【导语】以下是小编收集整理的VRRP的作用与实施论文（共15篇），希望对大家有所帮助。
VRRP的作用与实施论文
摘要：本文以绍兴职业技术学院网络为平台，以建设基于VRRP的核心交换机冗余系统为目的，介绍了VRRP的原理及实施方法。
关键词：VRRP；负载均衡；容错
一、问题的提出
绍兴职业技术学院在20xx年7月进行了网络扩容改造，大大增强了网络的稳定性和安全性。但随着自动化办公的不断深入、应用服务的不断增加以及用户数量的不断增多，用户对网络的稳定性也提出了更高的要求。提高网络的稳定性需要日常的监管与维护，同时也与网络的架构有关。
目前学院网络结构如图1所示，为了提高网络的稳定性和安全性，我们把不同的用户按区划到了不同的VLAN中（如A区为VLAN10，分配地址为：192.168.10.X/24;C区为VLAN 20，分配地址为192.168.20.X/24）,同时在核心交换机上为每个VLAN分别设置一个IP地址，作为相应VLAN的默认网关（VLAN10设置地址为192.168.10.254，作为VLAN10用户的网关地址； VLAN20设置地址为192.168.20.254，作为VLAN20用户的网关地址）。这样，客户端发向不同VLAN以及外网的数据都会转发给默认网关指向的设备，也即核心交换机转发，从而实现网络的连通性。从这里我们可以看出，核心交换机的作用至关重要，不仅承担着各VLAN间的.路由功能，也起着与外网连通的桥梁作用。若核心交换机出现故障或宕机，将会导致整个网络的瘫痪。
二、VRRP技术分析
为了提高网络的稳定性，在核心交换机出现故障时把损失降到最低，我们可以再添置一台核心交换机，作为原核心交换机的备份设备，当原核心交换机出现问题时，可由备份的设备自动接替其工作。但添置的设备若不做任何设置将不起作用，出现故障时，客户端仍会把数据发向有问题的原核心交换机。
VRRP(Virtual Router Redundancy Protocol)协议是一种设备容错协议，可以将一组交换机组织成一个虚拟交换机，称之为一个备份组。在这个备份组中，交换机身份有master即主交换机和backup即备份交换机之分，身份的获取由交换机按竞选的方法自动竞选获取，其中master交换机负责数据的转发，而backup交换机定时检测master交换机的工作状况，当检测到master出现故障时，会自动接替master交换机的工作转发数据。其结构如图2所示：
具体而言，图中的2台核心交换机同样需要为各vlan设置相应的IP地址作为VLAN的链接地址，S1中设置VLAN10的链接地址为192.168.10.253/24,vlan20的链接地址为192.168.20.253/24；在S2中设置VLAN10的链接地址为192.168.10.252/24,vlan20的链接地址为192.168.20.252/24,但这些地址不作为客户端的默认网关，那么客户端的默认网关该设什么呢？VRRP协议把网内的两台核心交换机组织成VRRP备份组，该备份组要根据实际情况为各vlan设置虚拟IP地址，图2中vlan10设置地址为192.168.10. 254/24，vlan20设置地址为192.168.20.254/24，而这些地址才是相应vlan用户的网关地址。
接下来以vlan10的用户为例简单阐述下数据的传输过程。对于vlan10的用户需设置网关地址为192.168.10.254/24(该地址实际上是VRRP备份组为vlan 10设置的地址)，当vlan 10内的主机要访问vlan 10之外的网络资源时，会把数据发向网关地址所指定的设备，也即VRRP备份组，该备份组会把数据交由该组内的master交换机转发，当该组内的backup交换机检测到master交换机出现故障时，会自动接替数据转发功能，从而提高网络的稳定性，同时该切换对于用户来说是完全透明的，并不需要客户端更改设置。
三、VRRP用于负载均衡
在VRRP备份组中，backup交换机只有当检测到master交换机出现故障时，才接替master交换机的工作，进行数据的转发，也就是说，当master交换机正常工作时，backup交换机不转发数据，这对设备的利用率不高。在VRRP中，允许一台交换机加入到多个备份组中，多个备份组可以通过设置实现流量的负载均衡，充分利用各设备。
具体而言，通过VRRP创建备份组10和备份组20。在备份组10中，S1作为master交换机，S2作为backup交换机；而在备份组20中，则刚好相反，S2作为master交换机，S1作为backup交换机，各vlan的用户则根据实际情况与不同的备份组关联，图2中vlan10的用户与备份组10关联，通过该组中master交换机S1转发数据，当出现故障时由该组中的backup交换机S2转发；vlan20的用户与备份组20关联，数据由该组的master交换机S2转发，出现故障时则由该组中的backup交换机S1转发。这样2台核心交换机不仅实现了相互备份的目的，也实现了流量的分担。
四、VRRP的配置实现
以学院实际网络结构作为依托，按图2所示的拓扑结构为例，实现内网用户（vlan10和vlan20用户）能够访问外网（用地址为60.190.195.161/24模拟），同时，要求核心设备S1和S2互为备份且负载均衡，其中vlan10的用户通过S1转发，当S1出现故障时，能通过S2转发；vlan20的用户通过S2转发，当S2出现故障时，能通过S1转发。本文只讨论在核心交换机上vrrp协议的配置与实现，其他设备的配置不在本文的讨论范围内。
基本配置：在S1和S2上配置vlan及相应vlan的连接地址
在核心交换机S1中创建vlan10和vlan 20
S1(config)#vlan 10
S1(config)#vlan 20
为不同vlan 设置相应的链接地址
S1(config)#interface vlan 10
S1(config-if)#ip add 192.168.10.253 255.255.255.0
S1(config)#interface vlan 20
S1(config-if)#ip add 192.168.20.253 255.255.255.0
在核心交换机S2中创建vlan10和vlan 20
S2(config)#vlan 10
S2(config)#vlan 20
S2(config)#interface vlan 10
S2(config-if)#ip add 192.168.10.252 255.255.255.0
S2(config)#interface vlan 20
S2(config-if)#ip add 192.168.20.252 255.255.255.0
VRRP配置
在S1中创建vrrp备份组10，与vlan 10关联，并设置相应IP地址，该IP地址为vlan 10用户的网关地址
S1(config-if)#vrrp 10 ip 192.168.10.254
设置该交换机在备份组10中的优先级为120，使之成为备份组10的master交换机（默认优先级为100，优先级高的成为master交换机）
S1(config-if)#vrrp 10 priority 120
创建vrrp备份组20，与vlan 20关联，并设置相应IP地址，该IP地址为vlan 20用户的网关地址，优先级默认。
S1(config-if)#vrrp 20 ip 192.168.20.254
在S2中创建vrrp备份组10，与vlan 10关联，并设置相应IP地址，优先级默认。
S2(config-if)#ivrrp 10 ip 192.168.10.254
创建vrrp备份组20，与vlan 20关联，并设置相应IP地址，将优先级设置为120，使之成为vrrp备份组20的master交换机
S2(config-if)#vrrp 20 ip 192.168.20.254
S2(config-if)#ivrrp 20 priority 120
通过以上配置，vlan 10 用户的数据通过核心交换机S1转发，vlan 20 用户的数据通过核心交换机S2转发，实现了设备的容错与负载均衡。
五、结束语
VRRP作为设备容错的一个协议，不仅可以实现设备间的互相备份，也可实现流量的负载均衡，提高了网络的稳定性和可靠性，也使网络发生故障时用户的损失达到最低。随着用户数量的不断增多，vrrp协议起的作用也将越来越大。
参考文献：
[1]朱应国,江森林.基于VRRP高可靠性校园数据中心建设[J].无锡职业技术学院学报，,7(3):45-46.
[2]欧仁辉,齐传辉,主雪梅.利用VRRP协议实现网络的负载均衡[J].河北工程技术高等专科学校学报,,(1):63-65.
[3]张岚,王俊良,贾颖.浅谈VRRP协议在企业组网中的应用[J].科技创新导报,2010,(11):249-251
一、Vrrp协议
1、VRRP 协议简介
vrrp: Virtual Redundent Routing Protocol （虚拟冗余路由协议）
在现实的网络环境中，两台需要通信的主机大多数情况下并没有直接的物理连接，对于这样的情况，它们之间路由怎样选择？主机如何选定到达目的主机的下一跳路由？
这个问题通常的解决方法有二种：
在主机上使用动态路由协议(RIP、OSPF等)
在主机上配置静态路由
很明显，在主机上配置动态路由是非常不切实际的，因为管理、维护成本以及是否支持等诸多问题。配置静态路由就变得十分流行，但路由器|默认网关|default gateway却经常成为单点故障。
VRRP的目的就是为了解决静态路由单点故障问题，VRRP通过竞选(election)协议来动态的将路由任务交给LAN中虚拟路由器中的某台VRRP路由器。
2、VRRP 工作机制
在一个VRRP虚拟路由器中，有多台物理的VRRP路由器，但是这多台的物理的机器并不能同时工作，而是由一台称为MASTER的负责路由工作，其它的都是BACKUP，MASTER并非一成不变，VRRP让每个VRRP路由器参与竞选，最终获胜的就是MASTER。MASTER拥有虚拟路由器的IP地址，我们的主机就是用这个IP地址作为静态路由的，MASTER要负责转发发送给网关地址的包和响应ARP请求。
VRRP通过竞选协议来实现虚拟路由器的功能，所有的协议报文都是通过IP多播(multicast)包形式发送的。虚拟路由器由VRID(范围0-255)和一组IP地址组成，对外表现为一个周知的MAC地址。所以，在一个虚拟路由 器中，不管谁是MASTER，对外都是相同的MAC和IP(称之为VIP)。客户端主机并不需要因为MASTER的改变而修改自己的路由配置，对客户端来说，这种主从的切换是透明的。
在一个虚拟路由器中，只有作为MASTER的VRRP路由器会一直发送VRRP通告信息(VRRPAdvertisement message)，BACKUP不会抢占MASTER，除非它的优先级(priority)更高。当MASTER不可用时(BACKUP收不到通告信息)， 多台BACKUP中优先级最高的这台会被抢占为MASTER。这种抢占是非常快速的(<1s)，以保证服务的连续性。由于安全性考虑，VRRP包使用了加密协议进行加密。
3、相关术语
虚拟路由器：由一个 Master 路由器和多个 Backup 路由器组成。主机将虚拟路由器当作默认网关。
VRID：虚拟路由器的标识。有相同 VRID 的一组路由器构成一个虚拟路由器。
Master 路由器：虚拟路由器中承担报文转发任务的路由器。
Backup 路由器：Master 路由器出现故障时，能够代替 Master 路由器工作的路由器。
虚拟 IP 地址：虚拟路由器的 IP 地址。一个虚拟路由器可以拥有一个或多个IP 地址。
IP 地址拥有者：接口 IP 地址与虚拟 IP 地址相同的路由器被称为 IP 地址拥有者。
虚拟 MAC 地址：一个虚拟路由器拥有一个虚拟 MAC 地址。虚拟 MAC 地址的格式为 00-00-5E-00-01-{VRID}。通常情况下，虚拟路由器回应 ARP 请求
使用的是虚拟 MAC 地址，只有虚拟路由器做特殊配置的时候，才回应接口的真实 MAC 地址。
priority（优先级）：VRRP 根据优先级来确定虚拟路由器中每台路由器的地位。
抢占方式（默认）：如果 Backup 路由器工作在抢占方式下，当它收到 VRRP 报文后，会将自己的优先级与通告报文中的优先级进行比较。如果自己的优先级比当前的 Master 路由器的优先级高，就会主动抢占成为 Master 路由器；否则，将保持 Backup 状态。
非抢占方式：如果 Backup 路由器工作在非抢占方式下，则只要 Master 路由器没有出现故障，Backup 路由器即使随后被配置了更高的优先级也不会成为
Master 路由器。
4、VRRP 工作流程
(1).初始化：
路由器启动时，如果路由器的优先级是255(最高优先级，路由器拥有路由器地址)，要发送VRRP通告信息，并发送广播ARP信息通告路由器IP地址对应的MAC地址为路由虚拟MAC，设置通告信息定时器准备定时发送VRRP通告信息，转为MASTER状态；否则进入BACKUP状态，设置定时器检查定时检查是否收到MASTER的通告信息。
(2).Master
设置定时通告定时器；
用VRRP虚拟MAC地址响应路由器IP地址的ARP请求；
转发目的MAC是VRRP虚拟MAC的数据包；
如果是虚拟路由器IP的拥有者，将接受目的地址是虚拟路由器IP的数据包，否则丢弃；
当收到shutdown的事件时删除定时通告定时器，发送优先权级为0的通告包，转初始化状态；
如果定时通告定时器超时时，发送VRRP通告信息；
收到VRRP通告信息时，如果优先权为0，发送VRRP通告信息；否则判断数据的优先级是否高于本机，或相等而且实际IP地址大于本地实际IP，设置定时通告定时器，复位主机超时定时器，转BACKUP状态；否则的话，丢弃该通告包；
(3).Backup
设置主机超时定时器；
不能响应针对虚拟路由器IP的ARP请求信息；
丢弃所有目的MAC地址是虚拟路由器MAC地址的数据包；
不接受目的是虚拟路由器IP的所有数据包；
当收到shutdown的事件时删除主机超时定时器，转初始化状态；
主机超时定时器超时的时候，发送VRRP通告信息，广播ARP地址信息，转MASTER状态；
收到VRRP通告信息时，如果优先权为0，表示进入MASTER选举；否则判断数据的优先级是否高于本机，如果高的话承认MASTER有效，复位主机超时定时器；否则的话，丢弃该通告包；
5、ARP查询处理
当内部主机通过ARP查询虚拟路由器IP地址对应的MAC地址时，MASTER路由器回复的MAC地址为虚拟的VRRP的MAC地址，而不是实际网卡的 MAC地址，这样在路由器切换时让内网机器觉察不到；而在路由器重新启动时，不能主动发送本机网卡的实际MAC地址。如果虚拟路由器开启的ARP代理 (proxy_arp)功能，代理的ARP回应也回应VRRP虚拟MAC地址。
6、认证方式与工作模式
认证方式：
简单字符认证
md5认证
工作模式：
master-backup模式
master-master模式
二、Keepalived
1、Keepalived 定义
什么是Keepalived呢?
观其名可知保持存活在网络里面就是保持在线了也就是所谓的高可用或热备用来防止单点故障(单点故障是指一旦某一点出现故障就会导致整个系统架构的不可用)
在Linux主机上，以daemon（守护进程）方式实现了vrrp协议，并提供了完成配置ipvs规则及实现相应real server状态检测能力。
能调用外部脚本
轻量灵活，不能解决脑裂问题
适用场景：ipvs, haproxy, nginx(reverse proxy)
Keepalived 是一个基于VRRP协议来实现的LVS服务高可用方案，可以利用其来避免单点故障。
一个LVS服务会有2台服务器运行Keepalived，一台为主服务器（MASTER），一台为备份服务器（BACKUP），但是对外表现为一个虚拟IP，主服务器会发送特定的消息给备份服务器，当备份服务器收不到这个消息的时候，即主服务器宕机的时候， 备份服务器就会接管虚拟IP，继续提供服务，从而保证了高可用性，Keepalived是VRRP的完美实现。
2、Keepalived组件
keepalived是模块化设计，不同模块负责不同的功能。
core：keepalived的核心，负责主进程的启动和维护，全局配置文件的加载解析等；
check：负责healthchecker(健康检查)，包括了各种健康检查方式，以及对应的配置文件的解析；
vrrp：VRRPD子进程，用来实现VRRP协议；
libipfwc：iptables(ipchains)库，配置LVS；
libipvs*：配置LVS；
3、keepalived进程
keepalived启动后会有三个进程：
父进程：内存管理，子进程管理等等
子进程：VRRP子进程
子进程：healthchecker子进程
两个子进程都被系统WatchDog看管，两个子进程各自负责自己的事，
healthchecker子进程负责检查各自服务器的健康程度，如果healthchecker子进程检查到MASTER上服务不可用了，就会通知本机上的兄弟VRRP子进程，让他删除通告，并且去掉虚拟IP，转换为BACKUP状态。
三、keepalived安装与配置
1、安装keepalived
[root@BAIYU_180 html]# yum install keepalived -y
[root@BAIYU_180 html]# rpm -ql keepalived
/etc/keepalived
/etc/keepalived/keepalived.conf
/etc/rc.d/init.d/keepalived
/etc/sysconfig/keepalived
/usr/bin/genhash
/usr/sbin/keepalived
/usr/share/doc/keepalived-1.2.7
2、keepalived配置
keepalived配置文件/etc/keepalived/keepalived.conf分为三个部分：
global_defs: 全局配置
vrrp_instance: vrouter的配置
lvs: ipvs相关配置
（1）查看/etc/keepalived/keepalived.conf
[root@BAIYU_180 keepalived]# cat keepalived.conf ! Configuration File for keepalivedglobal_defs {#全局配置 notification_email { #报警邮件发送给谁 acassen@firewall.loc failover@firewall.loc sysadmin@firewall.loc } notification_email_from Alexandre.Cassen@firewall.loc #通知邮件的发件人邮箱 smtp_server 192.168.200.1 #邮件服务器地址 smtp_connect_timeout 30 #件服务器连接的超时时间 router_id LVS_DEVEL #机器标识}vrrp_instance VI_1 {#vroute标识 state MASTER #当前节点的状态 主节点 interface eth0 #发送vip通告的接口 virtual_router_id 51 #虚拟路由的ID号，是虚拟路由MAC的最后一位地址 priority 100 #此节点的优先级，主节点的优先级需要比其他节点高 advert_int 1 #vip通告的时间间隔 authentication { #认证配置 auth_type PASS #认证机制，默认是明文 auth_pass 1111 #随机字符当密码 } virtual_ipaddress { #vip 192.168.100.41 192.168.200.17 192.168.200.18 }}
###########################################只要以上的配置，把下面的都注释就可以实现
简单高可用（此时只能实现主机故障|网络故障|keepalived进程停止时vip转移，或者通过脚本实现其它服务的切换）
