这次小编给大家整理了研究日本前近代史视野下的环境史论文，本文共11篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：研究日本前近代史视野下的环境史论文
研究日本前近代史视野下的环境史论文
20世纪六七十年代以后，欧美学界兴起环境史研究。随后，日本学界也相继展开环境史研究，并逐渐兴盛，研究成果显著。我国学者对日本环境史研究状况的介绍并不多，以笔者所见，目前国内有关日本环境史学史的介绍最为详细、具有独特见解的是包茂红所著的《环境史学的起源和发展》(北京大学出版社版)第九章“日本环境史研究”。该文从公害史、农业和农村环境史、文明论三个视角，阐释日本环境史的动向，并在此基础上归纳和总结出日本环境史研究的特点和问题。然而，该文对日本前近代史①研究中的环境史动向却着墨不多。在日本现代历史学的发展中，前近代史研究占有非常重要的地位。因此，对前近代史研究中的环境史动向的把握，有利于全面了解日本环境史的发展轨迹。
众所周知，环境史研究属于跨学科研究，非单一学科的课题。日本的环境史研究亦是如此，从自然科学领域至人文社会科学领域都有研究者参与，各个领域的研究成果都具有其专门领域的独自特点。以笔者有限能力，实难把握各个领域的研究状况，因此本文仅从前近代史的视野，对日本史学界的环境史研究的状况和特点作一粗略的概述。日本学界首次正式出现“环境史”一词是在1982年。当时，科学史研究者中山茂发表《环境史的可能性》一文，介绍了美国环境史的研究动态，并认为环境史的目的，与其说是创立一个完全崭新的学科，不如说是从以往被学界否定的视点，由自然、社会、人文等领域共同进行跨学科研究，以期重新认识历史。关于环境史的研究对象，中山氏提出自己的主张，认为至少应包括四个方面:
1.人类对于自然的态度变化2.作用于自然环境的经济活动的效果;;3.自然保护、环境保全运动的历史;;4.生态史学与环境保全运动之间的关系。①中山氏虽然也意识到环境史是人与自然环境关系的历史，但在其环境史定义中，更关注的是人类对自然环境的态度及影响，自然被视作历史发展过程中的客体。也就是说，中山氏所言的环境史，并没有突破传统的以人为中心的历史学框架。
“环境史”概念引人日本学界后，尽管不断有学者将环境史的视角纳人各自的研究领域，但是将其作为学界的共同论题，却是始于20世纪90年代以后。1991年，国际日本文化研究中心组织的共同研究课题“地球环境的变动与文明的盛衰—探求新的文明范式”正式启动，吸引了众多自然科学、人文社会科学各领域的学者参加，其研究成果是梅原猛等编的《讲座文明与环境》(全15卷)，于1995年至相继出版。1995年，日本国立历史民俗博物馆历史研究部设立环境史研究部门，启动了‘旧本历史上的环境与人类生活的综合研究—日本历史上的灾害与开发”课题，其研究成果是平川南主编的<共同研究>日本历史上的灾害与开发,共同研究日本历史上的灾害与开发，分别于和刊行。②11月，国立历史民俗博物馆举办了“过去1万年间的陆域环境的变迁与自然灾害史”国际研讨会，以自然科学、考古学为中心，从环境变迁史的视角，探讨历史时代的环境变迁、日本列岛及其周边地域的环境变迁等，会议论文收录在《国立历史民俗博物馆研究报告》(刊行)中。5月，《民众史研究》第55号出刊了“特集环境史的视界—以日本中世为中心”。
，民众史研究会召开的年度大会的主题是“环境史的可能性”，年会的成果收录于《民众史研究》“特集环境史的可能性”，该书汇集了历史学、文学、考古学、民俗学、宗教史等领域的32位学者的研究成果。，汤本贵和总编的《系列日本列岛的三万五千年:人与自然的环境史》(全6卷)刊行，全系列从历史学与生态学的视角，探讨人与自然的关系在日本列岛生物多样性形成原因中的地位。20至，平川南等编的《环境的日本史》(全5卷)问世，该书从人与自然的关系史的视点，叙述自古至今的日本列岛历史。
随着环境史越来越受关注，日本学界关于环境史的定义也渐趋明确化。在环境史引人之初，日本学者对环境史的理解各有不同，既有学者将环境史定位于“环境保护运动或思想的历史”，也有学者认为环境史是“探索人类社会与生态体系之间关系”的历史。③此外，源于欧美的“环境史”一词，在日语的.语境中，很容易被理解为‘环境’的历史”，而不是“‘人类’的历史”。因此，一些日本学者避免使用“环境史”概念，而采用“环境历史学”①或“生态史”等名称。即使是使用“环境史”这一术语，也因使用者的不同，其被赋予的含义也不尽相同。②进人21世纪以后，环境史是“人与自然的关系史”的基调，得到日本学界的广泛认同。③关于以人与自然的关系为中心的环境史，徐原彻认为应内含三种关系:④一是围绕自然尤其是在人统治人的延伸线上的作为资源的自然环境史;二是围绕对峙于自然且从自然获取食物的人与自然的直接关系的环境史;三是围绕包括人类影响的自然(环境)其自身构成要素间关系的环境史。但是，关于第三种关系的研究，碟原氏并未明确阐释环境史与生态史的区别。
年，在北原系子等编的《日本历史灾害事典》中，北条胜贵对环境史作了四点定义:O1.环境史以自然与人类相互影响构筑世界的视点来叙述、探讨历史过程;;2.环境史是跨学科的学问，需要历史学与考古学、地理学、民俗学、生态学、生物学、气候学等领域相结合，实行共同合作研究;;3.环境史的叙述对象不能仅限于人类，也应包含与人类活动相关的植物、动物以及石、山、川、海、空等;4.环境史的研究需要考虑环境的伦理，借鉴环境哲学、环境伦理的理论思想，重构历史的概述方式。北条氏的定义，可以说是在30年来日本环境史研究成果基础上的归纳总结，强调人类与自然的相互关系，突破以人为主的历史学方法，关注自然、动物等在历史发展过程中的作用与地位。
日本学者对环境史定义的不断探索，反映出日本史学界对环境史研究的逐渐关注与推进。以探究人类与自然相互影响的关系史为主旨的日本环境史研究，其研究视角大致归纳为以下三大主流。
1.社会经济史视域
在日本史学界，首先积极地推动环境史研究的是中世史研究者。一提起日本的中世，就会浮现“庄园”、“领主”、“村落”、“开发”等象征其时代特征的词汇。中世的庄园以集落为中心，有机地统括耕地和山野河海，实现人和土地的统一，虽然土地是私有制性质，但庄园同时也发挥着统治人民的作用。⑥庄园制作为日本中世政治社会体制，一直以来都是“二战”后日本中世史研究的核心课题。从环境史的视角来看，庄园本身就是人与自然环境相互影响的存在。中世的环境史作为庄园史的延
2.灾害史视野
以人类与自然的复合交互关系为研究对象的日本环境史中，自然灾害给人类社会所带来的冲击以及人类克服自然灾害的历史越来越被重视。在灾害史视点的研究中，气候变动与社会变化之间的关系是重要的课题之一。1976年，气象学者山本武夫在其著作《气候叙述的日本历史》中复原古气候，并推论长期的气候变动与中世的社会繁荣抑或自然灾害等历史事件之间存在相应的关系。此后，矶贝富士男依据海进海退变动曲线，提出气候变动论，用以解释历史的气候变化与中世农业生产力之间的关联，主张镰仓后期以后，气候冰凉化导致农业生产力后退、停滞。①日本的中世一直被学界认为是农业生产力向上发展的时期，因此矶贝氏说具有颠覆性。但是，矶贝氏的研究存在局限性，一是其学说立足点是中世奴隶制论，这一点在日本史学界支持者甚少;二是其在运用气候学成果与文献史料的手法上，存在不成熟性。②
