负担。在高考竞争烈度有增无减的大背景下，减轻考生负担如何成为可能？江苏省高考新方案在这方面迈出了实际的一步：该方案实行“3＋学业水平测试＋综合素质评价”模式，主考科目从5门减为语文、数学和外语3门。对大多数考生而言，即便要花费同样的时间和精力准备高考（因为高考竞争烈度不变），但只需要准备3门主考科目，无形中就要比准备5门轻松一些。考生的“平均负担”减轻了，考生的“整体负担”也减轻了。
诚如教育专家所言，中学是基础教育阶段，物理、化学、历史、政治等科目的学习不宜也不可能要求太高，学生如果对这些科目感兴趣，可以在大学时选择相关专业进一步学习。高考选拔应该侧重于语文、数学、外语这样的“基础之基础”科目，将长期以来高考承载的某些附加功能逐渐剥离下来，优化高考的选拔功能，同样也是减轻考生负担的善举。从长远看，减少高考的主考科目，减轻考生的负担，将是高考改革的一个方向。
此外，高考改革还应当追求教育公平的目标。教育公平对于社会公平有特殊的促进作用，而在高考改革包括高校招生制度改革的一些环节上，通过合理的设计和创新，将有利于实现教育公平。香港中文大学今年招收内地考生取消了面试，此举是为了照顾一些内地学生在经济上的弱势，为他们省下去香港参加面试所需的费用；美国名校哈佛大学也宣布，将从2008年秋季取消实行了30年的“提前录取”政策，因为这项政策不利于招收贫困生和少数族裔学生。最近一两年来，香港和海外一些高校来内地招生，对内地考生产生了越来越大的吸引力，这些先进理念和做法，值得我们在高考改革中认真借鉴。
★选择方向
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