以下是小编为大家准备的信息技术在卫生经济管理的应用论文，本文共11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：信息技术在卫生经济管理的应用论文
信息技术在卫生经济管理的应用论文
医疗改革是当今社会大环境下必然的趋势，而随着改革程度不断深入，医院信息化管理所发挥的作用也日益突出，对于提升医疗结构自身竞争力以及可持续发展均有重要意义，疾病控制中心如何合理运用并完善信息管理系统也需要重新得到审视。实现疾病预防控制中心信息化管理并提升管理效率和水平是推动其发展的重点内容，而这也是疾病预防控制中心信息化的要求。
1信息化管理的现状
对疾病预防控制中心而言，信息技术的合理使用对于提升本身工作效率还有卫生经济管理效率等方面都有着重要作用，但当前该方面建设还在探索阶段，自然存在着多个方面的不完善情况，因此需要积极面对信息化管理中存在的不妥善问题，进一步提高卫生经济管理中信息技术的应用。
1.1建设还不完善
疾病预防控制中心对于信息技术在卫生经济管理方面的应用时间相对较短，而无论各方面的契合度还是信息系统服务平台建设等都处于比较不成熟的阶段，疾病预防控制中心的信息管理系统以及财务管理系统之间并不能做到全面的`统合，部分疾病预防控制中心信息要通过一些程序的转接，最终才能落实医院卫生经济管理工作，不仅不能发挥信息管理高效的优势，甚至还降低了工作质量。信息系统的不完善直接导致在卫生经济管理工作中信息统计数据方面有多种问题，对卫生经济管理工作的顺利进行造成负面影响，甚至导致经济损失。
1.2信息化管理不完善
疾病预防控制中心信息化管理目的在于有效整合疾控中心的信息，提高本身工作效率和工作水平，但由于应用时间相对较短，因此存在许多不健全的地方。信息技术在疾病预防控制中心的资产还有物资管理方面应用程度还不够熟练，资产和物资不匹配的情况并不少见，这些数据的失误对疾病预防控制中心的财务核算还有其他工作正常运行都有消极影响。疾病预防控制中心的信息统计因为信息技术的不完善而存在多种问题，不能够有效协调，这也是当前大多数医疗机构存在的信息管理问题，不能完全发挥信息技术应有的作用。
1.3工作人员信息技术水平需提高
疾病预防控制中心信息技术应用要发挥本身的作用，需要各个方面的协调合作，即使疾控中心信息管理系统随着技术发展而逐渐完善，但如果工作人员相关操作技术水平没有提高，那么依然不利于信息技术的全面应用，需要重视医院信息系统工作人员的维护工作水平，部分工作人员的系统维护还有优化知识相对欠缺，在实际应用信息技术中问题不断增加，也影响到了信息技术系统的应用[1]。
2对应建议
疾病预防控制中心的信息技术应用正渗透到各个方面，有利于提升工作效率以及工作质量，而应用中由于部分建设不够完善难以有效衔接疾控中心的各项工作，难以发挥预期的作用，因此需要了解存在的问题并采取积极的处理措施，促进工作的完善与改革。
2.1信息系统建设完善
疾病预防控制中心合理应用信息技术对于本身改革以及发展等方面均有积极的推动效果，但其间不可否认依然存在着各种问题，阻碍着疾控中心的顺利发展。因此疾病预防控制中心对于信息技术的应用应该有更全面的规划，有效整合医院信息，为卫生经济管理做好一个良好的前提基础，另一方面医院信息技术在应用过程中要将数据管理和对应的标准统一起来，能够明显提升卫生经济管理工作的效率。本疾控中心近年来立下合理的标准后对各项工作的运行以及相关标准等均有积极影响。卫生经济管理主要工作是对疾控中心核算进行统一，有效控制并合理分配相关资产，严格地参考标准对于以后顺利展开工作有积极意义[2]。
2.2各项工作协调加强
对于疾病预防控制中心的卫生经济管理而言，信息技术在推动、深化以及提高效率等方面均有重要意义，但当前大部分疾控中心的信息技术应用还不够完善，各项工作在协调方面存在着一定程度的浪费，管理过程中经济方面频繁出现数据不统一的情况，这并不利于疾控中心长远发展。要确保信息技术在疾控中心的完善发展。应该先制定一套完善的信息管理制度，规划卫生经济管理工作，合理的协调制度能够确保疾控中心各个部门和谐运行，提高经济管理水平。
2.3提高工作人员素质
先进的技术对于工作人员的专业素质也有更加严格的要求，而疾控中心工作量不断增加也对工作人员应对能力提出了考验，因此工作人员不但需要较为系统的掌握相关计算机信息技术的知识，最大程度地发挥信息技术平台的作用，让经济管理工作变得有条不紊，另一方面也需要提升工作效率，让信息技术除了卫生经济管理，在其他管理方面也积极发挥作用，全面提高核心竞争力[3]。
3小结
疾病预防控制中心改革深入进行，各项管理工作逐渐和信息技术相联系，但由于各项工作本身依然存在不足，信息技术在卫生经济管理运用工作中也难以全面发挥本身作用，本疾病预防控制中心自建立以来一直以提升自己和为群众提供更好的服务为原则，在探析自己不足之处后制定对应措施，促进本身信息管理水平以及各项工作的顺利开展。
参考文献
[1]周莲茹.信息技术在卫生经济管理中实践应用[J].中国管理信息化,,18(20):156.
[2]孔凡芬.信息技术在医院卫生经济管理中的应用研究[J].中国经贸,2015,20(22):63-64.
[3]薛艳杰.探析信息技术在医院卫生经济管理中的应用[J].财经界:学术版,,34(29):187-188.
