欢迎来到千学网!
您现在的位置:首页 > 高中语文 > 教学案例

苏教版课内文言文翻译及考点——六国论

时间:2015-07-08 11:13:08 教学案例 收藏本文 下载本文

  【课文全译】
  六国的灭亡,并不是(因为他们的)武器不锋利,仗打不好,弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量,(这就)是灭亡的原因。有人会问:“六国接连灭亡,都是因为有贿赂秦国的吗?”(回答)说:“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援,不能单独地保全。所以说:‘弊病在于贿赂秦国’。”
  秦国在用战争夺取土地以外,小的就获得邑镇,大的就获得城市。比较秦国受贿赂所得到的土地,实际多到百倍。六国诸侯(贿赂秦国)所丧失的土地,比战败所丧失的土地,实际也要多到百倍,那么秦国最大的欲望,六国诸侯最大的祸患,当然不在于战争。
  他们的祖辈父辈,冒着寒霜雨露,披荆斩棘,才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜,全把他送给别人,好象抛弃(不值钱的)小草一样。今天割去五座城,明天割去十座城,这才能睡一夜安稳觉。(可是第二天)起床向四境一看,秦国的军队又来了。既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的贪心永远没有满足。(诸侯)送给秦国的土地越多,秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡,是理所当然的事。古人说:“用土地侍奉秦国,就好像抱柴救火,柴不烧完,火就不会灭。”这话说对了。
  齐国并没有贿赂秦国,(可是)终于也随着五国灭亡了,为什么呢?(是因为齐国)跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了,齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君,起初有长远的打算,能够守住他的国土,坚持正义,不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国,却最后灭亡,这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策,这才招致了(灭亡的)祸患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗,三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。(赵国大将)李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死,(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡,可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候,可以说(他们的)智谋和力量都很单薄,战败了而亡国,确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土,齐国不依附秦国。(燕国的)刺客不去(刺秦王)(赵国的)良将李牧还活着,那么胜败的命运,存亡的道理,假若与秦国相比较,也许还不容易判断(出高低来)呢。
  唉!(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣,用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才,齐心合力地向西(对付秦国),那么,我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。真可悲叹啊!有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天割地,月月割地,以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊!
  六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱,可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家,而重蹈六国灭亡的老路,这就是又在六国之下了!
  【重点梳理】
  一、文言实词
  1.通假字
  (1)暴霜露(通“曝”,曝露)
  (2)当与秦相较,或未易量(通“倘”,倘若)
  (3)暴秦之欲无厌(通“餍”,满足)
  (4)为国者无使为积威之所劫哉(通“勿”,不要)
  2.古今异义
  (1)与战胜而得者,其实百倍
  古义:它实际上的数量今义:实际上
  (2)思厥先祖父
  古义:祖辈和父辈今义:父亲的父亲
  (3)至于颠覆,理固宜然
