【导语】下面是小编给各位读者分享的雅思听力8分训练方法（共9篇），欢迎大家分享。
篇1：雅思听力8分训练方法
雅思听力8分训练方法分享
一. 雅思听力简介
在讲解雅思听力练习方法的之前，我们先来了解一下雅思听力考试。雅思听力考试一共有4部分，每个部分10道题，一共40题。听力材料主要是社会生活和教育培训类场景，考试时间为40分钟(笔试听力考试)。最近出现了雅思机考，机考听力只有32分钟(原本10分钟誊写答案时间缩短为2分钟)。
二. 雅思听力训练方法
雅思听力练习方法分为精听和泛听，其实最有效的提升方式是精听，但是最难坚持下来的也是精听练习。很多同学想在雅思听力版块拿到8分，据统计，听力版块拿到8分的考生占比不到百分之一，而雅思听力练习中能坚持练习精听的人也不到百分之一。精听练习真的这么难吗?其实有难度并不是练习本身，而是大家没有耐心去练习。
1. 雅思听力训练方法之精听
我们在上文中说到，雅思精听练习非常考验大家的耐性，往往一个几分钟的听力材料我们要花一个小时去练习。但是凡事贵在坚持，凡是能坚持练习精听的同学，听力都有不错长进。雅思听力精听练习应该怎么练呢?
建议大家练习精听的时候遵循几个原则：1.求质不求量。每天就算只听一篇，只要完整地做完精听，也比囫囵吞枣式的看完十篇强。2.每天都要练精听。精听练习不能间断，每天都要按时按量完成，否则很有可能会前功尽弃。3.精听练习材料要细心挑选。精听练习材料首选雅思听力真题，其他的材料可以选择一些接近真题难度的高质量材料，不建议选择太简单或者太难的听力材料。
至于精听练习的方法，推荐大家使用dictation练习法，即三遍听写法。第一遍听大意，第二三遍逐句听，尽量一字不落地写下原文，写完以后对照原文纠错。
2. 雅思听力训练方法之泛听
雅思泛听练习的材料非常广泛，可以听新闻，听广播，听电视剧等等。泛听练习是为了磨炼自己的耳朵，熟悉英语听力环境。泛听不必纠结于逐字逐句，只要听懂大意即可。雅思听力考试中多涉及英音，所以可以多听一些英音材料，熟悉英音发音规则。
雅思听力中那些难懂的澳洲音
雅思(International English Language Testing System) 的听力部分会有各种口音。比较典型的是剑桥系列的那个 YOUNG ELECTRONICS COMPETITION 的题目。同学们都“闻而声畏”，其实没有必要的。只要我们多去泛听，熟悉各种口音，在考试时就不会害怕。
澳大利亚人说话时，嘴唇几乎不动啊，这种倾向越靠内陆越强。有一种说法是：为了防止苍蝇飞进去。且不论其真伪，下面这些音是真实存在的：“ei”的音，澳大利亚人读“ai”;而“ai”就变成“oi”了。类似的单词有：day, daily, everyday, gay等的读法。
另外，澳洲口音一个显著特点是在句子的末尾会往上飘，往往每句话的结尾都是升调，表示未完待续，直到段落完了。还记得那个女士The highlight cruise is $16 per person….那个结尾升调吗?语音语调中透露着她的自信。
下面是一些美式英语与澳大利亚英语的一些用词不同：
中文 美语 澳大利亚语
出租 rent(rental) ，hire
行李 baggage ，luggage
电梯 elevator ，lift
长途电话 long distance call， trunk call
占线 line is busy ，line is engaged
打电话 call (someone) ，ring (someone)
汽油 gas(gasoline)， petrol
超车 passing ， overtaking
让行 yield， give way
寓所 apartment ，flat
薯片 french， fry chips
经常使用的澳洲英语有：
Howyagoinmate? ( How are you going, mate?)
Havagooday? (Have a good day!)
I am pleased to meet you. 很高兴遇见你。
Cheers 干杯!
雅思听力提高技巧--巧用录音空隙时间
英语听力在英语学习中来讲是一种输入型的学习过程，学习者需要接收、理解听力材料中的信息，并在头脑中对这些知识进行梳理，才能达到最佳的学习效果。如果能够听懂听力材料中内容的话，相信大家都可以对这些输入信息进行有效的处理，达到认识。
那么，在听力的整个过程中，最为重要突出、也最容易成为障碍的地方，也就是在听到材料的较为短暂的时间里捕捉信息的这一步骤。
听力考试的独特形式决定了备战听力考试的特殊性。首先，听力考试采用播放录音的形式，这也就需要应试者需要在特定的时间内，争取最高效地把握住转瞬即逝的信息源，在听力考试中取得良好的成绩。机会总是更愿意眷顾有准备的人，将这个原理应用到听力考试中，就是我们应该在可能的情况下，能够更熟悉听力考试中所提供的纸版可阅读的信息。
这个可以大概分为两部分，一个是在备考过程中，应试者可以将听力部分的原文当做阅读材料来精度，将其中掌握不太充分的词攻克掉，在做到对听力材料有足够充分了解的基础上，再来做听力，这样就会使听力过程事半功倍，并且还可以将仍旧没有听懂的地方做下记录，事后可以再翻看材料，找到没有听懂的词或句子，回想当时没有能够跟上录音的原因，这样在攻克听力难点上就可以更有针对性，这是第一个部分。
第二个部分，就是在考试过程中，拿到听力题目而听力录音还没有播放的这一段时间，应试者应该很好地利用这一段时间，对听力题目进行大致的浏览，做到能够对即将听到的内容能够有一个大致框架性的了解，并可以以这些内容为基础，在此基础上对听力材料中可能要出现的情况作出大概的推测，这样在实际地听力过程中就可以更容易地跟上听力材料，使得听力过程能够更加顺手。
其实，以上提到的这两种方法都算是临时抱佛脚、临阵磨枪的做法，能够在短时间内对听力的提高起到促进作用，但从根本上来讲，听力的练习应该是一种持之以恒、坚持不懈的努力。要把目标定在能够听懂听力材料中说话者所说的内容，应试者就应该在发音、语速、语调等方面与英语母语者相接近。
也就是说，在平时的学习过程中，应该花些心思在发音、语速、语调等这些方面，如果听力考试中的发音跟自己平时的发音很接近，那么要听懂他所说的内容应该就是件很容易的事情了。
雅思听力提高技巧--巧做选择题
雅思听力题型是考试的两大基本题型之一，另外一种是填空题。在雅思考试中，虽然选择题型所占的比例较小，大概只占到1/4的比重，而相比之下填空题所占的比重较大，3/4。但是由于选择是两大题型之一，所以在备考的过程中，它的重要性也是不容小觑的。
