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篇1：试论当代大学校长应树立什么样的治校理念论文
试论当代大学校长应树立什么样的治校理念论文
论文摘要：文章认为，当代大学校长应该树立以下治校理念：(1)以人为本，依法治校；(2)育人为本，教学育人、科研育人、社会服务育人三位一本；(3)民主自由，进步创新。
论文关键词：大学校长；治校理念；高等教育；教育教学改革
何谓理念?一言以蔽之日，就是崇高的理想和信念。它是人们政治立场和世界观在奋斗目标上的集中表现，是确立人生价值取向的最高准则。对于一个人来说，它是目标，更是追求，它将影响、制约着人的精神状态并给人以信心、勇气和力量。对于一个政党来说，它是信仰，是奋斗目标，更是精神支柱，甚至决定着一个政党的性质和奋斗方向，关系着党的生命力。对于一个国家来说，它是团结和凝集国民思想的基础和力量源泉，决定国家社会制度的性质和前途命运，关系着国家的建设和发展。对于一所大学来说，它是立校之本，生存之本，是团结、教育、鼓舞全体教职工进行教育教学改革的精神支柱，是学校建设与发展的不竭动力。因此，一个大学校长选择和树立什么样的治校理念，在市场经济条件下的当今时代就越来越显得重要了。
1树立“以人为本、依法治校”的理念
现代大学之间的最大差距说到底就是人的差距。现代大学最根本的任务就是培养具有高素质、创新型的高级专门人才，所以，“以人为本、依法治校”应该成为现代大学校长最重要的治校理念之一。“以人为本”在大学教育中，既是一种价值判断，又是一种方法论。大学教育的发展不仅是社会发展的需要，也是大学生自身发展的需要。人是教育的主体，教育工作的最终目的是推动人类社会的不断延续和发展，教育目的最终是通过培养社会所需要的人才来实现的。因此，大学校长在学校的一切具体的教育活动中，都应该坚持“以人为本、民主办学、依法治校”的理念。
“以人为本”的治校理念至少包含两个层面的内容：一是以教师为本。因为，在大学所有教育资源中，教师是最重要的教育资源。哈佛大学前任校长、西方著名学者科南特曾说过：“大学的荣誉不在它的.校舍和人数，而在它一代代教师的质量”。教师是教育的主体，教师的水平是关乎办好大学的根本。教育的希望在于教师。没有一流的教师，就很难培养出一流的学生。几乎可以说，谁能聚集世界一流的大师，谁就能办成世界一流的大学。我们不但要在学术上发挥广大教师的积极作用，在管理上也要发挥广大教师的积极作用。因此，“以教师为本”就意味着在大学形成“尊重知识、尊重人才”的氛围，我们要把以前那种以行政管理为主线的管理方式转到“以人为本”的管理机制上来，要把教师的主体精神发挥出来，激发他们的积极性和创造性，依靠教师办学。二是以学生为本。学校的一切工作都是为学生服务的，学校所从事的一切教育教学活动，都应围绕“把学生培养成为富有主体精神和创新精神的人”这一目的开展。
古往今来，许多富有远见卓识的大学校长莫不把“以人为本”作为自己治校的根本目的和任务。比如，原华中理工大学(现华中科技大学)校长朱九思先生在为政期间始终坚持正确的治校理念，率先打破了前苏联办学模式在中国高校几十年一统不变的格局，对长期以来形成的教育观、教学观进行了全面更新，把治校理念的重心放在“善于发现人才、培养人才、选拔人才、重用人才”之上，并一直呼吁学校不要在市场经济大潮中迷失自我，并始终把培养人的创新精神、创新能力和科学研究放在第一位，不能牺牲或放弃教育质量和学术水平这个“命根子”。在他的助手们的通力合作下，他的办学思想和治校理念成功地付诸实施。
2树立“育人为本、三位一体”的治校理念
培养高质量的人才是现代高等教育的根本宗旨，教学育人、科研育人和社会服务育人(三位一体)是21世纪大学的基本职能。当代大学校长从思想观念到实际工作必须实现从单纯教学型向科研、社会服务型的转变。因为科研水平和社会服务水平是形成当代大学学术声誉和赢得社会青睐的基础，是促进学校快速发展、整体上台阶的有效措施，它对提高学校人才培养质量和社会服务能力具有支撑作用与连动效应。
