【导语】以下是小编精心整理的中考英语语法考点重点分析二（共6篇），供大家阅读参考。
篇1：中考英语语法考点重点分析二
中考英语语法考点重点分析（二）
情态动词需要注意的问题：情态动词实际上是一种助动词，有一定的词意，没有人称和数的变化，不能单独做谓语。
1．Can要注意的用法
a.表示人或者事物的一种能力，意思是“能够”，等于be able to，但是在过去式中be able to表示确实实施了这种能力，而could只是说有这种能力。
b.表示许可，近似等于may might，但是不如他们礼貌
c.表示猜测，意思是“可能”近似等于maybe, perhaps
2．could要注意的用法
a. can的过去时态
b.比may更加婉转礼貌
c. could +have+ done 本应该做而没有做
could not +have +done 不会做 没有做
3．must要注意的用法
a.表示必须，是一种主观上的'有必要和义务，或者是别人的命令和要求
b.表推测 must +be +doing 对现在的推测
must + have +done 对过去的推测
4．should要注意的用法：
a．表示必须，但是是一种义务和责任，语气比must稍微委婉
b．Should have done 表示本应该做而没有做的事情
5．May的用法
a. 表示“可以”,“允许”等于can
b. 表示“可能”相当于perhaps
6．might 的用法
a. may的过去时态
b. 表示推测时可能性小于may
c., might比may 语气婉转
d. might/may +|have +done 对过去的推测
7．need的用法
a. need作为情态动词只在否定句和疑问句里面才是
b.在陈述句里面只能是实义动词
例：We___ keep the new traffic law and learn how to protect ourselves.（上海中考题）
A. may B. should C. can D. need
解析：情态动词的语气和意义各不相同。May 是可以可能；should是应该，can是能够，可以；need需要。遵守交通法规是我们每个人必须的，所以选择B.
例： Susan’s parents have bought a large house with a swimming pool. It ___ be very expensive.(上海中考题)
A. must B. can. C. mustn’t D. can’t
解析：一定要注意情态动词的表示推测的用法。Must 表示肯定的推测。而can’t表示否定的推测。本题是说：这个大房子一定很贵，是肯定的推测。所以选择A.
篇2：中考英语语法考点重点分析一
中考英语语法考点重点分析（一）
中考是一种比较激烈的选拔性考试，它承担着为高级中学挑选优秀学生的任务，所以它一定要有必要的难度和区分度，我们在认真分析了近五年上海中考原题语法和词汇部分后（至），下面扼要的总结了些上海中考的重点和考点，帮助广大学生熟悉考试的具体要求和重点，为学生们备战中考提供必要的帮助。初中生因为刚涉及英语学习，语法方面还没有过多学复合句等问题，中考的考核绝大多数是以词法为主，20到20语法单项选择15道题，涉及句法的题寥寥，一般在2道左右。20单项选择增加到20道考核句法的题也没有超过两道。这体现了中考英语语法考核重在考察各种词法，强调最基础的学习和积累，为以后的高中学习打下牢固的基本功。
冠词和代词注意的问题：
例：The scientists from United States live in Ninth street.（ 上海中考题）
A. the……the B. /……the C. /……/ D. the……/
解析：这是考察冠词的一道典型试题，需要强调的是学生要牢牢记住一些冠词的特殊用法，如普通名词构成专有名词一定要用the 如：the Great wall长 城 the Shanghai Museum 上海博物馆 the New Oriental School 新东方学校。另外注意零冠词的用法：街道、广场、公园的前面不用任何冠词。所以这道题是选择D。
例：Liu xiang and Yao ming are world-famous sports stars.____ of them have set a good example to us .(年上海中考题)
A. all B. neither C. both D. none
例：There are many new high-rises on ___ side of Huaihai Road .What a magnificent view!（上海中考题）
A. either B. neither C. both D. all
解析：代词部分尤其是不定代词部分历来是考试的重点。Both是指两者的全肯定，是说都怎么样，而all是说全部都，这是在指三个人或者以上；none是指三个人或者以上都不怎么样，是否定的概念，neither是说两者的都不怎么样，也是否定的概念；最重要的是either这个单词，它表示两者都怎么样和both一样是肯定的，但是只说一个或者是任何一个。就上面这道题来讲，第一题说刘翔和姚明都给我们树立了榜样，两者的'都肯定，所以选择C. 后一题是说淮海路两旁都是高楼大厦，按道理来讲应该是选择both，但是注意side是一边，这是个单数，所以是说任意一边都是高楼大厦，选择A.
