下面是小编收集整理的考试高分秘籍(听力篇)，本文共7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：考试高分秘籍(听力篇)
考试高分秘籍(听力篇)
编辑点评：知己知彼，才能百战百胜。想要考试取得高分，就得充分了解考试内容，有的放矢地去复习，才能事半功倍。那么大学法语四级到底考什么?考生们到底怎么复习才最有效呢?我们就从大学法语四级考试的听力、阅读、完形填空、词汇与语法和写作这几部分入手，带领大家取得高分。【秘籍高分之听力篇】听力是很多学生都害怕的部分。为什么?因为我们中国传统的语言教育都注重词汇和语法，而听说训练相对就比较少。再者，听力就是开头放两遍，之后要再检查就难了。四级考试组可能也发现了这个问题，所以，自起，大学法语四级就加大了听力部分的比重，听力测试时间由原来的15分钟增加到了25分钟，分值也由15分增加到了20分，并在原有的题型上增加了听写题。
听力三部分：
Section A为对话单选题
Section B为文章单选题
Section C为听写
(一)Section ASection A为单选题，共有9题，每题一个对话，每题听两遍。每题包括一个问句，每题一分。语速为每分钟约90个单词。这部分的听力是日常生活中的一般对话，句子结构和内容并不复杂。每个问句后有15秒的答题间隙。
纵观这几年的四级考试，我们发现在这部分数字题是必考的项目，其中包括：时间题、电话号码、数量题等。这就要求我们必须多加练习数字的法翻中。并且在数字听力中，经常会听到两个或以上的数字。
例题：
A：Combienêtre-vous dans votre institut de recherches scientifiques?
你们研究所的科研人员有几个?
B：On est 60dont 30%des femmes.
我们有60人，其中30%是女人。
Question：Combien d'hommes ya-t-il dans cet institut?
提问：这个研究所里有多少男人?分析：这边我们听到2个数字，60和30%。但答案是多少?却是42！这说明了数字题不会给你听最简单的数字本身，而往往有个小陷阱在里面。
(二)Section BSection B为单选题，通常我们会听到两篇文章，每篇文章后有3题。每题为一个问句，每题1分。每篇文章读两遍。语速为每分钟约90个单词。每个问句后有15秒的答题简析。选材为为故事、讲话或叙述，题材熟悉、情节不太复杂、句子结构比较简单。
注意这边与Section A的区别是，我们听到的是一整段文章，而不是对话。
例题：听力文章是围绕Province(外省)展开的。分析：这边我们可以发现，这里考到了一个文化知识la province。什么是Province?它的.中文意思是外省。那什么是外省?巴黎以外的都叫外省。知道这点，这篇文章就简单了。
(三)Section CSection C是听写，有10个填空，一个空一个单词，每题0.5分。在朗读中没有停顿，语速为每分钟约90个单词，读两篇。选材与B相同。这部分特别需要注意的是，在读音中有可能不显示出来的单词的性数配合。
例题：Nous sommes allés faire du ski.
分析：这边的allé需要加上s与nous相配合，因为在复合过去式中，如果助动词用être，后面的方向性动词必须性数配合！这些都是容易丢分的地方。
篇2：德语听力考试秘籍
本来把自己的一点歪招发出来之后，想起个抛砖引玉的作用，因为我想很多朋友都需要这方面的技巧，这次看结果，砖是抛出去了，好象玉还没有引来，倒是让砖落下来的时候，把那个正向上傻看的我自己砸个落花流水：好多朋友们来信说让我再介绍得详细一些，说他们感兴趣。也有另外的朋友说，最好能介绍一些有用的提高听力的途径。还有别的意见，也包括一些老前辈的忠告：德语学习散漫不得!要很踏实的态度才能学好，所以不应该过多注重这种考试的技巧等等。
我只好再说明一下：在我那篇时间来准备DSH考试，那么原则上就该每天有每天的计划，并且不能放松。而我发现象很多大学都开设为期两周或者三周的DSH强化班，试图通过每天的做练习让学生们习惯考试，并且能够提高成绩。我个人觉得，在这样的短期课程里，依然强调该怎样来听懂文章来答情况下，尽可能多地答题并且拿分。
听起来这个目的好象很遥远，不过就象我那篇实例分析中的一样，无论是分级考试，还是DSH，听力部分的特点还是一样的：就是考题都在容易的部分，
学习资料
我想每个人都会有这方面的感受，那么把容易的话从重重困难中“听出来”，还是两到三周内可以实现的。因此这篇所谓的补充，应该是把上篇实例中应用的方法再集中总结和扩展一下：
一、为了加深自己的信心和总结真正符合自己条件的方法，你首先要找到一份DSH或者随便什么考试的听力考题，即听力的书面原文，和问题原文。然后你自己仔细把这篇文章当做阅读题来做，答案抄相应部分的原文即可。这时候，再请你把和问题答案没有关系的其它部分画出来，看见了吗?凡是这些“没用”的部分都有一个共同的特点：很难懂，甚至看都不容易明白。这就是第一层过滤：不要让那些难懂的部分挡住你听懂容易的部分。然后你再看一下问题部分的答案原文，假设你只听懂了其中很简单的几个词，有多少道题是可以根据这些简单词来推理出最后的正确答案的?我想基本上都至少在六七道题吧。这也是第二层过滤：不要让有限的几道难度大的题干扰了你答其它题的冷静。
