以下是小编为大家准备了高考作文及学生习作，本文共26篇，欢迎参阅。
篇1：高考作文及学生习作
关于高考作文及学生习作6篇
中国教育报 -07-22 人民网
尊敬的编辑老师：
您好！
我是一名高2002级的语文任课教师。高考以后，先从学生口中，并进一步从各种媒体上确知今年高考（全国卷）的作文题后，我的心一下回到了一年前--
去年5月，我从报刊上读到了王宗仁先生的《藏羚羊跪拜》和美国作家索尔贝娄的《一件小事的震动》，感动得不能自已，我立刻把两篇美文都介绍给了学生。为此我又专门写了一篇《爱的超越》的读后惑，寄给改版前《成都晚报》。感谢晚报编辑老师的鼓励，这篇稿件很快于6月17日见报。我即将刊有我的文章的《成都晚报》介绍给学生，与他们一起交流。不久，《中学语文园地》向我约一篇有关高考作文训练与指导的稿件，我应约，命了七道模拟题，为首的那道就是根据《藏羚羊跪拜》和《一件小事的震动》及《爱的超越》设计的。还必须提及的是，七道题中，还有两道都用上了《成都晚报》提供的材料--晚报的《大千世界》专版曾刊登过《观念与命运》和《电脑最终会灭绝人类》两篇文章。《观念与命运》讲述的是两个打工仔--一个要去北京，一个要去上海，临行前却互换了车票。《电脑最终会灭绝人类》是美国的电脑研究先驱向全人类提出的警告。我写的高考作文训练与指导的稿件刊出后，我全文复印给学生，让学生任选一题，做了一次作文。这次作文训练的前前后后，学生不仅长了见识，在一定程度上提高了写作水平，更重要的是，都经受了一次心灵的洗礼。
对照今年的高考作文，可以说，上面提到的几则材料都属于“心灵的选择”：《藏羚羊跪拜》中，那只伟大的藏羚羊母亲选择了“跪拜”的方式向人类求救，而藏族老猎人则选择了“放下屠刀，立地成佛”；《一件小事的震动》中，那只美洲老画眉选择了毒死关在笼中的小画眉的有悖常理的方式，以维护孩子的尊严；《观念与命运》中，那两个打工仔难免有一时的冲动，但他们的选择也不可能不虑及自己前途与命运 ；《电脑最终会灭绝人类》中，科学家的话似乎危言耸听，却能令人警醒--人类是冒着被灭绝的危险继续发展高科技，还是为了“安全”而就此停滞不前？面对这样的大问题，全人类必须作出选择。
值得追忆的，还有一次重要的训练。
去年6月，我承担了“金堂县高二语文调研考试”的命题任务。在命作文题时，我选用了广东《语文月刊》上的一道题：
阅读下面的材料，根据要求作文。
人的一生当会面临着许多问题，诸如机会、选择、困难、金钱、死亡……这其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思考。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗？
要求：
1.将作文题目补充完整，可以从材料中选择一个方面，也可以另选某个方面进行写作。
2.文体不限。
3.不少于800字。
题目：面临
可以说，本题列出的“面临”的“许多问题”（以及之外的更多“问题”），都无法回避“选择”二字，都很难说不“触动心灵”。鉴于此，学生在考场上写出了一批质量较高的作文。全县集中阅卷时，选出三篇作为范文，复印后分发到各校，巧合的是，三篇全是我任课班学生的。之后，我又在任课班选了几篇，推荐到报刊，或是参加征文比赛。其中有3篇先在县上获奖，而后获得市新闻出版局的奖励（金堂县仅此3篇），有4篇在中国散文学会等多家单位举办的全国征文活动中获奖，其中张云翼的《面临生死地平线》获得全国三等奖。当然，更多的学生都在这次“练兵”中受了益。
还能举出一些。
就这样，我和我的学生一步步地走向了20的七月，我的学生则走近并最终走进了“心灵的选择”。
高考作文押题是不足取的，死记硬背数篇报刊上的范文，“借鉴”过多甚至原文照搬，是要吃大亏的；但是，坚持长期的，全面的训练，在此基础上，加强训练的前瞻性和针对性，却又是极为必要的--其实，这个道理，是每一位高中语文老师都明白的。
以上文字，再附上学生习作6篇，谨请编辑老师审读并赐教。谢谢！此致
敬礼！
四川省金堂中学 童华池
2002年7月17日
附一：[童华池命的高考作文模拟题（之一）]
一 、读下面两则材料，按要求作文。
⒈藏北有一个无名老猎人。一次打猎，当老猎人的枪口对准一只肥壮的藏羚羊时，这只藏羚羊竟没有逃走，而是扑通一声跪下来，眼里流出两行长泪。老猎人心软片刻，又习惯性地扣动了扳机……开膛破肚时，发现藏羚羊的肚子里，有一只小藏羚羊，可已经死了。面对此状，老猎人将那只藏羚羊和它未出世的孩子，连同自己的杈子枪，一并埋葬了。从此，老猎人在藏北草原上消失了。
--摘自王宗仁先生的《藏羚羊跪拜》
⒉ 一次，一个12岁的美洲孩子--作品中的“我”，捉到一只小画眉，关在笼子里。第二天，发现一只成年的画眉正在用梅子喂小画眉，“我”不禁喜出望外。第三天，小画眉却死去了。“我”百思不得其解。后来，著名鸟类学家阿瑟威利解开了这个谜：当一只美洲画眉发现它的孩子被关进笼子里后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。生物学家的话如雷鸣似的给了“我”巨大的震动。
--摘自美国作家索尔贝娄的《一件小事的震动》
写作要求：根据两则材料提供的内容，自拟题目，不限文体，写一篇不少于800字的文章。
提示：两个故事读后，动物的“母爱”或是“父爱”的概念在我们的头脑中变得愈来愈具体--母藏羚羊哀求人类救它的未出生的孩子的生命，美洲画眉用有悖常理的独特方式维护孩子的尊严，二者叠加起来，这“爱”的内涵是多么的完美！这“完美的爱”是多么的令人肃然起敬！
两个故事读后，再次唤醒了我们的生态环保意识，爱护动物，把动物当成人类的朋友，与动物朋友和睦相处，已觉得越来越有必要；而仅仅做到这一点，是远远不够的--更大的教益，应是在于对人的心灵的净化和人格的完善方面。因为两个故事中“爱”的升华，已大大地超越了人类与动物之间的界限！……
两个故事读后，难道你的内心不会“震动”吗？难道你不会想得更远吗？请将你内心“震动”的最精彩的实况“录制”下来，请将你由此而及彼产生的联想抒写出来。
至于角度和中心的确定，可微观地将自己对爱的感受写得来具体而深刻，也可宏观地写人类的生态环保--将这一重大主题突出。
（摘自《中学语文园地》2002年1-2期合刊<全套共设计高考作文模拟题7道，此为第一道> 作者：四川省金堂中学 童华池）
附二：[学生作文]
临生死地平线
四川省金堂中学高2002级2班 张云翼
……当生命即将结束的时候，我张开折磨得通红的眼睛，深情地望着舱壁悬挂着的鲜艳的五星红旗，缓缓举起我的右手……
2040年。随着人们的欢呼，巨大的“地平线”号核动力飞船腾空而起，向无边无际的宇宙飞去。
作为新中国第一批星际探险者的我们，又兴奋又激动地驾驶着飞船平稳静寂地飞行着。作为“地平线”号的船长，我知道有很多未知的挑战在等待着我们……我望望舱壁鲜艳的五星红旗，一股暖流通过我的身躯。
航行已经近一年，高亚光速飞行的“地平线”号已经飞出太阳系，在无边的宇宙空间漂流。又过了几年，“地平线”号返航，一切都十分顺利，平安无事，但……
某日，副船长走进我的办公室，递给我一样闪闪发光的石块：“这是我们在左3321号地区最新搜索到的陨星样本……最奇怪和令人惊讶之处在于它上面有生命的痕迹--虽然现在已经没有了。”……我压抑着吃惊，命令道：“仔细研究，一有进展，立即报告我！”在这一瞬间，我有了一种不祥之兆。
可怕的事不幸被我猜中了。第二天，参加过研究的船员--包括副舰长都病倒了--他们眼睛发着红，发着高烧……一个星期后，他们都在痛苦中死去了。
我望着同伴的遗体被抛入茫茫太空，一阵痛楚穿过心中。
我和剩下的船员们都也明白自己也染上了这种恶性宇宙病毒。
已经飞行在木星的轨道上时，我召集船员们开会，我提出如果我们就这样返回地球，我们身体中感染的宇宙病毒一定会在地球上造成巨大灾难。于是，我要求船员们牺牲自己，不再回到地球，以避免这灾难发生。
船员们开始了小声的议论，有的赞同，有的不语。大副站了起来，怒气冲冲地说：“虽然我们身上有病毒，但我们是地球人，死也要死在地球上！”说罢，拂袖而去。
我没有反驳，只是定定地望了望墙上的五星红旗。
晚上大副和他的同伙发生了叛乱。我被关在飞船的最底层隔离舱。
……不知几天后，我竭尽全力破坏了隔离舱溜了出来……根据我的计算，飞船已经在地球的近地点的轨道上飞行了……
我直奔向驾驶控制室，一片寂静，大副与其同伙的尸体横七竖八地倒在大厅中，观察窗中，美丽的蓝白色星球已经很大很大。
我的时间也不多了，衰弱 的身体告诉我。
我面临没有选择的选择。
我用尽全身力气，启动了矢量推力核发动机，同时，电脑导航仪的坐标被牢牢锁定在地球外大气层之外深黑的天空--目标--水星。
“地平线”号擦着大气层，流星一样一闪而过……
……在全部生命即将消失的时候，我张开被病毒折磨得泛红的眼睛，深情地望着舱壁鲜艳的五星红旗，缓缓而庄严地举起右手……
……几天后，水星的地平面上闪起一个明亮的光球，一朵壮丽的蘑菇云腾空而起……
面临死亡
四川省金堂中学高2002级1班 刘薇
我自认为青春年少，但从未认为死亡离我很远。我一直不是个悲观主义者，然而我却一直怀疑死亡就在我的身边。
那个常拿着花花绿绿糖果给我吃，笑极了的弥勒佛的可爱的老爷爷哪里去了？
怎么昨晚还生机勃勃花枝招展的漂亮玫瑰过了一个风雨之夜就不见了？
常跟着我裤角儿转悠，像我贴心小侍卫的小白咪咪为什么要埋到土里？
面临死亡，我首先不是恐惧，尽管我胆小不如鼠；也不是麻木，因为我热血澎湃，一点儿小事就让我深为感触。--是疑问，是那个大大的问号：“？”
为什么人要死？为什么好好的朋友、亲人要分开？为什么？！
死亡本身不可怕可怕可恨的是永别，是分离。
面临死亡，我疑惑了。
去年，陆幼青的名字从“榕树下”网站传到了众人的耳里，心里。面临死亡，他笑了，快乐地写下《死亡日记》。他笑着说起了自己的“死”出有因：名字取得不好，“幼青”、“幼青”，怎么看都不是个长寿的名儿。只这一句话，我想天使会接他到天上的。他是一个面临死亡都叫人震撼的人。
最近，一个故事从我的眼中到了我的心中--相依为命的兄妹，为了妹妹，哥哥输血给她。事后，哥哥问医生：“我还能活多久？”天哪，他原来一直以为输血会丢掉性命，但她依然义无反顾。面临死亡，这个小小的男孩子毅然伸出手臂，看着生命点点滴滴流逝，但妹妹那渐渐泛红的小脸蛋成为他勇敢的原因。突然很想说，好感动，好感动啊。
