经文讲解
［父母命，行勿懒］：父母叫我们做事情时，“行勿懒”就是要马上去做，不可以拖拖拉拉。而且欢欢喜喜去做，这正是为父母服务尽孝的好机会呀。
历史故事1
谨遵父命
赵简子之子，长曰伯鲁，幼曰无恤。将置后，不知所立。乃书训戒之辞于二简，以授二子曰：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其辞，求其简，已失之矣。问无恤，诵其辞甚习，求其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后。……襄子为伯鲁之不立也，有子五人，不肯置后。封伯鲁之子于代，曰代成君，早卒，立其子浣为赵氏后。襄子卒，弟桓子逐浣而自立，一年卒。赵氏之人曰：“桓子立，非襄主意。”乃共杀其子，复迎浣而立之，是为献子。
选自《资治通鉴.周纪一》
白话解释
在战国时期，赵国的大夫赵简子想从他的两个儿子中选出继承人，大儿子名叫伯鲁，小儿子叫无恤，但又不知道应该立哪一个好，于是把他的日常训诫的言辞写在两块竹简上，分别交给两个儿子，并嘱咐他们说：“要好好记住上面的话啊。”过了三年，赵简子问起两个儿子关于竹简的事，大儿子伯鲁说不出竹简上的话，当问他的竹简在哪里时，结果他早就把竹简弄丢了；赵简子又问小儿子无恤，结果无恤竟然能把竹简上的训辞背诵得很熟练，当问他竹简在哪里时，他便从衣袖子中取出来献给父亲。于是赵简子认为无恤十分贤德，便立他为继承人，就是赵襄子。
后来赵襄子因为父亲当年没有立哥哥伯鲁为继承人，于是自己虽然有五个儿子，也不肯立为继承人，而是立哥哥的儿子为代成君，代成君不幸很早就过世了，于是又立代成君的儿子赵浣为赵家的继承人，就是赵献子。
启发与思考
1、大儿子伯鲁听父亲的话吗？他把父亲交给的竹简放在了哪里呢？
2、无恤把竹简放在了哪里？他对父亲写在上面的话是怎么做的呢？
3、为什么赵简子立儿子无恤为继承人？
4、当父母让我们做一件事时，我们有没有认真地去做呢？
5、无恤把父亲的话牢记了多久，当父母嘱咐我们要做的事，我们能坚持多久不忘呢？
6、无恤为什么没有立自己的儿子成为继承人呢？
从无恤的身上你学到了什么？
历史故事2
【伯俞泣杖】
伯俞母杖。常悦受之。不痛大泣。知母力衰。
【原文】
汉韩伯俞、梁人。性至孝。母教素严。每有小过。辄杖之。伯俞跪受无怨。一日、复杖。伯俞大泣。母讶问曰。往者杖汝。常悦受之。未尝或泣。今日杖汝。何独泣乎。伯俞曰。往者儿得罪。笞尝痛。知母康健。今母之力。不能使痛。知母力已衰。恐来日无多。是以悲泣耳。
李文耕曰。人子之身。父母所育之使日强者也。父母之力。人子所累之使日弱者也。况驹隙之景频催。风烛之膏易殒。天伦聚乐。有能至百年外者乎。韩公母力不能使痛一言。真伤心语。不堪读也。选自《德育故事》
白话解释
【伯俞泣杖】
汉朝的时候，在河南有一个孝子名叫韩伯俞。他的母亲家教很严厉，不论他犯了多么小的过失，母亲都会用拐杖打他。而伯俞总是跪在地上，毫无怨言地任母亲责罚。
有一天，当母亲用拐杖打他时，他忽然大哭起来。母亲觉得很奇怪，于是问他：“娘每次打你的时候，你都会和言悦色地接受，为什么今天却哭起来了呢？”伯俞回答说：“从前儿子犯了错，娘打我时，我感到很疼，知道娘的身体很健康；今天儿子却一点儿也不觉得疼，知道娘的身体已经大不如从前了。我害怕奉养您的时日已经不多了，所以就难过地哭起来。”
孩子在父母的养育下一天天茁壮成长起来；而父母正是在为儿女的操心中一天天衰老下去。生命是这样的短暂，如白驹过隙瞬间消逝；生命也是这样的脆弱，转眼间双亲已是风烛残年。不要忘记，行孝不能等啊。
启发与思考
1、为什么连很小的过失，母亲都要打伯俞？
__________________________________________________________
2、为什么伯俞被母亲打，明明很疼，却都能和颜悦色地接受，而不向母亲求情，免去责打？
__________________________________________________________
3、伯俞被打时因为没有感到疼痛而大哭，说明他平时挨打时心中有没有想自己？那他会想什么？
__________________________________________________________
4、当父母叫你做一件事，而你正在做别的事，你会怎么办？
__________________________________________________________
5、你在做一位长辈交代的事，这时，正好另一位长辈并不知情，就叫你做别的事，那该怎么办？
__________________________________________________________
《弟子规讲解及故事（三）.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
文档为doc格式