篇2：经济管理中信息技术的应用论文
经济管理中信息技术的应用论文
一、信息技术在经济管理中的应用现状
1.经济管理中对信息技术重视不足。当前企业经济管理中仍然延续着比较传统的管理方式和管理理念，对于信息技术的认识并不十分充分。虽然信息技术在当前的企业管理中已经运用比较普遍，但是大多数管理者对于信息技术的作用重视不足，未能真正进行信息化管理。由于受到传统观念的影响，信息技术在经济管理中的应用还有待于进一步提高。随着网络技术的发展，电商行业发展十分迅速，这一定程度上影响了企业的传统销售，一些企业因此受到重大损失，但是大多数企业管理者仍然认为传统的营销方式比较重要，忽视了信息技术的重要性和其发展趋势。
2.信息技术专业管理人才较少。随着企业的发展，对于信息技术人才的需要逐渐增加，但是一些企业的信息技术人才对于经济管理并不十分了解，未能真正将信息技术和经济管理相结合。信息技术人员对于企业经济管理工作并不熟悉，经济管理人员对于信息技术的了解不全面，一定程度上影响了决策。一方面企业缺乏高素质的信息技术人员，大多数企业的信息技术人员仅仅从事技术方面的工作，拥有信息技术背景的管理人员比较少，这也是信息技术未能发挥其作用的原因。另一方面信息技术人员未能得到充分合理的重用。经济管理人员并未将经济管理与信息技术进行整合，在决策过程中忽视了信息技术的重要性。
3.信息技术管理体系不健全。信息技术在经济管理中的应用主要是获得更多的信息和技术研发等方面，通过信息技术的应用，提高经济管理水平。但是由于当前企业信息技术管理并未形成比较完善的体系，一定程度上影响了信息技术作用的发挥。信息技术在经济管理中并未形成相对完善的管理体系，一定程度上影响了信息技术的运用，未能真正发挥其作用。
4.缺乏信息源。经济管理中的信息化管理需要对信息输入、信息处理、信息输出，信息的准确性和真实性十分关键，但是大多数企业对于信息的.收集并不十分重视，仍然是按照传统的管理进行，由于信息收集不完善，导致经济管理中的信息技术缺乏支持。
二、发挥信息技术在经济管理中的作用
1.更新管理者的观念。随着信息技术的发展，信息技术的应用日益广泛，作为企业的管理者应该充分认识到信息技术的重要性，在经济管理中逐渐应用信息技术，提高管理水平。作为经济管理者应该充分认识到信息技术对于企业管理的重要性，同时也应该认识到信息技术发展的重要趋势。在今后的管理中应该将信息技术应用到传统的管理中，不断更新管理观念，创新管理模式，提高管理水平。
2.建立完善的信息系统。在今后的管理中应该建立相对完善的信息技术系统，保障信息的准确性，更好地位企业管理服务。一是要实现信息准备与提供相统一，经济管理活动中，尽量避免信息准备与提供的差异性，这样可以有效地实现数据的分析，确保数据的真实性和准确性，更好地位经济管理服务。二是注重数据的分析，由于当前企业之间的竞争十分激烈，通过信息技术对数据分析可以提供科学的建议，分析数据的准确性，对于企业了解市场供需关系有着十分重要的作用。三是实现管理决策阶段的数据分析，及时详细的数据分析可以及时了解决策中存在的不足，对企业管理的各个环节进行分析，为企业提供有力的保障。四是合理估算成本和效益，很多企业在进行决策时都是根据效益决定的，因此通过成本和效益估算可以降低决策的风险性，进行合理的生产，为企业获得更多的经济效益。
3.提高信息技术人员素质。经济管理对于信息技术人员的素质要求比较高，作为信息技术人员需要不断提升自身素质，更好地适应企业发展需要。一方面信息技术人员需要不断学习，提高自身素质，在不断丰富信息技术专业知识的同时，需要增加经济学，管理学知识的学习，更好地为经济管理提供服务。另一方面企业需要对信息技术人员进行培训，可以聘请一些优秀的信息技术人员开展讲座，同时还需要丰富信息技术人员的经验，更好地适应经济管理发展需要。
4.加强生产销售管理中的技术应用。随着企业之间的竞争日益加剧，企业成本逐渐成为影响企业发展的重要因素，企业的成本和效益与生产和销售紧密相连，实现效益最大化需要进行合理的预算。通过信息技术的应用，可以对产品的生产成本和效益进行估算，对一些盈利因素和风险因素进行分析和评估，因此需要企业有比较完善的数据信息库，能够全面分析和处理信息，为决策提供数据支持。在今后的经济管理中需要更加重视信息技术分析，通过完善的信息分析，进行决策，避免更多的风险和损失。
三、结语
经济管理对于企业的发展十分关键，在企业的生产、运行、经济效益方面有着至关重要的作用。在信息时代准确全面的信息是企业发展的关键，但是由于经济管理者的观念比较落后，对于信息技术的重视不足，一定程度上影响了决策。今后应该进一步完善信息系统，准确获取市场信息，对数据进行合理的分析，为经济管理提供数据支持。完善企业的信息技术系统，有助于提高企业决策的效率和企业决策的准确性，减少企业风险，增加企业经济效益。加强信息技术应用不仅仅是信息时代发展的需要，同样也是企业发展的需要。
篇3：统计学在经济管理的应用论文
改革开放以来，我国的经济发展取得了巨大的进步。当前我国正处于在社会发展的转型期，如何提升经济管理以促进经济的健康持续发展成为我们急需解决的一个问题。统计学作为一种工具，在提升经济管理中起着重要的作用，更有利于我们把握经济发展的客观规律。所以我们有必要对统计学在经济与管理领域的应用进行深入的探讨，从而促进我国经济的又好又快发展，为社会主义现代化建设贡献一分力量。
一、统计学在经济管理中的应用价值
统计学在经济管理中的应用主要是通过对国民经济进行资料收集、整理数据和分析，并以此对国民经济进行科学的预测。统计学发展到今天，已经成为社会主义经济发展的一项基础性工作，不论是在宏观调控还是在微观管理中，统计学都发挥着重要的作用。通过数据统计，我们可以通过对我国当前的分配关系和所有制关系进行分析，在揭示了我国经济发展的性质的同时，进一步把握当前我国社会发展的状况，了解资源的利用与发展进程之间的密切关系，从而理清现代社会发展的一般规律。可以说统计在当前的经济管理中是无所不见的，对我们掌握事物本身内在量和性质以及事物之间的内在联系提供了有益的帮助。
二、统计学在经济管理中的应用表现
第一，市场营销中统计学的应用。随着市场营销的不断发展，统计学在市场营销中的应用也越来越广泛。统计学作为一门以收集信息和处理信息为主的一门学科，能够为市场营销的市场策划的过程中提供科学的决策方案。首先，客户的满意度与忠诚度。满意度可以通过顾客的感知与所期望效果间的差异函数来表示。客户的忠诚度是指顾客在对某种产品拥有一定的满意度的基础上对该产品的信任、支持以及对产品再购买的一种心理倾向。其次，是对市场的划分。这种市场划分是指在一定的基数和变量的基础上，把市场的消费者划分成不同的类型。划分为同一类的消费者都具有共同或相似的`购买力或者购买方式。在市场的营销中，必须要广泛的收集资料，并进行科学的处理与分析，才能形成科学、准确的策划。第二，我国证券投资中统计学的应用。在我国的金融业，随处可见统计学的应用，同时也是一项基础性应用，因为在我国的金融行业中市场需要对大量的数据进行收集和分析。但是尽管统计学在我国证券业的使用历史非常久远，但是在应用之中仍然存在着一些不足之处。首先，我国的统计部门在日常工作中会受到来自上级以及同级部门的双层领导，这在一定程度上已经不能适应我国目前经济发展的客观需要了，在这种体制下，往往会出现统计报表的结果偏离事实，也欺骗了股民。其次，我国的证券业发展到今天仍然处于初级阶段，发展的不稳定性也在一定程度上影响了统计数据的有效性。
三、改善统计学在经济与管理领域的应用
第一，改变传统的工作运行机制。首先，公司的统计工作应该由计划部门来负责，使统计的整个环节在公司的内实现，同时强调在资料的收集以及整理的过程中一定要有所针对性，这样得出的统计结果才有价值和意义；其次，对于收集到的信息应该科学地进行分析，这要求相关的工作人员在对收集到的信息具有一定的了解的基础之上，运用当代的信息技术手段，系统深入的对数据进行分析和比较，从而提高统计数据报表的可利用价值；最后，应该改变传统单向度的信息传递方式，在各个部门之间信息的交流中以及信息的有效流动中，提升信息的自身价值和适用范围。第二，提高相关工作人员的职业素养。统计工作均是由专业的工作人员来实现的，其中这些工作人员的自身素养对统计工作的效率与效果具有重要的影响，这就要求企业要提高从事统计工作人员的专业素养，定期对相关工作人员进行培训，为他们提供外出甚至是出国深造的机会，使他们在更新自身的专业知识的基础上，紧跟时代要求和科技发展的步伐，更好地进行数据统计工作。同时，公司除了要注重统计工作人员的专业素养以外，还要对他们进行一定的考核，不断优化员工的奖惩制度，结合实际工作中的业绩给予一定的奖励或惩罚，从而在精神上激励员工做好自己的本职工作，不断提升自己的职业素养。第三，运用现代技术，提高统计数据的有效性。随着信息技术的不断发展，一些信息实现了跨时空、跨地域的流通和交流。在这样的背景下，企业要把握好机遇，在充分利用信息技术优点的基础上，扩大信息的搜集范围，加快信息的处理效率和质量，从而为企业的经营管理进行科学决策提供数据支持，促进企业的发展。
结语
综上所述，统计学作为一种数据处理工具，已经被应用于社会生活的各个领域。随着当今世界经济的飞速发展，统计学在经济管理中的应用更是越来越广泛，统计学中为我们提供了进行经济与管理的研究和决策的有力依据，对企业的经营管理的科学决策更是具有不可替代的作用。所以，加快统计学在经济与管理领域中的应用，是新时期下我们需要努力的重要工作，也是维护和促进经济发展的重要支撑。
参考文献：
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[2]邵俐脒.统计学在现代经济与管理领域的应用分析[J].经济与法,.
