这里小编给大家分享一些学生精彩习作：关爱如此简单，本文共9篇，方便大家学习。
篇1：学生精彩习作：关爱如此简单
关爱，如同冬日里的一缕阳光，温暖了我的胸怀;关爱，如同黑暗中的一盏明灯，照耀着我前进的方向;关爱，如同暴雨中的一把雨伞，为我遮风挡雨……
“丁零零!丁零零!”下课铃打响了，同学们飞一般地跑出教室。教室里只剩下还在收拾东西的我。收拾好东西，我也一路小跑准备出教室。刚跑到电脑桌时，我的脚狠狠地撞到了电脑桌下那尖锐的角。小拇指一下子就被划开了一条深深的口，转眼间，血就流了出来，流出的血染红了我的凉鞋。我疼痛难忍，蹲下身来，泪水在眼眶里打转，这……这可怎么办才好啊!有谁能帮助我?
正在这时，同学向盛赫从教室外走进来，看见了正在哭泣的我，他二话不说，立刻跑到我的身旁，关切地问我怎么了。这是我疼的说不出话来，只好指了指自己的脚，向晟赫见了，大惊失色:“这……这你怎么搞的，这么严重!”他把我扶起来，心急如焚地说:“这么严重的伤，不处理可不得了啊!我扶你去医务室擦点药吧!”他一边说一边搀扶着我，一步一步地向医务室走去。我一瘸一拐，靠着他支撑着向前，不一会儿，他的额头就布满了汗珠。
我们来到了医务室。我推开门。医务室里静悄悄的，仿佛连一根针掉在地上都听得见，医务室里没有人，这可怎么办?我不禁皱起了眉头。一般的向晟赫仿佛看穿了我的心思，他自信满满地说:“不用担心，我来帮你处理伤口。”他把我扶到凳子上坐下，然后找来一瓶碘伏和一包棉签，他用棉签蘸了蘸碘伏，轻轻地擦在我的伤口上，一边擦，一边时不时地问道:“我擦得疼不疼?”擦完药，他对我说道:“伤口太深，要贴一个创口贴，防止细菌感染。”他从药箱里找来一个创口贴，轻轻地贴在我的伤口上。
这时，一丝灿烂的阳光透过玻璃照在我的脚上，是那么的温暖。一阵风吹过，窗台上的花草，发出“沙沙”的声音，好像在赞扬向晟赫这种关心同学、乐于助人的美好品质。原来关爱如此简单!
篇2：学生精彩习作：升旗仪式有感
今天是星期一，大家迎着温和的阳光，昂首挺胸地排着整齐的队伍参加每周一次的升旗仪式。面对庄严的国旗，大伙儿站得像一棵松树，面对冉冉上升的国旗，我心中的爱国激情在激荡。
先是六年级的五个同学在国旗下讲话，他们在讲话中表达了对祖**亲的祝福，再过几天就是祖**亲的生日，也是13亿中国人的节日，我们要珍惜现在的时光，做一个有志气的中国人……
接着六年级同学的话题，钟主任精神奕奕地发表他的国庆感言，他告诉我们，在新中国还没有成立的时候，曾有梁群侵略者入侵我们的国家，他没就是英法联军和日本帝国主义。英法联军一路烧杀掳掠到北京，烧毁了中文文化瑰宝——圆明园。日本侵略者引起了世界大战，在南京屠杀了30万中国同胞……这一幕幕仿佛仍在眼前。1949年的10月1日后，中华人民共和国诞生了，新中国站起来了。随着中国人民越来越强，科技渐渐进步，神八、神九升空……中华民族伟大复兴了。
最后，钟主任强调，我们是祖国的花朵，祖国的未来靠我们。我们要接受这份任务，完成自己的使命，用辉煌谱写中国的 篇章。要好好读书，积极向上，向理想前进，才能承担起祖国的历史使命。
升旗仪式在钟主任的勉励中结束了。六年级同学和钟主任在国旗下的讲话让我受益匪浅。我要做个好学生，为祖国争光，为社会争光，为学校争光!
