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怎样复习托福可以考到100

时间：2022-12-10 10:10:22 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编为大家整理的怎样复习托福可以考到100，本文共7篇，欢迎阅读与收藏。

怎样复习托福可以考到100

篇1：怎样复习托福可以考到100

怎样复习托福可以考到 100

说到托福备考，刚开始的时候大家都会一头雾水，感觉要去了解的东西太多了!而且说到复习方法，一千篇经验贴里可能就会有一千种方法，让人不知所措。

趴趴今天就从最基础的托福考试是什么说起，向大家分享一些提分快、针对性强的托福备考经验，帮助大家争取在较短的时间内将托福分提升到100+!

1. 背单词是基础

单词量是英语语言能力的基础，背单词是托福考高分的必要前提，只有积累到一定词汇量之后，才能进阶学习解题的技巧。所以如果感觉托福每一个模块都寸步难行，就必须先回去扎扎实实地背单词

单词书、手机APP都可以用来背托福词汇，另外趴趴还整理了趴趴托福8G开学大礼包(如果有需要，请私信趴趴获取哦)，背单词必备词汇集!还有一种方法就是在做题中积累自己的单词量。听力专业词汇数量蛮多，也十分关键，建议考生按照学科词汇去记忆听力单词。阅读则需要多做题来熟悉各科单词，比如科技类、考古类、动物科学类等等。

听说读写单科系统备考方法

2.1阅读

阅读是我们中国考生最擅长的part，而且托福阅读的句型并不是特别复杂，但比六级阅读稍微难一些。有长难句，十分考察逻辑。但许多中国考生对于美国社会历史背景缺乏了解，在阅读社会文化类的文章时就常常会有些隔阂甚至晕头转向。或者说在遇到天文地理科学类的文章中，由于专业词汇太多，就觉得十分费力。

但其实这两个不是最致命的，不了解并没有关系，因为阅读本来就是让你通过文章来吸收新的知识!比如一篇文章讲Mercury，你想不起来Mercury对应的中文没关系，只要知道这是一颗行星就OK，管它是水星金星，根本不影响我们做题对吧。

建议也可以采用一些辅助策略，比如在平时闲来无事的时候看看纪录片或者其他材料，积累一些对美国历史文化的了解;看到天文地理文章中常见的单词，也记在小本本上做一下积累(比如telescope, elliptical…毕竟在语境中记单词比拿着单词书直接背效果好得多~)

刷题策略：

(1)材料：OG和TPO

OG比TPO简单一点，是了解题型的第一步。TPO是非常好的刷题材料，题量大，篇目内容也十分丰富。刚开始复习阶段可以一篇一篇地刷，中期应该一组一组来练习，到临考前再留一些进行限时模考。建议大家在每次对完答案后，回到文章里，分析反思自己错误的原因，自己不理解的错题可以Po在许多托福论坛中和大家讨论。其实，真正提高实力的过程不是刷题，而是做完题目后总结反思的过程，在做题中意识到自己的弱势并及时记下来，做完后集中改正：比如时间怎么分配和安排，某种题型好像一般都有什么陷阱之类的…总结出经验后再拿新的题目尝试，反复训练以提高解题能力。总之不能做过就算过，刨根问底是十分重要的。(顺便说一下，OG和TPO，趴趴都有现成的哦，如果有需要，请私信趴趴获取哦)

(2)难篇精读

有的时候我们会发现一篇阅读错的特别多，看的特别懵，这样的篇目就需要我们去精读：打印下来当作中学英语课文那样，先查单词、划句法，再画文章的逻辑结构，最后朗读、查阅相关资料，一定要充分吸收其中的知识精华来提高自己，才不会浪费难度高的文章。

(3)只抄录做错的词汇题

实际上考前是没有办法复习阅读的，但是词汇题是可以复习的。虽然每个单词在不同的语境中可能有不同的意思，但每一次都积累一个单词，彻底了解它的不同释义总是没错的。有一些词汇是阅读中常考的高频词汇，考前翻一翻错题集，对上考场也是很有帮助的。

(4)先看题，先看题，先看题。

通读文章有两个坏处，一来是浪费时间，二来是如果你不带着问题、没有重点地去阅读，通常会看了后面忘前面，读完文章还是脑子一片空白。所以循着问题读相应的段落(这是托福考试很人性化的一点，会把问题对应的段落标记出来)，建议先定位，也就是找原文，选选项，每一个正确的选项一定可以在原文中找到对应的句子，选项就是这个句子的 paraphrase。

(5)如果有时间，整理文章的思路作为验证。

题目做完如果时间还多，可以把文章的框架梳理一遍，比如按时间顺序写的文章，我们就可以在脑海中回放一遍，在哪个时点发生过什么重要的事件。这对于和逻辑相关的题目和最后的多选都是很有帮助的验证手段。

大家平时练手的时候可以在纸上多花一些时间画出逻辑结构图，熟能生巧，到考场上也能不慌不忙。

2.2 听力

托福的听力正朝着越来越难的趋势发展。

托福听力尤其是Lecture，肯定有“段落”(段落指的是文章讲了几个要点)。一般都是3个，我们做笔记的时候就要分开来，第一点、第二点、第三点，分开记录。遇到例子，一定要标明：例子的名字(比如某个名人、某个实验等)，功能(就是用来证明哪个观点，ETS非常非常喜欢这种题目)。相比较之下，例子的内容倒是次要的。

托福的听力语速是出了名的快，lecture内容就很多，而且内容非常广泛。趴趴建议大家在刷题前先做大量盲听，不以做题为目的(走路听、吃饭听…)，揣摩教授的上课内容和语气，形成自己的反应系统。conversation同理，听多了就会对考点可能出现的位置有所预测和判断了。

还有，建议大家把听力按照天文地理等主题进行分类，把常见词汇准备好。趴趴托福也有自己收集整理的听力常见词汇资料哦，里面有听力是按学科分类的词汇列表，考生们可以略过专有名词把其他都顺一遍，把常出现的着重记下(如果有需要，请私信趴趴获取哦)。同时，在TPO手机版上分类练习也是个好选择，如此单词+题目反复，做到了从经常出错到基本不错。解决单词和学科问题后，再开始整套练习听力，提升整个模块的准确率。

另外，听力还有笔记的问题。笔记要清楚有层次，不能盲目记而不理解，当然也不能不记。我们是为了理清说话人的逻辑、做题时方便定位、同时防止自己走神才做笔记，而不是为了写一堆单词给自己找安慰。记笔记对听的效果肯定有影响：如果你发现不记笔记记不住，但是记笔记了又来不及听，那么可以好好反思一下是因为自己记的方法不对(记了太多没用的细节，或者记下来的都是完整的长单词而不是缩写)，还是自己听力的确有问题，然后对症下药，多练习多揣摩。其实听力就像阅读，只不过做题的时候看不到文本，是一个对理解力和记忆力的双重考验。

托福考试刷题策略

(1)平时多听多练多背单词

听力需要培养语感和提高听力能力，这就要平时多接触。背诵学科单词!因为lecture一开始一定会告诉你是哪一门课，这样就可以调动脑子里的关于那一门的词库。

(2)做题时一定不能走神，专注是王道!

许多考生都反馈说，听着听着听力，自己注意力就涣散了，特别是后面讲座的长篇大论，要认真听完简直是身心俱疲。但科学上证明，人的注意力可以高度集中长达八分钟，而讲座基本上也不会超过八分钟的时间。做笔记也是为了防止走神。

(3)做笔记

“速记”。要快也要清晰。形式上要尽可能从上到下记，基本上一行一句话比较好;内容上主要记动词，因为动词才是中心，名词和形容词可以用符号省略。单词的简写、中文、箭头统统可以用上，逻辑上的推导、转折也可以用箭头一目了然的表示。不该记的不要记，具体这些东西指什么也要靠大家自己做题去发现。一些关键内容(为什么，怎么做，主体关系等)是一定要记的，哪怕丢下其他细节也要记下来。建议大家多练习，琢磨出自己的笔记方式。

记笔记需要动脑，要一边判断逻辑关系一边记。许多考生做题的时候，经常会碰到，问题里的关键词在前面和后面都提到了，于是我们分不太清楚到底自己需要的是哪个，有点混淆。但是，如果这道题是第一题，我们就在笔记的前十行里去找这个关键词，然后看这个关键词附近的词里有没有和选项相符的答案，千万不要在最后那几行里找答案，定位就完全错了。

(4)充分利用TPO

一般来说，TPO的题量已经够覆盖我们的复习全程了。对于短期冲刺的同学，可以参考一些听力分类资料。这里推荐下趴趴的TPO阅读听力难度星级测评，不仅可以通过简单的筛选匹配出听力分科，还有对应的难度系数，用来刷TPO非常方便(如果有需要，请私信趴趴获取哦)。考生们可以针对自己薄弱的、不熟悉的文章类型进行练习，提高复习效率。