[3]郎雪雷.现代经济管理中统计学知识的应用[J].青春岁月,2015(05):252.
篇4：信息技术在疾病预防的应用论文
2.1使档案信息的采集和管理更加科学
信息技术因为其高效性而使得档案信息的采集更加科学合理。我们首先了解的是，疾病档案在疾控中心有着非常核心的作用，是在一个地区爆发大规模的传染性疾病时最有效、最有价值的信息资源，是决策者进行决策和判断的依据。在信息化建设过程中，通过输出PDF的形式来对信息进行初步的采集，其次会建立文件目录来使信息更加有条理，而且电子档案的整合也是通过信息化的手段来达到统一。一个完整有效的疾病预防的信息化管理系统将对疫苗生产、流通的全过程进行全方位的监控，并且会对系统进行不断地升级以满足档案资料的不断补充。
2.2确保档案数据的真实性和完整性
电子档案最重要的就是真实性、完整性和有效性。标准化的信息档案可以有效的提高信息化系统的整体水平和工作效率。所以，疾病预防的档案管理模式的创新给医疗事业的改革提供的新的思路和新的想法。利用信息技术，对疾病预防的档案进行个性化的分类管理，根据用户的个性需求，通过关键词的筛选来找到更加精确、更加适合的疾病预防信息资源，弥补了传统纸质档案在查找工作上的繁琐。标准化的信息档案还适用于预防医学工作者阅读，为医务人员撰写论文提供有效依据。
3疾病信息平台的建设上的应用
3.1更好的与民众沟通互动
首先，疾病信息发布平台上可以提供专业的咨询服务，方便广大人民群众对疾病预防知识的了解。正是由于互联网的普及和人们卫生知识水平和自我保健意识的明显提高，使得人们可以跨越时空的障碍来获得医学信息的需求量越来越大。疾病信息平台可以对网络上的医学信息进行识别、筛选、过滤、整理，将人们感兴趣的疾病预防知识及时的总结发布，普及医学知识。因为民众可以从互联网上得到相应的医疗卫生知识，也是从另一个方面减轻了基层工作者的工作量，让信息资源的共享性成为现代医疗机构的又一伟大突破口。
3.2提高了疾病的防控效率
在没有建设疾病防控的信息平台时，向国家上报传染病信息至少需要一周的时间，现在仅需要几秒钟，患者一就诊，他的信息很快就由医院的HIS系统上传到区县平台、到市平台、到国家平台，效率提高了很多，从源头上避免传染病的漏报。正是因为卫生管理者可以时时监测到一个地区的传染病、流行病的发病情况，所以可以及时调整政策，制定相应的传染病应急预案。另外，疾病信息平台的建设大大加快了免疫疫苗的接种工作的效率，用条形码代替原先的手工接种卡。建立的数字化预防接种系统老百姓可以实时在线查询儿童的预防接种信息。随着电子监控系统在疾病免疫上的应用，逐渐开始对免疫疫苗的`生产流通过程进行全方位的监控。
4公共卫生应急指挥系统等方面的应用与发展
4.1信息技术下的公共卫生应急指挥系统分类
市公共卫生应急指挥系统主要分为：传染病信息管理系统、结核病信息系统、学校症状信息管理系统、儿童肺炎监测管理系统、犬伤暴露报告系统、医疗机构监测信息检测系统、突发事件管理系统、基础支撑平台、GIS平台系统、慢性病检测管理信息系统、艾滋病监测管理信息系统等。经过相应的数据采集，将信息整合到公共卫生数据采集统一平台，再上传到数字疾病监控平台进行统一的信息处理。正是因为完善了公共卫生应急指挥系统，才让我们的社会更加的安宁舒适。
4.2公共卫生应急指挥系统等方面的应用
以信息技术为依托而建立的公共卫生应急指挥系统不仅在面对大规模疫情的时候可以使政府做到有条不紊的实时监测与控制，还可以规范在平时各种医疗防控一线的具体措施如儿童肺炎、狂犬病的治疗等。而且公共卫生应急指挥系统运行的好坏也可以通过信息化的手段来体现，公共卫生应急指挥系统要经过反复不断地测试和实践才能在疾病爆发时得到更好更快地应用。所以软件的开发、应用和自动更新就有了非常重要的意义。
篇5：信息技术在疾病预防的应用论文
信息技术作为一种现代化的高科技还可以拓展到各个方面去服务和预防疾病。如将信息技术与气象技术合作，分析各种气象数据与流行病的发生概率，找到空气、气候对健康的影响，向老百姓发出预警。疾控机构信息化建设是一个复杂的过程，科技含量高，经费投入大，人才队伍强，所以要通过远程教育对基层卫生人员进行疾病预防的相关知识培训。毕竟，基层疾控人员业务能力建设、业务知识和技能培训也是构建疾病防控体系的一部分。通过文字、图片、视频等多媒体技术手段对基层医务人员进行培训，都是信息技术在此方面的应用。
6结论
在这个科技水平高速发展的年代，将信息技术融入医疗卫生改革，提高疾病防控的能力以及公共卫生等方面的建设是非常重要也是非常必要的。本研究重点通过信息技术在疾病预防的档案化管理方面的应用如使档案信息的采集和管理更加科学、确保档案数据的真实性和完整性等方面贡献突出。疾病信息平台的建设上的应用有更好的与民众沟通互动、提高了疾病的防控效率和公共卫生应急指挥系统等方面的应用与发展和信息技术下的公共卫生应急指挥系统分类。说明了信息技术在疾病预防的应用，希望可以为医学事业的发展建言献策。
篇6：信息技术在建筑管理过程中的应用论文
信息技术在建筑管理过程中的应用论文
摘 要：在阐述了信息技术、建筑管理信息化两个基本概念之后，本文对将信息技术应用到建筑全过程中的策略提出了一些看法。
关键词：信息技术；建筑管理；实践应用
全球化与信息化进程加快，在建筑行业中也体现得越来越明显，怎样把信息技术合理有效地应用到建筑管理中去，是值得我们每一名工作人员考虑与研究的问题。
一、信息技术管理的常规应用
信息技术管理，其基本定义为企业应用合理有效的办法，对管理经营中所涉及到的信息进行搜集、处理、加工、储存，并用以帮助企业进行发展决策的管理。在当代，信息技术管理主要指的就是计算机信息技术管理。单就建筑施工管理来讲，不但要解决需不需要用到计算机技术这一问题，还要解决怎样利用计算机技术这一问题。上世纪九十年代迄今，世界范围内的计算机技术都得到了极大进展，硬件设施在存储量、价格等方面的优势越来越使其普及变为可能与必然，而软件开发的进展让这种可能与必然充满了生机与活力。信息的沟通及处理与计算机的关系变得日益密切，信息的网络化、社会化、经济一体化管理，无一例外地都受到了计算机技术的影响。网络让人们的学习与工作方式都产生了极大变化，而建筑工程管理中应用以计算机技术为支撑的信息技术，可以很好地解决在管理中出现的各种问题。用信息系统来明确建筑单位各部门的工作职责，可以让业务工作实现顺利交接与进展，提升各部门工作效率，尤其是提升合作水平。伴随市场的成熟，建筑施工项目管理的信息系统化工作在完善自身的同时，更给发展建筑行业指明了方向。那些与建筑单位自身管理方向相一致的信息技术产品与服务是很容易为市场所接受的，它可以给建筑管理提供研究与发展的系统支撑。
二、信息技术应用在建筑管理中的必要性