陈老师评：小作者详细记述了师生在国旗下讲话的内容，言词间洋溢出浓浓的爱国情怀。如果感受能联系实际谈得深入一点就更好了。
篇3：学生精彩习作两篇：不要摘花
不要摘花
作者/巴佳蕊
一天下午，妈妈带着小红去公园玩。
进了公园，小红看见了小山，有一座凉亭，还有很多的花花草草。
她们走着走着，小红说：“妈妈，我好累!”妈妈说：“那我们走到前面就休息一下吧!”小红说：“好呀!好呀!”她们走了大约有十分钟，就走到了花花草草的前面。
小红闻到了花香，看着美丽的菊花想：好漂亮的花，要是我能摘一朵送给妈妈，妈妈一定会很高兴的。
小红刚要摘，妈妈就看见了。妈妈连忙走过说：“小红，不要摘花!”小红说：“为什么不能摘?”妈妈说：“花也是有生命的，我们要爱护花草。”
小红听了妈妈的话不摘花了，和妈妈在公园里欣赏着漂亮的花朵。
不要摘花
作者/金萌
一天，美美和妈妈一起到公园里玩。
美美刚走进公园，就看到远处有一座凉亭和很多的花花草草。在凉亭的不远处有一大片菊花，菊花是黄色的，它散发着浓浓的香气。
美美看见了美丽的菊花赶紧跑了过去，她想：多漂亮的菊花呀!我要摘一朵送给妈妈。美美想着想着就去摘花，当她刚伸出手时就被妈妈看见了。妈妈连忙走过去说：“美美，花也是有生命的，如果你摘一朵，就像顺手拔掉你的一根头发，那你会不会觉得疼呀!花给公园里带来了美丽的景色，给我们带来了快乐，我们要爱护花草，不能随意乱摘。”
美美听了妈妈的话说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘花了。”说完，她们就手拉着手开开心心的回家去了。
篇4：三年级学生精彩习作：不速之客
我们的教室来了两位不速之客——牡丹鹦鹉。
它们的身体圆鼓鼓的,像一个蓬松的小雪球。头黄黄的,像戴着一顶黄色的帽子,眼睛又圆又大,好像是两颗大大的黑宝石,尖尖的嘴巴,像一个红色的钩子似的，脖子金灿灿的,仿佛围了一条围巾,背上的羽毛是翠绿色的，犹如披着一件绿油油的披风，摸上去很柔软、很丝滑，像丝绸一样。墨绿色的尾巴像一把剪刀。
每当我们去碰它们的时候,它们会张开翅膀,扑闪着快速飞到铁栏杆上,爪子紧紧地抓住栏杆，不停地东张西望，好像在说：“来呀，来呀，我在这儿呢”。等到一切平静下来，它们又平稳地飞下来，然后再跳到木杆上，不停地跳上跳下，打闹着，嬉戏着。玩累了，两只鹦鹉便依偎在一起,像在说悄悄话。
它们吃东西时,像杂技演员在表演倒立，动作十分娴熟、灵活,爪子抓住木杆,身体往下悬着，头往下一伸，嘴巴就从饭盆里啄到食物，然后仰起头,把食物吞了下去。
当你悄悄的、友好地去看它们的时候，它们会“啾啾”地叫着，好像在说: “你好,你好,你叫什么名字? ”
这两只鹦鹉真可爱,我很喜欢它们。
篇5：人生如此精彩
人、是个奇妙的东西，来个这个奇妙的世界，是人生中的快乐。原来总是在想、不知道父母为什么要把我们生下来、甚至有时候受委屈了，非常想不通。可是渐渐发现、其实我们得感谢父母，真的、原来世界那么美好，那么多酸甜苦辣。让人学会了成长、让人们从坎坷学会了坚强。
其实有时候多怀恋小时候的，总觉得小时候没有烦恼、悲伤、什么事情都没有、心也放得很开。一天到晚就想着今天吃什么东西丫、明天有吃什么。多么快乐、父母总是用不同的方式哄我们、总是哄得我开心。有时候没买到自己想要的、就和父母生气、母亲总是心软、看见我们这样、她又被我们征服了、多开心的时光啊。
随着年龄的增长、一切都渐渐善变了、渐渐长大了、半懵懂半懵懂的、很多事情有了自己的想法，有时候觉得父母对自己很不好、总是偏心与小的。什么事都不按照我们想要的去做、总是说，他们赚钱不容易、等等。可是我们又偏不听、同学们总是在议论自己的家长又打了自己丫、什么的。或许这就是叛逆期吧！这是个很艰难的阶段、不容易踏过这个坎、总是被自己的虚荣心、爱慕心、所迷惑、人们总是在说你个孩子小时候多可爱、多乖啊、现在怎么变成这个样子了、一个个都在为那些孩子叹息、可是又有什么用了、在挽留也没用、也不知父母有多难受、他们用自己的双手抚养的孩子如今变成这个样子、不知道做父母的该有多难过、每次上街买菜的时候、看见那些老年人拿出来找钱的时候、全是一块一块的、还有很多毛毛钱、我的心有点难过。他们这么年老了、还这么拼死拼命的、
生活中、我看到了所谓的爱、母爱父爱、原来如此伟大。我们总是嫌父母这样不好那样不好、却从未想过他们的感受、我为此感到十分惭愧、我也让他们没少操心、我也有过叛逆、可是我想通了很多事情、学习为了什么？不是为了完成任务、是为了我的将来、我要过好生活、我是在为自己付出、因为我想要好的未来就要为自己做好铺垫。我现在在奋斗、原来学习知识很快乐、我学到了自己不懂得事情、其实很快乐、每天都在想、以后是不是会有更多自己意想不到的事情发生、是的、肯定有很多艰辛和辛酸、还有悲欢离合吧！也不知该怎么面对、可是该来的还是回来的、躲也躲不掉、无论今后遇到什么、我会学会坚强。我不会在迷茫了
记住了、父母很珍贵、友谊也是、亲情更是。今后的一切一切、没人会预测、只靠自己了、我坚信、我能行
人生、如此精彩。
初二:wmy王铭媛
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高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。
精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。
我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：“哀兵必胜!你会成功的!”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!“你是个优秀的老师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!