当然，对于自己错误率很高的听力篇目，我们也是需要“精听”的。

精听Step 1：第一遍，听+做题。如果感觉很难，可以听两遍完成题目。

精听Step 2：对答案。

精听Step 3：盲听2-3遍，尽力听懂所有内容。

精听Step 4：对着文本听，划出和题目相关的内容，解决错题;查单词、划难句句法。

精听Step 5：放着音频跟读，尽量模仿语音语调。

这样精听有很多好处，首先一开始不看原文能够逼自己不偷懒，尽力靠自己去听懂文章的意思;多关注听力问题所对应的原文，可以找到“感觉”，知道哪些内容很容易被考到(比如听力的开头不太容易被提问、转折处需要关注等等);跟读则可以很好地锻炼语感。

2.3口语

2.3.1语音语调

语音语调对于想要取得26+的成绩是非常重要的。语音语调决定了评分者对你的第一印象，自然、正确的语音语调也可以在内容的基础上帮你锦上添花，获得更好的分数。

备考重点就在于大家一定要找到自己存在的发音问题，然后有意识的纠正并养成习惯。跟读TPO听力并录音是个很好的方法。录完听自己的语音语调和语法错误，这样有助于大家练嘴皮子和总结容易犯的语法错误。

2.3.2【趴趴口语模板】(如果有需要，请私信趴趴获取哦)

A. 独立口语

这一部分我们在练习计时做题的同时，还要注重对于不同题目的积累。独立口语对于很多同学们最难的地方无非就是两点：1.说什么 2.怎么说

锻炼反应速度的训练也是必不可少的。要学会看到一个题目就能立马开脑洞。在平时训练独立口语题的时候，要有意识地减少自己思考的时间，比如只思考20秒就说甚至看完题目直接就说。毕竟未来出国后和别人对话也不能思考45秒才开口说啊。时间久了就会形成对于题目的快速反应能力。

(1)知道了思路之后该如何表达呢?

短时间内提高快的方法就是：提升自己说话的逻辑思考能力，然后丰富积累语料。提升逻辑思考能力的方法就是掌握一些核心的逻辑连接词，明确常见的展开方式，如对比、举例、列举等等。积累语料则最好是基于一定量的练习基础之上，比如自己常用的几种理由、常举的几种例子。

在独立口语部分，例子很重要，但不能喧宾夺主。独立口语通常都是总分总的形式，第一句话表明观点，第二句说第一个理由或者论点，后面第三四五句话是一个例子或者陈述，第六句话是第二个理由或者论点，第七八九句话是一个例子或者陈述，第十句话是呼应一下第一句话再表明观点并总结两个论点，如果没时间就随便提一句也可以。在论据以及例子方面，时间充裕或者我对这道题很有自信的情况下，可以举两个例子，一个论点各一个，例子的内容也并没有高大上，因为托福并没有想让大家多么地学术化，所以可以举很贴近生活的例子。

大家可以在考前一个月开始，去下载或者购买各种渠道的鸡精(机经趴趴也有，如果有需要，请私信趴趴获取哦)，因为它里面的口语部分都是真题。我们就用这些口语特别是独立口语真题，每天花半小时做十道题左右。看着题目先计时说一遍，再针对自己第一遍说的不太好的版本进行修改润色，最终写出自己对于这道题目的一个最终版本，然后计时再说一遍。这样可以训练自己的快速思维能力，同时也可以弥补自己在快速思维的过程中没有意识到的一些用词举例方面的小失误。

B. 综合口语

需要考生有一定的阅读能力和听力实力。

综合口语趴趴认为是一个熟能生巧的过程。这个部分技术性并没有独立口语那么强，也几乎不用抒发自己的感情与看法，重点在准确地描述清楚听力中出现的内容，所以练习TPO即可。

初期一定不要贪多，每篇做精，先模拟考试，录音;再精听原文，掌握做笔记的方法和小窍门，这个大家习惯都不同，趴趴建议大家用对话男女分开的十字形记法，讲座就按顺序记下来，重点标注连接词。然后对比笔记上的信息点，找到不足;最后再听当时的录音，找到发音语法内容各方面的问题，按照改进后的笔记反复练习，直到把题目说好为止。

刷题策略

口语每题是有套路也有模版的，可以通过大量资料积累。然而如果不练习的话，再多输入也不能输出;如果有同学想要一周速成口语，那还是算了。一来，把紧张的考前时间大量放在中国学生本来就不怎么擅长的口语上，往往出力不讨好，并非时间最优分配;二来，一周的时间不长，并不足以通过练习消除陌生感和紧张感，最多能做到量的提升而难以有质的飞跃。趴趴认为对口语而言，素材的积累是基础，但不是得分关键，关键在于表达能力的提升：不仅要看要背，还要会说。

综合口语中，听力部分的笔记非常重要。不同于纯听力题目(只要会选出答案就可以)，这里口语中的听力要求记下尽可能多的细节且复述出来，还要做到有总结效果、条理清楚有逻辑。

独立口语不要盲目套用别人的段子，有自己的原创更好。在输入之后还要进行加工和总结，而不是把别人的想法直接套过来用。ETS考官是能听出来一名考生是死记硬背、生搬硬套，还是真心hold opinion并出口成章的。口语想要要拿高分，还需要注意的就是，语速一定要适中，不能太快也不能太慢，尤其是太快会给ETS考官一种炫技的感觉，反而扣分。如果只是为了口语，推荐口语素材集训营和1v1提升是不错的选择，素材集训营可以按主题获得物美价廉的语料，比参加各种培训机构的口语大班性价比要高得多;1V1提升应该更详细一些，能够有计划并有针对性地进行口语提升。当然，口语说到底就是不能偷懒，要勤动嘴，而且要长线作战，长期积累。

考场TIPS

考试时要尽量说得云淡风轻，给考官一种“啊我英语说得很好(可能本来也没多好)，我很轻松，我有很多想说的”这种感觉。

临场要抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。

合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你表达的观点。

考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。(这些在平时练习的时候做好，考场上基本没大问题)

注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。

托福写作

独立写作

2.4.1尽量多写，并用不同的高级词汇

这里强调的字数多是建立在各位都有一个明确的思路线逻辑线，语法不太会出错，稍微用一些高级词汇，并且能够完整表达自己意思的基础之上的，尽量多写。

2.4.2独立写作要写让步段

独立写作一般都是第一段陈述观点，第二段让步并且在折回自己的观点，第三段至第五段是三个分论点的阐述，第六段简短总结。

让步段趴趴很推荐。让步段是一个能让你的文章整体提升的段落，他会显示出你有一个更加全面的思维，而且这个段落也就是和你的主要观点反过来说一下，说几个反观点的好处，再折回原观点。常用的叙述方法有：It is true that there are some shortcomings for赞成的那个观点(假设是A观点)，然后说下自己赞成的那个观点(A观点)有几个缺点。But what if…?来个反问句，也就是那如果真的采取反面的那个观点(B观点)呢?还是会出很多问题的，比如会有哪些问题。所以，综合所有，我们还是应该选择A。

注意，还要把每一段的段首句写好，段首句在英语文章中一定要是总起概括句，所以我们要按照托福写作的逻辑把最重要的概括句放在段首。另外，托福独立写作重点在于举例子，不管是真的假的，例证是托福最喜欢的方法。一个例子配一段议论，这样写作才丰满。

2.4.3注意逻辑

不管是独立还是综合，逻辑都要清晰，且段落之间要保持一定的一致性与连贯性，这个是考官很看重的，ETS可能不需要大家有多么华丽的辞藻和表现手法，但是一定整条逻辑线清晰地表达出来。简单来说就是要呈现给ETS你是经过思考的，你的思路是很清晰的，不是在瞎写凑字数的。

刷题策略

第一部分是综合写作。类似于综合口语，主要考核的还是听力，但压力没有口语那么大，因为相比于第一时间的口头表达，笔头修饰总归有更多的反应时间。其实，只要把主要观点和细节听清，这篇就很容易拿下。

综合写作的时候模板可以背可以用，但指的是关键词和词组的积累，如表示陈述、认同、反对、对比等可以互相替换的英文表达，每个积累三至四个就OK。因为综合写作的拿分关键在于你写下来的听力部分，听力的细节越多、越细就越好(我们假设大多数考生的阅读能力比较相同，至少可以定位阅读原文进行抄写)。因此，模板式写作是需要的，对模板要形成熟练反应，但分数是由信息量多少和语言正确与否决定，不应过度追求模版复杂而因小失大。最关键的是听力要不差+表达能力要强，综合写作才能写得好。所以一定要提高做听力笔记的能力(具体可以参考本文前面的听力部分)和把听力内容用自己的话表达出来的能力(主要靠平时积累，可以参考接下来的独立作文部分)，做到既要能听又要能表达。不同于口语，在写作中大家有充分时间回顾和修改笔记，因此建议在综合写作时列出两列.行：两列是听力和阅读，n行是主题、观点1、观点2等…要先理清楚思路：听力和阅读观点之间的关系，听力/阅读内各个小观点之间的关系，两个信息源的一致/冲突在哪些细节和逻辑上体现等等。先用3分钟理清自己要写什么、写几段，再去正式写作：2分钟进行模板式开头，剩下15分钟对应完整记录出自己听到的、读到的理由和例子。