面临死亡，我震撼了，感动了，我也惭愧了。死亡不是消亡，甚至可以留下更多。
文天祥可以豪气冲天--“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”--面临死亡，他是坦然的；严监生绝不会甘心死去，两根灯草就让他死不瞑目--面临死亡，他是气急败坏的。蝴蝶是伟大的，为了张开翅膀，飞翔，为了那华丽而伟大的飞翔，她可以用生命去换取，尽管时间短暂得让人惊讶。她脱去浮华，美丽飞翔，生命也因此而灿烂。面临死亡，她是快乐的。快乐的，人生是快乐的，一朵花，一个笑，一缕风，一丝雨。死亡，死亡可以让一切灰飞烟灰，花作泡影。但我不会悲哀，悲哀是死神最想看到的结局。
如果有来生，我就假设来生更美好。
面临死亡，想象一生是快乐。
面临死亡，祈祷生者更长寿。
面临死亡，期望无人悲伤却又怕真的无人凄凉。
面临死亡，坦荡荡去吧，那是另一个生命的开端……弥勒佛似的老爷爷扎着小辫子在花园里跳橡皮筋，一只蝴蝶，翅膀上有猫咪图案的蝴蝶在那株向日葵上上下翻飞，为什么向日葵有股玫瑰香？……
（6月四川省金堂县高二调研考试考场作文 任课及推荐教师：童华池）
面临选择
四川省金堂中学高2002级1班 钟鑫
公元2230年。
场景一：
电脑提示：“确实要安装无证程序吗？它尚未经过安全检测，可能带有病毒！”
程序员点击“是”--似乎并没有多想。
随后屏幕开始抖动，且指示灯狂闪……黑屏--死机了！
场景二：
专家告诉程序员：“这是本周才出现的仿生病毒，用纯程序手段无法医治，必须要有人以身试毒，但其危险性很大……”
“电脑里有极其宝贵的资料！”
“可是以身试毒会有生命危险……”
“资料对我来说比生命力更重要！”
“……那--那好吧。请躺下，戴上它，随后出现在你眼前的将是一个虚拟世界，但你绝不能以为那仅是一个游戏，如果你在那个世界里死掉，谁也救不活你！”说完，专家戴上眼镜，打开电脑，“准备进入XL世界！”
一切安静下来，只有程序员的呼吸和心跳像在有规律地计着时间……
场景三：
“啊--程序员发出惨叫，已经是第十次了，他的表情越来越痛苦，始终紧咬着牙，紧握着拳。
专家拼命地广州市敲击着键盘，头上的汗不停地滴在手上。
看看进度条，已达到百分之九十，电脑显示：“现在还可以将人员释出XL世界，若进度达到百分之九十五以后，便无法人为地将人员释出。剩余时间30秒。”
专家回过头来看看程序员，他也满头是汗，表情虽然痛苦，但从他紧皱的双眉之间，看得出他那决心坚持到底的信念。
专家静静地盯着屏幕，进度超过了百分之九十五……
场景四：
“嘟--”电脑显示：“人员安全返回，成功！”专家紧皱的脸上露出了笑容。
程序员醒来，已是筋疲力尽，专家递来一杯果汁让他喝下。
程序员兴奋地说：“我--我刚做了一个噩梦，恶魔抓走了我的妻子，历尽千辛万苦，我终于打败恶魔救出了妻子，最后关头我险些丧命，幸好有妻子的支持，我，--我才……”他不停地喘着气。
专家感到惊讶，问：“你的'妻子现在在哪里？我带她来见你。”程序员没有回答，走到他的电脑前，打开电脑，进入到“我的妻子”文件包里，一幕幕温馨的画面出现在屏幕上。“我妻子五年前就出意外死了，她死后，我把她和我的记忆全部储存在我的电脑里，这些记忆比我的生命力更重要！”
……
面临毁灭的时刻
四川省金堂中学高2002级2班 潘俊莲
终于迁入了。这座人类历史上最宏大的建筑，这只带着人类命运与未来的诺亚方舟。作为人类精英中的一分子，我来到了这里，这到底是幸运呢还是不幸呢？我苦笑一声，“什么人类心理学界的精英，连自己的心结都解不开！”
“心结？我没听错吧？你也有心结--哦，对不起，我能叫你艾丽吗，这样更亲切一点！”
我抬起头仔细打量着身前这个人：来者身材很高大，一张似非笑的脸显得很俊朗，一套很复古的西装穿在他身上显得很有味道。
“哎，我说小姐，先别看我，你还没回答我呢。”
我点点头，微微一笑，伸手示意请他坐下。他在屋子里走了几圈，才又坐到了我身旁的仿古沙发上。“你果然如资料中一样，美丽，优雅，还挺有复古情调的。”
他显出挺自豪的神情，“不错吧，我可是特意用它来配你的长裙的，”他顿了一下，“对了，你刚才说什么心结，你的心结吗？”
“我想你来并非为了想知道我有什么心结吧？”--作为一名专业的心理学家，我早已学会了掩饰内心的情绪，而以平静得如湖水般的语调与人谈话--“对了，你来这儿有什么事吗？”
他并不回答，站起身来，向门外走去。在门口处，他停了下来，“我只是想和你交个朋友，我叫阿厉。”
我望着他的背影，笑了，可顷刻间，那笑容便凝固了，“阿厉，阿厉，莫非……是他！”几天后，我和阿厉便成了知心朋友。我很庆幸。还有一份属于我自己有东西，虽然不知道以后会怎样，但我已无悔了。
时间流逝着，我的生命更如箭般飞逝，我知道，它已离尽头不远了。
一天晚上，阿厉突然出现在门口，从未见过这样的阿厉--两眼布满血丝，脸色苍白，嘴角抽动着，十分痛苦的样子，他倚在门口，我赶紧过去扶住他，生怕他就这么倒下去。
坐到沙发上，他语无伦次，“我干了些什么，天哪，我干了些什么，”他想用手抓扯自己的头发，“我杀了他们，他们痛苦地活着，他们在等死，是我害的……”他倒在沙发上，痛不欲生，而我却无能为力，或许明天早上，他会更痛的，“原谅我，阿厉。”
我站在“自然”的中心控制室，看着周围蜘蛛网般的线路，心里猛地升起恐惧之感，我要毁了它，我会毁了全人类吗？这，这是阿厉的心血呀，我闭上眼，泪划了下来，眼前重现出那千疮百孔的地球，人类啊，你们像吸血鬼一样吸干了地球，彻底破坏了她，然后又为自己打造了一个安身之所--“自然”，打算把生养你们的地球抛弃，你们应该受到惩罚。阿厉，我明白你的痛苦，“自然外人们的绝望与痛苦，那是我们的亲人啊，几年前他们还想尽办法修复地球，可现在……这是“自然”害的！
泪，再次涌满我的双眼。“你和我--”“自然”的主设计者与“反自然”的毁灭使者，这场相识本就是一出荒唐的闹剧，再见了，阿厉，希望你别怪我。我按下自动引爆装置开关，几分钟后，我会随这里一起灰飞烟灭……
面临分别
四川省金堂中学高2002级2班 陈曦
电影《我的兄弟姐妹》当中有一幕这样的情景：当大哥要把小弟送给某一户人家时，男主人要求小弟背一首诗， 于是小弟用他那稚嫩的童声十分 “老练” 地背诵起一首让我意想不到的诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”接着又是一首《花非花》。看到这里，我掉了泪，我自己将它理解为最令人感动的分别场景。
中国有句俗话：“天下没有不散的筵席。”道出了世事的无常。人们时刻都面临着分别。分别有太多太多种：父母之间、夫妻之间、兄弟之间、朋友之间、同事之间……可是每一种分别都让人心头萦绕着难以割舍的一段情，一种发自内心深处的留恋。这是对已逝的过去的不舍，更是对难测的未来的不安--有可能再也没有相聚的时刻。
我小学毕业的时候，大家在一起拍完照，很多同学就哭了。其实那时也说不准到底为什么，就是觉得心里难受。五年过去了，现在有许多小学同学连名字都不记得了，还有一些我曾经的好友，在路上遇见时也最多是公式化地点点头。于是现在，我更加害怕分别，害怕失去我拥有的美好的一切。
难道仅仅是我吗？还有这样多的人同我一样吗？“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”多少的惆怅，几何的心酸！“此地一为别，孤蓬万里征。”又透露出了人所共有的牵挂与无奈。如果没有分别，哪里来长亭外的辗转悱恻？“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”当自己心系的那人消失在视野之外时，那份空虚落寞“怎一个愁字了得”！
毕竟也有人具备超人的洒脱。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白相信深厚的友谊将历久弥新；“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。”踌躇满志的心情也可冲淡离别的伤感。但这并不代表分别是愉快的，只是暂时有了另一种感情的寄托罢了。
其实真的如此，若是有了一份刻骨铭心的记忆，分别只是代表了感情的珍藏。我的好友并不全都形同路人，我的部分同学也会每年聚会一次。记得不记得，忘记不忘记，还不是看心底是不是有一份联系。
所以又不得不提起那句经典的词了，它似乎为分别又赋予了另一种意义，或者相反地说，它抽去了分别的意义，让分别成为一种象征。相信你也会记得：
“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”
面临选择
四川省金堂中学高2002级2班 刁姝娴
一
不知是哪位极度无聊的人假想了这样一个问题：如果你、你妈和你爸同时落入水中，他们俩都不会游泳，而你只能救一个人，而且必须选择救一个人，你选谁？
唉呀，这是什么问题嘛，两个都是我最最亲爱的人，怎么选嘛！那，我先救妈妈，平时都是妈妈给我买好吃的，而且又不骂我，妈妈好，我选她。可不行啊，平时零用钱都是爸爸给的呀，而且还要给我讲题，爸爸也好，我选他。可是又只能选一个，怎么办？这也太难办了吧？不如换成小狗和妈妈，我马上选妈妈，多简单。什么？不行！讨厌，那我不选了，什么跟什么嘛，太无聊了！
面临着选择，我选择了逃避。
二
王阿姨是个追求完美的人，什么事都想要最好的。可有时候选来选去，最好的没选着，连最差的也没有了。
王阿姨去广州出差，临走前决定到店里买一双漂亮的皮鞋。来到装修豪华的鞋店，王阿姨一眼就看上了一双很漂亮的女式鞋，可是好东西价格也不菲--一双鞋一千多块。王阿姨坚定的信念又动摇了：买吧，太贵了，附近的鞋店里再好的鞋也不过几百块；不买吧，心里又舍不得，穿在脚上真好看。就这样反复斗争了很久，王阿姨恋恋不舍地走出了门。
回到公司，看到朋友也有一双自己喜爱的鞋，而且在本地要卖二千块，王阿姨后悔极了：要是那天买了多好，我穿着比她好看，而且还要便宜些。
于是她决定就在本地买一双便宜好看的鞋。可是王阿姨回家后，一脸不高兴，原来前几天看上的鞋也被别人买走了，至今，王阿姨没有买到如意的鞋。