二、如果你有了上面的信心，我想在短短的几周内应该做的事情，就是训练自己这两层过滤的能力。首先，在你可能找到的听力练习题目里，要当做考试训练来做，也就是说，从你开始听的时候，就要知道你不是在试图听懂更多，而是要练习听懂容易的部分。心态要先正确，才能指引正确的方法。其次，练习重点是抓住关键词。在听力基础薄弱的情况下，为了短期效应，不妨就把不符合“关键词疗法”的病例都放弃。比如那种答案先出来，关键词在后的题索性在考前就做出舍去的决定。因为符合关键词方法的题目还是大多数的。其实各种方法还是在具体例子中的分析最为形象，如果有兴趣，大家可以再把我那篇实战分析看一次。虽然限于篇幅，我只能用一个例子来分析，不过那里面所包括的联想，推理，上下文的关系，放弃难题，关键词出现的前兆和关键词的选择等方法，却是我在别的考题中屡试不爽的法宝呀。
【推荐阅读】
经验会员积分怎么获得？怎么查询？积分可以如何使用？可以直接转换为现金吗？
shareba经验分享： 如何挣钱
十万份免费下载/阅读资料：
〔
德语听力考试秘籍
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇3：高分秘籍
高分秘籍
1.注意集中
记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚
如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3.理解记忆
理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习
即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习
遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆
学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7.试听结合
可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好很多。
8.多种手段
根据情况，灵活运用分类记忆、图标记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等，均能增强。
9.最佳时间
一般来说，上午9——11时，下午3——4时，晚上7——10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10.科学用脑
在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率，这是提高记忆力的关键。
11.多与人交往
美国密歇根大学的研究发现，社交能够让思维更敏捷，闲聊10分钟后，人脑的反应速度迅速提升。
12.学一门外语
加拿大多伦多大学的研究要比其他人推迟4年。学外语可以增加大脑海马体区域的灰质密度，增强人的记忆力。
13.跑步
美国伊利诺伊州立大学的研究人员表示，跑步能促进脑细胞的再生，延缓记忆力的下降速度。跑步专家建议跑步采取“间隔训练”方式，即快跑30秒，再慢跑90秒，并重复6个周期。每周坚持做2次。
14.随身带个笔记本
好记性抵不上烂笔头。英国苏塞克斯大学的神经科学专家表示，随身备个笔记本，每天上床前写好明天要做的事情，并按重要程度分为“必要”“重要”和“不重要”三个等级。按照优先权没做完一项就划掉一项，这样会大大提高处理工作的能力。
如何避免一看就懂 一听就会 一做就错
第一，学会记忆。开始记的时候，一定要准确;记完之后，一定要测试记忆的效果，找出没有记住的知识，并重新记忆;间隔一段时间后，再复习记忆的内容，防止遗忘。
第二，加强练习。练习要有针对性，主要针对自己掌握不牢的知识。练习还要灵活多变，切忌千篇 一律，要通过变式练习来提高自己的解题能力。练习之后还应及时归纳、总结。
第三，细心解题。解题要细心，特别是数学、物理等科目，一字之差就会带来不一样的结果。不要错误地认为，只要思路对了，就说明能力没有问题，至于计算错误，下次小心一点就不会出错。其实，计算也是能力的一部分，考生应该引起重视，及时提高计算能力。
提高学习效率
篇4：雅思听力考试满分秘籍
雅思听力考试满分秘籍--详细介绍雅思听力的4个Section
Section 1 称之为Survival(生存听力)，very basic.要是连这一部分都听不懂，就没法在国外生活。这部分听力涉及的是国外生活的方方面面，如租房、旅行、咨询、看病等。由于原本就已经包罗万象。备考时，只要准备全面，熟悉各场景考查的重点方面，以及一些核心词汇，再在考前辅以机经词汇，就足以应付了。
Section 2 应该称之为Culture(文化听力)，a little more depth.这一部分主要是向考生们介绍英国，澳大利亚等国的风土人情，如传统节日、特色旅游、电台节目、社交生活、校园生活等。但随着内容的扩充，难度也在扩大，S2在09出了很多的新题，这还不是最可怕的，因为新题虽多，还入窠臼，新题仍然脱不了一个大范围——英联邦国家的文化特色。最可怕的是在题型上足足比S1上了一个重量级，比如Paraphrasing上的难度会增加，会出现更多的比如Distractive information和keyword pos官方真题Officialsition.所以在熟悉场景主要内容的基础上，考生们要更加注重依靠一些手段，也就是解题必要的Skills.