独立写作，内容上主要靠日常的积累和水平：除了参考模板、把握结构外，语法多样性和用词准确是靠平时积累的，基础好的同学可以得瑟复杂句型，基础一般的同学没把握就别盲目套用，把常用词汇用得好也可以显得很地道。同义词替换也是很重要的一项。多积累常用单词的不同表达：如果觉得development太常见，就用enhancement吧;performance烂大街，考虑一下efficacy怎么样?这样paraphrase的能力一定可以为你的作文锦上添花。

在实战写作时字数是王道，所谓的字数限制是浮云。在保证质量的前提下，写得越多越好。注意考试时用的是台式机的高键帽键盘，不是笔记本的软键盘，大家可以提前适应，提高打字速度和正确率。不要太过纠结拼写，但千万不能错太多，毕竟ETS老师也是人，错一小部分单词也许还会理解为是你打字的问题，但如果错很多就真的会理解成你英文水平的问题了。平时要培养好的拼写习惯，并在写作完成后留出时间修正，大量反复的拼写错误便会减少，实战时只需要着重检查内容和逻辑。

最后，ETS所出的独立作文题目的重复度非常高，如果准备时间不够的话不推荐每个作文都完整展开写，可以花时间多看题目，培养自己三四分钟内想出思路的能力，想不出来的时候看看别人的范文学习一下。可以找几篇自己服气的范文(逻辑过关，用词恰到好处等)模仿其框架和复杂句型。

鸡精的使用

3.1什么是托福鸡精?

机经就是别人对上机考试的题目所做的回忆和总结。由于托福考试的试题全部都是随机选择并且重复出现的，当基数足够大的时候那么所有的题目都会对应一个较为可靠的出现频率。

3.2小心鸡精的误用

最常见的对机经的误用就是过分地依赖、无条件地信任机经。如果考生完全依靠机经，风险是很大的。而且，使用机经获得高分，尤其是入学美国后，真实的语言水平往往将得到考验，没有稳扎稳打的基础，听不懂，看不懂，不会说，留学的学术表现自然是不会理想。

然鹅，对于想冲分的宝宝们来说，鸡精还是有一定用处的。当我们真的可以踏踏实实地顺着鸡精练习写作和口语等等题目的时候，我们的能力已经无形中有了提高，对考试的紧张感和惧怕感也已经减少了很多。相对来说，写作鸡精有最大的使用价值，因为写作话题有一定范围和题型限制(虽然185道题库已经过时，但是其实现在的托福写作题目内容和分类并没有很大变化)，所以ETS会直接重复以前考过的写作题目，或在题目措辞方式上做一些调整。通过分析之前的考题重复规律，就可以推断出下一次考试的可能考察范围。这就是劳动人民的大智慧吧~

3.3针对性托福鸡精使用手册

3.3.1对于“临门一脚”的托福考生

既然是“临门一脚”，学生首先要做的是，判断自己的实际能力。

A. 如果学生能力或者之前考试的分数为20或更低10多分

仅凭一本机经预测，不会使你的成绩在两三天之内飞跃到25分以上。当然，成功案例不是没有过，但是概率很低。如果学生抱着侥幸心理，最后结果往往令自己失望，甚至会对机经口出怨言，两厢伤害，得不偿失。原因很简单：机经预测作文题目下所给出的范文，质量往往很高，因为在机经制作过程中，预测者和范文提供者的共识是，一定要保证范文高度的不可复制性。这个高度的不可复制性，也就意味着，可以杜绝某些侥幸学生依仗记忆力超群而突击背诵范文来达到高分。如果说范文写得简单了，众多考生都背了范文，在判卷过程中会集体判为雷同。所以说，这么做是为了保护也是为了防范。

B. 如果说学生水平在22-24左右

这个时候，机经的作用会锦上添花。学生的利用重点不是文章具体的文字，而是浏览其行文逻辑与思路，充分对照比较自己先前自己练习时的逻辑与思路。因为一篇优秀的独立写作文章的优秀之处无非两点：一、思路;二、文笔。如果说，两名同学的思路一致，文笔胜者胜;如果二人文笔相当，思路优者赢。对于绝对大部分考生而言，很难谈得上文笔(高端词汇的灵活使用，复杂多样句式的变换)，所以更切实可行的就是，通过浏览机经而改进自己的思路，优中选优，在文笔一般的情况下，更能够获取高分;如果说考生与机经预测作文的思路一致，这个时候，不妨借鉴一下范文的段落扩展，具体的某些亮点词汇和句式表达。

3.3.2对于时间还比较充裕的托福考生

这部分有充分时间(1个月或更多)长期准备的同学，仍然要对自己的实际能力做一个预判。

A. 如果学生自学能力很强(这部分学生还是少数)。

可以拿到机经写作题目后，先浏览。然后逐篇独立完成整个文章的构思与写作，事先不对机经有任何借鉴。(前期可以不限时写作)作文完成后，再参考范文，先参考思路，借鉴优胜思路，对文章做第一次修改。然后参考词句，做第二次修改。在参考词句的过程中，要对范文进行精读分析，对范文的每一句话用数字标号，判断范文用几句话完成了一段，平均每句话能写多少单词，进而判断全文大概需要多少字数多少句话;其次，每句话标号之后，可以清晰的辨别出文章的长难句与短句，这个时候，要逐句分析每一个长难句使用了什么样的句法，这个或这些句法在多大程度上能够被学生自己所接受并灵活使用，或融入学生自己的习作中去。这是第二次修改。第三次修改比较简单，检查语法与拼写错误。这样反复修改练习大概15篇文章，学生就大致能够游刃有余。后期则可以开始限时写作，开始更多技术层面的练习，想办法在最少的时间内写出最长的文章。在这个过程中，免不了对自己以前写过的作文有些必要的背诵。

B. 如果学生自学能力一般(大部分同学如此)或很弱(少部分)

建议是，尽量不要闭门造车。很多能力稍弱的同学要么读不懂文章，要么望而生畏，要么自己无论怎么写都觉得很差进而影响自信。所以这部分学生，不妨先报名参加自己心仪的培训机构的小班或大班课程，打下基础，再考试。如果考试出分理想最好，若还不能实现理想分数，不妨报下一对一课程，更有针对性地解决学生的问题。因为机经文章只不过是一种可能的答案，而每一个老师都有其独特的教学风格，能够在弱化学生困难，规避学生不足风险的前提下，最大程度的提高学生的写作水平。

鸡精推荐大家看的是：独立口语、综合口语、独立写作、综合写作还有单词题，如果时间很紧就只看单词题和独立口语。

鸡精是个很好的学习材料，对于考前一两个月的复习也是非常有帮助的!一份鸡精也不太贵，大家就把他当作一份珍贵的真题去使用就好啦!因为鸡精都是ETS的主题常规方向和常考词，所以积累一下没坏处的，趴趴不仅收录了以来的，还更新到了最近一次考试。

4. 其他事项补充

以刷题(上机模考TPO)为主，但刷题不是目的而是手段。通过刷题主要针对这几个可提分的问题进行解决：提高题感、体力，还有分科查漏补缺。

题感和体力这是托福考试的基础很多同学会因为练手不够多，临场发挥受到了体力和状态的影响：明明感觉这种题目就是见过，但在考场上一时半会就是答不出，眼看时间一分一秒流逝…如果不在模拟软件上控制时间做题，不熟悉答题界面和题目操作，不管平时读了他人多少经验，自己准备了多少套路，在考场上都很难有出色发挥：题感(熟练程度)真的很重要。并且，只有完整做过一套题目才知道这几个小时有多难熬，才能提高体力和心理上的承受能力。另外，通过题目模拟考试，你会对自己的基础和水平获得合理的评估，也会在一点点的模考提分过程中找到自信，就算刷题成绩不理想也不要气馁，想想减肥还有瓶颈期呢，坚持下去就是胜利。

4.1 建议的冲刺魔鬼应对方法：

考前一个月

4.1.1每周固定日期选一到两天早晨按正式考试时间安排做一套TPO四门全科，其中口语和作文用手机录下来，找老师或者水平比较好的小伙伴批改。

4.1.2下午适当休息，回顾阅读和听力错误的部分并且吃透。

4.1.3晚上，再做一套完整的TPO(如果体力不容许一天做两套完整的TPO，可以先做阅读+听力，休息较长时间后再连着做剩下的口语+作文)。

这样一天下来一共做掉两套完整的TPO，并且做错的或有疑问的部分都当天解决。

例如：用一上午做、并修正正三套TPO阅读，下午听、并修正三套TPO听力(每套题做+订正共计1小时)。然后用2个小时按照主题准备和背诵独立口语素材，再用1.5个小时准备综合口语主观题，1.5个小时准备综合口语客观题。后期可以把上午的时间用于作文：计时做综合作文，对照TPO范文修正润色，背诵常见词汇(如同意、反对、建议等);按题目内容将独立作文分类，准备每篇作文的写作思路，每种题材的作文计时练习一篇，这样的备考就极其系统并且十分有计划性了。

