1.认识生字3个。
2.区别形近字。学会用“如果……就 ……”造句。
3.默读课文，理解句子的含义。
4.正确地朗读课文。复述课文。
5.懂得与别人分享快乐，才会感到更加快乐。
二、教学重点与难点：
1.理解词语的意思。
2.能正确地朗读课文，在此基础上学会复述课文。
3.初步懂得与别人分享快乐，才会感到更加快乐。
三、教学过程
（一）出示图片，揭示课题：
1.出示图片（这是一幅充满生机的花园），这树、这花、这草，你能用什么词来形容一下？
2.交流。
3.出示图片（这是一幅荒芜人烟的花园），你又能用什么词来形容一下？
4.交流。
5.这两幅图是画的同一个花园，为什么原先美丽的花园，现在却荒芜人烟呢？
6.揭题 5、 荒芜的花园
7.齐读课题。
（二）学习新字，辨析交流：
1.出示词语，朗读 （帐篷 仆人 请勿入内）
2.看清字形，形近字组词。
篷 匆
蓬 勿
（三）学习课文：
1.学习课文第一部分：
（1）分节朗读课文，思考课文讲了一件什么事？
（2）再一次默读课文，思考以上问题：
（3）出示填空：
贝尔太太在城市外修了一座又大又美的花园，吸引了许多（贪玩）的游客，他们（毫不顾忌）地在花园里游玩，贝尔太太觉得人们快乐得有些（忘乎所以），十分生气，所以想出了一个（绝妙）的主意“毒蛇计”，使游客对花园（忘而却步），几年后，这座美丽的花园变成了荒芜的花园。.
（4）交流填写，齐读。
（5）自由朗读1、2两节。
（6）解释词语“毫无顾忌、成群结队”
（7）出示板书
游客 毫无顾忌 忘乎所以 贝尔太太 贪玩 忘而却步 生气 绝妙毒蛇
（8）读读、记记、说说游客们贪玩的表现
（9）出示板书
谁 干什么 年轻人 跳舞 忘乎所以 老人 垂钓毫无顾忌 小孩 捉蝴蝶
浪漫的人 支帐篷 过夜
（10）填写交流。
（11）师引读，提出复述要求（熟读、理解；抓关键词）
（12）复述准备（同桌试一试）
（13）复述，评讲。
2.学习课文第二部分
出示课文第三节牌子上的内容，（要求联系第一则内容，体会绝妙的计策，绝妙在哪里？）
自由朗读。
解释绝妙
师生合作朗读课文。
复述课文第二部分内容，交流。讲评。
3.将两部分内容合起来讲一讲。
4.运用了这个绝妙的计策后，这座花园又怎样了呢？当初是绝妙的，可如今看来并不绝妙。找重点词，复述课文。
（四）总结
1.齐读最后一节，你做何理解？
2.出示：和大家分享属于自己的快乐，那么一份快乐会变成千千万万份快乐，生活就会变得更加美好。
3.齐读
（五）作业超市
美丽的花园荒芜了，孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想？怎么做？荒芜的花园还会恢复昔日的美丽吗？续编故事。
《沪教版小学语文三年级下册教案——荒芜的花园.doc》
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