Section 3 是Off Class(课下听力)，the most predictable.S3最可爱的地方在场景易于预测，它的大部分场景都限定在了课前的Course Selection和课后的Tutorial & Off Class Discussion，而且新年也不会有大的突破，多年来如此……这样一来，熟悉场景的同学在短短的30“读题完毕之后，就能预测出录音的大致内容。再加上题型难度上S3比起S2上升的不多，辅以熟练的解题‘手段’，考生们完全可以把S3的“争分”变为“保分”。
Section 4 是Lecture & Presentation(课上听力)。S4是雅思听力闯关的最后关口，题型难度上不但有雅思拿手的Paraphrasing， Indirect & Distractive Information， Keyword pos官方真题Officialsition，还会有更加让人匪夷所思的Paraphrasing of Noun Keywords(名词关键词的同意转换)，如facility， construction， industry， business等词都可以进行转换，更加大了听力理解难度。所谓业精于勤荒于嬉，要想克服S4的必杀技，一定要勤练技巧，掌握“手段”。S4在场景上也处于不断扩充的过程中，这是近几年的常态，各种学术话题逐年递增，除了环境科学、生物科学、商科以外、天文学、考古学、历史学等话题范畴下的新题也是层出不穷。由于S4场景扩充的可能范围太广——自然科学+人文科学，预测势必难以为之，大家的策略应该是立足“手段”，挑战“学术”。
雅思听力备考练习材料大推荐
雅思听力练习材料选择关键点：词汇量
相关听力本身的提高源于听力词汇量(即指听到后能立刻反应其意思的词汇)的增大与对不同地方口音的识别能力的加强。
就词汇量而言，需要根据读者自身情况进行因材施教，一般而言，该材料的阅读生词量(即指看到后能直接反应其意思的词汇)应控制在5%以内，类似《走遍美国》(Family Album)，《空中美语教室》(Studio Classroom)等都比较适合推荐给有一定英语基础的读者，而《色拉英语》(Salad English)则适合基础相对较薄弱的读者循序渐进，因为其词汇量的安排也是由浅入深的一个变化过程。
以上材料的一大共同特色，也是学习听力的教材所必须具备的，是以场景为单位的安排模式。该模式从生活实用性角度而言是最为科学的。当读者具备一定词汇量后可以开始涉足一些电影材料的学习，但就选材而言，以生活片、伦理片、爱情片等为宜，诸如《阿甘正传》(Forrest Gump)、《公主日记》(Princess Diary)等。因为这些片种更接近日常生活的表达，因此其词汇的选择更为实用，尤其值得一提的是Disney的真人片一般都简单易懂贴近生活。应当注意避免使用以动作片为代表的语言含量过少的片种，以及以科幻片为代表的词汇过难的片种，类似《黑衣人》(Man in Black)、《星球大战》(Star Wars)等恰恰两者兼而有之。
雅思听力练习材料选择关键点：发音特点
就口音识别能力的提高，则需要尽量接触各种类型的发音特色，这一点在选材上较为困难，一般而言BBC能满足对英音的需求，而VOA则能满足对美音的需求，但两者就词汇量而言还是有一定难度，尤其是它们都以新闻素材为主。
因此就英音和美音而言，推荐使用《新概念英语》(New Concept English)，该教材本来就有4册按难度排列，另外也有英音和美音版的音像素材可供学习，当然，早期的一些类似《英语900句》之类的教材的配套听力素材对听说能力相对薄弱的同学来说，也不失为一种不错的选择。
而其他的一些发音特色往往比较难以获得，类似《阿甘正传》(Forrest Gump)的阿拉巴马音(Alabama Tone)为美国南部乡村发音特色;一些动画中的发音夸张化特色，尤以Disney为甚;而西班牙音，亦称拉丁音，主要源于拉丁美洲人进入美国后所产生，该发音在美国电影中经常可以接触到，诸如《越狱》中菲尔南多·苏克雷(Sucre)等，但如果要典型的浓重拉丁口音，则需要从雅思考试(IELTS)的一些素材中予以提取，有时间或可以在一些英语版的拉美片中找到其综计;印度音在中国相对最难接触到，但如果身边公司里有印度的工作人员，往往可以进行一些刻意的交谈来熟悉其口音特色;日本音是除了主流发音特色外在中国相对最为容易接触到的一种发音特点，一是因为中国日本公司本来就很多，其次日剧、日本动漫等大量涌入国内，而日语中现在也很盛行直接使用一些英语的外来语，所以多接触些日剧或日本动漫，无疑对提高日式英语的识别能力也有一定帮助。
雅思听力分类词汇之中华文化代表
1.Chinese汉语;
2.The Great Wall长城;
3.The Imperial Palace故宫;
4.The Shaolin Monastery少林寺;
5. kung fu功夫;
6.Confucius孔子;
7.农历the lunar calendar;
8.Beijing opera京剧;
9.Silk丝绸;
10.Chinese medicine中医
11.Terracotta Warrior兵马俑
篇5：雅思听力考试高分怎么拿
雅思听力考试高分怎么拿
1. 雅思听力只考细节，基本不考总结题，主旨题。
2. 听力最重要的是词汇，听力词汇与其他词汇不同点在于，你需要听出单词而不是单纯的看出或者写出单词。
3. 听力的大小写问题不要过分强调，官方回答通常情况下是大小写都可。
4. 雅思听力备考生需要特别注意单词的拼写和单复数，细节决定成败。
5. 注意题型的多样性，主要两大类分为填空题和选择题。
6. 填空题分为表格题，总结填空题，单句填空题，地图题。
7. 填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。
8. 做适当的笔记，跟题干预测相关内容的笔记，比如说填数字，就记录数字;填动词就记录动词。
9. 注意原文当中和题干当中的同义替换，雅思听力就是考的题干和原文的同义替换能力。
10. 速记答案时采用缩写形式，只记单词的前两个字母，或者辅音变化，不用全部拼写出来 .