virtual_server 192.168.200.100 443 { #集群所使用的VIP和端口 delay_loop 6 lb_algo rr #使用的负载均衡算法 lb_kind NAT#类型 nat_mask 255.255.255.0 persistence_timeout 50 #持久连接时间 protocol TCP#使用的协议 real_server 192.168.201.100 443 {#节点服务器使用的IP及端口 weight 1 SSL_GET { url { path / digest ff20ad2481f97b1754ef3e12ecd3a9cc}url { path /mrtg/ digest 9b3a0c85a887a256d6939da88aabd8cd}connect_timeout 3nb_get_retry 3delay_before_retry 3 } }}virtual_server 10.10.10.2 1358 { delay_loop 6 lb_algo rr lb_kind NAT persistence_timeout 50 protocol TCP sorry_server 192.168.200.200 1358 real_server 192.168.200.2 1358 { weight 1 HTTP_GET {url { path /testurl/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334d}url { path /testurl2/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334d}url { path /testurl3/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334d}connect_timeout 3nb_get_retry 3delay_before_retry 3 } } real_server 192.168.200.3 1358 { weight 1 HTTP_GET {url { path /testurl/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334c}url { path /testurl2/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334c}connect_timeout 3nb_get_retry 3delay_before_retry 3 } }}virtual_server 10.10.10.3 1358 { delay_loop 3 lb_algo rr lb_kind NAT nat_mask 255.255.255.0 persistence_timeout 50 protocol TCP real_server 192.168.200.4 1358 { weight 1 HTTP_GET {url { path /testurl/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334d}url { path /testurl2/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334d}url { path /testurl3/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334d}connect_timeout 3nb_get_retry 3delay_before_retry 3 } } real_server 192.168.200.5 1358 { weight 1 HTTP_GET {url { path /testurl/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334d}url { path /testurl2/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334d}url { path /testurl3/test.jsp digest 640205b7b0fc66c1ea91c463fac6334d}connect_timeout 3nb_get_retry 3delay_before_retry 3 } }}
（2）配置文件中指令详解
vip的配置
virtual_ipaddress { / brd dev scope label 广播地址设备 作用域 别名 192.168.200.17/24 dev eth1 192.168.200.18/24 dev eth2 label eth2:1 }如果有其它资源可用于做为主备节点角色判断的标准，可以通过如下配置实现：vrrp_script. NAME {#先定义一个脚本 }vrrp_instance NAME{ track_script. { #再调用 } }示例：vrrp_script. chk_mt_down { script. “[[ -f /etc/keepalived/down ]] && exit 1 || exit 0”interval 1 #监控间隔时间 weight -15 #当健康检查脚本失败后，主机权重将会-15 fall 2 #失败次数rise 1 #成功数次 }vrrp_instance NAME{ track_script. { chk_mt_down }}这个脚本实现了手动将节点在MASTER和BACKUP之间切换而不用关闭节点|关闭节点的网络|节点上的keepalived，四、双主模式配置实例定义2个路由，互为主备适用于前端调度器（LB)的高可用，2个公网ip，在DNS做2条A记录，还实现了一定程度上的负载均衡，任何一个调度器挂了也不影响客户访问，180节点：[root@BAIYU_180 keepalived]# cat keepalived.conf! Configuration File for keepalivedglobal_defs { notification_email { xxj@192.168.100.180 } notification_email_from xiexiaojun smtp_server 127.0.0.1 smtp_connect_timeout 30 router_id LVS_DEVEL}vrrp_script. chk_mt_down {script. “[ -f /etc/keepalived/down ] && exit 1 || exit 0”interval 1weight -15 }vrrp_instance VI_1 { state MASTER interface eth0 virtual_router_id 51 priority 100 advert_int 1 authentication { auth_type PASS auth_pass vi111 } virtual_ipaddress { 192.168.100.41 }track_script. {chk_mt_down}}vrrp_instance VI_2 { state BACKUP interface eth0 virtual_router_id 52 priority 90 advert_int 1 authentication { auth_type PASS auth_pass vi222 } virtual_ipaddress { 192.168.100.51 }track_script. {chk_mt_down}}179节点：[root@BAIYU_179 keepalived]# cat keepalived.conf! Configuration File for keepalivedglobal_defs { notification_email { xxj@192.168.100.180 } notification_email_from xiexiaojun smtp_server 127.0.0.1 smtp_connect_timeout 30 router_id LVS_DEVEL}vrrp_script. chk_mt_down {script. “[ -f /etc/keepalived/down ] && exit 1 || exit 0”interval 1weight -15}vrrp_instance VI_1 { state BACKUP interface eth0 virtual_router_id 51 priority 90 advert_int 1 authentication { auth_type PASS auth_pass vi111 } virtual_ipaddress { 192.168.100.41 }track_script. {chk_mt_down}}vrrp_instance VI_2 { state MASTER interface eth0 virtual_router_id 52 priority 100 advert_int 1 authentication { auth_type PASS auth_pass vi222 } virtual_ipaddress { 192.168.100.51 }track_script. {chk_mt_down}} 篇3：[中学地理论文]浅谈地理美育的作用实施 地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育（－上网第一站xfhttp教育网）方法，它蕴涵着丰富的内容，是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程。地理美育的作用有以下几个方面：1．地理美育能培养学生爱自然、爱祖国的情感。地理学科中涉及自然美、人为环境美的内容十分丰富，是其它学科所不能比拟的。通过教学，可以激发和培养学生爱自然、爱祖国的情感，其效果远远超过单纯的说教。2．地理美育能激发学生的学习兴趣。大千世界，无奇不有。而地理集聚精华，展示特色，现其原理，谁不向往闻名中外的风景、名胜、文物古迹？谁不好奇神秘奥妙的宇宙天空、海洋大漠？当学生有了强烈的向往欲时，教师随即指出，你怎样去了解？又怎样去欣赏、评价呢？地理知识可以告诉你！这样既能激发学生对美的向往，也能激发学生学习地理的兴趣。3．地理美育能使学生受到艺术教育（－上网第一站xfhttp教育网）。人类生产生活离不开环境，身边的美好事物常被我们忽略，当我们仔细观察时，就会发现这些地理事物是那么美好。教师在教学中要注意结合身边的地理事物，比如，带学生去参观学校附近一处古迹，或者看一座古建筑，或游览一处风景区，让学生亲身去感受平常中的`美，学生就能受到美的熏陶和教育（－上网第一站xfhttp教育网）。4．地理美育能激发追求美的良好愿望。自然环境美、人为环境美、教师的形象美、举止美、语言美、板书美、绘图美和心灵美等等，都能够激发学生向往和追求美的良好愿望。久而久之，就可能收到良好的效果。在地理教育（－上网第一站xfhttp教育网）中如何使美育得到渗透和实施，还需要从以下诸方面做起：1．以地理教师自身的美潜移默化地影响学生。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”。教师应以自身美的素质、美的教学艺术来感染学生，使学生在美的活动中，在美的环境和气氛中，学会审美，提高美的鉴赏力。2．诱发美感，激发求知欲，启迪思维。为了消除人们对地理的误解，还地理的本来面目，教师可以从学生步入地理世界的第一天开始，就采用一切可行的手段，如幻灯、投影、录像、参观、访问、调查等来体现地理的美，使学生在地理美的陶冶之中，唤起探索地理美的兴趣，强化好奇心，激发求知欲。另外，富有美感的教学内容和外部学习环境，能够吸引学生集中注意、活跃思维、开展想象。富有美感的地理板图和电化教学手段等，可以促进学生形象思维的转化。3．运用课堂教学的语言艺术，培养学生的审美创美能力。课堂语言是传授知识的主要途径。优美的语言，不仅是传递信息的良好载体，而且是塑造美、体现美的美育源泉。教学语言的艺术性常常表现为：讲授新课善于引人入胜，课堂提问能够启发思维；巩固已学知识善于回答学生疑问，逐一分析讲深讲透；教学重点再三强调，知识难点讲解通俗易懂；描述地理事物字斟句酌，地理用语准确无误；辅导自学激发兴趣，教学语调抑扬顿挫。这种语言艺术是一种才华，是一种力量，是需要经历长期的教学经验积累和磨砺才能掌握的。这是培养学生审美、创美能力的一条重要途径。总之，地理教育（－上网第一站xfhttp教育网）中的美育是一个值得重视的新课题，应该进行探索实践。地理教师应该使学生德智体美劳全面发展，为21世纪培养高素质的人才。 篇4：高中化学新课程特点与实施探讨论文 高中化学新课程特点与实施探讨论文摘要：高中化学教材是化学课程的直接物化形式。本文剖析了人教版高中化学新教材“新”与“实”的两大特点，并且，对当前高中化学课程实施过程中的四大问题进行了剖析，并在此基础上提出了相应的对策。关键词：高中化学；新课程；特点；问题在网络时代下，知识的更新特别快，这对高中化学课程改革提出了新的要求。众所周知，原有的高中化学课程体系过于封闭与单一，已经不适合新时代下课程改革的要求。从时代需求的角度出发，对高中化学课程进行改革与更新是十分必要的。在课程改革的进程中，高中化学课程体系发生了重大改革，特别是目前我国各大高中运用最多的人教版高中化学教材的改革力度是最大的。人教版高中化学新教材在近几年的教学实践中受到了广大高中化学教师的欢迎，但是，也给他们的教材应用提出了新的挑战，因为面对人教版高中化学教材，化学教师要用新的理念去应用，新的方法去实践。那么，人教版高中化学新教材有哪一些特点呢？在具体的实施过程中又存在哪一些问题呢？一、人教版高中化学新教材的特点分析。与旧版高中化学教材相比，新版人教版高中化学教材具有新颖、实用的特点，是教师进行有效化学教学的重要教学资源，也是高中生进行高效化学学习的有效载体。具体而言，主要体现在以下两方面：（一）“新颖”——适应新时代的化学教学需求。人教版高中化学新教材是基于新时代的需求而开发的教材，因此，教材内容、教材形式上都具有很新的“新颖性”。1、教材内容的“新”。人教版高中化学新教材的编排是根据课程改革的新理念进行的，因此，在人教版高中化学新教材中，编者首先融入了大量的化学新知识，这一些化学新知识是当前最前沿的化学科研成果，如“新型的无机非金属材料”，“对合成氨的前景展望”等。对于这些化学新知识的加入，有效地更新了旧教材的内容，这些化学新知识也是高中生很有必要进行学习的。人教版高中化学新教材内容的“新”还体现在编入了大量与高中生生活息息相关的内容。化学知识的生活化，才能有效地让高中生感受到化学知识在生活中的应用性，从而让他们产生学好化学知识的情感。如，教材中编入了很多“家庭小实验”的内容，这一些内容就有效地突出了化学知识的生活应用性，是能够有效地激发起高中生的化学学习兴趣的。2、教材形式的“新”。人教版高中化学新教材不仅在内容上具有“新”的特点，而且在形式上也具有新颖性。与旧教材相比，人教版高中化学新教材首先增加了许多插图，这些插图与本课的重要化学知识点是一一对应的，通过图文并茂的形式有效地改变了传统化学教材的单一性，从而能够有效地激发起高中生的化学学习兴趣。在人教版高中化学新教材中，还根据教学内容编入了一些化学小故事，这些化学小故事十分生动有趣，因此，很能够吸引高中生的学习眼球。（二）“实用”——符合新时代的化学教学实际。在传统的高中化学教材中，往往只是简单地向教师与学生呈现化学知识，这样，化学教材就成了化学知识的“复印机”，特别是一些内容与形式并不利于教师的教与学生的学。好的教材应该是教师进行教学与学生进行学习的有效载体，应该具有教学实用性。新版人教版高中化学教材就具有这一种实用性，因此，是符合新时代化学教学的实际需要的。1、主体知识的编排基于《化学课程标准》的要求。化学主体知识是化学教材的重要组成部分。在人教版高中化学新教材中，对于主体化学知识的编辑是基于《化学课程标准》的要求的，因此，这样的编排形式就体现了“学案性”，就十分适合高中生进行自主化的化学学习。如，在必修模板，编者在呈现化学主体内容时将学生学习的一般过程和具体内容巧妙地融合在一起。这样的编排方式就有效地对传统化学教材中以知识为中心的呈现方式进行变革，从而能够让高中生在阅读化学教材的过程中具有一定的目标性与导向性，从而有利于他们与化学教材内容进行自主对话，在自主对话的过程中进行自主学习。特别是教材中的一些引导性语言，能够激发起高中生的化学学习兴趣，引导他们在课堂上进行高效的化学学习。2、练习内容的编排基于学生的学习需求。化学练习是高中生进行化学知识巩固的重要载体，通过化学练习才能有效地让高中生把习得的化学知识进行内化。因此，练习也是化学教材的重要组成部分。在人教版高中化学新教材中，化学练习内容的编排是基于学生的化学学习需求的，因此，具有很强的操作性。如，在人教版高中化学新教材中，编者在每章末尾都设有“归纳与整理”和“复习题”两个栏目，通过这两个栏目能够有效地引导高中生对习得的化学知识进行归纳与整理，从而形成化学知识网络，这样，就能够对其进行内化。然后，再通过复习题对单元学习内容习得的化学知识点进行巩固，这样，就能够达到深化的目的。总之，人教版高中化学新教材具有新颖与实用的特点，是教师进行教学的有效载体，是学生进行学习的重要资源。二、高中化学新课程实施中的问题及对策。人教版高中化学新教材具有新颖、实用的特点，是教师与学生进行化学教与学的有效载体。但是，由于一些教师缺乏对人教版高中化学新教材变化的认知，在实施的过程中主要存在以下问题。（一）教师缺乏学习意识，不适应新化学教材的教学。前面已经分析，在人教版高中化学新教材中增加了很多的新化学知识，这一些新化学知识是最前沿的化学研究成果。这一些新化学知识对于教师与学生来说可能都是处于同一学习起点，教师与学生相比并没有多大的本体性知识的优势。因此，在这个过程中，教师的自我充电是十分重要的。但是，很多教师往往在教学中“吃老本”，不对自己的化学本体性知识进行“自我修炼”，对于一些新的化学知识点学生可能比教师了解的更为深入。这样，在教学中一旦碰到化学新知识点，教师由于没有足够的知识储备并不能够应对课堂上学生的质疑与挑战，长此以往，教师在学生心目中的“公信力”便会失去。新课程的`基本理念要求教师要学会学习，因此，对于这一种现象，教师要充分认识到化学新教材所增加的新知识点，并且，在平时注重学习，要比学生学得早、学得深，这样，才能在课堂教学中与学生一起探讨新的化学知识点，才能与学生在化学课堂上共同成长。（二）教师缺乏整理意识，课程框架式授课现象突出。现在，由于教师缺乏课程观，因此，不善于对新教材进行分析，更谈不上对其进行深入的思考，因此，虽然手拿新教材但还是以传统的框架式教学方法进行教学，这样就造成了教学目标的偏离与教学过程的虚化，是不利于高中生的化学学习的。1、教学目标的偏离。新课程特别倡导在高中化学教学中对高中生进行知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的落实。但是，很多教师在教学的过程中还是不能够走出传统化学教学以化学知识的传授为主的教学框架，这样，就造成了教学目标的偏离。在这样的教学模式下，高中生是很容易失去化学学习的兴趣的，并且，不利于培养他们在化学学习过程中的探究性学习能力。2、教学过程的虚化。由于一些教师在高中化学教学中，没有能够有效地深入解读教材，导致把新教材中一些重要的化学实验与化学探究随意放过了，这样，就造成了新教材资源的浪费，造成了高中生化学学习过程的虚化，有的教师甚至对于一些重要的化学实验都是采取讲解的形式，这样，就造成了高中生化学学习过程中对化学知识缺乏体验，是十分不可取的。新课程要求教师做教材资源的开发者，注重教师对教材资源的二度开发。因此，新时代下，教师要善于转变课程观念，在教学的过程中形成“用教材教”的课程思想，要善于对新教材进行系统的整理与分析，找出其中的编排特点与编排规律，然后，再根据本班学生的实际学习情况对其进行二度开发，这样，才能有效地使用好新教材，才能在教学中落实《化学课程标准》倡导的三维目标，才能有效地引导高中生经历化学探究的过程，从而在这个过程中有效地提升高中生的化学素养。（三）教师缺乏深入意识，化学探究浮于表面。在高中化学教学中，引导高中生进行化学探究是十分重要的。但是，现在一些教师在高中化学教学中仅仅把化学探究当成新理念的一张“标签”贴在课堂教学环节之中，从而导致了学生在课堂上的化学探究浮于表面。造成这种现象的主要原因是教师对新课程的基本理念，特别是倡导的化学学习方式没有深入理解。例如，一教师在教学“硫酸的制备和性质”时，为了突出化学探究在课堂上是这样引导学生进行的。首先，教师给学生讲解了硫酸的工业制法，然后，让学生根据自己的理解设计相应的实验方案，并且进行“蔗糖的脱水实验”和“五水硫酸铜的吸水实验”，但是，学生在做探究实验的过程中却没有有效开展，最后，教师只好对其进行讲解，这样，就造成了大量课堂教学时间的浪费，是十分不可取的。因此，教师对于新课程倡导的基本理念及《化学课程标准》所提出的核心思想及教学方法要进行深入研究，这样，才能在课堂教学中进行实践，不然，教师就会走入“穿新鞋、走老路”的误区，从而不能够让化学课堂教学深入到实质。（四）教师缺乏课堂意识，多媒体辅助教学失效。现在，在高中化学课堂上，多媒体辅助教学已经普及，多媒体辅助高中化学新教材可以说是“如虎添翼”。但是，一些化学教师在高中化学课堂上存在滥用多媒体的现象。对多媒体手段推崇备至，不管有用没用，先用了再说，从不考虑教学内容是不是有必要使用多媒体，忽略了高中化学的基本特点，造成得不偿失的结果。这样，实质上利用多媒体反倒偏离了教学重点，成了网络时代的“填鸭式”。例如，在上《氯气制备》一课时，一般都是先做演示实验“氯气制备”，然后引导学生通过观察，思考氯气制备过程中的注意事项，这样有利于培养学生的观察能力，提升学生的思维。但是，一位教师却不是这样多，他课前精心制作了课件，在做了演示实验后，就利用多媒体课件给学生播放了“氯气制备”的过程，边播放边把有关的注意事项逐条地展示出来。