以下是小编帮大家整理的文言文螳螂杀蛇阅读习题，本文共7篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：文言文螳螂杀蛇阅读习题
文言文螳螂杀蛇阅读习题
张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。
1、解释下列各句中括号中的词的含义（4分）
（1）寻(途)登觇 ________ （2）以刺刀(攫)其首 ________
（3）久之，蛇(竟)死 __________ （4）渐近（临）之
2、翻译下面的句子：（2分） 然审视殊无所见，大疑。
3、螳螂最后取得胜利的一个重要原因是什么? （2分）_____________________________
4、（1） 途：途中 （2）攫(jué)：用爪抓取，这里是刺入的意思。
（3）竟：终于 （4）临：从上往下看
5、然而姓张的仔细观察，并没有发现什么不同的东西，于是他非常诧异。
6、答：摸清了敌人的短处，找到它的弱点，抓住要害，敢于斗争，充分发挥自己的长处，就能够战胜强者。
译文:
有个姓张的偶然走到山谷的`溪水边，听到岩石上发出很大的声音。他寻找一条路径爬上去看，只见一条大蛇，身围像碗口那样粗，在树丛里摇晃着，伸着尾巴拍打着柳树，柳条都折断了。（看那）翻来覆去滚动跌打的情状，好像有什么东西在捕捉制服它，但仔细察看，却什么也没有，他很是疑惑。慢慢地走近它，只见一只螳螂盘据在蛇的头部，用锋利如刀的脚去抓它的头，甩也甩不掉，长时间后，巨蛇竟然被弄死了。看蛇的额头，皮肉已被撕破了。
篇2：螳螂杀蛇文言文翻译
有个姓张的人，偶然走过溪谷，听到山崖上有非常凄厉的声音。他寻找路线上山查看，看见一条身体粗得像碗口一样大的蛇，在树丛中摇摆甩动，用尾巴击打树木，树枝折断，就像有东西在控制它一样。然而他仔细察看却没见到什么，他十分疑惑。
他渐渐靠近面对它看，原来是一只螳螂蹲在它的头顶上，用镰刀一样的前肢抓住它的头，蛇摆动却没有甩掉它。很久，蛇竟然死了。他看见蛇的额头上的皮肉都已经破裂了。
文章寓意：
只要方法得当，敢于斗争，就能以弱制强。生活中只要摸清了对方的短处，找到它的弱点，抓住要害，充分发挥自己的.长处，就能够战胜强者。等候时机是很重要的，在没把握的时候不应该过度消耗能力，而后抓到合适的机会就要一举拿下。
篇3：文言文比较阅读习题
【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
——节选自《曹刿论战》
【乙】虞公曰：“吾享祀丰洁①，神必据②我。” 宫之奇对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故《周书》曰：‘皇天无亲，惟德是辅。’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨。’又曰：‘民不易物③，惟德繄④物。’如是，则非德民不和，神不享矣。神所冯依⑤，将在德矣。若晋取虞⑥，而明德以荐馨香⑦，神其吐⑧之乎？”弗听，许晋使。宫之奇以其族行⑨，曰： “虞不腊⑩矣，在此行也，晋不更举矣。”冬，晋灭虢。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。
——节选自《宫之奇谏假道》
【注释】①享祀丰洁：享祀，祭祀的物品。丰洁，丰盛洁净。 ②据：保佑。 ③易物：改变祭品。 ④繄（yì）：句中语气词。 ⑤冯依：依据。冯（pínɡ）同“凭”。⑥若晋取虞：晋，晋国。虞，虞国。下文中“虢”，读“Guó”,即虢国。 ⑦而明德以荐馨香：而以光明的德行作为芳香的祭品奉献神灵。 ⑧吐：指不食所祭之物。
⑨以其族行：带领他的家族出走。 ⑩腊：岁终祭祀。
12．解释下列句中加点词的意思。（2 分）
①其乡人曰其： ②惟德是依惟：
13．下列句中加点字意思或用法不相同的一项是（2 分）
A. 弗敢专也，必以分人 吾享祀丰洁，神必据我
B. 皇天无亲，惟德是辅 斯是陋室，惟吾德馨
C. 肉食者谋之，又何间焉 遂袭虞，灭之
D. 可以一战 宫之奇以其族行
14．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：
15．甲文中的.庄公和乙文中的虞公都深信“神”能保佑自己的国家，甲文从“ ”可知，乙文从 ”可知（用原文作答）。（2 分）
16．甲文中，曹刿认为“信”（取信于民）是作战取胜的先决条件；乙文中，宫之奇认为神佑国家的根本依凭是什么？说说是从哪里看出来的。（2 分）
篇4：文言文比较阅读习题
参考答案
12. ①他的。②只。（各1分，共2分） 13.D (2分）
14. 大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要根据实情判断。（“狱”“虽” “察” “情”必须译出，少译、误译一点扣1分，共2分）
15. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：吾亨祀丰洁，神必据我。（每空1分，共2分）