11. 不选违反常规的选项 .
12. 明显跟其它三个选项不同的选项90%是干扰项。
13. 正确的选项往往是对原文的同义替换;生动具体、重复原词的选项通常不正确。
14. 对于字数较多，难以辨别的选项，一定要认真比较它们的关键词，不要怕耽误时间。
15. 选择题要注意听风就是雨的陷阱，要听懂整个句子再进行选择。
16. 看题干要沉着，明确题目问什么再答题。考生因审题粗心而答错题的概率比你想象的高得多。
17. 在同一题下出现并列的短语，单词，数字，一般选最后一个。
18. 注意重复原则，同一题下出现多次的单词是关键词，也有可能就是答案。
19. 当句中突然出现语音，语调，语速的变化，暗示了答案的出现。
20. 当句中出现了明显的转折词，那么意味着有考点的出现。
21. 趁余音缭绕快速答题，否则会记忆缺失，混淆正确答案。
22. 雅思听力的出题频率一般是30秒钟间隔，如果过长没有出现下一个题的答案，多半就是已经漏听了，注意舍得原则，有舍才有得。
23. 没有证据，切忌想当然。没找到靶子，胡乱放的一枪，肯定没有打中。基本上，你拿不准的题就是答错了。
24. 最佳复习资料推荐剑桥系列3-7，每套题做精听，听力按照场景和题型分类复习。
雅思听力：圣诞节的传说
圣诞节快到了，正在准备雅思考试的同学们还是要关注一下的。这是西方世界最重要的节日之一，在雅思听力中，也会经常出现，那么圣诞节的传说是什么呢，圣诞节又是怎么来的呢?
History tells us that the origin of Santa Claus begins in the 4th century with Saint Nicholas, Bishop of Myra (an area in present day Turkey). One of the legends tells about that he acquired a fortune when his parents died while he was still in his teens. By nature St.Nicholas was a generous and honest man, particularly devoted to children. He also cared deeply for the poor. He brought various gifts, money and other useful items to the houses of the poor. He did this at night, and in secrecy, so that no one knew, as he wanted no glory, he just wanted to help people. He became widely known for his generosity.
据史料记载，圣诞老人的原型是公元4世纪的圣尼古拉斯，他是米拉(位于今土耳其境内)的主教。有一种传说认为在他十多岁的时候父母双亡，给他留下一大笔财产。圣尼古拉生来就是个慷慨正直的人，尤其喜爱孩子，还很关心穷苦人，给穷人家里送去各种礼物、钱以及其他有用的物品。他一般都是在夜里秘密地做这些事，这样就没人知道，因为他并不想获得什么赞颂，只是想帮助别人。很快，他就因自己的慷慨而广为人知。
There is one famous legend about Saint Nicholas. The story tells of Nicholas hearing one day of three beautiful sisters who lived in a miserable hut on the edge of Myra. The three sisters were very poor. They could barely earn enough to keep themselves and their old mother from starving to death. When Nicholas heard of their plight, he was very concerned. He decided to do something to help them.
有一个关于圣尼古拉斯的著名传说，讲的是有一天，尼古拉斯听说在米拉镇边界上一所简陋的小屋里住着美丽的三姐妹。她们非常穷，赚钱很少，几乎难以保证自己和老母亲不被饿死。尼古拉听说了三姐妹的悲惨境况后非常担忧，决定帮助她们。
One night, when everyone was asleep, Nicholas crept through the streets to the edge of town. Quietly, he tiptoed up to the hut where the three sisters lived. He climbed onto the roof and dropped three bags of gold through the hole in the roof where the smoke from the fire came out. Now it so happened that the three sisters has washed their stockings before they went to bed. The stockings has been hung by the fire to dry. When Nicholas dropped the gold through the smoke hole, each bag of gold fell into a stocking.
一天夜里，当大家都入睡后，尼古拉斯蹑手蹑脚地穿街走巷，来到了小镇边界。他悄悄地踮起脚走到三姐妹住的小屋旁，爬上屋顶，把三袋金子顺着房顶炉火冒烟的洞口扔了下去。而三姐妹上床前恰巧刚洗完自己的长袜，把它们挂在炉火旁烘干。就在尼古拉斯把金子透过烟囱扔下去时，每袋金子分别落入了一只袜子中。
The three sisters were overjoyed to find three bags of gold in their stockings when they woke up the next morning. Soon, the story began to spread. Other people began to hang up stockings in the hope of finding bags of gold when they woke up in the morning. From this legend sprang the custom of hanging stockings up by the chimney on Christmas Eve. Over the years, Saint Nicholas became associated with Christmas.