动词方面需要注意的问题：
一、近意动词的辨析选择
例：The VIPs from 21 countries will ___the APEC in Shanghai this autumn.（年上海中考题）
A. hold B. take part in C. join D. attend
解析：词汇的辨析使用很多是约定俗成，不能想当然，更不能按照中文意思去硬搬。Hold是举行的意思，比如hold a meeting，hold a conference。但是这道题不是举行而是参加的意思，出席会议按照英文惯用法用attend a meeting，take part in 是指参加大型的活动，join是指参加党政，团体，组织，比如入党，join the party。所以这道题选择D
二，动词短语的辨析
例：The government will ___some new colleges for more students to receive higher education.(2001年上海中考题)
A. set up B. set out C. put down D. put on
篇3：中考英语语法考点重点分析三
中考英语语法考点重点分析（三）
非谓语动词需要注意的问题：1.概述：非谓语动词一般叫做非限定性动词，它是动词的非谓语形式，主要包括三个部分
a. 不定式 b. 动名词 c. 分词 分词又分为现在分词和过去分词
2. 不定式
a. 一般以to do的形式出现，它除了不能做谓语外，其他句子成分都可以做
b. 不定式作宾语非常重要，需要牢记，下面是常见的可以直接跟不定式作宾语的一些动词:
begin（开始） start （开始） decide（决定） hope（希望） wish（但愿） learn（学习）like（喜欢） love（喜爱） want（想要） try（尝试）ask（询问） plan（计划） manage（成功做） forget（忘记） hate（憎恨） mean（打算） need（需要） prefer（宁愿） remember（记得）
c. 不定式的否定形式只要再前面加not就可以了
d. 需要牢记下面的动词，他们在接不定式做宾语补足语的时候，可以省略to
see hear watch notice observe make
have let help
3.动名词
a. 动名词实际上是动词+ ing ,和现在分词形式一样的，兼有动词和名词的特点
b. 否定形式只要在它前面加上not就可以了
c. 一定要牢记下面经常接动名词的做宾语的动词
admit（承认） avoid（避免） consider（考虑）deny（否定） enjoy（喜欢）escape（逃脱） finish（完成） imagine（想象）include（包括）keep（保持）mind（介意）miss（失去）practice（练习）suggest（建议）give up（放弃）
4. 分词
a. 分词分成现在和过去分词
b. 现在分词表示正在进行，有主动的含义
过去分词表示已经完成，有被动的含义
c.否定式在其前面加not就可以了
d. 需要记住一些动词的分词已经转化为形容词
surprising（震惊的）astonishing（惊奇的） promising（应允的） pleasing（取悦的）shocking（震惊的） striking（震撼的.） disappointing（失望的） exciting（激动的）interesting（有趣的） puzzling（迷惑的） regretting（遗憾的）alarming（警示的）
e.现在分词的完成时态为
having done 其被动语态是having been done
例：Tom likes cars. He enjoys ___model cars of all kinds.(2005 年上海中考题)
A. collects B. collecting C. to collect D. collected
解析：本题考察动词后面跟哪种非谓语动词做宾语。如上所述，enjoy后面只跟动名词做宾语。所以选择B.
例：Don’t always make Michael ____this or that .He is already a big boy, dear ,”Mr. Bush said to his wife.(上海中考题)
A. do B. to do C. does D. did
解析：本题考察不定式做宾语补足语的情况。如上所述，see hear watch notice observe make have let help接不定式做宾语补足语的时候，省略to。所以本题选择 A.
复合句需要注意的几个问题：
复合句在中考题里面本身较少，重点是宾语从句的题，而且不会超过两道。
宾语从句是用一个句子来充当宾语，需要说明的是间接引语很大程度上就是宾语从句。
a. 用that引导 用它引导本身就是一个陈述句，没有词义，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式场合中，并
篇4：高中英语语法倒装考点分析
倒装有两种情况：部分倒装(主语和助动词倒置)和全部倒装(主语和谓语完全倒置)。之所以使用倒装，一是为了句子的需要;二是为了语法结构的需要。
一、为了句子意义的需要。也就是为了强调句子的某一内容，并使上下文衔接紧密;或为了保持句子平衡。常见有下列情况:
1.句子谓语是go，come，run等表示位置的动词和be动词，句中又有表示方位的副词(如the re，here，up，down，out，in，away等)，为了强调该副词，可将其放于句首，而将谓语动词全部置于主语之前。如:
Here comes the train to Beijing.
去北京的火车来了。
There goes the bell.铃响了。
Down came the rain.下雨了。
但主语是人称代词时，主语仍置于动词之前。如:
Away he comes.他来了。
Here it comes.它来了。
2.为了强调句中的状语或表语，为了保持句子平衡或上下文衔接紧密，可将状语或表语置于句首，句中主语和谓语完全倒装。如:
At the front of the hall sat the headmaster.
校长坐在大厅的前部。
In this paragraph can be found an answer.