面临着选择，她错过了好的时机。
三
上帝又犯了愁了。
现在世界上的人都在抱怨了，上帝怎么了？怎样把人都变得这么坏，好人跑哪去了？以前英雄多，模范多，现在小偷多，坏人多，怎么搞的嘛？
上帝听了，心里也不舒服。唉呀，不好办啊。我如果把好人送向世间，那天上不就坏人多了吗？这天堂不就成了地狱；可我把好人带回天空， 世上坏人自然也就多了， 人们又要骂我……唉，不好选择啊，这上帝也难当啊！
面临选择，上帝也手脚无所措。
最后
其实每个人都会遇到很多必须作出选择的事情，可是有些真的难以选，就像上面三个例子吧， 不过逃避不是办法，应该勇敢面对，就算是“让选择的暴风雨来得更猛烈些吧”。就好像我现在就面临选择作文题目，是选死亡呢，还是金钱呢，想了半天，我写下了这篇文章。
在面临选择时，我选择了选择 。
（以上作文的作者，均参加了2002年高考，写了真格的高考作文，正待接受阅卷老师的评判。）
附三：[童华池简介]
童华池 男，抗战胜利时生于望帝啼鹃之处。中学语文高级教师，成都市学科带头人，’95全国优秀教师。现供职于四川省金堂中学，为学校语文教研组长。系全国校园文学报刊协会会员，全国中语会阅读中心研究员、课堂教学研究中心研究员、语文教学艺术中心研究员，四川省中语会会员，四川省楹联学会会员，成都市作家协会会员，金堂县教育学会语文专业委员会主任委员。受聘于《语文世界》、《作文通讯》等全国知名报刊，任特约通讯员或特约撰稿人。
篇2：浙江高考作文学生习作
我的网络主义
作者：宁波万里国际学校高二 应晨阳
修改：语文教师 杜应勇
（本文写于2月份，于高考当日晚修改）
生活在如此繁华美妙的今天，与报纸，电视亲密接触的时代已经成为历史，迎接我们的便是网络e时代。 网络的作用强大，聊天，听音乐，看诊 ,出售，上发文件，查资料，看新闻，玩游戏……网络适合各类人群，自然就成为我们生活中必不可少朋友了。
使用网络已经是生活中的习惯。早上，洗漱之后第一件事情就是打开电脑，这已经是很多人自然而然的“习惯性动作”.伴随着叮当的音乐，“欢迎使用”四个清新的字眼映入眼帘。于是坐在电脑椅子上，眼神中充满了渴望与期待，像是战士期待战争的完美胜利，像是农人盼望五谷丰登百仓皆满。当人们打开qq软件，开始耕耘网络中的那片土地的时候，网络不仅仅是一种生活习惯，而是一片浸润了人们汗水和希望的田野。
“付出皆有回报”,这无论在现实还是网络中，那是不变的真理。 人们喜欢在网络聊天里奉送燃烧的红玫瑰，对方还给你诡异神秘的蓝百合。每当人们打开强大的“度娘”,开始查资料和看新闻的时候，谁能否认网络已经成为人们日常生活中的重要部分呢？网络可以把世界放大，也可以把世界缩小，网络生活真的很神奇。
其实我们的网络生活已经进化成“网络主义”,它比现实更强大，更自主，更有效。
我们的网络主义人早已超越了“现实”的需求，进入精神的领域。人们总是要在疲累之后放松一下自己，就像女人在生气时需要去购物或者逛超市一样。各大网络游戏的名字就是琳琅满目的'购物清单，打开游戏网页就会获得好的心态。不能沉迷游戏，这个不假。可是我们年轻人没有了父辈、祖辈的抓石子、跳房子一类的游戏，我们的游戏空间就转移到网上。既然没人说抓石子、跳房子游戏害人害己，那么，我的“网络游戏主义”也就不应该有人来说三道四。网页上游戏千奇百怪，凡所应有，无所不有。“落英神剑掌”中的网游人物游若惊鸿，相貌风流俊俏。这里有弥漫硝烟，也有唇枪舌剑，网络世界神奇魔幻，不知不觉中让人沉迷于其中。 是的，它让我留恋。不过，老掉牙的“跳房子”竟然也赫然在列，网络虚拟世界没有忘记这些“老顽童”们。换一种虚拟世界来玩游戏，滋味够爽。
网络主义已经不只是我们年轻人的主张。夜阑人静，手握一杯咖啡，斜坐在椅子上，与好友打字聊天的，不只是我们年轻人。谈谈文学，聊聊历史。静谧的夜，只有“网络主义”的虚拟世界才能更配。夜静风轻，人寂网红。一番聊天交谈之后，双眼倦倦，“朝游北海暮苍梧，手触键盘神气舒。网中广聊人不识，绕空三匝环地球。”
我们每天都与电脑相伴，我们的“网络主义”生活早就实现。我得感谢我们的这位朋友，他让我的生活变得更有滋味，更有情趣。
点评：这是一篇有抒情韵味的论述文。审题精确，抓住“网络深入现实生活”这一特点，赞赏了网络带给人们的便利。主题明确，中心突出。
文章结构简练，一二段从现实出发立论，指出“使用网络已经是人们的生活习惯”,第三段承上启下。第四段作者从自身生活经验出发，提出“网络进入我的精神生活”,第五段展开论述，提出“网络生活”已经成为人们的常态。最后一段以“感言”式表达结尾，深化中心。
作者语言带有浓厚的抒情氛围，能够感染读者。一般来讲，论述文易流于呆板、枯燥，这篇文章没有“说理味”,但完全符合“论述文”的文体要求。
别让虚拟伤害现实
徐柳飘 女 汉族 宁波万里国际学校 高二（3）班
指导老师：杜应勇
作为这神奇地球上的聪明的人类，我们的大脑从以前头脑简单的猿人进化到现在的头脑复杂的聪明人。从以前拿树叶当衣服，拿石头做东西，到现在所有的机械化，网络科技的高度发展。
网络带给了我们很多方便，像现在最火的网购，在家就能买到你需要的几乎所有东西，而且速度快很方便。你还能在网络上查到你想要查的资料，方便、快捷、全面，更能了解一些时事新闻。和朋友聊天也只要很简单的用手机打几个字，对方一下子就收到了。但是人们会过分依赖网络，沉迷在网络虚拟世界，每天对着屏幕，不愿意上街去购物，去动一动，每天宅在家，也不去动脑思考，有问题就查电脑，即使是坐在旁边的朋友，也不愿意抬个头说上一句话，而是用手机发信息，这样的人不愿意和别人交流，很容易得心理上的疾病。
现在越来越多的人开始使用手机网络，没几岁的小孩都会在家庭聚会的时候一个个拿着手机一个人坐在位子上静静地对着手机在玩，并且都带着厚重的眼镜，都没有小孩子的活力。其实在我们小的时候，虽然网络已经开始发展了，但还没有特别普及，不会有小小孩子就有手机的，那时候爸妈用的还只是诺基亚，手机游戏也只有俄罗斯方块，我们小时候家庭聚会的时候小朋友都是在一起玩捉迷藏或者抓人什么的游戏，都是动起来的，朋友之间的感情也很深。
青少年现在一回家都是直接走向电脑，对着电脑屏幕，不抬头，之后也就不再离开半步了，自制力差的都在通宵达旦地玩，带着耳机敲键盘，这些都严重影响着他们的听力，视力和健康，我的眼睛也就是因为没日没夜地玩手机然后视力剧减的。
之前就有一个新闻，团聚餐上子女玩手机，老人怒掀餐桌，因为老人的子女回家吃饭，到家没人帮着忙收拾做饭，每个人都低头在玩手机，吃饭的时候也没人聊天，老人几次想和孩子对话，可是都在玩手机，老人感觉子女对自己的不尊重，就一怒之下掀桌离席。这只是惹人生气罢了，严重的事低头玩手机会丢性命，现在很多新闻都是因为低头玩手机过马路或者开车，这引发了无数大大小小的交通事故，这其中会有多少的痛苦和后悔。
低头族在我们现在的世界里，到处都是，街道上，商场里，饭馆里，公交上，都戴着耳麦盯着屏幕，好像与外面的世界隔离开了。我们需要尽量避免这样的事情发生，抬起头来，用我们的漂亮的眼睛去看着对方，看着世界，回到现在生活中来，珍惜最美好的最快乐的童年时期，要好好地去感受友情，亲情，享受思考的时候。能有一个更美好健康的生活。
篇3：教师来信:关于高考作文及学生习作
尊敬的编辑老师：
您好！
我是一名高级的语文任课教师。高考以后，先从学生口中，并进一步从各种媒体上确知今年高考（全国卷）的作文题后，我的心一下回到了一年前——
去年5月，我从报刊上读到了王宗仁先生的《藏羚羊跪拜》和美国作家索尔·贝娄的《一件小事的震动》，感动得不能自已，我立刻把两篇美文都介绍给了学生。为此我又专门写了一篇《爱的超越》的读后惑，寄给改版前《成都晚报》。感谢晚报编辑老师的鼓励，这篇稿件很快于6月17日见报。我即将刊有我的文章的《成都晚报》介绍给学生，与他们一起交流。不久，《中学语文园地》向我约一篇有关高考作文训练与指导的稿件，我应约，命了七道模拟题，为首的那道就是根据《藏羚羊跪拜》和《一件小事的震动》及《爱的超越》设计的。还必须提及的是，七道题中，还有两道都用上了《成都晚报》提供的材料——晚报的《大千世界》专版曾刊登过《观念与命运》和《电脑最终会灭绝人类》两篇文章。《观念与命运》讲述的是两个打工仔——一个要去北京，一个要去上海，临行前却互换了车票。《电脑最终会灭绝人类》是美国的电脑研究先驱向全人类提出的警告。我写的高考作文训练与指导的稿件刊出后，我全文复印给学生，让学生任选一题，做了一次作文。这次作文训练的前前后后，学生不仅长了见识，在一定程度上提高了写作水平，更重要的是，都经受了一次心灵的洗礼。
对照今年的高考作文，可以说，上面提到的几则材料都属于“心灵的选择”：《藏羚羊跪拜》中，那只伟大的藏羚羊母亲选择了“跪拜”的方式向人类求救，而藏族老猎人则选择了“放下屠刀，立地成佛”；《一件小事的震动》中，那只美洲老画眉选择了毒死关在笼中的小画眉的有悖常理的方式，以维护孩子的尊严；《观念与命运》中，那两个打工仔难免有一时的冲动，但他们的选择也不可能不虑及自己前途与命运 ；《电脑最终会灭绝人类》中，科学家的话似乎危言耸听，却能令人警醒——人类是冒着被灭绝的危险继续发展高科技，还是为了“安全”而就此停滞不前？面对这样的大问题，全人类必须作出选择。
值得追忆的，还有一次重要的训练。
去年6月，我承担了“金堂县高二语文调研考试”的命题任务。在命作文题时，我选用了广东《语文月刊》上的一道题：
阅读下面的材料，根据要求作文。
人的一生当会面临着许多问题，诸如机会、选择、困难、金钱、死亡……这其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思考。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗？
要求：
1.将作文题目补充完整，可以从材料中选择一个方面，也可以另选某个方面进行写作。
2.文体不限。
3.不少于800字。
题目：面临
可以说，本题列出的“面临”的“许多问题”（以及之外的更多“问题”），都无法回避“选择”二字，都很难说不“触动心灵”。鉴于此，学生在考场上写出了一批质量较高的作文。全县集中阅卷时，选出三篇作为范文，复印后分发到各校，巧合的是，三篇全是我任课班学生的。之后，我又在任课班选了几篇，推荐到报刊，或是参加征文比赛。其中有3篇先在县上获奖，而后获得市新闻出版局的奖励（金堂县仅此3篇），有4篇在中国散文学会等多家单位举办的全国征文活动中获奖，其中张云翼的《面临生死地平线》获得全国三等奖。当然，更多的学生都在这次“练兵”中受了益。