建筑信息管理指经由各系统、各工种、各数据的科学管理，让所有的信息都可以有效方便地实现搜集、储存与应用。当前，信息技术管理不断产生与发展新型产品，对建筑企业自身既是一种激励，也是无形的挑战，如果建筑企业不能适应市场发展潮流，及时采纳与应用新型信息技术管理，就极容易被同行业的其余企业所赶超，进而有遭到淘汰的危险。为应对这种挑战，更多的企业选择了建筑管理信息技术对外发包的办法，而外包这种形式，其关键是要对系统进行理性分析，掌握合理的节奏与齿度，明确哪些信息可以外包，实现工作效率最大化，而哪些只能在企业内部运行，以保证工作的便捷性与商业机密的可操控性。
在建筑管理工作中，一定要彻底改变以往那种耗费人力、物力、财力很多，而工作效率始终上不去的落后局面，充分利用起计算机的大存储量、快传送性功能，实现高质量、准确、快速的自动化建筑管理工程应用，树立起建筑行业在管理上的先进性、自动化、规范化、现代化办公形象与办公意识。而在硬件配备上，应进一步提升建筑工程企业管理者的工作素质与先进思维，让其有信息化管理的工作态度，管理办公条件进行全面改善，为信息技术在建筑管理工作中全面应用打下坚实的物质基础，最终实现企业的经济效益与社会效益双丰收。我们明确了信息技术应用在建筑管理中的必要性以后，还要注意以下三点：要注意数据挖掘技术的研究与应用，通过海量的数据筛选处理，在其中找出创新动机，实现构想方案的最优化。第二是信息技术要同建筑业务作紧密的融合，让信息技术在管理上的优势转化为建筑企业在业务中的优势。第三是建筑管理信息化讲求的是团队协作，而信息技术中的信息化软件应当把这种优势继续传承下来，在形成企业竞争优势时，要逐渐培养以建筑管理为核心，以信息技术为标尺、以集体协作为半径的工作队伍。
三、信息技术应用在建筑管理中的现状
（一）缺乏明确认识与核心技术
多数企业对信息技术重视程度不够，认为信息技术只是上网查资料，收邮件。而没有认识到信息技术在工程监控、流程协调、业务管理、资源统筹上的重要意义。而对于实测工程成本、工程变化、提出工程预警等方面，很多企业也均没有明确的认识。
（二）各企业水平不一致，差距比较大
因为思想意识与经济实力的区别，一些效益好、规模大的建筑企业对于信息技术应用重视程度较高，而经济效益一般，规模小的企业受到思维的局限与经济实力的制约，不愿意花精力与物资返岗入到信息技术中来。
（三）志门的软件匮乏，需要进一步开发
从我国建筑行业现状来看，还很缺少专门的信息技术软件，技术发展的不成熟，同国外有很大差距。一些国外进口的软件又同我们国家的实际建筑情况有比较大的差距，难以有效利用。
四、信息技术应用在建筑管理中的应用
智能型建筑管理同计算机技术、建筑管理控制技术、通信技术的发展都有着紧密联系，它在我们国家的建筑行业发展中呈现出蓬勃发展的态势，成为众多地产商的重要发展手段，一些相对比较特殊的建筑，都在不同程度上实现了建筑自身的智能化，比如珠海机场、北京的名人广场、还有位于深圳的罗湖商业中心等。而上海金贸大厦、人民银行总部等建筑，更是智能化建筑的'经典。根据资料显示，全国到目前为止，已经有近一千五座智能型建筑。
建筑管理扩而广之，则是城市管理。数字城市综合运用到了网络、虚拟仿真、多媒体、GIS、遥测、遥感等多项技术，对于城市基础设施的功能机制完成信息化自动搜集，并实施监测管理的动态化，与辅助决策的技术化。为了推进数字城市的建设，建设部业已充实调整了组织机构，制定印发出了新的建筑管理工作信息化工作要点以及数字化城市工程等两项规范。当前，用更为先进有效的信息技术武装建筑企业信息管理的工作系统，应当抓好两方面的工作，以两方面的工作来保证建筑管理的科学性与实效性。要在硬件和软件上一起下功夫。如果单纯注意建设系统硬件、门户改造，只在建筑企业管理标志物上下功夫，那就会走入到错误的发展道路上去。我们在注意硬件设施的同时，也要注意信息系统中的软件开发与人员素质调整。为了推进数字化城市建设，我国建设部已经作出调整、优化提升了建设部信息领导小组办公室工作人员及工作职能，制定了建设领域工作信息基本要点。 数字化城市工程已纳入到国家重大科技项目之中。当前，应用先进的信息技术手段建立企业管理信息规范系统，摆在第一位的应当是实效性。
我们了解到，推进建筑管理工作的信息化，本身也是对建筑自身的一种功能性改造，又是企业深入改革的必然过程，这说明了建筑管理工作信息化的严肃性与重要性。这其中，进度控制的重要性需要着重说明，应用网络技术，可以很清晰地显示出关键工作的工作进展情况，各项目的制约关系情况等，再以网络技术对这些基本情况进行汇总、整理、分析，编制出更为合理的次一步骤进度工作计划。从资源分配、材料预算、人工设备清单等角度导入数据，生成系统而又可以细化的实施计划，并根据施工进展情况进行实时调整。
总结：
信息技术业已应用到建筑工程的质量管理、费用结算、工期进度等多方面，而管理的不完善仍是我们当前急需改善的问题。我们在人才引进、制度建设等诸方面要积极进行探索研究，才能把建筑管理信息化做得更好。
参考文献：
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篇7：信息技术在中学化学各类实验的应用论文
信息技术在中学化学各类实验的应用论文
摘要：对中学化学实验教学中应用计算机信息技术的必要性进行简要分析，并针对其具体应用路径展开讨论。
关键词：计算机；信息技术；中学化学；实验教学；微课；化学素养
1中学化学实验教学中应用计算机信息技术的必要性
在中学化学中，实验教学具有非常重要的作用，能为学生进一步内化知识点提供保障，确保学生能借助实验现象有效了解知识点之间的关联和需求。中学化学教育教学要想提升整体水平，离不开有序且完整的实验教学。在传统实验教学过程中，教师是课程的主导，往往都是教师做示范实验，学生观察即可。这种方式严重制约了实际的实验效果，学生不能从实验过程中获得知识，就会造成实验教学流于表面的问题。伴随着信息化技术的不断发展和升级，在传统教育基础上建立有效的新型实验教学模式，能在提高学生实验参与度的同时，保证学生和教师之间形成良好的互动。一方面，教师可以利用影像资料、音频、视频等展示相应的知识结构，充分发挥网络资源的优越性，提高课堂趣味性，建构更加和谐新颖的师生关系[1]；另一方面，教师借助计算机信息技术形成体系化教学主题，有助于学生完善知识框架结构，从根本上提高学生的化学成绩和化学素养，实现教育的全面进步。教师在中学化学实验教学中应用计算机技术，已经成为顺应时代发展的必然趋势。
2中学化学实验教学中计算机信息技术的应用
