那天，我和妻子都不为所动，古古却着急了，他对我说：“我看到很多人在超市排队买盐，你们怎么就不为所动呢？买的人多了，价钱肯定会涨。价钱越涨，买的人就越多。那样，等到咱们买的时候，即使出高价，也买不到了。”
古古这种喜欢分析社会现象的行为，我们夫妻引以为豪。妻子劝古古：“那只是盐商的一种广告刺激，为的是投机。政府不会让老百姓的基本生活用品疯涨，否则，社会就会不安定了。所以，政府会进行调控的，我们根本不用担心。”
古古松了口气，说：“还是社会主义好啊！要是在以前，人都失去了理智，即使有聪明的人站出来，告诉他们：你的这种需求不是真的需求，是有卖家让你产生的虚假需求，人们也会疯抢不已，因为他和我一样，担心被人买光。”
“行啊！我儿子知道供给和需求的关系了。”我在旁边说。
“这谁不知道啊！”古古满不在乎地说。
“哎，不一样啊！你看，你用了个虚假需求。什么叫需求呢？需求指的是消费者在一定时期内，在各种可能的价格下，愿意而且能够购买的该商品的数量。而供给指的是生产者在一定时期内，在各种可能的价格下，愿意而且能够提供出售的该商品的数量。”我说。
“又开始粪土教育了！”妻子打击道。
“我喜欢。爸爸，您是说，人们购买盐，是因为有需求。而商人之所以供给盐，是因为人们生活有这种需求。”古古接着妻子话说。
“就是这样。假设政府没有对盐进行调控，人们疯狂买盐，买一年的盐储存在家里。但盐的需求量就是那么大，不能因为多买了，就在炒菜的时候多放些盐。第二年人们就不会再买了。”我解释道。
“再说了，如果盐的价格太高，很多人买不起，可能就会买其他商品。整个市场需求量反而会下降。盐如果不是稀有产品，那么以后想涨价也不容易。”我继续说。
父母可以以生活中常见的一种商品为例，给孩子讲解供给和需求的关系，让孩子更准确地把握市场，把握供给和需求。
为了更进一步了解需求和供给的关系，古古特意找了一些书来读，还认真地做了笔记。
古古把他的笔记本拿给我看，当然他关心的不是那些记忆性的东西，和一道题的对错。古古自己给自己设计了一道题：
如果你经营一家饮食店，有皇家传统饮食的风格。那么，你为消费者制定的价格可以稍微高一些吗？
他的答案是可以。因为，第一，如今的消费者都有充裕的资金，喜欢享受一些独特的东西，即他们有购买欲望。第二，吃顿饭对现在的消费者来说根本就不算什么，即使价钱稍高一点，只要能享受到相应的待遇，那么消费者愿意尝试。
虽然略显稚嫩，但是很有经济头脑。我大大表扬了他。
父母需要告诉孩子，市场价值或生产价格决定价格，价格决定供求；反过来，
供求决定价格，并通过调节不同生产条件下的生产，影响市场价值的形成与决定。
古古虚构的皇家餐饮店开始营业了。他选择了限量供应产品。他打出牌：每天只在固定的时间，卖固定的数量。
我问：“这样，你的店利润会减少吗？”
古古说：“不会，因为我的店很受欢迎，代表他们已经产生了强烈的需求，而这种需求在得不到满足的时候，会不断膨胀。所以，我的小店会门庭若市。”
我说：“理论上会如此。不过实际的企业经营需要考虑很多方面的因素，你还需要不断学习。”
父母可以以市场上不同商家制定的不同价格为例，给孩子讲讲价格和利润之间的关系。告诉孩子，在确保自己的商品是消费者的需求时，供给者可以通过提高价格来提高利润。
让孩子了解供给和需求的关系，有利于孩子把握消费，学会理财，学会经营。在给孩子讲述供求关系的时候，一定要记住讲明需求和需要之间的区别：需求不是自然和主观的愿望，而是有效的需要。还有，通过让孩子了解需求和供给的变化关系，还能够让孩子了解市场运作的规律。
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