  古义:到……结局今义:连词
  (4)可谓智力孤危
  古义:智谋和力量今义:理解事物的能力
  (5)下而从六国破亡之故事
  古义:先例,旧事今义:真实的或虚构的有关人物的事情
  (6)后秦击赵者再
  古义:两次今义:又,又一次
  (7)然后得一夕安寝
  古义:这样以后今义:表示一件事情之后接着又发生另一件事情
  (8)刺客不行
  古义:不去行刺今义::能力、本事欠缺;水平不高
  3.词类活用
  (1)名词作状语。日削月割(一天天地,一月月地)
  (2)名词作动词。下而从六国破亡之故事(自取下策)/义不赂秦(坚持正义)
  (3)形容词作动词。不能独完(保全)/惜其用武而不终也(坚持到最终)/小则获邑,大则得城(小的方面,大的方面)
  4.一词多义
  (1)兵非兵不利(名词,兵器、武器)
  而秦兵又至矣)名词,军队)
  斯用兵之效也(名词,战争)
  诸侯之所亡,与战败而亡者(动词,丧失,丢失)
  (2)暴暴霜露(动词,曝露)
  暴秦之欲无厌(形容词,凶暴,残酷的)
  (3)事以地事秦(动词,侍奉)
  下而从六国破亡之故事(名词,事情)
  (4)犹犹抱薪救火(动词,像,好象)
  犹有可以不赂而胜之之势(副词,仍然,还)
  (5)终终继五国迁灭(副词,终于)
  惜其用武而不终也(动词,坚持到最终)
  (6)始始有远略(名词,起初)
  始速祸焉(副词,才)
  (7)向向使三国各爱其地(副词,假使,如果)
  并力西向(动词,朝着,对着)
  (8)得较秦之所得(动词,获得)
  此言得之(动词,适合,得当)
  然后得一夕安寝(动词,获得)
  二、文言虚词
  1.而
  (1)连词,表因果。赂秦而力亏/战败而亡
  (2)连词,表修饰。较秦之所得与战胜而得者
  (3)连词,表转折。而秦兵又至矣/故不战而强弱胜负已判矣/与赢而不助五国也/燕虽小国而后亡/惜其用武而不终也/而为秦人积威之所劫/而犹有可以不赂而胜之之势
  (4)连词,表并列。二败而三胜
  (5)连词,表承接。而从六国破亡之故事
  2.之
  (1)助词,的。破灭之道也/诸侯之地有限,暴秦之欲无厌/胜负之数,存亡之理
  (2)主谓之间取消句子独立性。较秦之所得/诸侯之所亡/秦国之所大欲
  (3)定语后置的标志。苟以天下之大
  (4)代词。子孙视之不甚惜(指土地)/奉之弥繁,侵之愈急(代词,前一个代“秦”,后一个代“贿赂”)/此言得之(指上文说的道理)/而犹有可以不赂而胜之之势(前一个代指“秦”;后一个助词,的)
  3.以
  (1)介词,因为。不赂者以赂者丧/洎牧以谗诛
  (2)介词,凭借。秦以攻取之外/苟以天下之大
  (3)连词,相当于“而”。以有尺寸之地
  (4)介词,把。举以予人
  (5)介词,用。以地事秦/以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才
  4.为
  (1)动词。洎牧以谗诛,邯郸为郡(成为)/为国者(治理)
  (2)表被动。为秦人积威之所劫/无使为积威之所劫哉
  5.其
  (1)代词,它。其实亦百倍(指获得的土地)/惜其用武而不终也(指赵国)/其势弱于秦(指六国)
  (2)代词,他们的。能守其土(指燕、赵二国)
  6.则
  (1)连词,就。小则获邑,大则得城
  (2)连词,那么。则秦国之所大欲
  7.与
  (1)动词。与赢而不助五国也(亲交好附)
  (2)介词,跟,同,表比较的对象。与战胜而得者
  (3)连词,和,同,表并列。六国与秦皆诸侯
  三、文言句式
  1.判断句
  (1)是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也(用“也”表判断)
  (2)赂秦而力亏,破灭之道也(用“也”表判断)
  (3)夫六国与秦皆诸侯(用“皆”表判断)
  2.省略句
  (1)举(之)以(之)予人(省宾语“之”和介词宾语“之”)
  (2)(子孙)起视四境,而秦兵又至矣(省主语“子孙”)
  (3)洎牧以谗诛,邯郸为(秦)郡(省定语“秦”,秦国的)
  3.倒装句
  (1)其势弱于秦(于秦弱,介宾后置)
  (2)赵尝五战于秦(于秦五战,介宾后置)
  (3)苟以天下之大(大天下,定语后置)
  4.被动句
  (1)有如此之势,而为秦人积威之所劫(为……所,表被动)
  (2)为国者无使为积威之所劫哉(为……所,表被动)
  (3)洎牧以谗诛(动词“诛”本身具有被动语态)

《六国论》原文及翻译

高中文言文翻译第二册——六国论

六国论翻译

《六国论》文言文练习及答案

苏教版课内文言文翻译及考点——劝学

苏教版课内文言文翻译及考点——师说

苏教版课内文言文翻译及考点——赤壁赋

苏教版课内文言文翻译及考点——鸿门宴

苏教版课内文言文翻译及考点——登高

苏教版课内文言文翻译及考点——琵琶行

《苏教版课内文言文翻译及考点——六国论.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

点击下载本文文档