不过，日本环境史研究的先驱者之一峰岸纯夫支持矶贝氏的见解，从自然环境和生产力的视点，将中世划分为四期:③中世初期(11世纪后半叶一12世纪)，气候温暖时期，稻作北传，大开垦时代，庄园公领制成立;中世前期(13世纪)，气候寒冷化时期，饥懂、凶作频发;中世中期(14世纪一15世纪前半叶)，气候呈现一定的温暖化时期，生产条件有一定的恢复;中世后期(15世纪后半叶一16世纪)，气候寒冷时期，生产条件恶化，饥懂频发，庄园公领制解体。峰岸氏的分期，勾画出温暖一寒冷一温暖一寒冷的气候波动与农业生产条件的有利一不利一恢复一恶化的变化对应关系，及其对中世庄园制的成立和解体的影响，尤其强调气候寒冷化的灾害性。但是从气候与灾害的关系来看，气候温暖化不一定会有利于农业生产的发展，因为同样具有导致疫病、干早、虫害等灾害的可能性。④气温不是唯一影响农业生产的气候因素，考察降水量等其他气候因素的变动，对解析气候与社会关系也是必不可少的。⑤
3.心性史视角
文化是环境史研究中的另一重要主题。“环境中人类引起的变化，事实上总是在文化状态中回荡并产生变化”。③日本学者也非常重视自然环境与文化的关系，平川南曾明确指出:“为了从根本上重问我们的自然观、环境观，获得开拓未来的展望，从人与自然关联的历史视点研究日本的历史、文化最为重要。”④ 人类对自然的认识(自然观)既映像于信仰、宗教、习俗、文学、绘画等文化表现中，也体现在日常生活、生业及景观等生活性的环境认识中。因此，关于日本列岛上的人们对自然的认识及其变迁，考古学、日本文学、民俗学、地理学等学科也都有研究成果，为历史学提供多样的视点。⑤ 以上是从日本前近代史视野对日本史学界环境史研究动向的初步整理。在此基础上，笔者拟对日本史学界的环境史研究特点作如下归纳。
1.日本的环境史是以“环境:人与自然的关系”为主题的历史学研究，但尚未成为“新的历史学”的全体史。虽然有些学者极力提倡“环境历史学”概念，③不过，独立成“学”需要有独特的视野与方法。前已叙述，日本环境史研究聚焦于人与自然的关系史。对此，宫沈交二指出:人与自然的关系史不是一个新的历史观，20世纪曾对日本历史学影响重大的马克思主义历史学最重视的是生产关系，而决定生产关系的生产是人们通过劳动手段改变自然的过程，生产实态的解析即是人与自然的关系史。④目前的日本史学界的环境史研究成果可大致分为两类:⑤一是直接以人与自然的关系为研究对象的环境史研究;二是以环境史的视点，论及政治、经济、社会等各领域的研究课题。在研究手法上，无论是前者还是后者，不同的研究者根据各自研究的侧重点，都在某种程度上借鉴其他学科的方法，如考古学的实地调查、历史地理学的景观复原、民俗学的生业研究，等等，但是这些方法在环境史以前已经存在，因此可以使“环境历史学”成立的独特方法论直至目前尚没有形成。
2.近年来，日本史学的环境史研究成果大多集中在庄园史、村落史、生活史、都市史、文化财产保护等领域。庄园史、村落史一直以来都是日本战后历史学的最重要研究领域之一。20世纪60年代以后，日本学者开始逐渐意识到近代史学的局限性，进人20世纪70年代，经济高度增长给当时的日本社会带来的负面影响(环境破坏、公害、犯罪增加等)，使得对经济高度增长持否定态度的人日益增多，在这种历史背景下，日本史学界迎来了社会史研究的浪潮。
3.灾害史研究的急速成长。日本前近代史的环境史研究的活跃化，是与现代日本社会的环境问题及相关的危机意识有着密切关联的。①“现在的我们，在面对人类史上未曾有的全球规模的环境问题的同时，也继续承受着以往的自然灾害的影响”，“历史学是直接关联现在及将来生活的有益学问”。②日本列岛地处灾害多发地带，历史上频受地震、海啸、火山喷发、台风、洪水等自然灾害的袭击，防灾、应灾及灾后建设一直是贯穿日本历史发展过程的课题。“历史学的作用不单是通过追溯过去以解释现代社会的诸问题，并且也是通过新的视点重新释读过去，发现克服现在间题的方法”。③1995年“阪神·淡路”大震灾、20日本东部大地震和福岛核漏事件等灾害发生后，越来越多的研究日本前近代史的学者意识到灾害史研究的重要性，促进了灾害史研究的活跃化。
4.环境史共同研究项目的推进。战后日本学术研究体制的特征之一是大型的共同调查、研究及其相关的官方组织或机构的设置，依靠个人力量无法实现的大型的、跨学科的调查研究事业得以推进。其中，日本国立历史民俗博物馆即是日本环境史研究的重要力量。自1995年以来，以该博物馆为中心的有关环境史共同研究项目延续不断，每年都在进行，有力地推动了日本史学界环境史研究的兴盛，对研究力量和成果的蓄积起着重要的组织作用及广泛的影响力。此外，进人21世纪以后，日本文部科学省、日本学术振兴会对环境史研究的集体或个人项目的资助不断增加，反映出对环境史研究的支持。④
年日本东部大地震、福岛核漏事件之后，包括日本史学在内的日本人文社会科学界，出现了重新认识环境史、灾害史的动向。可以预见，在三十年来所取得的研究成果基础上，日本史学界的环境史、灾害史研究，将迈进更为深人的新阶段。
篇2：生态文明视野下环境管理研究论文
摘要:环境管理政府的基本职能之一，当代环境管理是指人与自然的关系进行协调，从而有利于人们的生存与发展。在生态文明的视角来看，环境管理的实质内涵主要有技术内涵、经济内涵和制度内涵。本文对生态文明视野下环境管理的三个实质内涵进行分别的阐述，以前提高环境管理的水准。
关键词:生态文明;环境管理;内涵
环境管理是预防和质量环境污染的重要途径，只有做好环境管理工作才能有效的协调生态环境与社会发展之间的关系，保障人们的物质很精神需求。本文对生态文明视野下环境管理的三个实质内涵进行分别的阐述，以前提高环境管理的水准。
篇3：生态文明视野下环境管理研究论文
生态文明视野下的环境管理的技术内涵是调节城乡、产业以及上下游地区之间的生态关系，在环境管理中要协调好之间的关系。
1．1城乡之间的关系协调
城乡生态关系是生态文明建设中的垂直生态链。在三大产业中农村是第一产业的基地，而城市工业作为第二产业，第三产业则是链接农村和城市之间的生态系统的中间环节。在三大产业的生态关系中，我们不但要实现城市化道路，消除城市化的污染转移到农村的现象出现，同时要加强新农村的建设，消除农村污染，向城市输送更多安全生态的农产品，实现城乡生态系统相结合形成良性循环。
1．2上下游地区的生态关系协调
上下游地区的生态关系是呈水平状态。在环境的管理中，我们要协调好上游生态保护与下游生态保护之间的关系。让生态工程带动新城市和新农村的建设发展，对于农村的环境管理要更加重视，由于农村环境管理比较薄弱，我们要控制对农田、引用水源和养殖业的污染，最大限度的减少上游的污染而造成对下游的影响，积极处理好上下游地区的生态环境关系。
篇4：生态文明视野下环境管理研究论文
2．1环境管理的主流化