雅思选择题型分为三种考察形式，第一种是单选题，第二种是双选/多选题，第三种是matching(配对题型)，matching题型在近几年的考试中出现的频率呈上升的趋势，之后会有专题进行介绍。这篇文章主要来分析雅思单选题型的出题原则和解题技巧。
雅思听力的单选题是3个选项，跟国内考试的4个选项比起来，虽然选项减少了，但是由于题目中的信息点比较多，很多同学会反映说在听题的时候会出现走神的现象，而且很多时候抓不住主要的信息，因而无法到文章中进行有效的定位，或者说是来不及记笔记，这些都是造成失分的原因。那么在雅思听力单项选择题的考试中呢，一般会考查大家的是两个点，一是paraphrase，也就是学生对文章中的内容进行同义转换的能力，比如说文章中的名词，动词，形容词或者是副词跟题目或者是选项中的动词，名词，形容词或者是副词进行对应的替换。第二点就是考查大家排除干扰项的能力了，干扰项就是看起来非常的像答案，但实则却是起到了一个混淆视听的作用。
那么怎样去解答雅思单选题，做到既保值又保量呢?这就要求我们掌握两点做题技巧，第一点是抓住文章中的关键词，具体的说来就是要抓住名词(注意专有名词：人名/地名/时间/机构名)，因为这些词基本上不会发生同意转化，在文章中更容易定位，还有动词和形容词/副词。这一点之后也会跟大家进行专项介绍。
第二点便是要进行prediction(预测)。预测是雅思听力做题中一个很有效的做题策略，因为在实战的过程中，同学们很可能会因为其他一些主观因素而影响了某一题的发挥，那么预测或者是猜测这时候便派上用场了。预测/猜测不是平白无故的猜文章的答案，相反，这种做题技巧是要求大家根据下面所介绍的关键点进行预测，从而解答出题目。
首先，从例题进行预测。也就是说在有的题目刚开始的地方，是会给出例题的，那么我们可以根据例题的答案来推断全文的基调，从而排除choices中明显错误的选项。比如说在剑4，Test 1的Section3(一下简称4-1-3)，文章讲的是一个叫做Melanie的学生跟她的导师说明自己因为什么样的原因而没有开始自己的写作任务，然后导师给出了她可以请假的理由这么一件事情。题目给出的例子是这样的：
Melanie could not borrow any books from the library because
A. The librarian was out。
B. She didn’t have time to look。
C. The books had already been borrowed。
答案给出的是C选项，也就是说Melanie没有借到书的原因是因为图书馆里相关的书籍已经都被借走了。那么下面一题紧接着就是问：
21. Melanie says she has not started the assignment because
A. She was doing work for another course。
B. It was a really big assignment。
C. She hasn’t spent time in the library
在录音还没有开始，我们在审题的时候就会发现，例子中说Melanie因为图书馆中的书都已经被借走了所以没有借到任何的书，也就是暗示了她在图书馆中进行了资料的查阅工作了，那么跟第21题中C选项所说的没有在图书馆里spend time是矛盾的，所以我们就可以首先把这一选项给排除掉。
那有的同学会误选成B选项，因为在文章中答案出现的地方先来了这么一句话，Well, I had a really big assignment…有的同学就会说这不是跟B选项一模一样的嘛，但是要知道天下没有免费的午餐，再讲这句话用心的听完，后面说… due in for another course，说的是因为另一个作业太繁重，所以耽误了这个作业的完成。那么我们听到这里的时候，经过简单的句子的同意转化，就可以选出是A选项了。
第二个进行prediction的方法是根据题目进行预测，具体就是一是跟据questions之间的提示排除错误的选项。比如说在剑4的第58页有这样一道题，是租房场景，这是雅思听力中常考的场景，大家要进行相关词汇的掌握训练。一个叫做Sara的女生和一个叫做Linda的女生在讨论自己想租什么样的房子，然后Linda就给Sara提供了一些信息。里面的第一题是这样问的：
5. Sara requires a
A. single room
B. twin room
C. triple room
问的说Sara想要租一间什么样的房子，这里的twin room= double room(双人房)。在接下来的一题中，又问：
6. She would prefer to live with a
A. family
B. single person
C. couple
这样看来的话，Sara肯定是要和不管是family还是single person还是couple合租的，以第一题里面的A选项single room单人间这一选项就可以被排除了。那么文章中又说到是Can I share a room with someone else?那第5题就可以断定是twin room。但是如果同学们skip掉了这一句的话呢，也大可不必紧张，在第六题中的family，single person还有couple都是表达的一个整体的概念，family和couple是不会分居的，所以不论是正选还是反选，同学们都可以放心的选择B. twin room
根据题目进行prediction的第二个方法是根据选项间进行排除。有一个原则，互斥选项必选其一。这个原则的意思就是，有时我们在做题的时候，会发现有某两个选项的意思是完全相反的，那么答案就肯定出出现在这两个选项之间，而第三个选项是作为陪考选项出现的。比如说在5-3-2中的题目，讲的是留学某英国学校的学生的生活学习情况，以及该所学校的教研情况。在最后的第20题：
20. With regard to their English, the speaker advises the students to
A. tell their lecturers if they have problems understanding。
B. have private English lessons when they arrive。
C. practice their spoken English before they arrive。