还能举出一些。
就这样，我和我的学生一步步地走向了20的七月，我的学生则走近并最终走进了“心灵的选择”。
高考作文押题是不足取的，死记硬背数篇报刊上的范文，“借鉴”过多甚至原文照搬，是要吃大亏的；但是，坚持长期的，全面的训练，在此基础上，加强训练的前瞻性和针对性，却又是极为必要的--其实，这个道理，是每一位高中语文老师都明白的。
以上文字，再附上学生习作6篇，谨请编辑老师审读并赐教。谢谢！此致
敬礼！
四川省金堂中学 童华池
2002年7月17日
附一：[童华池命的高考作文模拟题（之一）]
一 、读下面两则材料，按要求作文。
⒈藏北有一个无名老猎人。一次打猎，当老猎人的枪口对准一只肥壮的藏羚羊时，这只藏羚羊竟没有逃走，而是扑通一声跪下来，眼里流出两行长泪。老猎人心软片刻，又习惯性地扣动了扳机……开膛破肚时，发现藏羚羊的肚子里，有一只小藏羚羊，可已经死了。面对此状，老猎人将那只藏羚羊和它未出世的孩子，连同自己的杈子枪，一并埋葬了。从此，老猎人在藏北草原上消失了。
——摘自王宗仁先生的《藏羚羊跪拜》
⒉ 一次，一个12岁的美洲孩子——作品中的“我”，捉到一只小画眉，关在笼子里。第二天，发现一只成年的画眉正在用梅子喂小画眉，“我”不禁喜出望外。第三天，小画眉却死去了。“我”百思不得其解。后来，著名鸟类学家阿瑟·威利解开了这个谜：当一只美洲画眉发现它的孩子被关进笼子里后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。生物学家的话如雷鸣似的给了“我”巨大的震动。
——摘自美国作家索尔·贝娄的《一件小事的震动》
写作要求：根据两则材料提供的内容，自拟题目，不限文体，写一篇不少于800字的文章。
提示：两个故事读后，动物的“母爱”或是“父爱”的概念在我们的头脑中变得愈来愈具体——母藏羚羊哀求人类救它的未出生的孩子的生命，美洲画眉用有悖常理的独特方式维护孩子的尊严，二者叠加起来，这“爱”的内涵是多么的完美！这“完美的爱”是多么的令人肃然起敬！
两个故事读后，再次唤醒了我们的生态环保意识，爱护动物，把动物当成人类的朋友，与动物朋友和睦相处，已觉得越来越有必要；而仅仅做到这一点，是远远不够的——更大的教益，应是在于对人的心灵的净化和人格的完善方面。因为两个故事中“爱”的升华，已大大地超越了人类与动物之间的界限！……
两个故事读后，难道你的内心不会“震动”吗？难道你不会想得更远吗？请将你内心“震动”的最精彩的实况“录制”下来，请将你由此而及彼产生的联想抒写出来。
至于角度和中心的确定，可微观地将自己对爱的感受写得来具体而深刻，也可宏观地写人类的生态环保——将这一重大主题突出。
（摘自《中学语文园地》2002年1-2期合刊 作者：四川省金堂中学 童华池）
附二：[学生作文]
临生死地平线
四川省金堂中学高2002级2班 张云翼
……当生命即将结束的时候，我张开折磨得通红的眼睛，深情地望着舱壁悬挂着的鲜艳的五星红旗，缓缓举起我的右手……
2040年。随着人们的欢呼，巨大的“地平线”号核动力飞船腾空而起，向无边无际的宇宙飞去。
作为新中国第一批星际探险者的我们，又兴奋又激动地驾驶着飞船平稳静寂地飞行着。作为“地平线”号的船长，我知道有很多未知的挑战在等待着我们……我望望舱壁鲜艳的五星红旗，一股暖流通过我的身躯。
航行已经近一年，高亚光速飞行的“地平线”号已经飞出太阳系，在无边的宇宙空间漂流。又过了几年，“地平线”号返航，一切都十分顺利，平安无事，但……
某日，副船长走进我的办公室，递给我一样闪闪发光的石块：“这是我们在左3321号地区最新搜索到的陨星样本……最奇怪和令人惊讶之处在于它上面有生命的痕迹--虽然现在已经没有了。”……我压抑着吃惊，命令道：“仔细研究，一有进展，立即报告我！”在这一瞬间，我有了一种不祥之兆。
可怕的事不幸被我猜中了。第二天，参加过研究的船员——包括副舰长都病倒了--他们眼睛发着红，发着高烧……一个星期后，他们都在痛苦中死去了。
我望着同伴的遗体被抛入茫茫太空，一阵痛楚穿过心中。
我和剩下的船员们都也明白自己也染上了这种恶性宇宙病毒。
已经飞行在木星的轨道上时，我召集船员们开会，我提出如果我们就这样返回地球，我们身体中感染的宇宙病毒一定会在地球上造成巨大灾难。于是，我要求船员们牺牲自己，不再回到地球，以避免这灾难发生。
船员们开始了小声的议论，有的赞同，有的不语。大副站了起来，怒气冲冲地说：“虽然我们身上有病毒，但我们是地球人，死也要死在地球上！”说罢，拂袖而去。
我没有反驳，只是定定地望了望墙上的五星红旗。
晚上大副和他的同伙发生了叛乱。我被关在飞船的最底层隔离舱。
……不知几天后，我竭尽全力破坏了隔离舱溜了出来……根据我的计算，飞船已经在地球的近地点的轨道上飞行了……
我直奔向驾驶控制室，一片寂静，大副与其同伙的尸体横七竖八地倒在大厅中，观察窗中，美丽的蓝白色星球已经很大很大。
我的时间也不多了，衰弱 的身体告诉我。
我面临没有选择的选择。
我用尽全身力气，启动了矢量推力核发动机，同时，电脑导航仪的坐标被牢牢锁定在地球外大气层之外深黑的天空--目标--水星。
篇4：江苏省高考作文习作技巧
江苏省高考作文习作技巧
1. 开门见山，直抒胸臆：在《白杨礼赞》一文的开头：白杨树是不平凡的，我要高声赞美白杨树。这样的开头，直接了当，起始峭拔有力，赞美之情破空而来，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
2. 巧用修辞：在作文开头可适当运用排比：比喻：对比：修辞来增强文章的气势，化抽象为具体，并点明主题，如《作业》一文开头：“看不完的，是书;听不完的，是唠叨;怕不完的，是成绩单;做不完的，是各科作业。”从内容上看直接点题，从形式上看，更是别出心裁，四个句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，压得人喘不过气。
3. 名言警句：在开头也可引用一些名言警句，这样往往能增强文章开头的气势，使人感到意境高远，不过引用名言警句也要注意两点：一是要准确;二要引用不常见的，给读者一个“陌生感”的印象，以引起读者的注意。
江苏省高考作文1：珍惜诚信
“爸，你怎么可以这样做?你这样做会害死人家，何况也犯法。这事传出去，会给我们的饭店带来损害，我们的诚信会全毁。”我不满对爸爸说。
“你懂什么，要是我不这样做，我一天能赚多少?你不想一想，你上大学要多少钱。你还是快去学好你功课，考大学。要是考不上，就不要怪我不客气。”爸说完，离开了屋子。
今天下午，我在家里发现爸爸正在用水和酒精调和某种材料，将其倒进带有贵州醇标志的酒瓶里。我知道他一定会将这些酒带来店子卖给顾客饮，这种酒近期一直畅销。这样做，会给爸爸带来暴利，但对于顾客却是灾难，况且这样也会违背诚信原则，这可是商业者最重要一条。
该怎么办呢?爸爸一定不会听我的劝阻，但任由爸爸这样做，他迟早会走进监狱，越想越害怕。
我决定将这件事告诉妈妈。妈妈听后，大吃一惊，然后才说：“怪不得近期顾客老是抱怨这种酒的味儿不正，生意也因此差了许多，也难怪。我们的诚信没了，生意也差了。”我劝妈妈说：“不如我们一起用行动来挽救爸爸，挽救小店，挽救我们的诚信。”我把我的计划告诉她，她十分赞成。
我和妈妈先到市场购进一批真正的贵州醇，把爸爸制的悄悄调换过来。然后由妈妈监督爸爸，打理小店。晚上，我听见爸对妈说：“今天怎么怪，连最挑剔的常客老王也没对我们酒有意见。”妈说：“有什么怪，我们的都是正品，难道你认为我们酒是假的?”爸赶忙说：“当然不会。”我听后觉得十分好笑，计划成功一半。
接下来，我监督爸爸在家一举一动。每当他打算制酒，我故意叫我同学来家里玩，搞得爸爸不好意思干下去。
一天晚上，爸爸由店里带来许多好东西，说今天晚上我们庆祝。因为这几天生意好极了。爸爸在席间说生意好全是他的功劳。妈听了笑了一下，说：“恐怕不是吧，要不是我们母子俩将你制的‘好’酒调换过来，挽救小店的诚信，恐怕你现在已经……”爸爸笑了一下，说：“你怎么知道这件事，不过我们也很久没卖那种酒，我也很久没制了。我制得那么多，良心也不安，觉得没了诚信，浑身不自在。”“知错就好，爸，你以后要珍惜诚信，诚信才是你的。”我调皮地说。
点评
这是一篇以“诚信”为话题的记叙文。以自己亲身的经历运用第一人称的手法，记叙家庭中发生的事件--父亲偷偷用酒精假冒“贵州醇”出售，坑害顾客，遭到“我”的反对和抵制。在“我”和妈妈的教导下，终于使父亲改邪归正。通过这个故事凸现了“珍惜诚信”这一主题。文章对题意理解准确，中心突出，紧紧围绕“诚信”二字做文章。开头劝父亲的一段话就以“诚信”点题，中间以挽救“诚信”展开故事情节，最后以“珍惜诚信”作结尾，环环相扣，一气呵成。文章构思精巧，记叙生动，善于描写，当“我”发现父亲不听劝阻时，没有采取大吵大闹的方式去反对，而是求助于母亲，运用巧妙的方法--堵源头(由“我”在家里不让父亲制假酒)，勤监督(母亲监督父亲做生意)，并且把兑好的假酒全部换回好酒，双管齐下，通过现实的教育，父亲终于有了认识，“觉得没有诚信，浑身不自在”。文章情节的发展，人物的语言和行动，完全符合“我”的身份特点，表现了真挚的感情，在表达“诚信”这一主题的同时，也给我们传达了一个信息--“诚信”也能给家庭带来欢乐，带来和睦。能在短时间内写出这样一篇构思精巧，立意深刻的文章，显示出考生有较强的语文能力。
江苏省高考作文2：距离，让你我更美
曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟;而如今，小学生都知道月球表面凹凸不平，是一颗死寂的星球。那么，再当你执起酒杯时，是否还有但愿人长久的忧情?愈近的距离，让充满诗意的文明不再具有美感。
科技，带来便利、知识的同时，也将我们仅剩的一点意象剥夺了。在对美好的事物进行追求时，我们是不是更应存一份谨慎之心，与美好事物保持一份距离，让美好的事物更美?
