下面是小编为大家推荐的08北京高考英语考试说明变化及解读，本文共7篇，欢迎大家分享。
篇1：08北京高考英语考试说明变化及解读
08北京高考英语考试说明变化及解读
《高招全国统一考试北京卷考试说明》已经出台，以下简称说明，从《说明》来看，基本上是稳定中求发展。除词汇量有所增加外，在考试内容、形式及试卷结构上，都基本保持稳定不变，试卷分值仍为150分，包括听力理解、语言知识运用(单项选择和完形填空)、阅读和书面表达等几种题型。同考试说明相比，的英语考试说明有了一些变化，我们可从以下几个方面来解读。
1.考试范围方面，考试说明仍参照教育部颁发的《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》，并考虑中学教学实际确定本学科考试内容。
2.考试内容和目标方面可以看出仍然是对语言知识和语言技能的考查，即对知识要点和学生运用知识能力的考查。
3.词汇方面，08年北京英语高考新增95个词汇。所增词汇侧重于社会热点词汇的表达。
4.语言知识的具体细目方面，无太大变化，虚拟语气这一知识点仍未列入考纲范围。
总而言之，08年考试说明体现了高考英语稳中有进的特点，一如既往侧重能力及知识的'应用，加强了对词汇和阅读量的考察，词汇的增加相应的也会导致阅读难度的增加，今年高考英语考试大纲在测试的深度和广度上有所拓展，注重英语能力的考查。08年与07年北京市普通高等学校招生全国统一考试北京卷英语考试说明比较
同07年考试说明相比，08年的英语考试说明在考试形式和内容方面基本稳定，但稳中有变。
1.从考试内容和目标方面可以看出仍然是对语言知识和语言技能的考查，即对知识要点和能力的考查。
2.题型方面，与07年考试说明相比，更侧重语言知识运用中语言表达能力和应用，难度也相应地有所加大。
3.分值方面，“平稳”命制风格。
4.词汇方面，08年高考新增95个词汇，但其中大部分词汇出自教材，因此考生不必恐慌。
篇2：北京中考英语考试说明解读
北京中考说明刚刚出炉，大家对于中考的新形势了解多少呢?所谓知己知彼，百战不殆，今天我们就一起来剖析一下20中考英语的考试说明吧!
一、编写背景
《北京市中小学英语学科教学改进意见》六大条第14条
中考强化对学生英语听说能力的考察，不过分强调对语法知识的考察，考查学生通过“泛读”“速度”，从阅读教材中获取、分析信息答题的能力以及初步的英语实用写作能力。
二、指导思想
有利于减轻学生负担;有利于促进教学全面贯彻新课程标准、课改理念;有利于初高中知识的有效衔接;有利于招生考试
三、修订原则
强调基础;能力立意;学以致用;关注人文
四、修订重点
优化试卷结构;
内容
题数
小题分值
分值小计
分值合计
听力理解
一、听对话选图
5
1
5
30
二、听对话或独白选择答案
10
1.5
15
三、听对话或独白记录信息
5
2
10
知识运用
四、单项选择
10
1
10
25
五、完形填空
10
1.5
15
六、阅读短文选择最佳选项
15
2
30
50
七、阅读短文还原句子（五选五）
5
2
10
八、阅读短文回答问题
5
2
10
书面表达总计
九、文段表达
1
15
15
15
试卷题型及分数分配
题型
分数分配
选择题
85
填空题
10
简题
10
作文题
15
试卷总体难度适中，控制在中考英语难度左右
五、重选参考样题
附录的变化：与课标一致
听力理解：五个选图的对话 五个听对话或独白的文章 一个听对话或独白记录信息的文段
示例(一)Tele Message
(二)Suggesstions for Weekend Activities
知识运用：完形填空：文章体裁不变：夹叙夹议
题目量减少为10个：3个名词4个动词2个形容词1个副词
参考样体与年北京市中考试题在测试内容和题目难度方面没有对应关系
附录语法项目表取消了中考说明语法项目的了解、理解、掌握、熟练掌握等区分理解的动词，完全与课标一致，只;列出了考查的语法项目。