环境管理的主流化的概念是在进行环境管理的过程中，我们要得到国家和社会的认可和支持，并让社会大众都能参与到环境的保护中来。这就要求政府部门要将环境保护纳入到相关部门的议事生态文明视野下的环境管理的生态文明视野下的环境管理的日程上来，通过各种措施和制度不断加大宣传的力度，让社会公众对环境保护的理解和认可，并参与到环境的保护公益事业中来。同时还要协调好区域的经济发展和对资源的有效利用、环境保护之间的关系，结合当地的实际情况建立各种有效的环境管理制度，积极调动社会大众的积极性。
2．2环境管理的.生态化
只要是指在进行环境管理制度的制定时要充分考虑的生态化的因素，并将生态化作为制度制定的基本原则，使环境管理制度符合生态系统的要求，同时还要求多个政府部门之间的协调管理。政府要在环境管理中起到宏观调控的作用，积极给社会公众提供各种平台参与到环境管理中来，让环境管理制度得到真正的贯彻落实。
2．3绿色政绩制度化
绿色政绩制度化主要是指树立起绿色化政绩观，将环境保护工作成效作为考察政府职能部门管理工作效能及效率的重要指标，同时保证环境管理工作考核的制度化，为实现环境管理的目标提供制度上的保证。绿色政绩是生态文明建设的主要要求，也是环境管理的制度化要求之一。
篇5：生态文明视野下环境管理研究论文
在经济不断发展的今天，人们为了谋求经济的发展而对环境进行肆意的破坏和污染，也让环境管理工作难以开展。在生态文明视野下我们必须处理好环境管理与经济发展之间的关系，实现经济的可持续发展，这已经成为了环境管理的经济目标。
3．1将科学发展观落实到位
科学发展观是党针对我国经济发展提出的指导思想，指导思想指出只有树立全面、协调、可持续的发展观，才能促进经济社会和人的全面发展，在环境管理中我们要将科学发展观落实到实处，走新型的城市工业化的路线，实现高效环保的可持续发展经济。
3．2推动经济发展模式的转变
目前，生态文明社会所提倡走的经济发展模式是循环经济，所以在开展环境管理工作时应注重资源的整合，提高能源的利用率，从而为促进循环经济发展模式的实现提供帮助。另外，应将建设生态型社会和可持续发展型社会作为环境管理的出发点与立足点，确保生态环境保护能够与经济持续发展能够实现相互协调。此外，应将制定环境污染治理对策，处理收入与环境服务需求之间的关系，充分发挥结构效应及规模效应作为环境管理的重点内容。
4小结
综上所述，生态文明视野下的环境管理的内涵在建设物质文明社会的过程中有着十分重要的意义，要使环境管理能够很好的与生态文明建设协调发展，我们就必须要了解生态文明视野下环境管理的经济内涵、制度内涵和技术内涵。
作者:郑江宁 单位:沈阳环境科学研究院
参考文献:
［1］陈蓓，王雪琴．区域环境管理指标体系研究与水平评价———以大渡口区为例［J］．重庆师范大学学报(自然科学版)，，29(2):42－46．
［2］周训芳．湿地保护的主流化与湿地法律制度的生态化［J］．华东政法大学学报，，(1)．
篇6：环境生态学视野下的环境可持续发展探析论文
环境生态学视野下的环境可持续发展探析论文
近年来，人们对环境生态的关注度越来越高，各国都开始将生态环境保护问题列为必须解决的重点问题，针对生态环境问题，我国提出了可持续发展战略，并将其作为基本国策之一。若想实现人类生存与发展的可持续，人类就必须对环境的可持续发展予以关注，对这一问题的研究有着重要的现实意义。
一、生态环境建设与可持续发展建设的必要性
可持续发展观念越来越受到世界各国的关注与重视，人们的生活方式、生产方式以及思维方式都受到了这一观念的深刻影响。人类的一切活动都会对自然造成影响，人类在发展的过程中势必需要认识自然、利用自然、适应自然，并对自然进行一定的改造，但是以往很长一段时间内，人们都没有意识到应当如何协调人与自然之间的关系，也没有意识到人类要想长远的发展就必须以维护人与自然关系为根本，在这种情况下，人类对自然进行了过度的`开发与索取，导致自然能源、资源的大量浪费，同时各种经济建设活动也带来了严重的环境污染与生态破坏问题，各种负反馈效应层出不穷，具体来说，这些危害包括河流的径流量降低，河流的下游出现断流现象，河流水质变差，水资源供需矛盾突出，洪涝频繁发生；空气污染加剧，臭氧层遭到严重破坏，全球气候变暖趋势加重；湿地面积逐年减少，农业土地质量恶化、土地肥力严重降低，机井面临调空的严峻形势，农产品大量减产；森林覆盖率降低、沙化土地的面积增加，草场不断退化，水土流失现象日益加剧。因此可以说，当前世界面临的生态破坏与环境污染问题是十分严重的，面对这样严峻的形势，必须开展可持续建设以及生态环境建设，为人类长远的生存与发展提供保障。
二、环境生态学视野下的环境可持续发展
（一）树立和谐的自然观念
自然环境是客观存在的，人类的生存以及发展活动都不可能脱离环境完成，人与环境之间存在着相互作用关系，即人会对自然环境造成影响，而自然也同样会对人类的生存与发展造成影响。从现实情况来看，与自然相比，人的主导型更强，虽然人类的活动并不能涉及到整个自然界，但是就某一个时间与空间范围来说，即使自然环境所给予的条件具有一定的稳定性，人们仍然可以通过各种活动，来使自己的空间影响力扩大。因而人类对环境与生态的破坏不仅表现在某一个时空范围，其影响是具有扩大性与延续性的，自然状态一旦失衡，其影响范围极大，这种影响也会作用到人类的身上。人类生存与发展对能源、资源的依赖性较强，一旦生态环境被破坏，人类赖以生存的自然条件也会被逐渐瓦解，人类最终将伤害到自己。因此，人类必须重新审视人与自然的关系，意识到与自然和谐共生的重要性与必要性。人类应当利用现有的技术条件，对自然进行必要的探索，认识到自然发展及其演变的固有规律，分析人类的各种行为可能会对自然造成的危害，然后再尊重自然规律的前提下，规范自身的各项行为。在日常的活动中，应当加强对人与自然和谐共生观念的宣传，树立正确的观念，让全民都有意识的参与到保护自然的工作中，通过规范自身的行为等方式对自然进行保护。
（二）综合治理生态环境问题
对于已经发生的生态破坏与环境污染问题，人类应当予以重视，并对这些问题进行综合治理。随着人类生态环境意识的增强，人们意识到所有的经济活动都应当考虑其环境效益的高低，因此在活动开展以前需进行深刻的论证与分析，考虑到经济活动是否会对生态环境造成破坏，然后分析问题产生的原因，看是否可以从源头上避免问题的发生，如果不可避免那就需要在时候对发生的生态环境问题进行补救，尽量将破坏程度降到最低，努力实现经济效益与生态环境效益的共赢。各地区应当根据当前生态环境问题的实际情况，选择合适的方法开展综合治理，为环境与生态建设作出贡献。近年来，我国各地都积极开展了生态换进治理工作，城市绿化、农业生态工程、园林生态工程、环境生态工程等项目都得到了积极的推广，并取得了相对较好的效果。
（三）加强对生态环境建设的规划
建设生态环境需树立全局观念，从全局角度出发，深入实践调查，最终制定出最有利于社会综合发展的建设规划。生态环境问题与社会发展的方方面面都息息相关，因此，相关人员应当分阶段、分层次、分行业的对生态建设问题进行细致化全面的分析，避免出现规划漏洞，保证规划设计具有全面性与时效性。生态环境建设规划工作应当注意三个基础性的问题，第一是规划建设的范围，从全国来说，规划可以按照省份、地区来划分；从省来说，则可以按照城市以及分区划分，而其规划内容则应当根据农业、环境、城市、资源等部分来划分。第二是规划建设的原则，其原则主要有两点，一是目的性明确，二是效益性较强，一定要突出生态环境效益，促进城市的绿色发展，同时这种发展应当是长远的。第三是规划建设思路，农业、工业、城市、农村的规划应当是具有差异性的，相关人员要具体情况具体分析。