行走于心灵，徊徉于红尘的林徽因便是如此。当一位才华横溢的小生为你作出人生第一篇诗歌，当一位才子手执一把油纸伞在雨巷中静静守候只为与你擦肩而过，敏感的心难道不曾为此动容?然而，爱情至美，青涩的花果采摘下恐怕终究会成为一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的坚守，选择了一个合适的距离，让两个人的故事被传为佳话，而不至于让徐志摩和自己都受伤。在这若既(即)若离的朦胧距离中，他们在对方眼中都变得更美好了。
张爱玲曾经说：白的天上是一轮明月，而红的则是墙上的一滩蚊子血。红的成为了一朵红玫瑰，而白的便成了一粒饭米粒。她这般说，自己也确有这般体会。曾经，她相信爱情，相信胡兰成，然而情感与空间距离的愈来愈近，却将两人都撕扯得体无完肤。距离的接近并没有给他们之间以丝毫的美感，反而让他们之间的距离更远。
在科技馆中，曾经保持着一份童真，对着美丽的蝴蝶有着无限的幻想的同学们是否依然有着对美的幻想?看过蝴蝶的翅膀结构后，我们在以后的生活中看见蝴蝶只怕再也想不到梁山伯与祝英台之间凄美的爱情故事与诗意，而只能联想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的结构了。
纷繁的世界里，我们保持人与人之间的一线距离，人与物之间的一尺距离，人与事之间的一丈距离。或许，曾经你想保持的美感足以让你回味无穷;拉近一线距离，那些曾经美的故事、事物会在瞬间瓦解。
保持一线距离，别让显微镜破坏了你，更远你在我眼中更美。
江苏省高考作文3：妙语如灯
总在追我之愿望。
枝繁叶茂的大树想去远方，又或有热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。
唯独忘却自我力量。
大树从前只想借外物之力到达另一个境地;所谓青春年少也只不过依靠着周身的真实支撑。
我们总寻求寄托，摒弃实践;总沉迷念想，忽视作为;总着眼外界，无睹内在。
理想的寻求与达成，终究回归于自我饱含深情的起点，对自我的思索与发掘，对自我的革新与创造。
无数人败给了外力。
对己身不满，然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静;对社会持异，改造人世的理想最终又被悄无声息地否决，再又回到对暴烈摧残生命的默许，对性别不公之象的熟视无睹，或对《熔炉》、《素媛》事件持续发酵的司空见惯。
大多时日，大多数人，坚信自身力量的微乎其微，执着于自身对理想的无能无力。
然，正如大树冲破阻隔，凭己之力去往远方，芸芸众生间，亦有不懈于梦，无愧于心的人们，夺得了潜在的力势与优长，达到了心之所向。
听伊迪丝唱《玫瑰人生》，146厘米的个子，带她穿过了废旧的巴黎老巷，逃过了父亲的谩骂，避开了曼哈顿的繁华，皆因在音乐中觅得了梦想的真谛。
读柴静《看见》，她说，我们浑然难分，就像水溶于水中。纷繁的乱象与缺失关照的弱势群体，她将自己作为发力的来源与希冀的个体，将镜头深入山间树林，深入被黑暗笼罩的生命，终于寻获心之所想。
看约翰·纳什《美丽心灵》，数学家与精神分裂，不可思议的激烈碰撞。但他未曾屈从于现实，三十年，三十年对数学的热爱与往复的搏斗，他以自我无可匹敌的顽强与坚忍，战胜了所有喧嚣。
漫漫岁月，从个人到群体，从滔滔黄河之水到遥远深蓝的爱琴海之岸，浮于表层成为现象武装，当点到即止化为惯常思维，自我改变与自我追寻便显得稀缺，弥足珍贵。
去追，如霍金以病残之躯写成《时间简史》，靠《万物理论》;去发扬优长，如简·奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。
如大树，不仅是自我念想的实现，它的种子已在各个角落生根复蓬勃生长;如平凡又伟大的个人，柴静，纳什为梦想所贡献的，亦生长成人类社会的宝藏。
正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。
以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。
篇5：学生习作评语
1、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！张森
2、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！张鹏
3、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。李乃春
4、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！禹秀丽
5、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！张森
6、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！禹秀丽
7、××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。Ok！张森
8、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。李乃春
9、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的'几种花：迎春花白玉兰杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形颜色气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。朱敏
10、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
11、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
12、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
13、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
14、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
15、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
16、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
篇6：学生习作评语
1、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
2、文章想象合情合理，
3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
4、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
8、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
9、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
11、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
12、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
13、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
14、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
15、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
篇7：学生习作评语
1、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
2、拟人化语言使文章更显得生动活泼
3、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
4、用了列数字，举例子的方法，很形象
5、过渡自然，每一段交待得很清楚
6、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动
7、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
8、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
9、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
10、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
11、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
12、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
13、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
14、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
15、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
16、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
18、全文通俗易懂，趣味性强。
19、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
篇8：学生习作评语
1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
2、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
3、文章言简意赅，其味无穷。
4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
8、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
11、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。
12、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
14、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
15、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
16、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
17、本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
18、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……
19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
20、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
篇9：盲校学生习作
盲校学生习作
嘉俊
1
习作一
我爱我的家
我爱我的家，因为我的家是一个和睦相处的家是一个可爱的家。在家庭里面，我感到很幸福、很温暖。家人给了我幸福和快乐，给我上学和更好的条件。温暖的是：我会给家人做家务，家人有说有笑，亲戚互相来往，家庭有困难时大家互相合作，他们为了家庭经济，为了我们有幸福的生活，为了我们能吃的宝穿的好，爸妈不怕吃苦的工作。有时我问：“爸爸妈妈，你们累吗？”他们总是这样回答我说：“孩子，我们不累，我们这样做是应该的，你要认真读书、要听话，要争气，你做的好，我们无论多辛苦都会为你们出力……”所以我感到很温暖。可爱的是：地面打扫的干干净净、有空调风扇、窗台种满了花，房子很大，美丽清洁安详，姊妹兄弟都和气。
我在这个家庭里，虽然我的眼睛看不见，但是爸爸妈妈没有放弃我，依然给了我幸福和愉快的生活，我想要的条件都愿意给我例如：手机、电脑、钢琴，都是家人辛辛苦苦赚来的钱买的。
他们知道我一直都很想上学，那时候我们根本不知道有盲校，家人都很伤心，他们都想：孩子没得上学以后什么都不会怎么办啊？送他去普通学校吧！又能学到什么东西呢？这个问题一直想了8年。
在这8年里面，我一直都在家里，没有去上学。
姐姐想：弟弟不会什么知识，先教他说普通话，他一定要会说普通话，不然怎么在外面怎么交流啊？然后在把我会的知识教给他。于是每当姐姐有时间就教我说普通话、被古诗词，后面还教我学习英语。她用的方式很好：学会了就有奖励。当时，我学习很积极，家人都很开心。后来我就学到了很多知识。姐姐：我真的很感谢你啊！要不是你教会我这些知识，我在一二年级就不会有那么好的成绩了骑自行车，滑冰，都是爸爸教会我的。我想学会的知识家人只要他们会的，都愿意教给我。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，8年过去了那时 候，家里有了电脑，妈妈在网上找到有广州盲校。家人知道了，非常高兴：孩子可以去读书了，不用担心了，只要他认真学习，将来一定的日子一定过得很好的。
于是朋友们和亲戚们都围着桌子庆祝，大家都很开心，都在鼓励我要认真学习，将来有好日子过，大家又说又笑，朋友们给了我很多利是钱，上学买学习用品。
9月1日，爸爸妈妈驾着汽车送我到盲校来，受到老师们的热烈欢迎。爸爸妈妈给我交学费，教我在学校应该怎么做，让我熟悉环境，什么都帮我准备好。一切都准备好了，他们就回家了，当时我还依依不舍。但是我没有流泪。这天晚上，爸妈都睡不着觉，都在担心：孩子怎么样啦，他习不习惯呢？
第二天，爸妈来看我，我见到他们忍不住掉下了眼泪，不是因为要回家不想读书，而是很感动，家人对我的爱。
后来我熟悉了环境，一切都可以了他们才没那么担心。每到星期五爸妈都来接我回家，很不容易，为了我能在学校吃饱妈妈每个星期都给我准备了牛奶和饼干，周末当老师教我。后来，送我去学钢琴，买电脑和手机给我。平时我喜欢玩的玩具也有。有时候，要工作都要抽时间来接我。那时候连爸爸去外地工作汽车开走了，上学要做地铁。你想一下，做地铁很挤的，妈妈还是没有放弃。一直到现在已经7年了。
啊，我爱我的家。爱爸爸妈妈，爱兄弟姐妹，爱家停的每一个人。因为你们给了我不少的幸福和快乐。爸爸妈妈，我感谢你们，我会好好学习报答你们，我还希望将来的日子会像今天这样幸福。
我相信我能创造一个像今天这样的家：幸福的家、可爱的家、温暖的家
2
习作二
难忘的启示
在这个漫长的假期里，我除了做功课复习以前学过的知识以外，还有有在家里学习唱歌、弹钢琴、去旅游的当然有。你问我这个假期到了哪里去旅游啊？我告诉大家，这个假期有去旅游。这次的游玩我很有收获。在快乐的游戏中，明白了一个道理。
2月20日，我们全家人和一些朋友亲戚一起到广州番禺市桥的心海公园看风景，小孩子就去玩各种激动游戏，如：碰碰车、电动飞机、海盗船、过山车、还有一些游戏机。这些东西我以前小时候非常喜欢玩的，去到那里要玩两三次才愿意走，那时候我觉得这些很好玩很刺激。现在我长大了，对这些激动游戏越来越没有兴趣了，这些东西我已经玩腻了。但是有一个游戏我从小就很喜欢玩，到现在还喜欢，我想这个游戏对我来说是玩不腻的，就是射击游戏：用子弹枪、弓箭、飞镖，都可以，这个游戏很有挑战性。