5. 常用资料

TPO!!!!!必须的!!!!重中之重!大名鼎鼎，无需趴趴过多介绍了昂~除了TPO，趴趴再推荐几本其他的有用教辅。

【阅读篇】

《刘文勇黄金阅读》

取材来源于“由ETS编纂的标准iBT文章”，现在网络上可以找到的最新版本是11.6版。

刘文勇黄金阅读把TPO和OG文章编纂收录到一本资料集中，并辅以翻译和答案的材料，优势正在于其答案的错误率低，翻译的准确度和流畅性很高。

适合人群：

- 小白或基础比较弱的童鞋

5.2【听力篇】

《SSS科学美国人60秒》

科学美国人60秒(Sixty Seconds Science,SSS)每期节目最长60秒，内容为科学相关新闻，简短有趣(据坊间传言，它是托福听力出题的重要来源)趴趴觉得它很适合结合网上整理的文本进行反复听写，从而提高我们的听力能力(连这么快的语速都听懂了，还会害怕托福听力吗?)而且其中也有很多科学相关的词汇，作为平时的积累也是极好的。

适合人群：

- 基础比较强的童鞋

- 复习时间比较充裕的童鞋，可以利用多余的时间提升语感。

《模拟试题》

有些学生反映自己TPO已经做得比较熟练，这些同学可以选择一些模拟试题，例如巴朗托福听力(Barron听力)，红皮Delta和蓝皮Delta

红皮的Delta比蓝皮的Delta和Barron都要难一些，如果想要冲高分可以刷完大部分TPO题目(建议预留几套TPO做考前模考)并挑选一部分TPO做精听，然后做红皮的Delta听力部分。

适合人群：

- 备考时间较短想在考试中得高分的童鞋

- 想进一步练手的童鞋

5.3【口语篇】

《口语黄金80题》

托福黄金口语80题是独立口语的精华归纳。它很好的总结了口语task 1、2题会碰到的题目的类型，可以帮助各位考生在考前有效地对于大体思路有一个预先的准备，应该是所有同学备考托福口语时的必备材料。

适合人群：

- 所有备考托福口语的考生!!

《托福口语看这本就够了》

本书作者张涵本科毕业于Princeton University，曾在ETS总部度过了一段难得的实习时光，在ETS期间他和其他美国工作人员一起出了很多托福口语题。书中系统地介绍了如何准备托福口语Task 1-6，非常精彩，尤其是综合口语的解析对大家很有帮助。

适合人群：

- 对于托福口语没有概念的小白童鞋

- 备考时间充裕，想着重加强综合口语部分水平的童鞋。

5.4【写作篇】

《托福写作一本通》

比较新的一本托福写作备考材料，趴趴亲测非常有效。

这本书从托福写作总体谋篇布局开始讲起，到细处的开头、结尾、论证方法，材料中的讲述可以说是很面面俱到，对拿着作文题无从下手的同学应该也很有帮助。

适合人群：

- 托福小白童鞋

- 对于作文结构把握又困难的童鞋

6. 趴趴精品资料分享

考托福的路上我们都不容易，所以趴趴也要给你们分享一些干货，除了上文中提到的，还有以下这些：

1.趴趴托福精选干货视频课程

2. 趴趴TPO模考软件1-53(附阅读解析)

最新最全TPO1-54

3.TPO阅听分科难度系数测评表

4. TPO1-54校对版听力原文

5. 趴趴托福口语真题及高分素材

6. 写作话题分类及高分模板

7. 趴趴阅读真题尝鲜版(9篇)

8. 20趴趴听力真题尝鲜版(3套)

9. 趴趴最全高频词汇+对照音频

10. 趴趴定制30天复习计划

11. 听力SSS最新60篇

12. 趴趴托福海外教科书Textbook

13. ETS托福官网视频

4月26日托福考试成绩查询时间及入口【已公布】

成绩查询时间

204月26日托福考试成绩通常情况下，考生可在考试结束约6至10天后登录报名网站查询成绩。ETS正式打印的成绩单通常会在考试日后8周左右通过快递寄送到考生报名时提交的中文地址。快递单号将显示在考生个人账户中。托福考试成绩的有效期为考试日后2年。请注意，考生个人成绩单只有一份，如因个人原因丢失，不予补办。

成绩报告的有效期

年4月26日托福成绩报告的有效期为考试日后两年。

成绩复议

1.考试结束后30天内，可对您的写作和口语考试成绩提出复议。

2.您可申请写作或口语单项复议，也可同时对两项提出申请。一次考试只能申请一次复议，也就是说，您不可以对某次考试先申请口语部分复议，随后再申请写作部分复议。

3.复议后的成绩无论变高或变低都将成为您的最终成绩。

4.如果您已申请了向学校或机构寄送成绩单(包括免费和付费申请)，则不能对该次考试成绩提出复议。

5.复议期间成绩冻结，不能申请成绩增送服务。

6.申请写作或口语部分单项复议的费用是615元人民币，申请两项复议的费用是1229元人民币。申请成绩复议，您须先支付成绩复议费。

篇2：托福学霸教你如何考到100+

高分攻略丨托福学霸教你如何考到100+

一.托福100+阅读如何备考?

托福阅读备考，首先要选对托福阅读材料，OG，红蓝DELTA中的阅读题都偏简单，实际考试比这难好多。如果基础比较好，可以用黄金23篇，120阅读和巴郎。黄金23篇是精华，一定要认真做，这是我们宝贵的罕有的真题来源。其实阅读这东西，做的多了，自然就会好。找一个本子，把做过每一篇阅读上面的单词题都抄上去，没事就翻翻。

二.托福100+听力如何备考

ETS给分是根据正态分布的，所以建议即使考试时你觉得前面答得不好也不要灰心，因为难的话大家都难嘛。好好继续答题才是王道!后，答题的时候一定要控制时间，不要思考时间过长，要不后面的题来不及答。没听出来就用排除法，实在不行就蒙1.2个。不要等时间结束机器自动转换页面，一定要在还剩3.4秒的时候自己转换页面!有人说听力的惨案有的时候跟页面转换有关系，所以，我们还是谨慎点好，把任何可能出现的失误降到低。

三.托福100+口语如何备考

托福口语中，一般只要把点答到了，只要语法和时态什么的不错的太多，拿Fair不难。小站君提醒您注意以下五点：

1、不要花太多时间练习口音，口语考察的是你说的内容，你只要能说的让别人听懂就欧啦~

2、老外反感我们She，He不分和时态错误。所以一定要把自己说的录下来，然后改进这些小错误。

3、口语答得怎么样跟听力密不可分，笔记一定要尽量记，到时候直接照着念得就可以了。

4、没答完不要急，把后面的听好。

5、不要还剩4.5秒就没话说了，尽量说满时间!没话说就总结前面所说的。

托福高分经验并不一定适合每一个人，大家在参考别人的备考经验的同时，还需要结合自己的学习进度及实际情况，选择适合自己的经验来借鉴吸收。

四.托福100+写作如何备考

写作有两篇，一篇叫综合写作，另一篇叫独立写作。

综合写作是要先读后听，然后通过读到听到的写一篇小essay，可以说读和听是关键，读懂听懂写出来是高分。独立写作跟我们平时见到的差不多，不过内容不会那么幼稚。

有一点需要大家注意，托福作文不要求你有华丽的辞藻，但一定要有清晰的逻辑。甚至语法错误，字数不够都是可以容忍的，但是言之无物是会被毙掉的。

以上是小站君为大家整理的托福高分攻略，希望对大家备考有帮助。正如我们在文中说到的，托福高分经验并不一定适合每一个人，建议大家吸取一些对自己有用的经验帮助自己更好地备考。

托福语法技巧：复合名词

1 名词+名词：

LondonTransport伦敦公交公司

Fleet Street舰队街(伦敦的报馆街)

TowerBridge(伦敦泰晤士河上的)塔楼桥

hall door大厅的门

traffic warden交通管理员

petrol tank汽油桶，汽油罐

hitch-hiker沿路搭便车的人，搭顺风车的人

sky-jacker劫机者

river bank河岸，江岸

kitchentable厨房用的桌子

winterclothes冬季服装

2 名词+动名词：

fruit picking摘水果

lorry driving开运货汽车

coal-mining采煤

weight-lifting举重

bird-watching观察/研究鸟类

surf-riding冲浪运动

3 动名词+名词：

waiting list等候者名单

diving-board跳板

driving licence驾驶执照

landing card登陆卡

dining-room餐厅，食堂

swimming pool游泳池

这些组合可用在：

1 当第二个名词属于第一个名词或是它的一部分时：

shopwindow商店橱窗

picture frame镜框

college library大学图书馆

church bell教堂的钟

gardengate花园的大门

gear lever变速杆

但是一些表示数量的名词不能这样用，如lump(块)，part(部分)，piece(块)，slice(薄片)等：

a piece of cake一块蛋糕

a slice of bread一片面包

2第一个名词能表明第二个名词的地点时：

citystreet城市街道来源：考试大

corner shop拐角处的商店

countrylane乡间小路

street market街市

托福语法考试解题指导

托福语法解题

一，不要怀疑题目出错

二，不要想方设法读懂题目

三，粗心是满分的最大敌人

四，不要浪费时间考虑如何改正错误

五，不要在未划线的部分寻找答案

六，看懂句子的结构永远是最重要的

七，不要在难题上花太多工夫

八，决不能放过任何一个动词、连词、关系代词、关系副词

九，平行结构与同谓语的判断至关重要

十，要遵循的常识性的语法规则：

1.介词后面必有宾语

2.句子必须有谓语

黄金规则1：

一个句子有且只有一个谓语，若有一个谓语就不能再有第二个谓语。若有另一个谓语，就必有连词，关系代词，副词。

一个句子若有连词，关系代词，副词，那此句就二谓语，分句各有自己的谓语。

例子：I go to the school。 Although he hits me，I don't hold the gradge.