三、结语
生态环境问题是人类面对的共性问题，因此应当对此予以高度的关注，从人类生存与社会发展角度来看，需加强可持续发展建设以及生态环境建设，共建和谐的人与自然关系，积极改善生态环境，对污染与破坏问题进行治理与补救，并对生态环境建设予以科学的规划。
篇7：青少年亚文化视野下的日本动漫思考的论文
青少年亚文化视野下的日本动漫思考的论文
摘 要：日本动漫已经超出了当年美国所定义的“卡通”内涵，不单是一种艺术的表现形式和手段，而是形成了自有的、独特的文化。尤其对于青少年亚文化来说，动漫文化已成为其中一个重要的组成部分。以青少年亚文化这个独特的角度来思考日本动漫为何如此受青少年追捧，它是如何通过对多种亚文化符号的应用，构建自身以及与青少年亚文化契合。
关键词：日本动漫；青少年亚文化；认同
1 文化、亚文化与青少年亚文化
在不同的语境下，文化总是折射出不同的光芒。关于文化的定义，角度有关于哲学的、艺术的、教育的、心理学的、历史的、人类学的、社会的、生态学的和生物学的，多达九种的基本概念。正因为文化一词如此“色彩斑斓”，我们才有必要申明在何种意义上使用这一概念。
对于青少年亚文化的产生，英国著名的文化研究学派——伯明翰学派认为我们对于青少年亚文化是如何产生的解释并不采纳其来自于阶级抵抗的观点。因为当代青少年群体中所形成的亚文化在很大程度上已超越了阶级的沟壑，在全球化浪潮中表现出惊人的一致性与相似性。青少年亚文化，即处于同一年龄层的青少年为了满足生理与心理的需要，发展出的一套适合自己生活的独特文化，包含了生活形态、价值观念、行为模式及心理特征等等。
2 日本动漫对青少年身份的认同
回顾现代日本动漫发展的历史，一定会把漫画神手冢治虫奉为坐标。日本动漫今日的成就，正是沿着他二战后所确立的路线发展并步入轨道的。后人评价手冢治虫对日本漫画“有着革命性的贡献”。其中一大贡献就是对于漫画内涵的强调和提升。手冢治虫的创作奠定了日本动漫文化精神的基础——为年轻一代所创作的，关于未来与希望，传播纯真与感动。动漫在日本承载更多的是人文内涵而非形式。
如今，日本动漫已步入了受众多元化的发展轨道。但无论从创作题材还是发行量来看，少年漫画仍然是其中最为重要的一个组成部分。从儿童期结束到青春期完成，这个现实中充满阵痛和磨难的时期，是日本动漫最常选取表现的题材。在青少年追求身份认同的过程中，有两个非常重要的联系纽带：社会与同伴关系。埃里克森认为，青少年渴望更多的融入社会，渴望进入并改变成人的世界，去实现社会的承认。但他们处于社会过渡的阶段，一方面想从孩童时期成长，另一方面却又无法迅速融入成人的社会，在这个阶段性的过程中，产生了特属于自我的横断性文化。这个社会化的过程也成为日本动漫建立基础之一。日本动漫中出现的诸如“自我”、“认可”、“友谊”、“梦想”这样强烈的概念正是迎合青少年所期望的对自我身份的认同。
3 日本动漫中的青少年亚文化符号
曾有人这样对比美国和日本的动画片：美国动画片每一部都很好看，看过之后娱乐了，也就忘了。当你说起的时候，是喜欢而不是入迷。日本动画可能会反感很多部，但总有一部能融入生命，为它痴迷。这是一个感性但不失准确地概括。如今在美国日式动画风格的支持者甚至比许多东方国家还要多。
日本动漫比起广泛意义面向青少年的动画片或是漫画更具青少年亚文化的意味。日式动漫极其鲜明的特质让它几乎成为所有青少年亚文化形式的载体。从商业的角度来说，日式漫画在感官层面上一层华美的外衣已经吸引了青少年的目光。对青少年亚文化特征的准确把握和与年轻一代所特有的狂热相互呼应，造就了如今独特的文化现象，体现出诸多青少年亚文化符号。
3.1 幻想世界
青少年是现实的理想主义者，他们了解现实与幻想的区别，但对幻想仍抱有莫大的兴趣，他们比成年人更容易沉溺于架空的幻想世界。
日本动漫作品中有很大一部分故事发生在现实与异世界的交叉，或是在完全的`架空世界中。这既让作品能够容纳很多现实题材无法表现的元素和理念，也让故事变得更为有趣。日式动漫丰富的幻想色彩是它吸引众多青少年的法宝之一。但它并非单纯的想象，往往是现实与虚幻的结合。 3.2 前卫科技概念
从七十年代的《宇宙战舰大和号》与《机动战士高达》开始,科幻一直是主流的动画题材，符合喜好新事物的年轻人口味。《攻壳机动队》是其中具有代表性的作品。作品的主题从对未来世界人的一体化、电脑化延伸到对人生存意义的思考。影片主题前卫，虽出现了大量晦涩难懂的专业术语和科技观念设定，但并不妨碍它的流行。事实上严密深奥的背景设定并非制作者最终的目的，它终究回到了“人”这个主题上来。科幻题材的界定是期许读者在新的背景下思考人的意义，前卫的科技概念也在这样的界定下变得有价值而不单纯是作者知识的卖弄。前卫科技概念已是吸引青少年受众的一大亮点，而对于“人”的主题的讨论，又暗合了青少年寻求自我认同的心理需求。因而，产生许多为之着迷的青少年也不足为奇了。
3.3 热血
埃里克森认为，青少年不满足的追寻及其精力充沛最普遍的表现是对运动的渴求。这种心理在日本动漫中的最好体现就是少年漫画。在中国取得广泛影响力的三部作品《圣斗士星矢》、《灌篮高手》和《火影忍者》，都是连载于《少年周刊Jump》上典型的热血漫画。这些作品的主人公们似乎永远都在为梦想与友情热血的战斗着，这个主题延续了30年。日本式的热血是动漫最鲜明的特征之一，但它并不能完全被理解为暴力。这个要素在美国、香港的动漫之中也有明显的体现，日本动漫在处理上则显得与众不同。
3.4 时尚元素
后工业时代，流行与时尚是年轻人追逐的焦点，日本作为全亚洲甚至世界流行文化的中心之一，将动漫作为其表现形式，用另一种形式诠释了流行文化，同时也反过来影响时尚。红遍亚洲的少女漫画《NANA》便是这方面的典范。从故事里的朋克摇滚，烟熏妆与小花裙，到电影版中流行元素的集合，《NANA》早已是全方位的时尚代名词。引发无数青少年的追捧。
4 结语
综上所述，相对于电视剧、流行音乐、好莱坞电影这样传播广泛的流行文化，日本动漫不仅充分尊重年轻人的思考能力，而且将青少年的内心需求作为创作的根基，在轻松、明快的图像中，在看似简洁的对白中，以日本民族特有的敏锐触觉，隐埋下对社会、人性的关注和深入的思辨，为年轻人引路。而年轻一代比成人更渴望进步，在动漫这种他们热爱的形式中，年轻人得到认知上的提高，获得极大的充实感，在欢快、愉悦的氛围中，加深了对世界的认知，在由此带来的对生命深切的感触与深入灵魂的感动中，获得自我完美的认同。两者天衣无缝的契合，让无数年轻人把动漫作为了自己无法或缺的精神食粮。
对于青少年动漫文化带来的影响，评论界的声音一直褒贬不一。但这的确是属于年轻人自己创造、选择并接纳的文化。正视这一强大而充满活力的文化，试着理解它，分析它，这样的态度无疑对中国动漫产业的发展也有裨益。
参考文献
［1］@张莉霞.日本动漫产业：出口额超钢铁 动画片渗世界［N］.环球时报，.