以前，我每次到游乐园玩的时候都要去玩射击游戏，但是我的视力障碍，根本玩不了，我每次去玩这些都没有射中一个目标，家人就总是都说：“孩子啊！你的视力障碍，这些东西你是玩不了的，我们不是鄙视你，这是事实。这些枪、飞镖、弓箭，对你来说一点意义都没有，孩子啊！你还是不要在玩射击了吧！”听了这话我很伤心，眼泪都一滴一滴的掉下来，我伤心的不是家人不允许我玩射击，而是想到自己的眼睛看不到，玩不了射击儿难过。
不管怎么样，我还是很喜欢玩子弹枪。我回到家，就想：用感觉行不行呢？我一直都在想。后来，我每天都拿玩具子弹枪在家里苦练，把一块板放在一个地方靠自己的感觉来射击他。就这样我每次玩玩具子弹枪都是这样。这个我的家人就不知道了。
那一天，我在心海公园游玩，我跟着表哥。我在表哥的耳朵旁说：“表哥，我知道这里有射击游戏的，我们去玩射击吧！”我知道我的爸爸妈妈是不太同意我去玩射击游戏的，所以我就跟表哥说。
“好的，我们一起去吧！”表哥高兴的说。我们到了射击场，我拿起了一支又长又重的枪，里面有500发子弹的，我问表哥：“目标在哪？”表哥把我的枪移了一一下：“这就是目标，开枪射击吧！”砰、砰、砰，我连续开了三枪都射中了目标。
“好，很好！你射中了目标，很棒，表弟继续加油啊！”表哥高兴的喊起来。我有了信心，继续射击。砰砰砰砰，我连续射击了四枪，都射中了目标，家人看到了都很高兴连声叫好。我的信心大增，后来我射中了12个目标拿了第一。那里的老板和服务员都很佩服我。他们那有个游戏规矩：射中了目标就有奖品，射中目标月多奖品月好。我得到了一把手枪，一支长枪、一个笛子和一把弓箭。
啊！失败乃成功之母。世上无难事，只怕有心人。我想：不要遇到难题就说自己做不到的，不必要自暴自弃，要有信心鼓励自己，给自己一个要求：我一定可以我一定行。只要你这样想的，去相信自己，这样你一定能什么难事都做得到，难不倒你。也可以说台上一分钟，台下十年功。一件事情你刚开始一般来说是做的没有那么好的，没有那么熟练的，除非你是天才。一般的，做不好不可怕，可怕的是你懒惰或者不认真去做。我认真去做了不怕吃苦头的去练习。我付出了努力下了功夫，就一一定有好的收获。之前，我总是这样想：数学那么难学，别人学的好是因为别人有聪明的脑袋，我没有。不是的，我们都有一个聪明的脑袋，这要靠的是认不认真，善不善于思考。我想了一下：我遇到难题的时候，不要总是这样去想他，这样的，永远都学不会的。我能不能把他想成一件自己喜欢做的事情啊，就像我喜欢用子弹枪那样，因为我对他有兴趣就一定要去做而且一一定要做好他。我这样想，我相信自己做什么事情，无论是困难的还是容易的，一定会做的很好的。
啊！这次的旅游啊，使我受益无穷。
3
习作三
最爱我的母亲
自从我来到这个世界上，我的眼睛就失明了，我不能和其他的孩子一起玩耍。我总是听到别的孩子在玩弓箭、子弹枪、骑自行车……啊，我是多么想和他们一起玩啊！有一次，我逞强去骑自行车，眼睛看不到，摔了一跤，还撞在墙壁上。我是多么难过啊心想：我为什么不能和其他的孩子那样活泼呢？我和他们有什么不同啊！有一个人，她更是难过，心都碎了，泪水夺眶而出，她就是爱我的、养育我的母亲。那时候，旁边的人和一些亲戚朋友都说：“这个孩子眼睛失明了，不能给你们带来好处的，会给家里加重负担的。不如把他送到福利院去，在重新生一个正常的吧，这个就不要了。”母亲听了这话，含着泪说：“我不能这样做不管怎么样，不管家庭生活多困难，我都要养育这个孩子。虽然眼睛失明了，我相信，将来孩子会有出路的……”大家都十分佩服我的母亲，我更是佩服她。就这样，母亲把我养育大，在充满幸福和温暖的家庭成长。
我小时很调皮，因为我的眼睛很难受，总是哭个不停，所以家里的亲戚看到都觉得很不耐烦。有一天，大姑妈道我们家来玩，她抱着我，我拼命的挣扎。大姑妈很不耐烦的把我放在凳子上，说：“太调皮了，我不想抱，烦死了……听了这话，母亲心里非常难过，立刻从姑妈手里把我抱过来。我佩服我的母亲那么有耐心，不怕吃苦、不怕累。每当我犯错了，她会告诉我犯了什么错要及时改正，从来不会用力打我。有一次，我趁母亲在工作，我玩打火机不小心把放在桌子上的报纸点着了，母亲看到了，急忙跑过来用水把火熄灭，骂了我一顿，打了我一下，没有用力。她曾经说过：”孩子是我身上的骨肉，我不忍心伤害他，孩子做错了，我打我自己，因为我没有教育好孩子，责任心不够。“啊，这样的母亲真的少有啊！
我一天天长大，母亲教会我不少做人的道理，在她身上学会不少知识。她也想到：孩子要读书啊！就因为这样，母亲很苦恼，在哪里才能找到适合孩子上学的地方呢？她四处去询问，终于有一天，在网上找到了一所学校，盲校。母亲高兴极了，变教会我要尊重老师，要有集体荣誉，遵守学校纪律。
11岁那年，我去学校上学了。母亲很不放心，不敢回家，在学校陪伴我。最令我难忘的是：有几次是悄悄的在学校看着我，不让我知道她在，我去哪，她跟到哪，看我能不能熟悉学校的环境。后来我知道以后，感动的热泪盈眶。母亲为了我能够吃的好，每个星期给我准备吃的给我带回学校，每到周末接我回家，都做好吃的给我。我想学什么，母亲都答应，为了让我多才多艺。现在，我学会了游泳、钢琴、口琴……她对我说：”孩子，你不要因为眼睛失明了而难过。你应该什么都要去体验，我相信你一定可以的。“
啊，最爱我的人母亲。你总说我不知道感恩。是啊，母亲，孩子应该要好好报答母亲的养育之恩。母亲是我的第一位老师。世上只有妈妈好。这句歌词很有道理啊！母亲，你辛苦了，您不知道为我付出了多少啊！有时，我会顶撞您，是孩子的错，我不应该顶撞母亲。母亲我，感谢你让我过的幸福温暖。
4
习作四
神奇的手机
从前，在一个很富裕的家庭里，有一个小男孩名叫特丽亚。他非常喜欢玩手机游戏，每天放学，都在玩手机游戏。他的爸爸妈妈和老师都很着急，因为都很担心孩子玩太多游戏会影响学习。
有一天放学，他又拿着他心爱的苹果手机正在玩游戏，越玩越入迷，整个人都陶醉在游戏中。在吃饭的时候，都离不开手机，睡觉的时候，他的脑海中就是游戏情节。到了半夜，特丽亚睡着了。虽然他已经睡着了，但眼睛是对着手机屏幕的。特丽亚正入梦乡，突然一声巨响将他惊醒了。特丽亚大叫一声：”啊，怎么回事？“他睁开眼睛一看，啊，不得了了，手机变成了很多东西出来：魔镜、金属青蛙、一台游戏机。特丽亚看到这一幕，吓呆了。那魔镜闪闪发光，那金属青蛙活蹦乱跳，那一台游戏机就在特丽亚眼前。特丽亚正在惊呆的时候，他看见有一张纸条，上面写着：小朋友，玩游戏不能太入迷，要好好学习，想玩游戏，请做好你的一切事情才可以玩，不然，这手机就会消失，在也不会来陪伴你。特丽亚感到又高兴，同时有点惊讶，他想：哇，很高科技啊，难道我的.手机是神仙用过的吗？啊，他这样写，看来这些东西既可以玩又可以教育人啊！他有很多想知道的问题。特丽亚自言自语的说：”哎，先不想那么多，我先去观看一下这些神奇的东西。“他先拿起那一面闪闪发光的魔镜，当他拿起魔镜时，魔镜开始网上升起，那只金属青蛙立刻变成一只巨大的鸟，特丽亚兴奋的跳到鸟的背上，于是他用手扶着魔镜，骑着大鸟从地升起，越升越高。啊，特丽亚跟着魔镜和大鸟飞上天空了。在天空中翱翔，这是特丽亚的理想啊！在天空中，看到美丽的彩虹、朵朵白云，还看到了星星。这时候，魔镜震动了一下，一个像人的东西从镜子里跳出来，她说话了：小朋友你好，我是金星人。小朋友啊，我看你整天玩游戏，不认真学习，听说你的家人和老师都很发愁。给你几点要求，不能过于投入游戏中，上课一定要认真听老师讲课，完成老师布置的所有的作业我们才能来陪伴你。有难以解答的问题，先自己思考，实在不能解答，可以来找我们，如果你没有按照这些要求的，那么手机就永远消失。那只大鸟还带着特例亚飞出地球，到了他的星球金星，看到了有无数的金币，金碧辉煌的宫殿，都是用黄金制作成功的。那些奇特的东西，都有魔法可以变身，能变出各种美丽的画像。那个外星人教会了特例亚使用魔法，真是好极了。过了很长时间，大鸟带着特丽亚飞回来了。
回到家，只看见那一台游戏机。那一台游戏机开始说话了：”你好，老师布置的作业完成了吗？你想玩什么游戏啊？你不用操作键盘，你说想玩什么，就有什么游戏。“特丽亚高兴的不能在高兴了，他对着屏幕说：”玩穿越火线。“话音刚落，游戏弹出来了。游戏结束的时候，游戏机对特丽亚说：”你一定要按照你的好朋友金星人说的要求去做，不然，我们就不是你的好朋友了。“特丽亚对着屏幕说道：”知道了，我一定会按照仙女的要求去做的，绝对不会不做。"从此，魔镜、游戏机、大鸟和金星人，都成了他的好朋友。每天放学都离不开他们。过了些日子，那些好朋友都跟着特丽亚一起去上学，特丽亚有难以解答的问题就找他们。在课余时间，那只金属青蛙都带给特丽亚无限乐趣：带他到天空翱翔，去大海游玩，很多地方。同时，在学习的时候，魔镜帮他解答难题。在假期里，游戏机陪伴。从那时起，特丽亚的学习成绩提高了，上课认真学习，在课余玩的开心，家人老师都不发愁了。
啊，很神奇的手机啊，小朋友们，你们说，这种手机高级吗？你们喜欢这种手机吗？喜欢的，请拿起你的时光机穿越到我们的神奇手机世界吧！
篇10：学生习作评语
1. 孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步!
2. 孩子，不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗?
3. “你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧!”
4. “文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖**亲的爱,激发起读者的共鸣。”
5. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
7. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
8. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
10. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
11. 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
12. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
13. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
14. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
15. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
篇11：学生习作评语
1. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
2. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
3. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
4. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
5. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
6. 全文通俗易懂,趣味性强。
7. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
8. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
9. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10. 切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂
11. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
12. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
13. 文章前后连贯,形成完整的形象。
14. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
15. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
16. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
17. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
18. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
19. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
20. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
篇12：学生习作评语
1. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
3. 对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
4. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
5. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
6. 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
7. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9. 通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
10. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
11. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
12. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
13. 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
14. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
15. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
篇13：感动--学生习作
感动--学生习作
湖南省涟源市第三中学283班 周颖
新年伊始，但发生的事很多。其中有几件事让我深深的感动。
我的大爷爷是个拾金不昧的人。他们家开了一家商店，在新年里，来来往往的人接踵而至，有的人是来买东西，有的人是来打牌，还有的人是来凑热闹。忽然，大爷爷的`目光定格在一个棕色的钱包上。它躺在地上，沾满了灰尘，就像一个走失的孩子在孤零零的等待着妈妈来领他回家。大爷爷略一思索，打开了钱包，里面有厚厚的一叠百元大钞，还有各种证件。可惜并不是熟人。我不知道大爷爷是否有过激烈的思想斗争，如果是我一定有，毕竟金钱的诱惑是很大的，更何况是那么多钱。可是大爷爷一直站在柜台那里等候着失主来认领。
舅舅很孝顺，外婆觉得很知足。今年过春节，舅舅带回来一个女朋友，给外婆拜新年。舅舅还买了很多营养品，特地买了给外婆治风湿病的药，并且给外婆买了一套保暖性很好的衣服。外婆喜滋滋的说：“我家山儿没有白带，能对我这么好！”邻居们也经常夸舅舅孝顺，没有忘记外婆的辛劳。忍受着贫苦，外婆带大了四个小孩，供他们上学。“谁言寸草心，报得三春晖！”这是舅舅的心声。