词汇表：所有数字、星期、月份为必须掌握的内容，作为整体认读而没有列入考试说明词汇表中;凡是由课程标准中可以由词根通过构词法变成的新词没有列在词汇表中;课程标准之外的词汇79个
六、特点分析：明晰范围、与课程标准一致;题型明确，考察方式留有空间;突出“能力立意”和“学以致用”;词汇量的增加可能导致阅读广度和深度的增大;着眼初高中衔接
七、教学建议：以主题阅读教学的设计和实施为研究问题，整合初三英语复习工作。主题阅读在课上和课下阅读针对同一主题的若干语篇的方法，它可以有效避免零散阅读所造成的知识遗忘，思考重复而不深入的问题，可以有效加深记忆，多角度，更全面地理解统一主题思想;最重要的好处是，可以在阅读之后以阅读来带动学生整体框架性等阅读技能和习惯的养成，语言知识在阅读语境中的巩固，段落的仿写等，非常有利于将文本中内容迁移应用到实际中来。
篇3：江苏高考英语考试说明变化解读复习建议
普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语科考试说明在去年的基础上进行了适当修订，在保持总体目标和结构不变的基础上，替换了部分典型题示例，修订增补了一些单词的词性。20江苏卷英语科考试说明系统、连贯地体现了改革与创新的特点以及对高考备考的积极引领和指导作用
一、年考试说明主要变化及意义
研读2016年英语科考试说明，我们感觉到其突出传达了两个重点信息：一是更加彰显“用英语做事情”的基本理念。典型题示例单项填空部分，替换了数道典型题。新增例题更加凸显语境在考生作答过程中的重要作用，突出语言使用的时代感和鲜活性，重点考查作为语言使用者和学习者需要具备的根据具体条件和特定环境，去完成在现实生活中可能遇到的、需要完成的语言任务的能力。二是更加关注高层次思维技能。书面表达的呈现方式在已有的图表，图片，文字信息输入的基础上，又新添加了“文字+图表”相结合的形式。呈现方式的变化表明高考测试题目将更加重视考查考生分析、推断、评价等高层级思维能力，同时更加关注考生的语言素质，即思维品质、认知能力和文化素养，引导考生走出机械应试的怪圈。
二、2016年高三复习备考建议
针对2016年考试说明的这些变化，今年的高三英语备考至少应做到以下几点：
1. 词汇学习要立足“语境”
在词汇学习中我们不能只满足于熟悉单词的某一词义，还应理解它在特定上下文中的引申意义，学会在特定的语境中准确使用多种方式表达同一意思的本领。
2.语法复习要凸显“表意”
复习语法的目的不仅要熟悉语法结构的变化形式，还要理解这种结构在语境中的实用意义，更要达到在语言实践中进行准确的运用。即要能灵活运用语法资源清楚连贯地传递信息和表达思想。
3.技能训练要关注“话题”
高三复习要关注课标和教材中的话题，通过话题接触各种真实的语言环境，锻炼和培养听、说、读、写等技能，并将在话题语境中掌握的单词、语法规则和基本的交际功能和意念，尝试解决新情景中的新问题，提高运用已学到的语言知识来做事情的能力。
4.读写积累要聚焦“思辨”
复习中对不同语篇我们不能仅满足于识记和理解的层面，要重视提高分析、推断、评价等高层次思维能力，特别要自始至终地突出概括能力的训练。如有意识地分析所读语篇的基本结构、语言方式和写作特点等，尝试通过多读多分析多写，促进思维能力从低层到高层的稳步发展，提高在新语境中理解语言和用语言进行表达的能力。
篇4：沈阳中考英语考试说明解读！
沈阳中考英语考试说明已出台，其中2015中考英语有哪些变化?同学们又该如何应对?下面是沈阳市教研员、名师对2015沈阳中考英语考试说明的权威解读，供同学们参考。
南昌中学初三英语备课组组长简红：由于中考和毕业考试一张卷纸，教材的内容较多，大约占40%到50%，而且在新课标1500词的基础上，再增加100词。主要考查基础知识，更注重考查学生在一定语境中理解和运用语言的能力。逐步降低对语法要求，侧重语篇阅读和写作能力的考查。
