以下是小编为大家准备的Understanding each other单元复习学案，本文共8篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：初三化学第九单元复习学案
初三化学第九单元复习学案
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知识梳理
相关的计算公式
1．溶质的质量分数
溶质的质量分数=________________________________________________________×100%
2．溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
溶质的质量分数的计算类型
1．已知溶质、溶剂、溶液、溶质的质量分数四个量中的任意两个量，求其余量。解答这类习题时可直接应用公式进行求解。
2．溶液的稀释和配制问题的计算。解答这类习题时一般可依据稀释前后溶质质量不变列等式进行求解。
3．溶质的质量分数与化学方程式的综合计算。解答这类习题时要注意参加化学反应的是溶液中的溶质。
智能训练
1．下列物质中，属于溶液的是（ ）
A．牛奶 B．蒸馏水 C．石灰乳 D．生理盐水
2． t ℃时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的.质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ）
A．加一定量的水 B．加入少量硝酸钾晶体
C．略降低温度 D． t ℃时，蒸发少量水
3．现有100 l 20%的硫酸，其密度为1．14 g/c3，下列说法正确的是
A．该溶液含溶质20 g B．该溶液中，溶质质量∶溶液质量=1∶6
C．该溶液中，溶质质量∶溶剂质量=1∶5
D．该溶液中，溶液质量∶溶剂质量=5∶4
4．农业上常用16%的氯化钠溶液来选种。下列方法能配制出该溶液的是（ ）
A． 4 g氯化钠和16 g水 B．16 g 20%的氯化钠溶液和5 g水
C．10 g 8%的氯化钠溶液蒸发4 g水 D．14 g 10%的氯化钠溶液和1 g氯化钠
5．把60 ℃的硝酸钾饱和溶液冷却到20 ℃，下列叙述不正确的是（ ）
A．溶解度减小 B．溶液的质量不变
C．溶液由浓变稀 D．溶剂的质量不变
6．粗盐中所含的杂质主要是MgCl2，工业上常把粗盐晶体粉碎后用饱和食盐水浸洗，再滤出食盐。对此，下列说法中正确的是（）
A．浸洗前后，MgCl2的含量不变B．浸洗前后，食盐水的组成不变
C．浸洗用的饱和食盐水可以无限次地使用下去
D．粗盐粉碎的颗粒大小，直接影响浸洗后的食盐中MgCl2的含量
7．炎热的夏天，小林打开冰箱，从4 ℃的冷藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖晶体的溶液A，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液B。下列说法中正确的是（ ）
A． 4 ℃时，A溶液一定是饱和溶液 B．室温下，B溶液一定是饱和溶液
C．蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而降低
D． A溶液中溶质的质量分数大于B溶液中溶质的质量分数
8．实验室欲配制50 g 5%的NaCl溶液，常按下列实验步骤进行：
（1）计算：需要NaCl质量为 g，水的质量为 g，约 l。
（2）称量：托盘天平只能准确称量到 g。检查时，若发现指针偏右，应将平衡螺母向 调节至平衡。称量时若把砝码放在左盘（1 g以下用游码），则称得NaCl的质量为 g。若量取水的操作正确，所配溶液中溶质的质量分数实际为 。要把该溶液变成5%的溶液，需再加NaCl g。
（3）溶解：应选择的量筒规格是 （填“50 l”或“100 l”），量取时，若仰视刻度线，则量筒的读数偏 ，实际水体积偏 ，所配制溶液中溶质的质量分数偏 。
10．下表列出了氯化铵在不同温度下的溶解度：
温度/ ℃01020304050607080
溶解度/g29．433．337．241．445．850．455．260．265．6
（1）从表中可得到的一条信息是 。
（2）在20 ℃时，向100 g水中加入50 g氯化铵，形成氯化铵的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，将其温度升高至60 ℃时，溶液的质量为50 g，该溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
篇2：电压电阻单元复习学案参考
一、你的学习目标是：
1．能连接简单的串并联电路；
2．会使用电压表；
3．知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用。
二、你的复习重点是：
1．电压表的使用。能通过电压表测电压的实验得出串、并联电路电压关系。
2．掌握电阻的概念及单位，滑动变阻器的构造及连接方法。
三、你复习的难点是：
1．正确使用电压表，并会用电压表检测电路中发生的故障。
2．探究影响电阻大小的因素，滑动变阻器的使用。
四、我的学习我做主
（一）绘制概念图
（二）运用概念
1． 500 mV＝____V ；0．5兆欧 ＝欧
2．一节干电池的电压是________，一节铅蓄电池的电压是________。
3．实验室最常用的电压表有________个接线柱，________个量程。串联电路两端的总电压（U）________各部分电路两端的电压（U1和U2）之和，写成数学表达式是________________________。
4．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图1所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的'数据是：UAB= 0，UBC= 12V，UAC=12V，则故障可能是。
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：
实验次数
AB间电压U1/V
BC间电压U2/V
AC间电压U3/V