观察一下选项，可以发现，B和C说的是完全相反的事情，B是说来之后(when)进行语言培C说的是来之前(before)进行语言训练，文章中会说，Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards。那这里进行一下paraphrase，意思就是在上大学之前进行语言方面的训练是比来之后有价值的，所以应该选的是C选项。
篇2：雅思听力训练方法
雅思听力训练方法
留学的人越来越多了，雅思也就越来越热门了。但是对于一些中国成绩不是很好的学生，雅思就成了一大难题了。虽然许多考生能四六，但是就不一定能过雅思了。因为这是两种完全不同的考试系统。雅思考试更以考察语言能力为主。
对于许多考生而言难的就是听力部分了。许多考生反映听力的速度太快了，还没听明白就结束了。还有就是觉得听力题型太复杂，他多变了。因此很多考生就失去信心，觉得听力实在是太难了。但是放弃了听力，也就等于放弃了雅思考试了。
考生要是觉得听力很难，很有可能就是因为方法不当。在平时准备考试的时候。要是考生就是一味做模拟试题是根本行不通的。除了基本的练习训练，我们还要及时总结已经做过的题目。还有我们要选择与考试难度相当的题目，不然会使我们信心不足或者太自满了。平时的听力训练就是要培养我们的敏感度，能在快的时间内把听到的声音转换成我们需要的信息。
平时我们可以选取适当的材料，然后反复精听。先不要看答案。然后听取录音中的所有信息。要是你能参加一个培训班，在专业老师的指导下进行有目的的训练也会很有帮助的。还有我们可以做一些专门的雅思听力材料。
雅思听力难度比较大，要想取得就要在备考的时候注重细节，多多总结还有学习他人的经验。还有就是多练习就一定能突破自我。
雅思考试之听力法宝
雅思听力是所有雅思考试的前面的部分，我们所参加的雅思考试部分就是听力。我们说听力非常非常重要因为它不直接对分数的高低有影响，而且听力做的好坏也对我们考生的心态有着其关键的联系。所以我们一定要好好把握听力的时机并为了以后的题目未雨绸缪，取得雅思考试的大胜利。
1--考前看题，仔细审题，读题，读出考试的考点
卷子在发下来的时候一定会给你一定的时间来看题，那我我们考生一定要牢牢抓住这个时机好好看题，仔细审题。看清楚每个题目的选项，划出要点并分析，这样的话，在做题的时候我们就可以节省出跟多的时间来听听力。这样做是一个很大的优势对于雅思听力来说，我们一定要紧紧握住。
2--比较每一题的区别，排除干扰选项
有些选项一看就是有烦扰性的，但是有些选项一看就可以排除，比如说它用错了时态，用错了对象，或指代不清楚，一看就可以把它们排除掉。这是一种很好地节省时间的方法，给我们做听力带来了很大的便利。
3--对于没有听到的题先略过
做听力的时候不可能每一道题都很轻松的做出来，那么我们可以把这些题目先放一放，先考虑别的题目，因为我们不能够只因为一道而放弃了所有的题目，这样做是其不理智的，由此可以知道，懂得取舍非常重要。
雅思听力的重要性我们很清楚的理解，但是想要真正做好听力的路还十分漫长，所以我们要不断努力，不断提高，不断实践，只有通过这些训练，我们才可以提高雅思听力的水平，不从分数，更是从心态上做到彻底的改善，从而考好雅思，做好雅思。没有什么过不去的坎，只要我们好好训练，就一定有很好的效果。
雅思听力选择题做法
一直以来参加雅思考试的同学都非常担心自己的听力考试，尤其是那些基础不是很好的同学更是担心得不得了。但是在考试之前掌握一些必要的做题方法在考试的时候会帮助你很多。今天就为大家详细介绍一下雅思听力中选择题的做法。
1、我们要快速的看一下题目，然后可以根据题目的标题确定听力发生的场景和地点。通过看题我们还有了解到这是哪一种类型的话题，要做到心中有数。
2、第二点就是我们首先要看清楚题目的要求，看看是单选题多选题，要是是多选题的话，又是具体选几个呢?这样做就可以避免把多选选成单选了。为了少犯错误，你可以用一种特殊的符号标出多选题。
3、划出题目的主要部分，圈出关键词。这样能够帮助你定位听力中的信息。这样还有助于我们听取关键信息，要是你圈出了why你就可以关键听那些because的信息了。
4、以你快的速度看选项部分，要是时间来不及，就先看长的选项。因为短的选项更容易理解，在考试开始的时候你还可以看那些短的。但是长的在考试的时候你一紧张就不一定看得懂了。
4.要是选项中有很多相似的东西，那么你只要圈出不同点就是了。例如选项中有几个电话号码，5079633,5076933，5099633，还有5096933，你可以仔细看下选项，这四个号码，前面两个只是96和69的区别，然后后两个和前面两个的区别就是一个是507一个是509，所以在考试的时候你只要先判断是507还是509，再判断是96还是69就可以了。通过找这种不同点，这些题目就变得很简单了。
篇3：雅思听力训练方法
雅思听力实用训练方法
听写/听抄/跟读
这三种方法比较适合听力基础较弱的同学
听写
也就是从简单的听单词开始，边听边写边跟读，调动自己的手口眼;大家可以在背四级词汇的同时做单词听写、单词跟读的练习，纠正自己的单词发音。
听抄
可以以简单的对话听力开始练习，边听边跟读变将听到的内容写出来，培养语感;建议大家以雅思听力section1为范本，先做题目，进行完错题分析后(查录音稿中的生词、整理连读和同义替换)，再听抄或跟读。
跟读
跟读主要是帮助大家纠正发音，培养语感。其实大家可以跟读的材料有很多，从VOA慢速英语到考试中的听力材料都可以，但是对于备考雅思的同学来说，最好的材料还是剑桥官方出的雅思真题音频。
具体的跟读方法呢?以雅思听力为例：
还是在做完一个section的题目之后，查出了生词，也整理出了连读和同义替换的前提下开始进行跟读练习。
在雅思听力的4个section中，推荐大家做跟读是section1或者section3的对话类听力，跟着录音听一句自己对照听力材料读一句，对于发音不熟悉的单词或者自己平时容易读错的单词听的时候要格外注意，可以在听力材料中重点标记出来以提醒自己。跟读的时候不但要准确发音，还要注意模仿录音的语音语调。
精听/泛听/复述
这三种方法比较适合听力基础相对较好的同学
泛听
每天保持一定的泛听量，泛听的材料相对不受限制，可以是大家感兴趣的书籍、电影、美剧、新闻等等都可以。
练习方法：在听完录音后(可以选择在一句或几句话之后停止，一个片段或者一个场景之后停止)，用自己的语言解释内容大意，属于偏重理解型的练习方法。
精听/复述
精听/复述应该是每一位接触过雅思的同学都听过或者自己做过的的听力训练方法。精听相对于其他的方法需要的时间相对长一些，也要更耐心一些。复述则适合听力基础相对比较好，想要拿到比较高分数的学生。