试想，学生已经观察了，再通过多媒体播放“氯气制备”的过程，学生还会思考吗？还用思考吗？这样的学习还有意义吗？在信息化时代下，高中化学教师要正确认知多媒体的使用，要秉着解决传统教学中难以解决或不能解决的问题的宗旨，从教学实际出发，淡化形式，适度使用，切忌误让多媒体成为化学课堂教学的“画蛇添足”之笔，而应该成为“画龙点睛”之笔，只有这样，才能更好地发挥多媒体的作用，才能让多媒体成为高中化学课堂教学突出重点、抓准关键、突破难点的有效手段，从而让课堂教学更高效。总之，人教版高中化学新教材是一套优秀的化学教材。作为一名高中化学教师，要对这一教材进行深入分析，并且用新课程的基本理念去使用这一套教材，这样，才能让高中化学教学更有效。参考文献：1、李红梅.高中化学新课程教学实践的反思［J］.数理化学习，（4）2、唐才清.浅谈高中化学教学多媒体技术的应用［J］.教师博览，（12） 篇5：实施可持续发展战略与环境保护论文 0 前言可持续发展是国际社会为了世界繁荣、稳定和和平发展做出的一个共同选择，也是我国发展的战略目标，但是当时我国的可持续发展任务艰巨、发展缓慢，面临着诸多威胁，如生物多样性遭遇破坏、空气质量的不断恶化以及水资源和土地资源的污染和短缺等，相关部门必须要清除这些威胁因素，落实好我国的可持续发展战略要求。1 环境污染对可持续发展造成威胁1.1 生物多样性遭遇破坏随着工业的不断发展，环境污染问题日益突出，生物多样性也遭到了不断的破坏，地球上很多物种在不断消失，而且据相关研究显示，在未来几十年，我国将会有更多的物种遭遇灭绝。多样性的生物是地球人类赖以生存的生态资源和生物资源，生物多样性遭到破坏，物种逐渐走向灭绝，将会给地球带来世界性的灾难，这对可持续发展也造成了相当大的威胁[1].1.2 空气质量的不断恶化空气质量与人类生活和生产密切相关，人类在生产和生活中不断向空气中排放污染物，如碳氧化物、氮氧化物以及硫氧化物等，还有一些悬浮颗粒物和有机挥发物，导致目前我国空气质量不断恶化，大气污染日益严重，不利于我国的可持续发展。1.3 水污染以及水资源短缺随着城市化水平的不断提高、经济的不断发展以及人口的不断增加，对淡水资源的需求量也在不断增加，导致淡水资源存在短缺的问题，我国有很多城市面临着水资源不足的问题，除此之外，还有水污染问题，很多企业为了生产和发展，将有毒、有害的污染物向河流中排放，导致河流中的淡水资源受到严重污染，水资源的短缺和水污染严重制约了我国的可持续发展。1.4 土地面积的退化和土地资源荒漠化由于一些物理现象如水涝和沉陷、化学现象如污染以及盐化、还有风蚀和水侵蚀等因素的影响，土地面积在不断退化。除此之外，还有土地的沙漠化问题，据相关研究结果显示，目前全国已经有上亿人口受到了土地荒漠化的危害。土地面积退化和土地资源荒漠化让中国的粮食生产量大大减少，也对我国可持续发展造成了相当大的威胁。 篇6：实施可持续发展战略与环境保护论文 2.1 实施自然生态保护战略自然生态保护战略可以从以下几个方面来实施：1. 加大自然生态资源保护的宣传力度，培养全国人民生态资源保护意识，提高全民的自觉性。2. 引入科技技术，加强对保护自然生态资源的研究[2].3. 制定相关的技术规范、行政规章以及法律法规，并且将这些法律法规以及相关的规章制度落实到各个地区的责任部门和组织机构。2.2 实施环境污染防护和治理战略环境污染防护和治理战略主要从以下几个方面进行落实：（1）改变传统的污染治理方法。我国传统污染治理强调末端治理，这种末端治理在一些发达国家取得了相当大的.成效，但是在我国的污染治理上并不适用，我国使用末端治理方法治理污染，产生了很多的弊端，例如，在污染物的处理方面需要花费大量资金，并且还要消耗很多的物料和能源，其次，我国的很多环境污染问题已经根深蒂固，如湖泊富营养化、地下水污染以及土地污染，这些环境污染问题要想彻底解决是不可能的[3].因此，我国环境污染治理人员首先的转变治理观点，可以从污染产生的源头进行处理，这样不仅能够杜绝污染产生，还节约了治理成本。（2）对现存的相关规章和法律进行修订。有效的规章和法律法规能够推动污染的预防，而错误的规章以及法律发挥会阻碍污染的预防，随着经济的发展，社会进程也在不断加快，很多与污染防治相关的法律法规已经不适应当前的污染防治，因此，相关部门以及相关人员应当对这些规章制度以及法律法规进行修订，通过加强国家的交流合作，借鉴其他国家成功治理污染的案例，从中吸取教训，再根据我国当前的污染现状制定出有效的法律法规和规章制度。（3）鼓励环保部门参与到污染的预防之中。污染问题的防治需要多方面的参与，尤其是环保部门，如果污染防治部门能够和环保部门进行有效结合，不仅可以提高污染的防治效率，还能降低污染的防治成本。污染防治管理规章制度的研究和制定离不开环保局，如执法监督、检查许可、制定标准、污染防治指导以及审批等，如果污染防治部门能够和环保部门进行有效的结合，污染防治则会取得事半功倍的效果。（4）实施预防技术的革新计划和预防信息社会化。预防技术的革新能够对污染预防提供一定的帮助，是技术援助中的一个重要部分，而污染预防信息的社会化推动能够使更多的人参与到污染预防之中，如公共团体、地方当局和地方团体等，既起到了监督作用，又起到了一定的促进作用。3 结束语综上所述，可持续发展是国际社会为了世界繁荣、稳定和和平发展做出的一个共同选择，环境保护作为可持续发展战略的组成部分，其污染问题对可持续发展造成了相当严重的威胁。笔者站在一个高中生的角度，通过本文给出了自己的观点，希望能够为相关部门和相关工作人员提供一定的借鉴作用。参考文献：[1] 李仕兵 , 赵定涛 . 环境污染约束条件下经济可持续发展内生增长模型 [J]. 预测 . （01）：09-11.[2] 刘炳江 , 张轶玲 . 城市环境污染综合治理与可持续发展[J]. 中国环境管理干部学院学报 . （02）：10-13.[3] 彭水军 , 包群 . 环境污染、内生增长与经济可持续发展[J]. 数量经济技术经济研究 . 2006（09）：07-10. 篇7：大学体育教学改革与实施论文 大学体育教学改革与实施论文摘要：由于我国经济的飞速发展，人们的生活水平以及健康意识也开始不断提高，当前体育锻炼的理念正不断深入人心，终身体育也逐渐成为了大学体育教学的教学理念和最终目标。为此，本文采用文献资料法等，基于终身体育为目标的大学体育教学改革展开研究。研究认为：在以终身体育为目标的大学体育教学改革当中，教师不仅要帮助学生树立终身体育、终身锻炼的习惯，与此同时，在体育教学设计当中，也应该与学生将来从事的职业进行结合，从而才能在提高学生身体素养的同时，也能对学生未来的职业发展奠定良好的基础。关键词：终身体育;大学体育;体育教学;教学改革在高校体育教学当中终身体育教学理念的提出，对大学体育教学改革来说有着非常深远的影响。传统的大学体育教学的主要目的是教授技术，提高学生的竞技水平，最终达到“增强身体素质”的目标，但是单纯、片面地进行体育锻炼只能促进学生身体素养，学生在体育能力、体育意识以及体育习惯等方面的素养严重落后，对大学生的全面发展并没有起到很好的推动作用。所以，高校在进行体育教学的过程中，应该将教学的目的从传授体育技术向着培养学生身心健康发展的方向发展，从而实现大学生的终身体育目标。1终身体育目标在大学体育教学改革中的重要性传统的大学体育教学课堂的核心内容和主要目的，主要是传授大学生体育知识，所以往往体育教师在进行教学的过程中，相对于教学过程来说会更重视教学的结果，这就导致很多学生对体育学习不感兴趣，更谈不上培养良好的终身体育习惯。教师的教学方法也仅仅是按照陈旧的教学大纲，逐步执行，严重脱离时代，造成学生学习积极性的丧失，很难再培养学生对体育学习的积极性及让学生树立终身体育目标。由于我国大学教学一直受传统的体育教学模式的影响，所以，对大学体育教学的改革会面对比较严峻的挑战。根据相关的研究表明，近年来，我国有很多大学生的身体素质一直在呈下降趋势，所以，大学体育作为能有效提升大学生体质健康的有效途径，其必须要进行教学改革已迫在眉睫。而以终身体育目标的大学体育教学改革，通过有效的体育教学模式去改变传统的教学理念，会使学生对学习体育的过程产生极高的兴趣，从而使学生正确树立终身体育目标，并将能终身体育理念深入到，学生的学习和以后工作、生活当中，让学生能养成良好的终身参与体育的目标习惯。2以终身体育为目标的大学体育教学改革实施措施2.1在教学课堂上渗透终身体育教学的思想大学体育教师在进行体育教学的过程中，应该结合学生的身心素质教学，摒弃传统的教学方法，将培养学生终身体育的目标放在体育教学的中心位置，从多个方位、多个角度向学生讲解终身体育锻炼的好处和重要性，大学体育教学的主要目标是向学生传播一种终身体育的生活理念，从而帮助学生养成健康的生活方式。一般大学是学生接受正规体育教学的最后阶段，大学教育有义务也有责任帮助学生养成终身体育锻炼的思想和生活方式，帮助学生掌握正确的锻炼方法，为学生以后的工作和生活打下坚实的基础。2.2制定合理的教学和教学计划在如今的大学体育教学过程中，主要的教学目标是培养学生的终身体育的意识和积极锻炼身体的觉悟，所以，在进行大学体育教学的过程中，就应该开辟独特的教学模式，从而培养学生的学习兴趣，帮助学生养成积极锻炼的思想，对学生终身体育思想的养成具有非常重要的意义和价值。相比于其他教学科目来说，体育教学是需要学生要亲自参与到其中的一门科目，所以其教学目标的设立，应该站在学生的角度来设定。要以学生为主体，来制定体育教学的教学计划和具体的教学步骤。例如：教师可以制定一些特别的教学形式，踢踏舞、街舞、花样篮球等，这样新颖的教学形式不仅能够吸引学生的注意力，使学生更加积极主动地参与到学习中去，还能够激发学生的学习兴趣，帮助学生养成学习爱好，从而正确培养学生的终身体育的价值观。在进行体育教学的过程中，可以根据学生的特点将学生分为两人小组或者是多人小组，从而使学生能够在学习能力、体育技术或者是体育情感等方面有相互的借鉴和学习，对于学习分组的依据来说，可以根据学生在体育方面的特点，遵循相关的互帮互助、取长补短的原则，在体育学习的过程中可以相互帮助、共同提高，提高自己所不擅于的体育项目，从而在提高学生的体育能力的同时，通过同学之间的互相帮助和共同学习，还有助于学生的社会交往能力的提升，这对大学生综合素养的提升以及日后的工作和生活来说，具有非常重要的意义和价值。2.3根据学生的专业设置相关的体育教学方法大学在进行体育课程的设置过程中，应该针对不同专业的学生设置不同的体育锻炼项目，从而更加科学、合理地开展体育教学，重视学生之间存在的个体之间的差异，发展学生的专业特长，从而顺利推动体育教学的改革。在体育课程的设置过程中，应该与学生所学专业进行密切结合，从而使学生在以后的工作和生活中依然能够利用大学所学的体育技术，积极锻炼。例如：对于计算机、音乐、美术等专业，学生每天的活动量很少，所以根据这些学生的时间特点，可以开展一些瑜伽、形体训练等项目，这样会使学生在繁杂的学习之余也能够放松身心，并且学生可以根据自己的空闲时间安排锻炼，这样的教学设计才能真正为学生的终身体育目标的养成打下坚实的基础。2.4改变传统的体育教学学习成果评价标准对于体育教学的学习成果进行评价，是每一门课程的要求。但是应该改变传统的评价方式，将体育考试的主要目的变为督促和激励学生进行体育锻炼。一般在体育教学课堂中都是学生进行身体方面的活动，所以学生需要承担一定的`生理负荷，但是体育教学的目的不仅仅是这样，还应该在此基础上进行体育相关知识的传授、体育情感方面的体验以及体育技能的发展等。由于传统的大学体育教学的评价体系主要是将分数作为主要的考核标准，这样的评价体系将体育教学“健康为首”的理念进行削弱，使得很多在体育方面能力比较差的学生对体育学习丧失了很多信心。大学体育教学应该重视体育教学的过程，通过多样的教学方法评价学生的学习效果，从而不断提高学生的学习积极性和成就感，从而使学生爱上体育，形成良好的循环，为以后的健康锻炼打下良好的基础，对高校体育教学的改革有非常重要的推动作用。3结语大学体育教学的改革是一个比较复杂也比较庞大的系统性的工程，短时间内很难实完全的改革，需要国家、高校以及体育教学工作者等多个层次的工作者的共同努力，并且还需要多个工作者在这个改革的过程中不断总结教学经验，不断提高和不断改革，多多采纳学生提出的意见和建议，将有助于养成学生终身体育理念的全部改革方法付之于行动。总之，高校在进行大学体育教学改革的过程中，应该有意识地培养学生终身体育的意识，引导学生进行积极的体育锻炼，从而有助于学生养成终身体育的意识。参考文献[1]马炳章.以终身体育为目标的大学体育教学改革初探[J].当代体育科技,,7(35):7-8.[2]杨韩雪.基于终身体育为目标的大学体育教学改革研究[J].科教导刊,2017(1):34-35.[3]洪建光.以终身体育为目标的大学体育教学创新途径探析[J].陕西教育(高教),2017(1):44,46.[4]胡小燕.基于终身体育为目标的大学体育教学创新[J].中国校外教育,(9):81.[5]陈玉容.以终身体育为目标的大学体育教学改革[J].课程教育研究,2016(9):41-42.[6]欧阳萍.论以终身体育为目标的大学体育教学改革[J].深圳大学学报:人文社会科学版,2006(4):121-124 篇8：分析英语教学中文化教学的实施和作用论文 分析英语教学中文化教学的实施和作用论文当下世界各国之间的经济文化交流越来越频繁，英语所起作用也越来越大，各高校也普遍重视英语教学水平的提升。要想帮助英语学习和提高教学的质量，最有效的方法就是将文化教学融入到英语教学当中，让学生通过文化感受到英语的魅力，培养学生对英语学习的兴趣，提高英语的综合运用能力。学习英语的主要目的就是为了能够在生活当中得到有效的运用，所以教师在开展英语教学的时候需要结合文化，将文化融入到教学当中，以此来提高英语教学的有效性。外语教育不仅是学习语言，更重要的是培养学生的跨文化交际能力，需要加强学生对异域文化的了解，所以在英语教学中必须要重视文化教学，本文主要是在中西茶文化差异的背景下对英语教学和学习进行分析，希望能起到抛砖引玉的作用。1.中西茶文化的差异英国的茶叶是从中国传入并引进的，饮茶之风从此在英国兴起，随着传播速度的不断加快，英国饮茶的人数在不断增加，逐渐扩展到了社会的各个阶层。作为茶叶消费的两大国家，中国和英国都十分的热爱饮茶，拥有一定的饮茶习惯，但是由于国家的历史文化和社会环境的不同，导致茶文化在进入英国之后，在英国形成了自己独有的荼文化。中国在唐朝的时候开始盛行饮茶，并逐渐深入到了平民百姓的家庭当中，各地兴建的荼馆、茶楼也受到了人们的追捧。随着社会的不断发展，中国形成了灿烂的茶文化，中国第一部记载茶的文献《茶经》出现，标志着我国的茶文化的发展壮大，最终形成了博大精深的茶文化。在18世纪之前，茶叶在英国还属于稀有物品，作为新生的事物只在上层贵族中才能享用，并且当时的荼叶价格较贵，导致普通的居民没有经济能力购买茶叶，而随着茶叶大量进口到英国之后，茶叶的价格开始不断下降，在英国的所有阶层就兴起了饮茶之风，这大大提高了英国的茶叶消费量。与中国人相比，英国人更加喜爱喝红茶，所以面对着最大的茶叶进口国，我国出售荼叶的时候以红茶为主，但是随着历史文化的不断变迁发展，西方国家对绿茶的需求量在逐渐的提高，西方人接受绿荼的人数在逐年的增加。但是英国和中国在饮茶风俗和习惯上拥有较大的差异：首先，英国人会在固定的时间饮茶，将饮茶的时间划分为上午和下午，分别是英式上午茶和英式下午茶，人们大多饮用红茶，却与中国的红茶不同。英国人在饮用红茶的时候，一般都需要添加糖和牛奶，而中国人在喝红茶的时候一般不添加任何的调料，英国人在饮茶方式上的创新能够体现出他们茶文化品味的提升。而大多数的中国人都喜欢喝绿茶，一般都会选择在饭后品饮绿茶，经过一系列的工序后完成茶叶的泡煮，但是在英国大多数人们饮茶都是通过冲泡茶叶这种方式完成的。2.英语教学中文化教学的作用2.1 文化与语言的关系现代人类都是通过语言来展开交流，作为交流的工具，语言学习受到了人们的广泛重视，只有将语言和文化进行有机的统一，才能够最大限度地发挥语言教学的有效性。语言作为文化中的一部分，既能够作为文化的载体，又能够通过不断学习来丰富自己的社会文化知识，当代学生在展开英语学习的时候，只有不断的了解英语国家的社会文化，才能够学好英语，用好英语。教IP在进行外语教学的时候，不能够将其简单地作为语言教学来进行，还要将其作为文化教学的一种，体现在实际的外语教学实践当中。2.2 文化在英语教学中的作用我国的外语教学，很少将文化应用到实际教学当中，但是随着文化教学的作用被人们所熟知，我国的外语教学开始不断加强文化教学的运用。文化教学最主要的特点就是具有现代化，随着社会的发展，文化也在实现不断的更新，因此与现代化进程具有十分密切的联系，若是没有将文化应用到实际的外语教学中，就无法真正地学习好语言。对外语国家的文化背景不熟悉就无法在实际生活当中将语言进行充分的利用，更不能在展开英语教学的时候将语言运用灵活。作为文化的载体，教师在展开英语教学的时候，需要有效地利用语言文化，若是对英语国家的文化不够了解，那么在教学的'时候，面对不熟悉的英语语言就不能有效解决英语学习中的困难。教师对H家的文化不够了解主要是由于文化差异的不同，这也就导致了对英语国家文化掌握不深。在英语教学当中融入文化教学，将英国的茶文化融入到教学当中，作为英国人们最喜爱的饮料之一，对英国茶文化的掌握有利于帮助学生对英语国家的文化进行有效的了解，还能够通过文化教学让学生不断增强对英语学习的兴趣，在学习的时候能够提高自己的动机，提高英语学习的效率。3.英语教学中文化教学的实施3.1 中西文化的比较问题在展开英语教学的时候，教师首先就要让学生对中西茶文化的差异进行充分的了解，人们的价值观念和思维方式的组合决定了认知的方式，为了帮助学生在英语学习的时候，能够形成正确的交际风格和语言行为模式，就需要从文化认知出发，帮助学生对交际规范和词句法方面进行有效的掌握，面对交际化外语学习的时候，通过学习能够摆脱困境。由于中西方在茶文化方面具有较大的差异，因此在展开英语教学当中，可以将中英两国不同的茶文化贯穿到教学内容中，例如，教师在进行英语听力教学的时候，一般都会对其中涉及到的新词汇进行介绍，教师可以利用与中英茶文化差异的知识作为背景，将新的知识词汇引入到课堂教学当中。例如：blacktea在英国指的就是“红荼”，将这类型的新词汇与听力教学相结合，并且教师还可以介绍中英饮茶风俗和习惯上的不同，不仅能够加强学生对新词汇的理解，还能够加深词汇的熟悉程度，提高英语听力水平。3.2 外来文化的导入问题虽然利用中西荼文化的差异能够加深学生对词汇的理解，从而提高课堂教学的有效性，但是教师还需要重视的一个问题就是外来文化的导入，教师在导入外来文化的时候需要经过三个层次：首先，在讲授中西茶文化的差异的时候，需要将目的语的语言结构知识为学生解释清楚，将外语学习中可能影响到学生理解掌握的障碍消除，这是文化教学必定经历的一个问题，在导入词汇的时候也要重视将文化因素^课文内容相结合，只有营造出良好的文化背景，才能够帮助学生提高英语学习的质量。其次，文化知识的导入必须具有系统性，教师在教学之前需要对每篇课文的内容进行总结归纳，列出全课文的文化框架，帮助学生理解文化知识。’最后，文化内容的导入不能局限在一个范围内，必须扩大文化内容的覆盖范围才能够让学生充分的了解一个民族的历史和传统，一般的文化表现形式有两种，其一是文化社会模式；其二是文化价值系统，只有对两种文化表现形式进行综合的概括，才能够将外语教学中的语言现象充分的表达出来。3.3 学生的文化认知能力教师利用中西茶文化的差异来展开英语教学的主要目的是丰富学生的文化认知结构，通过不断分析外语教学当中的语言现象来有意识地引导学生，将文化认知模式不断完善。教师也要重视学生的主体地位，将自己定位在引导者的位置上，形成有效的互动关系实现教学相长，不仅有利于学生对英语的理解，还能够帮助学生在实际的生活当中提高对英语的运用能力，规避语言学习当中出现的高分低能的现象，提高学生的文化认知能力。目前大部分的学生在使用英语的时候缺少得体性，在正式的语言运用场合中，时常出现中文式英语的情况，所以改变学生的文化认知能力也是为今后的英语学习打下坚实的人文基础进行进一步的专业学习。4.结束语在英语教学中，利用中西茶文化的差异展开文化教学是十分必要的，它不仅能够有效的提高学生的英语运用水平，还能够帮助教师充分的利用文化教学方式。文化导入作为一种有效的教学手段受到教师的欢迎，其有利于学生语言学习能力和文化交流能力的增强。因此本文主要研究了中西荼文化差异视角下的英语学习和教学，不仅是从学生学习的角度出发，更是从教师教学的角度出发，以此来提高英语教学的质量水平。 篇9：实施免费学前教育论文 实施免费学前教育论文一、实施免费学前教育的可能性分析（一）免费项目可能在大多数人的理解中，免费学前教育就是学前教育中的任何费用都是免除的。但是从我国当前经济实力来看，要想达到费用全免的状态，还需要国民共同努力。而为了确保免费学前教育可以一直实施下去，在设置免费学前教育初期，可以根据实际情况，适当的开展免费项目。这样可以减少一些家庭的经济负担，同时也可以促进免费学前教育可以一直办下去。（二）补助标准因为实施的免费学前教育未能达到费用全免的状态，这使得一些家庭或地区难以进行学前教育。对此，可开展一些补助项目来促进学前教育。当然，补助项目的落实是有一定标准的。例如对于特别贫困的家庭，可以提供一些补助，缓解学前教育给家庭带来的压力。而另一种补助项目是面对学校的。因为要求合法幼儿园进行免费学前教育，将会大大降低幼儿园收入，可能给幼儿园造成经费紧张或经费不足等情况。