分析两组实验数据，可得出：。
（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在虚线框内）。
5．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
A．通过导体的电流是0A时，电阻为OΩ
B．导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比
C．粗细相同的导线，长的导线电阻较大
D．同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大
6．一段铜线的电阻为R，两端电压为U，通过电流强度为I，下列说法中正确的是（ ）
A．R由铜线的长度和横截面积决定
B．R的大小与U有关
C．铜线的电阻对电流通过有阻碍作用
D．R的大小与I无关
7．下列关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的是（ ）
A．导体中有电流，导体才能有电阻
B．电阻大小取决于通过它的电流大小
C．电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关
D．电阻与导体的长度、横截面积无关
8．在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，提供了下表所示4根导线，则下列说法正确的是（ ）
导线代号
甲
乙
丙
丁
长度（m）
1．0
1．0
0．5
1．0
横截面积（mm2）
0．8
1．0
1．2
0．8
材 料
镍铬
镍铬
镍铬
锰铜
A．研究导体的电阻与长度的关系应选导线甲和丙
B．研究导体的电阻与横截面积关系时应选导线甲和乙
C．研究导体的电阻与横截面积关系时应选导线丙和丁
D．研究导体的电阻与材料的关系时应选导线乙和丁
9．如图2是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应的实物图。（为便于检查，导线最好不要交叉）
10．两盏灯L1、L2，一只电流表、一个滑动变阻器、电源及开关各一个，要求：L1和L2并联；电流表测L2的电流，滑动变阻器只控制灯L1的电流，开关能控制灯L1、L2。
（1）在实线框内画出满足要求的电路图；
（2）在图3所示的元件中，用笔画线代替导线，按电路图连接图示的实物。
11．根据图4所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 （要求导线不能交叉）。
五、自我评价
1．电压表和电流表的使用方法与读数，你会了吗？
2．你会用控制变量法研究导体电阻与其它因素的关系吗？
3．你知道滑动变阻器的构造与连接方法吗？
4．你会运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题了吗？
篇3：八年级语文单元复习学案
苏教版八年级语文单元复习学案
1．目标导航
本单元所选用的课文全部围绕爱国主义这一主题，古往今来，人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国是人类崇高而美好的情感之一。
萧乾的《枣核》以枣核为线索，采用以小见大、以物传情的手法，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。
都德的《最后一课》通过最后一课的生动描述，反映了法国人民在遭到普鲁士侵略以后所表现的深厚的爱国主义感情和对侵略者的仇恨。阅读这篇作品对我们学好祖国语言不无启迪。
刘敬智的《始终眷恋着自己的祖国》一文，通过钱学森情愿放弃国外优厚的生活待遇，历尽艰险回国的经历，写出了一代知识分子的爱国情怀。
《古代诗歌四首》收录了杜甫、杜牧、陆游、文天祥四位大家的作品。《春望》体现了老杜忧国忧民的思想，《泊秦淮》流露了小杜对国家命运的关注，《十一月四日风雨大作》抒写了陆游的郁闷和理想，《过零丁洋》体现了文天祥的一片丹心。
《晏子使楚》通过对晏子言行的刻画，塑造了一位热爱自己祖国的贤相的形象。
本单元的学习目标
（1）了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义心声。
2、感受作品中富有个性的人物就特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。
3、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；
4、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。
5、能根据文意，使用正确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯。
6、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究，展示探究成果。
7、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。
2．知识小词典
①．字音。
贫jí（瘠） mù（募）集 卫shù（戍）区 wù xū（戊）（戌）变法
diāo（凋）零 祈（qí）祷 捂（wǔ） 挟（xié）持 惩（chéng）罚
眷（juàn）恋 卓（zhuō）越 萌（méng）发 诬（wū）陷 月笼（l?ng）沙
寂寥（liáo） 造诣（yì） 倔（jué）强
②．本单元要着重掌握如下词语的解释：
蹊跷：qī qiāo奇怪。
宛转：（歌声、鸟鸣等）抑扬动听。
诧异：觉得十分奇怪。
泛舟：乘船游玩。泛，漂浮。
汗青：史册。
寥落：稀少。
t望：登高远望。
风烛残年：比喻随时可能死亡的老年。风烛，风中的蜡烛。
3．名句解读
国破山河在，城春草木深。