黄金规则2：

在时间，条件，让步，方式，状语从句中，如果从句的主句和主句的主语一致，并且从句的谓语构成中有BE动词，从句主语BE动词可以同时省略。

The building was......When built......

of用法：OF的后面一定是名词，OF的后面不一定非要是名词，但一般是名词。

简略式：N1 + OF +N2

AS的后面可以跟一个从句的。例如：As good as she is.等。

托福语法解题技巧例题解析：语法+逻辑

口诀：一语法,二逻辑(语义),三用法,四硬币.这一口诀概括的是托福语法题整体解题思路和策略,其含义是:

一语法:做托福语法题,首先从“语法”层次开始.在这一层次,正确答案与干扰项之间的区分在语法(或句子成分)的差别上.无须弄懂句子的意思即可做对.

如: (1) ---were derived from Lation.

A. All Romance languages

B. While Romance languages

C. There are Romance languages

D. With Romance languages

上句中缺少的明显是主语,必须由一个名词性结构来充当.4个选项中,只有“A”项是名词性结构.答案只能是A.

(2) The (scientific) revolution of the early 1900“s (affected) education by (change) the nature of (technology).

上句中介词by之后必须由名词性结构来充当宾语.后面的change虽然既可作动词,也可作名词,但由于其后面还有一个名词性结构,按照”两个名词不见面“的口诀------我们后面将具体讨论-------这里只能为动词,所以C项错,答案为changing.

上面两道题均可以在不考虑句子意思的前提下即找到正确答案.这类题在托福语法”填空“部分占85%以上,在”改错“部分亦不低于60%.掌握这一规律并记住相应的规律和口诀可以大大地提高我们作题速度和质量.

二逻辑(语义):有一些题仅靠对句子成分地分析无法找出正确答案.这时,我们就必须以语义地层次来考虑语言或意思上的逻辑关系.如:

(3)She has not yet ---------- my invitation.

A. accepted

B. will accept

C. excepted

D. accepting

从”语法“即句子成分的角度看,缺少的是谓语动词,B,D两项显然不能入选,但A,C两项似乎都可以.这时就需要通过逻辑(语义)来加以分析.如选A项,句义为”她尚未接受我的邀请:.如选C项,句义为“她尚未把我的邀请排除在外”,这显然不合情理,有悖逻辑.故答案只能是A.

(4) Walt Disney (is) remembered by (an American family) everywhere for the distinctive and (irresistible) cartoon character he (introduced) to movies and television.

此句中语法关系自身似无问题,但B项的an American family(一个美国家庭)与后面的everywhere(到处,无所不在)从逻辑上相悖,为错.故答案是B.

篇3：托福口语考到25+靠什么

托福口语考到25+靠什么?这2个基础缺一不可

1. 好的阅读、听力、写作基础

一般来讲，若在托福考试中，阅读和听力成绩都在20分以下，如此口语冲击到25+的可能性就并不会太高了。同时事实上若阅读和听力成绩在20分以下，口语冲击到25+的必要性可能并不会很大吧。而事实证明，独立写作可以获得good的同学，口语拿的可能性会更大一些。由于一个在写作考试中，在时间更加宽裕的情况下是难以半语言组织明白的考生，很难想象他会在口语考试中做到条理通顺，有理有据。所以在进行托福口语学习之前，先要打好其他几项的基础。

2. 比较好的语音语调—清晰可懂

若把阅读、听力以及写作基础要达到“好”的标准才可以情况下，如此语音语调要的只是做到“比较好”就可以了。ETS针对语音语调的要求一直暧昧不明。可以肯定的是，一个语音语调十分的出色，而且直逼到母语者的考生，在托福口语考试里肯定是会有先天性的优势的。也就是说，在其他条件(阅读听力实力、答题思路、语言功底)都一样的情况下，语音语调更出色的考生，分数一定会更高一些，不过在口语高分段，这种差距最多也只是1-2分而已。

托福口语解析：提升你的信心

如今，托福ibt考试已将口语能力的考核加入，而且分值和阅读、听力、写作对等。这就使得以前只关注读写听的考生不得不花时间和精力来准备口语部分。据调查统计，考生各部分的成绩排列从阅读、听力、写作到口语依次降低，口语的分数在各部分中通常是最低的。这个现象在考生中引起的巨大的恐慌。另一种状况是，即便是平时自认为口语能力不错，听力能力也很好的同学，也会对自己最后较低的口语成绩感到不解。于是口语部分的考核就变得更加令人琢磨不透了。Ets 对口语部分的评判标准定得也相对模糊，从某种意义说，不能提供给考生清晰的指导。这样一来，口语能力差的同学怕考试，口语能力好的同学也对之没有太大信心，口语部分的考核似乎成了考生们的“鬼门关”。

在执教托福口语课程的过程中发现，目前大多数考生对“口语好”的定义似乎都是“说得相对流利，发音比较准确，语速不会太慢”。这无可厚非。然而，刚才提到的准则仅仅只是“口语好”的外包装，大家需要关注的更重要的是说话的“实效性”，即思维逻辑，语言组织和词句质量。

我觉得没有必要过多提醒大家关于语言“外包装”的问题，因为这绝对是大家注重的方面，所以在口语强化班里的同学基本都有练习过或是系统学习过发音，这很叫人欣慰。可是，大家一定要注意，ibt的口语是电脑录音，评判者是通过听录音来做分数评估的，所以，“说得快”未必是件好事，说得清楚才是重点。考虑到评卷者的“听觉疲劳”，说话的“断句”和重点词汇在重音和语调上的突出，则是有效传达信息的关键。所以同学们不要一味求快，而要注意断句，语调和重音。看看下面的例子： The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China.

这是一个在口语表述当中很上档次的句子，但如果大家把他一口气读完的话，这个句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下很可能还会让评卷者无法听清楚。于是我们需要借助短句和重音来表达，下面我用/作为断句的标志，用〉来点明重音，于是我们可以这样来处理这个句子：

The Great Wall〉/was the greatest /man-made military defense structure〉/in ancient China.

大家可以试着读一读这个句子。断句并可以是稍稍停顿，或者是拉长词的读音，我们在wall 的时候拉长读音，在greatest和structure后稍作停顿，于是这个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China划开了。补充一点，这样的口语听来更上档次。所以在这里，想提醒大家是，为了使表达效果更好，是语言听起来更加悦耳，我们不但要注意发音，还要注意说话时的断句和重音。

这是语言的外包装，但做好了这一切是绝对不够的。正如每个人在打开美丽的包装盒时所期待的是盒子里面更加诱人的礼物一样，每个考官在悦耳的声音背后更想想吸纳入耳的绝对是有组织，有意义的词句。所以另一重对语言的要求也接踵而至，即说话的 “实效性”：思维逻辑，语言组织和词句质量。

在第一和第二题的独立口语任务中，大家需要作的是就自己的经历或向法来回答一些问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间15秒，答题时间45秒。这类型考试的形式和面试很相似。15 的准备时间形如虚设，根本无法让考生绘制一个好的答案。大家都知道，要想在面试中表现得好，事先必须有所准备，同理，要想在这两个题目上得高分，预先的素材准备时必不可少的。正所谓：有备无患，胸有成竹。

信心百倍，微笑说话。

我们先来看看关于如下题目的两种答案：

What is you favorite place for reading?

Answer 1：

I think my favorite place for reading is the library. First because in the library, many students are reading and you will read with them. Second because in the library, you can get many books easily, so you can get to the information quickly. En … so I like to read in the library.

Answer 2：

Unlike many people, my favorite place for reading is the park. I just like the atmosphere. Reading is tiring, and when I feel tired, I can look up from the book and see people jogging on the path and boating on the lake. Then I feel relaxed. Still, when your eyes feel tired, there are many green trees and lawns to give them a good rest. In the park, you can see many old people taking their beloved birds and dogs for a walk. This gives me inspirations. Indeed, I like to read in parks rather than in libraries or classrooms.