然而，“育人为本、三位一体”的理念在我们一些大学的教育教学实践活动中还没有真正牢固地树立起来。主要表现在以下几个方面：一是一些领导投入到教学上的精力不足，他们成天忙于应付各种事务性的工作，真正坐下来讨论提高人才质量的会议所占比重不大，深入教学第一线的时间也很少；二是由于忙于科研、产业、撰写论文等，一些教师投放到教学上的精力不足，不少教师的教学工作只是处于应付状态；三是教学经费投入不足；四是在评价一所学校时，人们往往只注重于博士点、硕士点、重点学科、重点实验室以及科研项目、科研经费、科研成果、科技论文数量的多少，却忽视了对人才培养质量的评价。
这就偏离了教育理念和治校理念。解决这一问题的具体对策：首先，校长要明确育人是高等学校区别于其他社会组织的最本质的属性，离开育人谈教育质量则毫无意义。当代大学发展科学、振兴学术、服务社会的任务主要地还是通过一大批学子来完成的，“育人”是根本，“三位一体”是方式，是途径。因此，学校的一切工作，从教学、科研到社会服务，都要围绕“育人”这个中心来展开，这是高等教育的本质特征所决定的；其次，大学校长要将人才培养质量作为衡量自身办学水平的主要标尺，把“育人为本”的治校理念贯彻落实到教育教学、科研、社会服务的每一个环节上。
3树立“民主自由、进步创新”的治校理念
“民主自由、进步创新”的治校理念的核心内容就是尊重人的个性，促进入的自由发展；满足人的需要，帮助人选择理想的生活，鼓励人积极创新，自强不息，奋斗不止。用今天时髦的话说，就是张扬人的个性，强调人的综合素质与创新能力的提高，不断完善人的一生。具体来说，在教学管理过程中，要鼓励教职员工(包括大学生在内)的民主参与；在学术管理上，要提倡学术自由，营造一个有利于优秀人才脱颖而出和能够激励广大教职工、青年学生最大限度实现个人价值的内部心态环境。《世界高等教育宣言》明确指出：大学自治和学术自由是21世纪大学发展的原则。大学校长应该坚持这个原则，坚持民主办学、自主治校、学术自由的办学理念。
综上所述，我们可以得到这样一个结论：任何一种教育教学管理制度的建立或任何一种教育教学管理模式的设计，实际上都是对大学校长治校理念的尝试和实践。正确的治校理念可以营造一种良好的内部心态环境，可以创造一种生动活泼、有利于学生健康成长和全面发展的教学环境。一个优秀的大学校长为了能够保证自己的治校理念得以成功地付诸实施，他们将会特别重视建立健全与治校理念相配套的并且具有创新价值和操作价值的教育教学管理制度，使之成为教育目标的达成和办学效益提高的最佳途径。
篇2：浅谈注册会计师应树立财务管理咨询理念论文
浅谈注册会计师应树立财务管理咨询理念论文
我国加入世界贸易组织后，必将进一步规范和完善国内市场经济的游戏规则，同时，各行各业也将随之进行全面整合。新的国际国内环境对企业内部财务管理提出了更高的要求，也势必为注册会计师的财务管理咨询服务提供了更广阔的空间。为此，注册会计师必须注意研究和树立面向市场经济的、与国际惯例接轨的现代财务管理理念。
一、树立全面的企业财务管理体系设计理念
注册会计师为企业提供财务管理咨询服务时，必须树立全面的财务管理体系设计理念。所谓财务管理体系，是指企业在一定的战略目标下，对于企业总部及其所属公司的经营活动和投资、融资活动实施价值化管理的体系。企业经营活动是财务管理的基础，设计财务管理体系应力求通过企业预算、、采购、销售、报表和资金管理及其业绩评估等基本系统的架构与实施，达到对经营活动全过程的控制。
二、树立科学、具体的财务管理目标理念
在市场经济条件下，企业财务管理咨询应以企业价值最大化为目标，借鉴国内外成熟的财务管理经验，可将管理措施具体设计为“两个基本点、三个到位、四方平衡、五项改革、六个循环”。