解读：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个破字，使人怵目惊心，继而一个深字，令人满目凄然。司马光说：山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣。(《温公续诗话》)诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。国破对城春，两意相反。国破的颓垣残壁同富有生意的城春对举，对照强烈。国破之下继以山河在，意思相反，出人意表；城春原当为明媚之景，而后缀以草木深则叙荒芜之状，先后相悖，又是一翻。明代胡震亨极赞此联说：对偶未尝不精，而纵横变幻，尽越陈规，浓淡浅深，动夺天巧。(《唐音癸签》卷九)
4．文学常识备考
① 萧乾， 萧乾先生是世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家，也是著名的中外文化交流使者。晚年多次出访欧美及东南亚国家进行文化交流活动，写出了三百多万字的回忆录、散文、特写、随笔及译作。主要著译作有《篱下集》、《梦之谷》、《人生百味》、《一本褪色的相册》《莎士比亚戏剧故事集》、《尤利西斯》等。10月出版的《萧乾文集》（1－10）收集了他的主要著译作。
②都德，十九世纪下半叶法国现实主义作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自修辅导员。后来到巴黎，从事文艺创作，过着清苦的青年文人生活。1866年，发表了短篇小说集《磨坊文札》，才引起人们注意。1868年，长篇小说《小东西》出版，获得巨大成功，都德因此赢得了著名小说家的声誉。
③刘敬智，光明日报高级记者、光明日报科技部原党支部书记，因心脏病突发，于10月4日在北京逝世，享年62岁。
④杜甫（712--770），字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的.社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此被后人公认为诗史，诗人被尊称为诗圣。
⑤杜牧(803-852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。太和二年进士，曾为江西观察使和宣歙观察使及剑南节度使牛僧孺的幕僚。历任监察御史，黄、池、睦诸州刺史，后入为司勋员外郎，终中书舍人。诗豪爽清丽，自成风格，人称小杜。又与李商隐齐名，并称小李杜。
⑥陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，年十二能诗文，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。
⑦文天祥(1236-1283), 原名云孙, 字宋瑞, 又字履善, 号文山。 吉州庐陵(今吉安县)人。 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。 宝佑四年(1256)年进士第一, 因父丧未受官职。 于1283年从容就义, 年仅47岁。 文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。 其中诗作达百余首, 成就很高。 有《文山先生全集》。 其中有《过零丁洋》、《正气歌》等千古绝唱。
5．古诗词鉴赏
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 〔鉴赏〕
这两句诗，写梦境。与诗人那些通篇记梦的诗作有别，此诗写梦境也独树一帜。全诗由梦因引出铁马冰河的梦境之后便戛然而止，给人留下更多联想、想象的空间。人们尽可以据此梦境展开丰富的想象，具体想象诗人当年是如何身披铁甲，手持兵器，骑那披着铁甲的战马驰骋沙场、英勇杀敌，作此诗时他又是如何梦绕神牵九州同的。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（天祥 《过零丁洋》） 〔鉴赏〕
原诗的零丁洋：珠江口的海面。起一经：指本诗作者精通一种经书，经过考试（文天祥二十岁时考取状元）出来做官。干戈：古代兵器，这里指战争。
全句是说：在惨淡的战争环境中过了四个年头。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。这两句是说：山河破碎得像柳絮被风吹散一样；自己一生在动荡不安中，像被雨打的水上浮萍一样。惶恐滩：在江西万安县，是赣江十八个险滩之一。文天祥在江西被元军打败，曾从惶恐滩撤退到福建。惶恐滩头说惶恐，这句的说惶恐，是指山河破碎，身世浮沉之叹，非指害怕敌人。零丁洋里叹零丁：文天祥被元军俘虏后，第二年头被迫随船去宋帝呙，船过零丁洋。这句中的说零丁，是指感到自身孤苦。汗青：史册。照汗青：光耀史册。
文天祥抗元不幸被俘，汉奸张弘范当元军元帅，一再逼迫他写信招降正在海上抗战的宋军统帅张世杰；文天祥就拿这首诗给他看。（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）两句，义正辞严，表现了文天祥视死如归的民族气节，在中国的史册上，写下了光辉的一页；而文天祥那种忠贞不贰的伟大情操，更是使他得以名垂千古，留芳万世。
6．仿写演练
例句：改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
仿句：改了 ，而且 。
7．语文实践活动指南
本单元安排的语文实践活动是开展一次爱国主义教育活动。本次语文实践活动，旨在使学生在阅读感受本单元五篇文学作品的基础上，进一步从整体上了解爱国、认识爱国、从而真正地学会爱国。
活动过程
活动步骤：
（1）了解信息，收集有关背景资料。
（2）小组讨论，制订爱国主义教育活动计划，落实活动的时间、地点、内容及安排。
（3）仔细参观，摘抄重要的文字资料；认真听取介绍或报告。
（4）访问与基地相关的人员，进一步搜集相关资料。
（5）整理资料，写出活动过程中自己最深刻的感受。
（6）以班级为单位，举办祖**亲，我爱你专题汇报会
（7）就专题汇报会的情况，写一篇通讯，在校内外有关媒体上报道。
（8）学习、活动反思
基础整合
基础知识及运用
1、看拼音写汉字：
qī qiāo yān hǎo chà
( ) ( )红 （ ）叟 （ ）异
qí dǎo gěng lán shù
( ) ( )咽 夜（ ） （ ）轮台
2、默写古诗文的上句或下句：
（1） ，恨别鸟惊心。
（2）白头搔更短， 。
（3） ，夜泊秦淮近酒家。
（4）商女不知亡国恨， 。