大家一比较就会觉得，前者了无生趣，机械死板，内容单薄;而后者新颖敌特，语言丰富，内容翔实。我要求学学员在学习完毕之后能答出类似后者质量的答案，但在15秒的时间内准备出后面的答案对大多数同学来说是不现实的，而如果提前有所准备，情况就大为不同。于是第一和第二题的信心来自提前的准备。但考生又会有疑问，题目范围如此之广，涉题领域如此之大，怎么下手去准备呢?题目有无数，准备题目自然不是上策，而准备“资料库”，学会“借题发挥”则不一样，定会事半功倍，效果非凡。于是第一和第二题的成败关键就在于资料库的搭建和“转话”技巧的培养。

第三题和第五题比较类似，都是听对话之后回答相关的问题。听懂对话是成功的一半，而如何不失重点，合理有效的组织答案则是成功的另一半。对于听力好的同学而言，学习组织答案的技巧是关键。如果连声累述而没有重点，或是词不达意缺少亮点，岂不白白浪费了好的听力。对于听力能力欠佳的同学而言，如何把握对话的节奏，关注重要的信息，用说话结构的完整来弥补听力的不足都是重要的技巧。这些都是课堂上讲述的重点，也是备考信心的。正所谓

第三题：火眼金睛读材料，熟门熟路记重点。

对话模式心有数，有效信息尽入耳。

第五题：对话结构我知道，信息丢失不重要。

答题要点我抓到，说话结构都知晓。

第四和第六题类似，是通过听一段课堂讲座来答题。生僻词汇，快速语流给同学们造成了听力上的巨大障碍。于是大家首要解决的问题是如何对待听力材料，如何最好的利用听到何读到的信息，如何在合理的答题结构中来隐藏听力的缺失。这样的题目对说话的技巧要求是非常高的，而掌握这些技巧就是考试信心的源泉。正是：

第四题：火眼金睛读材料，熟门熟路记重点。

讲座要点听于耳，答题套路埋于心。

第六题：听懂讲演是重点，记下信息是关键。

巧妙避开不利点，结构完美撑门面。

如果大家能够充分准备，信心百倍，托福的口语考试将不再是“鬼门关”，而是“凯旋门”。

托福(toefl)口试指南

托福在近年来了一次大变脸，取消了语法部分，增加了口语测试。其中口试部分，共六道题目，每题4分，难度较大。特别是后四道题，融读、听、说于一体。其中第三题提供一篇百词左右的阅读材料，考生需在45秒内读完，然后再听一段长达1～2分钟的对话，30秒后，给考生1分钟时间陈述两段材料和对话。

“这个难度很大，很多考生栽在口试上。”专家称，以口试第三题为例，考生需经历读、听、思、说四个步骤。时间只有15秒、30秒，稍一“打野”，就一抹黑了。

在口语测试中，考生不必陈述自己的观点，而是用听读材料中的具体信息作答。这其实就是在考查学生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速归纳、总结、融合，然后再用口语复述的能力。很多考生反映，最不适应的题型就是口语先听后说部分。这“最不适应”反映出了考生对新托福的新题型产生了严重的 “水土不服”。

新托福与旧托福相比较，增加了口语和综合能力测试，对阅读和写作占优势的多数考生来说，新托福“放倒”一批考生也在情理之中。

考生在强化口语表达能力的同时，切不可忽略了阅读和听力。专家建议，平时在上课时，可尝试用英语做笔记，锻炼汉语转换成英语的反馈能力。

“很多考生在口语测试中，容易犯‘鹅、鹅、鹅’的笑话，即不时卡壳。”老师们说，在新托福的口试中，考生要谨记放慢语速，如果用很快的语速作答，稍有停顿，考官会误认为你是由于词汇量不够而卡壳。对此，专家建议，平时最好有意识地锻炼自己的词语运用能力，如和同学一起做“句子接龙”游戏，以某句话为故事开端，每个人顺势接一个英语句子，情节足够丰富后，即成一个有趣的故事。

此外，新托福会经常出现一些专用词汇，如医学类、生物类等。学生平时记单词时要留意生僻的专用词汇，即使不会拼写，也要做到“眼熟”、“耳熟”，不要让这些生涩的词汇影响了在口语考试里的表现。

托福(toefl)口语三点提醒

由于新托福加入了口语测试部分，使得最容易被“总结”出应试技巧的托福考试也面临“无机可投”的尴尬局面，因此，那些托福网考先行者们的实战经验，成为新考生最受关注的话题之一。

新托福口试难度大

根据官方指南的表述，新增的口语测试分为两大部分，共有6道题目，包括独立回答题(IndependentSpeakingTask)和综合性回答题(IntegratedSpeakingTask)。

这些题主要是考查学生的阅读理解、听力理解和口语表达等综合能力。最难的部分莫过于第3、4题，其要求是考生先在45秒内阅读一段文字然后短文隐去，再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，时间大约为1分半钟，最后要求考生根据先前所读、所听的内容回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。通常一道是情景题，另一道是学术题。

专家表示，口语考试有0～4分五个档次，考生对话题的展开程度、口语的流利程度与发音的清晰程度以及回答内容与话题的切合程度是评分的重点。这些测评标准比是否有地道的英语口音更重要。“把听、说、读、写融合在一起是托福网考的最大特色”。有关专家认为，“托福网考”更侧重考生的实际交流能力，其目的是帮助考生到达北美校园后，能顺利地进行学习交流。包括在听力中增加美国俚语、“言外之意”对话、融合听读的综合写作等新要求，都是为了培养考生的综合交际能力。

在考生交流中，大家普遍反映，口试现场并不是那种理想的小隔间，往往身后同学的对话会较清晰地传到前方，还有一部分同学对试音流程不甚熟悉，没有按照规定阅读例句，影响了口试进度。而最大的问题就是因为看不到考官的面貌，单凭几个简短的评价词语，很多考生对自己的口语水平没有十足把握。

对此，专家建议，中国考生在备考时要“能说尽量说”，有意识地将听说读写融合在一起，无论练习哪一项时都做相关练习是最重要的。

专家提醒考生谨记三点

第一，保持逻辑思维的敏锐。

西方人在口语表达时会事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架，对开头(提出论点)，中间(发展论点)，结尾(总结或辨析)进行规划。所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让考官形成思想认同，觉得你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。而很多中国考生过于“含蓄”，回答问题毫无计划性。以这种思维方式来与西方人进行沟通，不仅影响双方理解，时间(通常是45秒-1分钟)也不允许。

第二，注意语音和语法。

很多中国考生理解为说得快就是英语流利的体现，结果发音含混不清，很多考官重点考察的发音不到位，而在词语运用上过于简单，信息含量低，影响考官打高分。因此，考生在陈述过程中要有丰富的抑扬顿挫的语调。对于语句重音、语调方式及停顿等，要掌握得自然飘逸。并注意口语的修辞化，对一些修辞能恰到好处地进行引用。

第三，掌握好答题时间。

平时考生在准备口试的时候应该强迫自己对于某个话题在最短的时间内形成一个清晰、有逻辑性的观点以及证明过程，并试图先用中文表达出来，以后再慢慢地过渡到英语上面去。

篇4：托福考到110分要多久

托福考到110分要多久?两个月就够了

在接触了上百名托福100+学员后，班长得出一个结论：托福分数跟考生备考周期的长短并没有直接联系。听到这个真相是不是很震惊呢??!!

一直以来，家长和考生都存在一个误区：认为托福备考时间越长越好。因此班长见过不少小学四、五年级的家长给小孩报名托福班进行学习，其实那些报名一对一的小孩子还好，一对一的老师会根据孩子的英语程度匹配相应的托福学习方案。而那些报名大班课程的家长不仅达不到他们心里期待的结果，反而会起到反作用。想一下就知道大班课的老师不会根据一个学生的程度去拖慢整个班的进度吧!说的有点远了哈~

高分案例

1-2年的托福备考周期是完全足够的。那些准备了3、4年托福考试的学生是什么状态呢?不着急备考，学习状态松散：一周上一次课、背一次单词、做一篇听力、一篇阅读……有可能一周只有那么一天用来专心学托福，其余6天做着与托福完全不相关的事情。每周用1天的时间去学习、消化、吸收，用6天的时间去遗忘，长此以往学习效果怎么会好呢?