［2］@胡疆锋，陆道夫.抵抗风格收编—英国伯明翰学派亚文化理论关键词解读［J］.南京社会科学，,(4).
篇8：浅析后现代主义视野下的教育研究方法论文
浅析后现代主义视野下的教育研究方法论文
摘要：后现代主义作为一种复杂的思维方式，对现代性进行了反叛和超越，强调主体的解构，破除了二元思维模式，尊重差异，强调平等。后现代主义对教育研究方法产生重要的影响和启示一是教育研究者应在对话双方平等协商的基础上形成自己的个性话语方式；二是充分认识和尊重教育对象的差异性；三是教育研究中应采取多元的、开放的方法。
关键词：后现代主义；教育研究方法；启示
当我们试图运用后现代主义的思维方式来理清教育研究方法问题时，不仅产生了深深的困惑和矛盾，而且对教育进行所谓的研究中也是手足无措。文章其实也是以子之矛攻子之盾的，难道这不是一种荒谬吗？可是同样从后现代主义的视角出发，这种研究和分析问题也是必然的、有意义的。美国社会学家瑞泽尔在《后现代社会理论》这本书的前言中也提及了这种矛盾。“本书对后现代社会理论采取了一种现代的阅读方式……从一种现代的观点来考察后现代社会理论就完全是可接受的”。
瑞泽尔从一个社会学家的视角将后现代主义区别于后现代、后现代社会理论，但他所说的后现代主义仅局限于艺术、电影、建筑等领域中的与现代文化产品不同的文化产品。显然，这种界定太过于狭隘，相反，它更倾向于他在随后提到的“后现代的观念”（包含着一个新的历史时代、新的文化产品以及一种新的有关社会世界的社会理论类型）。也有中国学者从后现代主义的三种形态将其分为激进的或否定性的后现代主义、建设性的或修正的后现代主义、简单化的或庸俗的后现代主义。
把后现代主义分解开来强行纳入不同类别的做法，本身或许就是违反后现代主义精神的。但正如上文的概念界定一样，也是为了我们理清思路和用于分析教育研究方法的方便之举。况且，后现代主义自身就是一种东拼西凑的产物，因此我们只取其中一部分对教育研究方法有所影响和借鉴的特征加以引述，那也是不足为怪的。
一、后现代主义的共性特征
1、颠倒主体，强调平等性
在后现代主义的术语中，主体性指的是个体性和自觉性――某主体的生存境况。而在传统哲学和科学研究中存在的观点是主体居于主导地位，客体则属于从属地位。在后现代主义内部，对这种主体性的否定也存在了一些实质性的差异。极端的怀疑论者认为主体是虚构的，在极端意义上它只是一个建构，他们把主体看作是过去的陈迹，现代性的遗老，自由人道主义的杜撰，不可取的主客二分法的始作俑者。这个经过解构的主体并不是不存在，而是必须另一种不同与现代主体的形态出现，可以表现为人与自然的关系和人与人的关系两个方面。一方面，人不再是宇宙和万物的主宰，人没有任何权利可以凌驾于自然之上，而是要关爱这个世界，与自然达成“同一性”。另一方面，在人与人的关系上，后现代主义者认为，个体并非生来就是一个具有各种属性的自足的实体，相反，人是一种关系的存在，每个人都处在与之相关的人群中，只有在人们的相互关系中才能被理解。因此，他们提倡平等、开放的“主体间性”，人与人要形成平等交往和伙伴合作的关系，而消除曾经蕴涵其中的不平等性或是等级关系。
2、对二元思维模式的批判，强调差异性
首先，后现代主义者在解构主体时就指出，现代性主体观念造成了主―客二分法，把主体规定为积极主动的人，而客体规定为消极被动的物。因此要破除这种主―客二分法，摧毁一方胜过另一方的权威地位，中断同主体范畴相联系的独断权利关系，并由此消除了其隐藏的层系（等级关系）。其次，西方思想的主流一直受到现象―本质的二元分裂模式支配，而这种模式导致的思维则是从多中发现一，从异中求同，从现象中探究本质。后现代主义者认为差异无所不在、无处不有，事物中所蕴涵的差异总是会不断产出新的差异，而要根绝差异是不可能的，因此我们要做的是发现差异，尊重差异，同时，要鼓励多元的思维风格，而世界本来就是多样的和丰富的。最后，后现代主义对二元思维模式的批判还表现在对理性主义和科学主义的批判，这也是他们最为重要和旗帜鲜明的观点。现代社会长期以来对理性和科学的无限推崇，相信人的无限理性和科学的发展可以创造美好的社会，然而也正是这种理性和科学的泛滥给现代社会带来了一系列的问题和灾难。对理性和科学的推崇也表现为对真理的追求，我在随后一段中再论述。
3、后现代主义的认识论
现代社会科学受到指导研究行为的一般方法规则的引导，试图以一种训练有素的方式来达到现实对于思想的检验。然而，后现代主义者则认为根本不存在方法，不存在他们务必遵守的程序规则，存在的只是他们后现代主义的反规则和怀疑一切的严格作风。他们假定了这样的方法，它们不是用来解决问题的，相反，它们进一步混淆了是非，杜撰了更加精微细致的问题，其中每一个问题都引发无限的解答。换句话说，后现代主义使用的`所谓方法就是解构和直观的阐释，同时，他们认为只要是有用，什么方法都可以，可以运用感觉、亲身经历、情绪、直觉、想象力、创造力等等的因素和方式。
二、后现代主义对教育研究方法的影响和启示
1、教育研究者
从主体性上来看，现代的研究往往把研究者置于专业的地位，因此拥有专门的特权，往往以知识的占有者和权威者出现在研究对象面前，从而可以主导决定研究的方向、性质、结果，甚至可以凌驾在被研究对象之上。然而，后现代主义的解构主体让我们看到了研究者与被研究对象是处于同一地位，我们要更多的是要面对活生生的人，具有思想和情感的人，研究者应该通过自己的亲身体验，对被研究者的生活故事和背景有所了解，从被研究对象的角度出发，了解他们的思想、情感、价值观念和行为方式，在此基础上开展平等的信任的对话，在相互理解、相互关心中实现研究事实的自然流露，从而才能保证研究的顺利进行。因此研究者应该促进话语的平等，力求让处于弱势地位的话语发言，在对话双方平等协商的基础上形成自己的个性话语方式。
2、教育研究对象
教育研究的对象有不同的层次，既包括教育活动又包括教育观念等一切的教育现象，而且这些对象又有自己的复杂性和多样性，所以，我们在研究时要充分考虑到他们的差异性，并且尊重这种差异性。以往的教育研究中，由于对科学主义的推崇往往就使我们使用单一的标准对教育现象进行研究和评价，而忽略的对象之间的不同和差异。同时，我们也要意识到教育对象对研究的建构意义，充分调动他们的积极性，发挥他们的作用，从而有利于教育研究的进行。
3、教育研究方法