所谓两个基本点，即企业治理、财务管理两个基本点，企业财务管理应以完善企业治理结构和加强企业财务管理为出发点；三个到位，即企业对经营活动、投资活动、融资活动管理到位；四方平衡，即企业财务管理的最终目标是企业股东、客户、员工和社会的平衡，也是企业财务管理咨询所要达到的最佳平衡点；五项改革，即现代企业财务管理正经历着从以财务为主的业绩评估，到包括非财务指标的业绩评估，从以生产导向的财务管理，到以市场为导向的财务管理，从单纯注重企业财务报表，到包括企业的现金流量管理，从被动的风险管理，变为主动的风险管理，从混乱的母子关系，变为母子公司之间责、权、利分明等五项变革；六个循环，即企业财务管理应涉及预算、报告、收入、支出、资金、评估等六个基本财务循环系统。
此外，现代企业财务管理还应该有两个先进的系统做保证：一是建立敏感的风险预警系统，即预先发现隐患，采取防范措施，尽量将风险损失降至最小；二是建立信息数据处理系统，通过实时监测实现针对市场的快速反应。
三、树立完善的投资、融资活动管理理念
在财务管理方案的设计上，注册会计师应特别关注企业投资活动和融资活动的管理。
在投资活动管理方案设计上，应遵循以下原则：
（1）符合企业的发展战略；
（2）保障最低限度的投资回收率，明确投资回收率的计算方法，不要模棱两可；
（3）考虑风险识别。投资环境中总是伴随着很多不确定因素。只有把投资项目中的风险加以完全考虑，才能确定是否投资。
（4）合理的资金预算。首先要分析计算投资项目的收益，注意审查投资项目的市场、生产、采购等假设；而且要评价投资项目所带来的成本和效益，综合筛选投资项目。
（5）科学的投资组合。企业投资项目风险组合，如高、中、低风险项目适当组合。只搞高风险投资的企业可能相当不稳定，只做低风险投资的公司可能会走向破产，理想方式是采用组合形式，实行多样化。
在企业融资活动管理方案的设计上，应考虑以下因素：
（1）融资规模。融资规模需要在合理分析并预测企业经营实际需要的基础上来确定。总需求是应能满足企业正常经营所需且适当超过预测基数。确定预测基数要把握两个前提，一是要充分发挥企业现有资金的潜能，二是要估算企业投资所需的投资额。既要敢于负债经营，又不能盲目扩大筹资规模，背上债务负担，制约企业活力。
（2）融资时间。筹资要根据财务预算要求的进度，合理安排，实现资金时间价值的最大化。同时科学安排还款时间，使利息支付额趋于最小。
（3）融资方式。不同类型的资金，融资方式有所不同。如果是企业在经营中临时性的资金短缺，可以通过企业预收账款、应付账款等方式或者通过变卖闲置资产，回收对外投资等方式解决。如果企业需要大量的长期资金，这就需要对外筹资。对外筹资的方式有：银行借款、抵押借款、债券融资、资产证券化融资、股票融资、企业购并等。
（4）融资成本。不同融资方式的融资成本不一，要通过融资方式的组合来实现融资总成本的最优化。
（5）财务结构。注意分析企业资金的各种来源渠道，优化企业的财务结构。
四、树立务实的财务管理职能理念
在财务管理咨询方案的设计上，应将企业的财务管理职能确定为：使经营过程中的现金流量最大化，投资过程中的收益最大化，以及融资过程中的成本最小化。
一般说来，财务管理的'职能通过预算体系、报告体系、收入管理、支出管理、资金管理和业绩评估等六个子系统的运作和配合来实现。具体如下：
1、预算体系。预算在企业经营管理中具有重要意义，是协调、控制、考核企业各级部门的依据。据专家估计测算，不使用预算系统的企业将会损失20%的收益，可见其重要性。预算系统分为营运预算（主要包括销售预算和生产预算），主要用于企业的基本经济活动；财务预算，是关于资金筹措和使用的预算，包括短期现金收支预算和信贷预算，以及长期的资本支出预算和长期资本筹措预算。