我观察过那些备考周期只有3-6个月考生的状态，有很明确的托福学习计划，细化到每天、每周、每月，那些高分学员往往是按着这些计划来执行的。很多学生的通病是有着很好、切实可行的学习计划，可是做了一周就没办法坚持下去了，这样的同学急需一个学习督导老师来督促你进行每天的学习任务，只要能够按照科学的学习计划进行，托福高分根本不是问题。

各科老师提分经验总结

阅读——朱昱明

小宇同学的阅读提升主要分为了四个阶段。

第一个阶段主要是让学生将语法和意思理解向结合起来读长难句，从而加快句子主干的提取速度和句子阅读的精准性(学习长难句分析是阅读前期非常重要的一个过程，句子能不能读懂全靠这个阶段打的基础了);

第二个阶段的重点在于题型技巧，着重于应试技巧的讲解;

第三个阶段是带着学生主动去深入思考文章中的句子，逐渐培养起对文章脉络的把握和预判;

第四个阶段则是通过逻辑链的方法系统训练学生对句子之间逻辑关系的把握，能敏锐的找出行文脉络的变化和句子之间的联系，理解作者为什么能这么写文章。

成功的主要原因在于每个阶段学生都能够配合老师布置的任务工作，态度认真，对布置的作业很少打折扣。且本身有一定的逻辑思考能力，善于且勤于主动思考，在后两个阶段的学习中进度推进的比较扎实。

班长要为新东方在线致赢托福1对1打个call，报名任何一个致赢托福1对1班型，从学习计划制定到一对一学习督导、从课堂反馈到课后作业批改……每天都在进步、每节课都是一次提升。

听力——常丽丽

由于在国外学习了一段时间，小宇本身听力基础很好，但对做题技巧完全不熟悉，所以即使难度中等的文章，做题正确率也不太高，因此课上首先帮他梳理笔记和文章结构，这样可以解决绝大多数难度中等的文章;接下来提升练习难度，选取语速快和细节多的真题，让学生提前适应真实的听力考试;最后分别从心态上和做题技巧上给出意见：学生聪明，做题又快，但这也是缺点，往往对于选项分析不够到位，经常做错自己听懂的内容，课上要强调踏实不浮躁的心态。

口语——柴晓宁

小宇同学的口语基础相对较好，发音和语调基本不受口音影响。思路也比较活跃，但是在独立口语部分有时候会钻牛角尖，把原因理由说崩。在课上主要强调了各个题目在回答时的结构，时间分配，以及常用的句式。尤其着重针对流利度以及长难句的组织方面进行了大量的练习。结合学生本身在国外生活的经验，以及日常口语中常见短语的使用等。到考试前，已经基本形成了完整的逻辑框架，一些随手得来的常用句子甚至段落，以及用篇幅来控制时间的习惯和自觉。

写作——郭洁

综合写作：小宇在国外生活过一段时间，所以听力还不错，综合写作部分我给他专门练习的部分是对于阅读信息的改写和听力阅读的反驳对应逻辑呈现，在讲解完答题技巧后，我挑选了TPO中常考的话题类型给他作为课后作业，每一次作业暴露出来的问题都进行了修改。

独立写作：独立写作部分，学生之前不太适应托福写作的一些比较特殊的题型，在论证的过程中也收到雅思考试的干扰，习惯全文说理。在后期的课程中，我主要给他介绍了各种题型的分论点的写法并且布置了近3年的有代表性的一些真题给他作为练习素材，论证部分给他补充了人例物例事例的举法和一些素材库，并且要求他建立自己的例子库，小宇平时读过一些英文经典著作，对时事报道也会关注，有了举例的意识后，很快就能够用具体实例和分析说理进行结合。

托福分数100+的备考经验

5个月，从86到103分，拿到这个成绩还是相当满意。回想一路走来考到托福100+并没有一开始想象那么难，相信很多考托小伙伴都可以做得到。

来源：新东方在线

下面我会从词汇、阅读、听力、口语、写作方面分享给你们我的方法和经验。

词汇

托福词汇我基本反复背了至少3遍，有空的时候就会拿出手机打开“乐词app”背会单词。我选择的就是最经典的托福词汇乱序版，应该就是那个“绿皮书”。市面上的托福词汇书种类繁多，我的建议就是找一本比较全的书，反复背几遍比翻多少本书都强!之所以会用乐词是因为，这个app可以听音，随时听，脑子里记得发音都是最准确的。

阅读

阅读满分这个我一点也不意外。在刷TPO时我就已经感受到十足的把握了。练习材料还是要以TPO为主，对待真题，态度一定要认真(千万不要糟蹋了真题啊)第一遍做时，每个部分都要分开练，也要掐好时间进行训练，TPO前40套可以用来反复练习，后面到55套就要完整地来测验了。

注意：阅读里面的词汇题是尽量不要丢分。这一部分真题可以全部刷一遍，着重看自己的错题，熟悉词汇题的套路，熟悉之后你会发现词汇提示根本不用去看材料就能做对的题目。

1对1的课程我一共上了4节阅读课，在课上老师发现了我的问题：面对长难句，分析结构花费时间较长，导致我的阅读速度很慢。除此之外，对于细节的定位把握的不够准确。通过课上老师教授的阅读做题技巧以及手把手的练习指导，正确率提高了很多。

听力

如果是还处在听不懂、跟不上的阶段，精听是必须要练习的。前期练习精听可以选择老托来进行，当你觉得听老托没什么压力的时候，可以尝试听一下SSS科学六十秒。关于：听不懂听力内容一样可以拿高分这个说法，完全是胡扯!假的!班长辟谣!只有听懂更多的细节，把握整体的含义，才能提高正确率。

在托福1对1的课堂上，老师用1节课的时间串讲了听力题型和记笔记方法，并且还当场进行训练，虽然只有短短的一节课，但听力却有了质的飞跃。课下一定要做的事情就是：背诵听力的学术词汇和坚持听写来提高反应速度和识别能力。

口语

毫无疑问，口语是我最弱最弱的单项了。从十几分到二十几分的提升还是有些经验要分享给大家的。因为机考的原因，答题时间非常有限，所以口语的答题技巧和套路是最最强的。先要搞清楚，口语的题型，Task1、2是关于个人话题，Task3、5是校园话题，Task4、6是学术话题。针对口语的练习，必须要计时，因为很多同学在有限的时间内是答不完题的，而且容易紧张，紧张到完全忘记自己该说什么，各种卡顿，这些都是非常知名的。只有在联系时候习惯这种紧迫感，考试时候才能轻松答题。

1对1课程提升最明显的科目就要数口语了，每节课老师在带我练习的时候都会有新的启发，尤其是口语的话题比较缺乏，自己练习的时候也很茫然，每节口语课后都感觉打开了新世界的大门，一点都不夸张的说。

写作

最后来说说写作吧，其实在这个科目上我花费的时间最多。一共上了十几次写作课，系统得把综合与独立写作很透彻地学习了一遍。特别感谢我的写作老师，在句式运用、观点展开、段落结构给了我很大的帮助。每次课作业我都尽量认真完成，因为老师批改的很细致，每次上课知识点讲解+课后练习+批改后，都是一次提升。

托福112学霸经验分享高分原来是这样炼成的

托福112分考生背景介绍

苏同学，上海某国际高中二年级学生，在7月的托福考试中取得了112分的好成绩，四科成绩分别是R30，L28，S27，W27，整体分数排布相当漂亮，这份成绩相信也足以用来申请任何一个对托福总分以及单科成绩有特定要求的美国大学专业了。

苏同学一共参加过三次托福考试，之前两次考试中第一次以试水为主，所以得分也只有80多分，第二次经过一番准备后考到了104，但本人对这个成绩并不满意，觉得还有提高空间想冲刺到110分以上，第三次考试终于实现目标，下面让我们来看看她的托福备考经验。

托福阅读备考：练习多用真题，关键词定位提速

在真正的托福考试中，首先考的就是托福阅读，正常情况下是3篇阅读文章，答题时间一共是60分钟(改革后为54分钟)，题目数量不一，基本都是13-14道题(改革后为10道题)。但有时你也有可能会遇到加试，考试时间和题目数量都会增加。所以开始考试的时候就要看屏幕上的显示的倒计时吧，看你是不是赶上了加试。

对于阅读方法，个人觉得关键词的总结很重要。具体来说就是拿到一篇文章，不要盲目的从头看到尾，你可以先抓住首末句，了解一下文章的大体意思以及作者的态度，然后再进行逐段阅读，并边读边记，只要记录每段的关键词就可以了。

由于托福阅读文章一般都是在段落内部再分层的，所以大家只需要按照内部的层记录关键词就可。记关键词的目的就是为做题时能够快速地定位到答案，这也是托福阅读速度提升的一种最有效的方法。托福阅读的很多考题就是考察大家的细节，那么关键词的锁定就很重要了。

还有一点要注意的就是单词题，这类题型千万大家不要丢分。托福阅读的单词题一般在阅读在段落中都会有相应的解释句子。如果遇到单词题大家可以把词放到句子里去，看看和原词的效果是不是一样的就可以了。

出现生词是很正常的，但是也不要被生词给镇住了，如果遇到实在不会的生词就忽略掉好了，因为遇到一两个生词并不会影响对文章的理解。但是这并不代表备考时不用复习单词了，单词是一定要背的

托福听力备考：学会抓住并记录关键点

托福听力的练习，我还是建议从TPO开始练习，听完的过程中做笔记，然后来答题。我认为最有效的训练方法就是大量的练习和积累!如果听力一直不好，那么想在短时间内提升起来是非常困难的。所以在平时练习的时候，同样需要根据真题来练习，当然了像一些英语广播、原版听力等之类的也可以用来辅助练习，效果还是有一些的。

其实托福听力也不是想像中那么难，只要在听力中抓住有转折意味的词像however，或者first，second这样的鲜明的指示词，重点记录其后面的内容即可。还有重听题，这种题一般关注的都是听力内容中说话人语气很奇怪的部分，所以听时一定要着重听说话人语气拐弯的地方。