在中学化学实验教学中，要结合计算机常识建构完善的实验模型，教师要将信息资源进行整合，应用合理化教学流程对相关学习内容予以分类讨论，从而全面保证实验数据的完整程度。实施演示实验在中学化学实验教学过程中，演示化学实验十分关键，不仅是基本教学环节，也是教师开展教学评价的重要依据。因此，教师要充分重视该项教学体系的重要性，从根本上建构完整且有效的教学流程，应用计算机技术增强教学效果及学生的接受程度。也就是说，教师要想进一步夯实学生的化学实验学习水平，就要借助计算机信息技术为学生创设良好的学习情境，利用微课视频，通过播放，有效讲解实验目的、实验方法、实验原理以及实验步骤，从而在明确实验构造和相关实验方法的同时，为学生提供直观的演示实验。正是这种实体和信息资源的融合，能在提高学生兴趣的同时，拓宽学生的知识面，提高整体实验教学的实际效率，保证学生进一步内化相关教学内容[2]。如讲解二氧化碳性质时，要进行一系列的化学实验。借助实验教学，教师要指导学生利用生活素材和实验探究，有效提炼总结二氧化碳的物化性质。并且需要指导学生用分析、对比的思维方法有效将新知识与已有知识进行处理和整合，从而搭建完善的知识网络体系，确保后续学习过程的完整性。在实际教学过程中，教师要从密度、溶解性、收集方法等方面将二氧化碳和氧气、氢气进行对比，引导学生变定势思维为发散思维，达到对知识的深层理解和运用。因此，为了有效提高学生对于二氧化碳性质等知识点的内化程度，教师要将教学内容逐渐渗透到计算机信息化教学体系中。首先，回顾知识结构，利用思维导图的方式引导学生回忆空气的组成等相关知识点，了解到二氧化碳占空气体积的0.03%，引出当堂课实验的主题——看似不多的二氧化碳气体却对整个世界的生命活动起着至关重要的作用。教师在设置疑问后，将探讨二氧化碳性质和用途作为教学重点。其次，利用网络资源播放动画：“在意大利有一个奇怪的山洞，一个人牵着狗进入洞内，狗很快晕倒甚至死亡，而人却安然无恙。当地人把这个洞叫做‘死狗洞’。”播放视频能有效提高学生的兴趣，从而建立更加有效的互动关系。教师借助视频引导学习小组进行讨论，寻找问题原因，并激发学生进行化学实验的兴趣[3]。最后，结合桌子上的一瓶二氧化碳气体了解二氧化碳，从而引导学生总结出二氧化碳的基本物理性质。正是借助相应的知识点讲解和视频软件，能在创设学习情境的同时，确保学生可以在轻松愉快的'气氛中建立独立思考的模式，有效整合相关知识点，从根本上通过动画展示讨论以及学生已有知识，让学生借助视频简单总结二氧化碳的有关性质。与此同时，教师也要借助经典的“二氧化碳灭台阶蜡烛”演示实验，夯实学生对二氧化碳物理性质的认知水平。综上所述，教师借助计算机信息技术，能为学生还原实验过程，并且提高学生的观察能力和总结能力，指导学生进一步内化相关知识[4]。
（1）开展模拟实验
1）完成微观模拟实验。在化学教学过程中，化学研究的主要是物质的组成、结构以及性质变化规律，因此，其概念和原理等都较为抽象，这就使一部分学生对化学理论的概念理解不透彻。如在讲解电解质水溶液或者是熔融状态下产生自由移动离子的过程时，概念本身属于陈述性知识点，而这个化学过程对于学生而言较为抽象，学生若是没有直观的观察，很难信服其发生的化学变化。另外，原电池反应原理、原子核外电子运动状态等一系列微观现象都十分抽象，传统单一化的讲解会造成知识枯燥的问题，学生感觉知识晦涩难懂，应用水平就会随之下降[5]。因此，要借助计算机信息技术将其利用网络资源有效展示出来，充分表现微观特征中原子、离子以及分子的运动状态，从而给予学生更加形象化的演示，学生也能在此基础上进一步内化相关知识。2）完成不宜观察的化学实验。一部分实验会存在反应过于缓慢或者是过于迅速的问题，教师在演示实验时，不能直接呈现出相关现象，会对学生的学习产生误导。教师借助计算机信息技术手段，能有效发挥其定格、慢放以及重播等功能，从而引导学生有效对实验过程进行观察和分析，更加清晰地了解化学实验现象。如在金属Na和水发生反应时，由于反应十分迅速，不利于学生的观察。教师可以应用计算机软件对其进行慢放，确保整个反应过程能有效展示出来，从而提高学生的理解水平。也就是说，借助计算机技术提高教学效率的同时，确保教学流程和教学效果更加贴合实际，完善教学的直观性，也为学生观察力的提高奠定坚实基础[6]。
（2）补充实验重点
在化学实验教学过程中，教学的重点不仅仅在于提高学生的内化水平，也要建立情感教育目标，并且保证学生的人身安全。而有一部分化学实验操作过程若是存在操作步骤不完整或者操作流程不规范等问题，就会造成巨大危险，产生严重的安全隐患。这就需要教师对演示实验和实验安全问题有更加清晰的认知，并且借助一切手段提高演示实验的准确性。如在氢气制取实验中，要在制取后进行氢气验纯，若操作不恰当，很可能导致爆炸。因此，在实验教学开始前，教师要为学生播放相关信息视频，展示一些氢气不验纯时启普发生器爆炸的视频，提高学生对相关危险性的认知水平，也能夯实学生对于知识点的了解程度。然后借助视频播放验纯实验，确保学生能直观了解到相关知识点的处理步骤和具体要求。另外，在讲解实验室制取氯气、金属铜和浓硫酸反应以及苯的溴化实验时，教师借助计算机信息技术制作有效的课件视频，不仅能保证实验效果，也能有效避免实验过程对环境产生的破坏，充分达到环保型实验教学的目标。除此之外，教师借助信息化技术也能从根本上提高实验表述的实效性，让学生从辩证的角度对化学知识进行分析和理解[7]。教师借助计算机信息技术为学生构建完整的学习框架体系，提高学生学习水平的同时，也能进一步有效认知知识点之间的连接作用，从而完善知识体系。但是需要注意的是，计算机信息技术对于教师只是一种有效的教学工具，教师不能将其作为教学的主要手段，而是要结合传统教学模式，发挥新技术的优势，提高课堂的饱满度，确保教师和学生之间能建立良好的互动关系，从而增强教学效果以及教学完整性。化学是以实验为基础的自然学科，在实验教学中应用新颖多样化的教学措施，才能有效提高学生的学习兴趣，确保学习水平能全面提升，优化学生的化学素养[8]。
3结束语
总而言之，在中学化学实验教学中，教师要积极应用计算机信息技术，建构新的实验教学模式。由于中学化学实验对学生理解化学知识有非常重要的作用，因此，教师应整合计算机信息技术的优势，利用多媒体拟合实验教学模型，有效处理相关教学图片、声频、视频等，完善模拟实验的效果，确保相关知识能更好地呈现出来，让学生在观察现象后能透过现象总结化学实验的本质，真正有效提升化学实验教学质量，在增大中学化学实验教学课堂容量的同时，使课堂氛围更加符合标准，保证学生的课堂积极性得以激发，实现教学效果的优化目标。
参考文献
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[7]焦岩.浅析计算机信息技术在中学化学实验教学中的应用[J].现代交际:学术版,2016(21):163.
[8]魏立荣.高职高专“计算机信息技术”课程教学改革思考[J].亚太教育,2016(2):70.