沈阳市中考命题人翟冰：20英语《考试说明》与相比较，在总体上没有原则性的变化。在“考试形式及试卷结构”方面进行了调整。在笔试部分保持不变的基础上，将20的“听力测试”部分调整为“听力口语测试”，分值50分。按比例分为合格和不合格，采用人机对话形式。听力口语测试的题型一般为：对话理解、语篇理解和朗读，要求考生根据所听内容选出最佳答案;同时测试系统将对考生的语音语调和语气进行打分。这次调整是在以《英语课程标准》中五级目标要求的“说”的考查能容的体现。复习中要注意教材是中考命题的依据，8A-9B教材的内容应是考生复习的重点内容。建议考生按教材及《考试说明》的要求归纳语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理。考生应熟练掌握中考1600词，同时巩固对200-300个习惯用语或固定搭配的使用。
篇5：高考英语考试大纲说明
高考英语考试大纲修订说明
1．试卷设计和试题命制的指导思想为了“有利于中学素质教育的推进；有利于高校选拔人才”，高考英语科的命题指导思想应该是“稳定中求发展”，在稳定原命题原则、题型结构、考查要求、试卷难度等的基础上，有所发展、有所创新。
这一指导思想在命题中具体体现在以下几个方面：
⑴命题原则应保持一致
语言知识题的命制原则为：保证知识覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命制原则为：①语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用；②语言必须适合具体的交际行为；③考核的焦点在于是否达到交际目的；④语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。
⑵题型结构应相对稳定
英语学科所要考查的内容比较明确、稳定，为利于考生复习，稳定中学英语教学，试卷的题型结构应该相对稳定。教育部考试中心命制的高考英语试卷的题型结构自仅调整过一次，那就是开始逐步在全国推广的`含听力部分的高考英语试卷。
每年出版的英语科考试说明均会对下一年度试卷中将要启用的题型结构做出明确的说明和限定。命题者将其视为与全体考生达成的协议，会严格按此执行。题型结构的确定是许多命题研究人员大量研究和调查的结果，所以一旦确定，一般会沿用几年的时间。如果题型需要进行调整，命题组一定会在前一年度出版的考试说明中予以说明。
⑶试卷难度应逐年保持一致
根据教育测量理论和高考的实际情况，试卷的难度为0.55时对高校选拔考生和中学英语教学较为有利。在命题的整个过程中，试题命制人员应时时考虑各试题难度情况、考生整体能力变化与否等各种因素，使试卷难度趋近于既定的理想难度。需要说明的是，命题人员所追求的应该是整份试卷难度的稳定，而非试卷中各个大题难度的稳定。一般来讲，命题人员每年均会根据前一年度社会对命题的评价和建议，适当调整各大题的难度，以体现命题的指导思想，并使当年试卷与前几年试卷难度基本一致。
⑷应时时强调语言测试的交际性原则，逐步加大语言交际能力考查的力度
各高考英语试卷命制单位历来都重视对考生语言交际能力的考查，且考查的力度随着试卷结构的调整逐步有所加强。一般来讲，试卷中含听力、语言知识、阅读理解和书面表达四大部分（部分省的高考英语试卷中去掉了听力部分）。听力和阅读理解部分中所选语言材料情景真实、明确，题材多样，语言地道；试题切中要点，能考查出考生的语言交际能力。书面表达中所设计的情景真实性程度较高，且符合考生的认知水平，一般都应该能使考生充分发挥出其书面表达水平。另外，语言知识部分单项题中语用和情景理解的分量愈来愈重，完形填空综合考查考生的阅读理解能力和对词汇知识的掌握情况。短文改错所选材料篇幅短、难度不大，但能够自成一体，说明或描述一件事情，在一定程度上能反映出考生在语言准确性方面的情况。总而言之，高考英语试卷应该重视语言交际能力的考查。
2．考试内容
教育部考试中心设计高考英语试卷时主要考虑了两个方面的问题：首先，为了适应我国社会和经济发展的新形势，培养社会需要的人才，缩小我国与国际先进外语教学水平的差距，应该逐步增加考查语言能力试题的比例。同时，也充分考虑到我国外语教学的实际情况和各地发展极不平衡这一现实。因此，高考英语试卷以考查语言运用为主，以考查语言知识为辅。