练习材料：雅思听力真题为主，section1和section3这种对话形式的材料以复述为主，section2和section4独白类的材料以精听为主。
两种训练方法的操作细节比较相似，我们放在一起讲解。
具体操作细节：
①做题;
②对答案;
③再听一遍，改正错题;
④看听力材料，查出文本中的生词和不理解的固定表达和搭配;
⑤看着题目进行精听和复述练习，开始可以是短句子的听写和复述，后面就试着进行长句子的听写和复述，尽量在听了两次之后就听写或者复述出来;
⑥听写或者复述中觉得困难的词汇或者句子标记出来，再次翻看录音稿，找出问题的所在;
⑦最后通篇再听一遍，不要暂停，把题目中的考点再认真听一遍。复述的时候可以录音，然后对照文本或者录音检查错误的原因。
雅思听力提分攻略：注意四大问题
1)走神的问题
考试中出现短暂“走神”的根本原因是注意力无法持续集中30分钟，这一点对于很多考生来说都是影响大家的雅思听力成绩提高最重要的因素。走神有两种情况：一是前面有听不懂的内容，导致后面意思衔接不上。二是莫名其妙就走神了，脑子一片空白。对于这两种情况， “高强度强制性练习”是唯一有效解决方法。
具体方法是：选择适合的难度，每天至少听一个section(5-7分钟)，强迫自己集中注意力，一旦走神，把录音停下来，倒回去，重头一遍!听单个section不成问题后，再两篇连续听，同样，一旦走神，重头再听，依次类推。
练习时间：以录音时间两倍的量进行练习，一直训练到考试。这个练习能使大脑的持续作战能力延长到30分钟以上。
2)词汇的问题
有的同学常常会“感觉听懂了，但是写不出来”，其原因是对词汇的深度把握不到位，不能达到快速反应并正确拼写。建议首先选择配有mp3的词汇书，听写单词;其次，选择典型场景的section做听写练习，听一句写一句，再对照原文查漏补缺。词汇是提高雅思听力成绩的基础中的基础，大家要重视
3)数字相关的问题
听力资料中会涉及到很多的数字问题，也是同学们极为头疼的问题。老师们建议大家平时多加练习数字的朗读，提高反应速度。要求是将数字完整、流利、大声、快速地读出来，材料可以是自己随手写的数字，也可以利用手自己机通讯录里面的电话号码来训练，效果会很明显的
4)选择题的作答
做选择题时一般有一个靠后原则，即干扰信息在前，正确答案信息在后, 但并不绝对，现在的有的考题第一个出现的信息就是正确答案。所有选择题一定要注意听适用于排除答案的词类(一般其后面的信息与答案无关，或者是属于否定性的信息)，如陷阱词(although， prefer…to…，rather than，no more than，not more than)和否定词(no / not，few / little，a few / quite a few，hardly / barely，only / just)等。
以上四点就是大家想要提高雅思听力成绩的时候需要注意的问题，包括了考试的状态问题，也包括了雅思听力备考中需要注意的问题和具体的答题技巧的问题，所以非常全面，大家在自己的备考中可以对这几个问题进行适当的注意，以便是自己能更快的提高雅思听力成绩。
雅思听力考试难点分析
总体难度
今年考试的总体难度毫无疑问是增加的，对于广大考生而言，更难有出色发挥。但由于雅思考试测水平不测考题的原则，考题难度增加对考生的分数不会有太大的影响，也就是说只要即时英语水平维持不变，无论是参考还是参考或者是到参考，考分不会有太大变化，该7分的还是7分，该5分的还是5分。
难点分析
雅思考题的难度增加可以从两个方面来分析，一方面是场景一方面是题型：
场景
场景上考题体现了一个‘新’字。
‘新’指的是场景内容的更新。例如0906 Section 1： Aquarium Booking, 0927 Section 2： Wreck Diving, 0628 Section 3： Petrol Production, 1025 Section 4： Berber Migration等等等等。众所周知，场景内容是听力考试两项基本解题方法之一-预测-的重要依据，场景内容上的这些推陈出新无疑是听力考试总体难度增大的重要原因之一。
题型
题型上13年考题也体现了一个‘新’字。
考题上的‘新’又可分为两个方面：一个是形式上的新，一个是技法上的新。形式上的新主要是出现了很多的图表题，如0621 Section 4的流程图考题，以及下半年频繁在Section 2出现的标签图标题和地理图表题。而技法上的新是指考试中出现了越来越多的关键词后置现象：在录音中关键词在答案出现后出现。这种现象大大打破了雅思听题的传统步骤，让考生们很不适应。
但是，题型的‘新’其实与场景的‘新’有着很大的区别：题型的新是一种真正的创新，而考题上的新更多的则是一种复古。如果我们仔细观察历年的考题，就会发现，题型上今年的这些更新(图表题和关键词后置)并不是今年才出现，而是‘自古’就有的，只不过在今年特别的大行其道。这一现象很好的印证了一句话：时尚即是复古。
应对策略
形象知识基础
场景是考试的形象知识基础。了解场景就是熟悉考试的总体形象，而进一步熟知场景的方方面面就可以让考生在读题预测和听题判断时产生条件反射的快速反应。
面对新场景层出不穷的情况，广大考生们应该努力扩充基础常识，尤其是题型难度本身较大的Section 4, 天文地理，环境历史，人文科学，不一而足。因为充足的背景知识是听力理解的有效保障。
抽象技能基础
解题方法是考试的抽象技能基础。雅思听力考题有一套特点鲜明的出题套路，因此也就有一套针对性的解题方法;这套解题方法的核心是同意转换，基本则是关键词和预测。掌握基本的解题套路可以保持稳定的正确率，而进一步灵活使用解题方法可以帮助考场上出色发挥。面对关键词后置等新情况更加需要增加练习，并且注意练习的针对性，以学会活用技巧。
雅思听力可能有答案的地方
可能有答案的地方：
1。but/however...转折词后
2。for example/for instance...举例后
3。最高级后，比较级后，at least...后
4。数字，钱数一般第一次出现是错的。重复两遍的是答案。
5。it is needless to say ...等强调句后
6。两个选项是相近的，有一个是对的
7。do+动词原形，也表示强调
8。advice,suggestion,requirement等建议，要求词后
9。firstly,secondly...等每个后有多选答案
10。both...a12..,either...123..,neither...n123..