16. “徳”（或：“明徳”“仁德” “重德” “重视仁德”等）（1分），是从宫之奇的话“鬼神非人实亲，惟德是依”看出来的（1分)。(共2分）
篇5：《螳螂捕蛇》阅读答案
张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇②围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊③无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者④，攧⑤不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。
【注】①觇(chān)：探看。②围：此处指蛇的身围。③殊：完全。④以剌刀攫其者：正用刺刀一样的`前足在割蛇的头 ⑤攧(diān)：跌，意为“任由蛇怎么翻滚”。
12.解释下列句中加点词(4分)
(1)渐近临之 ( ) (2)攧不可去( )
13.对文中画线句翻译正确的一项是( ) (3分)
A.过了很久，蛇终于死了。(姓张的)看到蛇上的皮肉已经被割破了。
B.过了很久，蛇终于死了。(姓张的)看到蛇头上的肉已经被割破了。
C.过了很久，蛇竟然死了。(姓张的)看到蛇头上的皮肉已被割破了。
D.过了很久，蛇竟然死了。(姓张的)看到蛇上的皮已经被割破了。
14.螳螂凭借“ ”这一举动杀死了蛇。(2分)
15.读了上文后，你悟出的道理是 (3分)
参考答案：
12.(1)靠近( 2分) (2)离开(2分)
13.C (3分)
14.“(螳螂)据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去”( 2分)
15.只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。(或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。)(3分)
篇6：《捕蛇者说》文言文习题
《捕蛇者说》文言文习题
《捕蛇者说》
①蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居二十年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
②余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。
1．根据课文填空。
（1）《捕蛇者说》选自________，这篇文章是柳宗元被贬到________时写的。柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有________，宋朝有、、、、、。
（2）《捕蛇者说》中引用孔子的“”来揭示蒋氏遭遇的社会意义。
（3）点明本文主旨的句子是：。
（4）交代写作目的的句子是：。
2.解释下列加点词的意义
①貌若甚戚者若毒之乎（）
②安敢毒耶（）孰知赋敛之毒（）
③谨食之（）退而甘食其土之有（）
3.根据文段内容填空。
⑴选段①中有一句话是统摄蒋氏答话全文的一个中心句，这个句子是________________________________________________。
⑵蒋氏捕蛇，“几死者数矣”，他不以为“病”，反以为“幸”，表面上是庆幸，却蕴含着凄苦之情，乡村中十室九空，亦可谓百无聊赖，然而蒋氏自陈心曲的一大段话是一种________的情调，惟其不伤，________。
4.文中写蒋氏的自述，采用了对比和衬托的手法。蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“”相对比；以他“”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他和“一岁之犯死者二焉”和乡邻“”相对比；以他的“”和乡邻的“先死”相对比，说明捕蛇的“幸运”。
5.对下面句子分析有误的一项是（）
A.“蒋氏大戚，汪然出涕曰”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。
B.“向吾不为斯役，则久已病矣。”该句引起下文，直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。
C.后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙
D.“退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（捕蛇）回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。
6.对蒋氏的自述理解不正确的一项是（）
A.表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。B.说明捕蛇给蒋氏三代人带来的好处。