篇8：信息技术在高中数学教学的应用论文
信息技术在高中数学教学的应用论文
摘要：
21世纪是网络信息化时代，智能、信息、资源和网络早已渗透我们的生活，改变着我们的衣食住行，为我们提供便捷。随着新时代教育改革的深入，信息技术与教育领域的有机结合是时代发展和教育进步的必然趋势，尤其是在我国的教育体制下，利用信息技术能逐步改变传统教学模式，辅助缺乏教学经验的教师灵活有效开展教学，从而在激发学生学习兴趣的同时有效提升我国的教学水平。高考是人生的分水岭，对学生后续教育、国家社会人才需求都有至关重要的作用，因此，高中三年的学科教学必须紧跟信息技术的应用趋势，以多样全新的手段为学生进步发展保驾护航。其中，数学是高中的基础核心课程之一，信息技术为课堂氛围、数形结合、空间几何和抽象逻辑提供了更多的教学可能性。[1]本文将重点从信息技术对教学的重要性出发，提出高中数学中有效运用信息技术开展教学的策略。
关键词：
高中数学；信息技术；应用策略
高中数学的重点在于七大思想和六大素养的培养，七大思想包括函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、化归与转化思想、特殊与一般思想、有限与无限思想和或然与必然思想，六大素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运用和数学分析。
一、信息技术对教学的重要性
（一）信息技术是我国教育取得进步的必要手段。
随着社会的进步发展，教育发生了日新月异的变化，比如各个教材版本的更新替换、学科核心素养的提出和高考改革变更等，这些变化都在说明国家社会对人才有了更高水平的要求，教育必须与时俱进，以培养全面型人才作为目标。众所周知，我国教育难以彻底摆脱传统教学模式，尤其是缺乏师资力量和专业设备的农村地区，如何转变教学方法、实行创新型教学模式是我国教育必须重视和解决的问题。信息技术对于教学的渗透是一个长远的过程，它可以根据学校条件、教师能力去进行及时的调整，比如农村地区可以安装多媒体设备、电子白板、投影仪，城市地区可以建设多媒体教室、一体化信息电脑设备等，使现代科技深入多维式教学。[2]同时，在疫情背景下，信息设备为各个学科搭建了线上教学平台，使教师和学生在足不出户的情况下稳定地开展教学，使“停课不停学”政策落实到实处。综上所述，利用信息技术开展教学是必然，虽然目前信息技术教学的开发和应用不够成熟，但随着时代的进步，信息技术教学必然取得成功。
（二）信息技术是数学知识多方位解读的关键途径。
数学知识是极具抽象性和逻辑性的，尤其是针对高中数学而言，空间立体几何、建模逻辑推理和想象思维发散等重点知识都对学生的抽象能力、逻辑能力和想象能力有一定的要求，从这个层面出发，高中数学具有一定的难度和挑战。而信息技术对于教学的渗透则能有效帮助知识进行多方位解读，比如在立体几何的教学中，黑板的板书是平面的，而信息技术的呈现往往是立体的，学生可以更加直观地去学习、思考和探究。同时，信息技术的渗透可以将抽象内容具体化，利用情境和氛围导入关键核心内容，使学生加深对数学知识的感悟。
（三）信息技术是改善数学死板传统的有效形式。
不少学生对数学学科的描述词是死板、枯燥、乏味和单调等，因为数学不像语文、英语学科那样具备一定的文学性和人文性，也不像音乐美术学科那样具备一定的艺术性和审美性，数学建立在数学、符号、定理、公式和图形上，导致教学往往不具备趣味性和多变性，因此，从根本出发改变学生对于数学学科的传统印象是激发学生学习数学的根本目标。而信息技术的渗透能有效达到这一目的，首先，开展信息技术教学减少了教师口头叙述的内容和时间，学生可以通过视频、图片和情境去自主思考知识，这改变了教师对课堂的主导。其次，在实际教学环节中，教师可以通过信息技术引导学生对知识进行思考、探究、总结、反思，在提升学生综合能力的同时，加深学生对数学的感知能力。此外，教师应该根据教学内容和重难点合理地进行信息技术教学形式的选择开展，使学生对每一次课堂教学产生好奇和期待，从根本出发激发学生对学科教学的热情和积极性。[3]
二、高中数学中有效运用信息技术开展教学的策略
（一）课件PPT为课堂打基础。
课堂教学的第一步在于让学生清楚地知道课堂的内容和编排，这是很多教师常常忽略的问题，这导致学生容易对课堂产生内容和重难点上的疑惑。因此，教师可以利用信息技术下的课件和PPT为课堂内容、流程和重难点做出解释说明，以人教A版高中数学必修三第三章《概率》为例，章节内容包括随机事件概率、古典概型、几何概型三个小节，各个小节下又包含了定理、性质、事件判断和实际问题等多个章节要点，因此，教师可以在章节先导课的PPT课件上先有效梳理下章节内容，比如在第一页PPT课件上简要引出随机事件，介绍到随机事件的概率、意义和性质时，引出第二页PPT上的古典概型和几何概型，第三页PPT说明古典概型的性质、第四页PPT说明几何概型的性质、第五页PPT说明古典概型和几何概型的区别，之后再按照这个顺序进行详细的教学开展。在这个过程中，课件PPT向学生简要介绍了章节重点，有利于加强学生对于知识紧密性和关联性的认识，同时，这也为学生自主学习创造了良好的契机。此外，课件PPT是信息技术下最简单常见的教学形式，它能有效帮助教师去拓展和浓缩教学内容，把握课堂各个环节的时间，从而达到加强课堂效率的目的。
（二）微课穿插便于课堂整合。
微课是近几年兴起的教学手段，具备较强的资源流动性、精炼简短性、内容针对性和重复利用性等优势，在学科中，教师即可以制作微课或网络搜集微课课堂教学上的整合和学生课下的复习。微课对于教学的穿插性很强，很少受到环节上的`局限性，教师可以将微课用于课前回顾导入、课中思考讨论、课后总结回顾和课下交流复习等多个环节。[4]以人教A版高中数学必修二第二章《点、直线、平面之间的位置关系》为例，章节以三个小节展开，小节之间是独立的关系，教师可以运用微课对小节内容进行浓缩和提炼，比如直线、平面平行的判定及其性质小节中，微课的主要内容包括平行判定定理的解释、定理的图形解释、如何运用定理解决实际问题以及定理运用时的常见误区等，微课的时间一般在5分钟左右，因此微课的内容应与教学内容环环相扣，不可出现脱节现象。
（三）动画视频还原知识推理。
知识的推理过程是学生真正去挖掘、去探究知识的关键，现阶段的教学更加追求知识的得出过程，而不是知识的死板照套，利用动画视频区还原知识推理的好处在于，它的每一个步骤是可以进行保存和修改的，即具有“快照”功能。以人教A版高中数学必修一第三章第一节《函数与方程》为例，在此章节中，学生会学习到利用二分法求方程的近似解之一核心内容，利用二分法求函数零点近似值是有步骤的，教师可以利用动画视频去还原步骤，包括在坐标系上确定区间，判断精确度、求得区间的中心、计算f（a）f（c）<0、f（c）f（b）<0、f（c）=0三种情况，最后，还原精确度的判断。数学的步骤是具有紧密性和逻辑性的，教师利用动画的形式去还原能使学生更加直观地感受到知识的得出过程和问题的解决过程，从而在加深印象的同时促进对知识内容的进一步深化理解。
（四）引导学生培养信息能力。
信息技术对于教学的渗透不仅仅停留在教师的运用上，更在于学生信息能力培养和对信息操作的锻炼上，在实际教学中，教师可以组织学生进行小组合作、高效课堂、探究讨论等有机环节，使学生利用信息技术去进行成果的展示等。以人教A版高中数学必修四第一章《三角函数》为例，教师可以将此章节以小组合作的模式进行，将课本划分为多个任务分配给各个小组，小组完成预习、交流、讨论、探究、总结、PPT制作、微课查找制作等多个环节，最终利用电子设备将小组的合作成果进行展示阐述。在这个过程中，教师给予了学生自主学习的机会，鼓励学生利用信息技术进行展示能充分锻炼学生的信息技术运用能力和实践能力，为学生的全面进步发展打下了坚实基础。
三、结束语
现阶段，信息技术对于教学的渗透正处于起步发展阶段，从它对教学的意义来看，信息技术将逐渐成为教学的趋势和动力，因此，各个学科教师应及时了解信息技术的多重形式和开展方法，保障信息技术能与学科教学相吻合，与课堂教学进行渗透。同时，在教学中，教师可以适时开展小组合作和高效课堂等模式，给予学生自主学习信息技术和运用信息技术的机会，从多个方面出发保障学生的进步发展。最后，本文提出的策略希望能被广大教学工作者参考。
参考文献：
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[4]尕让.信息技术在小学数学教学中的应用研究[J].中国农村教育,2020(14):51-52.