（5）僵卧孤村不自哀，
（6） ，铁马冰河入梦来。
（7）辛苦遭逢起一经， 。
（8）山河破碎风飘絮， 。
（9） ，零丁洋里叹零丁。
（10）人生自古谁无死， 。
3、某市电话号码自下月起将由七位升到八位。升位方法如下，请仿照例①表述第二种升位
方法（不超过方格数）：
①6875984 ①76875984
升位前 升位后
②7408351 ②76408351
例①原电话号码6开头的，在原七位数前面加上7。
②原电话号码74开头的，□□□□□□□□□□□□□□□
4、你准备选择当地的某个爱国主义教育基地作一次采访活动，请为此拟写一份采访计划。
5、阅读下面的材料，说说你的发现：
①清华大学学生刘海洋于1月29日和2月23日，两次用火碱和硫酸伤害北京动物园的5只熊。据这位大学生自称，是为了证实熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强这句话的正确性。2月24日，刘海洋被公安局依法刑事拘留。
②刘海洋在中学里曾是个响当当的名字，不光成绩好、守纪律、懂礼貌，而且热心班集体的事情，学校曾号召全校学生向他学习，三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服。
③刘海洋的母亲说：他在家里什么都不会干，到大四了，裤衩、袜子都是我给他洗的。
④刘海洋拥有两个书柜好几百本书，但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过30本，其他都是数理化。
阅读理解
（一）阅读下面语段，完成（6--9）题：
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
我的朋友们啊，他说，我--我--
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
法兰西万岁！
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势散学了，--你们走吧。
6、用一句话概括选文内容。
7、选文第一段中加点的忽然能否删去，为什么？
8、他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写粉笔字本不是吃力的事，为什么韩麦尔先生要使出全身的力量呢？
9、在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可结束时却表现得这么平静，你觉得这样结尾好不好，为什么？
（二）阅读下面《我爱你，中国的汉字》一文，完成（10--13）题：
①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏， 。这时我真不忍将它们框在方格子里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。太阳这个词，使你感触到热和力，而月亮又闪着清丽的光辉，轻字使人有漂浮感，重字一望而沉坠，笑字令人欢快，哭字一看就像流泪，冷霜好像散发出一种寒气，幽深两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下人这个字，不禁肃然起敬，并为天和地的创造赞叹不已。在书法家的笔下，它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。这些有影有形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！西方现在有少数诗人在追求玩文字，但他们怎能从26个字词的组合中找到玩文字的魅力呢！甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。
④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。它是强有力的，自成系统的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。不管这块东方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥！
⑤面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂.吉诃德打风车的憨态。中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，唯中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广。
⑥我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
（选自《初中文选》）
10、在第①段画线的句子后再仿造一句，写在横线上。
它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏， 。
11、文章从哪几个方面谈了汉字的美，请依次写出。
⑴ ；
⑵ ；
⑶ ；
⑷ 。
12、下面这句话是从第③段中抽出的，请根据作者的行文思路，放回原处。
只有中国的汉字，几万个不同的象形、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐。
这句话应放在 之后。
13、解释第⑤段中中国的方块字能消化各种外来的新创造一句中，消化一词的意思。
（三）读下面《晏子使楚》片段，完成（14--17）题：
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰：为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
14、给文中加点的字注音：
①酒酣（ ） ②曷（ ）为者 ③生于淮北则为枳（ ） ④善盗耶（ ）
15、解释文中画线的字：
①齐之习辞者也（ ） ②今方来（ ） ③何坐（ ）
④缚者曷为者也（ ） ⑤齐人固善盗乎（ ） ⑥非所与熙也（ ）
16、翻译文中画浪线的句子：
①吏二缚一人诣王。
②叶徒相似，其实味不同。
