这次小编在这里给大家整理了心理学考研大纲 命题趋势变化，本文共6篇，供大家阅读参考。
篇1：心理学考研大纲 命题趋势变化
心理学考研大纲 命题趋势变化
考研大纲在万众期待下新鲜出炉，与大纲变动甚微，今年的大纲各科变动之处：
可见这与去年大纲巨变全国考生哗然、匆忙备考社会心理学和其他大量增加内容不一样，今年大纲并未对全国心理学考生的备考产生致命的影响。详细具体的针对这些变动知识点的具体复习策略，勤思都会陆续给出，考生们要认真对待这些知识点，按照老师的指导和建议合理识记和复习。总体看来，年的心理学考研，总体难度没有大变动，内容量也不会有太大的增多或减少。
从历年的大纲变动来看，是第一年，相比07年，删掉了一些，也增加了一些新知识，而和的大纲一模一样，一个字都没有变动，但是这并不预示着的也不会变动。相反，11年大纲的变动之处是历年最多，难度也大大提高，学科改动之处也多为新增知识点，让考生措手不及，复习压力加大。这突发的变动不是没有原因的。
每一年的考研大纲的变动都是紧紧与社会发展相匹配的，这就要求我们在备考的时候重视课本的同时还要关注社会现象，反思其中心理学的原理以诠释这些书本上的知识，更好的消化考试内容。对于历年不变的主要考点要求我们以不变应万变，重点把握基本原理、基本概念，不论是出什么样的题型，都不会有障碍。不要对统计或者实验当中应用型的知识点吓倒，其实在考试的时候，不会出如此深奥的应用题，主要还是对于理论的阐述。
2012年各大高校的招生简章陆续出炉，心理学知名院校的招生趋势都倾向于扩招专硕而对于学术硕士精简招生，而心理学学术硕士的考试科目就只有7门课程，也就是说，名校精简学术招生后，312心理学基础综合的考试就会倾向于考的`深入并且提高考试难度，考生们在备考复习的时候就要注意，对于这7门基础学科的复习就要深入熟练。在反复的识记与总结下，初试成绩的拔高是很重要的，学术硕士的精简招生随之而来的就是高分精英考生的选拔来做心理学实验与理论研究工作者。
最后，据教育部统计，的全国考研学生总人数为151万，这一数字比增加了11万，并且连续6年报考人数高达百万。这每年递增的十几万人，包括前一年考研备战失败又准备二战的考生，他们已经备考一年，并且有考过一年的经验，实力强劲，在这样激烈的竞争中，需要广大考生努力备考，抓紧当下暑期黄金的复习时间，打好基础，做好强化，加大自己的竞争力，同时多联系其他考生，组成学习小组，探讨考研问题，清楚自己在全国考生中的实力水平，知己知彼，百战不殆。
：淡定、从容地面对考研，你才有可能战胜她！天道酬勤，加油吧！
。篇2：07考研大纲变化趋势预见 考点是命题重点
07考研大纲变化趋势预见 修订考点是命题重点
考研大纲是规定研究生入学考试公共科目考查知识点及考试题型等重要信息的纲领性文件，由国家教育部考试中心每年4、5月份组织专家会议进行修订后由高等教育出版社公开出版发行。
考试大纲作为纲领性的文件，是我们一切复习的出发点，也是考研命题的依据，所以考生对大纲一定要有足够的重视，以大纲为依据展开复习。如何利用考试大纲，也成为我们考研成败的关键。
相对而言，数学大纲每年的变化不大，大家基本可以参照往年的大纲进行准备。
就的英语大纲变化来说，阅读理解B节增加了两个备选题型。一个题型是在一篇长度大概在500―600词的文章中，各个段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章的内容和结构，将所列的.7―8个段落重新排序，而其中有2―3个段落在文章中的位置已经给出。另一个题型是在一篇1500字的文章前、后有6―7段的文字或概括的文字和小标题，这与文章中某个部分的概括、举例是相挂钩的，要求考生根据文章的内容，在这6―7个选项中选出最恰当的5段文字或标题填到空白中。
政治大纲每年变动尤其明显，例如全国考研政治大纲一共删去了30个知识点，增加了16个知识点，可以说变化很大。首先最突出的是题型上的变化，在原来的分组结构里取消了辨析题的环节，意义在于更加强调学生分析题的能力，把分数主要调整到分析题里面去了，同时适当增加一些选择题的部分，大概45分。第二个变化是哲学大纲的调整比较突出，在五门课里哲学大纲的调整是最多的。现阶段改革发展的关键时期这个问题比较突出，并且与我们现在的哲学问题有深刻的联系，很突出的东西都是结合现实问题进行调整的。这次大纲修订的第三个特点就是有些课程已经准备在向新的课程体系过渡。人大、北大等重点大学在今年暑期开学以后将开始按照新三门课堂，近现代史，马克思主义原理这样的体系来讲，大纲老师在修订的时候已经在做部分转移。调整的第四点是基本上考虑到国内外的热点问题，比如当代世经，增加了北约东扩，增加了如何解决热点地区的和平问题。这都和国内重大的现实问题相结合。