11。now,one more thing...,one....another
12。must,should,need等有“语气词“后
13。语气加强，升高的
14。说话者，或对方突然改变观点的
篇4：雅思听力8分怎么拿
首先，阅读问题
雅思听力，这是一个大家都知道的问题，但在这里小编的意图是再次发现，很多考生都不知道正确的阅读方式的问题。我们都知道，在雅思听力考试开始的时候，很多考生只是跟着录音来阅读问题。其实这是一种非常错误的方式，因为前面的话都是例行公事。正确的方法应该是先花几秒钟把试卷从头到尾翻一遍，目的是看每一部分有多少个问题，有哪些类型的问题，大致做一下心里就可以了。然后用剩下的录音时间来阅读第四部分。当你听到第一部分时，开始读第一部分。因为第四部分是四个部分中最难的，10个问题一口气出现，中间没有停顿，所以我用这段时间先读一些问题，这样可以减轻以后的负担。
雅思听力练习，不要把时间浪费在你得分高的第一和第二部分。花更多的时间在第三和第四部分。快速阅读样题和疑问句，分析它们之间的关系，理解说话者与所涉及的话题和场景之间的关系。
第二，猜猜问题
强调的语义中心的问题(这个问题的意图)和关键词(捕捉关键信息所需的信号词的回答),分析中包含的信息结构关系和词汇衔接关系,并作出相应的协会和预测能听到的内容。
第三、听题
很多考生在刚开始听雅思听力的时候就已经开始这一步了，殊不知，这一步其实是要放在最后一步的，雅思听力练习的真正部分其实也就在这个地方，因为前面两步是不用花费长时间去摸索的，但是第三步不行。雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。(听题时请注意：只有在第一部分的开头才有例子，一、二、三部分有停顿，第四部分没有)所以其实想做雅思听力训练，其实做重要的是锻炼这个部分的能力，但是很多人把时间花费在前两部分了。
雅思听力考试四大进阶
进阶一：词汇
在突破阶段的时间里，让考生记忆全部的听力场景词汇可能会有些困难，可以根据学习能力来决定词汇背诵的范围及数量。对于一般程度同学安排只背诵生活类的场景词汇。可以背诵《雅思热身听力》上的词汇，也可以提前背诵新版精品阶段听力教材中的生活类场景词汇，效果非常好。当然，词汇资料选择范围上现在很广泛，可以以听写的方式来检查自己背诵单词的情况。
听写的时候要注意不要念中文，只念英文。原因就是很多学生背单词不注重单词的发音，因此在听写的时候，有的学生竟然不知道读的是哪个单词，这对以后听录音写答案是一个很大的障碍。按照这样的方式，短时间可以将大部分生活场景类的词汇解决。
进阶二：选择题
在突破阶段的选择题讲解中并不涉及选择题的具体解题技巧，主要目的是为了熟悉选择题的大致考点和考题思路。并在听录音做题的过程中，了解说话人的说话方式寻找出正确信息的一个过程。具体的听力材料可以参考黑眼睛技能训练 unit 4 里的选择题。下面通过一个实例来看一下具体内容：
黑眼睛Unit 4 listening activity No. 8
Question 4
What does the student worry about now?
A her English study hours
B that her qualifications may not be accepted here
C her working experience in her own country
D her tutoring at school
这个题目的思路和雅思听力考试的思路比较接近，上面题目中划线的部分是老师帮学生一起分析的关键词，在划词的过程中，老师可以启发式引导学生，比如选项A最终的名词是什么等这样的问题来领着学生将关键词划出，不要轻易地将关键词及答案告诉学生。
然后在讲解的过程中，一边听录音，一边解释给学生听，让学生自己找出每个选项和录音的差异点。
录音： I am worried about my English. You see I am worried about not understanding people very well. Well， in this country， it seems that it is very difficult for me to get a job. They want experience in this country and I have not got any. My qualifications may not be accepted here and ………。.I am really worried.
分析：从上述录音中，我们可以看到worried 这个词在一开始就会误导部分考生。两个worried后面出现的名词和选项中的名词不对应，此外第一个worried后面还出现了English这个干扰性较强的词，接下来是working experience 但却不是选项中的own，而是this，最终我们听到了My qualifications may not be accepted here。这些细节老师可以和学生一起慢慢地体会，从而让学生了解选择题的考试特点。
进阶三：定位词的作用
对于定位词，不需要像精品阶段那样讲的太过于具体，通常情况下，先引导学生将名词划出，然后一步一步根据定位词从卷面定位到录音，目的是让学生了解出题的位置。
这一部分可以说是突破阶段比较难的一部分内容，主要是让学生听录音填空，听力材料可以参考黑眼睛Unit 6 中的部分练习。在做这个练习的过程中，学生会经过找答案、速度、单词拼写、生词记忆等步步难关，因此老师的要求可以根据学生来调整。
在实际教学中，对于整体水平较弱的班级而言，本人的要求很简单，只要根据卷面上的定位词能确定录音的位置就可以，而对于整体水平较好的班级而言，我就会要求他们在把握好录音位置的基础上，同时要把单词拼写正确，单复数要确定。
进阶四：地图题的基本知识
地图题在听力考试中并不是一个很难的题型，考生之所以感到害怕的其中一个原因就是练习太少，因此建议老师可以在突破阶段把与地图题相关的一些词汇和句型加以讲解，并通过一些练习加以巩固。具体的听力材料可以参考黑眼睛Unit 3 中的地图练习，也可以练习其他地图题的听力材料。在实际教学过程中，本人会要求学生复读地图录音，这个练习可以让考生充分熟悉地图中的一些固定表达方式，提高他们的反应速度，效果非常不错。
雅思听力提高=实践+重复
总体来说雅思考试不管是听说读写哪个部分，都还算是“有章可循”的。比如我们在接触雅思听力过程中会有一些使用技巧或者说是做题原则，当然所谓的技巧也是需要通过一定的练习来加以巩固亦求灵活应用。
那么提及“技巧”和“原则”，很多人的第一个反应是“应试”二字。而应试的东西局限较大，也就是说换个考试，或者一旦考完了试，这些曾经苦心追求，一路信奉的东西随即便是一文不值，甚至有人会觉得这些应试的“糟粕”可能会阻碍今后实际语言水平和语言综合能力的提高。
今天，就要教大家“变废为宝”，充分运用这些技巧，及做题思路和方法，将其融合到自己的英文学习中(其实其他语言也通用)，并上升到符合英语学习规律的原则，达到真正的学习策略上的“以不变应万变”的境界。如果大家能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习、去体会，那么，大家会发现学好英语绝非难事。
透过雅思听力常见技巧，我们发现英语学习可以遵循以下四大原则。
篇5：雅思听力8分怎么拿
在雅思听力考试中，我们有一条顺序原则在,即，一题错过了,应该集中注意下一题的定位词,避免逗留以防错过更多的题目。
实践运用：由浅入深，层层深入
在学习中，我们所要讲的顺序原则是指在学习过程中切忌“一步登天”的思想。千里之行始于足下，要想真正打好基础，造好造高，由浅入深是明智之举。在学习过程中，有些同学本身词汇可能只有一、两千，但他上手就是VOA standard English，听起来变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获;还有些同学为了加大阅读量，就借来原著，第一页看下来就有二十几个生词，第二页还有二十几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。
最终，听力的过程或阅读的过程变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成了一个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有定力者又做了第二次甚至第三次努力，结果还是放弃。原因何在?