在这段里能找到答案。
3.为了强调only及其所修饰的状语(通常是副词、介词短语或从句)，则将它们移到句首，句中的主谓作部分倒装。如:
Only then did we realize that the man was blind.
直到那时我们才发现那个人是盲人。
Only when the war was over in 1918 was he able to get happily back to work.直到19战争结束后，他才得以愉快地重返工作岗位。
4.将含有否定意义的副词(never，seldom，not，little，hardly等)置于句首以示强调时，句中的主谓作部分倒装。如:
Seldom in my life have I met so determined a person.一生中我很少见到如此果断的人。
5.为了强调“not a+名词”或“not a single+名词”结构，将其置于句首时，句中的主谓作部分倒装。如:
Not a word did he say at the last meeting.
在上次会议上他一句话都没说。
6. Hardly…when，no sooner…than，not only…but also引导两个分句时，将前一个分句中的主谓作部分倒装，后一个分句中的主谓语序不变。
如:
Hardly had he began to speak when his father stopped him.他刚开口发言就被父亲制止了。
No sooner had I left my house than it began to rain.
我刚刚离开家就下雨了。
但neither/not…nor引导两个分句时，这两个分句中的主谓均要倒装。如:
Neither do I know her address，nor does he.
我不知道她的地址，他也不知道.
Not could the patient eat，nor could he drink.
那个病人既不能吃，也不能喝。
7.在“so+形容词…that分句”结构中，如将“so+形容词”置于句首以示强调时，其后的系动词be则要移到主语前面，形成主谓的完全倒装。如:
So moved was she that she could not say a word.
她激动得一句话也说不出来。
在“so+副词…that分句”结构中，如将“so+副词”置于句首以示强调时，其后的主谓作部分倒装。如:
So loudly did he speak that even the people in the next room could hear him.他的声音那么大，连隔壁屋子里的人都听得见。
So fast does light travel that it is difficult for us to imagine its speed.光速如此之快，我们很难想象。
二、由于语法结构的需要使用倒装。常见于下列句型:
1.“So+助动词+主语”是一种常用于对前面所说的情况作简短回答的句型。如:
I was late and so was she.
我迟到了，她也迟到了。
They loveshavingslots of friends，so do those with disabilities.他们喜欢广交朋友，残疾人也一样。
2.“Neither/Nor+助动词+主语”是用于对前面所说的否定内容表示同样看法的句型。如：
She won’t go. Neither/Nor will I.
她不走，我也不。
I cannot swim. Neither can he (swim).
我不会游泳，他也不会。
3.当if引导的虚拟条件从句中含有had，were或should等时，如将if省略，则要将had，wer e或should等移到主语前，作部分或完全倒装。
Had you come yesterday，you would have seen him.若你昨天来，你就会见到他了。
4.表示存在的句型“There be+主语”也属于倒装句之列。如:
There are three chairs，a desk and a computer in the room.
篇5：中考英语语法考点：句子结构
句子结构
一。 “主+系+表”：这一结构中的系动词除了最常见的be动词外，还可用有些表示状态、感观和变化的动词，如：seem， appear， keep， stay， feel， sound， look ，taste， get， become， turn， grow， come等，注意这些词在意义和句法功能上与用作实义动词时的区别。试比较：
When spring comes， the weather gets warmer and warmer.(get为系动词)
When Tom got to the airport， the plane had already left.(get为实义动词，不及物)
用形容词充当表语，来说明主语的状态或性质时，也可用“of+相应的名词”代替。例如：
This Chinese-English dictionary is very useful.
This Chinese-English dictionary is of great use.
二。 “主+谓(不及物)”：从英语的句法来看，每个句子都必须具备主谓两部分，有时在句中找不到主语或谓语，那是特殊句式或临时的省略，而不是不存在。如：
Go away!(You go away.)
What beautiful flowers!(What beautiful flowers they are!)
不及物动词常可跟副词作状语，这时要注意与名词作宾语区分。试比较：
The book sells well.(副词作状语)
He sold the book.(名词作宾语)
三。 “主+谓(及物)+宾”：在这一结构中，及物动词自身意义不完整，因此后面必须跟宾语使句意完整。如果谓语是“动词+副词”型短语，当宾语是代词时，只能将宾语置于动词和副词之间;若宾语是名词，则宾语既可放在副词前，也可放在副词后。如：
Write down the words in your exercise books， please.
Write them down in your exercise books， please.
注意：
1. 具有“夺取”意义的动词。
在汉语中被夺取的目标是“物”，而英语则要说“人”，作宾语时要在被夺取物品之前加介词of，构成一个介词短语，放到“人”的后面。如：
Someone robbed her of her money.
2. 具有“供给”意义的动词。
在英语中，不能直接把所供给的物体作为宾语，必须以介词with为媒介，才能引出物来，同时只有得到供给的人才能作宾语。如：
The provided us with food.