为了避免此种情况出现，需要适当的给予幼儿园补助。二、实施免费学前教育的有效路径为了促进我国免费学前教育可以一直有效的实施下去，笔者建议应当开展以下实施路径。（一）分年龄、分群体、分项目逐步实现免费学前教育分年龄、分群体、分项目的进行免费学前教育可以减缓当地政府压力，并且改善学前教育现状，推动我国教育事业发展。由于免费学前教育的有效实施需要大量的人力物力财力支持，但是在我国社会经济发展有限的'情况下，需要分年龄、分群体、分项目的进行学前教育。分年龄来进行学前教育，可以减少学前教育对象人数，缓急教育人数多而增加的经费投入、人力投入等问题；而分群体来进行学前教育，可以使迫切需要接受学前教育的特殊群体得到免费学前教育的机会；而分项目来进行学前教育，可以缓解因学前教育产生的大量经费问题，促使免费学前教育可以稳步、持续、良好的发展。（二）建立科学合理的经费保障机制之所以要建立科学的、合理的经费保障机制，主要是保证经费可以用在实处，充分发挥作用，以此来推动免费学前教育能够持续实施。那么，如何建立科学、合理的经费保障机制？这就要求当地政府及学前教育部门，针对当前当地学前教育需求进行分析；在对免费学前教育需要的经费进行分析。依次为依据，制定以区级政府为投入主体，投入标准参照义务阶段小学生均公用经费标准，合理、规范的制定经费保障机制。 篇10：专刊的作用与分类论文 专刊的作用与分类论文一、专刊分类与说明专刊是围绕某一特定主题所设的栏目或编辑的特刊。较新闻报纸而言，内容更加丰富。报纸的功能是传播新闻、舆论导向社会功能，丰富生活娱乐功能，刊登广告等。新闻版报纸主要是报道新闻，传播新闻，除此之外就是广告功能，而专刊与副刊可以更好的履行其他各项功能。因此专副刊是对新闻版报纸状态的延伸，功能的延伸，内容的延伸，方式的延伸。新闻性专刊：是对某一领域的重要新闻事件或热点问题提供背景解释、深入剖析的专刊。它侧重从事实方面对现实生活所发生的变动提供解释和剖析，不同于新闻版所坐的简洁、迅速的报告。只要是出于阐释、剖析的需要，古今中外所发生的事实均可在选用之列。一些报纸在经济、科教、政法、军事、文化等各个领域中往往辟有这类专刊。文字平实，新闻性、阐释性比较强。学术性专刊：探讨各类学术和理论问题的专刊。它偏重从理论上对社会和业界普遍关注的问题进行研讨和剖析，阐发对人类未知领域的新见解，传播科学前沿的新知识。其知识性、思辨性、探索性和争鸣性都比较强。服务性专刊：为读者提供各类服务性信息和知识的专刊。它偏重从实用性方面提供有关衣食住行、吃喝玩乐、卫生保健、求学就业、交友择业、投资理财等方面的信息与相关的知识。实用性强是它的重要特点。社会性专刊：以观察社会、探索人生为主要内容的专刊。它以生动的事例和深刻的哲理，着重从品德修养方面探讨人生的真谛，探讨人间应该有什么样的亲情、友情和爱情。教化性和情感性都比较强，是这类专刊的.显著特点。二、专刊的作用第一，专刊是以特殊的方式反映并引导社会舆论，传播先进思想的手段。可以运用侧面间接的方式，说一些新闻版不能或不便说出的话。第二，专刊是读者深入了解外界重要变动的窗口。如果说新闻版的报道是新闻的第一次开发，那么刊所做的便是新闻的第二次开发。专刊时效性要求比较宽松，且有一定的专门性，它可以从容地提供新闻事件的历史背景和环境材料，追溯它的发展历程和前因后果；可以展望前景、预测未来。第三，专刊是传播各类知识的课堂。新闻版传播知识要受到新闻报道的限制，它只能在某些新闻或配发的资料中介绍一些相关的知识。专、副刊传播知识不受此种局限，传播的范围相当广泛，既包括新鲜知识，又包括读者不熟悉的旧知识以日常生活中比较实用的知识。第四，专刊是丰富读者文化生活，推动文化事业发展的园地。专、副对文化事业的推动，既表现于开展文艺批评与学术争鸣上，也表现于对新人的培养上。第五，专刊是突出报纸个性的手段。与新闻版相比专、副刊在各报内容设计，栏目设置方面有更大的选择余地，编辑可以根据各自的读者对象，设计与众不同的专、副刊。第六，专刊是报纸联系读者的重要纽带。专、副刊的内容具有思想性、知识性、趣味性，能够雅俗共赏，表现手法又灵活多样，更易于为各阶层的读者接受，因而吸引广大读者。因此，一个好的专刊，往往成为报纸或者是杂志吸引读者，走向成功的桥梁。三、关于专副刊，业界有两种说法一是从属说。认为专刊是属于副刊的一种，是专门性、专业性副刊的简称。这种说法，并不否认两者在性质、功能上的差别，但看重的是它们之间的历史渊源关系。一是并列说。认为两者在性质、功能方面有很大的差别，两者应并提，当然也并不数典忘祖，否认它们之间的渊源关系。其实，两种说法并没有原则的区别。但考虑到副刊一词在人们的概念中往往与文艺色彩联系在一起，而专刊极少有文艺色彩，因此不列为副刊的一种，也不无道理。再者，如上所述，在现代生活中，读者对专刊的需求越来越大，专刊在报纸上的地位越来越重要，因此强调专刊与副刊并列更有其现实意义。关于专副刊是什么的问题，实际上前面的论述已从不同侧面作了回答，这里用一句话做出科学的界说，可以作如下表述：副刊是报纸上文艺色彩较浓、用文学体裁反映社会、能给读者提供美的享受的固定版面，定期出版，一般都刊名。专刊是报纸上用文章形式（一般不用文学体裁和消息体裁）深入阐释新闻事件、阐发理论见解、介绍各种知识和实用信息的固定版面，定期出版，一般有刊名。有些业者不辨别所载内容的性质，统称上述各版为”专版“。”专版“是一个含义宽泛的词语，它既可以指专门刊登某类新闻，也可以指专门刊登某类知识的专刊。因此专刊与专版是两个既有联系又有区别的概念。 篇11：现金流量的作用与分析论文 摘 要:现金流量是企业生存和发展的命脉,现金流量表是反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出的报表。现金流量表实际上是资金变动表的一种形式。资金变动表或资金来源与运用表,是根据企业在一定时期内各种资产和权益项目的增减变化,来分析反映资金的取得来源和资金的流出用途,说明账务动态的会计报表,或者是反映企业资金流转状况的报表。关键词:现金流量;资本;综合运用以现金为基础的资金表实际上就是现金流量表,用现金的来源、运用、增加、减少来说明企业账务状况的变动。现金流量表更能揭示企业现时的支付能力(支付现金股利和偿付债务),能够清楚的反映企业创造价值的能力,而现金流量能够防止“三角债”和抵御金融风险,揭示企业利润的质量,剔除水分。1 现金净增加额的作用对现金流量表的分析,最首要的应该观察现金的净增加额。在一个企业的生产经营正常,投资和筹资规模不变的情况下,现金净增加额越大,企业活力越强。具体还应该深入分析现金净增加额的产生渠道。如果企业的现金净增加额主要是由于经营活动产生的现金流量净额引起的,可以反映企业收现能力强,坏账风险小,其营销能力一般会不错。如果企业的现金净增加额主要是投资活动产生的,甚至是由处置固定资产、无形资产和其它长期资产引起的,这可能反映出企业生产经营能力衰退,从而处置非流动资产以缓解资金矛盾,但也可能是企业为了走出不良境地而调整资产结构,还须结合资产负债表和损益表作深入分析。如果企业现金净增加额主要是由于筹资活动引起的,这意味着企业将支付更多的利息或股利,它未来的现金流量净增加额必须更大,才能满足偿付的需要,否则,企业就可能承受较大账务风险。现金流量净增加额也可能是个负数,即现金流量净减少,这一般是一个不良信息,因为至少企业的短期偿债能力会受到影响。但如果企业经营活动的现金流量净额是正数,且数额较大,而企业整体上现金流量净减少主要是固定资产、无形资产或其它长期资产引起的,或主要是对外投资引起的,这一般是由于企业进行设备更新或扩大生产能力或投资开拓更广阔的市场。此时现金流量净减少并不意味着企业经营能力不佳,而是意味着企业未来可能有更大的现金流入。 篇12：现金流量的作用与分析论文 (1)计算反映企业自身创造现金能力的比率,计算公式为:经营活动的现金/现金流量总额。这个比率越高,表明企业自身创造现金能力越强,账力基础越稳固,偿债能力和对外偿债筹资能力越强。经营活动的净现金流量从本质上代表了企业自身创造现金的能力,但企业债务本息的偿还有赖于经营活动的净现金流量。(2)计算反映企业偿付全部债务能力的比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/债务总额。这个比率反映企业一定时期,每1元负债由多少经营活动现金流量所补充,这个比率越大,说明企业承担全部债务能力越强。(3)计算反映企业短期偿债能力的比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/流动负债。这个比率越大,说明企业短期偿债能力越强。(4)计算反映每股流通在外普通股的现金流量的比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/流通在外的普通股数。比率越大,说明企业进行资本支出和支付股利能力越强。该指标反映企业最大的分派股利能力,超过此限度,就要借款分红。(5)计算反映支付现金股利的比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/现金股利。比率越大,说明企业支付现金股利能力越强。不过,这并不意味着投资者的每股就可以获取许多股利。股利发放与管理当局的股利政策有关。如果管理当局无意于发放股利,而是青睐于用这些现金流量进行投资,以期获得较高的投资效益,从而提高本企业的股票市价,那么,上述这项比率指标的效用就不是很大,因此对账务分析只起参考作用。(6)计算反映现金流量资本支出比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/资本支出总额。公式中“资本支出总额”是指企业为维持或扩大生产能力而且购置固定资产或无形资产而发生的支出。这个比率主要反映企业用经营活动产生的净现金流量或扩大生产经营规模的能力,其值越大,说明企业发展能力越强;反之,则越弱,另外,该比率也可用于评价企业的偿债能力,因为当经营活动产生的净现金流量大于维持或扩大生产规模所需的资本支出时,其余部分可用于偿还债权方。(7)计算反映现金流入对现金流出比率。计算公式为:经营活动的现金流入累计数/经营活动引起的现金流出累计数。这个比率表明企业经营活动所得现金满足其所需现金开支的程度。一般来讲,该比率的值应大于1,这样,企业才能在不增加负债的情况下维持简单再生产。它体现了企业经营活动产生有利现金流量的能力。在某种程度上也体现了企业盈利水平高低。其值越大,说明企业上述各方面的状况越好,反之,则说明企业上述各方面的状况越差。(8)计算反映现金到期债务比率。计算公式为:经营活动现金流量净额/本期到期的债务。本期到期债务,是指本期到期的长期债务和本期应付票据。通常这两种债务是不能展期的,必须如数偿还。该比率越大,说明企业偿还到期债务的能力越强。(9)计算反映获取销售能力的比率。计算公式为:经营活动现金流量净额/销售额,该比率越大,说明企业每1元销售额得到的净现金越多,该比率越大越好。3 现金流量表的信息作用现金流量表提供了反映企业账务状况变动情况的'详细信息,为分析研究企业的资金来源与资金运用情况提供了依据。它提拱的信息与作用主要表现在以下几个方面。(1)提供了企业资金(特别是现金)来源与运用的信息。这对于分析企业资金来源与运用的合理性,判断企业的营运状况和效果,评价企业的经营业绩都是非常有益的。(2)提供了企业现金增减变动原因的信息。特别是通过经营现金流量,投资现金流量和筹资现金流量的揭示,可搞清企业现金增减变动的具体原因。不仅可明确企业当期现金增减的合理性,而且可为改善企业资金管理指明方向。4 结合资产负债表、损益表对现金流量表进行全面、综合地分析和运用现金流量表与资产负债表及损益表构成了企业完整的会计报表信息体系,在分析运用现金流量时,要注意与资产负债表的损益表相相合。现金流量表反映的只是企业的营销状况,不能反映企业的资产负债状况。在对现金流量表进行分析运用时,不能孤立地仅凭一张现金流量表的信息就事论事,只有与资产负债表和损益表结合起来,从而对企业的经营活动情况作出较全面、正确的评价。例如:通过现金流量表,可以了解企业经营活动产生的现金流量净额及产生的产要原因,但是无法分析企业的销售规模、销售能力、盈利能力、赊销政策的变化等,若能结合损益表中的收入、成本及利润项目的分析,则可获得上述信息,并可进一步分析企业经营活动产生的现金流量是主要来源于以前债权的收回,还是本年现销比例的提高,同时又可考察企业收益质量、坏账风险等。又如从现金流量表可以得到购建固定资产、无形资产和其它长期资产所支付的现金,却无法了解企业这些付出是用于更新设备,还是增购资产,若结合资产负债表中固定资产、无形资产等项目的分析,则可作出较正确判断。 篇13：学术期刊的价值与作用是什么论文 学术期刊的价值与作用是什么论文一、学术期刊的社会价值与作用学术期刊的存在依据是其社会价值，它内源于学术期刊本身的内在价值功能。学术期刊作为一种媒体，能传播学术信息，发表学术研究成果，在学术研究过程的上游与下游之间对研究主体起联接的中介作用。这种内在的价值功能与作用是其成为社会财富和社会价值的一部分的基本原因，也是其获得现实发展空间和发展动力的根本所在。学术期刊基于其社会价值功能，对哲学社会科学的创新发展的中介性推动作用主要表现在四个方面：一是通过传播最新学术信息（公共性）和发表有学术价值的新研究成果（专有性）来推动；一是通过设计和策划一些有前沿性的、有原创意义的、有战略意义的重要选题，推动一些新的研究领域的拓展和新的学科的建设；一是通过发现优秀作者，培养学术新人，壮大社科研究队伍来推动；一是以倡导社科学术规范，弘扬良好的学术新风来推动。二、关于学术期刊的社会价值学术期刊的发展，应该从学术期刊的.存在谈起。存在是现实的，而又总是合理的，有了存在才谈得上发展。学术期刊的存在依据是什么？是其社会价值。如同没有社会价值的事物无法在社会找到立锥之地一样，没有社会价值的学术期刊，其社会存在是不可思议的；就算是有社会价值，但价值功能结构残缺，即使能存在，也是缺乏生命力的，其成长与发展也不可能是正常的、健康的。三、学术期刊对繁荣发展哲学社会科学的重要作用1、通过传播最新学术信息（公共性）和发表有学术价值的新研究成果（专有性）来推动。2、通过设计和策划一些重要选题，特别是有前沿性的、有原创意义的、有战略意义的选题，从拓宽研究领域、深化研究主题、开拓新话题来推动。3、通过发现优秀作者，培养学术新人，壮大社科研究队伍来推动。4、以倡导社科学术规范，弘扬良好的学术新风来推动。科学之所以为科学，科学要发展，需要有一套学界、社会认同并为研究者遵守的学术规范。如上所述，学术期刊本身的社会价值功能与作用是决定学术期刊发展的一个最基本因素，这也同时规定了学术期刊的发展方向与出路所在。这就是创造社会价值，提高社会价值的附加值。创造价值，提高附加值，从主体意义上说，动力的源泉存在于学术期刊的需求方与供给方的互动过程中。学术期刊的发展讲到底是社会需求方与提供方互动作用的结果。这一简要的概括中蕴含着丰富而深刻的内涵。一方面，需求的满足程度和需求的发展状态如何受制于社会所能提供的学术期刊的数量和质量，新的学术期刊品种与质量又会诱发出新的社会需求。另一方面，需要又对供给，从而对学术期刊发展起重要的决定性作用。社会一旦有了对学术期刊的需要，需求就以任何其它力量所无法比拟的力量推动借以满足这种需要的学术期刊及其提供者的出现与发展，促进需求不断由潜在到显性的现实转化；现实需求的满足又会在需求满足的临界处酝酿出新的潜在的需求。学术期刊的需求与供给形成既对立又统一的关系，正是这种既对立又统一的互动作用关系推动着学术期刊发展。然而，不论是需求还是供给，不论是需求主体还是供给主体，其深层最终都归根于主体的价值观念、价值准则与价值判断。 篇14：教学秘书在高职教学管理与实施中的作用及任务论文 教学秘书在高职教学管理与实施中的作用及任务论文论文摘要：从教学秘书作用及工作任务出发，论述了在高职教学管理中应如何更好地发挥教学秘书的作用，并提出了工作任务的要求及实施方法。论文关键词：教学秘书；教学管理；作用；任务教学管理是高职院校教学质量工程顺利实施的保证，是高职院校管理工作的重心所在，是提高整体办学水平的根本保证，决定着学校的教学资源配置是否合理，高校的办学质量、办学规模、师资结构等方面是否协调发展。以教学秘书为核心的基层教学管理队伍，是教学管理所有方针政策落到实处的保证。随着高校教学改革的深入，教学管理的现代化程度日益提高，如何提高教学秘书队伍的整体素质，使其充分发挥其职能，更好的为院系建设发展做贡献，促进教学改革，意义十分重大。浙江工商职业技术学院自从原先的宁波商业学校升格为高职院校以来，一直强调教学秘书要专业、专心和专职。笔者从事教学秘书工作多年，现根据自身实践将一些不成熟的经验整理如下，以供参考。一、教学秘书工作岗位特点教学秘书角色多样，扮演着“服务领导、服务教师、服务学生”的角色，这势必要求教学秘书应该加强与任课教师、学生间的交流沟通，主动为他们着想，及时向主管领导反馈教学信息，树立自觉服务的意识，真正将服务落实于各项教学管理工作中，为日常教学活动正常运作做好准备，确保日常教学活动的顺利开展。在过去的几年里，随着教学管理体系的不断完善，学校在教学部门整合中力求机构精简，效率突出，这就对教学秘书的工作能力提出了更高地要求。具体表现为工作内容增加，工作难度加大且越来越繁琐。由此决定了其岗位特点，要求教学秘书具备较好的服务意识，对工作有着任劳任怨的态度，同时应提高处理突发事件的能力，并随时做好应对上级检查的准备。1.教学秘书应具有较高的服务意识教学秘书作为院系教学管理基层工作者，需经常面对院系教学主管领导、任课教师以及学生，接受各种任务和处理各种问题。比如教学主管领导要求发布一些教学信息，任课教师提出需要改变上课时间或者上课地点，以及学生提出专业调整或者办理休、退学手续等要求，另外还要通知学生更换教室或上课时间等，这些工作看起来不难，不复杂，但实际上都需要教学秘书细心认真的处理，如果不注意就会直接影响到教师和学生正常上课。因此，对于这项工作，教学秘书如果没有良好的服务意识，是做不好的。教学秘书的工作必须建立在真心诚意服务的基础上，任劳任怨，全心全意为教师和学生服务。2.教学秘书应具备较强的管理或协调能力作为教学秘书，在日常的工作中所涉及的面是很广的，不但有教师的工作、学生的工作，还有学校教务处和院系教学办布置的任务。如何对各种教学任务和教学工作进行有效管理或者协调好各个服务对象是每一名教学秘书都要认真思考的问题。在此类问题的处理上，需要教学秘书平时养成良好的管理习惯，具备对各种任务进行快速分类，找出最佳方法的能力。例如，出现班级上课地点冲突或者教师不到岗时，应第一时间通知授课教师具体的上课地点，然后马上与上课班级的班长联系，告诉其更换后的教室在哪里。如果事先没有安排好教室的话就马上找空余的教室进行安排，以免出现学生喧闹或者拒绝上课的不良后果。3.教学秘书应具备处理突发事件和繁琐性问题的能力教学秘书应时刻做好迎接突击检查和突发事件的准备。在高职教学中，教学质量提高需要管理部门经常对教学过程进行监督和检查，承担这些监督和检查的对象不外乎教学主管领导和教学秘书。因此，对于教学秘书而言，一旦有上级领导来检查工作就应随时做好应对准备。而要能顺利过关则需要平时对教学条例和工作规范的熟知，在日常的工作中随时进行文档的整理与归类，严格按照教学管理细则对教师教案、电子课件、授课计划、教学大纲等资料进行细分和保存，以免上级检查需要时无从找起。二、教学秘书的作用教学秘书岗位不可或缺，其作用显而易见。在高职院校教学开展和实施中，处处离不开教学秘书的身影。其作用具体表现在四个方面。1.教学秘书是教学各个环节正常运行的重要保障教学环节主要包括教学任务下达、授课教师确定、上课教室分配、学生课表制定等。其中教学任务是由教务处下达的，授课教师由各个专业确定，上课教室由教学秘书根据教务处统筹安排的教室进行分配，学生上课课表由教学秘书制定。在这些环节中每一个环节都不容忽视，都需要教学秘书认真核查，如果其中一个环节有问题将直接影响到整个教学过程的正常开展。因此，这就要求教学秘书对于每一个环节都要好好把关，以确保每个环节正常运行。另外，教学秘书应及时将日常管理工作中存在的问题和情况向院系领导反映，并提出自己的看法，主动补缺拾遗，同时也要把领导的决策向下传递，如果有教师或者学生反映情况，则应及时把教师和学生的意见向上反馈，使教学主管全面了解教学情况，做出正确的判断和决定，从而使问题能够得到及时解决。2.教学秘书是连接上下级，各职能部门关系的桥梁在目前的高职教学管理体系中，教学单位分别是学校的教务处和各个院系的教务办。教务处负责整个学校的教学管理工作，如教学改革方案实施，教学业绩考核方法制定，学校四、六级统考等面向全校的教学工作。而各个分院的教务办则具体承担院系的教学日常工作，同时还需向学校其他职能部门进行协调教学事项，如需向学生处上报学生注册情况，向财务处上报学生缴费情况等。在学校与院系的联系中，教学秘书架起了学校与院系工作之间的桥梁。另外，教学秘书还是教师与学生之间的纽带，如向任课教师和学生传达上课信息，把学生对教师的测评意见及时反馈给任课教师，同时还要积极联系班长或者学习委员，把教师对学生的要求传达下去。 3.教学秘书发挥着主管领导助手参谋作用教学秘书工作在学校的教学管理中发挥着承上启下、上传下达的重要作用，一方面必须遵循教学规律，严格执行学校有关教学各环节的规章制度和规范，执行学校教务部门下达的各项工作安排和要求。