语言运用是指听、说、读、写四种能力，或称语言能力的四种表现形式。要全面测量考生的英语语言运用能力，试卷中就必须有考查听、说、读、写的试题，但由于实施条件的限制，目前的试卷中还未设计口语部分。
听的考查是通过要求考生听录音、然后回答试卷上试题的形式来实现的。听是英语语言运用能力的一个重要组成部分，在整个英语教学中起着非常重要的作用。随着我国对外开放程度的提高，该项语言技能的重要性将日益明显。
语言知识题包括语法、词汇类单项题和完形填空题。语法词汇类单项题强调语法和词汇知识在特定情景中的应用，情景理解和语言运用的味道浓厚。完形填空是综合性题型，既考查词汇知识，也考查阅读理解能力。
阅读理解在试卷中占比重较大，原因是阅读是高中英语教学的重点，也是大部分学生以后接触英语的最直接途径。
短文改错题是综合性题型，既考查考生对语法和词汇知识的掌握情况，又考查考生的阅读理解能力。各题均在上下文的基础上设计，所以如果不能正确理解短文，将难
篇6：北京高考考试说明解读报告会周日举行
近日，北京教育考试院公布了《普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》，与相比，20北京高考的考试内容、考试形式和试卷结构基本保持稳定，但参考样题、考试范围等略有调整，主要是多科样题与社会生活、热点紧密联系，其中语文七篇古文明年不考，英语词汇量和分值没变，但难度会有所上升。数学与生活联系更加紧密，物理注重过程、情景分析，加强把物理情景转化成物理模型的能力。化学重视理论联系实际，政治选修部分增加两个考点，历史增加样题突出热点，地理关注生活热点话题，这些都体现了新课改的思路。
《考试说明》是高考命题的风向标，正确解读考试说明对把握高考命题思路，应对2012高考有重要的作用。另外，本周也将迎来北京市各区的期末统考，每年期末考试的成绩及考试排名是都是对第一轮高考复习的'一大检测，以及衡量一个学生高考实力的重要指标，但是其中却往往出现很多问题，考生由于成绩不理想就心里烦躁、放弃学科、没有信心、与家长发生矛盾等，还有就是家长由于对期末考试成绩处理不当，责怪孩子，从而加重孩子的逆反心理，因此如何对待期末考试也是学生和家长需要处理好的一个问题。为此，清华紫光教育特联合权威高考研究专家、学科专家和高考特级教师联合主讲《2012年高考考试说明解读及高三期末考试分析报告会》。
本次讲座邀请了熟悉北京高考数据及高考对比分析和趋势把握的高考专家，还有全国著名的数学高考专家王燕谋老师，高考语文专家王国源老师，以及高考物理特级教师，海淀高考物理学科把关老师，和北京市英语特级教师、高考英语研究专家对2012《考试说明》及高三第一学期期末考试进行深入讲解及解析。本次讲座将于2012年1月15日下午9：00在北京友谊宾馆会议楼报告厅举行，规模在500人以内，请考生及家长提前预约座位，并预定学习资料。预定门票：010-51601966、83110878、51601968 、62798888讲座现场还将对家长或者考生赠送《高考考试说明对比分析手册》 主办方：清华紫光教育
讲座时间：2012年1月15日上午9：00-12：00
地点：北京友谊宾馆
主讲内容：
1、2012年最新高考考试说明的变化给高考的启示
2、从2012年高考样题变化看高考命题趋势的
3、从高三期末考试的命题特点看高考
4、2012年高考命题趋势分析
5、高考第二轮复习和核心要点
6、高考最新作文素材的分析
讲座师资：
王燕谋：高考数学命题研究专家
高考数学命题研究专家、善于高考六道大题考点预测及题型把握，年年有大题相似题目命中，北京高考数学届权威人物。北京一帮一助教协会常务理事，数学科主任委员，海淀区学科带头人。长年工作在高三一线，有着丰富的教学实践经验，特别是高考改革以来注重对高考命题的研究、复习备考的方略研究，多次到全国各地讲学和指导学科老师备课，在数学高考很有名气，《高频考点》主讲老师。
王国源：高考语文专家