17、如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果没有，请说说晏子的回答好在哪里？
三、作文
18、阅读下面文字，根据要求作文：
家是什么？是难舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉。我爱我的家！请以有家真好为题，注意详略得当，写一篇450字左右的文章。
篇4：The universal language单元复习学案
The universal language单元复习学案
词汇导练
1．The group is made up of local____________ (音乐家)who have been performing together for several years.
2．She is like a ____________ (蝴蝶)．She flits(掠过)in and out of people’s lives.
3．The restaurant certainly lived up to its ____________ (名声)；the food was delicious.
4. At last the Japanese had to accept an____________(无条件的)surrender.
5．The old lady ____________ (恐吓)her grandchildren with ghost stories.
6．The use of the library is a p____________，not a right.
7．Because there is so much u____________，the competition for jobs is fierce.
8．The youth like to follow the latest t____________ in fashion.
9．Zhang Yimou is a famous film d____________.
10．S____________ was abolished(废除)after the Civil War.
11．The____________(perform)received only pitying looks from his audience.
12．With practice he could speak French____________(fluent)．
1.musicians 2.butterfly 3.reputation 4.unconditional5.terrified 6.privilege 7.unemployment 8.trends9.director 10.Slavery 11.performance 12.fluently
短语汇集
1．________________ 相爱，坠入爱河
2．________________ 醉心于……，沉溺于……，由于……而忘乎所以
3．________________ 对……实施控制，控制
4．________________ 食言，收回承诺
5．________________ 参加选拔……
6．________________ 被处死
7．________________ 申请
8．________________ 和……交朋友
9．________________ 扎根于……之中
10．________________ 发财，赚钱
11．________________ 使停止，中断；打断，制止
12．________________ 征招……入伍
13．________________ 解散，解体，分手
1.fall in love 2.be drunk with 3.exercise control over4.break one’s promise 5.try out for 6.be condemned to death 7.apply for 8.make friends with 9.be anchored in 10.make a fortune 11.cut short 12.be drafted into13.break up
语句试译
1．(回归课本P18)Just imagine performing such an opera in the Forbidden City－there could not be a________setting!
可以想象在紫禁城里上演这部戏剧??不可能有比这更好的场景了！
2．(回归课本P19)Then Calaf says his own name aloud，________his future in Turandot’s hands.然后，卡拉夫大声地说出了自己的名字，把自己的'未来托付给图兰朵。
3．(回归课本P27)The album included the song‘The Sound of Silence’，________was a number one________on the pop charts.
该唱片包括了当时在流行音乐排行榜上排名第一位的歌曲《寂静之声》。
4．(回归课本P31)They continue to have almost universal appeal today，______ ________they broke up in 1970.
今天他们仍有着全球性的吸引力，即使他们于1970年解散了。
1.better 2.leaving 3.which；hit 4.even though
篇5：Understanding each other单元复习学案
Understanding each other单元复习学案
一、词汇导练
1．Dust and dirt soon a____________ if a house is not cleaned regularly.
2．It would be u____________ that such an honest fellow should have betrayed his friends.
3．Despair is a s____________ of weakness.
