1.认识本课“完、仗、父、远、逐、郊、痛、实、累、奋”10个生字。
2.积累词语8个，句子2句。
3.能正确熟练地朗读全文。
4.朗读课文，做到不加字，不漏字。通过朗读感受米佳四个美好的愿望。读出米佳喜欢四季、父亲对天真可爱的米佳的无限喜爱的语气。
5.尝试用一、二句话说说自己最喜欢的季节和喜欢的理由。
教学重点和难点：
1.通过有感情的朗读，表达出米佳喜欢四季、父亲对天真可爱的米佳的无限喜爱的感情。
2.用一、二句话说说自己最喜欢的季节和喜欢的理由。
教学过程：
一.导入新课
板书：愿望
望表示看，说说表示看的词语
学生交流自己的愿望
师介绍小米佳，板书四个愿望，小米佳的四个愿望是什么呢？让我们听课文录音，看谁记得牢。
二.听录音，整体感知
听课文录音
学生交流
三.正确朗读，了解内容
学习生字，读准字音，组成词语。
读通句子，按标点停顿正确朗读。
标上小节号码，用直线划出描写米佳的四个愿望的句子。
组织交流。
出示句子
他满脸通红，高兴地对父亲说：“冬天真有趣，我愿永远是冬天。”
他兴高采烈地对父亲说：“春天真美，我希望永远是春天！”
他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！”
他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！”
四.联系上下文理解句子并感情朗读
读读四句话，找出描写小米佳心情的词语。（高兴、兴高采烈、兴奋、满意）
师：小米佳为什么这么高兴呢？
小组内分角色朗读并思考。
自由交流。
分角色有感情地朗读课文。
思考：爸爸为什么乐意为小米佳记载愿望。
五.积累语言，学以至用
1.说话训练
你最喜欢什么季节？为什么？
2.组织交流，多元评价
《沪教版小学语文二年级上册教案——四个愿望.doc》
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