C.揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。D.通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的`社会现实
7.翻译下面的文言语句。
A．君将哀而生之乎？译文：。
B．知赋敛之毒有甚是蛇者乎？译文：。
8.“余闻而愈悲”一句在文中结构中有何作用？_______。
引用孔子的话作用？________。
9.蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？答：。
10.本文主要通过蒋氏一家三代捕蛇的经历说明一个怎样的主题，结合课文及当时背景，谈谈你的看法。
答：___________________________________________________________________________________________。
答案：
1．（1）《柳宗元集》永州韩愈欧阳修王安石苏轼苏洵苏辙曾巩（2）苛政猛于虎也。（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（3）故为之说，以俟夫观人风者得焉。
2．①好像；你②怨恨，毒害③喂养；吃食
3．⑴则斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。⑵哀而不伤；反而使人愈觉得悲痛。（4分）
4．乡邻非死即徙，十室九空驰然而卧旦旦有是晚死
5．D
6．B
7．你要哀怜我，使我活下去吗？谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢？
8．结合往事，由此转入议论；作为立论的根据
9．蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。
10．略
篇7：《天子门生》文言文阅读习题
《天子门生》文言文阅读习题
天子门生
盘石赵逵，以绍兴辛未①魁集英之唱。后三年，以故事召归为校书郎。时秦桧老矣，怙权杀天下善类以立成，缙绅胁息。赵至，一见光范②，桧适喜，欲收拾之。问知其家尚留蜀，曰：何不俱来?赵对以贫未能致，桧顾吏嗫嚅语。有顷，拳黄金百星以出，曰：以是助舟楫费。赵出不意，力辞之。吏从以出。同舍郎或劝以毋怫桧意者，赵正色曰：士有一介不取,予独何人哉!君谓冰山足恃乎!劝者缩颈反走。吏不得已，归，犹不敢以其言白。桧已不乐，居久之，语浸闻，桧大怒曰：我杀赵逵，如猕狐兔耳，何物小子，乃敢尔耶!风知临安府曹泳，罗致其隶辈，而先张本于上曰：近三馆士不检，颇多与宫邸通，臣将廉之，其酝祸不浅矣。会得疾，十月而有绛巾之招。高宗更化③，微闻其事。十一月，亟诏兼官朱邸，继复召对，擢著作佐郎，谓之曰：卿乃朕自擢，秦桧日荐士，曾无一言及卿，以此知卿不附权贵，真天子门生也。又曰：两王方学诗，冀有以切磋之。上意盖欲以此破前谤，赵之未召，实为东川佥幕。总领符行中有子预荐，意其为类试官④，密以文属之，赵不启缄，掷几下。既而符氏子不预榜，总因以他事捃摭⑤之甚峻；然卒不能污。
(宋岳珂《桯史》)
【注释】①绍兴辛未：指宋高宗绍兴二十一年，即公元1151年。②光范：光彩的仪容。③更化：改制。④类试官：宋代科举考试名称，相当于乡试考官。⑤捃摭：：采集，搜罗。
l 7．写出下列加点词在句中的意思。(4分)
(1)有顷，奉黄金百星以出( )(2)居久之，语浸闻（ ）
(3)高宗更化，微闻其事( )(4)既而符氏子不预榜( )
l 8．下列各组中加点词的意义和用法不相同的'一组是(2分) ··········( )
A．盘石赵逵，以绍兴辛未魁集英之唱／武以始元六年春奎京师
B．何物小子，乃敢尔耶／今其智乃反不能及
C．其酝祸不浅矣／尔其无忘乃父之志
D．然卒不能污／然是说也，余尤疑之
1 9.选出下列加点词不属于古今异义的一项（2分) ··············( )
A．后三年，以故事召归为校书郎
B．桧适喜，欲收拾之。
C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
D．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
20.用现代汉语翻译下列句子。(5分)
(1)怙权杀天下善类以立威。(2分)
译文：________________________________________________________________________
（2）密以文属之，赵不启缄，掷几下。（3分）
译文：_________________________________________________________________________
21．综合全文，赵逵的性格可以概括为□□。(2分)
22．结合文意，简析文中画线句人物塑造的方法（3分）
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