4．He told a rather rude joke，and everyone looked e____________.
5．The teacher’s explanation c____________ the puzzling problem.
6．We have several questions ____________(关于)the report.
7．This button is for ____________(调整)the volume.
8．The equipment must be bought from a supplier ____________(认可)by the company.
9．His remarks show that he ____________(误解)my position on the question.
10．Please ____________(包，裹)the box in red paper.
11．A company cannot be sold without the____________(approve) of the shareholders.
12．She fulfilled her____________(ambitious)to become the first woman to run the 10,000 metres within 30 minutes.
1.accumulate 2.unbelievable 3.sign 4.embarrassed 5.clarified 6.concerning 7.adjusting 8.approved 9.misunderstood 10.wrap 11.approval 12.ambition
二、短语汇集
1．________________ 庆祝
2．________________ 参加
3．________________ 总的来说
4．________________ 释放；散发，分发
5．________________ 属于
6．________________ 举起，抬起
7．________________ 讲和；求和
8．________________ 调整；适应
9．________________ 占据(时间或空间)
10．________________ 对……关心
11．________________ 打猎；搜捕
12．________________ 遇见，碰见
1.in celebration of 2.take part in 3.in summary 4.give out 5.belong to 6.hold up 7.make peace 8.adjust...to... 9.take up 10.be concerned about 11.hunt for 12.meet with
三、语句试译
1．(回归课本P38)________ ________that there are so many French words in English________ ________the French ruled England for quite a number of years.
英语中有许多法语单词的`一个原因是法国人曾经统治英国好多年。
2．(回归课本P33)Do you know of any other________ ________ ________that people around the world use?
你了解世界上与人打招呼的其他方式吗？
3．(回归课本P41)________you get into university in the future，you would have to go and________the opportunity.
如果你将来进入大学，你将不得不去利用这个机会。
4．(回归课本P47)________ ________ ________the Maori people came from the Pacific islands of Polynesia.
人们相信毛利人来自太平洋的波利尼西亚岛。
5．(回归课本P34)He ________ quite ________ whenever it comes to this topic.The British teachers didn’t know what he was talking about or what Thanksgiving was held in celebration of.
每当谈到这个话题他就格外兴奋。而英国教师就不知道对方在说些什么，也不知道为什么要过感恩节。
1.One reason；is that 2.ways of greeting 3.Should；take 4.It’s believed that 5.gets；excited
篇6：九年级上册第二单元复习学案
复习目标:
1．通过自我复习，检查等方式巩固本单元的字词常识。
2．梳理单元内容，通过分析《谈生命》明确散文阅读方法
3．直击中考：通过课外阅读训练，让学生感受散文的魅力，激发热爱生活的情感。
单元知识梳理：
自主复习一：字词：（注音、书写、释义）
巉岩 芳馨 云翳 周道如砥 沉湎 乐此不疲 寒伧 风姿绰约自主复习二：文学常识（评价、代表作）冰心 王鼎钧 勃兰兑斯 贾平凹自主复习三：重点课文复习：《谈生命》1.一棵小树经历了哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程？2.在这些生命的状态中，小树表现了怎样的心理和情绪？3.从选文中你领悟到生命的本质是什么？生命的规律又是怎样的？4.为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”？怎样理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”？5.生命还像什么？结合你的经历和感悟谈谈看法？自主复习四：讨论交流明确散文特点、散文阅读的方法。特征： 表达方式：表现手法： 结构手法：语言修辞： 人称：中考题型：1．根据短文内容回答问题。2．揣摩词语或语句的含义和作用。3．谈谈你对某句话的理解和看法。4．表达方式、表现手法、语言修辞。5．字词的音、形、义。6．这篇散文很感人，你认为使自己感动的内容是什么？你受到什么启发和教育？7．仿写、填写词句。8．请你就本文提一个有价值的问题。第一步：整体感知：1．通读全文：标题、正文、附注文字。2．大体了解：作者、背景、内容、结构、中心。3．注意体会：重点语句第二步：局部揣摩1．这个词句的字面意思是什么。2．找到问题出在什么地方。3．联系上下文分析、体会。4．联系中心分析、体会。注意：绝对不能孤立的看待每一个问题。第三步：组织好语言1．恰倒好处的 利用文中的语言。2．利用好诗词、名言、警句。3．选取优美、富含哲理的词句。4．语言连贯、得体，意思统一。5．回答全面，重点突出。