第二天一早，三姐妹醒来，发现她们的长袜里竟然有三袋金子，她们欣喜若狂。很快，这个故事便流传开来。其他人也开始把袜子挂起来，希望第二天早上醒来也能发现一袋袋的金子。圣诞夜那天把袜子挂在烟囱旁的习俗就是由这个传说而来。多年来，人们就把圣尼古拉斯与圣诞节联系在了一起。
After his death around 350 A.D. he was buried in Myra, but in 1087 Italian sailors purportedly stole his remains and removed them to Bari, Italy, greatly increasing St. Nicholas' popularity throughout Europe. His kindness and reputation for generosity and love for children gave rise to claims that he could perform miracles and devotion to him increased. St. Nicholas became the patron saint of Russia, where he was famous for his red cape, flowing white beard, and bishop's mitre. In Greece, he is the patron saint of sailors; in France he was the patron of lawyers, and in Belgium the patron of children and travelers. The Dutch kept the legend of St. Nicholas alive. In 16th century Holland, Dutch children would place their wooden shoes by the hearth in hopes that they would be filled with a treat and goodies.
尼古拉斯在约公元350年去世后，被葬于米拉;但据称在1087年，意大利水手们偷走了他的遗骨，转运到了意大利的(东南部港市)巴里，从而大大提升了尼古拉斯在整个欧洲的知名度。他的善良、慷慨以及对孩子的喜爱都让人们认为他会施魔法，人们更加热爱他了。尼古拉斯成了俄罗斯人的守护神，在那里，他以身披红斗篷，留着飘逸的白胡须，戴着主教法冠而闻名。在希腊，他是水手的守护神;在法国，他是律师的庇佑人;在比利时他则是孩子和旅行者的保护神。荷兰人一直都传颂着圣尼古拉的传说。在16世纪的荷兰，孩子们会把他们的木鞋放在壁炉边，希望里面会装满礼物和糖果。
雅思听力场景：预约医生
和医生打交道是生活中最容易发生的事情，不管你愿不愿意，生了病就必须要找医生。在雅思的听力考试中，关于日常生活的对话可能出现各种场景，预约医生就是非常可能出现的一个，那我们该如何和其沟通预约呢?
Clerk:Good morning. This is Doctor Johnson's office. What can I do for you?
Mrs. Reed:Yes, this is Mrs. Reed. I'd like to make an appointment to see the doctor this week.
Clerk:Well, let's see. I'm afraid he is fully booked on Monday and Tuesday.
Mrs. Reed:How about Thursday?
Clerk:Sorry, but I have to say he is also occupied on Thursday. So, will Wednesday be O.K. for you, Mrs. Reed?
Mrs. Reed:I have to work on Wednesday. By the way, is Dr. Johnson available on Saturday?
Clerk:I'm afraid the office is closed on weekends.
Mrs. Reed:well, what about Friday?
Clerk:Friday. Let me have a check. Oh, great. Dr. Johnson will be available on Friday afternoon this week.
Mrs. Reed:That's fine. Thank you, I'll come then.
Words
appointment n. 预约
fully adv. 完全地，充分地
book vt 预定，预约
occupy vt 占据
available adj 可以见到的，有空的
check n. vt检查，查看
Phrases
would like to 想要
make an appointment 预约
have to 不得不
by the way 顺便问一下
see a doctor 看医生
be occupied 没有空
be free 有空
be available 有空
check the appointment book 查预约簿
make it 10:00 tomorrow morning 定在明天早上10点
reschedule the consultation 重新安排会诊时间
cancel the appointment 取消预约
Sentence
What can I do for you? 需要我帮忙吗?
I'd like to make an appointment to see the doctor this week. 我想本周约见大夫。
I'm afraid he is fully booked on Monday and Tuesday 恐怕他周一，周二已经预定满了。
Is Dr. Johnson available on Saturday? 约翰逊大夫周六有空吗?
Will Wednesday be O.K. for you, Mrs. Reed? 雷德太太，星期三你看如何?
Dr. Johnson will be available on Friday afternoon this week. 约翰逊大夫本周周五有空。
I wonder if I could come to see Dr. Johnson this afternoon? 今天下午我能来找约翰逊大夫看病吗?
Can you come here tomorrow morning at 10:00 ? 明天早上10点你能来吗?
I'm afraid Dr. Johnson is occupied this afternoon. 恐怕约翰逊今天下午没有空。
Will you be free the day after tomorrow at 4:00 p.m.? 后天下午4点你有空吗?