尽管后现代主义者否定方法的存在，可是在具体的研究中，我们还是不得不运用一些所谓的方法，不管是有意的甚或是无意的。但是，在现代主义依存的二元对立的思维模式下，教育领域长期存在着科学主义研究范式和人文主义研究范式的争论，具体到实际操作层面就表现为定量研究和定性研究对教育研究方法的垄断。教育研究者在把一种研究方法推向极至的同时就排斥另一种研究方法，而且由于对理性主义和科学主义的崇拜，往往更强调对教育现象采取定量的研究，用简单的方法量化教育问题。在教育研究中可以采取一切合适的方法，应该采取多元的、开放的方法，不论运用什么方法，都是为了教育研究的更好进行，从而促进教育的发展。
【参考文献】
[1][美]瑞泽尔著，谢立中译。后现代社会理论。华夏出版社，。
[2][美]波林罗斯诺著，张国清译。后现代主义与社会科学。上海译文出版社，。
[3]叶谰。教育研究方法论初探。上海教育出版社，。
[4]裴娣娜。教育研究方法导论。安徽教育出版社，1995。
篇9：信息经济视野下企业管理会计工作的若干研究论文
信息经济视野下企业管理会计工作的若干研究论文
计算机科学技术以及现代网络技术的发展，使得我国大陆地区企业实体在管理会计工作的实务开展环境中，面对着崭新且复杂的实践环境，本文针对信息经济视野下企业管理会计工作展开了简要的论述，并对企业提升管理会计水平提出了若干建议。
伴随着计算机设备实践应用水平的不断提高以及范围的不断扩大，尤其是当代移动互联网信息技术的深化发展，信息资源在当代国民的日常生产生活实践的客观过程中，正在展现出逐步充分的开放性以及共享性的特征，信息化社会事业发展到现今阶段，大数据时代的到来已经不可阻挡。在大数据时代的现实性时代发展环境背景之下，信息产业经济理念使得我国当代社会中的企业实体在内部和外部之间的信息交换格局中逐步呈现出了在实践层次的便捷性以及快速性，本文基于信息经济理念的指导性角度，对管理会计工作的相关实践问题展开简要的研究论述行为，预期为相关领域的一线工作人员提供借鉴意义。
一、信息经济理念视阈下企业管理会计工作的变化
伴随当代世界体系中计算机科学技术以及当代互联网信息传输技术的深化发展，云计算、大数据、移动互联网等全新形式的技术形态，接连涌入到当代国民的日常化生产生活实践行为的发展路径之中，在这样的宏观历史发展背景之下，企业的生产经营模式已经发生了深刻的变革。信息经济对我国当代各类企业实体的.日常化生产和实践行为产生了极其深切的影响，并主要表现在如下四个基本方面：
第一，企业的生产要素;
第二，企业的生产工具;
第三，企业的生产方式;
第四;企业的组织结构。
根据学者许金叶对网络管理会计工作实务的概念界定，网络管理会计是以电子商务技术系统为建设基础的，是为现代企业的管理实务工作提供充分的集成化决策信息的信息资源处理系统，这套系统在信息经济理念指导背景之下的企业管理工作制度的建设过程中，发挥准备难以替代的实践作用，根据这里给出的关于信息经济理念背景之下企业管理会计工作的实践环节应当有针对性地展开一定程度的调整，为适应现实发展环境的有关要求，做出充分的准备：
第一，企业管理工作在实践目标层次的变化，在信息经济理念的指导之下，企业管理会计工作的核心开展目标应当设置于为企业的日常化生产经营活动的决策实践行为提供充分的决策信息支持，为企业主体的实际市场价值的有效增值创造充分的支持条件。
第二，企业管理会计工作的实务开展主体，已经现实性地转化为开展业务基本信息资源对象的收集、分类，处理并进一步分析与报告的工作行为的决策人员，已经执行人员。
第三，现代企业管理会计工作实践的主要对象是企业生产经营实务过程中的经济业务管理决策行为，管理会计的主要作用在于为企业主体中的决策和管理工作实务层次提供充分的信息资源保障和支持性力量。
第四，企业管理会计在工作实务在实际的业务内容构成体系方面也发生了一定程度的客观变化，企业对物质资源信息调度实践行为的管理工作逐步提升了关切力度，其实际的物质性以及资金性资源对象的调度以及使用效率正在现实性体展现出逐步提升的客观趋势。
二、信息经济发展理念指引之下，实现企业管理会计工作效能水平的有效策略
不难理解，管理会计实践工作，是现代化建设事业发展实践背景之下，我国当代企业主体日常化生产经营实践过程中的重要内容，对切实提升我国现代企业实体的生产经营活动，实务管理水平，缩减企业的经营成本水平，提升企业的实际经营工作效益水准，具有重要的现实实践意义。在信息经济时代形态的发展背景之下，全世界空间场域中的电子化信息资源都已经显现出了强烈的开放性以及共享性的特征，在这样的历史发展实践背景之下，想要实现我国当代企业实体的管理会计实务工作开展效能水平的有效提升，应当切实做好如下几个基本实践方面的改良实践行为：
(一)切实提升企业中管理会计工作队伍的素质水平
随着当代计算机网络技术体系的应用深度和广度状态的日渐扩充，技术的更新换代日新月异。企业在实际的财务管理工作实践过程中，面对着较为深切的客观变化，计算机网络技术形态的普及化应用趋向，使得当代国人实际生存的环境逐步向着智能化的客观趋向进行的深刻的现实变革，在智能化的时代发展背景之下，我国当代企业实体中的管理会计实务人员，应当切实提升对计算机设备的操作以及应用水平，并扎实具备终生开展稳定有效的学习实践行为的客观能力，有关人员应当切实关注自身专业素质，以及实践能力的现实提升。逐步使自己提升面对全新时代背景试下环境性挑战因素的能力，为企业的发展建设作出应有的客观贡献。
(二)切实建立企业管理会计工作实施体系
实施企业管理会计工作体系的建设环节是十分重要的企业发展任务，只有完成良好而科学的相关领域工作实施体系的建设目标，才能切实保障我国现有企业管理会计实务工作的稳定有序发展，要在管理会计事业的发展实践过程中，充分利用信息经济时代背景的优质支持条件，为有关工作设计效能的充分发挥创造充分的支持性条件。企业主体应当依照自身实际面对的生产经营工作运作状况，切实关注对电子商务及管理会计领域的相关理论和实践知识内容，开展有针对性的专门宣传和教育实践行为，实现企业内部管理会计工作实践体系的良好建设实践工作目标。
(三)切实提升企业管理会计工作的信息化建设实践水平