篇7：初二历史上册复习学案（第五单元）
第五单元 人民解放战争
十八、重庆谈判与内战爆发
（一）、重庆谈判：
1。背景：（1）全国人民渴望和平、民主（2）美国扶蒋反共（3）蒋介石“假和平、真内战”
2．经过：（1）时间：1945年8月； 人物：毛泽东、周恩来、蒋介石等。 （2）目的：①蒋：欺骗舆论，赢取准备内战的时间。
②毛:争取国内和平，戳穿蒋假和平的阴谋。（3）结果：①1945年10月10日签订《双十协定》 ②国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。
（二）、全面内战爆发：
1.转战陕北（战略防御阶段）
（1）全面内战爆发标志：1946年6月，蒋对中原解放区发动进攻。
（2）内战性质:这是一场美国出钱出枪，蒋介石出人的反共反人民内战。
（3）经过：1947年国民党进攻陕甘宁解放区。彭德怀、贺龙率领西北人民解放军战胜了敌人，采用“蘑菇战术”战胜了敌人。
2. 挺进大别山 (战略进攻阶段)
（1）概况：时间：1947年夏 领导人：刘伯承、邓小平 军队：晋冀鲁豫解放军
（2）结果：挺进大别山，建立大别山根据地
（3）影响： ①严重威胁国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。②其他各战场人民解放军也转入进攻。
十九、战略决战
（一）、三大战役比较表:
战役名称
作战部队和指挥员
战役时间
歼灭和改编敌人数
解放地区
辽沈战役
东北解放军
林彪罗荣桓
1948.9--1948.11
47万人
东北全镜
淮海战役
中原和华东解放军
刘伯承 邓小平
陈毅 粟裕谈震林
1948.11--1949.1
55万人
长江以北中下游地区
平津战役
东北和华北解放军
林彪罗荣桓聂荣臻
1948.11月--1949.1
52万人
华北全境
意义：人民解放军共歼灭和改编国民党一百五十多万人，国民党军队主力基本上被消灭，
从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
（二）、百万雄师过大江（渡江战役）：
1．时间：1949年4月 领导人：毛泽东、朱德 军队：人民解放军队
2．结果：南京解放，国民党政权垮台。国民党残余势力退往台湾。
3．作用：捍卫了国家的独立和完整，维护了祖国的统一。
4．国民党垮台失败的原因：
①政治孤立，失去民心 ②经济崩溃，物价暴涨 ③军队厌战，士气低落 ④贪官横行，吏治腐败 ⑤美援断绝，蒋桂分裂
篇8：七年级语文下册第五单元复习学案
七年级语文下册第五单元复习学案
复习目标：
1.识记字词
2.复习新闻有关知识
3.大致复习一些病句的修改
4.重点进行专题复习――莲
复习过程
一、字音字形
1.字音：亘()古钦()佩步履()蹒跚()()吞噬()伫()立翩跹(xiān)粗犷(guǎng)舷(xián)窗剔()透翱()翔浩瀚()瞩()目苍穹(qióng)歼( )灭 崭()新镶嵌()
2.字形：履行-木屐(jī)混沌-馄饨(tún)瞩()目-嘱咐
3.多音：湖泊(pō)―停泊落(là)下-落后锐不可当-恰当
二、词语积累及其运用
呕心沥血问鼎苍穹锐不可当举世瞩目
(注意其意思及其用法)
三、有关新闻常识
四、新闻组成部分：
1.标题：正副标题
2.导语：以简洁的语言概括主要事实
3.主题：具体介绍事实(起因经过结果)
4.背景：社会背景(某种环境下发生)
要求学会捕捉新闻信息
精选试题加以巩固
五、病句修改
参看课文P207页的练习一，并总结病句类型
成分残缺2.重复罗唆3.语序颠倒4.自相矛盾
六、复习专题-莲
背诵《采莲曲》、《莲叶》、《赠荷花》、《白莲》、《莲》
欣赏《爱莲说》
1.爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索;两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。
2.爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
4比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
5“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
6文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。
7作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹?这样写有什么作用?
答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
8本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢?
答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的.环境也能独立不移。
9《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情(托物言志)。
10文中对莲花的描写有什么作用?
答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。
11“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度?
答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦T不同于陶渊明的生活态度。
12.自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。
答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。
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