最后，就是记笔记真的很重要，不过一定一定一定不要试图将所有的内容都记下来。这句话真的是说着容易，因为只要一开始听一般就开始疯狂地写，基本上是听到什么写什么，唯恐漏掉一个词，但这样真的很影响听力的质量。

而且考场里让我们记笔记的是一根很粗的铅笔。同志们，写两笔就很粗很粗了，大家都懂的。所以只记关键的名词就行，长名词甚至可以用首字母替代，一些动词可以用符号的就用符号，总之抓住说话人强调的地方，转折的地方，语气奇怪的地方就好。唯一的方法是多练，像我一样每天至少练1-2套TPO。

托福口语备考：练习要录音，保持速度持续练

其实这也是我的弱项，因为我本身就比较容易不好意思，但是这种性格在准备托福过程中真的很害人，所以一定要想办法克服这种心理障碍。

我当时就是每天做TPO。大家一定要用那种有麦克的耳机，一定要把自己做题时说的录下来，第一次听一定倍受打击，比如我听完第一反应就是这真的是我说的?声音失真就算了，怎么听上去讲的那么糟糕呢?所以只有听自己说的才能知道自己的不足在哪里。

其次，一定要说得又快又清楚，速度是必须的，如果说的慢慢腾腾，老是嗯嗯额额的肯定不行，你也不要以为改成well就能蒙混过关，老外也不傻，well是啥意思人家比你懂。所以用well这种词也要慎重，一个还能忍，一个劲的well就肯定完蛋了。

另外口语必须每天说每天练，保持口感，保持速度，我第一次考完以后中间有一个星期没练口语，之后再练的时候可以明显感觉到自己的生疏退步，所以口语练习真的不能停。

托福写作备考：字数很重要，例子要记全

写作分两项，第一项是综合写作，第二项是独立写作给个题目直接写。字数首先一定要保证。有了一定的篇幅字数ETS才会最基本的认为你把该说的点都说清楚了，所以努力在30分钟内写到400到500字吧。

综合写作比较简单，基本上听力中会把所有的点都说出来，每篇文章都会有三个重点内容，记下来，一定要写到文章中去，写得鲜明而简略最好。当然还一点很重要的就是听力中的例子要尽力记全，这些例子是很重要的。

因为在写作过程中短文章会一直在旁边显示着，而听力只有一遍，所以记全听力中的例子，重点写听力的内容，简要地写短文章中的观点即可。注意短文章里的句子不能直接抄到你自己的写作中，否则会扣分扣很厉害(第一次考的惨痛经历)。这项写作的重点就是检验你能否复述好听力的内容，所以加油吧。

独立写作我还是那句话，必须多写多练。我在考前的一周内写熟了20多篇真题作文。不付出努力就像获得成功是不可能的，这是不变的真理。

【干货】托福听力技巧

我们知道，听写(Dictation)是提升听力一个非常重要的途径，通过听写的练习，考生对于单个单词以及整个文章的认识都能够得到明显提升。然而很多人虽然知道这个提升方法，却不知道如何准确利用听写去提升自己的听力水平，反而只会白白浪费时间。

实际上，听写的过程其实应该分为两个阶段：辨音练习阶段和文章内容理解阶段。其中第一个阶段是用来练习辨识文章中单词的发音，第二个阶段为了练习理解文章段落及全文的整体意思。下面小编将给大家分别介绍两种听写方法的具体操作过程和它们的适用范围。

辨音练习

顾名思义，辨音练习就是为了提升考生对于听力中牵涉到的语音现象的辨认。很多考生认为托福听力难，听不懂说话者说的是哪个单词的原因主要是美语的发音和我们接受的教育中的英式乃至中式发音的巨大差距造成的。这些差距体现在美语的特殊语音现象，如连读，弱读等。辨音练习就是在有了一定的语音知识之后，通过不断的听文章，找到不熟悉的语音现象并加以积累，进而达到对文章中的语音都能够熟稔的程度。

但是在这个练习过程中，有两点需要注意：

(1)其一是听写过程中没有听懂的单词要竭尽全力听，实在听不懂可以暂时放过，最后再参照原文修正自己的错误。一定不能听一两遍之后觉得听不懂就放过，在对照原文时又觉得其实都会，这样的练习效果是十分有限的。

(2)第二个需要注意的是，考生需要把所有的错误都汇总起来，记录自己当时听错的原因以及正确的发音。只有经过总结之后，考生才不会犯之前所犯过的错误，然后不断地在自我修正的过程中逐渐进步。

理解

在掌握了一定程度的单词发音后，或是考生自身英语听力水平较好的情况下，考生就可以进入第二阶段的练习了，即理解练习。如果说辨音练习是为了“听到”单词，那么理解练习就是为了练习“听懂”文章。

具体的练习方法是先听一遍文章，立即用中文将文章中的意思进行总结(越详细越好)，在听的过程中可以利用托福听力笔记法去记笔记。听完第一遍之后可以再听一遍用来更正和补充文章内容。在做练习时我们会发现随着练习次数的增多，考生对于文章意思的理解能够更准确和全面，同时如果能够正确搭配托福听力笔记法的使用，考生对于文章中的重点的辨识也会更加驾轻就熟。(练习的次数可以根据考生自身掌握的程度进行增加或者减少。)

以上就是关于托福听力技巧的解析，对于考生来说不同的听写阶段对应着不同的目的，考生需要根据自己的实际情况做出选择，盲目的按照单一方法练习带来的结果只能是事倍功半。最后希望大家能够多加练习，在练习的过程中不断完善自己的做题技巧。最后祝大家都能够在托福听力考试中取得好成绩!

篇5：托福复习误区

托福复习误区

一、单纯的疯狂做题，题海战术是我们中国伟大的教育体系，给我们留下来的最伟大的“非物质文化遗产”！小学，初中，直到高中很多人采取的还都是疯狂的做题这样一种方式。但是这种方法真的不适用于托福考试，因为新托福考试考察的重点与我们之前的考试有很大的不同，我们之前的化学，物理和数学，主要考查的是对知识的深刻理解。但是托福考试考察的是对于大量的知识点准确理解的程度。因此比较起来，之前的考试，考察的是理解是否深刻；新托福考试考察的是掌握的是否多，以及是否准确。

反观现在的新托福考试，它是将每一个知识点，混合进各种各样的句子里面。因此单纯的做题，根本无法让我们对于这些知识点有任何校正，以及有一个准确的认识。那么怎样才能提升我们的解题能力呢？听力只有做听写，

阅读只有从基础性的翻译，基础性的语法练起。只有这样才能提升阅读能力。

二、题只做一遍。有无数的考生都是说“我已经把这些题做过一遍了，我对这些答案已经有印象了，还有什么新题？”这是完全错误的想法！什么题都赶不上TPO这些题好！如果你把这些题做完，但是仍然达不到28分以上，那么这些题你就是做得不够！你就是做的不透！你就是需要再做！

记住答案又怎样？新托福考试又不会重新考这些题，你记不记住这些答案有什么分别么？没有！

这些题的价值在于让你改进自己的语法，自己的单词。不是让你用来记答案的！永远要记住：为什么得出这些正确的答案，永远比答案本身更重要！你学习的，就是怎样得出这些正确答案，而不是其它！那么怎么样才能知道如何得出这些正确答案呢？就是要根据文章的.中文翻译，一点一点去思考，自己在这里是怎么理解的，这里的正确理解是什么，自己错误的理解是什么，以后要把这些正确的理解记住。只有这样你才能够提升，而不是单纯的做题，也不是单纯的记住答案！要想做到这些，就是要练翻译，要思考自己怎么错的，思考正确答案是如何得出的！确实很浪费时间，但是这才是康庄大道，一切其他的都只会把你引向歧途，反过来更浪费你的时间！

篇6：怎样复习时政

1、要有一本内容全面、材料翔实、详略得当的时政读本。

这是当年中考时政复习的依据，我们要把它学好，学透。

2、抓好典型专题的复习探究，力求举一反三。

①在专题复习时，把时政材料与教材内容有机结合起来。

②把握热点专题复习的基本方法和步骤：确定（选定）专题搜集整理材料提取有效信息链接课本相关知识编制问题思考和解答问题。对时事热点的备考，要做到备材料、备结合点、备思路。

③举一反三，包括掌握研究性学习的方法。

3、适量训练，逐步积累。临近中考，进行适量训练是必要的。因为试题所用材料比较新颖，题型、思路与中考试题比较接近，就会对当年的时政重点加深印象，有助于对时政的把握。

4、对时政热点进行归类筛选。

冲刺阶段，我们要静下心来，对重大时政进行筛选，既可以按事件发生的时间顺序或按事件的类别，更要按事件本身的重要性进行归类筛选，以把握时代脉搏，准确把握中考的主题。

5、答题时切忌照抄照搬。近几年的中考命题紧扣社会热点，甚至会出现与平时复习中类同的试题，但我们若照搬备考答案，得分率往往很低。因为中考命题的材料与教材的结合点、命题的着眼点，特别是命题的思路与现成的题目往往有一定的差异。所以，遇到相似题目时，一定要认真分析它们在题型、运用原理、答题思路与要求等方面的差异，做到具体问题具体分析。