3. 具有“打、抓”意义的动词。
不直接把人身上某一部位作为宾语，一般用：“动词+人+介词+the+动作承受的部位”结构。如：
He held me by the hand.
四。 “主+谓(及物)+双宾(直接+间接)”：有些及物动词需要两个宾语，间接宾语通常指人，直接宾语通常指物。直接宾语放在间接宾语后面。如：
To do that will save me a lot of troubles.
如果把间接宾语放在后面，间接宾语前要加介词to或for;表示授予东西、告知事情时，用介词to;表示施行恩惠时，介词用for.如：
Give me a piece of paper. =Give a piece of paper to me.
Father bought Tom a new computer. =Father bought a new computer for Tom.
直接宾语是代词时，通常不用间接宾语在前的结构。如：一般用“Give it to me.”结构，而不用“Give me it.”。
五。 “主+谓(及物)+宾+宾补”：在这种结构中，由于动词加上宾语后仍不能表达完整的意思，所以又加上了补语，使句子意思完整。如：
He made his parents happy.
宾语部分如果是一个从句、不定式或动名词时，通常要用it作形式宾语，而把从句、不定式或动名词放到句子后面。如：
I found it very difficult to put in practice.
动词不定式作宾补，在动词hear， listen to， see， watch， notice， look at， feel， let， have(使)和make(使)后要省去不定式符号to.如：
I often heard him sing in the next room.
但变为被动语态时，不定式符号to要加上。如：
He was made to work over twelve hours a day.
六。 there be结构：这一结构表示在“某处或某时存在某人或某物”，there是引导词，本身无意义，be为谓语动词，有时也用live， stand， lie， come等动词。动词后面的名词为主语，谓语动词的数要与靠近的名词一致。如：
There is a teacher“s desk and some chairs in the classroom.
Once there lived an old fisherman in a village by the sea.
篇6：中考文言文重点篇目考点
中考文言文重点篇目考点
1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了小石潭全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。
本文按游踪的顺序来写：发现小潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛--记录同游者
发现小潭-心乐之（愉悦的心情）观鱼时--似与游者相乐（愉悦的心情）观鱼后--凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁忧伤的心情）可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他凄神寒骨，悄怆幽邃的情感。
2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？
通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈
3、潭上有什么景物？
竹林，水声，奇石，青树，翠蔓
4、王国维在《人间词话》中写到一切景语皆情语。你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一乐一忧怎么解释?)
作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而心乐之，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃可以看出。
5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格？
第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。辞格：比喻。第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许激起作者凄凉的'联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.。
6、文中写水声清脆悦耳的语句：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之
文中侧面描写水清澈透明的语句：①全石以为底
②日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽
③皆若空游无所依
写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐
描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
7、作者为什么将这个无名小水潭命名为小石潭？（扣住作者贬居时的心境去品析，对照文章内容分析）
答：因为潭底都是石头，而且文中写道卷石底以出和全石以为底，所以将这个水潭命名为小石潭。
8、本文主旨：本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。
9、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈？
因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水,小潭以全石为底
10、小石潭记中表现喜的句子有。
心乐之似与游者相乐
11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过？
由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭。
13、请说说潭中鱼可百许头，皆若空游无所依一句的妙处？
正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。
14、文章前面写心乐之，后面又写悄怆幽邃，一乐一忧似难形容，该如何理解？
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
15．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
答：示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽
理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
16．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西南面120步左右，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
17．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。
这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。
18．古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。
示例：山随平野尽，江入大荒流。
用随入两字将山、江、平野、大荒四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。
19．本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
20．第一段从哪几个方面写小石潭的特点？
四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。
21．第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？
写出了潭水清澈的特点。由鱼若空游无所依，影布石上以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来，是一种形象化的表现手法，这种方法叫侧面描写。
22．潭西南的小溪有什么特点？
曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。
23．从听水声心乐之，见游鱼似与游者相乐到坐潭上而觉凄神寒骨，悄怆幽邃表现了作者怎样的感情变化？
听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。
14、文章前面写心乐之，后面又写悄怆幽邃，一乐一忧似难形容，该如何理解？
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
15．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
答：示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽
理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
16．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西南面120步左右，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
17．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。
这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。
18．古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。
示例：山随平野尽，江入大荒流。
用随入两字将山、江、平野、大荒四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。
19．本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
20．第一段从哪几个方面写小石潭的特点？
四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。
21．第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？
写出了潭水清澈的特点。由鱼若空游无所依，影布石上以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来，是一种形象化的表现手法，这种方法叫侧面描写。
22．潭西南的小溪有什么特点？
曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。
23．从听水声心乐之，见游鱼似与游者相乐到坐潭上而觉凄神寒骨，悄怆幽邃表现了作者怎样的感情变化？
听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。
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