高考语文专家，北京四中特聘语文教师，全国重点校景山学校语文教师，东城区高考研究组资深成员，东城区语文学科带头人。人教社高中语文教材编写者，其中阅读和作文教学在业界享有盛誉！善于把握高考语文的阅读和写作，注重最新社会热点把握和新材料作文，曾经命中高考文言文原文。
马老师：高考英语研究专家
北京市英语特级教师、高考英语研究专家、国家级中小学骨干教师，承担过两项省、市科研课题并担任课题组负责人，有近二十篇论文发表在国家、省级刊物，两次在省级、国家级学术大会上发言，高考研究专家、对高考阅读和写作很有研究。具有丰富的教学经验，爱岗敬业、认真负责，深受学生的爱戴、家长的尊敬。
徐老师海淀区物理重点中学物理特级教师
连续十年带高三，担任高三年班主任，物理教研室主任，北京市高考阅卷组组长，北京高中物理教学实力派教师，教过两届高考状元，北京尖子生培养特聘教师。
篇7：北京中考各科变化解读
[语文]
阅读篇目增《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》
今年中考语文科目，名著阅读成独立板块，分值增加至10分。去年中考，名著阅读出现在基础运用题中，分值为7分。阅读篇目共9篇，在《论语》《三国演义》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》和《红岩》基础上，新增《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》两篇。
依据《考试说明》，考生阅读名著，要了解作品主题内容、主要人物的性格特征和精神品质、作品的思想意义和价值取向；对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。学而思中考研(微博)究中心语文教师唐哲分析，增加的阅读篇目，可能预示今年语文主观题会考科幻小说。
此外，中考语文写作，将考查考生缩写、扩写和改写的能力。《考试说明》中还提到，“能从笔画、结构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美”。一线教师分析，这预示着可能会像前两年一样，考查汉字的笔顺、结构、含义等。
[数学]
题目阅读量增大
数学科目删除了“会确定分式有意义或使分式的值为零的条件”和“会确定二次根式有意义的条件”两个知识点；同时对“一次函数k的正负要求”由“理解”改为“掌握”。
学而思中考研究中心数学教师赵云辉预测，今年中考数学难度不会很大，但阅读量大，过去的简单题难度稍有增加。题目将贴近生活，渗透传统文化的特色。去年中考就有类似的实际应用题，比如考查轴对称时，提到了剪纸，考查坐标系时，题目与故宫结构结合。此外，今年作图要求也会增加。
[英语]
写作可能考社会热点
此前，网上有传言，今年中考英语会降分。考试说明显示，今年中考英语考试要求和卷面结构不变，总分仍为120分，阅读和完形占65分，词汇新增“autumn（秋天）”。
学而思中考研究中心英语教师曹雪梅提醒考生，英语写作题更加强调语言的综合应用，今年中考可能会从环保、交通等社会热点，传统文化以及北京特色文化等方面出题，考生可加强这方面备考。
[物理化学]
强调实验探究
今年中考，物理卷变化较大。物理将彻底取消填空题，实验探究题增至48分，比去年增加10分；计算题降低为6分，比去年减少2分；单选多选及科普文阅读分值与去年相当。试卷结构中，力学与声学、光学、热学、电学，所占比例分别为40%、10%、15%、35%。
物理新增“波长、频率和波速”以及“电磁波可以进行信息传递”两个考点。学而思中考研究中心物理老师陶皇帆预测，新增的电磁波考点，将成为科技文和实验探究题的大热门。
化学科目删除了“知道无机物可以分为氧化物、酸、碱、盐”“知道什么是元素”“知道常见酸、碱的腐蚀性”三个考点。据分析，考试中最难且最易丢分的部分依然是实验，预计试卷信息量较大。
[2017北京中考各科变化解读]
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