我想这些做法是违背了“循序渐进”的常理，即便有凤毛麟角的成功案例，但其学习方式只是“事倍功半”的结果。
学习英文应该从简单的听力或阅读开始培养兴趣。让“能听懂”成为自己很好的继续往前的原动力;在阅读的过程中您的词汇会得到提高，从而可以逐步提高听力、阅读难度等级。
篇6：雅思听力8分怎么拿
在雅思听力中，有重复和更正的地方就有可能存在考点
实践运用：Practice makes perfect
英语有句谚语“practice makes perfect”。回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是骑自行车还是走路说话，都是重复同一类动作的过程。可以这么说，任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在提高英语技能时，也应该遵循重复原则。
篇7：雅思听力的训练方法
一、听抄--提高听力的好办法
很多考生听力成绩止步不前的重要理由是在于不熟悉雅思考试的出题思路。雅思的考试考查的除了考生对主要内容的把握，也包括对细节上的斟酌，也就是“所听即所答”，考点并不是很难的单词，也不是复杂的内容。但这里也存在两个考试的难点，一个是考生在考试时很容易忽略了重点，另一个是单词的拼写。虽然单词不难，但很容易出现由于粗心造成的失分。而针对这两个问题的训练方法就是“听抄”
听抄是基于听力而发展起来的训练方法，包括听写、跟读、复听着三个方面。正确的训练方法包括三个“三遍”和一个“30分钟”。个“三遍”是说让考生在脱离听力材料的基础上以句子为单位把材料先听三遍，这跟听写是差不多的;第二个“三遍”是针对个三遍中没听懂的句子跟着听力读三遍，也就是跟读，这不是重复无意义的步骤，而是为了熟悉句子和发音的过程;第三个“三遍”是在脱离材料，将跟读的部分再听三遍，也是为了增强考生的记忆和读音的敏感度。敢证在三个三遍后，大家一定会对听力材料印象深刻的。而一个“三十分钟”是指每天的听抄练习，这样既证了练习的有效性，也不会给考生造成太大的负担。
在听抄方面许多人可能存在一个误区，很多考生都喜欢用英语新闻或者新概念英语来练习，这种听力材料对听力的练习是有许多帮助，但是雅思听力的主要内容时surviving english和campus english，其尝尽是涉及考生的日常生活，像租房、图书馆等。所以练习的内容跟听力考试的内容有所不符，所以如果是为了应对考试的话，这样的练习是不足够的。所以建议考生还是将剑1-6的听力材料和考试进行听抄的练习，这样才能提高雅思的听力成绩。
二、熟练掌握速度能力和题型定位
除了上文所讲的内容之外，影响考生听力成绩的原因还有读题的能力。在听力的每一个section中都有一段时间是给考生的读题的，如果充分利用这段时间，提高效率读题也能给做题给多宽泛的时间。但如果想在这段时间内用精读的方法是完全不够的，所以需要考生有选择性的进行读题，这也需要考生培养并且熟悉速读的能力和题型的定位法。
速读是指能够迅速的抓住句子里的关键词，从词性来分析的话，一般就包括名词、动词和形容词三类。考生们要在平时读英语文章时学会练习这一技能。每天练习10-20个句子，将每个句子都扫视一遍，迅速找寻关键词即可。在刚开始时，可以放慢速度，以精准为主，也可以边看边用笔圈划出来，渐渐的可以加快速度，将速度与精准度一起提高。
而题型定位法需要根据不同的题型选择有针对性的读题内容。根据这几年的雅思听力考试趋势，表格填空题，填空题和选择题都是出现率比较高的三种题型，现在来根据表格填空题的读题方法来解读一下题型定位法：
看表格的标题、图例和文字说明。标题的浏览是为了了解材料发生的地点和主要内容。如果有相关熟悉的背景信息为基础的话，听起来至少不会陌生，做题过程也会显得得心应手。
看表格的横纵轴。这也是为了能对表格的内容进行匪类的阅读，也为我们做题提供了信息的来源和线索。
在出题的空格上寻找keyword，如果题目中的空格没有出现关键词，那就要从空格的前后进行搜索，用那些词来定位答案，如果没有出题的句子，那就建议不需要浪费时间进行阅读了。
有效的预测是为了更好的做题，预测有两个思路，一是通过空格的前后的逻辑关系进行猜测;二是通过空格的前后和表格的横纵轴内容相结合进行猜测。
一般来说，听力立体训练法的练习周期是三个月，在这段时间中一定要坚持要进行练习，尤其是横向的听抄和速读，对于纵向的三个部分是可以分阶段来进行的。大家努力吧。
雅思听力入门基础
一、学生特点分析
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点(characteristic)是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。
二、相关应对策略(strategy)
(一)树立信心、明确要求是根本(basis)
针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心(confidence)十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标(goal)，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。
(二)掌握单词(vocabulary)是基础
如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格(strict)。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是(fortunately)，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生(特别是那些基础薄弱的学生)，在背好教材词汇(《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇)外，还要背好《高考英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚(punishment)。
阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。
篇8：雅思听力8分攻略
雅思听力8分攻略
首先，阅读问题
雅思听力，这是一个大家都知道的问题，但在这里小编的意图是再次发现，很多考生都不知道正确的阅读方式的问题。我们都知道，在雅思听力考试开始的时候，很多考生只是跟着录音来阅读问题。其实这是一种非常错误的方式，因为前面的话都是例行公事。正确的方法应该是先花几秒钟把试卷从头到尾翻一遍，目的是看每一部分有多少个问题，有哪些类型的问题，大致做一下心里就可以了。然后用剩下的录音时间来阅读第四部分。当你听到第一部分时，开始读第一部分。因为第四部分是四个部分中最难的，10个问题一口气出现，中间没有停顿，所以我用这段时间先读一些问题，这样可以减轻以后的负担。
雅思听力练习，不要把时间浪费在你得分高的第一和第二部分。花更多的时间在第三和第四部分。快速阅读样题和疑问句，分析它们之间的关系，理解说话者与所涉及的话题和场景之间的关系。
第二，猜猜问题
强调的语义中心的问题(这个问题的意图)和关键词(捕捉关键信息所需的信号词的回答),分析中包含的信息结构关系和词汇衔接关系,并作出相应的协会和预测能听到的内容。
第三、听题
很多考生在刚开始听雅思听力的时候就已经开始这一步了，殊不知，这一步其实是要放在最后一步的，雅思听力练习的真正部分其实也就在这个地方，因为前面两步是不用花费长时间去摸索的，但是第三步不行。雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。(听题时请注意：只有在第一部分的开头才有例子，一、二、三部分有停顿，第四部分没有)所以其实想做雅思听力训练，其实做重要的是锻炼这个部分的能力，但是很多人把时间花费在前两部分了。
雅思备考：听力易混淆短句辨析
1) a big time：尽兴，高兴的时刻
e.g. I had a big time there.
the big time：第一流，最高级
e.g. Don’t worry, you are in the big time now.