篇9：试论信息技术在高中数学的应用论文
试论信息技术在高中数学的应用论文
摘要：高中教学是高中生思维能力培养的一门重要学科，而高中生数学思维能力培养是高中数学教学的重要任务。教育改革的不断推进，特别是信息技术时代的到来，逐渐影响着现有的社会模式与高中数学教学模式。总之，信息技术的普及与利用，使得高中数学教学有了更好的教学条件与教学环境。
关键词：信息技术；高中数学；应用研究
近些年，科学技术实现了指数型发展，由此提高了人们对生活质量的要求，特别是在教育行业中信息技术的广泛应用，使得我国高中数学教学质量不断提升。在新课改之后，教学突破了传统的教与学模式，更加注重学生能力的引导与培养。
一、静态图片资源收集
信息技术的应用平台是互联网，互联网以数据后台存储为工具，将数亿数据集中存放在一个巨大的信息资源库中。高中数学教学的优化，特别是在信息技术应用下的优化，就需要教师借助互联网技术，增加教学内容的可视性与操作性，让教学过程变得更加丰富多彩，给学生多重感官的学习刺激。高中数学教学的专业书籍有很多，其中涉及的知识点也十分繁多。但是，这并不意味着在具体教学过程中，教师要一味地按照书本进行教学，这样的教学过程必然是枯燥无味的。在应用信息技术进行教学的过程中，教学资源的时效性与丰富性是教学实施的基础。因此，在具体教学过程中，教师要学会利用信息技术收集不同的教学资源，特别是与课堂教学内容相关的静态图片。在现实中，也的确有海量的图片资源存储在互联网后台，高中数学教师只要通过简单的关键字搜索，便可以实现资源的收集。然后利用下载、剪辑软件，选择适合教学实践、增加教学内容的图片。除此之外，高中数学教师在日常生活中也要做个有心人，通过使用手机和相机等工具，积极发现与记录下生活中适合教学的.资源。从而通过各种资源的整合构建出全新的教学内容，增加教学的趣味性与吸引力。
二、视音频资源收集
为了增强课堂的可视性，除了可以使用静态图片之外，还可以使用视频、音频等类型资源。这些可用于教学的视频与音频都可以在互联网后台中找到。教师通过下载软件将这些相关类型的课外资源下载下来，进一步剪辑处理，然后在教学过程中进行适当的运用，最终提高高中数学教学的课堂效率。在具体教学应用过程中，授课教师应当围绕教学目标和具体的课本知识，对相关的视音频素材进行收集与整理。当然，和静态图片一样，音频或视频片段的获取也可以通过教师自己动手录制。除此之外，为了在课堂上激发学生的学习热情，教师也可以通过布置小组学习实践任务，鼓励学生主动进行音频或视频片段的开发与设计。这一过程既可以培养学生全面发展的潜能，又可以培养学生的团队意识。只有这样，数学课堂上使用的教学资源才能有个性，满足学生的学习期待。
三、制作动画课件
过去，在教学过程中，教师通常以传统幻灯片的展示进行教学工作。但是，在“互联网+”时代，教学手段实现了多样化的发展。为了适应互联网技术的发展与互联网的交互性特性，教师在教学过程中除了使用传统幻灯片课件之外，还可以根据教学内容与目标，适时地制作动画课件，从而增加教学的趣味性，吸引学生的注意力。当然，在动画课件使用过程中，配合关键点的板书教学，可以进一步激发学生课堂思考的主动性，活跃课堂氛围，为学生提供一个轻松的学习环境。
四、开发全新教学模式
信息技术的不断发展与应用，为高中数学教学模式的突破提供了技术支持。借用互联网技术，高中数学教师可以通过搭建班级数学学习的平台，实现高中数学学习资源的共享，促使学生主动地进行个性化的学习与吸收。对此需求变化，授课教师应改变传统的教学模式，用差异化的教学标准衡量每一位学生的学习需求与学习能力，因材施教，最终实现所带学生的集体进步与发展。在现实教学过程中，高中数学授课教师可以建立一个公共邮箱，以供班级学生的学习。在课堂前，将学习任务通过邮件方式下发到学生，让学生有目标地进行课前预习；课堂学习后，再将课堂上使用的课件和教学资源发到邮箱，让学生根据自身课堂学习情况开展课后复习。当然，教师也应鼓励学生将日常自学得到的相关学习资源共享到公共邮箱，使学生在互相学习中提升学习效果，促进教学实践的发展。
综上所述，在信息技术不断发展进步的今天，优化高中数学教学成为高中数学教学工作的必经之路。这就需要学校领导制定适合新教学模式的管理政策；授课教师树立创新的教学理念，通过自身信息技术的学习应用，不断强化教学方法，最终增强课堂教学效果；高中生也要主动树立互联网学习思维，提高自身学习能力。从以上三个主体出发，使信息技术更好地为高中数学教学服务。
参考文献：
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篇10：信息技术在小学数学的应用论文
信息技术在小学数学的应用论文
一、运用信息技术辅助教学,帮助学生突破难点
小学生的形象思维能力强,对熟悉的事物认知速度快,教师可以利用学生的这个特点,将教学内容和学生的生活联系起来,为学生创设熟悉的教学情境,这样不但可以有效帮助学生理解教学中的难点,而且可以让学生体会到学以致用的成就感和愉悦感。例如在“认识人民币”的课堂教学活动结束后,教师可以利用信息技术设计“虚拟购物”的游戏,游戏的场景是一个购物超市,每个学生在游戏中的角色都有100元,可以任意购买任何自己购买能力范围内的商品。教师通过模拟学生熟悉的生活购物场景,不但教会了学生仔细观察商品价格和购买商品,而且树立了学生节约的价值观念。同时加深了学生对数学来源于生活、应用于生活的认识和感知。又如,在“加法的初步认识”课堂教学结束后,学生可能对于加法所表示的意义还存有疑惑。教师可以利用多媒体技术向学生展示三个鱼缸,其中两个鱼缸中的鱼儿正在欢快地游来游去,而第三个鱼缸则是空的,这时教师将两个鱼缸中的鱼同时倒入空的鱼缸,并通过动态的画面展现其合并的过程,同时在屏幕上显示表示此过程的加法算式,学生自然而然就会将其与画面结合起来,从而加深了对加法意义的理解。
二、运用信息技术辅助教学,促进学生自主探索
在数学新课标的教学目标中明确指出,数学不仅要提高学生的智力水平,更要启发学生思维,培养学生实践操作的能力。因此,数学教师在课堂教学中,既要利用信息技术帮助学生掌握数学知识,又要引导学生自己进行实践操作,从而体会到发现问题、解决问题的乐趣。例如教师在讲解“统计”的时候,可以作如下的教学设计:教师在屏幕上展示三种水果,让学生自由选择,然后将选择结果进行展示。此时教师要求学生将选择结果进行统计,学生自然想到用拖动鼠标的方法来完成分类。教师随即给水果标上相应的符号,然后展示由符号组成的表格,再让学生统计。学生通过自己的操作,很容易就能知道用符号进行统计方便快捷。接着,教师再出示另一个问题,请学生统计出马路上车辆的过往情况。此时学生就会毫不犹豫地用符号记录的方法进行统计。教师可以从车辆多少、速度快慢和密度大小等三个方面,将这一过程分为三关,并设计相应的动画,每次动画播放完以后,都会出现一张表格,要求学生把统计的结果填上,如果填写正确就能顺利进入下一关。每通过一关都能看到学生脸上兴奋的神情,在一次次的过关游戏中,学生已不知不觉探索出了统计方法。
三、运用信息技术辅助教学,拓宽学生学习空间
教师在小学数学教学中运用信息技术,操作简单快捷,节省了传统教学方法中教师板书的时间,使学生在课堂上有了更多的思考和联系的时间,从而拓宽了学生学习的空间,有效提高了教师课堂教学质量和教学效率。例如,在讲解“百数表”这一课时,教师可以设计一张能操作的'百数表。学生通过点击按钮,表格会通过颜色的变化呈现不同行列上存在的数字,让学生发现其中隐含的规律;学生还可以进行转换格式排列的操作,提取其中的单数或者双数,探究其中数的特征等。表格类似的操作很多,不同的操作方法所展现的数字规律不同,学生深深为之吸引。总之,在小学数学的课堂教学中应用信息技术,结合了小学生的年龄特点和认知规律,既可以将抽象深奥的教学内容形象直观地呈现,易于学生理解和接受,又可以增加课堂教学的趣味性,激发学生的参与热情。它是提高学生数学综合能力,培养学生实践操作技能的有效途径,值得在数学课堂教学实践中推广应用。