我曾经讲过__的故事，__是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，__进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但__觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可__的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，__就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，__都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，__又是最后一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。
?终于轮到__了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说：“我希望你是我女儿!”
入党申请 教育教学 企业文化 中国人 幸福的微笑 中国东北人 我是中国人 阚智的空间 我的家，我的朋友 信息一班 道德修养 我的家园 我爱你中国 kinghero 成吉思汗 开往春天的地铁 百度空间 爱你中国 冯志远先进事迹 冯志远
?这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，__从此不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”
每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。
谢谢大家!
篇7：学生精彩习作：硕果累累的秋天
秋姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来了。她那神奇而又凉爽的大手抚摸着整个大江南北。
秋姑娘挥了挥手，树上的水果，地上的水果，都变得可口美味。西瓜嚷着冷了，披上了绿外套;苹果的脸涨得通红，像个做错了事的小孩子;柿子黄澄澄的，像一盏盏小灯笼;葡萄紫莹莹的，像紫色的小珍珠。
秋姑娘轻轻的拍了拍手，本来挺直腰板的稻子，现在像老爷爷一样，弯下了腰，高粱好像很生气，生气得都把脸涨红了;棉花鼓起了雪白的肚子，不过，更像美味的棉花糖;此时，玉米已经笑弯了腰，露出了金黄的牙齿(它可能已经好久没有刷牙了)。
一出门，就有一阵凉风向我袭来，这时，一片落叶飘了过来，我伸出了像手接住了它。秋姑娘走到了我的身旁，对我说：“这是我给你的见面礼，你喜欢吗?”“我喜欢”我开心的回答，“我一定会好好保存它的!”秋姑娘高兴的说“好啊，等我下次回来看你吧.”说完，秋姑娘就乘着她那金黄色的飞毯，飞向世界的每个角落，仿佛想要告诉每一个人，秋天到来了!
我喜欢色彩缤纷的春天，我喜欢盛夏酷暑的夏天，我喜欢寒冬腊月的冬天，但是，我最喜欢硕果累累的秋天。
篇8：四年级学生精彩习作：蚂蚁和蝉
在一大片草丛里，住着许多蚂蚁。蚂蚁天天找自己的食物，而蝉却天天自由自在的玩，一点儿也不为自己的生活想一想。
有一天，成群结队的蚂蚁在搬一只大青虫，蝉不慌不忙的走过去说：“你们真是大傻瓜，这么好的时间不好好玩，做这事，原来你们都是自找苦吃。”说完就走了。
又是一天下午，蚂蚁们三个一群，五个一伙，又出去找食物。蝉在草地上玩地正高兴，蝉又看到蚂蚁们那么忙碌，就说“我好心劝告你们快来和我玩一会儿吧!”蚂蚁说：“你还是快点准备过冬的粮食吧!”蝉听了后，很不服气，骂骂咧咧的走了。
不久，寒冬来临，北风呼呼的吹着，河水结冰了。蚂蚁们在自己的洞里吃着它们的食物，而蝉却冻的直发抖。蝉请求蚂蚁让它住在他们家，可蚂蚁却说“你现在才知道了错，可太晚了。”蝉只能离开这里，向大森林飞去，可雪越下越大，不到几分钟，蝉就被雪盖住了。
这个故事告诉我们，有付出才会有收获，懒惰的人不会有好的结果.
篇9：学生关于春天的精彩习作：春天到了
春天到了，池塘暖了。我家养的两只母鸭，天一亮，就下水去了。它们一会儿潜入水底吃着小鱼;一会儿跃出水面拍打着湿漉漉的翅膀，快乐极了。
每天早上，我总能从鸭棚里捡到两只又大又圆的鸭蛋哩。春天到了，农家暖了。隔壁大叔的两只小牛犊，正欢蹦乱跳地从牛棚里探出毛茸茸的小脑袋，鼓出一对圆溜溜的大眼睛。
奶奶扛着银锄回家，她一边走一边扯下头上的花毛巾，擦拭着腮边的汗水。奶奶脱去了棉袄，咧开缺牙的嘴，自言自语地说：“是太阳离我们近了嘛，春天真暖和啊!”一旁的我听着听着，“噗嗤”一声笑了出来。
春天到了，田野暖了，农民走向田间，笑着播下一颗颗希望的种子。
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