1.能借助汉语拼音认读生字“篇、童、苍、接、废、稿、麻、索、败”；正确
书写并记忆“童、苍、接、稿、败”5 个生字。
2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。注意把第3节中的数量词读清楚。
3.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。
教学重、难点：
1.正确认读本课的生字，正确朗读课文。
2.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。
教学过程：
一.学习课文1、2节，引出课题
师：大家在暑假时读了许多童话故事，你最喜欢哪个故事？
有个小朋友也和你们一样，被一篇童话故事所感动，于是他就想，长大
了，也要当个童话作家。
1.自己读读课文1、2节，学习生字
2.交流：篇、童、诀
3.指导朗读 读好孩子和老爷爷的语气。
4.星期天到了，作家爷爷在门口等着，把孩子接进屋里，他一句话也不说，只是打开了三只箱子。
5.揭示课题：11.三只箱子
二.学习课文3、4节
1.请同学们自己读读课文3、4节，看看三只箱子里到底是什么东西？
2.交流随机板书：
第一只：稿纸 （努力）
第二只：退稿信 （失败）
第三只：修改稿 （再努力）
学习生字：废、稿、改
3.指导朗读整句话
提示学生“九千九百九十九”“九百九十九”“九十九”都是虚数，表示数量很大。
4.指导朗读余下的部分，重点朗读最后一节。
学习生字：索、败
读好“呆呆地 静静地 忽然 兴奋 喊”
5.是怎么理解“成功，就是不怕失败。”这句话的？
三.巩固生字词语，拓展练习
1、 开火车读生字
2、 读词语
3、 你还知道哪些成功的秘诀？
教学反思：语文学科具有提高学生言语智慧的价值。儿童学习语言，主要是在言语实践过程中学得和习得。本堂课中，让学生练习用不同的方式表达“我长大了，也要当个写童话的作家。”这句话的意思，让学生进行言语实践积累各种不同的表达方式，同时体会汉语言的表达十分丰富，培养热爱汉语言的情感。
《沪教版小学语文二年级上册教案——三只箱子.doc》
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