Just a moment, please. I will check the appointment book. 稍等片刻，我得查一下预约簿。
Let's make it 10:00 next Monday morning. 那我们就定在下周星期一上午10点吧。
I'm afraid we'll have to reschedule the consultation. 恐怕我们得重新安排这次会诊时间。
I'm sorry I'll have to cancel the appointment I made with Dr. Johnson this morning. 非常抱歉，我不得不取消今天上午与约翰逊大夫的预约。
The doctor will be available next Monday afternoon. 大夫下周星期一下午应该有空。
篇6：雅思听力考试高分技巧
雅思听力考试高分技巧整理
技巧一、认真对待
考前认真测试一下耳机，确保没有问题。录音开始后在听到”Now turn to Section 1”时再翻到第一部分开始读题，不要提前打开试题册，否则就会被警告一次，警告两次就会”出局”。录音只放一遍，因此要调整好心态，开始放音后放松，同时集中注意力。如果有哪块没有听好，不要想太多，更不要自暴自弃。每个section都代表新的开始，争取听到最好。还要注意雅思听力和阅读考试共用一张答题纸的正面和背面，而且形式非常类似，因此经常会有考生把听力答案写在了阅读那面，因此考生们一定要小心填写。
技巧二、细节的把握
细节决定成败，雅思听力考试也是如此。边听边做意味着把握好录音节奏至关重要。要做好这一点，一定要提前读题;听则要抓住节奏。此外，在最近一次由英国文化协会召开的雅思信息发布会上，专家强调雅思听力考试中，说话人的语气非常重要，可以帮助考生更为准确地捕捉信息。因此，说话人所重读强调或重复两遍甚至多遍的信息很可能就是答案。除此之外，还有以下细节值得注意：
1、单复数问题
这个问题再怎么强调也不过分。雅思听力考试中，有的填空题单复数都是允许的，但有些词由于词性和限定词的影响只能用单数或复数。这时候如果将二者混为一谈则定会失分，恐怕遗憾了些。因此听力考试中一定要睁大双眼，看清限定词，注意单复数。
2、大小写以及格式
一般来说大写的就是地名、人名、subject名称、职位名称等等，但是有时候填表的时候也要特别留心看同行同列的是否也是大写，要保持一样的格式，同时注意横列和纵列的形式。
3、转折连接词
听力考试很常用的一个套路就是前面说了一个答案，后面又马上改口，所以一定留意but, however这些词。有时候先说一种方案，然后马上又说probably it is better to… 那么答案又变成后面这个了。另外注意如so, now等词，也意味着可能要讲下一题的信息了。类似的词还有Although, nevertheless, instead, otherwise, while, on the other hand, yet, whereas等等。
雅思听力考试的section 4常常会让考生完整听完一部分，即连续做十道题目，解题的难度自然也就会有所增加，考生务必听清磁带的指令(instructions)，打好”连续作战”这一仗。即如果在听记的过程中忽然”迷路”了，要赶紧看下面的题目，尽量追上录音的节奏才对。
技巧三、心态摆正
在考试过程中，机会只有一次，因此很多考生紧张过度，生怕遗漏重要信息。其实，只要将心态放平，考试中放松心情，集中注意力即可，患得患失反而适得其反。当然，也不要过于放松，切勿走神。应该对关键词敏感，抓住有用的信息，也不必要求自己全部听懂。
雅思听力关键名词要注意
在做雅思听力题目的过程中，划名词为定位词是大部分考生都知道的基本审题思路。然而在实际审题的过程中，我们不可能把卷面上的每一个名词都划出来当做定位词，这样的审题不但没有效果，还会给考生增加很多听题的负担。因此我们要对名词做进一步的分类：
① 必须要划的名词
这类词是最容易识别的词：人名、地名、数字、符号、首字母大写、黑体印刷等等。
② 一定要划的名词——物质名词
这类名词是雅思听力考试中出现替换率较低的一类名词，对于很多考生来说，在听题的过程中最容易定位的一类词。
③ 可划可不划的名词——抽象名词
这类词是雅思听力考试中出现替换率较高的一类名词，这解释了为什么考生在审题过程中，虽然把名词划了出来，但却在听题的过程中出现定位不准确的原因。
雅思听力词汇如何高效训练
请注意，雅思听力词汇一定需要配音频一起背诵才有效果，需要锻炼大脑对于发音的敏感捕捉。而且需要一边听一边跟读，然后动笔写下来，练习拼写的熟练程度。然后，请各位保持听写习惯，最好是雅思考前1-2个月每天跟着音频听写，反复听写和确认正确率。如果单词基础打好了，做填空题就能保证正确率，听力考试的6-6.5分就有保障了。如果你想要保证听力考试的分数，那么笔者建议你给自己订立听写正确率目标。例如，如果你需要听力7.5分以上，那么笔者建议每次听力正确率要达到97%。
另外，在词汇书的选择方面，建议同学们必备一本雅思听力场景词汇。雅思听力考试是建立在海外实境场景的基础上，涵盖了租房、旅游、休闲活动、运动、课程咨询/介绍/讨论、作业讨论等话题。如果有了场景分类，既可以帮大家背诵考点词汇又激活了相关场景背景，在考试的时候会增强反应速度。在临近考前一个月左右，建议大家着重看题库中的词汇。前文提过，最近的旧题量是90%，这些旧题考过的词汇我们是可以提前掌握的，那么考试的时候就更加轻松了。
篇7：高考作文高分秘籍
一、准确地审题
作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了。说得“白”一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是“跑题”。跑题，意味着彻底失败。当47万考生都在比赛“排球”时，你却偏偏去踢“足球”，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的。审题失误的主要原因是“粗心”。考生朋友必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”。临场怎样默读?大体上讲，乃是一个词、一个词地“慢”读!譬如：请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文，不得—少于—800字。这是审题的一种好技巧，可以强迫你把题目全部看清楚。如此阅读，目的是找出“关键词”，吃透“关键词”。关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之。2003年的关键词，是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”;2004年的关键词，是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。你把这些关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。