我12岁的妹妹非常懂事。作为留守儿童，妹妹从小就被放在奶奶家养大。她很惦记父母，但小小的她已经懂得：父母是想让我们生活得更好才常年在外，他们也很想回家养育我们，只是父母的能力有限。也许她曾经埋怨过父母，已经过了12个生日的她，从未尝过和父母一起过生日的滋味。父母每次都会从安徽打电话回来，可人却从未回来。每次快过年的时候，妹妹总是主动将家里打扫得干干净净，甚至熬夜等父母回家。她说：“我已经长大了，不用父母话太多精力在我身上。我要让他们放心，开心。”是的，妹妹已经长大了，这一点让我尤其开心。
如同细细品茶，轻轻地触摸生活的意义，在生活这张唱片中撷取几组音符，悠闲地写下几段文字，给自己和朋友们。让思绪和感触，在茶的芬芳里飘洒。
篇14：学生习作评语
1. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
2. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
4. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
5. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
6. 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
7. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
8. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
9. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙批改。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
10. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
11. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
12. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
13. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
14. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
15. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味批改小学作文评语大全评语。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
篇15：学生习作评语
1、用做梦的形式写想象作文是同学们喜爱的一种写作方式。在文中，小作者主要通过两件事表现出文明城中的人们具有很高的思想素质。第一件事是一位老大爷提着满满一袋食品，他宁可绕二三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他与老奶奶素不相识，但是主动地为她垫钱买东西。这两件事都很平常，但是小作者用词准确，善于描写人物，如写老大爷：用“怪异的眼光”中的“怪异”；小伙子“诚恳地说”中的“诚恳”；再如：老大爷的话“小朋友，你从哪里来，怎么会有这样的想法，你难道不知道要保护环境吗？”；小伙子的话“谁都有不方便的时候，在这个时候每个人都会伸出援助之手，上回我有困难时，别人也是这样做的”都表现了人物较高的文明程度。看来写想象作文也同写记实作文一样，要对人物进行语言动作神态等描写。另外，安排恰当，有详有略，有概括介绍，有具体叙述。尤其最后的议论“生活中多一分文明，就会少一点粗俗；多一分真善美，就会少一点假恶丑；多一分高尚，就会少一点卑劣……”更是发人深省，升华了主题。这些都值得大家学习。
2、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
3、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。
4、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
5、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦精选小学生作文评语精选小学生作文评语。
6、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
7、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
8、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
9、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
10、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
11、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
12、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强，主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
13、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
14、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
15、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
小学生习作点评评语【精选篇】
1、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
2、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
3、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
4、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
5、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
6、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
7、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
8、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
9、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
10、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
11、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
12、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
13、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
14、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
15、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
篇16：更上一层楼[学生习作](网友来稿)
更上一层楼[学生习作](网友来稿)
万源市中学G级11班 邓钊力
每个人都有属于自己的人生，每个人的人生都有不同的价值体现。当你的人生上升到另一个高度，那将是更精彩的境界。请以“境界”为话题作文。
更上一层楼
万源市中学G2007级11班 邓钊力
人生，自古以来就是人们苦苦追寻探索的永恒话题。正所谓仁者乐山，智者乐水，不同的人赋予人生的意义与追求自然各异。于我而言，人生的过程就像是登楼远眺的过程，要想提高人生境界，实现价值飞跃，就得坚持不懈地更上一层楼。
清人王国维在《人间词话》中曾提出著名的“治学三境界”：一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”；其二为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；最后是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人去在灯火阑珊处”。我认为，将其理解为追求人生境界的三步曲亦分外贴切。
大千世界，芸芸众生，不同人的生活虽各有精彩，但平庸淡然十有八九。在人生高楼的面前，大多数人都安居于底层，个中缘由，无非是被眼前世俗所左右。而有勇气有远见他“独上高楼，望断天涯路的人”，即是迈向了提高人生境界的第一步。曳尾涂中的庄生，在光耀显赫的相位面前仍清醒孤高地认识到自己所追求是“扶摇直上九万里”，在天与地，人与自然中超脱，逍遥地翱翔，而非在混浊的尔虞我诈中消耗心智，他这种超人一等的人生追求，自然决定了他处在“一览众山小”的境界。而在物流横欲的现代社会，人们在关注金钱名利的同时，怎么就渐失了以前那些美好的品质：关注精神世界，关注社会？大家是否忘了庄生的超然，忘了顾城要用“黑色的眼睛去寻找光明”？
一个追求高于普通人的人，在实现人生价值与境界提升中所经受的曲折苦难自然更多，那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚忍，让人肃然起敬。这让我想到海子，那位想要“面朝大海，春暖花开”，想要“给每一条河，每一座山都取一个温暖的名字”的`天才诗人。他好似一匹脱缰的野马，坚强激烈地追求着自己所想所爱，全然不顾自己道路以外的目光。遗憾的是这个世界并未提供给他乐土，于是，他选择离开。岂止是“衣带渐宽终不悔”啊，他连死亡，也都如飞蛾扑火般决绝！他毅然将理想抱紧，化作羽翼飞向了天堂，只因那里有足够的高度，能让他面朝大海，春暖花开！再看看其他人吧：董仲舒为学有所成，三年目不窥园；林圃为逃隐世风，终生以梅为妻，认鹤为子；特蕾沙修女帮助穷人，纯净心灵，年过八寻仍奔走在慈善之路上；培根为增强理性，提高修养，强迫自己每天至少读两本哲学史……试问，有了如此执著与坚毅的精神推动，还会永远停滞不前，落于浮华吗？
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，是的，又要我们能在物质、世俗中保持清醒，认清楚自己真正追求的目标并坚持不懈地去实现它，我们的人生，必然是清新超然的，我们所处的境界，亦在此中不断提升，终有苏子“寄蜉蝣于天地，抱明月而长终”之壮美。
“欲穷千里目，更上一层楼”，我们永远走在通往追求人生境界的路上，而这，也是天地间坦荡微笑的一个美丽过程……
(指导张翔)
作者邮箱： zhanggou70@yahoo.com.cn
篇17：学生习作作文
学生习作作文
星期一，梅老师郑重宣布我们班要开展一次“护蛋”行动。班上立即像一滴水掉进了油锅――炸个不停，有的小手一挥，大有稳操胜券之意；有的同学面露恐惧，心想:鸡蛋多容易碎呀！护蛋岂不是很困难？虽然是件困难的事，但我胸有成竹，我要做个称职的“护蛋小使者”。我的口号是“护蛋行动，我得第一”！
放学回到家，我就飞奔到厨房，在我的精挑细选下，终于，
挑了一个小巧玲珑的鸡蛋。我想鸡蛋虽小，但是壳硬，即使碰裂了一条细缝，它的硬壳也会像蜗牛一样分泌出一种特殊的液体来修复。蛋选好后，我开始认真想该怎么包蛋。我决定用纸巾先包五层，再包五层草稿纸，又包了一层手帕，想想够牢固了吧！大功告成，我觉得我的'鸡蛋被我包得可真严实。
来到班级里，护蛋真可谓花样百出。陈达的蛋像恐龙蛋，那么厚的保护膜，真让人怀疑会孵出小鸡来；周心雨做得也不错，她用棉花包好鸡蛋放入J内，再把外面一层海绵包好……正在我们彼此欣赏互相赞叹时，突然发出一声哀嚎，原来方婧的蛋碎了，同学全都好奇地去看了。这一看不要紧，可是疏忽了保护，放弃了戒心，还好有惊无险没破一个蛋。这漫长的一天终于过去了，我的蛋宝宝完好无损，我长长地吁了一口气。
护蛋的第二天，我一起床，就赶紧把鸡蛋拿出来，看看它有没有碎。吃过早饭后，我便把它一路谨慎地带到了学校，想起昨天，有几个同学的鸡蛋已经碎了，于是我就更加小心地呵护我的鸡蛋。第一堂课一结束，我就悄悄地看看鸡蛋，真好，没碎！我这才确定我做的“小屋”一极棒。在上完上午第二堂课后我倒水去了，可是我一回来看到含有鸡蛋的盒子掉在地上，我吓得出了一身冷汗，赶紧小心翼翼把鸡蛋取出来检查，幸好鸡蛋没有碎，刚刚真是虚惊一场。
今天是“护蛋”的最后一天了，胜利已经在向我招手了。在剩下的时间里我要把“蛋宝宝”照顾好，不能让它再出什么意外！放学回到家，我做完作业，把蛋宝宝取出来看，发现它脏了，便来到阳台上的水池边为它洗澡。这时妈妈突然走过来。由于我正为“蛋宝宝”洗澡没发现她，结果我被吓了一大跳，手一哆嗦，鸡蛋从我手中坠落，我以每秒十厘米的速度冲向地面，飞快地来了一个“空中捞月”，还好把鸡蛋接住了，够惊险吧！
在这护蛋的三天中，为了保护好一个小小的鸡蛋，我都花了这么多心思，想到父母养我这么大那不是更加操劳？真是“谁言寸草心，报得三春晖”！
篇18：有味 学生习作
有味 学生习作
七年级一班 王子璇
那天晚上，雨下得很大，一个人坐在书桌前，懒懒的、散散的，什么也不想做。家里很静、屋里很暗，只有淡淡的橘黄色的灯光和桌上几个泡着茶叶的杯子陪着我。
香味随着杯中的水蒸汽的飞翔而越来越浓，并努力着想挤出我那狭小的空间。我帮它们打开窗，并随着它们，飘过厚厚的墙壁，透过瓢泼的大雨，穿过电闪雷鸣的夜空，飞入了我梦想的天堂。
我站在高高的山坡上，向下望：一望无际的碧绿的茶园展现在我的面前，那淡淡的茶香味一个劲儿的挤进我的鼻腔，清新的空气让我神清气爽。闭了眼，仿佛置身仙境。仔细看，分明有采茶女在那一棵棵茶树上娴熟的采摘着新鲜的`茶叶；仔细听，她们还唱着欢快的采茶歌，歌声悠扬，婉转动听。美妙极了！缓缓地走下山坡，背上竹篓，和她们一起唱着采茶歌，学习采茶。一片片嫩绿的茶叶从茶树上由指尖飞入竹篓，它们在竹篓里嬉戏、玩耍。茶园里充满了愉快的味道。
我们把茶叶送到茶农那里，让他们来进行一步步的加工。看着他们，一下又一下地揉搓着茶叶，看着他们洋溢着笑容的脸颊，就能感受到他们甜美的内心世界。汗水虽然不断的流淌，可他们却毫不在乎，仍然重复着优美的动作。
走在寂静的江南小路上，两排房子整齐的安适的静默着。时不时从院子里跑出来二三个孩子在嬉戏，玩耍。欢声笑语洒满了整条街。深深地吸一口气，“啊”！整条小街充满了幸福的味道。
坐在小店前的凳子上，品一杯浓浓的香茶，香味飘满了江南的小街……
忽然醒来，看到的仍然是那淡淡的橘黄色的灯光和桌子上那几杯浓茶。呷一口，茶香沁入心脾，生活充满芳香的味道。
雨依旧哗哗地下着，又一缕芳香随风缓缓地飘来……
徐宗琴
篇19：包容[学生习作](网友来稿)
包容[学生习作](网友来稿)
万源市中学G级11班 于兰
林肯幼年曾在一家杂货店打工，一次因为顾客的钱被前一位顾客拿走，顾客与林肯发生了争执，杂货店老板因此开除了林肯，老板说：“我必须开除你，因为你令顾客对我们店的服务不满意，我们应学会包客顾客的错误，顾客是上帝”。
请以“包容”为题作一篇不少于800字的文章。
包容
万源市中学G2007级11班 于兰
小的时候，包容是接受幼儿园老师发给的最后一个又小又酸的苹果，是甘愿拿到一张撕破了的试卷，承受物质上的短小与破损。
长大了一些，包容是代自己心仪的女生受过，是忍受老师莫须有的“罪名”与错误的批评，是容忍事理的阴差阳错。因为男孩子就应该血气方刚，胸怀大志。青年人就该大行不顾细节，大礼不辞小让，就应该兼济天下，这似乎是生命中必定经历的风雨和坎坷，是成长所必须付出的代价。
