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苏教版课内文言文翻译及考点——《黄花冈烈士事略》序

时间:2015-07-10 10:27:51 教学案例 收藏本文 下载本文

  【作者简介】
  孙中山(1866—1925),名文,字德明,号日新,后改逸仙,广东香山(今中山市)翠亨村人。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会,被推为总理,1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。孙中山是中国伟大的民主革命先行者,为了改造中国耗尽毕生的精力,在历史上建立了不可磨灭的功勋,在政治上也为后继者留下珍贵遗产。他的主要著作有《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》等。
  【课文点译】
  
  【课文全译】
  清朝末年,(我们)革命党经历了(各种各样的)艰难危险,凭着坚毅不屈的精神,同残害民众的敌人相搏斗,遭受的挫折不止一次,(然而)牺牲状况的惨重,要以辛亥年三月二十九日围攻两广总督衙门这场战役为最(厉害了)。我们党的精华,(几乎)全部牺牲,那个损失可以说太大了。然而这次战役,(英雄们)为正义事业而流的血溅红宇内,(他们的)浩然正气充满四面八方,草木(有情)为这次战役满怀悲痛,风云(有知)因(这次战役)而变了颜色,全国长期受压抑的人心,(也因此)才大大地振奋(起来)。(人民对于清朝统治者)长期积聚的怨恨和愤怒,像汹涌的洪水冲击山沟一样,(气势浩大,)不可阻挡,不到半年武昌的大革命因此而成功了。(如此看来,)这次战役的价值,简直能使天地(为之)震惊,使鬼神(为之)哭泣,(它将)同武昌革命的战役一样永睡不朽(为后人纪念)。
  但是从民国开始建立(以来),事变战乱连续不断,(致使)黄花冈上(烈士)的坟墓,还(一直)埋没在迷乱的烟雾和杂乱的草丛之中。(自烈士们牺牲以后,一直)拖延到七年(之后),才有墓碑的建立;(到了)十年,才有(烈士)事略的编纂。可是(这)七十二(位)烈士,又有的有记载却说的不详细,有的仅有姓名而没有事迹,甚至有的连姓名都无法考证了,(正)像史书上记载的田横的事迹,即使凭司马迂善于传写游侠〔的手笔),也不能给(田横所带领的)五百人(都)写下传记,(这就)越发能(使人)悲痛啊。
  邹海滨先生,把他所编辑的黄花冈烈士事略(拿来),向我请求作序。那时我正为了(准备北上)讨伐敌人,(在)桂林统帅军队。向国内各方面看看,敌人的气焰正盛,(国家)倾危不安的迹象比过清末年还厉害,可是我(在)三十年前所主张、倡导的三民主义、五权宪法,(就是)被诸位先烈所不惜牺牲生命去争取的革命主张,它们照旧没有得到实行。(正因如此,)那么我这次行动所担负的责任,更比三十年前加倍重大了。假如全国人民都(能)本着诸位先烈的牺牲精神去为国家奋斗,协助我完成这一重大责任,实现我们理想中的真正中华民国,那么这一部开创国家的流血斗争史,就可以流传到世间而且永不磨灭。不然的话,(我们)不能继承先烈的遗志并且将它发扬光大,而只是对他们的遗事徒发感慨,这实在是我们(这些)后死的人的耻辱啊。我写这篇书序,既是沉痛悼念牺牲了的烈士,又(希望)用(它来)作为凡是能够阅读这部书的国民们的(一种)勉励。
  【名家点评】
  统观《事略序》全篇,艺术特点有三。一是全文三个层次,内容连贯,结构严谨。开头赞颂烈士的英雄气概及其献身的意义,接着叙述建修墓碣和编纂事略经过,字里行间哀悼先烈,最后直抒继承先烈遗志,为实现理想而奋斗的高尚情怀。这样安排,不仅自然,而且合乎逻辑。二是无论赞颂、悼念烈士,还是抒发以先烈之精神为国奋斗的豪情,作者均把自己插入其中伴讲,在伴讲中将自己酣畅淋漓的感情,灌注在叙述、议论、抒情之中,收到了以情动人的艺术效果。三是作者惜墨如金,写得简洁精妙,全文短小精悍,语言铿锵有力、洗练概括、形象生动。如果作者没有很高的语言表达能力,是很难在三百多字的篇幅里精确地表达出如此丰富的内容和感情来的。许桂燊
  【重点梳理】
  一、文言实词
  1.通假字
  (1)又或有纪载而语焉不详(通“记”,记述)
  (2)而予三十年前所主唱之三民主义(通“倡”,倡导)
  2.特殊词义
  (1)直可惊天地(简直)
  (2)滋可痛矣(更加、越发)
  (3)视清季有加(比)
  (4)满清末造(一个季节或一个朝代的末了)
  3.古今异义
  (1)益不能为五百人立传,滋可痛矣
  古义:益、更加,副词今义:滋生,增添
  (2)顾自民国肇造
  古义:建立今义:制作
  4.词类活用
  (1)名词为动用法。虽以史迁之善传游侠(为…作传)
  (2)形容词用作动词否则不能继述先烈遗志且光大之(将……发扬光大)
  (3)使动用法直可惊天地,泣鬼神(使……惊动,使……哭泣)
  二、文言虚词
  1.之
  (1)结构助词,的。以坚毅不挠之精神/全国久蛰之人心
  (2)结构助词,定语后置的标志。并以为国人之读兹编者勖
  (3)助词,主谓之间取消句子独立性。虽以史迁之善传游侠
  (4)代词。吾党菁华付之一炬(代“吾党菁华”)
  2.以
  (1)介词,凭借。以坚毅不挠之精神/虽以史迁之善传游侠
  (2)介词,因为。时予方以讨贼督师桂林
  (3)介词,拿、用。倘国人皆以先烈之牺牲精神为国奋斗/以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予
  (4)介词,把。并以为国人之读兹编者勖
  (5)连词,因而。不半载而武昌之革命以成
  (6)连词,来。为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者
  3.且
  (1)连词,表让步,尚且。甚者且姓名不可考
  (2)连词,表递进。否则不能继述先烈遗志且光大之
  4.为
  (1)介词,替。亦不能为五百人立传
  (2)介词,为了。草木为之含悲
  (3)介词,被。为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者
  (4)动词,写作。余为斯序,既痛逝者
  5.于
  (1)介词,比。尤倍重于三十年前
  (2)介词,向。以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予
  (3)介词,在。犹湮没于荒烟蔓草间/而徒感慨于其遗事
  三、文言句式
  1.省略句
  (1)风云因(之)而变色(省动词宾语“之”,即“是役”)
  (2)不半载而武昌之革命以(之)成(省宾语“之”,指广州起义)
  (3)并以(之)为国人之读兹编者勖(省动词宾语“之”,即“斯序”)
  (4)时予方以讨贼督师(于)桂林(省介词“于”)
  (5)(是)滋可痛矣(省主语“是”,译为“这”)
  2.倒装句
  (1)怨愤所积(所积怨愤,定语后置)
  (2)并以为国人之读兹编者勖(读兹编之国人,定语后置)
  (3)时予方以讨贼督师桂林(桂林督师,状语后置)
  (4)以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于余(于余丐序,状语后置)
  (5)尤倍重于三十年前(于三十年前尤倍重,状语后置)
  (6)而徒感慨于其遗事(于其遗事感慨,状语后置)
  3.被动句
  为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者(为……所,表被动)

《黄花冈七十二烈士事略》序

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