关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。那一年考两幅漫画的比较，有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响。如果用铅笔圈出来了，有一种可视的“物质”依托，你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了。
二、辨析几种作文模式
从1999年起，江苏考生连续6年面对“话题作文”。有人问我：今年考不考“话题”了?我说：6月7日上午准知道。用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气。
一般说来，高考作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文。下面分别做一些说明。
①话题作文。
只要题干中有“请以______为话题”一语，你便可立即认定：此乃“话题作文”。话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。它的关键部位是引号(“……”)中的那些文字，这是明确的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文。话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”(如去年的哲理散文诗，前年的智子疑邻寓言)，而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。说得再具体一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的内容，但必须直接与引号中的词语相关。再者，“话题”本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目;直接把话题拿来作标题，效果肯定不妙。
②材料作文。
这种模式，多年不用了，但生命力还在。不可忽视。如果题干中没有“话题”二字，你就得小心了，应当想一想：这究竟是什么作文?1999年高考作文没有“话题”二字，但却是“话题作文”，它的表述是：“请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章”。这一年，江苏阅卷点发明了“话题作文”一说，第二年全国命题移植过去了，从此风靡天下!一般说来，材料作文的命题表述是：请阅读以下材料，根据材料，自选角度，自拟标题，联系实际，写一篇文章(记叙文或议论文)。材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据，所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”;如果通篇没有提到“材料”，那就严重违背命题要求了。这，正好与“话题作文”相反。材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段复述材料，比较顺当的做法是：一开始，交待一句“读了以上材料，我想到了什么什么”，然后进入正文;在正文写作中，可以适时回顾、点击一下“材料”。
③命题作文。
这种作文不需要考生自己拟题，文题已经直接印在考卷上。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“习惯”、“尝试”等等。它往往文体不限。审读这类考题，必须把这个词的内涵吃透，或者把这句话中的关键词吃透。譬如“尝试”，是指一个或一些人主动、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启示。考生如果把“主动”和“第一次”丢了，写成了“被动”和“第二次”，那就视为“跑题”。前年，我为江苏省高中作文大赛命过一道题：“乡音”。这就是命题作文，学生必须围绕“乡音”展开思路，文体也不受限制。
三、强化文体意识
由于连续多年考“话题作文”，文体不限，一种负面效果日渐显现出来：当今的高中生，许多人已写不出像样的记叙文和议论文来了!呈现在我们面前的是，一会儿玩抒情(啊……)，一会儿玩哲理(哦……)，事件模糊，人影晃动，结构无序，乱蹦乱跳，犹如大丰县的“四不像”(麋鹿)!我吁请中语界抓紧“文体”教学与训练，让高中生知道：文体不限，不等于不要文体;你一旦选定了某种文体，就必须写成这种文体!
在高考作文中，考生涉及到的文体主要有两种——记叙文和议论文。下面分别提出几点要求。
①记叙文。
必须有一个相对完整的故事情节，让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情;必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象，让阅卷人感受到人物的内心、外在的生气;必须以记叙、描写为主，尤其要注重细节描写，一个好的细节描写顶得上千言万语，如果要发表议论，应当少而精，点到为止。
②议论文。
第一，必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。中心论点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。按照我的体验，最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。这可能是“何氏八股”了，但临场只能如此，无奈!第二，必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(又曰分论点)。决不容许眉毛胡子搅在一起，仿佛在考查阅卷人的分层次水平!什么是讲道理?讲道理就是“分析”，分解和剖析中心论点。中心论点好比一个大西瓜，你用思想的解剖刀把它一分为二(两个小论点)。先看这一半——瓜瓤红红的、瓜子黑黑的，尝了一口甜甜的，于是得出结论：这一半向阳，光照好(夸张了)。再看另一半——瓜瓤白白的、瓜子瘪瘪的，尝了一口酸酸的，于是得出结论：这一半朝北，光照不好。这就是“分析”。这就是通过剖视，把握事物的内部构造和内部矛盾、外部联系和外部矛盾。做到了这一点，“道理”和“理论”就自然而然地出来了!我再强调一遍：考生朋友们无论如何要分解出两个或三个小论点!
第三，小论点之间的关系，在考场上应当回避“并列式”，采用“递进式”。并列式，容易相互干扰、相互渗透，你中有我，我中有你，似分而未分。递进式，层层深入，逼着你换一个角度看问题，不可能出现“平面铺陈”的毛病。第四，平面铺陈，是目前高考作文的一大通病，要下工夫纠正!典型的例子是：假如记忆可以移植，我要移植爱因斯坦的记忆，做一个出色的科学家;假如记忆可以移植，我要移植雷锋的记忆，做一个共产主义战士;假如记忆可以移植，我要移植何老师的记忆，考好高考作文(真有其事)……如此写下去，可以写到猴年马月，永无终期。高考议论文，决不容许“马儿啊，你慢些走，让我把这平坦的草地看个够”;你必须骑上骏马，要么跃上高山，要么跳下大海!