2、报告体系。是基于在商务单元关闭和业务操作结束的前提下，开展的通过由总账管理到结账合并等程序将会计信息编制为管理报告和财务报告的过程。对此，有许多国际做法值得借鉴：
①不断缩短结账周期和提高财务数据准确度；
②通过依据客户单位的划分而设立结构化的总账来提高财务数据报告系统的功能；
③强化数据收集、现金管理和结账方面功能；
④设立自动过入分类账系统，定时报告与合并；
⑤规范的岗位描述。
3、收入体系。该体系是在企业产品不断生产和销售的基础上，通过对购货商订货报价、对客户的信誉分析、对定单的分类和整理、向客户发货和提供结算票据、收款和对收到的现金进行管理以及对应收账款的管理和回收等一系列过程的整体概述。该体系在国际上也十分受重视，因为它直接影响着企业现金流动结果。国际上通常也有一些策略：
①在货物发运和归属关系转移的同时开具发票和其他结算凭证；
②建立集成定单、信用评估、货物发运、列账通知和应收账款回笼在内的管理系统；
③客户通过电子商务的方法或其他电子方法提供定单；
④安排收取经检测的收据结算单据等。
4、支出体系。支出体系是指在企业业务运作管理和战略性供给的约束下，通过对市场的需求分析和采购的制定，在购货和受货的过程中安排和处理应付账款以及支付货款的全过程。这个体系在国际上的特点是：
①依据战略和的要求实施商务活动；
②由不同的功能组织提供综合信息并使之成为战略制定的依据；
③巩固和管理供货系统；
④大量分散日常定单，并统一约束和控制采购合同；
⑤不断采用先进的采购方式，如电子商务手段等。
5、资金体系。资金体系是指在核心管理机构和与银行的不断联系之下，通过对存款的跟踪与调整、资金的不断集中、现金流量的预测和确定、对管理资金超额和赤字间的平衡关系的分析以及资金的经常性支付等过程的概括。国际上有关此体系的特点是：
①无纸化收支结构和流程；
②收款收据的自动汇总；
③对银行账户的管理，即在资金闲置和透支之间取得适当的平衡；
④保证没有同时并发的投资和借款；
⑤自动的资金注入和适时的支付；
⑥企业资金管理和资金管理系统的集成；
⑦对银行进行精选；
⑧精选能从资产管理上使企业增值的合伙人等。
6、业绩评估体系。企业必须建立一套自己的业绩评估体系，以确定是否达到或偏离了预定目标。业绩衡量系统包括一系列反映企业前景的指标：
①财务指标：盈利能力、资本回报率等；
②增长指标：单位销售额、产品组合、分销渠道等；
③经营指标：效率、周转率、生命周期、质量等；
④顾客指标：市场占有率、顾客满意程度、反馈时间等；
⑤创新指标：投放市场的时机、培训措施、新产品或服务的销售额和功能等。
五、树立谨慎的企业风险防范理念
由于风险贯穿企业经营的始终，因此注册会计师在财务管理咨询方案的设计上，应能通过对企业风险的识别、建立评估体系和进行风险控制，来防范各种风险的发生，以便将风险的损失降至最小。注册会计师在执行咨询业务时应做好以下几项工作：
（1）风险识别。风险识别系统是由风险因素、标识单位、风险等级构成的。以财务风险为例：应收账款是风险因素；标识单位是账龄（年或月），也可以包括其他标识。风险等级取决于企业对风险因素的控制。当应收账款成为企业现金短缺的主要问题时，其优先等级就可能提高。当标识单位超过预警位时，就应采取风险控制措施。
（2）风险评估。评估风险实际上就是量化风险损失，其表现形式各种各样，如商品退换造成的信誉损失、执行主管辞退造成的市场信心损失等。
（3）风险管理。风险控制决策要考虑企业的整体风险。一般而言，企业如果可以承担的风险很大，控制风险的成本就较低；反之，如果可承受风险的能力较低，那么控制风险的成本就要高。同时，企业应通过信息数据处理系统对市场实施监测，从而针对市场变化进行快速而准确的反应。
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