2) according to：按照，根据
e.g. They were commended or criticized according to their work.
according as：随……而定
e.g. The thermometer rises or falls according as the air is hot or cold.
3) admit to：承认
e.g. I have to admit to a dislike for modern music.
admit sb.(in) to：允许某人进入某地或加入某组织、行业
e.g. They have admitted me into their club.
4) all for：完全赞成
e.g. I am all for holding a meeting to discuss it.
for all：尽管
e.g. They could not open the box for all their forces.
5) all in all：总的说来
e.g. All in all, it is a success.
all in：疲倦，筋疲力尽
e.g. He was all in, but he stuck it out.
6) as it is (was)：照目前的情况来看
e.g. As it is, we shall be able to complete our task in time.
as it were：可以说，姑且这样说
e.g. He is, as it were, a walking dictionary.
7) as much as：几乎，实际上
e.g. By running away he as much as admitted that he had taken the money.
as much…as：与……一样多
e.g. It is as much our responsibility as yours.
8) as well：也，还是……为好
e.g. He gave me advice, and money as well.
Since you have begun to do it, you may as well finish it.
as well as：不仅……而且，除……之外
e.g. With television, we see a picture as well as hearing sound.
Small towns as well as big cities are being rapidly industrialized.
9) at one time从前某个时期
e.g. At one time, we met frequently.
at a time：每次，一次
e.g. You can borrow only two books at a time.
10) attach to：属于，归因于
e.g. No blame attaches to him.
attach oneself to：参加，加入
e.g. He attached himself to the group of climbers.
雅思备考：抓准常见的高分信息词汇
1. 数字
题目中出现的数字信息一般不会发生变化，例如：
剑7 TEST4 SECTION4 QUESTION32 In 1958, scientists in Japan
QUESTION33 What change occurred in the manufacture of glute-mate in 1956?
2. 限定词
通常会遇到时间，地点，程度的限定。
其中时间地点限定一般不会发生变化，程度限定往往会出现同义互换，常见的有most, more than ,up to ,fewer, extremely, slightly, at least等。
例如：剑7 TEST1 SECTION2 QUESTION12
The company has most camping sites in
Anita feels that most sports coaches know nothing about the influence of handedness.
3. 专有名词
专有名词指的是除了介词以外每个单词首字母都大写的这部分词，可以分为四类：
A. 人名称谓类
在学术场景中常见的称谓是考生需要会熟练拼写的，比如Support Tutor, Professor, Principal, Director of Studies
B. 地名类
例如常见街道名，包括street, avenue, lane, drive, block, road等
C. 标题类名词
如组织机构，建筑景点，学科，节假日，品牌等等，可以通过听到的called, named, known as, termed来定位
D. 星期，月份
4. 特殊字体和符号内信息
特殊字体指的是黑体和粗体，特殊符号指的是括号或者引号
5.难词
题目中出现不熟悉的单词是非常正常的，不用担心，这些词恰恰在很多时候可以帮助我们，因为不会发生变化，只需要知道它们的大概发音，在听到时能够迅速定位就可以了。
篇9：8分雅思听力达人经验
8分雅思听力达人经验分享
一味依赖考试技巧，真的有用吗?
听见考试技巧这四个字，相信不少烤鸭都会眼睛放光，因为很多时候我们会将技巧误认为是捷径，以为掌握技巧就可以考到好分数，这样的想法真的对吗?
考霸表示，自己也曾经吃过只重技巧而轻训练的苦。在经历了刷听力单词+记考试技巧之后就莽撞考试，结果分数并不理想。
必须结合训练，才能显著提分
后来他每天早上参考考试真实事件，进行一个完整section的听力练习，在练习中结合自己知道的考试技巧进行错题总结，直到对每一种题型都有了自己的理解之后，再做模拟题，已经能够顺利达到听力8.5的好成绩啦~
错题练习，前进每一步
烤鸭们很常见的一个误区就是在听完一个section，核对完答案之后，关注点就在【啊我又错了这么多，sad】而常常忽略了错题订正的重要性。
这位烤鸭说，他只要发现自己的错误，就一定会去将听力重新听一遍，务必知道自己究竟错在什么地方。是单词没有听写正确，还是关键词读取不到位，亦或者是同意转换不明确。
上例子剑4 Test3 23题：
In the seminar the work on writing aims to improve
A. confidence
B. speed
C. clarity
注意clarity这个词表示的是【清晰度，明确】
听力原文中的句子是techniques to write clearly，所以很明显，clarity就是对clearly的解释。这种将普通常见词汇(clearly)用生僻词(clarity)做同义替换，也是雅思常见的替换方法之一，烤鸭们很容易中招，因此要特别小心~
小TIPS：
时间充裕的烤鸭不妨将剑桥系列中的同义替换全部背下来，对自己的英语提分有很大帮助!
错题订正重要，自我分析更重要。比如这位考霸发现自己很能抓住关键词，选择题是他的强项，但是填空题会让他错到心塞，因此训练重点就放在填空题中。
总而言之，知道技巧——努力训练——错题总结，这样一来，提分就离你不远啦!
听写，一分耕耘一分收获
他说，在一开始，他的听力速度并不快，对于关键词的把握也并不准确，因此他询问了周边的同学和老师，试过几种方法之后，亲测最有效的一种，就是听写。
有点类似于托福考试的方法，根据录音原文进行听写，每天不用贪多，能够认真完成一个section即可，听写完一篇之后就去跟录音原文进行对比。这样一来，很快就能从原本的【追着听力跑】的节奏变成自主猜题，同时听力的准确性，也会大大提升哦!
好啦~现在环球君为大家总结一下，听力想提分，8分达人这么说：
1) 前期准备，了解出题规律与解题技巧;
2) 带上实用技巧，进行大量训练;
3) 在每一次训练结束后，都要针对自己的错题进行总结，并反复再听，直到自己完全get为止;
4) 每日听写，为自己的高分与信心保驾护航!
雅思写作态度是否重要
很多学生都会觉得，为什么雅思写作一直在6分左右徘徊，哪怕他们参加了各类培训、训练了很多作文，但是效果或者说进步还明显。这类学生的文章都可以看出有一定的训练，段和段之间的连接，一些信号词的使用，都是不错的。有些学生甚至可以保持一天一篇文章的训练强度，看得出的确很努力。但是他们的都有一个通病，不够真诚。这里说的“真”是指，他们大多都是使用了一些固定的模板，而不是使用自己的语言，使得文章“失真”。
例如：Schools should pay more attention to academic subjects rather than other ones, such as music and sports. Do you agree?