另一方面又必须结合本院系部实际情况，为院系部领导制定出本院系部的工作规范、实施细则和措施、办法等，还要为保证学校、院系部的一系列制度、办法、措施等的落实而开展组织、管理工作，当好院系部领导的助手参谋。4.教学秘书是教学信息管理工作的实施者教学秘书还要做好教学管理中统计报表、基本数据的整理工作、收发教学管理文件、资料归档、保存工作、本院系部各个专业教学计划、重要教研活动记载、教学研究项目和成果、教学工作总结及各项教学经验材料的整理和归纳。三、教学秘书岗位的具体工作任务教学秘书岗位任重道远，工作职责范围很广，上至主管领导任务布置与安排，下至学生信息及档案整理与归类，还有各任课教师所交的教学资料审核与备份，可谓无所不事，无所不能。其具体职责包括四个方面。1.日常教务工作安排教务安排包括：课表制定、教室安排、教学数据汇总、期末考试安排、四六级考试报名、监考安排、试卷整理等；教学安排包括教学内容确定、教学日志收集、授课计划和教学大纲整理、教学工作量统计、教材征订等。2.各类教学信息传达教学秘书要及时将日常管理工作中存在的问题和情况反映给院（系）领导，主动向上级部门和领导提供相关教学资料，及时报告教学动态，还要对学生的现状及在教学中发现的`问题进行总结，找出其中的规律性，也要把学生以及教学一线的教职员工的意愿反馈给领导，如果教学秘书具有较好的文笔能力还可以为院领导起草有关教学的讲话，或者是为领导提供文稿素材，并把领导的决策向下传递，更要把教师对学生的要求传递给学生。应经常深入教学一线，检查教学常规，并把学生对教学管理工作的意见进行整理，上报给主管领导，使领导全面了解教学情况，做出正确的判断和决定，便于及时解决问题。3.构建教学档案教学档案是促进教学改革、提高教学质量的重要信息资源。教学秘书要做好相关信息的收集和整理工作。教学档案资料共分四类。一是教学计划、授课计划、教学大纲、教学工作量等。二是教学日历、教学进度表、教学课表等，为学院领导提供日常教学信息，便于安排听课等教学检查督导活动。三是学生名册、学生档案、学生成绩表等，为学院领导和教师提供学生的全部资料。四是历年试卷、毕业设计（论文）、毕业生实习材料、课程项目报告等等，作为资料参考和教学评估的原始资料。4.做好学籍管理，存放好各种相关资料。学籍管理是确保教学工作正常开展的重要内容，也是对学生进行有效管理的依据。教学秘书应及时整理新生花名册、学生登记表、学生成绩登记表、学生成绩汇总表、毕业生花名册等。这些资料都是十分重要的学籍管理方面的信息资料，因此要及时做好整理，登记存档。学籍资料除了表彰学生、选拔干部、评奖学金、毕业分配时需要参考外，也可以在教务处办理休学、退学、转学、处分手续时使用，因此必须及时掌握学生学籍变化情况。四、结论教学秘书工作是高职院校教学管理工作中极其关键的环节，高职院校教学秘书的工作质量直接影响着整个高职院校的教学质量，在高职院校教学管理中具有举足轻重的地位。作为教学管理的基层人员――教学秘书，不仅要充分认识到这项工作的重要性，还要努力提高自身的综合素质，掌握现代教育管理理论，提高教学管理技能，增强服务意识、协调意识、敬业意识、责任意识、效率意识、信息意识、创新意识、研究意识等必要的岗位意识，以胜任日益复杂化、综合化和规范化的教学管理工作，为学校教学工作的建设和发展作出贡献。 篇15：战略与实施 电子商务和CRM技术的结合有助于实现传统的Web和电话技术向一个集成的企业技术环境转变，这种新环境交付的是客户整体解决方案，而不仅仅是信息，实施这种提高型CRM模型的主要益处在于：可以人性化公司的网站、拓展公司的业务范围，超越基于客户个人购买偏好和模式上的传统产品和服务的通常业务边界，并且产品和服务更加个性化。因此，企业现在能够基于客户特定需求向客户交付目标服务。这种能力对于在线建立客户忠诚度很关键;并且这是客户体验管理法则的基础。当一个聚焦业务和“以客户为中心”的CRM战略获得正式实施时，它将对定位组织很有意义，可以来预测、管理和成功满足未来的客户和供应商的需求。定义战略企业必须意识到作为一个企业战略，CRM将要“管理变革”而不是“变革管理”。这是一个业务所需的、受到管理并得到技术支持的模型，需要所有层面高层管理者的参与和支持，各个部门领导的参与对于整体实施成功非常关键。这是实施CRM的一个基本原则。要想成为一个“以客户为中心”的组织，需求运作管理和流程变革，让公司快速实施于客户行为的变化。这可能需要更多的员工授权;灵活的产品/服务价格模型;以及扩充的产品特征/利益。然而真正的面向客户是一个不容易实现的目标。组织为了识别CRM实施的目标区，必须要重新定义他们的业务方法。这将有助于识别和定义创新的可以测量的和可以实现的目标。一个成功的CRM创新开始于：真正理解谁是你公司真正的客户公司已有的客户体验是什么客户未来希望接受什么样的服务需要执行什么样的运作变革在如今的环境下谈论一个结构化的思路是来确定CRM战略满足需求的最好方法。这包括：确认将被支持的产品和服务画出现今的业务工作流、接触点和内部关联图评估现有技术、特性和能力讨论运作和业务远景定义业务需求开发先进的业务工作流和流程确定技术功能缺口画出业务流程功能图开发新的技术和功能结构开发一个概念设计和原型规划在这个战略的开发过程中最重要的步骤是确认 CRM创新将要实现的关键成功要素：组织远景战略规则客户服务战略财务目标CRM创新目标许多CRM实施的失败起源于：在实施前没有能够充分考虑他们操作的方方面面。这些项目通常是技术驱动的，并没有可以衡量的企业目标。为了开发一个成功的 CRM战略，组织需要利用企业的各个独立面和潜在作用。图3、客户关系管理I/O图对 CRM将触及到组织的文化、业务、技术和人际关系的问题理解也是很重要的。如果这种模型用来提供期望的企业收益目标，公司远景和战略的每一个方面：实施的技术和工具，以及职员的培训级别、经验和报酬都需要得到分析和理解。影响战略的关键因素企业战略直接影响CRM的实施，在产品选型和实施步骤上，企业必须注意如下几点关键因素：企业选型CRM必须考虑企业未来中长期的发展战略与规划，坚决杜绝“贪大求全”的思想以及“一口吃个大胖子”的想法，要根据企业未来发展的方向和时间表来决定企业实施CRM相一致的推进时间表;企业实施CRM，也必须遵循“总体规划，分步实施，分步受益”的原则;企业要真正遵循“局部扩大化，由点及面效益波及性”的原则，做到平稳过渡，戒备信息技术的“跑冒滴漏”，力求芝麻开花节节高;CRM系统各个部分的集成作为分步实施的一个重点，对CRM的成功也很重要，所谓的成功也就是CRM的效率和有效性的获得有一个过程，它们依次是：终端用户效率的提高、终端用户有效性的提高、团队有效性的提高、企业有效性的提高、企业间有效性的提高l企业选型CRM以及有效实施上，一般需要深刻考虑以下几个方面的战略影响：市场定位、渠道选择、价格制定、市场推广、品牌和广告。市场定位将最终决定客户的来源及市场部门的组织机构;价格是在消费市场中最敏感的因素，它将影响和反映公司所提供的产品和服务的价值;渠道的选择直接影响公司如何有效将他们的服务和产品传递到达客户手里。企业实施CRM应该遵循“技术服务于经营管理”的宗旨，CRM系统的实施是为企业经营管理服务的，在产品选型过程中必须考虑未来业务发展的战略部署，做到管理软件能够与企业发展趋势相适应，具备一定的可扩展性和灵活性;应该认识到，技术只是促进因素，它本身不是解决方案。CRM实施小组开展的第一个工作应该是花费时间去研究现有的营销、销售和服务策略，并找出改进方法。企业选型CRM，必须全面考虑现有业务流程并且进行优化。Gartner公司认为：“最大的错误就是没有计划。”在实施CRM项目时，不应该考虑太多的技术因素，而应该把大量的精力分配到考虑基本的公司业务流程。他们对公司的需求非常明确，但是在写下这些需求前并未考虑对公司现存问题如何调整。CRM项目的失败与人、流程、公司政策有关，Gartner的一项调查结果表明，70%的失败项目都是因为其中一个或者全部因素造成的选型前期的业务流程调查分析可以尽量减少选型的盲目;选型后进行业务流程的优化改进可以查并改进公司的业务流程，否则生搬硬套的使用CRM只会火上浇油，原有存在的业务流程问题变得会更加严重，问题的产品也越频繁。如果流程是错误的，那么使用一套CRM软件不仅会浪费公司的大笔金钱，更将使这种浪费的速度大大加快。企业文化与CRM的融合：企业文化虽然不同于企业制度那样对员工有强制约束力，但作为企业全体成员共同的思维和行为习惯，对企业的影响力是无需置疑的。成功的实施及应用CRM系统，必须要有与之相适应的企业文化做支撑，实施CRM的核心是怎样让决策层、管理层以及实施层都能从思维和行为习惯上真正的聚焦到客户身上。现在，已经有93%的CEO认为客户关系管理是企业成功和更富竞争力的最重要因素，但是在加强企业文化和CRM的融合上，部分CEO还没有完全认识到，这也是CRM高失败率的一个原因。企业文化是影响企业能否有效地建立与客户之间的良好关系的关键,是CRM能否发挥效能的前提条件;同时，CRM作为支持新型企业文化的有力工具，又对企业文化带来了新的变革。通过实施CRM，企业由重视企业内部价值和能力，变革为重视企业外部资源的利用能力，这是 CRM给企业文化带来的最大变革，企业文化的其他许多变革都是由这一变革所衍生。CRM不仅仅是一种技术，企业需要转变文化、操作和产品支持模型，在相容的基础上来预测和响应个人的需求和期望。成功实施CRM需要能够将这种CRM方法融入到公司运作的方方面面：从产品战略和开发到营销和销售流程，再到对每一个客户个体期望的过程支持和“细心呵护”。实施战略CRM困难在于：如何开发正确的业务和技术实施流程，来满足组织的整体目标。为了实现这个机会，组织应当定义一个规划图或生命周期，来支持他们的创新。当组织的每一个部分都得到分析和理解时，项目团队将很容易确定实施的每一个阶段的特定交付目标，以及完成每一个任务所需的资源和技能。一个建议的CRM实施生命周期如图4：图4、CRM实施生命周期为了解决 CRM实施中存在的复杂性，组织应当画出确保企业在实施交互式服务的不同技术领域的战略结构图。这将有助于确认和文件化所需提高的正确领域、变革引起的潜在客户、经济和流程问题，以及用来最大化企业收益的变革实施的优先权。下面列出了解释目标的方法：图5、访问渠道范围关联图使用的问题包括：客户所使用的设备类型是什么?主要的通讯工具是什么?客户和公司使用的典型传统软件包是什么?公司的数据、电话和声讯自动系统的功能是什么?图6、业务渠道范围关联图使用的问题包括：公司的主机系统是什么?被使用的公司拥有的应用程序是什么?每一个细分业务的传统任务、流程和规则是什么?公司数据库管理系统的功能是什么?图7、服务代理人渠道范围关联图使用的问题包括：计算机服务中心使用的设备类型是什么?使用的主要的和次要的应用程序是什么?基于声音的通讯系统的功能是什么?基于Web系统的性能是什么?业务和技术构成既然实施CRM需要开发一种新的技术结构，那么寻求实施这种模型的公司需要理解有助于交付这种企业战略的不同组成部分。这些组成部分可以被分为：现在公司为了最大化利润、减少支持成本、提高销售量和客户忠诚度，需要访问“即刻状态”处理数据，而不是历史数据。如上所述，CRM需要依靠捕获、存储和分析客户处理，因此必须仔细考虑开发一个综合的数据管理/数据仓库战略。存在一些用于交互式服务的工具。如今的产品，从集成分析和竞争管理应用程序，到满足单个需要的传统的销售自动化/CRM和点解决方案，例如数据挖掘、先进报表和接触管理。这些产品尽管很容易实施，但是往往它们的集成很复杂，由于它们是本质不同的平台。要根据公司现有技术基础设施和可以利用的IT资源来确定何种解决方案。下面列出了所选择的解决方案应该含有的许多功能元素：表2、解决方案功能元素分解交互式CRM服务机会有许多潜在区域组织可以用来部署新的CRM战略。每一个提供了定制组织在线支持它们的产品和服务的灵活性：1.Web信息更新o访问产品 FAQs和个人信息2.Web帐户更新o访问能够改变个人信息和产品/服务定制选择的表单3.产品交叉销售o自动提供基于个人和历史信息的客户化解决方案4.交互式沟通o通过Web适时访问知识渊博的代理人o代理人能够控制CRM应用程序o 根据会议人数确定队列优先级o会议获得CRM应用程序的记录和跟踪o代理人能够“推”含有所需表单或信息的单个页面5.IP电话o 通过一个声音会议适时接入代理人的服务o优先级再次得到CRM应用程序的控制o客户使用一个麦克风来与他们的PC声卡相连，在线与代理人交流o代理人再次把正确的页面推给客户终端o如果电话不能提供质量好的声音，或者如果它是不能够使用，网页应当含有一个“呼我”功能，让客户填上回呼信息oCRM应用程序然后能够将客户所填写的表格传给处理中心，进行工作流安排6.交互式E-mailo通过一个 E-mail网关与服务代理人适时交流o类似于网络会议，CRM应用程序控制信息传递o信息被传给处理，进行工作流安排★企业发展战略的选择与实施论文★H3C路由器实现VRRP协议★英语教学如何实施素质教育论文★心得安的功效与作用★公益广告的作用与意义★公司章程的作用与法律效力★简历的作用与写作技巧★教师的作用与职业道德★企业文化的特点与作用★家庭教育的地位与作用 《VRRP的作用与实施论文（共15篇）.doc》 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印 推荐度： 点击下载文档 文档为doc格式
如果有其它资源可用于做为主备节点角色判断的标准，可以通过如下配置实现：
vrrp_script. NAME {#先定义一个脚本 }vrrp_instance NAME{ track_script. { #再调用 } }
示例：
vrrp_script. chk_mt_down { script. “[[ -f /etc/keepalived/down ]] && exit 1 || exit 0”interval 1 #监控间隔时间 weight -15 #当健康检查脚本失败后，主机权重将会-15 fall 2 #失败次数rise 1 #成功数次 }vrrp_instance NAME{ track_script. { chk_mt_down }}
这个脚本实现了手动将节点在MASTER和BACKUP之间切换而不用关闭节点|关闭节点的网络|节点上的keepalived，
四、双主模式配置实例
定义2个路由，互为主备
适用于前端调度器（LB)的高可用，2个公网ip，在DNS做2条A记录，还实现了一定程度上的负载均衡，任何一个调度器挂了也不影响客户访问，
180节点：
[root@BAIYU_180 keepalived]# cat keepalived.conf! Configuration File for keepalivedglobal_defs { notification_email { xxj@192.168.100.180 } notification_email_from xiexiaojun smtp_server 127.0.0.1 smtp_connect_timeout 30 router_id LVS_DEVEL}vrrp_script. chk_mt_down {script. “[ -f /etc/keepalived/down ] && exit 1 || exit 0”interval 1weight -15 }vrrp_instance VI_1 { state MASTER interface eth0 virtual_router_id 51 priority 100 advert_int 1 authentication { auth_type PASS auth_pass vi111 } virtual_ipaddress { 192.168.100.41 }track_script. {chk_mt_down}}vrrp_instance VI_2 { state BACKUP interface eth0 virtual_router_id 52 priority 90 advert_int 1 authentication { auth_type PASS auth_pass vi222 } virtual_ipaddress { 192.168.100.51 }track_script. {chk_mt_down}}
179节点：
[root@BAIYU_179 keepalived]# cat keepalived.conf! Configuration File for keepalivedglobal_defs { notification_email { xxj@192.168.100.180 } notification_email_from xiexiaojun smtp_server 127.0.0.1 smtp_connect_timeout 30 router_id LVS_DEVEL}vrrp_script. chk_mt_down {script. “[ -f /etc/keepalived/down ] && exit 1 || exit 0”interval 1weight -15}vrrp_instance VI_1 { state BACKUP interface eth0 virtual_router_id 51 priority 90 advert_int 1 authentication { auth_type PASS auth_pass vi111 } virtual_ipaddress { 192.168.100.41 }track_script. {chk_mt_down}}vrrp_instance VI_2 { state MASTER interface eth0 virtual_router_id 52 priority 100 advert_int 1 authentication { auth_type PASS auth_pass vi222 } virtual_ipaddress { 192.168.100.51 }track_script. {chk_mt_down}}
地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育（－上网第一站xfhttp教育网）方法，它蕴涵着丰富的内容，是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程。地理美育的作用有以下几个方面：
1．地理美育能培养学生爱自然、爱祖国的情感。地理学科中涉及自然美、人为环境美的内容十分丰富，是其它学科所不能比拟的。通过教学，可以激发和培养学生爱自然、爱祖国的情感，其效果远远超过单纯的说教。
2．地理美育能激发学生的学习兴趣。大千世界，无奇不有。而地理集聚精华，展示特色，现其原理，谁不向往闻名中外的风景、名胜、文物古迹？谁不好奇神秘奥妙的宇宙天空、海洋大漠？当学生有了强烈的向往欲时，教师随即指出，你怎样去了解？又怎样去欣赏、评价呢？地理知识可以告诉你！这样既能激发学生对美的向往，也能激发学生学习地理的兴趣。
3．地理美育能使学生受到艺术教育（－上网第一站xfhttp教育网）。人类生产生活离不开环境，身边的美好事物常被我们忽略，当我们仔细观察时，就会发现这些地理事物是那么美好。教师在教学中要注意结合身边的地理事物，比如，带学生去参观学校附近一处古迹，或者看一座古建筑，或游览一处风景区，让学生亲身去感受平常中的`美，学生就能受到美的熏陶和教育（－上网第一站xfhttp教育网）。
4．地理美育能激发追求美的良好愿望。自然环境美、人为环境美、教师的形象美、举止美、语言美、板书美、绘图美和心灵美等等，都能够激发学生向往和追求美的良好愿望。久而久之，就可能收到良好的效果。
在地理教育（－上网第一站xfhttp教育网）中如何使美育得到渗透和实施，还需要从以下诸方面做起：
1．以地理教师自身的美潜移默化地影响学生。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”。教师应以自身美的素质、美的教学艺术来感染学生，使学生在美的活动中，在美的环境和气氛中，学会审美，提高美的鉴赏力。
2．诱发美感，激发求知欲，启迪思维。为了消除人们对地理的误解，还地理的本来面目，教师可以从学生步入地理世界的第一天开始，就采用一切可行的手段，如幻灯、投影、录像、参观、访问、调查等来体现地理的美，使学生在地理美的陶冶之中，唤起探索地理美的兴趣，强化好奇心，激发求知欲。另外，富有美感的教学内容和外部学习环境，能够吸引学生集中注意、活跃思维、开展想象。富有美感的地理板图和电化教学手段等，可以促进学生形象思维的转化。
3．运用课堂教学的语言艺术，培养学生的审美创美能力。课堂语言是传授知识的主要途径。优美的语言，不仅是传递信息的良好载体，而且是塑造美、体现美的美育源泉。教学语言的艺术性常常表现为：讲授新课善于引人入胜，课堂提问能够启发思维；巩固已学知识善于回答学生疑问，逐一分析讲深讲透；教学重点再三强调，知识难点讲解通俗易懂；描述地理事物字斟句酌，地理用语准确无误；辅导自学激发兴趣，教学语调抑扬顿挫。这种语言艺术是一种才华，是一种力量，是需要经历长期的教学经验积累和磨砺才能掌握的。这是培养学生审美、创美能力的一条重要途径。
总之，地理教育（－上网第一站xfhttp教育网）中的美育是一个值得重视的新课题，应该进行探索实践。地理教师应该使学生德智体美劳全面发展，为21世纪培养高素质的人才。
