认识生字2个。
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。
体会春天带给人们的喜悦，以及常年天稍纵即逝。
二、教学准备
有关作者萧红的简介
三、教学过程：
（一）引入课文
师：如何，春天已悄悄地来到了我们的身边，春天是个万物复苏、朝气蓬勃的季节。今天就让我们一起来领略一下著名女作家萧红笔下的春天又是怎样的吧！
简介萧红。
（二）自学课文：
读一读：读通课文，感受散文的韵味。
思考：萧红笔下的春天和我们平时感受到的春天有何不同？萧红描写的春天有什么特点？
（三）交流自学情况
请同学们选择自己喜欢的段落读一读。
交流萧红描写的春天有什么特点？
归纳板书：热闹非凡 来得及快 匆匆逝去
找出文中相应的语句，指导朗读。
课文第3节：边读边想：春天热闹在哪里？讨论交流，熟读成诵，借图复述。
课文第6、7、8小节，交流思考，反复诵读。
（四）小结
跟着录音诵读或配乐朗读。
学生质疑，学后存疑。
《沪教版小学语文三年级下册教案——小城三月.doc》
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