一般来说，修订的考点往往是该年命题的重点，也是该年的热点问题。
篇3：考研心理学命题趋势
考研心理学命题趋势
1、大纲结构没有变化(1)考试科目不变。仍然是基本的6门科目：心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计和心理测量。
(2)传统的题型不变。即单项选择题、多项选择题、简答题、综合题，每门科目所占的分值比例仍保持不变。
(3)考察的目标不变。要求考生系统掌握心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学基本理论和、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
2、考试的整体难度变化不大
大纲知识点考察内容变动很小，因此整体难度应该与去年保持一致。
3、心理学考研的实用性更加突出
从不多的变动之处可以发现，心理学考研越来越趋向实用性了。一些概念和理论性的知识点开始慢慢减少，越来越注重心理学知识在实际生活当中的应用。
二、考研心理学学科考试特点
心理学是一门中间学科，既具有自然科学的性质又具有社会科学的性质，涉及的内容分为两大部分：理论研究(心理学导论，发展心理学与教育心理学)和方法研究(实验心理学，心理统计与测量)。
考研心理学考察的6门科目中，心理学导论、发展心理学与教育心理学主要考查对基本事实、基本概念和基本理论等内容的掌握。而实验心理学、心理统计和测量偏重考查对各种研究方法和技术的掌握。虽说考察的内容差异很大，但也有相同之处，即都需要理论联系实际，与现实生活密切联系起来进行理解和运用。而且各科目之间也是相互关联的，联系起来学习会事半功倍。
心理学导论、发展心理学与教育心理学这三门课程理论体系庞杂，各种理论观点和流派繁多，识记的内容偏多，因此在复习的时候，大家要注重理解地记忆，多归纳总结，同时把理论与现实生活联系起来，这样能大大提高复习效率。实验心理学、心理统计和测量是大家普遍认为较难的部分，尤其对于文科类跨专业的考生来说更是比较头疼。要想学好这三门课程，其策略就是先把理论研究透，熟练掌握各种研究方法，再多做题进行训练，注重培养自己的逻辑思维能力和动手能力。
考试大纲是研究生入学考试的纲领，有些考生对大纲的重视度不够，认为它几乎涵盖了书中的所有知识点，没有重点和非重点的区分，其实不然。毕竟心理学考察的科目有6门，知识点无数，如果不按照大纲来进行复习，那么就会浪费大量的时间。每年心理学考试的'出题范围一般不会超出大纲，因此大家只要把大纲所列的知识点掌握了，考试就没有问题。因为心理学统考是没有指定参考书目的，因此大家在复习时一定要仔细研读大纲中的考查目标，对大纲知识点进行扩展性记忆，多读相关的心理学书籍，把每个知识点弄懂弄透。同时一定要带着思考和问题去复习每一个知识点，认真研究历年真题的出题规律，预测可能出题的角度，就一定会达到事半功倍的效果。
三、20考研心理学大纲特点
1、考查目标
要求考生系统掌握心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学基本理论和、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
2、考试形式
答题形式是闭卷、笔试。
试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
3、试卷内容结构
心理学导论 约100分
发展与教育心理学 约70分
实验心理学 约60分
心理统计与测量 约70分
4、试卷题型结构
单项选择题(65小题，每小题2分，共130分)；
多项选择题(10小题，每小题15分，共45分)；
简答题(5小题，每小题10分，共50分)；
综合题(3小题，每小题30分，共90分)。
5、试卷总题量
共83道题目。
四、2012年考研心理学考试范围变化
心理学导论部分 第十三章社会心理部分，去掉了“(一)社会化”，包括“社会化的含义、社会化的影响因素、社会化的理论”。