高中化学新课程特点与实施探讨论文
摘要：
高中化学教材是化学课程的直接物化形式。本文剖析了人教版高中化学新教材“新”与“实”的两大特点，并且，对当前高中化学课程实施过程中的四大问题进行了剖析，并在此基础上提出了相应的对策。
关键词：高中化学；新课程；特点；问题
在网络时代下，知识的更新特别快，这对高中化学课程改革提出了新的要求。众所周知，原有的高中化学课程体系过于封闭与单一，已经不适合新时代下课程改革的要求。从时代需求的角度出发，对高中化学课程进行改革与更新是十分必要的。在课程改革的进程中，高中化学课程体系发生了重大改革，特别是目前我国各大高中运用最多的人教版高中化学教材的改革力度是最大的。
人教版高中化学新教材在近几年的教学实践中受到了广大高中化学教师的欢迎，但是，也给他们的教材应用提出了新的挑战，因为面对人教版高中化学教材，化学教师要用新的理念去应用，新的方法去实践。那么，人教版高中化学新教材有哪一些特点呢？在具体的实施过程中又存在哪一些问题呢？
一、人教版高中化学新教材的特点分析。
与旧版高中化学教材相比，新版人教版高中化学教材具有新颖、实用的特点，是教师进行有效化学教学的重要教学资源，也是高中生进行高效化学学习的有效载体。具体而言，主要体现在以下两方面：
（一）“新颖”——适应新时代的化学教学需求。
人教版高中化学新教材是基于新时代的需求而开发的教材，因此，教材内容、教材形式上都具有很新的“新颖性”。
1、教材内容的“新”。
人教版高中化学新教材的编排是根据课程改革的新理念进行的，因此，在人教版高中化学新教材中，编者首先融入了大量的化学新知识，这一些化学新知识是当前最前沿的化学科研成果，如“新型的无机非金属材料”，“对合成氨的前景展望”等。对于这些化学新知识的加入，有效地更新了旧教材的内容，这些化学新知识也是高中生很有必要进行学习的。人教版高中化学新教材内容的“新”还体现在编入了大量与高中生生活息息相关的内容。化学知识的生活化，才能有效地让高中生感受到化学知识在生活中的应用性，从而让他们产生学好化学知识的情感。如，教材中编入了很多“家庭小实验”的内容，这一些内容就有效地突出了化学知识的生活应用性，是能够有效地激发起高中生的化学学习兴趣的。
2、教材形式的“新”。
人教版高中化学新教材不仅在内容上具有“新”的特点，而且在形式上也具有新颖性。与旧教材相比，人教版高中化学新教材首先增加了许多插图，这些插图与本课的重要化学知识点是一一对应的，通过图文并茂的形式有效地改变了传统化学教材的单一性，从而能够有效地激发起高中生的化学学习兴趣。在人教版高中化学新教材中，还根据教学内容编入了一些化学小故事，这些化学小故事十分生动有趣，因此，很能够吸引高中生的学习眼球。
（二）“实用”——符合新时代的化学教学实际。
在传统的高中化学教材中，往往只是简单地向教师与学生呈现化学知识，这样，化学教材就成了化学知识的“复印机”，特别是一些内容与形式并不利于教师的教与学生的学。好的教材应该是教师进行教学与学生进行学习的有效载体，应该具有教学实用性。新版人教版高中化学教材就具有这一种实用性，因此，是符合新时代化学教学的实际需要的。
1、主体知识的编排基于《化学课程标准》的要求。
化学主体知识是化学教材的重要组成部分。在人教版高中化学新教材中，对于主体化学知识的编辑是基于《化学课程标准》的要求的，因此，这样的编排形式就体现了“学案性”，就十分适合高中生进行自主化的化学学习。如，在必修模板，编者在呈现化学主体内容时将学生学习的一般过程和具体内容巧妙地融合在一起。
这样的编排方式就有效地对传统化学教材中以知识为中心的呈现方式进行变革，从而能够让高中生在阅读化学教材的过程中具有一定的目标性与导向性，从而有利于他们与化学教材内容进行自主对话，在自主对话的过程中进行自主学习。特别是教材中的一些引导性语言，能够激发起高中生的化学学习兴趣，引导他们在课堂上进行高效的化学学习。
2、练习内容的编排基于学生的学习需求。
化学练习是高中生进行化学知识巩固的重要载体，通过化学练习才能有效地让高中生把习得的化学知识进行内化。因此，练习也是化学教材的重要组成部分。在人教版高中化学新教材中，化学练习内容的编排是基于学生的化学学习需求的，因此，具有很强的操作性。如，在人教版高中化学新教材中，编者在每章末尾都设有“归纳与整理”和“复习题”两个栏目，通过这两个栏目能够有效地引导高中生对习得的化学知识进行归纳与整理，从而形成化学知识网络，这样，就能够对其进行内化。然后，再通过复习题对单元学习内容习得的化学知识点进行巩固，这样，就能够达到深化的目的。总之，人教版高中化学新教材具有新颖与实用的特点，是教师进行教学的有效载体，是学生进行学习的重要资源。
二、高中化学新课程实施中的问题及对策。
人教版高中化学新教材具有新颖、实用的特点，是教师与学生进行化学教与学的有效载体。但是，由于一些教师缺乏对人教版高中化学新教材变化的认知，在实施的过程中主要存在以下问题。
（一）教师缺乏学习意识，不适应新化学教材的教学。
前面已经分析，在人教版高中化学新教材中增加了很多的新化学知识，这一些新化学知识是最前沿的化学研究成果。这一些新化学知识对于教师与学生来说可能都是处于同一学习起点，教师与学生相比并没有多大的本体性知识的优势。因此，在这个过程中，教师的自我充电是十分重要的。
但是，很多教师往往在教学中“吃老本”，不对自己的化学本体性知识进行“自我修炼”，对于一些新的化学知识点学生可能比教师了解的更为深入。这样，在教学中一旦碰到化学新知识点，教师由于没有足够的知识储备并不能够应对课堂上学生的质疑与挑战，长此以往，教师在学生心目中的“公信力”便会失去。新课程的`基本理念要求教师要学会学习，因此，对于这一种现象，教师要充分认识到化学新教材所增加的新知识点，并且，在平时注重学习，要比学生学得早、学得深，这样，才能在课堂教学中与学生一起探讨新的化学知识点，才能与学生在化学课堂上共同成长。
（二）教师缺乏整理意识，课程框架式授课现象突出。
现在，由于教师缺乏课程观，因此，不善于对新教材进行分析，更谈不上对其进行深入的思考，因此，虽然手拿新教材但还是以传统的框架式教学方法进行教学，这样就造成了教学目标的偏离与教学过程的虚化，是不利于高中生的化学学习的。
1、教学目标的偏离。
新课程特别倡导在高中化学教学中对高中生进行知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的落实。但是，很多教师在教学的过程中还是不能够走出传统化学教学以化学知识的传授为主的教学框架，这样，就造成了教学目标的偏离。在这样的教学模式下，高中生是很容易失去化学学习的兴趣的，并且，不利于培养他们在化学学习过程中的探究性学习能力。
2、教学过程的虚化。
由于一些教师在高中化学教学中，没有能够有效地深入解读教材，导致把新教材中一些重要的化学实验与化学探究随意放过了，这样，就造成了新教材资源的浪费，造成了高中生化学学习过程的虚化，有的教师甚至对于一些重要的化学实验都是采取讲解的形式，这样，就造成了高中生化学学习过程中对化学知识缺乏体验，是十分不可取的。新课程要求教师做教材资源的开发者，注重教师对教材资源的二度开发。因此，新时代下，教师要善于转变课程观念，在教学的过程中形成“用教材教”的课程思想，要善于对新教材进行系统的整理与分析，找出其中的编排特点与编排规律，然后，再根据本班学生的实际学习情况对其进行二度开发，这样，才能有效地使用好新教材，才能在教学中落实《化学课程标准》倡导的三维目标，才能有效地引导高中生经历化学探究的过程，从而在这个过程中有效地提升高中生的化学素养。
（三）教师缺乏深入意识，化学探究浮于表面。
在高中化学教学中，引导高中生进行化学探究是十分重要的。但是，现在一些教师在高中化学教学中仅仅把化学探究当成新理念的一张“标签”贴在课堂教学环节之中，从而导致了学生在课堂上的化学探究浮于表面。造成这种现象的主要原因是教师对新课程的基本理念，特别是倡导的化学学习方式没有深入理解。例如，一教师在教学“硫酸的制备和性质”时，为了突出化学探究在课堂上是这样引导学生进行的。
首先，教师给学生讲解了硫酸的工业制法，然后，让学生根据自己的理解设计相应的实验方案，并且进行“蔗糖的脱水实验”和“五水硫酸铜的吸水实验”，但是，学生在做探究实验的过程中却没有有效开展，最后，教师只好对其进行讲解，这样，就造成了大量课堂教学时间的浪费，是十分不可取的。因此，教师对于新课程倡导的基本理念及《化学课程标准》所提出的核心思想及教学方法要进行深入研究，这样，才能在课堂教学中进行实践，不然，教师就会走入“穿新鞋、走老路”的误区，从而不能够让化学课堂教学深入到实质。
（四）教师缺乏课堂意识，多媒体辅助教学失效。
现在，在高中化学课堂上，多媒体辅助教学已经普及，多媒体辅助高中化学新教材可以说是“如虎添翼”。但是，一些化学教师在高中化学课堂上存在滥用多媒体的现象。对多媒体手段推崇备至，不管有用没用，先用了再说，从不考虑教学内容是不是有必要使用多媒体，忽略了高中化学的基本特点，造成得不偿失的结果。这样，实质上利用多媒体反倒偏离了教学重点，成了网络时代的“填鸭式”。
例如，在上《氯气制备》一课时，一般都是先做演示实验“氯气制备”，然后引导学生通过观察，思考氯气制备过程中的注意事项，这样有利于培养学生的观察能力，提升学生的思维。但是，一位教师却不是这样多，他课前精心制作了课件，在做了演示实验后，就利用多媒体课件给学生播放了“氯气制备”的过程，边播放边把有关的注意事项逐条地展示出来。试想，学生已经观察了，再通过多媒体播放“氯气制备”的过程，学生还会思考吗？还用思考吗？这样的学习还有意义吗？在信息化时代下，高中化学教师要正确认知多媒体的使用，要秉着解决传统教学中难以解决或不能解决的问题的宗旨，从教学实际出发，淡化形式，适度使用，切忌误让多媒体成为化学课堂教学的“画蛇添足”之笔，而应该成为“画龙点睛”之笔，只有这样，才能更好地发挥多媒体的作用，才能让多媒体成为高中化学课堂教学突出重点、抓准关键、突破难点的有效手段，从而让课堂教学更高效。总之，人教版高中化学新教材是一套优秀的化学教材。作为一名高中化学教师，要对这一教材进行深入分析，并且用新课程的基本理念去使用这一套教材，这样，才能让高中化学教学更有效。
1、李红梅.高中化学新课程教学实践的反思［J］.数理化学习，（4）
2、唐才清.浅谈高中化学教学多媒体技术的应用［J］.教师博览，（12）
0 前言
可持续发展是国际社会为了世界繁荣、稳定和和平发展做出的一个共同选择，也是我国发展的战略目标，但是当时我国的可持续发展任务艰巨、发展缓慢，面临着诸多威胁，如生物多样性遭遇破坏、空气质量的不断恶化以及水资源和土地资源的污染和短缺等，相关部门必须要清除这些威胁因素，落实好我国的可持续发展战略要求。
1 环境污染对可持续发展造成威胁
1.1 生物多样性遭遇破坏
随着工业的不断发展，环境污染问题日益突出，生物多样性也遭到了不断的破坏，地球上很多物种在不断消失，而且据相关研究显示，在未来几十年，我国将会有更多的物种遭遇灭绝。多样性的生物是地球人类赖以生存的生态资源和生物资源，生物多样性遭到破坏，物种逐渐走向灭绝，将会给地球带来世界性的灾难，这对可持续发展也造成了相当大的威胁[1].
1.2 空气质量的不断恶化
空气质量与人类生活和生产密切相关，人类在生产和生活中不断向空气中排放污染物，如碳氧化物、氮氧化物以及硫氧化物等，还有一些悬浮颗粒物和有机挥发物，导致目前我国空气质量不断恶化，大气污染日益严重，不利于我国的可持续发展。
1.3 水污染以及水资源短缺
随着城市化水平的不断提高、经济的不断发展以及人口的不断增加，对淡水资源的需求量也在不断增加，导致淡水资源存在短缺的问题，我国有很多城市面临着水资源不足的问题，除此之外，还有水污染问题，很多企业为了生产和发展，将有毒、有害的污染物向河流中排放，导致河流中的淡水资源受到严重污染，水资源的短缺和水污染严重制约了我国的可持续发展。
1.4 土地面积的退化和土地资源荒漠化
由于一些物理现象如水涝和沉陷、化学现象如污染以及盐化、还有风蚀和水侵蚀等因素的影响，土地面积在不断退化。除此之外，还有土地的沙漠化问题，据相关研究结果显示，目前全国已经有上亿人口受到了土地荒漠化的危害。土地面积退化和土地资源荒漠化让中国的粮食生产量大大减少，也对我国可持续发展造成了相当大的威胁。
2.1 实施自然生态保护战略
自然生态保护战略可以从以下几个方面来实施：
1. 加大自然生态资源保护的宣传力度，培养全国人民生态资源保护意识，提高全民的自觉性。2. 引入科技技术，加强对保护自然生态资源的研究[2].3. 制定相关的技术规范、行政规章以及法律法规，并且将这些法律法规以及相关的规章制度落实到各个地区的责任部门和组织机构。
2.2 实施环境污染防护和治理战略
环境污染防护和治理战略主要从以下几个方面进行落实：（1）改变传统的污染治理方法。我国传统污染治理强调末端治理，这种末端治理在一些发达国家取得了相当大的.成效，但是在我国的污染治理上并不适用，我国使用末端治理方法治理污染，产生了很多的弊端，例如，在污染物的处理方面需要花费大量资金，并且还要消耗很多的物料和能源，其次，我国的很多环境污染问题已经根深蒂固，如湖泊富营养化、地下水污染以及土地污染，这些环境污染问题要想彻底解决是不可能的[3].因此，我国环境污染治理人员首先的转变治理观点，可以从污染产生的源头进行处理，这样不仅能够杜绝污染产生，还节约了治理成本。（2）对现存的相关规章和法律进行修订。有效的规章和法律法规能够推动污染的预防，而错误的规章以及法律发挥会阻碍污染的预防，随着经济的发展，社会进程也在不断加快，很多与污染防治相关的法律法规已经不适应当前的污染防治，因此，相关部门以及相关人员应当对这些规章制度以及法律法规进行修订，通过加强国家的交流合作，借鉴其他国家成功治理污染的案例，从中吸取教训，再根据我国当前的污染现状制定出有效的法律法规和规章制度。（3）鼓励环保部门参与到污染的预防之中。污染问题的防治需要多方面的参与，尤其是环保部门，如果污染防治部门能够和环保部门进行有效结合，不仅可以提高污染的防治效率，还能降低污染的防治成本。污染防治管理规章制度的研究和制定离不开环保局，如执法监督、检查许可、制定标准、污染防治指导以及审批等，如果污染防治部门能够和环保部门进行有效的结合，污染防治则会取得事半功倍的效果。（4）实施预防技术的革新计划和预防信息社会化。预防技术的革新能够对污染预防提供一定的帮助，是技术援助中的一个重要部分，而污染预防信息的社会化推动能够使更多的人参与到污染预防之中，如公共团体、地方当局和地方团体等，既起到了监督作用，又起到了一定的促进作用。
3 结束语
综上所述，可持续发展是国际社会为了世界繁荣、稳定和和平发展做出的一个共同选择，环境保护作为可持续发展战略的组成部分，其污染问题对可持续发展造成了相当严重的威胁。笔者站在一个高中生的角度，通过本文给出了自己的观点，希望能够为相关部门和相关工作人员提供一定的借鉴作用。
[1] 李仕兵 , 赵定涛 . 环境污染约束条件下经济可持续发展内生增长模型 [J]. 预测 . （01）：09-11.
[2] 刘炳江 , 张轶玲 . 城市环境污染综合治理与可持续发展[J]. 中国环境管理干部学院学报 . （02）：10-13.
[3] 彭水军 , 包群 . 环境污染、内生增长与经济可持续发展[J]. 数量经济技术经济研究 . 2006（09）：07-10.
大学体育教学改革与实施论文
摘要：由于我国经济的飞速发展，人们的生活水平以及健康意识也开始不断提高，当前体育锻炼的理念正不断深入人心，终身体育也逐渐成为了大学体育教学的教学理念和最终目标。为此，本文采用文献资料法等，基于终身体育为目标的大学体育教学改革展开研究。研究认为：在以终身体育为目标的大学体育教学改革当中，教师不仅要帮助学生树立终身体育、终身锻炼的习惯，与此同时，在体育教学设计当中，也应该与学生将来从事的职业进行结合，从而才能在提高学生身体素养的同时，也能对学生未来的职业发展奠定良好的基础。
关键词：终身体育;大学体育;体育教学;教学改革
在高校体育教学当中终身体育教学理念的提出，对大学体育教学改革来说有着非常深远的影响。传统的大学体育教学的主要目的是教授技术，提高学生的竞技水平，最终达到“增强身体素质”的目标，但是单纯、片面地进行体育锻炼只能促进学生身体素养，学生在体育能力、体育意识以及体育习惯等方面的素养严重落后，对大学生的全面发展并没有起到很好的推动作用。所以，高校在进行体育教学的过程中，应该将教学的目的从传授体育技术向着培养学生身心健康发展的方向发展，从而实现大学生的终身体育目标。
1终身体育目标在大学体育教学改革中的重要性
传统的大学体育教学课堂的核心内容和主要目的，主要是传授大学生体育知识，所以往往体育教师在进行教学的过程中，相对于教学过程来说会更重视教学的结果，这就导致很多学生对体育学习不感兴趣，更谈不上培养良好的终身体育习惯。教师的教学方法也仅仅是按照陈旧的教学大纲，逐步执行，严重脱离时代，造成学生学习积极性的丧失，很难再培养学生对体育学习的积极性及让学生树立终身体育目标。由于我国大学教学一直受传统的体育教学模式的影响，所以，对大学体育教学的改革会面对比较严峻的挑战。根据相关的研究表明，近年来，我国有很多大学生的身体素质一直在呈下降趋势，所以，大学体育作为能有效提升大学生体质健康的有效途径，其必须要进行教学改革已迫在眉睫。而以终身体育目标的大学体育教学改革，通过有效的体育教学模式去改变传统的教学理念，会使学生对学习体育的过程产生极高的兴趣，从而使学生正确树立终身体育目标，并将能终身体育理念深入到，学生的学习和以后工作、生活当中，让学生能养成良好的终身参与体育的目标习惯。
2以终身体育为目标的大学体育教学改革实施措施
2.1在教学课堂上渗透终身体育教学的思想
大学体育教师在进行体育教学的过程中，应该结合学生的身心素质教学，摒弃传统的教学方法，将培养学生终身体育的目标放在体育教学的中心位置，从多个方位、多个角度向学生讲解终身体育锻炼的好处和重要性，大学体育教学的主要目标是向学生传播一种终身体育的生活理念，从而帮助学生养成健康的生活方式。一般大学是学生接受正规体育教学的最后阶段，大学教育有义务也有责任帮助学生养成终身体育锻炼的思想和生活方式，帮助学生掌握正确的锻炼方法，为学生以后的工作和生活打下坚实的基础。
2.2制定合理的教学和教学计划
在如今的大学体育教学过程中，主要的教学目标是培养学生的终身体育的意识和积极锻炼身体的觉悟，所以，在进行大学体育教学的过程中，就应该开辟独特的教学模式，从而培养学生的学习兴趣，帮助学生养成积极锻炼的思想，对学生终身体育思想的养成具有非常重要的意义和价值。相比于其他教学科目来说，体育教学是需要学生要亲自参与到其中的一门科目，所以其教学目标的设立，应该站在学生的角度来设定。要以学生为主体，来制定体育教学的教学计划和具体的教学步骤。例如：教师可以制定一些特别的教学形式，踢踏舞、街舞、花样篮球等，这样新颖的教学形式不仅能够吸引学生的注意力，使学生更加积极主动地参与到学习中去，还能够激发学生的学习兴趣，帮助学生养成学习爱好，从而正确培养学生的终身体育的价值观。在进行体育教学的过程中，可以根据学生的特点将学生分为两人小组或者是多人小组，从而使学生能够在学习能力、体育技术或者是体育情感等方面有相互的借鉴和学习，对于学习分组的依据来说，可以根据学生在体育方面的特点，遵循相关的互帮互助、取长补短的原则，在体育学习的过程中可以相互帮助、共同提高，提高自己所不擅于的体育项目，从而在提高学生的体育能力的同时，通过同学之间的互相帮助和共同学习，还有助于学生的社会交往能力的提升，这对大学生综合素养的提升以及日后的工作和生活来说，具有非常重要的意义和价值。
2.3根据学生的专业设置相关的体育教学方法
大学在进行体育课程的设置过程中，应该针对不同专业的学生设置不同的体育锻炼项目，从而更加科学、合理地开展体育教学，重视学生之间存在的个体之间的差异，发展学生的专业特长，从而顺利推动体育教学的改革。在体育课程的设置过程中，应该与学生所学专业进行密切结合，从而使学生在以后的工作和生活中依然能够利用大学所学的体育技术，积极锻炼。例如：对于计算机、音乐、美术等专业，学生每天的活动量很少，所以根据这些学生的时间特点，可以开展一些瑜伽、形体训练等项目，这样会使学生在繁杂的学习之余也能够放松身心，并且学生可以根据自己的空闲时间安排锻炼，这样的教学设计才能真正为学生的终身体育目标的养成打下坚实的基础。
2.4改变传统的体育教学学习成果评价标准
对于体育教学的学习成果进行评价，是每一门课程的要求。但是应该改变传统的评价方式，将体育考试的主要目的变为督促和激励学生进行体育锻炼。一般在体育教学课堂中都是学生进行身体方面的活动，所以学生需要承担一定的`生理负荷，但是体育教学的目的不仅仅是这样，还应该在此基础上进行体育相关知识的传授、体育情感方面的体验以及体育技能的发展等。由于传统的大学体育教学的评价体系主要是将分数作为主要的考核标准，这样的评价体系将体育教学“健康为首”的理念进行削弱，使得很多在体育方面能力比较差的学生对体育学习丧失了很多信心。大学体育教学应该重视体育教学的过程，通过多样的教学方法评价学生的学习效果，从而不断提高学生的学习积极性和成就感，从而使学生爱上体育，形成良好的循环，为以后的健康锻炼打下良好的基础，对高校体育教学的改革有非常重要的推动作用。
3结语