篇11：计算机技术在企业经济管理中的应用论文
计算机技术在企业经济管理中的应用论文
1、当前企业经济管理现状
进入新世纪之后，知识、经济、科技飞速发展，促进了各个方面的更新换代、创新改革，所以企业的经济管理业需要进行创新改革。当前在企业的经济管理中，还存在以下这些问题：
1）观念落后
进入21世纪，我们进入了一个知识、经济时代，信息技术、计算机技术、网络技术等飞速的发展，并取得了显著的发展成绩，越来越多的计算机技术、网络技术、信息技术在日常的工作和生活中得到应用。在企业管理、经济管理、财务管理等方面计算机技术的应用有诸多的优势，但是管理观念落后、陈旧，是当前在我国企业经济管理存在的一个较大的问题。随着市场经济的发展，企业经济管理需要跟上时代的脚步，转变管理观念，如果还坚持陈旧、落后的经济管理观念，必然会在竞争越来越多激烈的市场中淘汰。
2）方法落后
社会主义市场经济飞速发展，企业的管理相对的落后，当前在我国的企业经济管理中，还有一些企业的管理者的经济管理概念缺乏，没有经济管理的意识，进而在企业的经济管理中管理方法无法创新。在当前的竞争激烈的经济市场中，企业经济管理方法落后，会对企业产生较大的影响，所以改变企业经济管理方法是企业的在经济市场中生存的关键。但是当前在企业的经济管理中，改变经济管理方法存在一定的难度，在市场经济不断发展的过程中，经济管理方法的创新，是企业生存的一个保障，所以需要企业经济经济管理方法的创新。
3）制度不完善
从当前我国企业的经济管理现状进行分析，在一些企业的经济管理中，还存在很多的问题，使得企业的发展与企业的经济管理制度不协调，进而影响企业发展。信息技术、网络技术等的发展，使得当前经济市场中部分企业的发展无法跟上时代的脚步，企业管理制度落后、不完善等，以及企业自身发展的不平衡，严重的影响着企业在经济市场中的生存发展。在新世纪，企业的发展需要进行创新，而提高企业经济效益的关键在于企业自身的管理，更新管理方法、制度等，将企业的发展方向和发展目标的确定，同时在一定的管理制度下，还可以充分的发挥企业的员工的才能，促进企业员工工作能力的提升，进而帮助企业获得更多的经济利润。经济管理是企业管理工作中的组成部分，在企业管理中有重要的意义和影响力，良好的经济管理，可以促进企业管理效率的提升，因此加强企业的经济管理是企业管理质量、水平提升的一个重要途径。
2、在企业经济管理中计算机技术的应用意义以及优势
2.1计算机技术的应用意义
1）时代的发展趋势。随着信息技术的发展，我们已经进入了信息时代，而信息技术现在已经在各行各业中得到应用，所以也会在企业的经济管理中得到应用。计算机等信息技术在企业管理等的应用，有诸多的优势，在已经实施计算机技术的企业中，计算机技术的应用取得了显著的发展成效，所以为了适应经济时代以及信息技术的发展，需要将计算机技术应用到企业的经济管理中。
2）计算机技术时代到来。科学技术、信息技术的发展，让越来越多的信息技术应用在实际工作中，计算机现在已经在各个行业中得到广泛的应用，所以在企业的经济管理中，计算机技术也得到了应用。随着计算机时代的到来，企业的经济管理方法、管理模式发生转变，企业的经济管理方式向信息化管理的转变。计算机技术作为信息技术的代表，应用在企业经济管理中，可以快速的将企业管理中存在的问题解决，提高企业经济管理效率等，将企业的经济管理水平提高。计算机技术在经济发展中的广泛应用，不仅是因为计算机技术的带来，还因为自身有诸多的优势，所以在企业管理中受到推崇。
3）企业经济管理的手段。随着信息技术的发展，计算机技术在企业管理中得到应用，通过计算机技术，将企业的业务流程规范，并实现企业的科学化管理，将企业的`市场竞争能力、综合能力提升，促进企业在激烈的市场竞争中稳定发展，因此当前在企业经济管理中，将计算机技术的应用作为企业管理中的一个重要手段。从目前计算机技术在企业经济管理中的现状进行分析，计算机等信息技术的应用力度较低，在一些经济发展相对落后的地区，计算机技术的应用还不深入，而且计算机技术的应用，只是简单的进行信息的记录、保存等。随着信息技术的发展，计算机技术在企业经济管理中的应用成为必然的发展趋势，在促进企业全面发展中具有重要的意义。
2.2在企业经济管理中计算机技术的应用优势
1）促进企业经济的系统化管理。在企业的经济管理中，应用计算机技术，可以对企业的经济活动进行监控，实现企业经济管理的科学化管理，可以通过计算机掌握企业的经济发展现状，及时的制定经济发展对策，提高企业的经济管理效率，实现企业经济的系统化管理和以及动态化管理和科学化管理。
2）实现企业的远程办公。当前随着信息技术的广泛应用，以及信息技术的提升，在企业经济管理中，信息技术的应用最为广泛的是计算机技术，计算机技术的应用，将企业的办公条件扩充，可以实现企业的远程办公。在市场数据的支持下，计算机技术可以为企业的经济管理提供准确的、科学的、现代的管理信息。
3）实现企业经济的透明化管理。将计算机技术应用到企业的经济管理中，可以帮助企业管理者科学的掌握企业的资金、物资等的动向，在企业的经济活动中，可以实现企业财务、仓储、后勤等各种信息的共享，促进企业经济管理的透明化。
4）为日常管理工作提供保障。日常管理是企业管理中的基础组成部分，也是企业企业管理工作有序进行的保障，在企业的日常管理中，应用计算机技术，可以及时的发展，日常管理工作中存在的问题，帮助企业及时的制定问题的处理对策，有效的降低企业管理中的风险，为企业的日常管理工作提供一个保障。计算机技术在企业经济管理中的应用，除了以上的优势之外，还可以为企业的管理提供实时监控，针对其中存在的问题给出预警，保证企业管理中，各项工作的顺利进行，并推动企业的经济管理。
3、在企业经济管理中计算机技术的应用
经济与科学的飞速发展，使得当前的市场经济压力不断的增加，使得企业的发展受到市场经济压力的影响，而企业的经济管理又严重的影响着企业的管理水平，当前在企业的经济管理中存在一定的问题，这些问题影响着企业的整体发展水平。在信息技术、网络技术等快速发展的影响下，计算机技术在各行各业中得到广泛的应用。当前企业的经济管理需要进行创新，需要从时代和市场的特征和需求上进行创新改革。企业经济管理中，管理方法、管理制度在新时期的经济市场中，为了适应企业的发展，需要进行创新，将企业的创新能力提高，为企业赢得更多的发展优势。我们以计算机中的EXCEL技术在企业财务管理中的应用为例进行分析。在EXCEL技术在企业财务管理中应用时，企业的财务管理人员对EXCEL技术、财务报表的编制等技术有一定的能力，可以有效的构建财务数据模型。
4、结束语
计算机技术在经济市场中的广泛应用，取得了显著的成效，将其应用在企业的经济管理中，可以促进企业管理质量和水平的提升。当前计算机技术在经济市场中得到广泛的应用，使得企业的经济管理工作更加的客观、真实、准确，并且更加的规范化、科学化、透明化。计算机技术在企业经济管理中的应用，促进了企业经济管理制度和方法的完善，改善了企业经济管理现状，也有效的提升企业的综合实力，促进企业更好的发展。
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