实验心理学“二、心理学实验的变量与设计”中的“(三)心理学实验中的变量及其控制”改成了“(三)心理学实验中的变量”，下面的内容由“1.自变量的种类与控制 2.因变量的种类与控制 3.额外变量及其控制”改成了“1.自变量及其操纵2.因变量及其观测3.额外变量及其控制”。
篇4：考研大纲数学命题方向与趋势
考研大纲数学命题方向与趋势
今天刚拿到了20考研数学大纲，仔细研读后，与2012年相比，高等数学、线性代数基本没有变化，概率统计中，对于数三的要求有一点变化：“两个及两个以上随机变量的函数的分布”改为“两个及两个以上随机变量简单函数的分布”，变简单了。下面就高等数学这一科目来进行深度剖析。
首先是函数与极限部分，在这部分求极限是一个基本题型，每年必考，主要考查学生的计算能力，考生一定要对各种常考极限的方法熟练掌握和运用。这个部分还涉及到无穷小、等价无穷小以及无穷小的'比较，其中还有无穷小的阶也是一个常考考点，考生要特别重视。另外，此部分还有一个高频考点：函数间断点及其类型，此考点在出题时有一定的固定套路，考生要会总结。
接下来是一元函数微积分部分，首当其冲的一个考点是导数的定义，近几年选择题必然要考一道利用导数定义求解的题，考生要明确知道导数定义的几种变形及其应用。大家特别需要注意复合函数在某一点的导数求法。这个部分还有微分中值定理，它可以结合前面的闭区间上连续函数的性质出证明题，考生需要把几种常规解题思路掌握。接下来就是一元函数积分学了，有一个重要考点是变限积分，关于它的连续性、可导性，考生需要研究透彻。还有定积分的应用，会求平面图形的面积，会求旋转体的体积。
然后多元函数微积分部分，这个部分考生要重点掌握多元函数的连续性，多元函数求偏导数，多元函数可微的判断，以及三者之间的三角关系。另外还有多元函数极值的求法非常重要。对于多元函数积分部分，数二、数三的考生只需要掌握二重积分，特别是分段函数的二重积分是一个重难点。数一的考生除了二重积分，还要求掌握三重积分、曲线曲面积分，这里的三大公式的应用是一个常考点，常出解答题，考生要注意。
最后是微分方程与级数部分，考生需要重点掌握几类常见微分方程的解法，其实，这部分常常会与其他知识点出综合题。数一、数三考查无穷级数，考生要重点复习数项级数的收敛与发散判别法、还有幂级数的收敛区间、收敛域的求法，另外，幂级数的求和与展开是一个难点。
总之，考生在复习时，要根据考试大纲，全面复习，归纳题型，总结方法。一定会有一个好成绩。
(中国大学网考研 )篇5：考研心理学大纲变化及应对分
考研心理学大纲变化及应对分
心理学自实行统考以来，每年考研大纲考查的范围变动都不是很大，但是，考查内容变动较大。与相比，20心理学考研统考大纲在普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等方面内容均有调整。
普通心理学新增考点：
一、社会心理
（一）社会化
1. 社会化的含义
2. 社会化的影响因素
3. 社会化的理论
（二）社会认识
1. 自我
2. 归因
3. 社会知觉与社会判断
4. 社会态度
5. 内隐社会认知
（三）社会关系
1. 人际关系与人际沟通
2. 亲密关系
3. 偏见与歧视
4. 利他行为
5. 侵犯行为
（四）社会影响
1. 说服
2. 从众与服从
3. 去个体化
4. 社会助长与社会惰化
5. 群体极化与群众思维
6、合作、竞争与冲突
发展心理学删节的考点：
幼儿心理发展中的婴儿心理发展的一般特征不考了；
青少年心理发展中的青少年期心理发展的一般特点不考了；
教育心理学新增考点：
一、知识的学习
（一）知识的`表征与类型
1、知识的表征
2、知识的类型
二、陈述性知识的学习
1、概念原理的理解与保持
2、错误概念的转变
三、程序性知识的学习
1、心智技能的形成
2、认知策略的学习
3、动作技能的学习
学习的迁移这个知识点考核内容比较简单了！复习的时候投入一部分精力即可！
实验心理学新增考点：
一、心理学实验研究的伦理
（一）心理学实验与理论
1.实验范式
2.实验逻辑
3.实验与理论的关系
二、反应时技术
1、减法反应时技术
2、加法反应时技术
3、开窗技术
4、内隐联想测验
三、记忆实验中新增两个考点：
1、定向遗忘实验
2、提取诱发遗忘实验
四、注意实验中新增一个考点：刺激反应一致性理论及其冲突效应实验
