学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。
朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。
了解一场特殊的足球比赛，赞美公平、和平、友谊和健康的崇高的体育精神。
教学过程：
一、激趣引入，揭示课题：
1.相信大家对去年的世界杯还记忆犹新吧！说说你印象最深的一场比赛。
2.是啊，当自己所钟爱的球队获胜时，观众们总会用热烈的掌声给以祝贺。
3.揭题，齐读。质疑
二、学习课文，整体感知：
1.师范读课文，说说你知道了些什么？还有其它的疑问吗？
2.这是一场特殊的比赛，你能简单介绍一下吗？
3.指名读第一小节，说说这一节介绍了什么？（板书时间、地点、比赛双方）
4.那么比赛的全过程是怎样的呢？（小组自学）
5.出示自学要求：
学习生字新词
读读相关小节
找找不理解的地方
谈谈自己的见解，共同解决问题
全班交流
师指导质疑，解疑
分节读课文，想象：当时人们的心里变化如何？（同桌讨论，交流）
他为什么会这么做呢？引读最后一节。
你如何体会这一节。
读词：公正 公平 友谊 健康
三、总结全文：
这是一种奥林匹克精神，是一种崇高的体育精神。介绍奥林匹克运动历史。
扩展：课后收集奥运小知识，加深理解。
《沪教版小学语文三年级下册教案——赞美的掌声.doc》
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