第五，如果你实在“递进”不起来，那么，请采用下面的分析方法：立足于“中心论点”，向“前因”和“后果”两个方向探索。以“答案是丰富多彩的”为例：前因——分“主观”和“客观”，客观是“世界是千变万化的”，主观是“看问题的角度、标准和方法是多样的”;后果——一分为二，有“正确的答案”和“不正确的答案”，“正确的答案”又可分为“最佳的”、“较佳的”等等，而追求“最佳的答案”是为了更好地创新和创造。请看，如此向“前”、向“后”追索，一张说理之“网”就很快铺展开来了，有关“答案是丰富多彩的”思想“亮点”便一一闪烁出来。当然，我们并不要求考生(单个的)把握每一个“亮点”，你只要抓住其中一两个就行了。
第六，议论文的文字表述必须以说理为主，不可用“摆事实”代替“讲道理”，只能用“讲道理”带动“摆事实”。举例要少而精，一两个为宜，最好是一个(强迫自己对其分解)。在行文中，记叙、描写越少越好，不能搞成议论文的“框架”，议论文的“大肚皮”。
四、紧密联系自己的生活实际
有一年写“山的沉稳和水的灵动”，相当多的考生不联系自己的生活实际，回到古代，复述经典。一会儿是李清照的“水”，到黄昏点点滴滴;一会儿是苏东坡的“水”，大江东去卷起千堆雪;一会儿是李太白的“水”，黄河之水天上来奔流到海不复回……就是没有现实生活中的“水”，没有自家的“水”，没有你学校里的“自来水”!这种现象不能再继续下去了!请今年的考生朋友们一定要回到实实在在的生活大地，不要天马行空，搞得虚无缥缈!怎么“回”来?我想，只要你原汁原味儿地、实话实话地写出自己生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、所思所想，即可!我们由衷地表示欢迎!千万不要玩深沉，搞“蒸馏”，把鲜活生动的生活之水，“净化”成纯粹的“H2O”!高三学生是“青少年”，有自己的情感色彩、生活视角、语言风味、叙说节奏、修辞方式，万万不可装扮成“小老头”、“老大姐”。有人问我“有点?另类?行不行”，我说：你只要坚持“四项基本原则”，一切可以“放胆”来写。中国写作学会会长、南京大学的裴显生教授，多次叫我转告大家：要写“放胆作文”。我借此机会完成裴老的嘱托。写作文不能太拘谨，要有一点潇洒劲儿，我们喜欢“活蹦活跳”的“你”!前不久，有家报纸说：北京某小学禁唱《两只蝴蝶》，我孤陋寡闻，打电话问北大外语学院的一位学生，请问她这首歌的歌词是什么，她说：“满街都可听到，你自己去了解吧……”后来，在一次旅途中，司机正放《两只蝴蝶》，我一听乐了，终于弄清楚唱的啥：“亲爱的，你慢慢飞……等到秋风起，秋叶落成堆，能陪你一起枯萎也无悔!”我说：这不是当代版的“梁祝”吗?唱唱也无妨!就是说：高中同学有自己的生活情趣，审美天地，你本本色色地写出来，我们这些“老同志”会颔首微笑的……
五、选材切忌“撞车”
请注意：今年6月7日上午，在咱们江苏省，是47万考生在写同一道作文题。纵观全世界考试领域，此乃极其独特的“景观”!这就决定了高考作文与平时作文的明显不同。平时作文选材“撞车”，只是五十多人(一个班)搞摩擦;高考作文选材“撞车”，可是几十万人相碰呀，其后果必定灾难无穷!那年考《圆的想象物》，某省12万考生中竟有3万多人不约而同，把“圆”想象为“太阳”，3万多个“太阳”当空照，把我们都“烤焦”了!所以，我们有必要研究“考试”，研究“高考作文”，这里边也有“学问”，也有“素质”。
六、怎样在考场上避免选材“撞车”
方法很简单：当你拿起笔来，不假思索，马上就能想到的那个“题材”，千万不能写!再补一句：稍加思索所能想到的那个“题材”，也不能写!
正确的做法是：你花上两三分钟时间，定下心来，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题材”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。
还有学生问我：“我的生活本来就狭窄，写起来必定会撞车。怎么办?”对此，我们深表理解和同情，当今高中学生的生活面的确很不开阔。万一挑来挑去，还是青菜萝卜“大路货”，如何是好?我以为，你总得设法放一点“味精”进去吧，否则太乏味了!举个例：那年考“战胜脆弱，选择坚强”，10多万考生不约而同地写了一种压力——考试!这是大实话，十分正常。但10多万人“英雄所见略同”，那就从“英雄气短”了。有一位考生，也写“考试”压力，也写挑灯夜读，明显地落入了俗套。然而，他机智地加了一点“味精”：夜读中的“我”，突然发现书桌上的时钟已经快要耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45分”那一格，再也爬不上去了;但是，它仍然在顽强地颤动、颤动，企图向上攀升……呵，我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊!——读到这儿，阅卷老师的心弦被打动了，眼眶甚至有点湿润。这就是作文中的“起死回生”，这就是奇妙的“味精”，这就是我经常讲到的高考作文中的“亮点”。有了“亮点”，你的作文才能向“发展等级”分进军!
末了，再说一点：今年语文试卷将采用“电脑阅卷”，各位考生务必用黑色水笔方方正正地、一笔一画地把字写清楚，否则，电脑扫描的效果将会受到影响。
文档为doc格式