五、常用心理实验技术
1、眼动技术
2、事件相关电位技术（ERP）
3、功能性磁共振成像技术（fMRI）
心理统计中新增考点：
一、统计功效与效果量
二、多元统计分析初步
1、多元线性回归分析
2、主成分分析
3、因素分析
大纲变化的启示
1、考查重心从理论识记转移到实践应用：对迁移理论的要求概括化，删除了“婴儿、幼儿、童年期儿童、青少年期心理发展的一般特征”，说明了心理学考研越来越放低机械识记的比重，转而加入“社会化、社会认知、社会关系、社会影响”及“陈述性知识的学习、程序性知识的学习”这些贴近生活的应用价值较大的知识点。
2、考查重心从研究结论转移到研究方法：对普通心理学、发展心理学、教育心理学这三门表述研究结论的学科，都有简化的考点和删除的考点；但对实验心理学、心理统计学、心理测量学这些方法性学科，却没有删除任何考点，就连内容表述的调整也全都是具体化和深入化。国庆集训班会对此深入分析！
针对新大纲的复习建议
1、重视心理学不同科目的交叉融合：复习时，可以将教育心理学中“陈述性知识的学习、程序性知识的学习”与普通心理学和实验心理学中讲到的陈述性知识和程序性知识结合起来。将心理测量学中的“心理健康量表和发育量表”与发展心理学中的儿童发展发育结合起来。
2、关注心理学知识在现实生活中的应用：对每一个知识点的深刻理解表现在，看到现实生活中的某些现象，一闪念出现灵感，忽然就能用自己所学的知识解释了，比如为什么宿舍卫生的突击检查要比定期检查效果好；或者将所学的理论知识应用到现实生活中，比如用普通心理学和实验心理学的颜色知识和错觉知识来指导穿戴服饰等。
3、学会将研究结论和研究方法挂钩并反思比较：普通心理学和实验心理学尤其适合这种方法，比如普通心理学在讲短时记忆时粗略地提到其提取方式，由于不知道详细信息很多同学无法看懂，但在看到实验心理学加因素法时就会豁然开朗。因此建议大家，要学会把不同书中有内在联系的知识挂钩，并反思各研究方法的巧妙和严密之处，结合的核心习题集，每章一套题，可以同步练习检查；如果同一结论背后有很多支持性实验，要去比较这些实验各是从哪些不同的侧重点证明的。多多使用反思这种高级的元认知策略，唯有反思才能理解深入，发现钻研的乐趣。
。篇6：考研数学大纲不变，命题趋势该如何调整
考研数学大纲不变，命题趋势该如何调整
今年的数学考试大纲按照国家对于数学考试命题严肃、稳定的要求，依然保持着不变，它的题型、知识范围依然和2016年是完全一致的。但是，这里边有几个重要的事情需要跟大家详细的沟通和交流。
在2016年题偏难的情况下，考研数学命题总结会以及考试分析对于2016年的考研数学试卷的总体分析做出来的科学的几个结论请大家认真记在心中。
第一，考研数学注重对概念和性质的考察
大家注意这句话是写在了教育部考试中心官方文件中的，之前一直跟大家强调研究生考试的数学区别于数学竞赛，区别于大家在本科所学的所考的期末考试，其中一个重要的细节，就是研究生考试特别注重对于概念的考察。今年这个文字继续出现在教育部考试中心的官方公布的文件中，所以准备2017年考研的同学请注意这一条，年底大家考的这张卷子打开以后一定有若干道深刻考察概念的问题。这种问题往往都是学生容易丢分的地方。因为你所谓的套题型，玩技巧与概念根本不沾边，不能深刻理解概念是不可能做好这种题目的，这是第一条。
第二，要继续加强对考生计算能力的训练
学生要克服眼高手低的毛病，要真正动手计算，在试卷操作中提高运算能力，这样才能保证运算的速度和准确度。这句话在考试中心以往的文件中从来没有如此详细的说明的，希望大家一定要予以足够的.重视，所以第二个结论是计算量是2017一定要重视的地方。
第三，应用题的比例恐怕在2017的考研当中还会有所提高
这一点大家不要慌乱，不要以为说应用题一定是考数学建模，我们现在的研究生考试数学和数学建模已经完全不是一回事了。在考研里面的应用大家不要忘记有一个重头戏是几何应用，并不是说指复杂或者是很难的数学在物理或者是经济上的应用，而是说几何应用是所有数学一、数学二、数学三，包括数学农都是重要的考点，所以这一点上大家要加强几何应用。当然不能忽视物理应用，这是理工科的，也不要忽视经济应用，这是经管类的，因此大家在冲刺阶段的复习，一定要注意以上的这几个问题。
在大家实际的复习过程中，大家要以不变应万变，稳扎稳打，坚持到12月份。
文档为doc格式