狼再怎么扮演慈祥的外婆，发什么“从此吃素”的毒誓，也难以改掉吃羊的'本性。但如果捕尽杀绝狼羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看成朋友，这是更高境界的包容。
三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答记者：“反对三峡工程的人对其贡献最大。”反对者的存在，可让建设者保持清醒的头脑，理智地做事，周全地想办法；可激发你挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的包容，这包容如硎，磨砺着你的意志，磨亮你生命的光芒。
所以，人到中年，往往会不计命运的错判，会对自己的人和敌人说一声“谢谢”而忘记别人对自己情感或自尊的伤害。不该那么苛求地要求别人，也许自己也无意伤害过别人正期待着包容与谅解。也许自己也正伤害着别人，而没有察觉。
老了以后，包容是“不在乎”儿女在外面闯荡而忽视了自己，是理解周围的种种纷争而心绪平衡，是容忍一切兵荒马乱，是是非非。尽管世事沉重，但有岁月的磨砺，什么都是容得下的。曾经沧海，曾经辉煌，误解也好，毁谤也罢，都有心胸承载。
其实天很蓝，阴云总要散；其实海不远，此岸连彼岸；其实草很绿，万物皆自然。其实，你不必担心太阳的光亮被遮住，你也不必担心，人间有太多不平，包容那些阴郁，心中便有阳光，我们终会收获全部的美丽。
（指导张翔）
作者邮箱： zhanggou70@yahoo.com.cn
篇20：学生习作评语
陈，今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你你会取得更好的成绩。 琪积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了，还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜欢你。
莹，你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你！尊师爱校，上进心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲，积极举手回答题，认真 书写，做一个人人敬佩的小班干。 恒 活泼好动的你在校运会上一展才华，挥手一掷，获得垒球比赛第一名，值得高兴。你思维活跃，爱学习，愿意为班集体做事。但你不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，所以老师有时不那么喜欢你。希望你能正视自己的缺点，注意个人卫生，做将人见人爱好学生。
龄，羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。 烽 尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。如果你认真 书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。
彬，一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎， 所以成绩不稳定。希望 尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。 婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。
篇21：家(学生习作)
家(学生习作)
刘旭龙
《家》 高一（1）
家是躲雨的大伞，家是避风的港湾，家是人生的灯塔。
--题记
是什么让游子魂牵梦萦？是什么让异客牵肠挂肚？是什么让孤独者不再寂寞？又是什么让我们树立认识的风帆，任它在海浪中搏击？
于是，有了“举头望明月，低头思故乡”的佳句；才有了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨；才有了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惆怅；才有了“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起”的思家情结。
有多少文人骚客才子佳人千古咏叹“家”的无限温暖。无论身在何方，恋的总是家。能给予你温暖的，也是家。落叶归根，家才是唯一的归宿。
“金窝银窝，不如自家的草窝。”背负理想的行囊，带着对家的丝丝眷恋，来放飞梦想。当初走时咬一咬牙，横一横心，挥一挥手，便告别了家。本以为自己会很坚强，不会像那些温文尔雅的小女生一样天天想家想妈妈。已经长大了。其实不然，恋家的丝丝情思时时在脑际萦绕。就连梦话也是：“妈，我要回家！”哈，我和那些小女生又有什么区别呢？不过，家是我学习的动力；家，让我拥有百倍的信心面对生活的挑战，学习的竞争。
生在农村的我，有一股山里孩子的气息，但大山也孕育了我“人穷志不穷”的.气概；爸爸的教导更让我拥有“乘长风破万里浪”的铮铮铁骨；妈妈的语重心长苦口婆心造就了一个“到大山外面创世界”的豪情壮志的我。我深知“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的道理。每每想起妈妈白天与太阳为伍，夜晚与灯为友的辛劳，重重的家务让她缓不过气来。昏暗的灯光下，丝丝白发显现在她的脑际，却痛在我的心里。
田野里，爸爸又在吆喝牛了，耕地、种田，年复一年，田野里留下了妈妈的足迹，也流下为了我们的汗水。父爱如山，母爱如水。还记得爸爸冰冻的血口的手，妈妈矮小的身躯，于是，在今生今世，我将用我的勤奋将父母这轮太阳描绘得至善至美，淋漓尽致！不忘山与水的养育之恩，谱写生命的乐章。
我想赤足踩在无人的沙滩上，面对世界大喊一声：家，无限温馨！
（本文是我校高一语文期末考试中被老师评为56分的高分作文，请大家欣赏，并多意见。）
（推荐人：刘旭龙。我的文集：liulaowu.16789.net;我的博客：liuxulong.blog.5d.cn;
我的文集：www.hongxiu.com/grzl/index.asp?id=351703&zz=)
篇22：夏夜[学生习作](网友来稿)
夏夜[学生习作](网友来稿)
山阴四中94班 邱慧斐
一种如诗如梦的境界，让人着迷，令人心醉，一切都是诗情画意。
月儿出来了，睁开朦胧的睡眼，批着金黄的纱巾，高高盈立于广漠的天宇之中。
天是那么蓝，似一潭深的湖水，不，不像湖水，湖水没有那么纯，多少还有有点绿。
那像什么--姑且说成是一块蓝宝石吧。
浩瀚的天空中闪烁的不是一颗颗小星星吗？哈，它们不停的眨眼，在嬉闹游玩。
咦，那隔着河的不正是牛郎和织女吗？他们一定提着灯笼也在畅游呢！
人间也有许多星星。那些园丁们，每天仔细的培育着每一朵花，希望开出美丽的东西来。一盏盏明亮的灯，照亮了孩子们纯真、无暇的心灵。
月亮在款款走着，安静、闲适，我和它一样，漫步在小园香径。
小坛里虽然没有名花异草，却也别有一番滋味在心头。最显眼的是一朵朵菊花，月下，稍微带着点羞涩，美丽的花瓣半开着，依然楚楚动人。茉莉虽然没有漂亮的花瓣，但香气可以压倒一切，清淡而浓烈。
夜里却很热闹，老老小小、男男女女，都出来了。老人们在树下乘凉，不时还凑在一块来几盘。年轻人早就高谈阔论，似乎好久没有说了，话匣子怎么也关不上。小孩儿可算是这个季节的忙人了，趁着黑暗，将自己小小的影子隐藏在每个角落。
一丝凉风吹来，好甜哪！那么清新、芳香，吹走了躁热，吹来了恬静。
抬头观望，这是美好的.景象，心也忽然开阔起来，一切烦忧烟消云散。
人常说，春是勃勃生机，秋是孕育万物的母亲，冬是希望的潜伏，那么我说夏是生命的黄金期，而夏夜则是大自然赋予人们的美丽画卷，美的化身。
我想，如果我们伸出勤劳的双手，使出不竭的智慧，去创造、去革新、去栽培，那么我们的后代得到的何止是一个美丽的夏夜。
作者邮箱： renzhsh@tom.com
篇23：学生习作：《超越》(网友来稿)
学生习作：《超越》(网友来稿)
温国祥
超越是多么坚强的一个词呀！是的，超越是一个非常坚强的词，它包括了挑战与勇气。没有勇气，你无法超越；没有挑战，你无法超越。当然，没有坚强就没有超越。超越是挑战，勇气，坚强的缩影。超越自己就是人生的最大挑战，它需要100%的坚强。其实，人，最难的`就是超越自己。超越了懦弱，你会更加自信；超越了挫折，你会更加进步；超越了狭隘，你会边得豁达；超越了明天，你会获得更大的成功！相信超越，你会变得更加坚强。
超越是我们生活中不可缺少的一部分。例如，10月12日“神舟六号”载人飞船成功飞向天空，两名飞行员怀着超越的心情最终顺利返航。这不仅意味着飞行员超越了自己，而且意味着中国也超越了其他航天大国，同时巩固了中国在航天大国中的地位。超越使中国更辉煌，更加美好！
超越是一种能力；超越是一种精神；超越是一种境界；超越是一种活力；超越也是一种蓬勃向上的景象。我爱超越，因为它蕴涵着挑战，勇气，坚强。人们应该懂得去超越，懂得去超越自己，因为有了超越，世界才会如此的美丽。
超越梦想，一起飞。只有懂得超越的人，才算是坚强的人。超越是一种精神的象征，超越也是要去探索与追寻的。超越是无边无际的海洋，只有懂得去探索与追寻，才能到达胜利的彼岸；超越是广袤的森林与沙漠，只有懂得去探索与追寻，才能通过这使人迷茫的路！
超越是坚强的，超越是精神的最高境界。人们在超越的同时，也会懂得--超越真的需要勇气+坚强+挑战！
作者邮箱： wgx731018@126.com
篇24：笑对人生学生习作(网友来稿)
笑对人生学生习作(网友来稿)
陆波
笑对人生
--云天补校理科62班 王辉
有时，微笑是清晨的一缕阳光，在萧瑟的寒风中带来了一丝温暖；有时，微笑是沙漠中的一汪泉水，给疲惫的跋涉者带来了无限慰藉；有时，微笑是深夜里的点点灯光，为迷途中的羔羊指引着方向。
笑对人生，笑对生活，你会发现生活中原本有许多的乐趣可以随意拾掇。既然愁也是一天，不愁也能过，那么我们为什么不快乐？只要以乐观的态度去面对生活，不论任何艰难困苦横逆折磨，我们都能报之以歌。记得有那么一位年逾花甲的老奶奶参加了《中国达人秀》节目演出，她在做自我介绍时说：“其实在十三年前我就已被确诊为癌症。这十三年来，我一直保持一颗乐观的心态去面对人生，面对生活，面对病魔，甚至是面对死亡。”语毕，全场掌声雷动。受尽了生活巨棒的捶打还能保持乐观的心胸，就连上帝他老人家都做不到无动于衷，于是令出如风，病魔和死亡跑得无影无踪。
笑对人生，笑对生活。当命运对他发出了一次又一次的鄙夷，他没有选择放弃，而是坦然面对凛然直视安之若素甘之如饴。是的，正是因为他的乐观睿智，当他失去双翼，不能翱翔于天际，他选择用自己仅存的双腿与水中鱼儿尽情嬉戏。厄运再一次给予他沉重的打击，他无奈地发出一声叹息，旋即开始欢快地踏入崭新的领地。
当琴键上传来那美妙的旋律时，人们随即就会想到一双修长而白皙的手在黑白格子之间灵巧地穿梭跳跃，然而，当他亮相于《中国达人秀》时，谁曾想过两条笨拙的脚也能弹奏出那么唯美的旋律？当我看到舞台上无臂的.他一脸自信的微笑绽放如花时，我知道他成功了。命运的一次次摧残，只会让他更加坚强。他用意志夺得游泳的金牌，用灵魂演奏美妙的旋律。是啊，这世上还有什么励志故事能赶得上刘伟惊心动魄的钢琴声？
笑对人生，笑对生活。微笑的力量真的是不可小觑的。一次模特大赛中，当评委一致选出那位最差的模特时，她依然淡定自若，坦然微笑地接受评委们过分地挑剔和苛刻的点评，脸上的表情一如春风吹拂的夏威夷。最后宣布结果，她获得了冠军。面对观众的疑惑不解，一位资深评委站起来解释道：“刚才我们选的那位最差模特，其实在我们心里是最好的模特。我们之所以这么做，只是为了考验她的心理素质。”
笑对人生，笑对生活，微笑着面对生活中的一切。你灿烂的笑容不仅是在烘托你美好的心灵和不老的容颜，有时候也许还是别人坚定生活目标的力量和源泉。
英国诗人雪莱说：望着你那微笑朝我涌来，我觉得生活的大门一下子为我洞开！
泰戈尔直面坎坷：世界以痛吻我，要我报之以歌！
汪国真吟诗如歌：我微笑着走向生活。
笑对人生，笑对生活！
篇25：雨夜(学生习作)
雨夜(学生习作)
湖北省罗田县三里畈中学铺路石文学社 何辽 指导老师 毛群益
窗外的雨淅淅沥沥地下，她在彷徨。几年前的一个雨夜带走了她的父亲，带走了那份原本属于她的家的温暖，也带走了她------一个十一、二岁姑娘的快乐与幸福。她不敢想象下一个雨夜又将带给她什么，给与她相依为命的'妈妈带来什么。
--题记
这是几年前的事，可这是她永远的记忆。
风萧萧，雨飘飘。窗外风雨滂沱，屋内泪水婆娑，树木在风中摇曳，窗叶在雨中拍打，一场“战争”在雨中进行。
一个大约百来平方米的房子中，有一男一女在进行“舌战”，衣柜敞开着，衣服被斗落得乱七八糟，墙上的相框被砸得支离破碎，铺着地板砖的地面上一片狼藉，其中还有女主人平时视为命根的结婚戒指。墙角里有一个十一二岁的女孩，躲在那儿低声抽泣。她就是大家公认的“快乐宝贝”尚雪，而正在“战斗”的一男一女便是平日被人成为“楷模”的尚雪父母。
其实战争的导火线很简单，就为了一个电话，一个被爸爸认为是女客户的电话。妈妈说爸爸没有良心，没有责任感；爸爸说妈妈无理取闹，蛮不讲理；尚雪说，爸妈你们别吵了；父母说，不关你的事，做作业去。便又继续。而且程度开始升温，近乎白热化。尚雪无能为力，不知所措，只是任眼泪继续在自己的脸上肆意流着、淌着。
窗外依旧大雨倾盆，房子里终于安静了下来。“战后”结果是，爸爸离开这个家，公司归爸爸所有，房子和存款留给妈妈和尚雪。爸爸正收拾衣物，尚雪哭着说：爸，别走。爸爸说：乖女儿，爸爸会回来看你的。妈妈说：该走的总会走，留也留不住，身心不合一，光把他的身体留这儿也没用，放心，妈妈会养活你的。尚雪想：我要的不是这些，我要的只是一个家，一个完整的家，有爸爸妈妈和我在一起的家。爸爸走出了家门，临走前，深深地看了尚雪一眼。
爸爸走了，属于她的快乐与幸福也走了，就在那个雨夜，那个风雨滂沱的雨夜。
从此，她恨雨夜。因为，她怕雨夜，她说：几年前的雨夜带走了她的父亲，带走了那份原本属于她的家的温暖，带走了一个十几岁姑娘的快乐和幸福。她不敢想象下一个风雨滂沱的雨夜将会给她带来什么，给与她相依为命的妈妈带来什么。
篇26：学生习作评语
1. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
2. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
3. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
4. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
5. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
6. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
7. 你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
8. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
9. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
10. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
11. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
12. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
13. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
14. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
15. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
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