很多同学根据模板都这样开头：Nowadays, education is really important to us. Some people think that academic subjects are more important than music and sports. I agree with this opinion.
这样的开头暂且不谈语法与词汇的环节，就是一个外行从内容上看，也能感觉不够真诚，：如今教育很重要，一些人们认为学术教育比音乐和体育教育要更重要，我同意这个观点。但其实考生只是按照模板要求，把题目进行了paraphrase，而具体内容却显得空洞乏味，没有一点实质内涵。究竟如何重要，哪方面重要?这就是模板的缺点，不能有针对性地去描述该问题，也就使得整体的作文看起来不那么的“真”。
其实考生们如果加上这样的句子就会好很多：Indisputably, education is the key factor determining national development and guaranteeing civilization level of a country.
毫无争议地是，教育是决定国家发展，确保文明程度的关键因素。具体说明了教育的重要性，尤其是对于国家发展的重要性。这样可以体现考生确实是经过自己的独立思考的，而不是依靠模板，随便糊弄考官的。
要提出一点的是，这里不是说不要使用模板、全面抛弃模板。这还是要因人而异。对于想拿高分的考生来说，最好不要去使用模板，写出自己的作文，写出自己的特色。但是对于保6都难以做到的考生，模板至少可以帮助你有一个比较清晰的文章结构和思路，拿到基础分数。
雅思大作文主体部分如何构思
要达到这样的要求，可以从以下两点出发：
方法一 多学习一些出色的范文，看一下他人是如何看待这一问题的，他们是如何表达自己的观点的，他们又是如何来支持自己的观点的，以及他们的写法有河借鉴之处。
方法二 多关心一下时事新闻，特别是要看一些英语新闻和报道，从中可了解世界的动态，最新的时事见解以及对时事的透彻分析，这些内容都有助于我们建立自己的观点和拓展我们的思路。
在引言段确立了自己的观点之后，最主要的任务就是进行一个“brainstorming”,顾名思义，就是我们应尽量地想出一些与主体段落中每个小段相关的想法，来为主体段落的写作作好准备。
先举例如下：
Many people believe that women make better parents than men and that this is why they have greater role in raising children in most societies. Others claim that men are just as good as women at parenting.
Write an essay expressing your point of view. Give reasons for your answer.
这是我们在构思时分析的一道题目，如前所述，主体段落分成两个小段：
Main body:
A women’s advantages and disadvantages of raising children
B men’s advantages and disadvantages of raising children
下面我们就来进行brainstorm，为它们找一些具体的论据：
A women’s advantages and disadvantages of raising children
1 women have more understanding of children’s needs.
2 women can be more patient with young children.
3 women can devote more time and energy to children.
4 women tend to indulge their children and spoil them.
B men’s advantages and disadvantages of raising children
1 men can teach young children to be more creative.
2 men often tell young children to be independent.
3 men raise children by making them brave and decisive.
4 men sometimes lose patience with children.
雅思写作应该如何避免虎头蛇尾
结尾段三大功能
1、所有一些表示结论的连接词来表明文章接近尾声。
2、给出作者对论题的最终性的思考和评价。
3、对文章中提出的论点进行斟酌和权衡，并强调和突出作者的观点。
注意：千万不要简单地重复引言段的内容，而是应该融入主体段的种.种论点，然后再进行一个综合性的整理，以便形成一个全面的结论。
结尾段三种模式
1、综合归纳式
题目：In some countries the average worker is obliged to retire at the age of 50 while in others people can work until they are 65 or 70. Meanwhile, we see some politicians enjoying power well into their eighties. Clearly, there is little agreement on an appropriate retirement age. Until what age do you think people should be encouraged to remain in paid employment? Give reasons for your answer.
在该文的引言段中，作者表明了自己的观点：It is my belief, however, that the longer an able person is allowed to work, the better for both the individual worker and the employer. 因此，主体段谈论的就是年长的员工给企业，本人甚至政府等三方面带来的诸多好处。
把上述的种.种论点进行一个综合性的归纳，我们可以有如下的结尾段：
Thus, workers who can still demonstrate their capacity to carry out their work should not be asked to retire simply because they have reached a certain age. Societies that insist on early retirement may do well to look again at their policies。
其中，thus…..是表示结论的连接词。结尾段中提出的结论是：只要员工具有胜任工作的能力，就可以继续保留在其工作岗位上。同时有指出：坚持提前退休的社会制度应当重新考虑其相关政策。这样的结尾就很好地把员工，企业和政府三方面有效地结合了起来。
2、比较对照式
题目：The idea of going overseas for university study is an exciting prospect for many people. But while it may offer some advantages, it is probably better to stay home because of the difficulties a student inevitably encounters living and studying in a different culture. To what extent do you agree or disagree with the statement? Give reasons for your answer.
作者在引言段中的观点是：But while overseas study has its drawbacks, the difficulties are far outweighed by the advantages. Indeed, people who go abroad for study open themselves up to experiences that those who stay at home will never have.因此，在主体段中，作者就着重阐述海外留学的种.种益处。
作为总结，结尾段可仿照引言段的写作手法，把海外留学的弊端与益处进行一个鲜明的比较和对照。下面是该文结尾段的一个范例：
In conclusion, while any anxiety about going overseas for university study is certainly understandable, it is important to remember that the benefits offered by the experience make it well worthwhile.
其中，in conclusion……为暗示结尾的连接词。结尾段中用while进行对比，既指出对于海外留学的担忧是不无道理的，但同时更指出其益处是极有价值的。
3、高瞻远瞩式
题目：The mass media, including television, radio and newspapers, have great influence in shaping people’s ideas. To what extent do you agree or disagree with this statement? Give reasons for your answer.
在引言段中，作者是这样表达自己对大众传媒的观点的：The mass media have a powerful influence in shaping our lives. We have come to depend on them for information and entertainment, and in doing so, we let them affect important aspects of our lives.
在这种模式中，我们先可以简单地小结一下，然后，用强调的话语把事物的发展趋势推至未来，指出其将来的发展势头。下面是该模式的结尾段范文：
In summary, I would agree that the mass media’s influence is certainly great. Indeed, with technological advancements such as the Internet bringing even more forms of electronic media to our homes and workplaces, it is likely that the media’s influence will grow even stronger.
其中，in summary……是表示结尾的连接词。第一句话简单地总结了大众传媒的巨大作用，随后用indeed……进行进一步阐述，指出随着科技的发展，特别是因特网的普及，大众传媒的影响将日益广泛和深入。
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