在信息化的时代发展背景之下，企业的管理会计实务想要在现实的数据丛林中，找到切实有用的信息对象，并展开相应的分析以及整合实践工作，势必要执行较为庞杂的任务量，并且还要现实性地面对信息资源对象的开放性，以及共享性实践特质，这些现实存在的客观运作因素，使得我国企业实体中的相关工作人员，在开展有效信息的挖掘和整合实践工作过程中，现实性地面对着逐渐提升的客观要求，在这样的发展背景下，我国相关企业实体的工作人员想要实现管理会计工作实践水平的有效提升，必须切实做好如下几个时间方面的客观改良行为：
第一，做好信息技术工作系统的整合、改造或新建实践，扎实推动管理会计工作效能的有效发挥。
第二，鼓励我国境内现存的大型企业和企业集团性单位建立共享化的财务信息服务中心。
三、结语
在信息经济时代的客观性实务发展背景之下，我国当代时期的各类企业实体都现实性地面对着，在管理会计实务中的一系列全新实践状况，本文围绕相关领域的实践问题展开了简要的论述，预期为有关人员提供借鉴意义。
篇10：以人为本视野下高校教育管理研究论文
以人为本视野下高校教育管理研究论文
摘要：随着我国素质教育方针的发布和深入实施，“以人为本”理念越来越受到广大教育工作者的关注和重视。为了将强国人才的教育战略彻底贯彻实施，所有高校的教育管理工作必须在“以人为本”的视野下持续进行。本文简要分析了高校教育管理中“以人为本”理念的重要性，以及目前我国高校教育管理中存在的问题，并以其现存问题为突破口，详细研究并讨论了“以人为本”视野下，各大高校进行教育管理的具体措施，以期为广大高校教育工作者提供一定的参考意见。
关键词：“以人为本”高校教育管理具体措施
在新时期和新形势的逼迫之下，我国高校教育管理面临着极大的压力和挑战，必须尽快进行改革和创新，才能突破现在的管理困境。受社会、学生家长等各方面的影响，在具体的教育管理中，学校开始建立“以人为本”的教育管理理念，从而使得学生能够更快更好地进行社会生活和社会适应。
1、高校教育管理中“以人为本”的重要性分析
1.1实现强国人才战略的重要前提
高校作为培养国家人才的重要基地，其地位尤为显著。尤其在人才强国战略的发布和实施之后，高校地位更加不容撼动。强国人才战略的具体实施，要求各大高校必须以人才为根本，给予其足够的关心和尊重。由于“以人为本”理念是时代发展的迫切需求，同时也是人类社会持续发展的基本要求。所以，想要强国人才战略的真正实现，就必须坚持“以人为本”的教育管理理念。从某种角度理解，高校进行人才培养的根本目的就是为社会提供各种各样不同类型的人才。为了实现这一目的，高校就必须树立牢固的“以人为本”理念，尽可能地做到因材施教，对学生进行专业性和综合性的同步培养，使其创造性潜能和主观能动性得到充分发挥和使用。由此可见，“以人为本”的管理理念在强国人才战略中起着怎样重要的作用和意义。
1.2培养合格人才的基本要求
在日新月异的时代发展情势下，大学生人生观的价值取向开始受到外来价值观的强烈冲击，这种冲击极大程度地改变了学生的生活方式以及思想观念。由此，部分学生开始出现消极学习、忽视集体、漠视他人等情况，集体观念和群体意识越来越薄弱，自我观念和个人意识越来越强烈。在这种情况下，高校培养合格人才的基本任务就越来越难实现。而“以人为本”教育管理理念的出现极大程度地解决了这一问题。在这一理念下进行的高校教育管理，培养出来的人才都非常优秀，不仅具有独立的思想，还具有热爱集体、积极上进的优良素质，同时，这些人才的专业素质和人文素质也是非常高的。从教育目的上讲，这样的人才教育管理才真正实现了高校教育的`根本目的。
2、“以人为本”视野下高校教育管理的具体措施分析
2.1对教育管理观念进行更新
在“以人为本”视野下，想要加强高校教育管理，对高校传统的教育管理方式和手段进行改革和创新，但在这之前，最先进行的，是对传统教育管理观念的更新。只有彻底打破传统的教育管理观念，引进并吸收新型的教育管理观念，才能充分保证高校教育能够与现代化的社会发展形势高度契合。在目前的高校教育管理中，过分强调对学生的监督作用和约束作用，这种强制性管理严重忽视了激励机制和引导机制在学生管理之中起到的正面作用和积极作用，不仅使得学生厌烦课堂教学，还使得学生对很多方面都产生抵触心理。为了彻底改变这一局面，学校和教师的管理者首先应该摒弃传统的思想观念。就知识教育而言，教师应该正确平衡知识积累和知识综合以及知识创新间的关系。就整体教育观而言，教师应该以“以人为本”为基本教学理念，将学生的学习主体地位进行充分凸显和体现。同时，将传统的应试考核思想转变为全新的创新思想培养，不断激发学生的创新意识，培养其创新思维以及提升其实践能力，从而推动并促进高校教育的管理观念从量变到质变。
2.2对教育管理模式进行改革
在具体的高校教育管理工作中，学校和教师应该综合分析各种实际问题，通过各种热点问题的讨论和研究调动学生学习的热情和积极性。就目前我国的高校教育管理而言，时代感的缺乏是其最主要的问题所在。所有的高校教育管理都一味侧重于理论教育，与现实生活的联系不大，这就导致了学生对管理课程缺乏兴趣的情况发生。为了积极激发学生的兴趣和积极性，学校和教师在进行教育管理时，应该不断改革和创新现有的管理模式，始终贴近学生的现实生活，并紧跟时代发展步伐进行内容选取。只有这样，才能充分满足学生各方面的学习需求，达到引导学生学习，激发学习兴趣的目的和效果。另外，教师在实际教学过程中，不断加强多媒体、网络等现代教学手段的积极应用，不仅可以持续不断地提升学生的学习积极性，还能最大程度地激发学生进行问题探索和解决的热情。
2.3对教育评价体系进行调整
针对高校教育管理的评价体系，主要应该从两个方面进行调整和改革。第一，教学评价的内容方面。评价内容越丰富，对学生能力进行的评价才会更加客观、更加全面。在具体的高校教学中，应该将学生基本情况、品德发展、课堂情况等各方面纳入教学评价内容，不能将学生学习成绩作为唯一评价标准。第二，教学评价的过程方面。无论何事，都应该重视过程多过于重视结果。在高校实际教学评价中，应该将学生的学习过程作为重点评价对象，对其中出现或即将出现的问题进行及时修正和解决，始终秉持着鼓励为主，鞭策为辅的评价原则进行教学评价。
3、结束语
虽然目前我国高校的教育管理工作还需要不断进行改革和创新，但是，在“以人为本”视野之下，我国高校教育管理相关工作会得到非常顺利的发展，其进程也会得到大幅度缩减，使得我国高校教育管理快速进入现代化管理阶段。
参考文献：
[1]左宝霞.以人为本理念下的高校教育管理[J].教育与职业,,(19):23-25.
