下面是小编帮大家整理的托福(TOEFL)听力做题技巧之经验谈，本文共3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：托福(TOEFL)听力做题技巧之经验谈
托福听力的提高还是有技巧的，做听力题就更有技巧了。听力的提高办法我在前面已经提过了，本人在这里结合自己做托福听力的一点技巧经验给各位网友谈谈，尽管文章比较短，还是希望对大家有点帮助。
做听力题首先要专心，在听到录音之前把选项迅速过目，只需注意四个选项中的关键词即可。这时你已经了解了语境，而且通过初步判断你就已经可以知道大概应该是讲什么，问什么。这样听录音时就能有的放矢。听录音时一定要注意对于语气的感觉，有时候有些俗语听不懂，但是根据说话人的语气就能猜出来是在发牢骚，还是在安慰别人等等。答案和语境一定是最符合的，有些选项一看就知道不是答案。来源：考试大
toefl的单句是比较难的，因为里面涉及到许多情景和俗语，而不是象四六极那样句子含义清楚简单。所以如果你是因为容易误解这些句子的意思而做错的话，提高对地道的美语的感觉是关键，可以多听一些各式各样的地道美语，推荐crazy english.如果是因为听力本身的话，精听是短时间提高的最好办法，推荐精听toefl磁带，或新概念。听力本身提高上来了，再去培养对地道美语句意的准确把握。来源：考试大
听短文比听单句一般要难。但也有方法。托福的文章往往是4道题左右，在听之前一定要将几道题的选项全都过目一遍。其实这时候不听文章你也能把文章的大概讲些什么东西猜个七八成了。再听的时候不必双目紧闭，双眉紧锁，没必要那样子。很自然的听，只需要稍稍把注意力集中到耳朵上就行。眼睛继续看试题，一般几个问题的出题点和题目的顺序是一样的。所以一个个的看就行。先从选项大致判断是在问什么，然后注意听和题目有关的部分就行了。
篇2：托福听力技巧之快速记笔记
在托福听力当中，你在记录听到的内容时可以用一些字母来代替单词或者说关键记号，从而为你节约很多的书写时间。下面小编就整理了一些常见的用字母代替词的例子。
A 表示农业: agriculture. agriculture，经常用到，所以用首字母代替。
B 表示商业：business。
C×表示冲突，矛盾：conflict， confrontation，“C×”中的“×”表示反对。
C 表示政府，统治：government，govern，希腊字母C读/ga:ma/,近似government, 所以就用C来表示govern, government。governmentalofficial 可以表示为 CZ。
E 表示总数：total, totally, entire, entirely, on the whole, all in all, to sumup, ect. E在数学符号中表示总值。
P 表示政治：politics, political，希腊字母P读/pai/,近似politics, political。那么politician就可以表示为 PZ。
G 表示效率：efficient, effective。G为效率符号。
Q 表示“通货膨胀”：inflation，因为这个符号酷似一个上升的气球。
W 表示工作，职业: work, employ 等。它是work的第一个字母。所以WZ就可以用来表示worker, 而W(Z在字母上方表示employer, 在字母下方表示employee)。
i 表示工业: industry, industrial，字母i像只烟囱，所以可用来表示工业。
U U酷似一个酒杯，在笔记中表示合同、协议(treaty, agreement)一般只有在谈判成功、协议成交后才会表示“举杯祝贺”。如果在U内填入2，就可以表示为bilateral(双边的)，填入3表示为trilateral(三边的)。在U中填入1表示: Unilateralism(单边主义)，填入m (multiple) 表示多边主义。如果在U上加一个×，表示谈判破裂。
O 表示“国家”、“民族”、“领土”等：country, state, nation, etc.gO表示进口，Og表示出口。这个符号酷似一把椅子，可以表示主持、主办：chair, host, preside over。那么在此符号上加Z表示主席，主持人：chairman, host,etc.
T 表示“领导人”：leader, head，那么head ofgovernment, head of company 便可以表示为 CT ⊙圆圈表示一个圆桌，中间一点表示一盆花，这个符号就可以表示会议、开会等：meeting，conference， negotiation，seminar，discussion，symposium。
k 这个符号看上像条鱼，所以表示“捕鱼业”等和fishery有关的词汇。
O 圆圈代表地球，横线表示赤道，所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等: international, worldwide, global, universal, etc.
J 表示开心：pleasant, joyful，happy，excited, etc.
L 表示不满、生气：unsatisfied, discomfort, angry, sad, etc.
EO 表示听到、众所周知：as we all know, as is known to all, as you have already heard of,etc.
O 表示漠不关心、无动于衷：indifferent, apathetic, unconcern, don't care much, etc.
Z 表示“人” people/person，因为 Z 看上去像个人头，它通常被写在一个词或符号的右上角。例如：日本人：JZ。
篇3：托福听力技巧之快速记笔记
在托福听力的记笔记过程中，有时我们还会利用符号的形式来记下我们所听到的内容。
< less than
≤ no more than
>more than
≥ no less than
≈ approximately
= equal to
≠ not equal to
_important
_ very important
× wrong, bad
√ right, good
↑ increase
↓ decrease
+ better
- worse
∵ because
∴ so
← reason
→ result
? question
! key point
∈ belong to
& and
托福听力题目:建造音乐厅
回忆一：艺术
以前根据音乐厅来作曲。现在来建能弹奏某种类型的音乐厅。还有就是一些以前的例子。后来一个学生扯到录音带这种形式的音乐。教授说了microphone,。讲了space和composition的关系讲到space会影响到创作，举例子说dump/organ都suit
space。又举例说audience也会对创作有影响，也举了microphone的例子，然后总结space的limitation会inspire creativity。
回忆二： music history
就是说以前根据音乐厅来作曲。现在来建能弹奏某种类型的音乐厅。还有就是一些以前的例子。后来一个学生扯到录音带这种形式的音乐。教授说了microphone。。
讲了space和composition的关系讲到space会影响到创作，举例子说dump/organ都suit space。又举例说audience也会对创作有影响，也举了microphone的例子，然后最后总结 space的limitationtil会inspire creativity
托福听力题目:写实浪漫小说
student and literature professor
学生去找教授问一个关于一本书的问题顺便咨询自己即将写的一篇essay，学生因为读书受到启发也想写一个有主角的文章，但是名字没有确定，是因为她想让任何一个读到的读者都可以有共鸣，教授鼓励她这是realistic romantic fiction，并且表示如果写的好包含的很多文学因素，会给她多一些credit。
托福听力题目:学生和保安
学生被保安处叫去了，说你打了三个电话你都干啥了你居然都打了三个emergency calls你要负责巴拉巴拉的。学生开始解释说他key忘房间了打电话，工作人员说你应该打另一个电话，他们还没下班(有题：暗示学生不应该找他们)，但是ok，fine，之后呢?学生说安保让我进去了但是我在房间里又没有，我blabla(这点没听清)，于是我找了maintain office给我换锁，但是他们换了之后给我的钥匙居然不对，这就不是我的错了你不能怪我。然后工作人员说，OK，那你应该写一个report说这个事情，email不行你得写纸上他们需要备案。
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