大学体育教学的改革是一个比较复杂也比较庞大的系统性的工程，短时间内很难实完全的改革，需要国家、高校以及体育教学工作者等多个层次的工作者的共同努力，并且还需要多个工作者在这个改革的过程中不断总结教学经验，不断提高和不断改革，多多采纳学生提出的意见和建议，将有助于养成学生终身体育理念的全部改革方法付之于行动。总之，高校在进行大学体育教学改革的过程中，应该有意识地培养学生终身体育的意识，引导学生进行积极的体育锻炼，从而有助于学生养成终身体育的意识。
参考文献
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分析英语教学中文化教学的实施和作用论文
当下世界各国之间的经济文化交流越来越频繁，英语所起作用也越来越大，各高校也普遍重视英语教学水平的提升。要想帮助英语学习和提高教学的质量，最有效的方法就是将文化教学融入到英语教学当中，让学生通过文化感受到英语的魅力，培养学生对英语学习的兴趣，提高英语的综合运用能力。学习英语的主要目的就是为了能够在生活当中得到有效的运用，所以教师在开展英语教学的时候需要结合文化，将文化融入到教学当中，以此来提高英语教学的有效性。外语教育不仅是学习语言，更重要的是培养学生的跨文化交际能力，需要加强学生对异域文化的了解，所以在英语教学中必须要重视文化教学，本文主要是在中西茶文化差异的背景下对英语教学和学习进行分析，希望能起到抛砖引玉的作用。
1.中西茶文化的差异
英国的茶叶是从中国传入并引进的，饮茶之风从此在英国兴起，随着传播速度的不断加快，英国饮茶的人数在不断增加，逐渐扩展到了社会的各个阶层。作为茶叶消费的两大国家，中国和英国都十分的热爱饮茶，拥有一定的饮茶习惯，但是由于国家的历史文化和社会环境的不同，导致茶文化在进入英国之后，在英国形成了自己独有的荼文化。中国在唐朝的时候开始盛行饮茶，并逐渐深入到了平民百姓的家庭当中，各地兴建的荼馆、茶楼也受到了人们的追捧。随着社会的不断发展，中国形成了灿烂的茶文化，中国第一部记载茶的文献《茶经》出现，标志着我国的茶文化的发展壮大，最终形成了博大精深的茶文化。在18世纪之前，茶叶在英国还属于稀有物品，作为新生的事物只在上层贵族中才能享用，并且当时的荼叶价格较贵，导致普通的居民没有经济能力购买茶叶，而随着茶叶大量进口到英国之后，茶叶的价格开始不断下降，在英国的所有阶层就兴起了饮茶之风，这大大提高了英国的茶叶消费量。
与中国人相比，英国人更加喜爱喝红茶，所以面对着最大的茶叶进口国，我国出售荼叶的时候以红茶为主，但是随着历史文化的不断变迁发展，西方国家对绿茶的需求量在逐渐的提高，西方人接受绿荼的人数在逐年的增加。但是英国和中国在饮茶风俗和习惯上拥有较大的差异：首先，英国人会在固定的时间饮茶，将饮茶的时间划分为上午和下午，分别是英式上午茶和英式下午茶，人们大多饮用红茶，却与中国的红茶不同。英国人在饮用红茶的时候，一般都需要添加糖和牛奶，而中国人在喝红茶的时候一般不添加任何的调料，英国人在饮茶方式上的创新能够体现出他们茶文化品味的提升。而大多数的中国人都喜欢喝绿茶，一般都会选择在饭后品饮绿茶，经过一系列的工序后完成茶叶的泡煮，但是在英国大多数人们饮茶都是通过冲泡茶叶这种方式完成的。
2.英语教学中文化教学的作用
2.1 文化与语言的关系
现代人类都是通过语言来展开交流，作为交流的工具，语言学习受到了人们的广泛重视，只有将语言和文化进行有机的统一，才能够最大限度地发挥语言教学的有效性。语言作为文化中的一部分，既能够作为文化的载体，又能够通过不断学习来丰富自己的社会文化知识，当代学生在展开英语学习的时候，只有不断的了解英语国家的社会文化，才能够学好英语，用好英语。教IP在进行外语教学的时候，不能够将其简单地作为语言教学来进行，还要将其作为文化教学的一种，体现在实际的外语教学实践当中。
2.2 文化在英语教学中的作用
我国的外语教学，很少将文化应用到实际教学当中，但是随着文化教学的作用被人们所熟知，我国的外语教学开始不断加强文化教学的运用。文化教学最主要的特点就是具有现代化，随着社会的发展，文化也在实现不断的更新，因此与现代化进程具有十分密切的联系，若是没有将文化应用到实际的外语教学中，就无法真正地学习好语言。对外语国家的文化背景不熟悉就无法在实际生活当中将语言进行充分的利用，更不能在展开英语教学的时候将语言运用灵活。作为文化的载体，教师在展开英语教学的时候，需要有效地利用语言文化，若是对英语国家的文化不够了解，那么在教学的'时候，面对不熟悉的英语语言就不能有效解决英语学习中的困难。教师对H家的文化不够了解主要是由于文化差异的不同，这也就导致了对英语国家文化掌握不深。在英语教学当中融入文化教学，将英国的茶文化融入到教学当中，作为英国人们最喜爱的饮料之一，对英国茶文化的掌握有利于帮助学生对英语国家的文化进行有效的了解，还能够通过文化教学让学生不断增强对英语学习的兴趣，在学习的时候能够提高自己的动机，提高英语学习的效率。
3.英语教学中文化教学的实施
3.1 中西文化的比较问题
在展开英语教学的时候，教师首先就要让学生对中西茶文化的差异进行充分的了解，人们的价值观念和思维方式的组合决定了认知的方式，为了帮助学生在英语学习的时候，能够形成正确的交际风格和语言行为模式，就需要从文化认知出发，帮助学生对交际规范和词句法方面进行有效的掌握，面对交际化外语学习的时候，通过学习能够摆脱困境。由于中西方在茶文化方面具有较大的差异，因此在展开英语教学当中，可以将中英两国不同的茶文化贯穿到教学内容中，例如，教师在进行英语听力教学的时候，一般都会对其中涉及到的新词汇进行介绍，教师可以利用与中英茶文化差异的知识作为背景，将新的知识词汇引入到课堂教学当中。例如：blacktea在英国指的就是“红荼”，将这类型的新词汇与听力教学相结合，并且教师还可以介绍中英饮茶风俗和习惯上的不同，不仅能够加强学生对新词汇的理解，还能够加深词汇的熟悉程度，提高英语听力水平。
3.2 外来文化的导入问题
虽然利用中西荼文化的差异能够加深学生对词汇的理解，从而提高课堂教学的有效性，但是教师还需要重视的一个问题就是外来文化的导入，教师在导入外来文化的时候需要经过三个层次：
首先，在讲授中西茶文化的差异的时候，需要将目的语的语言结构知识为学生解释清楚，将外语学习中可能影响到学生理解掌握的障碍消除，这是文化教学必定经历的一个问题，在导入词汇的时候也要重视将文化因素^课文内容相结合，只有营造出良好的文化背景，才能够帮助学生提高英语学习的质量。
其次，文化知识的导入必须具有系统性，教师在教学之前需要对每篇课文的内容进行总结归纳，列出全课文的文化框架，帮助学生理解文化知识。’
最后，文化内容的导入不能局限在一个范围内，必须扩大文化内容的覆盖范围才能够让学生充分的了解一个民族的历史和传统，一般的文化表现形式有两种，其一是文化社会模式；其二是文化价值系统，只有对两种文化表现形式进行综合的概括，才能够将外语教学中的语言现象充分的表达出来。
3.3 学生的文化认知能力
教师利用中西茶文化的差异来展开英语教学的主要目的是丰富学生的文化认知结构，通过不断分析外语教学当中的语言现象来有意识地引导学生，将文化认知模式不断完善。教师也要重视学生的主体地位，将自己定位在引导者的位置上，形成有效的互动关系实现教学相长，不仅有利于学生对英语的理解，还能够帮助学生在实际的生活当中提高对英语的运用能力，规避语言学习当中出现的高分低能的现象，提高学生的文化认知能力。目前大部分的学生在使用英语的时候缺少得体性，在正式的语言运用场合中，时常出现中文式英语的情况，所以改变学生的文化认知能力也是为今后的英语学习打下坚实的人文基础进行进一步的专业学习。
4.结束语
在英语教学中，利用中西茶文化的差异展开文化教学是十分必要的，它不仅能够有效的提高学生的英语运用水平，还能够帮助教师充分的利用文化教学方式。文化导入作为一种有效的教学手段受到教师的欢迎，其有利于学生语言学习能力和文化交流能力的增强。因此本文主要研究了中西荼文化差异视角下的英语学习和教学，不仅是从学生学习的角度出发，更是从教师教学的角度出发，以此来提高英语教学的质量水平。
实施免费学前教育论文
一、实施免费学前教育的可能性分析
（一）免费项目
可能在大多数人的理解中，免费学前教育就是学前教育中的任何费用都是免除的。但是从我国当前经济实力来看，要想达到费用全免的状态，还需要国民共同努力。而为了确保免费学前教育可以一直实施下去，在设置免费学前教育初期，可以根据实际情况，适当的开展免费项目。这样可以减少一些家庭的经济负担，同时也可以促进免费学前教育可以一直办下去。
（二）补助标准
因为实施的免费学前教育未能达到费用全免的状态，这使得一些家庭或地区难以进行学前教育。对此，可开展一些补助项目来促进学前教育。当然，补助项目的落实是有一定标准的。例如对于特别贫困的家庭，可以提供一些补助，缓解学前教育给家庭带来的压力。而另一种补助项目是面对学校的。因为要求合法幼儿园进行免费学前教育，将会大大降低幼儿园收入，可能给幼儿园造成经费紧张或经费不足等情况。为了避免此种情况出现，需要适当的给予幼儿园补助。
二、实施免费学前教育的有效路径
为了促进我国免费学前教育可以一直有效的实施下去，笔者建议应当开展以下实施路径。
（一）分年龄、分群体、分项目逐步实现免费学前教育
分年龄、分群体、分项目的进行免费学前教育可以减缓当地政府压力，并且改善学前教育现状，推动我国教育事业发展。由于免费学前教育的有效实施需要大量的人力物力财力支持，但是在我国社会经济发展有限的'情况下，需要分年龄、分群体、分项目的进行学前教育。分年龄来进行学前教育，可以减少学前教育对象人数，缓急教育人数多而增加的经费投入、人力投入等问题；而分群体来进行学前教育，可以使迫切需要接受学前教育的特殊群体得到免费学前教育的机会；而分项目来进行学前教育，可以缓解因学前教育产生的大量经费问题，促使免费学前教育可以稳步、持续、良好的发展。
（二）建立科学合理的经费保障机制
之所以要建立科学的、合理的经费保障机制，主要是保证经费可以用在实处，充分发挥作用，以此来推动免费学前教育能够持续实施。那么，如何建立科学、合理的经费保障机制？这就要求当地政府及学前教育部门，针对当前当地学前教育需求进行分析；在对免费学前教育需要的经费进行分析。依次为依据，制定以区级政府为投入主体，投入标准参照义务阶段小学生均公用经费标准，合理、规范的制定经费保障机制。
专刊的作用与分类论文
一、专刊分类与说明
专刊是围绕某一特定主题所设的栏目或编辑的特刊。较新闻报纸而言，内容更加丰富。报纸的功能是传播新闻、舆论导向社会功能，丰富生活娱乐功能，刊登广告等。新闻版报纸主要是报道新闻，传播新闻，除此之外就是广告功能，而专刊与副刊可以更好的履行其他各项功能。因此专副刊是对新闻版报纸状态的延伸，功能的延伸，内容的延伸，方式的延伸。
新闻性专刊：是对某一领域的重要新闻事件或热点问题提供背景解释、深入剖析的专刊。它侧重从事实方面对现实生活所发生的变动提供解释和剖析，不同于新闻版所坐的简洁、迅速的报告。只要是出于阐释、剖析的需要，古今中外所发生的事实均可在选用之列。一些报纸在经济、科教、政法、军事、文化等各个领域中往往辟有这类专刊。文字平实，新闻性、阐释性比较强。
学术性专刊：探讨各类学术和理论问题的专刊。它偏重从理论上对社会和业界普遍关注的问题进行研讨和剖析，阐发对人类未知领域的新见解，传播科学前沿的新知识。其知识性、思辨性、探索性和争鸣性都比较强。
服务性专刊：为读者提供各类服务性信息和知识的专刊。它偏重从实用性方面提供有关衣食住行、吃喝玩乐、卫生保健、求学就业、交友择业、投资理财等方面的信息与相关的知识。实用性强是它的重要特点。
社会性专刊：以观察社会、探索人生为主要内容的专刊。它以生动的事例和深刻的哲理，着重从品德修养方面探讨人生的真谛，探讨人间应该有什么样的亲情、友情和爱情。教化性和情感性都比较强，是这类专刊的.显著特点。
二、专刊的作用
第一，专刊是以特殊的方式反映并引导社会舆论，传播先进思想的手段。可以运用侧面间接的方式，说一些新闻版不能或不便说出的话。
第二，专刊是读者深入了解外界重要变动的窗口。如果说新闻版的报道是新闻的第一次开发，那么刊所做的便是新闻的第二次开发。专刊时效性要求比较宽松，且有一定的专门性，它可以从容地提供新闻事件的历史背景和环境材料，追溯它的发展历程和前因后果；可以展望前景、预测未来。
第三，专刊是传播各类知识的课堂。新闻版传播知识要受到新闻报道的限制，它只能在某些新闻或配发的资料中介绍一些相关的知识。专、副刊传播知识不受此种局限，传播的范围相当广泛，既包括新鲜知识，又包括读者不熟悉的旧知识以日常生活中比较实用的知识。
第四，专刊是丰富读者文化生活，推动文化事业发展的园地。专、副对文化事业的推动，既表现于开展文艺批评与学术争鸣上，也表现于对新人的培养上。
第五，专刊是突出报纸个性的手段。与新闻版相比专、副刊在各报内容设计，栏目设置方面有更大的选择余地，编辑可以根据各自的读者对象，设计与众不同的专、副刊。
第六，专刊是报纸联系读者的重要纽带。专、副刊的内容具有思想性、知识性、趣味性，能够雅俗共赏，表现手法又灵活多样，更易于为各阶层的读者接受，因而吸引广大读者。
因此，一个好的专刊，往往成为报纸或者是杂志吸引读者，走向成功的桥梁。
三、关于专副刊，业界有两种说法
一是从属说。认为专刊是属于副刊的一种，是专门性、专业性副刊的简称。这种说法，并不否认两者在性质、功能上的差别，但看重的是它们之间的历史渊源关系。
一是并列说。认为两者在性质、功能方面有很大的差别，两者应并提，当然也并不数典忘祖，否认它们之间的渊源关系。
其实，两种说法并没有原则的区别。但考虑到副刊一词在人们的概念中往往与文艺色彩联系在一起，而专刊极少有文艺色彩，因此不列为副刊的一种，也不无道理。再者，如上所述，在现代生活中，读者对专刊的需求越来越大，专刊在报纸上的地位越来越重要，因此强调专刊与副刊并列更有其现实意义。关于专副刊是什么的问题，实际上前面的论述已从不同侧面作了回答，这里用一句话做出科学的界说，可以作如下表述：
副刊是报纸上文艺色彩较浓、用文学体裁反映社会、能给读者提供美的享受的固定版面，定期出版，一般都刊名。
专刊是报纸上用文章形式（一般不用文学体裁和消息体裁）深入阐释新闻事件、阐发理论见解、介绍各种知识和实用信息的固定版面，定期出版，一般有刊名。
有些业者不辨别所载内容的性质，统称上述各版为”专版“。”专版“是一个含义宽泛的词语，它既可以指专门刊登某类新闻，也可以指专门刊登某类知识的专刊。因此专刊与专版是两个既有联系又有区别的概念。
摘 要:现金流量是企业生存和发展的命脉,现金流量表是反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出的报表。现金流量表实际上是资金变动表的一种形式。资金变动表或资金来源与运用表,是根据企业在一定时期内各种资产和权益项目的增减变化,来分析反映资金的取得来源和资金的流出用途,说明账务动态的会计报表,或者是反映企业资金流转状况的报表。
关键词:现金流量;资本;综合运用
以现金为基础的资金表实际上就是现金流量表,用现金的来源、运用、增加、减少来说明企业账务状况的变动。现金流量表更能揭示企业现时的支付能力(支付现金股利和偿付债务),能够清楚的反映企业创造价值的能力,而现金流量能够防止“三角债”和抵御金融风险,揭示企业利润的质量,剔除水分。
1 现金净增加额的作用
对现金流量表的分析,最首要的应该观察现金的净增加额。在一个企业的生产经营正常,投资和筹资规模不变的情况下,现金净增加额越大,企业活力越强。具体还应该深入分析现金净增加额的产生渠道。如果企业的现金净增加额主要是由于经营活动产生的现金流量净额引起的,可以反映企业收现能力强,坏账风险小,其营销能力一般会不错。如果企业的现金净增加额主要是投资活动产生的,甚至是由处置固定资产、无形资产和其它长期资产引起的,这可能反映出企业生产经营能力衰退,从而处置非流动资产以缓解资金矛盾,但也可能是企业为了走出不良境地而调整资产结构,还须结合资产负债表和损益表作深入分析。如果企业现金净增加额主要是由于筹资活动引起的,这意味着企业将支付更多的利息或股利,它未来的现金流量净增加额必须更大,才能满足偿付的需要,否则,企业就可能承受较大账务风险。现金流量净增加额也可能是个负数,即现金流量净减少,这一般是一个不良信息,因为至少企业的短期偿债能力会受到影响。但如果企业经营活动的现金流量净额是正数,且数额较大,而企业整体上现金流量净减少主要是固定资产、无形资产或其它长期资产引起的,或主要是对外投资引起的,这一般是由于企业进行设备更新或扩大生产能力或投资开拓更广阔的市场。此时现金流量净减少并不意味着企业经营能力不佳,而是意味着企业未来可能有更大的现金流入。
(1)计算反映企业自身创造现金能力的比率,计算公式为:经营活动的现金/现金流量总额。这个比率越高,表明企业自身创造现金能力越强,账力基础越稳固,偿债能力和对外偿债筹资能力越强。经营活动的净现金流量从本质上代表了企业自身创造现金的能力,但企业债务本息的偿还有赖于经营活动的净现金流量。
(2)计算反映企业偿付全部债务能力的比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/债务总额。这个比率反映企业一定时期,每1元负债由多少经营活动现金流量所补充,这个比率越大,说明企业承担全部债务能力越强。
(3)计算反映企业短期偿债能力的比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/流动负债。这个比率越大,说明企业短期偿债能力越强。
(4)计算反映每股流通在外普通股的现金流量的比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/流通在外的普通股数。比率越大,说明企业进行资本支出和支付股利能力越强。该指标反映企业最大的分派股利能力,超过此限度,就要借款分红。
(5)计算反映支付现金股利的比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/现金股利。比率越大,说明企业支付现金股利能力越强。不过,这并不意味着投资者的每股就可以获取许多股利。股利发放与管理当局的股利政策有关。如果管理当局无意于发放股利,而是青睐于用这些现金流量进行投资,以期获得较高的投资效益,从而提高本企业的股票市价,那么,上述这项比率指标的效用就不是很大,因此对账务分析只起参考作用。
(6)计算反映现金流量资本支出比率。计算公式为:经营活动的净现金流量/资本支出总额。公式中“资本支出总额”是指企业为维持或扩大生产能力而且购置固定资产或无形资产而发生的支出。这个比率主要反映企业用经营活动产生的净现金流量或扩大生产经营规模的能力,其值越大,说明企业发展能力越强;反之,则越弱,另外,该比率也可用于评价企业的偿债能力,因为当经营活动产生的净现金流量大于维持或扩大生产规模所需的资本支出时,其余部分可用于偿还债权方。
(7)计算反映现金流入对现金流出比率。计算公式为:经营活动的现金流入累计数/经营活动引起的现金流出累计数。这个比率表明企业经营活动所得现金满足其所需现金开支的程度。一般来讲,该比率的值应大于1,这样,企业才能在不增加负债的情况下维持简单再生产。它体现了企业经营活动产生有利现金流量的能力。在某种程度上也体现了企业盈利水平高低。其值越大,说明企业上述各方面的状况越好,反之,则说明企业上述各方面的状况越差。
(8)计算反映现金到期债务比率。计算公式为:经营活动现金流量净额/本期到期的债务。本期到期债务,是指本期到期的长期债务和本期应付票据。通常这两种债务是不能展期的,必须如数偿还。该比率越大,说明企业偿还到期债务的能力越强。
(9)计算反映获取销售能力的比率。计算公式为:经营活动现金流量净额/销售额,该比率越大,说明企业每1元销售额得到的净现金越多,该比率越大越好。
3 现金流量表的信息作用
现金流量表提供了反映企业账务状况变动情况的'详细信息,为分析研究企业的资金来源与资金运用情况提供了依据。它提拱的信息与作用主要表现在以下几个方面。
(1)提供了企业资金(特别是现金)来源与运用的信息。这对于分析企业资金来源与运用的合理性,判断企业的营运状况和效果,评价企业的经营业绩都是非常有益的。
(2)提供了企业现金增减变动原因的信息。特别是通过经营现金流量,投资现金流量和筹资现金流量的揭示,可搞清企业现金增减变动的具体原因。不仅可明确企业当期现金增减的合理性,而且可为改善企业资金管理指明方向。
4 结合资产负债表、损益表对现金流量表进行全面、综合地分析和运用
现金流量表与资产负债表及损益表构成了企业完整的会计报表信息体系,在分析运用现金流量时,要注意与资产负债表的损益表相相合。现金流量表反映的只是企业的营销状况,不能反映企业的资产负债状况。在对现金流量表进行分析运用时,不能孤立地仅凭一张现金流量表的信息就事论事,只有与资产负债表和损益表结合起来,从而对企业的经营活动情况作出较全面、正确的评价。例如:通过现金流量表,可以了解企业经营活动产生的现金流量净额及产生的产要原因,但是无法分析企业的销售规模、销售能力、盈利能力、赊销政策的变化等,若能结合损益表中的收入、成本及利润项目的分析,则可获得上述信息,并可进一步分析企业经营活动产生的现金流量是主要来源于以前债权的收回,还是本年现销比例的提高,同时又可考察企业收益质量、坏账风险等。又如从现金流量表可以得到购建固定资产、无形资产和其它长期资产所支付的现金,却无法了解企业这些付出是用于更新设备,还是增购资产,若结合资产负债表中固定资产、无形资产等项目的分析,则可作出较正确判断。
学术期刊的价值与作用是什么论文