[2]李咏.以人为本视域下的新时期我国高校教育管理研究[J].时代教育,2015,(11):133-134.
篇11：电子商务环境下市场营销创新研究论文
1.1明确电子商务市场营销发展方向
作为消费者消费重要途径，互联网在商品销售中具有越来越重要的作用，消费者能够利用互联网来搜索购买商品信息，促使消费者购买商品来体验商品和使用商品，进而提供更加周到的服务。一部分企业目前致力于构建现代化以及专业化网络营销模式，这样对企业营销具有非常重要的影响。作为便捷互动沟通形式，网络成本相对较低，同时也能够实现虚拟世界到现实世界有效转化。很多网络经销商已经实现了有效活动方式，这样能够实现企业与顾客的有效沟通，利用创新性市场营销手段以及市场营销模式，能够有效适应社会发展需求以及时代发展特点，为企业发展指明方向。从顾客的角度分析，企业可以与顾客构建长期合作机制，实现相互信任和相互理解，考虑到服务群体特殊性，为顾客提供更加及时、更加周到服务。网络公司在实际的服务过程中，需要达成服务共识以及营销公式，实现商品资源的有效共享，利用互联网来进行有效宣传，降低广告宣传成本。
1.2转变电子商务环境下市场营销观念
电子商务环境影响下，单一化营销方式无法满足实际需求，这就需要构建互动式市场营销方式。在传统市场营销过程中，往往是利用销售点来进行一对一、一对多或者是多对多的销售方式。作为大众营销方式，电子营销的营销对象具有多样性。作为商品质量重要依据，需要重视商品评价，利用短信、邮件或者是电话等方面进行销售，有利于提升实际服务水平以及销售质量，这样就能够为顾客提供更加有效消费建议。在进行电子商务营销过程中，需要转变被动营销方式，通过与多个网站合作来进行营销，利用营销广告来激发购买者购买欲望，消费者可以结合自身需求来利用网络引擎来输入需要产品、需要风格、需要大小等等，重视市场营销创新，利用新技术促进电子营销发展。
1.3市场营销定价合理性
为了能够降低网络实际交易成本，利用网络能够有效沟通与交流，顾客很容易实现愿望，一部分网站利用较低价格或者是商品打折方式来促进消费，在进行电子营销过程中，消费者消费渠道具有多样性，消费渠道相对较多，但是竞争也非常的激烈，定价建议特色性以及定价策略特色化具有非常重要的作用，往往“热卖”、“特价”等往往能够快速吸引顾客关注力，激发顾客购买欲望。互联网日渐发展促使电子营销发展空间越来越广，这就为企业发展提供了经济利润以及经济效益，同时也面临着非常大的市场竞争，随着消费链结构日渐变化促使生产商可以成为直接的供货商，供货商也可以利用多链条与消费者进行沟通，往往单一化、传统化中间商链条呈现出多样性，这就为企业营销提供巨大的挑战，利用多样化销售渠道能够有效满足消费者消费欲望。
1.4构建更加健全电子商务的信用管理制度
无论是传统营销还是新型营销，信用对企业网络营销具有非常重要的作用。电子商务日渐发展促使企业面临着非常大的挑战，这就需要企业构建更加完善网路营销工作机制，有效执行信息化的管理工作制度，有效维护消费者合法权益。企业可以结合电子商务发展实际情况构建信息销售的评估模式，肯定企业销售产品，促使消费者利用信用销售评估来找到更加适合自身产品。同时，还需要构建较为专业第三方认知机构，进而为电子商务安全交易提供安全保障。
1.5重视市场营销中网络营销创新
所谓市场营销，实际上就是为企业营销提供行动准则以及行动纲领。与传统营销相比，网络营销转变了同质化营销理念，采用异质化、集中性营销理念。传统市场营销大多是利用电视广告或者是购物商城等方面进行销售，这样能够符合消费者消费理念，但是在消费广告方面投入了大量的资金和人力。网络技术日渐发展促使市场营销呈现出复杂化、小型化等等。网络经济日渐发展促使消费者具有自主选择权利，利用搜索引擎能够选择符合自身需求个性化产品，企业可以结合市场需求提供特定化消费服务。市场营销规模逐渐扩大促使小公司市场竞争力相对较弱，这就需要小公司能够结合市场发展特点独辟蹊径，确定消费者群体，详细划分市场，为消费者提供特色化服务。网络市场营销促使消费者能够与企业进行有效互动，同时还能够促使企业各个职能工作部门、营销工作部门实现有效互动。企业在进行营销过程中，可以利用不同工作部门之间分工差异，尽可能较少重复劳动，避免资源浪费，这样能够实现不同工作部门信息传递有效性，有效降低实际协调工作成本。网络技术能够有效传统营销分工以及营销合作方面制约，利用互联网技术实现网络调查，实现企业利益消费最大化，为消费者提供更加专门还服务。利用网络信息反馈能够实现企业内部信息有效传递，销售工作人员可以结合企业消费产品特点以及消费者实际需求来提供意见和建议，实现各个营销工作部门之间的有效协调，有效发挥网络营销在市场营销中的作用。
1.6构建营销组合创新
在传统的市场营销过程中，由于受到技术以及物质方面限制促使产品价格、产品宣传、产品销售、企业的.促销对策等直接的影响企业经营情况以及企业营销对策。电子商务环境营销下促使营销对策发生非常大的转变。摆脱了地域概念以及范围概念限制，简化宣传手段，实现销售渠道多样性，这样能够有效剔除商业成本，降低产品价格。在网络营销过程中，需要考虑到电子商务营销问题，诸如，重视竹叶系统以及电子商务系统完善工作，有效满足消费者购买欲望以及购买需求，为消费者提供更加便捷的购买服务、退货服务以及售后服务等等，高质量满足消费者购买欲望，实现企业与消费者之间有效沟通。作为企业战略发展的重要资产，顾客在企业网络营销中具有非常重要的作用，企业需要重视顾客数据库管理工作以及应用工作，有效分析消费者消费轨迹，结合消费者个性消费需求，与消费者构建长期性销售关系，有效锁定消费者群体。互联网使用人数逐渐增加促使企业需要制定有效对策有效吸引消费者，提升市场营销有效性。
2 结束语
利用互联网平台能够促进电视商务市场营销，同时还有利于提升产品信息传递的便捷性以及迅速性，在一定程度上节省企业推广成本以及宣传成本，提升企业经济效益。电子商务环境为企业市场营销理念创新提供了保障，利用宏观调控政策能够构建新型管理模式。人们生活与电子商务具有非常密切的关联，电子商务对人们生活具有越来越重要的影响。互联网发展促使传统市场营销对策已经无法满足实际需求，这就需要制定更加完善企业营销对策，提升企业市场竞争力。
参考文献：
[1]陈娟.电子商务环境下企业营销创新策略探讨[J].中国管理信息化,2008(8):111-113.
[2]赵巧.电子商务环境下网络营销模式的创新[J].中国商贸,2011(32):124-125.
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