一、学术期刊的社会价值与作用
学术期刊的存在依据是其社会价值，它内源于学术期刊本身的内在价值功能。学术期刊作为一种媒体，能传播学术信息，发表学术研究成果，在学术研究过程的上游与下游之间对研究主体起联接的中介作用。这种内在的价值功能与作用是其成为社会财富和社会价值的一部分的基本原因，也是其获得现实发展空间和发展动力的根本所在。
学术期刊基于其社会价值功能，对哲学社会科学的创新发展的中介性推动作用主要表现在四个方面：一是通过传播最新学术信息（公共性）和发表有学术价值的新研究成果（专有性）来推动；一是通过设计和策划一些有前沿性的、有原创意义的、有战略意义的重要选题，推动一些新的研究领域的拓展和新的学科的建设；一是通过发现优秀作者，培养学术新人，壮大社科研究队伍来推动；一是以倡导社科学术规范，弘扬良好的学术新风来推动。
二、关于学术期刊的社会价值
学术期刊的发展，应该从学术期刊的.存在谈起。存在是现实的，而又总是合理的，有了存在才谈得上发展。学术期刊的存在依据是什么？是其社会价值。如同没有社会价值的事物无法在社会找到立锥之地一样，没有社会价值的学术期刊，其社会存在是不可思议的；就算是有社会价值，但价值功能结构残缺，即使能存在，也是缺乏生命力的，其成长与发展也不可能是正常的、健康的。
三、学术期刊对繁荣发展哲学社会科学的重要作用
1、通过传播最新学术信息（公共性）和发表有学术价值的新研究成果（专有性）来推动。
2、通过设计和策划一些重要选题，特别是有前沿性的、有原创意义的、有战略意义的选题，从拓宽研究领域、深化研究主题、开拓新话题来推动。
3、通过发现优秀作者，培养学术新人，壮大社科研究队伍来推动。
4、以倡导社科学术规范，弘扬良好的学术新风来推动。科学之所以为科学，科学要发展，需要有一套学界、社会认同并为研究者遵守的学术规范。
如上所述，学术期刊本身的社会价值功能与作用是决定学术期刊发展的一个最基本因素，这也同时规定了学术期刊的发展方向与出路所在。这就是创造社会价值，提高社会价值的附加值。创造价值，提高附加值，从主体意义上说，动力的源泉存在于学术期刊的需求方与供给方的互动过程中。学术期刊的发展讲到底是社会需求方与提供方互动作用的结果。这一简要的概括中蕴含着丰富而深刻的内涵。一方面，需求的满足程度和需求的发展状态如何受制于社会所能提供的学术期刊的数量和质量，新的学术期刊品种与质量又会诱发出新的社会需求。另一方面，需要又对供给，从而对学术期刊发展起重要的决定性作用。社会一旦有了对学术期刊的需要，需求就以任何其它力量所无法比拟的力量推动借以满足这种需要的学术期刊及其提供者的出现与发展，促进需求不断由潜在到显性的现实转化；现实需求的满足又会在需求满足的临界处酝酿出新的潜在的需求。学术期刊的需求与供给形成既对立又统一的关系，正是这种既对立又统一的互动作用关系推动着学术期刊发展。然而，不论是需求还是供给，不论是需求主体还是供给主体，其深层最终都归根于主体的价值观念、价值准则与价值判断。
教学秘书在高职教学管理与实施中的作用及任务论文
论文摘要：从教学秘书作用及工作任务出发，论述了在高职教学管理中应如何更好地发挥教学秘书的作用，并提出了工作任务的要求及实施方法。
论文关键词：教学秘书；教学管理；作用；任务
教学管理是高职院校教学质量工程顺利实施的保证，是高职院校管理工作的重心所在，是提高整体办学水平的根本保证，决定着学校的教学资源配置是否合理，高校的办学质量、办学规模、师资结构等方面是否协调发展。以教学秘书为核心的基层教学管理队伍，是教学管理所有方针政策落到实处的保证。随着高校教学改革的深入，教学管理的现代化程度日益提高，如何提高教学秘书队伍的整体素质，使其充分发挥其职能，更好的为院系建设发展做贡献，促进教学改革，意义十分重大。浙江工商职业技术学院自从原先的宁波商业学校升格为高职院校以来，一直强调教学秘书要专业、专心和专职。笔者从事教学秘书工作多年，现根据自身实践将一些不成熟的经验整理如下，以供参考。
一、教学秘书工作岗位特点
教学秘书角色多样，扮演着“服务领导、服务教师、服务学生”的角色，这势必要求教学秘书应该加强与任课教师、学生间的交流沟通，主动为他们着想，及时向主管领导反馈教学信息，树立自觉服务的意识，真正将服务落实于各项教学管理工作中，为日常教学活动正常运作做好准备，确保日常教学活动的顺利开展。在过去的几年里，随着教学管理体系的不断完善，学校在教学部门整合中力求机构精简，效率突出，这就对教学秘书的工作能力提出了更高地要求。具体表现为工作内容增加，工作难度加大且越来越繁琐。由此决定了其岗位特点，要求教学秘书具备较好的服务意识，对工作有着任劳任怨的态度，同时应提高处理突发事件的能力，并随时做好应对上级检查的准备。
1.教学秘书应具有较高的服务意识
教学秘书作为院系教学管理基层工作者，需经常面对院系教学主管领导、任课教师以及学生，接受各种任务和处理各种问题。比如教学主管领导要求发布一些教学信息，任课教师提出需要改变上课时间或者上课地点，以及学生提出专业调整或者办理休、退学手续等要求，另外还要通知学生更换教室或上课时间等，这些工作看起来不难，不复杂，但实际上都需要教学秘书细心认真的处理，如果不注意就会直接影响到教师和学生正常上课。因此，对于这项工作，教学秘书如果没有良好的服务意识，是做不好的。教学秘书的工作必须建立在真心诚意服务的基础上，任劳任怨，全心全意为教师和学生服务。
2.教学秘书应具备较强的管理或协调能力
作为教学秘书，在日常的工作中所涉及的面是很广的，不但有教师的工作、学生的工作，还有学校教务处和院系教学办布置的任务。如何对各种教学任务和教学工作进行有效管理或者协调好各个服务对象是每一名教学秘书都要认真思考的问题。在此类问题的处理上，需要教学秘书平时养成良好的管理习惯，具备对各种任务进行快速分类，找出最佳方法的能力。例如，出现班级上课地点冲突或者教师不到岗时，应第一时间通知授课教师具体的上课地点，然后马上与上课班级的班长联系，告诉其更换后的教室在哪里。如果事先没有安排好教室的话就马上找空余的教室进行安排，以免出现学生喧闹或者拒绝上课的不良后果。
3.教学秘书应具备处理突发事件和繁琐性问题的能力
教学秘书应时刻做好迎接突击检查和突发事件的准备。在高职教学中，教学质量提高需要管理部门经常对教学过程进行监督和检查，承担这些监督和检查的对象不外乎教学主管领导和教学秘书。因此，对于教学秘书而言，一旦有上级领导来检查工作就应随时做好应对准备。而要能顺利过关则需要平时对教学条例和工作规范的熟知，在日常的工作中随时进行文档的整理与归类，严格按照教学管理细则对教师教案、电子课件、授课计划、教学大纲等资料进行细分和保存，以免上级检查需要时无从找起。
二、教学秘书的作用
教学秘书岗位不可或缺，其作用显而易见。在高职院校教学开展和实施中，处处离不开教学秘书的身影。其作用具体表现在四个方面。
1.教学秘书是教学各个环节正常运行的重要保障
教学环节主要包括教学任务下达、授课教师确定、上课教室分配、学生课表制定等。其中教学任务是由教务处下达的，授课教师由各个专业确定，上课教室由教学秘书根据教务处统筹安排的教室进行分配，学生上课课表由教学秘书制定。在这些环节中每一个环节都不容忽视，都需要教学秘书认真核查，如果其中一个环节有问题将直接影响到整个教学过程的正常开展。因此，这就要求教学秘书对于每一个环节都要好好把关，以确保每个环节正常运行。另外，教学秘书应及时将日常管理工作中存在的问题和情况向院系领导反映，并提出自己的看法，主动补缺拾遗，同时也要把领导的决策向下传递，如果有教师或者学生反映情况，则应及时把教师和学生的意见向上反馈，使教学主管全面了解教学情况，做出正确的判断和决定，从而使问题能够得到及时解决。
2.教学秘书是连接上下级，各职能部门关系的桥梁
在目前的高职教学管理体系中，教学单位分别是学校的教务处和各个院系的教务办。教务处负责整个学校的教学管理工作，如教学改革方案实施，教学业绩考核方法制定，学校四、六级统考等面向全校的教学工作。而各个分院的教务办则具体承担院系的教学日常工作，同时还需向学校其他职能部门进行协调教学事项，如需向学生处上报学生注册情况，向财务处上报学生缴费情况等。在学校与院系的联系中，教学秘书架起了学校与院系工作之间的桥梁。另外，教学秘书还是教师与学生之间的纽带，如向任课教师和学生传达上课信息，把学生对教师的测评意见及时反馈给任课教师，同时还要积极联系班长或者学习委员，把教师对学生的要求传达下去。 3.教学秘书发挥着主管领导助手参谋作用
教学秘书工作在学校的教学管理中发挥着承上启下、上传下达的重要作用，一方面必须遵循教学规律，严格执行学校有关教学各环节的规章制度和规范，执行学校教务部门下达的各项工作安排和要求。另一方面又必须结合本院系部实际情况，为院系部领导制定出本院系部的工作规范、实施细则和措施、办法等，还要为保证学校、院系部的一系列制度、办法、措施等的落实而开展组织、管理工作，当好院系部领导的助手参谋。
4.教学秘书是教学信息管理工作的实施者
教学秘书还要做好教学管理中统计报表、基本数据的整理工作、收发教学管理文件、资料归档、保存工作、本院系部各个专业教学计划、重要教研活动记载、教学研究项目和成果、教学工作总结及各项教学经验材料的整理和归纳。
三、教学秘书岗位的具体工作任务
教学秘书岗位任重道远，工作职责范围很广，上至主管领导任务布置与安排，下至学生信息及档案整理与归类，还有各任课教师所交的教学资料审核与备份，可谓无所不事，无所不能。其具体职责包括四个方面。
1.日常教务工作安排
教务安排包括：课表制定、教室安排、教学数据汇总、期末考试安排、四六级考试报名、监考安排、试卷整理等；教学安排包括教学内容确定、教学日志收集、授课计划和教学大纲整理、教学工作量统计、教材征订等。
2.各类教学信息传达
教学秘书要及时将日常管理工作中存在的问题和情况反映给院（系）领导，主动向上级部门和领导提供相关教学资料，及时报告教学动态，还要对学生的现状及在教学中发现的`问题进行总结，找出其中的规律性，也要把学生以及教学一线的教职员工的意愿反馈给领导，如果教学秘书具有较好的文笔能力还可以为院领导起草有关教学的讲话，或者是为领导提供文稿素材，并把领导的决策向下传递，更要把教师对学生的要求传递给学生。应经常深入教学一线，检查教学常规，并把学生对教学管理工作的意见进行整理，上报给主管领导，使领导全面了解教学情况，做出正确的判断和决定，便于及时解决问题。
3.构建教学档案
教学档案是促进教学改革、提高教学质量的重要信息资源。教学秘书要做好相关信息的收集和整理工作。教学档案资料共分四类。一是教学计划、授课计划、教学大纲、教学工作量等。二是教学日历、教学进度表、教学课表等，为学院领导提供日常教学信息，便于安排听课等教学检查督导活动。三是学生名册、学生档案、学生成绩表等，为学院领导和教师提供学生的全部资料。四是历年试卷、毕业设计（论文）、毕业生实习材料、课程项目报告等等，作为资料参考和教学评估的原始资料。
4.做好学籍管理，存放好各种相关资料。
学籍管理是确保教学工作正常开展的重要内容，也是对学生进行有效管理的依据。教学秘书应及时整理新生花名册、学生登记表、学生成绩登记表、学生成绩汇总表、毕业生花名册等。这些资料都是十分重要的学籍管理方面的信息资料，因此要及时做好整理，登记存档。学籍资料除了表彰学生、选拔干部、评奖学金、毕业分配时需要参考外，也可以在教务处办理休学、退学、转学、处分手续时使用，因此必须及时掌握学生学籍变化情况。
四、结论
教学秘书工作是高职院校教学管理工作中极其关键的环节，高职院校教学秘书的工作质量直接影响着整个高职院校的教学质量，在高职院校教学管理中具有举足轻重的地位。作为教学管理的基层人员――教学秘书，不仅要充分认识到这项工作的重要性，还要努力提高自身的综合素质，掌握现代教育管理理论，提高教学管理技能，增强服务意识、协调意识、敬业意识、责任意识、效率意识、信息意识、创新意识、研究意识等必要的岗位意识，以胜任日益复杂化、综合化和规范化的教学管理工作，为学校教学工作的建设和发展作出贡献。
电子商务和CRM技术的结合有助于实现传统的Web和电话技术向一个集成的企业技术环境转变，这种新环境交付的是客户整体解决方案，而不仅仅是信息，
实施这种提高型CRM模型的主要益处在于：可以人性化公司的网站、拓展公司的业务范围，超越基于客户个人购买偏好和模式上的传统产品和服务的通常业务边界，并且产品和服务更加个性化。因此，企业现在能够基于客户特定需求向客户交付目标服务。这种能力对于在线建立客户忠诚度很关键;并且这是客户体验管理法则的基础。
当一个聚焦业务和“以客户为中心”的CRM战略获得正式实施时，它将对定位组织很有意义，可以来预测、管理和成功满足未来的客户和供应商的需求。
定义战略
企业必须意识到作为一个企业战略，CRM将要“管理变革”而不是“变革管理”。这是一个业务所需的、受到管理并得到技术支持的模型，需要所有层面高层管理者的参与和支持，各个部门领导的参与对于整体实施成功非常关键。这是实施CRM的一个基本原则。
要想成为一个“以客户为中心”的组织，需求运作管理和流程变革，让公司快速实施于客户行为的变化。这可能需要更多的员工授权;灵活的产品/服务价格模型;以及扩充的产品特征/利益。然而真正的面向客户是一个不容易实现的目标。组织为了识别CRM实施的目标区，必须要重新定义他们的业务方法。这将有助于识别和定义创新的可以测量的和可以实现的目标。
一个成功的CRM创新开始于：
真正理解谁是你公司真正的客户
公司已有的客户体验是什么
客户未来希望接受什么样的服务
需要执行什么样的运作变革
在如今的环境下谈论一个结构化的思路是来确定CRM战略满足需求的最好方法。这包括：
确认将被支持的产品和服务
画出现今的业务工作流、接触点和内部关联图
评估现有技术、特性和能力
讨论运作和业务远景
定义业务需求
开发先进的业务工作流和流程
确定技术功能缺口
画出业务流程功能图
开发新的技术和功能结构
开发一个概念设计和原型规划
在这个战略的开发过程中最重要的步骤是确认 CRM创新将要实现的关键成功要素：
组织远景
战略规则
客户服务战略
财务目标
CRM创新目标
许多CRM实施的失败起源于：在实施前没有能够充分考虑他们操作的方方面面。这些项目通常是技术驱动的，并没有可以衡量的企业目标。为了开发一个成功的 CRM战略，组织需要利用企业的各个独立面和潜在作用。
对 CRM将触及到组织的文化、业务、技术和人际关系的问题理解也是很重要的。如果这种模型用来提供期望的企业收益目标，公司远景和战略的每一个方面：实施的技术和工具，以及职员的培训级别、经验和报酬都需要得到分析和理解。
影响战略的关键因素
企业战略直接影响CRM的实施，在产品选型和实施步骤上，企业必须注意如下几点关键因素：
企业选型CRM必须考虑企业未来中长期的发展战略与规划，坚决杜绝“贪大求全”的思想以及“一口吃个大胖子”的想法，要根据企业未来发展的方向和时间表来决定企业实施CRM相一致的推进时间表;企业实施CRM，也必须遵循“总体规划，分步实施，分步受益”的原则;企业要真正遵循“局部扩大化，由点及面效益波及性”的原则，做到平稳过渡，戒备信息技术的“跑冒滴漏”，力求芝麻开花节节高;CRM系统各个部分的集成作为分步实施的一个重点，对CRM的成功也很重要，所谓的成功也就是CRM的效率和有效性的获得有一个过程，它们依次是：终端用户效率的提高、终端用户有效性的提高、团队有效性的提高、企业有效性的提高、企业间有效性的提高l企业选型CRM以及有效实施上，一般需要深刻考虑以下几个方面的战略影响：市场定位、渠道选择、价格制定、市场推广、品牌和广告。市场定位将最终决定客户的来源及市场部门的组织机构;价格是在消费市场中最敏感的因素，它将影响和反映公司所提供的产品和服务的价值;渠道的选择直接影响公司如何有效将他们的服务和产品传递到达客户手里。
企业实施CRM应该遵循“技术服务于经营管理”的宗旨，CRM系统的实施是为企业经营管理服务的，在产品选型过程中必须考虑未来业务发展的战略部署，做到管理软件能够与企业发展趋势相适应，具备一定的可扩展性和灵活性;应该认识到，技术只是促进因素，它本身不是解决方案。CRM实施小组开展的第一个工作应该是花费时间去研究现有的营销、销售和服务策略，并找出改进方法。
企业选型CRM，必须全面考虑现有业务流程并且进行优化。Gartner公司认为：“最大的错误就是没有计划。”在实施CRM项目时，不应该考虑太多的技术因素，而应该把大量的精力分配到考虑基本的公司业务流程。他们对公司的需求非常明确，但是在写下这些需求前并未考虑对公司现存问题如何调整。CRM项目的失败与人、流程、公司政策有关，Gartner的一项调查结果表明，70%的失败项目都是因为其中一个或者全部因素造成的选型前期的业务流程调查分析可以尽量减少选型的盲目;选型后进行业务流程的优化改进可以查并改进公司的业务流程，否则生搬硬套的使用CRM只会火上浇油，原有存在的业务流程问题变得会更加严重，问题的产品也越频繁。如果流程是错误的，那么使用一套CRM软件不仅会浪费公司的大笔金钱，更将使这种浪费的速度大大加快。
企业文化与CRM的融合：企业文化虽然不同于企业制度那样对员工有强制约束力，但作为企业全体成员共同的思维和行为习惯，对企业的影响力是无需置疑的。成功的实施及应用CRM系统，必须要有与之相适应的企业文化做支撑，
实施CRM的核心是怎样让决策层、管理层以及实施层都能从思维和行为习惯上真正的聚焦到客户身上。现在，已经有93%的CEO认为客户关系管理是企业成功和更富竞争力的最重要因素，但是在加强企业文化和CRM的融合上，部分CEO还没有完全认识到，这也是CRM高失败率的一个原因。企业文化是影响企业能否有效地建立与客户之间的良好关系的关键,是CRM能否发挥效能的前提条件;同时，CRM作为支持新型企业文化的有力工具，又对企业文化带来了新的变革。通过实施CRM，企业由重视企业内部价值和能力，变革为重视企业外部资源的利用能力，这是 CRM给企业文化带来的最大变革，企业文化的其他许多变革都是由这一变革所衍生。CRM不仅仅是一种技术，企业需要转变文化、操作和产品支持模型，在相容的基础上来预测和响应个人的需求和期望。成功实施CRM需要能够将这种CRM方法融入到公司运作的方方面面：从产品战略和开发到营销和销售流程，再到对每一个客户个体期望的过程支持和“细心呵护”。
实施战略CRM困难在于：如何开发正确的业务和技术实施流程，来满足组织的整体目标。为了实现这个机会，组织应当定义一个规划图或生命周期，来支持他们的创新。当组织的每一个部分都得到分析和理解时，项目团队将很容易确定实施的每一个阶段的特定交付目标，以及完成每一个任务所需的资源和技能。一个建议的CRM实施生命周期如图4：
为了解决 CRM实施中存在的复杂性，组织应当画出确保企业在实施交互式服务的不同技术领域的战略结构图。这将有助于确认和文件化所需提高的正确领域、变革引起的潜在客户、经济和流程问题，以及用来最大化企业收益的变革实施的优先权。下面列出了解释目标的方法：
客户所使用的设备类型是什么?
主要的通讯工具是什么?
客户和公司使用的典型传统软件包是什么?
公司的数据、电话和声讯自动系统的功能是什么?
公司的主机系统是什么?
被使用的公司拥有的应用程序是什么?
每一个细分业务的传统任务、流程和规则是什么?
公司数据库管理系统的功能是什么?
计算机服务中心使用的设备类型是什么?
使用的主要的和次要的应用程序是什么?
基于声音的通讯系统的功能是什么?
基于Web系统的性能是什么?
业务和技术构成
既然实施CRM需要开发一种新的技术结构，那么寻求实施这种模型的公司需要理解有助于交付这种企业战略的不同组成部分。这些组成部分可以被分为：
存在一些用于交互式服务的工具。如今的产品，从集成分析和竞争管理应用程序，到满足单个需要的传统的销售自动化/CRM和点解决方案，例如数据挖掘、先进报表和接触管理。
这些产品尽管很容易实施，但是往往它们的集成很复杂，由于它们是本质不同的平台。要根据公司现有技术基础设施和可以利用的IT资源来确定何种解决方案。下面列出了所选择的解决方案应该含有的许多功能元素：
交互式CRM服务机会
有许多潜在区域组织可以用来部署新的CRM战略。每一个提供了定制组织在线支持它们的产品和服务的灵活性：
1.Web信息更新
o访问产品 FAQs和个人信息
2.Web帐户更新
o访问能够改变个人信息和产品/服务定制选择的表单
3.产品交叉销售
o自动提供基于个人和历史信息的客户化解决方案
4.交互式沟通
o通过Web适时访问知识渊博的代理人
o代理人能够控制CRM应用程序
o 根据会议人数确定队列优先级
o会议获得CRM应用程序的记录和跟踪
o代理人能够“推”含有所需表单或信息的单个页面
5.IP电话
o 通过一个声音会议适时接入代理人的服务
o优先级再次得到CRM应用程序的控制
o客户使用一个麦克风来与他们的PC声卡相连，在线与代理人交流
o代理人再次把正确的页面推给客户终端
o如果电话不能提供质量好的声音，或者如果它是不能够使用，网页应当含有一个“呼我”功能，让客户填上回呼信息
oCRM应用程序然后能够将客户所填写的表格传给处理中心，进行工作流安排
6.交互式E-mail
o通过一个 E-mail网关与服务代理人适时交流
o类似于网络会议，CRM应用程序控制信息传递
o信息被传给处理，进行工作流安排
★企业发展战略的选择与实施论文
★H3C路由器实现VRRP协议
★英语教学如何实施素质教育论文
★心得安的功效与作用
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